VOLUME5

*
ll
lust
rat
ions
*
Prol
og
*
Chapt
er1
*
Chapt
er2
*
Chapt
er3
*
Chapt
er4
*
Chapt
er5
*
Chapt
er6
*
Chapt
er7
*
Epi
l
og
Pr
olog

MONOLOGSUDOUKEN

Sebenar
nya,
akubukanmanusi
ayangbai
k.Akut
idakmemer
lukanor
angl
ainunt
uk
memberit
ahukanakut
ent
anghali
tu.

Akumemutuskanuntukmenj
adikuatdanber
dir
iunt
ukdi
risendi
risaati
bukuy
angbeker
jadi
duni
ahi
bur
an, meni
nggal
kanaku.

Kehadi
rankeci
lay
ahkukembal
i
.

Di
amenghabi
skanwakt
uny
adenganhi
dupabal
-abal
ansebagai
pet
ugaskeber
sihanbel
aka.

Akumer
asasaki
tmel
i
hatpemandangani
tu.

Akusangatbodoh,
akumeny
erahpadast
udi
kudanmemut
uskanunt
ukmemasuki
duni
a
ol
ahraga.

Akuter
junkeduni
aolahragasepertit
eni
sdant
eni
smej
apadaawal
nya,
tapi
mer
ekat
idak
per
nahbenar-
benarsesuaidenganku.

Akubisaberl
ati
hdengansemuayangakuingi
nkan,
tet
api
akut
idakakanper
nahbi
samencapai
per
ingkatt
erat
asdalam ol
ahr
agater
sebut
.

Lal
uakumel
akukanper
temuanper
tamakudenganbasket
.

Bi
asany
a,akutidaksukabermaindenganor
anglai
nsebagai
sebuaht
im,
tapi
secar
aaj
aib,
aku
bi
samelakukannyadalam ol
ahr
agabasketi
ni.
I
tul
ahsebabny
aket
erampi
l
ankudengani
tumeni
ngkat
.

Akubahkanmendapat
kanr
ekomendasi
keSMAdengansal
ahsat
uti
m baskett
erbai
kdi
negar
a.

Tapi
akut
erj
eratdal
am kasuskeker
asandanper
mohonankudi
tol
ak.

Saati
tul
ahakumeny
adar
iny
a.

Bahwaakuadal
ahsampahy
angl
ahi
rdar
ior
angt
uay
angt
idakber
guna.

I
tul
ahsebabny
aakumemi
l
ihunt
ukmasuksekol
ahi
nisebagai
gant
iny
a.

Tempatdimanaakuti
dakper
lumembay
aruangpendi
dikandansekol
ahi
mpi
andi
manamasa
depankuakandi
j
amin..
.
Chapt
er1

FESTI
VALOLAHRAGADI
MULAI

"
Nama-namamur idyangterbagikedal
am ur
utanzodi
akhewanadal
ahkunci
unt
uk
mencar
itahukeberadaan'
target
'"

Lokasi
kami beradadimejat er
jauhdi kaf
e'Palett
e'yangramai.Penut upanli
buran
musim panas.Aku,bersamaHi ratadanKaruizawa,danjugaHor i
kita,bersamapara
anggot
aanehi tu,mengeli
li
ngimej amakanpadamakansi ang.Tujuannyaadalahuntuk
mempel aj
ariul
anguji
ankhususdi kapalyangsudahber l
angsungdi t
engahliburan
musim panas.Kami memer i
ksaj awabanataspencar i
an't
arget'yangt er
jadidi
kel
ompokcampur anyangdibagi menjadi12kelompokzodi ak.

