NO KODE STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN

1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1.1 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap
1.1.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman Meningkatkan keimanan dan 1 Asmahul Husna/ Renungan
dan bertaqwa kepada Tuhan ketaqwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa
2 Peringatan Idul Adha

3 Pemberian Zakat Fitrah

4 Sholat berjamaah
5 Lomba MAPSI

6 Pesantren Kilat

1.1.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap Meningkatkan sikap berkarakter Kegiatan Kepramukaan
berkarakter

1.1.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap disiplin Meningkatkan sikap disiplin 1 Pembinaan petugas upacara

1.1.4 Meningkatkan sikap santun 1 Kegiatan Kamis Berbahasa Jawa

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun
2 Lomba Pidato Bahasa Jawa

1.1.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur Meningkatkan perilaku jujur 1 Pengadaan warung kejujuran
1.1.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli 1 Kegiatan bakti sosial
1.1.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya Meningkatkan perilaku percaya 1 Kegiatan Lomba Pengibar
diri diri bendera

1.1.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap Meningkatkan perilaku 1 Kegiatan lomba kepemimpinan
bertanggung jawab bertanggungjawab

2 Lomba Dokter kecil

1.1.9 Meningkatkan perilaku 1 Kegiatan lomba Siswa berprestasi

Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang hayat pembelajar sejati

Kegiatan Lomba Cerdas Cermat

1.1.10 Memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani Meningkatkan perilaku sehat 1 Kegiatan Jumat Sehat
jasmani dan rohani
2 Kegiatan Lomba senam

3 Lomba Sekolah sehat/UKS

1.2 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan

1.2.1 Memiliki pengetahuan Meningkatkan Pengetahuan 1 Keg Try Out
faktual,prosedural,konseptual,metakognitif Faktual, Prosedural,
Konseptual,metakognitif
 2 Bedah Kisi kisi

3 Pendalaman materi ujian

4 Ujian Praktik

5 Ujian sekolah

6 Lomba OSN( KSN )

1.3 Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan

1.3.1 Lomba Olahraga
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreatif
Lomba FLS 2 N

Lomba Melukis

1.3.2 Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak produktif Peningkatan keterampilan Lomba Keterampilan
berpikir dan bertindak produktif
1.3.3 Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kritis Peningkatan keterampilan LCC
berpikir dan bertindak kritis

1.3.4 Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak mandiri Peningkatan keterampilan Lomba membuat sinopsis,puisi,
berpikir dan bertindak mandiri

1.3.5 Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak Peningkatan keterampilan Lomba Sepak bola/Voli/Senam
kolaboratif berpikir kolaboratif

1.3.6 Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak Peningkatan keterampilan dan Lomba Pidato/Bercerita
komunikatif bertindak komunikatif
 URAIAN KEGIATAN NO REK

Foto Copi materi

Pembelian Konsumsi

Pembelian .....

Pembelian rukuh/alat sholat

Konsumsi lomba MAPSI
Foto copi materi
Trasport
Piagam/piala
FC Materi

Foto copi materi kepramukaan

Konsumsi kegiatan kepramukaan

Pembelian alat kepramukaan
Membayar pembina pramuka
Foto Copi materi PBB
Konsumsi latihan PBB
Foto Copi materi Bahasa Jawa

Konsumsi lomba bahasa jawa

Pembelian Piala dan piagam
Pembelian etalase
Pembelian makanan
Pembelian bahan pokok
Konsumsi lomba kepemimpinan

Pembelian piagam, piala

Konsumsi lomba Kepewmimpinan

Pembelian piagam,piala
Konsumsi lomba dokter kecil
Pembelian piagam/piala
Konsumsi Lomba ....

Pembelian piagam,piala

Konsumsi makanan /minuman sehat

Konsumsi lomba senam

Pembelian piagam/piala
Pembelian Obat obatan
Pembelian tanaman
Konsumsi Pembinaan
Akomodasi Peserta
Pembelian alat kebersihan
Pengecatan

Penggandaan materi Try Out

Konsumsi Kegiatan try Out

Konsumsi lembur analisis hasil Try Out
Konsumsi Keg Bedah kisi-kisi
Penggandaan kisi - kisi ujian
FC Materi ujian
Konsumsi Pendalaman materi
Pembelian bahan bahan ujian
Konsumsi penguji
Pengadaan soal ujian praktik /tertulis
Penggandaan soal ujian praktik/tertulis
Konsumsi kegiatan ujian
FC Pelaporan ujian
Transportasi pengawas ujian
Konsumsi Pembinaan OSN
FC Materi OSN
Transport Pembina
Akomodasi peserta

Konsumsi Pembinaan

FC Materi
Konsumsi Pembinaan
Pembelihan Bahan
Transportasi pelatih
Piagam/pila
FC Materi
Konsumsi Pembinaan
Pembelihan Bahan
Transportasi pelatih
Piagam/pila
FC Materi
Konsumsi Pembinaan
Pembelihan Bahan
Transportasi pelatih
Piagam/pila
FC Materi

Konsumsi Pembinaan
Pembelihan Bahan
Transportasi pelatih
Piagam/pila
FC Materi

Konsumsi Pembinaan
Pembelihan Bahan
Transportasi pelatih
Piagam/pila
Konsumsi Pembinaan

Transportasi pelatih

Konsumsi Pembinaan

Transportasi pelatih
FC Materi
piagam/piala
NO KODE STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
2 STANDAR ISI
2.1 Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan
2.1.1 Memuat karakteristik kompetensi sikap Peningkatan kompetensi sikap
2.1.2 Memuat karakteristik kompetensi pengetahuan Peningkatan Kompetensi pengetahuan
2.1.3 Memuat karakteristik kompetensi keterampilan Peningkatan kompetensi keterampilan
2.1.4 Menyesuaikan tingkat kompetensi siswa
2.1.5 Menyesuaikan ruang lingkup materi pembelajaran
2.2 Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur
Melibatkan Pemangku kepentingan dalam
2.2.1 Pembuatan dokumen 1 1 Pembentukan Tim Pengembang Kurikulum
pengembangan kurikulum
2.2.2 Mengacu pada kerangka dasar penyusunan
2.2.3 Melewati tahapan operasional pengembangan 2 Penyusunan draft kurikulum

Memiliki perangkat kurikulum Tingkat Satuan

2.2.4 Pendidikan yang dikembangkan

3 Penyusunan kurikulum

4 Editing dan Layout kurikulum

5 Review kurikulum

6 Penetapan kurikulum

7 Pencetakan kurikulum
8 Pengesahan kurikulum
9 Penggandaan kurikulum
 10 Sosialisasi kurikulum

2.3 Sekolah Melaksanakan Kurikulum Sesuai Ketentuan

Menyediakan alokasi waktu pembelajaran sesuai
2.3.1 Pembuatan jadwal pelajaran 1 Pembuatan draft jadwal pelajaran
struktur kurikulum yang berlaku

2 Rapat dewan guru dan Tim Pengembang

Kurikulum

3 Pencetakan jadwal pelajaran

4 Pengesahan jadwal pelajaran
5 Penggandaan jadwal pelajaran
6 Sosialisasi jadwal pelajaran

Mengatur Beban belajar berdasarkan bentuk

2.3.2 Pengaturan Beban belajar siswa 1 Pembuatan draft Beban belajar siswa
pendalaman materi

2 Pencetakan jadwal pelajaran

3 Penggandaan jadwal pelajaran
4 Sosialisasi jadwal pelajaran

2.3.3 Menyelenggarakan aspek kurikulum muatan lokal Pembuatan draft kurikulum muatan lokal 1 Penyusunan kurikulum muatan lokal

2 Editing dan Layout kurikulum muatan lokal

3 Review kurikulum muatan lokal

 4 Penetapan kurikulum muatan lokal

5 Pengesahan kurikulum muatan lokal

6 Penggandaan kurikulum muatan lokal

7 Sosialisasi kurikulum muatan lokal

2.3.4 Melaksanakan Kegiatan pengembangan diri siswa Pramuka 1 Penyusunan draft Kegiatan
BTL & BTA
2 Editing dan Layout draft Kegiatan

3 Review draft Kegiatan

4 Penetapan draft Kegiatan

5 Pengesahan draft Kegiatan

6 Penggandaan draft Kegiatan
7 Sosialisasi draft Kegiatan
 URAIAN KEGIATAN KOMPONEN

Konsumsi Rapat Pembentukan Tim

5.2.2.22.11
Pengembang Kurikulum
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Penyusunan draft 5.2.2.22.11
Kurikulum

ATK 5.2.2.22.04

Konsumsi Rapat Penyusunan 5.2.2.22.11

Kurikulum
ATK 5.2.2.22.04
Transport narasumber 5.2.2.22.20
Konsumsi Rapat Editing dan Layout 5.2.2.22.11
Kurikulum
TIK & ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Review Kurikulum 5.2.2.22.11
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Penetapan Kurikulum 5.2.2.22.11
ATK 5.2.2.22.04
Biaya Pencetakan Kurikulum 5.2.2.22.10
Transport Pengesahan Kurikulum 5.2.2.22.20
Biaya Penggandaan Kurikulum 5.2.2.22.10
Konsumsi Rapat Sosialisasi Kurikulum 5.2.2.22.11
ATK 5.2.2.22.04

Konsumsi Pembuatan draft jadwal 5.2.2.22.11

pelajaran
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Pembuatan draft jadwal 5.2.2.22.11
pelajaran
ATK 5.2.2.22.04
Biaya Pencetakan jadwal pelajaran 5.2.2.22.10
Transport jadwal pelajaran 5.2.2.22.20
Biaya Penggandaan jadwal pelajaran 5.2.2.22.10
Konsumsi Rapat Sosialisasi Kurikulum 5.2.2.22.11
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Pembuatan draft Beban 5.2.2.22.11
belajar siswa
ATK 5.2.2.22.04
Biaya Pencetakan jadwal pelajaran 5.2.2.22.10
Biaya Penggandaan jadwal pelajaran 5.2.2.22.10
Konsumsi Rapat jadwal pelajaran 5.2.2.22.11
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Penyusunan
5.2.2.22.11
Kurikulum muatan lokal
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Editing dan Layout 5.2.2.22.11
Kurikulum muatan lokal
TIK & ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Review Kurikulum 5.2.2.22.11
muatan lokal
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Penetapan Kurikulum 5.2.2.22.11
muatan lokal
ATK 5.2.2.22.04
Transport Pengesahan Kurikulum 5.2.2.22.20
muatan lokal
Biaya Penggandaan Kurikulum 5.2.2.22.10
muatan lokal
Konsumsi Rapat Sosialisasi Kurikulum 5.2.2.22.11
muatan lokal
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Penyusunan draft 5.2.2.22.11
Kegiatan
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Editing dan Layout 5.2.2.22.11
draft Kegiatan
TIK & ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Review draft Kegiatan 5.2.2.22.11
ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi Rapat Penetapan draft 5.2.2.22.11
Kegiatan
ATK 5.2.2.22.04
Transport Pengesahan draft Kegiatan 5.2.2.22.20
Biaya Penggandaan draft Kegiatan 5.2.2.22.10
Konsumsi Rapat Sosialisasi draft 5.2.2.22.11
Kegiatan
ATK 5.2.2.22.04
NO KODE STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR
3 STANDAR PROSES
3.1 Sekolah Merencanakan Proses Pembelajaran sesuai Ketentuan
3.1.1 Mengacu pada silabus yang telah dikembangkan