"Kel
inciadalahyangke-
4dizodiak,
Ayanokouji
-kun,I
chi
nose-
san,
Ibuki
-sandan
Karuizawa-san,
nama-namaituakanberl
anjutdiurut
anini
"

"
Akumengerti
,j
ikai
tuur
utanny
a,j
adi
akuy
angke4.I
tul
ahsebabny
akenapaaku
menj
adi
't
arget'"

Seolahter
kesan,Kar
uizawamengangguk.Tapi meskibegit
u,keduagadisdi
sini
,seki
l
as,
seharusny
at er
li
hatt
idakcocok,tapi
karenaadanyaHirat
a,entahkenapa,
keti
dakcocokandiantar
amer ekahil
ang.It
uadalahsebuahmi st
eri
.

"Tapikautahu,t
riki
tusangatseder
hana.Hampi
rsemuaorangbisamemahaminy
a,i
tu
berar
tikel
ompokNaga, Horiki
ta-
sandanyangl
ainny
aadal
ahy angke5j
adiKushi
da-
san
sudahpastiadalah'
tar
get'
,kan?"

Set
elahmendengarj
awabannya,Kar
uizawamemasukkansedot
ani
tukedal
am
kemasanminumandanmeny edotsusudari
nya.
"I
tubenar
,tentusajaji
kakaumenget ahuijawabannya,i
tuseder
hana.Bagai
manapun,
untuksampai kepadajawabaninidi
tengahujianbukanlahhaly
angmudah.Hany a
denganti
ga'target'
dikelasmusendir
i,kauti
dakakanbisamenemukanbukt idar
itr
ik
yangmenentukanseor ang't
arget
'"

Termasukhali
tusendi
ri
,j
ikanamaket i
ga't
arget
'di
kel
asket
ahuan,
padaakhi
rny
a
seseor
angakanmulaimelihatkemungki
nannya.

Selaini
tu,bahkanjikaseseor
angmeny adaribahwaur ut
annamay angsesuaidengan
urutanzodiakadalahbagaimana' t
arget'
ditentukan,masihti
dakadaperubahanfakt
a
bahwaj awabanper tamakalisangatberi
siko.Karena,bagai
manapun,ji
kajawabanyang
salahdiberi
kan,seseorangakanmengal ami kerugiaanyangcukupbesar.

Tent
usaja,
ji
kaseseor
angmemenangkantar
uhanny
a,makamungki
nsaj
abi
sa
memutarbal
ikansemuany
adengancepat
.

"
Yangakukhawat i
rkanadal
ahKel
asC.Akupi
ki
rdi
tengahuj
i
an,
Ryuuen-
kunsudah
menyadar
itr
ikny
a"

DugaanHirat
amungki
nsangatbenar
.Ji
kabukani
tumasal
ahny
a,di
apast
iti
dakbi
sa
melakukansemuai
tu.

"
Tapi
,bukankahi
nianeh?Kal
aubegi
tu,
kenapadi
amel
akukankesal
ahan?
"

"
Akujugakhawati
rdenganhali
tu,meskiadari
sikobesaryangt
erl
i
bat,j
i
kadi amengert
i
t
ri
knya,makapadaakhir
nyahali
tutidakaneh,
bahkanjikadi
amenyadarisemua'
target
'.
Dengankat
alai
n,sehar
usnyaadatidakkesal
ahan"
Tet
api,
dil
i
hatdarisit
uasi
nya,Kel
asCmemberi
kanjawabany angsalah.Hori
ki
ta
kemudi
anmeny uarakankesi
mpulany
angdi
abuatdarisudutpandangy angsedi
ki
t
ber
beda.

"Bahkanji
kaKelasCt
erl
i
hatdidominasiol
ehRyuuen-kun,bukankahhali
tut
idak
mencangkupsemuaorang?Seharusnyaadasedi
kitorangyangt i
dakpuasdengan
kedikt
ator
annya"

"Tentusaja,i
tubenar
,hakuntukmenj awabdiber
ikankepadasemuamur id,j
adimur
id
yangt i
daksetuj
udenganrencanaRy uuen-
kunatauor ang-
orangyanggagal
dikendali
kannyamembuatkesalahan.Gari
spemi kir
anituj
ugatidakbi
sa
dikesampingkan.j
awabanyangbenar ,merekaberti
ndakuntukmendapatkansej
umlah
besarpoin."