3.1.2 Mengarah pada Pencapaian Kompetensi

3.1.3 Menyusun Dokumen rencana dengan lengkap dan sistematis

3.1.4 Mendapatkan Evaluasi dari Kepala Sekolah dan Pengawas

3.2 Proses Pembelajaran dilaksanakan dengan tepat

3.2.1 Membentuk Rombel dengan jumlah siswa sesuai ketentuan
3.2.2 Mengelola Kelas sebelum memulai pelajaran

3.2.3 Mendorong siswa mencari tahu

3.2.4 Mengarahkan pada penggunaan pendekatan ilmiah

3.2.5 Melakukan Pembelajaran Berbasis Kompetensi

3.2.6 Memberikan pembelajaran terpadu

3.2.7 Melaksanakan Pembelajaran dengan jawaban yang kebenarannya
multi dimensi
3.2.8 Melaksanakan Pembelajaran menuju pada keterampilan aplikatif

3.2.9 Mengutamakan pemberdayaan siswa sebagai pembelajar

sepanjang hayat
3.2.10 Menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, siapa saja
adalah siswa,dan dimana saja adalah kelas
3.2.11 Mengakui atas perbedaan individual dan latar belakang budaya
siswa
3.2.12 Menerapkan Metode Pembelajarn sesuai karakteristik siswa
3.2.13 Memanfaatkan media pembelajaran dalam meningkatkan efisiensi
dan efektifitas pembelajaran
3.2.14 Menggunakan Aneka Sumber Belajar
3.2.15 Mengelola Kelas saat menutup Pelajaran
3.3 Pengawasan dan Penilaian Otentik dilakukan dalam proses pembelajaran
3.3.1 Melakukan Penilaian Otentik secara komprehensif
3.3.2 Memanfaatkan Hasil Penilaian otentik
3.3.3 Melakukan Prmantauan Proses Pembelajaran
3.3.4 Melakukan Supervisi Proses Pembelajaran kepada Guru
3.3.5 Mengevaluasi proses Pembelajaran
3.3.6 Menindak lanjuti hasil pengawasan proses pembelajaran
 PROGRAM KEGIATAN URAIAN

entuan
Mengembangkan silabus KKG ( Bedah Silabus ) Foto Copi
ATK
Konsumsi
Honor NARSUM
Dokumentasi
Mengembangkan Kompetensi IHT Foto Copi
Guru

ATK
Konsumsi
Dokumentasi
Meningkatkan Kompetensi KKG Biaya Pendaftaran
Tendik

Workshop ATK
Bimtek Foto Copi
Konsumsi
Honor NARSUM
Dokumentasi
Meningkatkan Kompensi Guru Penyusunan ATK
Prota,Promes,pemetaan
KD,Penyusunan
RPP,Pembuatan Jurnal
Fotocopi
Konsumsi
Dokumentasi
Meningkatkan Kompetensi KS Supervisi ATK

Fotocopi
Konsumsi
Dokumentasi

Meningkatkan Jumlah Siswa tiap PPDB ATK

rombel
MPLS Fotocopi
Rapat Komite Konsumsi
Dokumentasi
Publikasi
 Meningkatkan kompetensi Berdoa ATK
pengelaaln kelas oleh tendik

Absensi Fotocopi
Hormat Bendera Konsumsi
Leterasi Dokumentasi
Meningkatkan kompetensi Pojok Baca Pengadaan Buku Bacaan
pengelaaln kelas oleh tendik

Mading Pengadaan Papan Mading

Kliping
papan Pajangan Pengadaan Papan Pajangan

melakukan percobaan dengan Pembelajaran di luar kelas ATK

pendekatan ilmiah
Fotocopi
Bahan praktik
Dokumentasi
Meningkatkan Kompetensi KKG Biaya Pendaftaran
Tendik
Workshop ATK
Bimtek Foto Copi

Konsumsi

Honor NARSUM

Dokumentasi

es pembelajaran
Meningkatkan Kompetensi KS Supervisi ATK
Fotocopi
Konsumsi
Dokumentasi
Meningkatkan Kompetensi KS Supervisi
NOMOR REKENING
ANGGARAN
NO. REK SIMDA

5.2.2.22.10 5.1..1.
5.2.2.22.04 5.1.2
5.2.2.22.11 5.1.3
5.2.2.22.06 5.1.4
5.2.2.22.07 5.1.5
5.2.2.22.10 5.1.1

5.2.2.22.04 5.1.2
5.2.2.22.11 5.1.3
5.2.2.22.07 5.1.5
5.2.2.22.15 5.1.6

5.2.2.22.04 5.1.2
5.2.2.22.10 5.1.1
5.2.2.22.11 5.1.3
5.2.2.22.06 5.1.4
5.2.2.22.07 5.1.5
5.2.2.22.04 5.1.2

5.2.2.22.10 5.1.1
5.2.2.22.11 5.1.3
5.2.2.22.07 5.1.5
5.2.2.22.04 5.1.2

5.2.2.22.10 5.1.1
5.2.2.22.11 5.1.3
5.2.2.22.07 5.1.5

5.2.2.22.04 7.3..1

5.2.2.22.10 7.3.2
5.2.2.22.11 7.3.3
5.2.2.22.07 7.3.4
5.2.2.22.07 7.3.4
5.2.2.22.04 5.1.2

5.2.2.22.10 5.1.1
5.2.2.22.11 5.1.3
5.2.2.22.07 5.1.5
5.2.3..82.01 6.1.1

5.2.3.29.05 6.1.2

5.2.3.29.05 6.1.2

5.2.2.22.10 1.1.1

5.2.2.22.04 1.1.2
5.2.3.29.05
5.2.2.22.07 1.1.4
5.2.2.22.15 5.1.6

5.2.2.22.04 5.1.2
5.2.2.22.10 5.1.1

5.2.2.22.11 5.1.3

5.2.2.22.06 5.1.4

5.2.2.22.07 5.1.5

5.2.2.22.04 5.1.2
5.2.2.22.10 5.1.1
5.2.2.22.11 5.1.3
5.2.2.22.07 5.1.5
NO KODE STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN URAIAN KEGIATAN NO. REKENING SUMBE
4 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN BOS
4.1 Aspek Penilaian sesuai ranah Kompetensi
4.1.1 Mencakup ranah sikap, pengetahuan, keterampilan Melaksanakan penilaian sikap, 1. Penilaian Sikap
pengetahuan dan keterampilan Spiritual dan Sosial

1.1. Membuat jurnal Foto kopi 5.2.2.22.10 V

dan rekap jurnal konsumsi 5.2.2.22.11 V
2. Penilaian
pengetahuan
2.1. Penilaian
Harian
Kisi-kisi Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13 V
Konsumsi 5.2.2.22.11
Menyusun soal Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Penggandaan soal
PH Foto kopi 5.2.2.22.10
Koreksi ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
2.2 PTS
Kisi-kisi Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Menyusun soal Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Penggandaan soal
PH Foto kopi 5.2.2.22.10
Koreksi ATK 5.2.2.22.13
Koreksi
Konsumsi 5.2.2.22.11
2.3 PAS
Kisi-kisi Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Menyusun soal Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Penggandaan soal
PH Foto kopi 5.2.2.22.10
Koreksi ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
2.4 PAT
Kisi-kisi Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Menyusun soal Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Penggandaan soal
PH Foto kopi 5.2.2.22.10
Koreksi ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
2.5 UJIAN
Kisi-kisi Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Menyusun soal Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Penggandaan soal
US Foto kopi 5.2.2.22.10
 Koreksi ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
3. Keterampilan Foto kopi 5.2.2.22.10
ATK 5.2.2.22.13
Konsumsi 5.2.2.22.11
Bahan Pratik
Alat Praktik
4.1.2 Memiliki Bentuk Pelaporan sesuai dengan ranah Menyusun pelaporan penilaian Pelaporan ke orang Foto kopi 5.2.2.22.10
sikap, pengetahuan , keterampilan tua, ke masyarakat, ATK 5.2.2.22.13
ke Dinas Pendidikan
Konsumsi PARENTING 5.2.2.22.11
4.2 Tekhnik Penilaian Obyektif dan akuntabel
4.2.1 Menggunakan jenis tekhnik penilaian yang obyektif Menyusun teknik penilaian (tes
dan akuntabel dan non tes )
1. Tes tes tertulis ATK
tes lisan Foto kopi
tes praktik konsumsi
2. Non Tes pengamatan ATK
pengamatan Foto kopi
Penugasan konsumsi
Produk
Portofolio
4.2.2 Memiliki perangkat tekhnik penilaian lengkap Menyusun perangkat penilaian Menyusun
instrumen penilaian ATK
sikap, penetahuan,
keterampilan Foto kopi
konsumsi
4.3 Penilaian Pendidikan Di Tindaklanjuti
4.3.1 Menindaklanjuti hasil pelaporan penilaian Menyusun program tindak lanjut Menyusun kegiatan
remidi
Menyusun kegiatan
pengayaan
4.3.2 Melakukan Pelaporan penilaian secara periodik
4.4 Instrumen Penilaian menyesuaikan aspek
4.4.1 Menggunakan instrumen penilaian aspek sikap Melaksanakan tes sikap Wawancara
Menggunakan instrumen penilaian aspek Melaksanakan tes pengetahuan tes tertulis
pengetahuan
Menggunakan instrumen penilaian aspek Melaksanakan tes keterampilan tes praktik
keterampilan
4.5 Penilaian dilakukan melalui prosedur
4.5.1 Melakukan Penilaian berdasarkan penyelenggara Menetapkan tujuan penilaian
sesuai prosedur
4.5.2 Melakukan Penilaian berdasarkan ranah sesuai Menentukan kisi -kisi
prosedur
4.5.3 Menentukan kelulusan siswa berdasarkan Perumusan indikator pencapaian
pertimbangan yang sesuai
Penyusunan instrumen
Mengkaji materi pembelajaran
Memilih teknik penilaian
Perumusan kisi-kisi
penulisan butir soal
perbaikan
penggandaan
pengujian
penskoran
 SUMBER DANA
KOMITE ALUMNI INFAQ DUDI/SUSI
NO KODE STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR
5 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
5.1 Ketersediaan dan Kompetensi guru sesuai ketentuan

5.1.1 Berkwalifikasi minimaln S1/D4

5.1.2 Rasio Guru kelas terhadap rombel seimbang

5.1.3 Bersertifikat pendidik
5.1.4 Berkompetensi paedagogik minimal baik
5.1.5 Berkompetensi kepribadian minimal baik

5.1.6 Berkompetensi profesional minimal baik

5.1.7 Berkompetensi sosial minimal baik

5.2 Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan

5.2.1 Berkwalifikasi minimal S1

5.2.2 Berusia sesuai kriteria saat pengangkatan
5.2.3 Berpengalaman mengajar selama yang ditetapkan
5.2.4 Berpangkat minimal III c atau setara
5.2.5 Bersertifikat pendidik
5.2.6 Bersertifikat Kepala Sekolah
5.2.7 Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.2.8 Berkompetensi managerial minimal baik
5.2.9 Berkompetensi kewirausahaan minimal baik
5.2.10 Berkompetensi supervisi minimal baik
5.2.11 Berkompetensi sosial minimal baik
5.3 Ketersediaan dan kompetensi Tenaga Administrasi sesuai ketentuan

5.3.1 Tersedia Kepala Tenaga Administrasi

Memiliki Kepala Tenaga Administrasi berkwalifikasi minimal
5.3.2 SMK/sederajat
5.3.3 Memiliki Kepala Tenaga Administrasi bersertifikat
5.3.4 Tersedia Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi
5.3.5 Memiliki Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi berpendidikan sesuai k
5.3.6 Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.3.7 Berkompetensi sosial minimal baik
5.3.8 Berkompetensi tehnis minimal baik
5.3.9 Berkompetensi managerial minimal baik
5.4 Ketersediaan dan Kompetensi Laboran sesuai ketentuan