DugaanHor i
ki
tadanHir
atadi
ikutiol
ehpemiki
ranyangbagus.Tet
api,i
nij
uga
merupakanfakt
abahwaseseor angti
dakbi
samengatakannyasecar
apasti
.Seper
ti
,
kenapa?ji
kaadapengkhi
anat
, Ryuuenpast
iakanmembasmi indi
vi
duit
u.

Bahkanj
i
kamer ekamenghapuspesandanmengat
asi
nya,
ji
kamemangituadal
ahdi
a,
di
amungkinakanbert
indakj
auhuntukmemeri
ksapoi
npri
badi
mereka.

"
Apapendapat
mut
ent
angi
ni,
Ayanokouj
i
-kun?
"

Karenati
ndakansepertii
tu,mulai
dariHori
ki
ta,
Hir
atadanKar
uizawamengalihkan
pandanganmer ekakearahku.Padaakhir
nyaakusecar
ati
daksadart
ersedakdari
tat
apanberl
ebihanitu.

"
Akut
idakt
ahu,
akusamasekal
iti
dakt
ahu"
Sepert
iyangakukatakanunt
ukmeni
pumer eka,mungkinmerekakehi
l
anganmi
nat
merekakepadakupadasaatber
samaan.Tatapanmerekater
sebar.

Tapikar
enaKarui
zawasendi
rimasi
hmenat
apku,akumembal
ast
atapanny
adan
set
elahsedi
ki
twaktuber
lal
u,di
amengal
i
hkantat
apannya.

"Bagai
manapunj uga,saati
nipri
ori
taspert
amakitaadal
ahmembangunhubungan
sepert
iini
.It
umembuat kusenangkarenaakubi
saberbi
car
aseper
tii
nidenganHor
iki
ta-
sandanAy anokouji
-kun"

Sampaisekarang,Hor
iki
tamasi hti
dakmaumengadakandiskusi
yangdi
ingi
nkanHir
ata.
Namun,setelahuj
iankhususberakhir
,mungki
nsebuahper
ubahansudahmulaimuncul
didal
am polapiki
rHori
kita.Dar
iter
pojokny
adir
iny
a,di
amulaimenyadar
ikenyat
aan
bahwadiatidakbi
saberjuangsendiri
an.

"Maubagaimanalagi,kan?Uji
anzodiakit
uspesi
aldi
manakaubenar
-benart
idakbi
sa
mengatasi
nyaseorangdi r
i.Ji
kainibi
sadipr
edi
ksi
,j
ugaakansamauntukmasadepan.
Sebuahkoneksi
tertentujugadibut
uhkan"

Hal i
tuseperti
nyamenjadifaktorterbesardibali
kHoriki
tayangmengubahpi ki
ranny
a.
Tetapi,
itubenar.Adabatasanunt ukber j
uangsendiri
andi dalam kesendiri
an.Mulaidar
i
sekarang,seseorangbi
saber harapbany akdaripercobaankecilmasy arakatyang
mengaj ar
kanbahwaseseor angt idakbisabertarungsendi
rian.

"
Tapi
meski
begi
tu,
kauber
hasi
lmel
ari
kandi
ridar
igenggamanRy
uuen-
kun"

Bukanberart
ikelompokHoriki
tadanKar
uizawayangmerupakan'
target'
darikel
ompok
yangberbeda,berhasi
lmengat
asiuj
iant
anpaident
it
asnyayangketahuan.Keunt
ungan
ti
daklangsungyangdibawakeKelasDsamasekaliti
dakkecil
.
"
Yah,
Akupi
ki
rakupuny
awaj
ahpokery
angsangatbagus,
benar
kan,
Yousuke-
kun?
"

SambilberpeganganpadalenganHir
ata,Kar
uizawat
erseny
um denganmatasepert
i
kacangalmonny a.Hampi
rsuli
tdiper
cayabahwahubungankeduaorangi
tupernah
membur uk.