5.4.1 Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium

5.4.2 Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium Berkwalifikasi sesuai
5.4.3 Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium Bersertifikat
5.4.4 Tersedia Kepala Tenaga laboratorium berpengalaman sesuai
5.4.5 sesuai ketentuan
5.4.6 Memiliki TenagaTehnisi Laboran berpendidikan
5.4.7 Tersedia tenaga laboran
5.4.8 Memil sesuai ketentuaniki tenaga laboran berpendidikan
5.4.9 Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.4.10 Berkompetensi sosial minimal baik
5.4.11 Berkompetensi managerial minimal baik
5.4.12 Berkompetensi profesional minimal baik
5.5 Ketersediaan dan Kompetensi Pustakawan sesuai ketentuan

5.5.1 Tersedia Kepala Tenaga Pustakawan

5.5.2 Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berkwalifikasi sesuai
5.5.3 Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan bersertifikat
5.5.4 Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berpengalaman sesuai
5.5.5 Tersedia Tenaga Pustakawan
5.5.6 Memiliki Tenaga Pustakawan berpendidikan sesuai ketentuan
5.5.7 Berkompetensi managerial minimal baik
5.5.8 Berkompetensi pengelolaan informasi minimal baik
5.5.9 Berkompetensi kependidikan minimal baik
5.5.10 Berkompetensi kepribadian minimal baik
5.5.11 Berkompetensi sosial minimal baik
5.5.12 Berkompetensi pengembangan profesi minimal baik
 PROGRAM KEGIATAN

Peningkatan Kompetensi Mengikuti Kegiatan KKG

padagogik, profesional dan sosial

Mengikuti Workshop

Memberikan teladan yang baik

Diadakan meating pagi

Diadakan Pembinaan

Mengundang narasumber
Membuat Forum diskusi guru

Memiliki rasa empati terhadap warga

sekolah dan lingkungan (Menghadiri
undangan takziah, menjenguk orang
sakit,

Peningkatan kompetensi Kepala Mengikuti Kegiatan OJL

Sekolah sesuai ketentuan
Mengikuti Pengembangan diri
Membuat karya ilmiah
Mengikuti Diklat/bintek
Mengikuti K3S

Pengadaan Tenaga Administrasi Mengadakan musyawarah dengan

Sekolah (TAS) komite sekolah dan dewan guru
Pembentukan kepanitian
Seleksi Calon TAS
Pengadaan Tenaga Laboratorium Mengadakan musyawarah dengan
berkwalifikasi komite sekolah dan dewan guru

Seleksi Tenaga Laboratorium

Pengadaan Tenaga Pustakawan Mengadakan musyawarah dengan

yang linear komite sekolah dan dewan guru

Seleksi Tenaga Pustakawan

 URAIAN KEG NO.REK.BOS NO.REK.BARU

FC Materi KKG / workshop

5.2.2.22.02 5.2.2.22.10

Pendaftaran Workshop 5.2.2.22.12 5.2.2.22.15

Belanja Uang Transportasi 5.2.2.22.07 5.2.2.22.05
Makan Minum 5.2.2.22.05 5.2.2.22.11
Belanja ATK 5.2.2.22.08 5.2.2.22.04

Membuat Tatib
Membuat MMT Slogan kata-kata
mutiara
Konsumsi

Cetak Undangan 5.2.2.22.03 5.2.2.22.07

Jasa /honor narasumber 5.2.2.22.22 5.2.2.22.06
Makan Minum 5.2.2.22.05 5.2.2.22.11

Taliasih
Konsumsi
Transportasi

Belanja Perjalanan dinas luar 5.2.2.22.20 5.2.2.22.21

daerah
Makan Minum 5.2.2.22.05 5.2.2.22.11
Belanja ATK 5.2.2.22.08 5.2.2.22.04
Pendaftaran Diklat/Bintek 5.2.2.22.12 5.2.2.22.15

5.2.2.22.05 5.2.2.22.11
Makan Minum

5.2.2.22.08 5.2.2.22.04
Belanja ATK
Belanja FC Materi 5.2.2.22.02 5.2.2.22.10
Belanja Transportosi 5.2.2.22.07 5.2.2.22.05
 5.2.2.22.02 5.2.2.22.10
FC Undangan rapat,
Makan Minum 5.2.2.22.05 5.2.2.22.11
Belanja ATK 5.2.2.22.08 5.2.2.22.04
Belanja FC Materi 5.2.2.22.02 5.2.2.22.10
Belanja Transportosi 5.2.2.22.07 5.2.2.22.05

5.2.2.22.02 5.2.2.22.10
FC Undangan rapat,
Makan Minum 5.2.2.22.05 5.2.2.22.11
Belanja ATK 5.2.2.22.08 5.2.2.22.04
Belanja FC Materi 5.2.2.22.02 5.2.2.22.10
Belanja Transportosi 5.2.2.22.07 5.2.2.22.05
NO KODE STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR
6 STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
6.1 Kapasitas daya tampung sekolah memadai
Memiliki kapasitas rombongan belajar yang sesuai dan
6.1.1 memadai