I
nidi
l
uarmi
nat
ku,
apai
nihany
aakt
ingat
aut
idak"

"
It
ukar
enasebel
um Ryuuenbisamenj
awab,
adaor
angl
ainy
angmember
ikanj
awaban
y
angsal
ah.Ter
imakasihunt
ukitu"

Tapi sej
akkapandiamul ai
memanggi lHir
atadengannamadepanny a?...
..
.Yousuke.
Akui ngi
nsediki
tmemanggi lny
asepertii
tujuga,
tapii
tuti
dakmungkin.Hirat
adan
Karuizawa,mungkininimerupakanhubunganbaruyangterci
ptadarisi
tuasir
umitdi
ant
ar akeduanya.Hir
atamembal assenyumanKar ui
zawa,l
aluberbal
i
kmenghadap
Horikit
a.

“
Akupuny
ausul
an,
apai
tut
idakmasal
ah?
"

Menanggapi
usul
anHir
ata,
Hor
iki
tatetapdi
am t
anpamenj
awab.I
niadal
ahungkapan
ni
atny
auntukmengi
ngi
nkandi
aberbicar
a.

"Pert
ama, untukmembawakel asbersama-
sama, akuingi
nmembawaKushi da-
sanke
dalam al
ur .Menurut
kudiabisamelengkapikit
aberempatdi bagi
anyangt i
dakbisakit
a
tangani.
..Dimulai
denganIke-kundanYamauchi -
kun,adabeberapaorangyangbi sa
membawamay orit
asanaklaki-l
aki
bersama-samasebagai satukesatuan,kautau”
I
tubenar.Mungki
nsangatbagusbahwaseseorangy angmemenuhi sy ar
atuntuk
mengendali
kanmuri
dsemacam ituadalahKushida.Tet
apiakuti
dakt ahuapakah
Hori
kit
aakandenganmudahmember i
lampuhijauuntukituat
autidak.Sejak
pendaf
taransampai
sekarang,
hubungankeduany asangatbur
uk.

"Tidakperlu,akuti
dakakanmembant ahbahwadi amampumengendal i
kannya,
tapii
tu
adalahsesuat uyangbisakit
al akukansendiri
.Untukit
u,akusudahmengulur
kan
tangankuunt ukmudanKar uizawa-san.Jikakaumemi njamkankekuat
anmu,maka
masal ahinibisadiat
asi
.Mungki niniadalahceri
tayangberbedaji
kakaumenunjukan
ketidakr
esponsifanmusepertiorang-orangtert
entu"

Di
amenat
apkudengant
atapanseki
l
as.Or
angy
angsangatkasar
.

"Tent
usaj
a,kal
aui
tuadal
ahAy
anokouj
i
-kun,
diamungki
nti
dakakanmengi
kut
ijej
ak
kit
a"

Mer
ekaber
dua,
kecual
iHi
rat
a,menganggukset
uju.

"Kesal
ahpahamany angbesarj
ikakaumenganggapkusebagai orangyangti
dak
responsi
f.Unt
uksesuatuyangpanjang,akuhanyasatudi antar
abanyakorangy ang
denganpatuhterj
erat
.Sungguh,akuadalahorangyangbisakaukont r
olsepert
iyang
kaukatakankepadadiri
sendir
i.Akuadalahor
angber kehadir
ankecil
"

"Orang-
orangyangmengakusebagaiorangdengankehadi
rankeci
ladal
ahor
angy
ang
sebenarnyati
dakseper
tii
tu.I
tusat
u-satuny
ajawaban”

"
Kal
aubegi
tu,
apakauadal
ahor
angy
angber
hadi
rankeci
l
?"
"Aku?Ti
dakmungkinakubisamenj
adiorangdengankehadi
rany
angkeci
l
,bukan?Apa
kaukeber
atanunt
uktidakmengej
ekku?
"

"
..
..
.t-
tent
u"

Padat i
ti
kini
,it
uadal ahar
usyangti
dakbisadi
anggapsebagai sesuatuyanglai
nselain
sketsakomedi,tapibukanber
art
iHori
ki
tasedangmencer i
takansebuahl el
ucon.Sangat
suli
tuntukmenilaiapakahdi
asedangbersi
kapkonyol
,tapiti
dakdiragukanlagi
,dia
mungkinserius.

*
**

Sedangkanunt
ukkelassore,sudahmenjadi
sebuahper
temuansel ama2jam.Ket
ika
walikel
asD,Chabashi
ra-
sensei,dat
ang,
diamulaimenj
elaskandenganacuht
akacuh.

"Darihar
iini
kelasakandi l
anjut
kanlagi
.Tet apipadasemester2,mul ai
bulanSeptember
sampai awalOktober,selamasatubulan, Sambilmenungguf est
ivalol
ahraga,akanada
penambahankel aspenjaskes.Perl
udiingatbahwaadapembagi anjadwalbarudanjuga,
bersamaandenganj adwal ,
materit
entangf est
ivalol
ahragajugaakandi bagi
kan.Murid-
mur i
ddaridepanakanmembagi kancet akanny
akebel akang"

Begi
tumer ekamendengarkat
afest
ivalol
ahraga,
teri
akanbangkitdari
bagiankel
as.
Tent
usaj aadamuri
dy angmenunggudatangnyaacaratersebut
,namunadabany ak
muri
dy angmerasati
daksenangterhadapsuatuacar
ay angberfokuster
utamapada
ol
ahraga.

"Sekal
il
agi,
HPsekolahakanmenyedi
akanri
nci
anyangsamadenganhasi
lcet
akanny
a.
Jikaperl
u,i
ngat
lahunt
ukmenggunakanny
asebagair
efer
ensi
"

T/
N:HP,
mungki
nsi
ngkat
andar
ihandphone.
"
Sensei
,apai
nij
ugasal
ahsat
uuj
i
ankhusus?
"

Sebagaiper
waki
lankel
as,
set
elahmengangkatt
anganny
a,Hi
rat
amengaj
ukan
pert
anyaanit
u.

'
Sudahj
elasi
tul
ahy
angt
erj
adi
'adal
ahj
awabany
angdi
piki
rkansemuaor
ang,
tet
api
..
..

"Kaubebasmenafsir
kannyasesuai
keingi
nanmu.Bi
arbagai
manapun,
fakt
any
a,i
tuakan
berpengar
uhbesarkepadaseti
apkelas"

Mengat akanitu,Chabashir
a-senseimemili
hj awabansamary angbukanmer upakan
penegasanat aupenolakan.Dar imuri
dyangt idakatl
eti
s,teri
akanlebi
hlanjutt
erdengar
.
Jikaini
adalahsekol ahbiasa,mungkinmer ekabisamenahandi r
iataumelewatkannya
samaseper tiyangmer ekainginkan,
tapikarenainiadalahacaradi mananasibkelas
beradapadaposi siyangsamameski punmer ekamer asat i
daksehat,merekahanya
menghindarinya.

"
Sha"

Disisi
lai
n,sebagi
anmur i
dyangmemi l
iki
keyaki
nanakanathlet
ismenyasepert
iSudou
sangatbersemangatseol
ahmengatakan'i
nidi
a'
.Bisadi
katakanbahwabagi mereka,
ini
adal
ahujianpert
amadi manamerekamampuber per
andikelasdar
ipadayangsecara
i
ntel
ektual.

"
Ayanokouj
i
-kun,
disi
ni.
..
"
Ditengahl
ingkunganyangmenj adi
gel
isah,
Hor
ikit
a,yangsudahmembacamat
eri
sediki
tdemisediki
t,mel
ihatsesuat
udanmenunjukhasil
nya.