6.1.2 Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa

6.1.3 Konsdisi lahan sekolah memenuhi persyaratan

6.1.4 Rasio luas bangunan sesuai dengan jumlah siswa

6.1.5 Kondisi bangunan sekolah memenuhi persyaratan

6.1.6 Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan

Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran

6.2 yang lengkap dan layak

6.2.1 Memilik ruang kelas sesuai standar

6.2.2 Memiliki laboratorium IPA sesuai standar

6.2.3 Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar

6.2.4 Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar

6.2.5 Kondisi ruang kelas layak pakai

6.2.6 Kondisi lapboratorium IPA layak pakai

6.2.7 Kondisi ruang perpustakaan layak pakai

6.2.8 Kondisi tempat bermain/lapangan layak pakai

6.2.9 Kondisi sekolah layak pakai

Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung

6.3 yang lengkap dan layak

6.3.1 Mmiliki Ruang pimpinan sesuai standar

6.3.2 Memiliki ruang guru sesuai standar

6.3.3 Memiliki ruang UKS sesuai standar

6.3.4 Memiliki tempat ibadah sesuai sandar

6.3.5 Memiliki jamban sesuai standar

6.3.6 Memiliki gudang sesuai standar

6.3.7 Memiliki ruang sirkulasi sesuai standar

6.3.8 Menyediakan kantin yang layak

6.3.9 Menyediakan tempat parkir yang memadai

6.3.10 Kondisi Ruang pimpinan layak pakai

6.3.11 Kondisi ruang guru layak pakai

6.3.12 Kondisi ruang UKS layak pakai

6.3.13 Kondisi tempat ibadah layak pakai

6.3.14 Kondisi jamban jamban layak pakai

6.3.15 Kondisi gudang gudang layak pakai

6.3.16 Kondisi ukuran ruang sirkulasi layak pakai
 PROGRAM KEGIATAN
KAN

mengajukan permohonan ke
memiliki ruang kelas minimal 6 lokal pemdes
mengajukan permohonan ke
memiliki halaman sekolah sesuai jumlah siswa pemdes
meningkatkan jumlah siswa tiap
memiliki luas & kondisi lahan sesuai kebutuhan sekolah rombel

memiliki ruang kelas rata2 7 x 8 m dengan tiap rombel mak 32 mengajukan permohoan ke pihak
terkait
mengajukan permohoan ke pihak
terkait
memiliki bangunan sekolah baik, kokoh
mengajukan permohoan ke pihak
terkait

memiliki ruang perpus, uks, keterampilan, lab, mushola -

memiliki ukuran ruang kelas P:8 m , L:7 m & tinggi 3 m & mengajukan permohoan ke pihak
fentilasi cukup terkait

memiliki ukuran laboratorium IPA P:8 memiliki laboratorium ipa mengajukan permohoan ke pihak
, L:7 m & tinggi 3 memiliki laboratorium ipa & fe terkait

memiliki ukuran ruang perpustakaan P:8 m , L:7 m & tinggi 3 m mengajukan permohonan ke pihak
& fentilasi cukup terkait
mengajukan permohonan ke pihak
memiliki ukuran tempat lapangan minimal P:20m , L:10 m terkait
kondisi ukuran ruang kelas P:8 k , L:7 m & tinggi 3 k & fentilasi mengajukan permohonan ke pihak
cukup terkait
kondisi ukuran lapboratorium IPA P:8 kondisi lapboratorium mengajukan permohonan ke pihak
ipa , L:7 m & tinggi 3 kondisi lapboratorium ipa & fentilasi cukup terkait

kondisi ukuran ruang perpustakaan P:8 k , L:7 m & tinggi 3 k & mengajukan permohonan ke pihak
fentilasi cukup terkait
mengajukan permohonan ke pihak
kondisi ukuran tempat lapangan P:20 k , L:10 m terkait
sekolah ukuran memiliki lengkap P:8 s , L:7 m & tinggi 3 s & mengajukan permohonan ke pihak
fentilasi cukup terkait

memiliki ukuran Ruang pimpinan P: 4 m , L:4 m & tinggi 3 m & mengajukan permohoan ke pihak
fentilasi cukup terkait
memiliki ukuran ruang guru P:8 m , L:7 m & tinggi 3 m & mengajukan permohoan ke pihak
fentilasi cukup terkait
memiliki ukuran ruang UKS P:8 memiliki ruang uks , L:7 m & mengajukan permohoan ke pihak
tinggi 3 memiliki ruang uks & fentilasi cukup terkait
memiliki ukuran tempat ibadah P:8 m , L:7 m & tinggi 3 m & mengajukan permohoan ke pihak
fentilasi cukup terkait
memiliki ukuran jamban jamban P:8 m , L:7 m & tinggi 3 m & mengajukan permohoan ke pihak
fentilasi cukup terkait
memiliki ukuran gudang gudang P:5 m , L:3 m & tinggi 3 m & mengajukan permohonan ke pihak
fentilasi cukup terkait
memiliki ukuran ruang sirkulasisesuai dengan kebutuhan mengajukan permohonan ke pihak
sekolah terkait
menyediakani ukuran kantin kantin minimal P : 5m , L: 2 m & mengajukan permohoan ke pihak
tinggi 3 m & fentilasi cukup terkait
mengajukan permohoan ke pihak
menyediakani ukuran tempat parkir minimal P: 3 m , L : 2 m terkait
kondisi ukuran Ruang pimpinan P: 6m , L : 5 m & tinggi 3 m & mengajukan permohoan ke pihak
fentilasi cukup terkait
kondisi ukuran ruang guru P : 8 m , L : 7 m & tinggi 3 k & memperluas ruang guru
fentilasi cukup
kondisi ukuran uks minimal P: 4 m , L: 4 m & tinggi 3 k & memperluas ruang uks
fentilasi cukup
kondisi ukuran tempat ibadah minimal P: 5 m , L: 4 m & tinggi 3
-
k & fentilasi cukup
kondisi ukuran jamban jamban P:2 m , L:2m m & tinggi 3 k &
memperluas jamban
fentilasi cukup
kondisi ukuran gudang gudang P:5 m k , L :4 m & tinggi 3 k & memerluas gudang
fentilasi cukup
kondisi ukuran ruang sirkulasi sesuai kebutuhan memerluas gudang
 URAIAN KEGIATAN KOMPONEN

membuat proposal

membuat proposal

memasang pamlet
keberhasilan sekolah dll

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal
membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal
membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal

membuat proposal
membuat proposal
NO KODE STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
7 STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN
7.1 Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan
Konsumsi rapat
Pemenuhan visi misi dan tujuan yang Raker penyusunan visi, misi, dan ATK
7.1.1 Memiliki visi misi dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan jelas sesuai ketentuan tujuan sekolah
Penggandan
Peningkatan pengembangan Rencana Workshop
Mengembangkan Rencana Kerja Sekolah ruang lingkup
7.1.2 Kerja Sekolah ruang lingkup sesuai Work shop Pengembangan RKS Konsumsi
sesuai ketentuan
ketentuan ATK
Peningkatan Pelibatkan pemangku Transport
Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam Mengudang pemangku
7.1.3 kepentingan sekolah dalam Konsumsi
perencanaan pengelolaan sekolah kepentingan pada raker RKS
perencanaan pengelolaan sekolah ATK