Akujugamembali
khalamandanmemer i
ksabagi
anitu.Danketikaakumelakukannya,
apayangter
tul
i
sdisanaadalahsi
stem uj
ianyangti
dakterduga.Hanyasesaat,t
apiaku
merasaseol
ahChabashi
ra-
sensei
menat apku.

"Mungkinsudahadaor ang-
orangy angmel i
hat
nyadanmemper hati
kanny
a,tapifesti
val
olahr
againisudahmengadopsi met odeyangmembagi semuaangkatandisekolah
menjadiduakelompoky angterpisahdanmembuatmer ekasali
ngbersai
ngsatusama
l
ain.BanyakorangdiKelasDsudahdi masukankedal
am Tim Merah.DanKelasAj uga
akanbersai
ngbersamaTi m Mer ahy angsama.Sel
amaf est
ival
olahr
againi
,berart
i
KelasAakanmenj adisekut
ukal i
an"

Kel
asBdanKelasCadalahbagi
andar
iTi
m Put
ihdanf
est
ival
olahr
agaakanmenj
adi
Ti
m Mer
ahvs.Tim Put
ih.

"
Woah,
ser
ius?Ser
iusakanmenj
adi
seper
tii
tu!
?"

Maubagai manalagi
ji
kaIkeakanterkej
ut.Terl
epasapakahituuji
antert
uli
sat
auuj
ian
khusus,
gagasandasarnyaadalahbahwai nimerupakanpert
arunganantar
akel
as-
kel
as
yangter
pisah.Di
apastimenganggappendi r
iani
ni t
idakakanhancur.

Omong-omong, apajadi
nyasebuahper t
empur anti
my angsempur na?Iniakanmenjadi
sebuahbentukker j
asamay angberbedadaripadauji
ankhususdi kapalsebelumnya.
Selai
nit
u,iniakanmenj adi
per angsaudarayangmelampaui angkatansekolah.
Penghunidisampi ngkuberpura-pur
atenang,tapi
daridal
am, past
idiasedangpanik.

Saudar
anya,Hor
iki
taManabu,
ter
masukkedalam Kel
asAdaritahunke-
3.Ber
gant
ung
padasi
tuasi
nya,
kamimungkinharusmengadakandi
skusi
dengannya.
"
Akhi
rny
a,i
niakanmenj
adi
kesempat
anmuunt
ukmel
akukankont
akdengandi
a,huh?
"

"
..
..
..j
anganbi
car
akani
tudi
sini
"

Hany amenyentuhsedi
kithal i
tu,di
amenjadimarah.Rupany a,akumembuatkali
mat
kecoplosandanHoriki
tamel ototkear
ahku.Pensilt
ajam yangber ki
l
auandi
ujungyang
digenggam t
angannyaterl
ihattidakmenyenangkan,j
adiakui ngi
ndiamenghenti
kanny
a.

"
Pert
ama- t
ama,li
hat
lahhasi
lyangbisadidapat
kandar
ifest
ival
olahr
aga.Akut
idakmau
menj
elaskanny
aberkal
i-
kali
,j
adipasti
kankali
anmendengar
kandenganbaikkali
ini
."

Chabashi
ra-
sensei
menget
ukcet
akansaatmenj
elaskanpoi
nyangsangatpent
ing.

Sambilmendengar
kannya,akumengali
hkant
atapanmat
akukehasi
lcet
ak.Apay
ang
ter
tul
i
sdisanaadalahsebagaiber
ikut
:
(
Atur
andanPengel
ompokanFest
ival
Olahr
aga)

Sist
em kompet
isi
fest
ivalol
ahragadi
buatpadasaatmembagi
semuaangkat
andi
antar
aTim Mer
ahdanTi m Put
ih.

Kl
asif
ikasi
nyaadal
ahKel
asAdanKel
asDdi
Tim Mer
ah.Ti
m Put
ihakant
erdi
ridar
i
Kel
asBdanKel asC.

*Pembagi
anpoi
nunt
uksemuapeser
tadal
am kompet
isi
(Kont
esPer
orangan)

-Mengandal
kanhasil
diposi
siper
tama15poi n,
posi
sikedua12poi
n,posi
siket
iga10
poi
n,posi
sikeempat8poin,
akandiber
ikan.

-1poinmasing-
masi
ngakandikur
angiunt
ukposi
sidi
bawah5.Dal
am kompet
isi
tim,
ti
m pemenangakandi
ber
ikan500poin.

*Pembagi
anpoi
nunt
ukpeser
takompet
isi
yangdi
rekomendasi
kan

-Mengandal
kanhasil
diposisi
pert
ama50poi n,
posi
sikedua30poi
n,posi
siket
iga15
poi
n,posi
sikeempat10poinakandibagi
kan.

-2poinmasi
ng-
masingakandikur
angiunt
ukposi
silebi
hrendahdariposi
sikel
i
ma(
Lar
i
est
afety
angmenjadikont
est
erakhi
rakanmemberikan3kalil
ipatpoi
n)

*Dampakdar
ihasi
lTi
m Mer
ahv
sTi
m Put
ih

-Dari
tot
alkesel
uruhanti
m angkatansekol
ahy
angkalahakanmendapat
kan100poi
n
yangsama-samadikur
angidaripoinkel
asmer
ekasepanj
angangkat
ansekol
ah.

*Dampakdar
igabunganangkat
ansekol
ah

-Dar
ijuml
aht
otal
kel
asy
angmengambi
lposi
siper
tamaakandi
ber
ikan50poi
nkel
as.
-Dari
jumlaht
otal
kelasyangmenempat
iposi
sikeduat
idakakanmemi
l
iki
per
ubahan
padapoinkel
asmereka.

-Dar
ijuml
ahtot
alkel
asy
angmenempat
iur
utanket
igaakanada50poi
nkel
asy
ang
di
kur
angkan.

-Dar
ijuml
ahtot
alkel
asy
angmengambi
lposi
sikeempatakanada100poi
nkel
asy
ang
di
kur
angkan.

"
Masalahiniseder
hana.I
tuberar
tikali
anharusber
sai
ngdanberjuangtanpa
membiarkanpengawasankal
ianturun.Kar
enahukumanbagiyangkalahsamasekal
i
t
idakr
ingan”

Tent
unya100poi
nkelasy
angdikur
angi
adal
ahmasal
ahbesar
,tapi
adabeber
apapoi
n
l
ainyangj
ugaakukhawat
ir
kan.

"
Umm, sensei
,ber
apapoi
nyangbi
sadi
dapatt
im pemenang?Seper
ti
nyat
idakaday
ang
meny
ebutkannya"

Menanggapi
pert
any
aanseder
hanadar
iHi
rat
a,Chabashi
ra-
sensei
mengucapkansat
u
kat
ayangkejam.

"
Tidakada,
Hany
asaj
ati
dakakanadami
nuspoi
n”

"
Uge,
apakauser
ius?I
tusamasekal
iti
dakt
erdengarbagus"

Sangatkacau.Tidakbisadipungki
ribahwakelasakanmenj
adi geli
sah.Sampai
sekar
ang,sebagai gant
iri
sikoyangbesar,adajugai
mbal
any angt i
dakt er
dugay
ang
tel
ahdipersi
apkan.Dalam fest
ival
olahragaini
,i
tuhampi
rti
dakbi sadil
ihat.
"I
ngatl
ahbahwapoi nkelast
ertent
ujugasudahdihit
ung,j
adij
anganlupakanini
.Bahkan
j
ikaKelasAbertindakdankali
anTim Merahyakinakanmenang,dal
am khasusjumlah
tot
alpoin,
KelasDber adadiperi
ngkatt
erendah.Kal
ianmasi
hakandi kenakandenda
sebesar100poin”

Dengankat al
ain,bahkanji
kakami keasi
kansendiridanti
m kamimenang,
dari
pada
menghasilkankeuntungan,sebenar
nyakami akankalah.Apayangdi
maksuddengan
susunaniniadalah'ber
tar
ungdengansat ukekuatandanjanganmenyer
ah'dani
tul
ah
penekanannyadi si
ni.