7.2 Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan

Pemenuhan pedoman Pengelolan Work shop Pengembangan RKS Cetak RKS

7.2.1 Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap Sekolah lengkap ( RKS, RKJM, RKA-S ) Penggandaan
Konsumsi
Peningkatan Penyelenggaraan kegiatan ATK
7.2.2 Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan layanan kesiswaan Kegiatan Ekstrakurikuler
Penggandan
Pengembangan Karier (Seminar,
Meningkatkan daya guna pendidik dan tenaga Peningkatan daya guna pendidik dan
7.2.3 workshop mutu sekolah) Transport
kependidikan tenaga kependidikan lomba Inobel
Konsumsi
ATK
7.2.4 Melaksanakan Kegiatan Evaluasi diri Peningkatan Kegiatan Evaluasi diri Rakor EDS di akhir tahun
Penggandan
 Transport
Kerjasama dengan lembaga lain
( MoU )dalam pengembangan : ATK
Peningkatan kemitraan dan melibatkan a.Penghijauan Konsumsi Pembelian
Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta b.Tamanisasi
7.2.5 peran serta masyarakat serta lembaga bahan dan alat
masyarakat serta lembaga lain yang relevan c.Kebersihan
lain yang relevan
d.Kesehatan
e.Keamanaan
Konsumsi
Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan Peningkatan pengelolaan bidang ATK
7.2.6 Raker penyusunan KTSP
pembelajaran kurikulum dan kegiatan pembelajaran
Penggandan
Kepala Sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan
7.3 tugas kepemimpinan

Peningkatan kepribadian dan Transport, ATK

7.3.1 Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik Kemampuan bersosialisasi dengan baik Pemantauan dan pembinaan KKKS Dokumentasi

Peningkatan jiwa kepemimpinan bagi

7.3.2 Berjiwa kepemimpinan Pemantauan dan pembinaan KKKS TransportDokumentasi ATK
Kepala Sekolah

Konsumsi, ATK
7.3.3 Mengembangkan sekolah dengan baik Peningkatan mutu sekolah Workshop mutu sekolah Dokumentasi

Penelusuran dan pendataan Konsumsi, ATK

7.3.4 Mengelola sumber daya dengan baik Peningkatan kemitraan dengan alumni alumni Pengembangan potensi Dokumentasi
sekolah
Peningkatan jiwa kewirausahaan Kepala Koperasi sekolah, kantin sekolah, ATK
7.3.5 Berjiwa kewirausahaan Sekolah menjual produk siswa Penggandan
Konsumsi
Peningkatan supervisi dan evaluasi ATK
7.3.6 Melakukan supervisi dengan baik Laporan supervisi dan evaluasi
dengan baik
Penggandan
7.4 Sekolah mengelola sistem informasi manajemen
 Pemenuhan sistem informasi
7.4.1 Memiliki Sistem informasi manajemen sesuai ketentuan Pemenuhan Internet Internet
manajemen sesuai ketentuan
Pemenuhan sistem informasi
7.4.1 Memiliki Sistem informasi manajemen sesuai ketentuan Pemenuhan Internet Internet
manajemen sesuai ketentuan
 NO REK KOMP

5.2.2.22.09
5.2.2.22.13
5.2.2.22.07
5.2.2.22.17
5.2.2.22.09
5.2.2.22.13
5.2.2.22.12
5.2.2.22.09
5.2.2.22.13

5.2.2.22.02
5.2.2.22.07
5.2.2.22.09
5.2.2.22.13
5.2.2.22.07

5.2.2.22.12

5.2.2.22.09
5.2.2.22.13
5.2.2.22.07
5.2.2.22.12
5.2.2.22.13
5.2.2.22.09 -

5.2.2.22.09
5.2.2.22.13
5.2.2.22.07

5.2.2.22.12
5.2.2.22.13
5.2.2.22.22
5.2.2.22.12
5.2.2.22.13
5.2.2.22.22
5.2.2.22.09
5.2.2.22.13
5.2.2.22.22
5.2.2.22.09
5.2.2.22.13
5.2.2.22.22
5.2.2.22.13
5.2.2.22.07
5.2.2.22.09
5.2.2.22.13
5.2.2.22.07
5.2.2.22.016

5.2.2.22.016
NO KODE STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR
8 STANDAR PEMBIAYAAN
8.1 Sekolah memberikan layanan subsidi silang

8.1.1 Membebaskan biaya bagi siswa tidak mampu

8.1.2 Memiliki daftar siswa dengan latar belakang ekonomi yang jelas

8.1.3 Melaksanakan subsidi silang untuk membantu siswa kurang mampu

8.2 Beban Operasional Sekolah sesuai ketentuan

8.2.1 Memiliki biaya operasional non personil sesuai ketentuan

8.3 Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik

8.3.1 Mengatur alokasi dana yang berasal dari APBD/APBN/Yayasan/sumber lain

8.3.2 Memiliki Laporan Pengelolaan dana

8.3.3 Memiliki laporan yang dapat diakses oleh pemangku kepentingan
 PROGRAM KEGIATAN

memberikan santunan kepada siswa pengumpulan dana infaq, sodaqoh,

kurang mampu sumbangan

memisahkan data yang mampu dan

pendataan siswa tidak mampu
mengumpulkan wali murid, komite
Penggalangan dana dan alumni

Penggalangan dana dari DUDI Pengajuan proposal ke DUDI

Membuat Laporan Keuangan

1. RKAS

Merencanakan kegiatan berdasarkan 2. BOS

anggaran yang ada

3. pengiriman laporan

4. pembuatan LPJ
 URAIAN KEGIATAN NO. REKENING

konsumsi rapat 5.2.2.22.11

foto copy undangan wali murid dan 5.2.2.22.10
komite
foto copy angket 5.2.2.22.10
pengadaan File box 5.2.2.22.04

Foto copy undangan, konsumsi 5.2.2.22.10

Pembelian ATK 5.2.2.22.04

Foto Copy proposal 5.2.2.22.10
Konsumsi 5.2.2.22.11

Pembelian ATK 5.2.2.22.04

Konsumsi rapat 5.2.2.22.11
Foto Copy laporan 5.2.2.22.10
Pembelian ATK 5.2.2.22.04
Konsumsi rapat 5.2.2.22.11
Foto Copy laporan 5.2.2.22.10
transport pengiriman laporan 5.2.2.22.05
Belanja materai 5.2.2.22.04
Pengadaan ATK 5.2.2.22.04
Foto copy dan jilid 5.2.2.22.10
Honor 5.2.2.22.01
 KODE REKENING BOS
NO REKENING URAIAN
5.2 BELANJA LANGSUNG
5.2.1 BELANJA PEGAWAI
5.2.1.04 HONORARIUM PNS 5.2.2.22.01
5.2.1.04.01 Belanja Pegawai ( Dana BOS ) 5.2.2.22.02
5.2.1.01.02 Honor PTT dan GTT 5.2.2.22.03
5.2.2 BELANJA BARANG DAN JASA 5.2.2.22.04
5.2.2.22 Belanja Barang dan Jasa ( Dana BOS ) 5.2.2.22.05
5.2.2.22.01 Bahan Bakar Minyak - BOS 5.2.2.22.06
5.2.2.22.02 Penggandaan - BOS 5.2.2.22.07
5.2.2.22.03 Cetak - BOS 5.2.2.22.08
5.2.2.22.04 Makan Minum Rapat -BOS 5.2.2.22.09
5.2.2.22.05 Makan Minum Harian -BOS 5.2.2.22.10
5.2.2.22.06 Sewa Tempat -BOS 5.2.2.22.11
5.2.2.22.07 Transport dan Akomodasi -BOS 5.2.2.22.12
5.2.2.22.08 ATK-BOS 5.2.2.22.13
5.2.2.22.09 Obat- obatan -BOS 5.2.2.22.14
5.2.2.22.10 Alat Kebersihan -BOS 5.2.2.22.15
5.2.2.22.11 Internet ( BOS ) 5.2.2.22.16
5.2.2.22.12 Seminar,Workshop,Lokakarya -BOS 5.2.2.22.17
5.2.2.22.13 Listrik-BOS 5.2.2.22.18
5.2.2.22.14 Air-BOS 5.2.2.22.19
5.2.2.22.15 Telepon -BOS 5.2.2.22.20
5.2.2.22.16 Surat Kabar-BOS 5.2.2.22.21
5.2.2.22.17 Jasa Pihak Ketiga -BOS 5.2.2.22.22
5.2.2.22.18 Jasa Administrasi Perkantoran -BOS 5.2.2.22.23
5.2.2.22.19 Perjalanan Dinas dalam daerah -BOS 5.2.2.22.24
5.2.2.22.20 Perjalanan Dinas Luar Daerah -BOS
5.2.2.22.21 Bahan Praktikum -BOS
5.2.2.22.22 Jasa Nara sumber/ Tenaga Ahli -BOS
5.2.2.22.23 Bahan Peralatan lainnya -BOS
5.2.3 BELANJA MODAL
5.2.3.90 BELANJA MODAL DANA BOS 5.2.3.29
5.2.3.90.01 Komputer/Dekstop/workstation 5.2.3.29.01
5.2.3.90.02 Printer 5.2.3.29.02
5.2.3.90.03 Laptop 5.2.3.29.03
5.2.3.90.04 Projektor LCD 5.2.3.29.04
5.2.3.90.05 AC 5.2.3.82
5.2.3.90.06 Mebel 5.2.3.82.01
5.2.3.90.07 Alat peraga
5.2.3.90.08 Buku
5.2.3.90.09 Alat Listrik
5.2.3.90.10 Peralatan Kantor lainnya
 KODE REKENING BARU

Belanja Jasa Tenaga GTT/PTT ( Upah bulanan )

Belanja ATK
Belanja Uang Transportasi dan akomodasi
Belanja Honor Nara Sumber/Tenaga Ahli/Pengawas/Pengelola Aplikasi Outsirsing
Belanja Cetak
Belanja Pemeliharaan ringan gedung
Belanja langgana telepon,listrik,air,internet, majalah,koram
Belanja Foto Copy /Penggandaan
Makan Minum

Belanja Pemeliharaan peralatan dan perlengkapan

Belanja Pendaftaran lomba/seminar/bintek

Belanja Obat - obatan alat kebersihan, alat listrik

Belanja Perjalanan dinas dalam daerah

Belanja Perjalanan Dinas luar daerah

Belanja Tanaman

Belanja Modal Peralatan Alat Mesin

Belanja Modal Peralatan Alat Mesin-pengadaan peralatan komputer

Belanja Modal peralatan dan Mesin - Pengadaan peralatan mini komputer
Belanja Modal aset tetap lainnya- Pengadaan Buku
Pengadaan Buku IPU
buku referensi perpustakaan
buku fiksi