Tetapibahkanj i
kakami mengat akanitu,bahkanj i
kaKelasDsaj ayangber tindak,it
u
masihtidakadagunany a.Bahkanj ikapadaangkat ansekolahyangt er
pisah, kami
mengambi lposi
si pertamadanmener ima50poi n,ji
kakalahdariTim Puti
hmaka
arti
nya100poi nhi l
ang.Sel ainkalah,ji
kakami akhirnyamenempat kanposi sikeempat,
makat otalnyaakanmenj adi hukuman200poi n.AtasdasardugaanbahwaTi m Mer ah
akanmenang, KelasDj ugahar usberkont r
ibusibesar.Melihat
nyasepertiini,bisa
diket
ahui bahwaini jauhl ebihket atdaripadauj i
anlainny
a, t
apiseti
daknyaadasesuat u
sepert
ibonusspesi aly angj ugaadadi jangkauanpengl i
hatan.

*Hadi
ahKompet
isi
Indi
vi
du(
Bisadi
gunakandi
uji
ant
engahsemest
erber
ikut
nya)

-Bagimuri
dy angber
adadiposisipert
amapadakompet i
siindi
vidu,
5000poi npri
badi
atauset
aradengannil
ai3dalam uj
ianter
tul
i
sakandi beri
kan( j
i
kanilai
t ersebutdi
pil
i
h
untukdi
anugerahi
kepadaoranglainol
ehmer ekasendir
i,t
idakakandiizinkan)

-Bagimuri
dyangberadadiposisi
keduapadamasi ng-masingkompet i
si,
3000poin
pri
badiat
ausetar
adengannilai
2dal am uj
ianter
tul
i
sakandi ber
ikan(j
ikanil
ait
ersebut
di
pil
ihunt
ukdianuger
ahikepadaoranglainolehmerekasendir
i,t
idakakandii
zi
nkan)

-Bagimuri
dy angber
adadiposi
siti
gapadakompetisiindivi
du,1000poinpribadi
atau
yangset
aradengannil
ai1dal
am uj
ianter
tul
i
sakandi beri
kan( j
i
kanil
aitersebutdi
pil
ih
untukdi
anugerahi
kepadaor
anglai
nolehmerekasendiri,
tidakakandi
izinkan)

-Bagimur i
dberperi
ngkatter
endahpadakompeti
sii
ndiv
idu,1000poinpri
badiakan
dikur
angkan.(j
ikani
laiter
sebutdi
pil
i
huntukdi
anuger
ahikepadaoranglai
nolehmer eka
sendir
i,t
idakakandii
zinkan)
*Seput
arKeker
asan.

-Ingat
lahunt ukmemat uhiperat
urandari
masing-
masingkompetisi
diat
asdengan
menelitibaik-
baikperat
uran.Pel
anggarakandi
perl
akukandengancaray
angsama
sepert
i diskual
if
ikasi
.

-Merekayangbert
indakdenganmaksudjahatmungki
ndi
keluar
kan.Mengambi
lali
h
poi
ny angdi
perol
ehindi
vidu-
indi
vi
duter
sebutset
elahi
tuj
ugaakandiper
ti
mbangkan.

*Penghar
gaanPer
tunj
ukanTer
bai
k

-Bagimuri
dy angmendapat
kanni
l
ait
ert
inggi
disemuakompet
isi
,100.
000poi
npr
ibadi
akandiber
ikan.

*Penghar
gaanPer
tunj
ukanTer
bai
kunt
ukKel
asPer
orangan

-Untuk3muri
dset
iapangkat
any angmendapatkanni
l
ait
ert
inggi
disemuakompet
isi
akanmener
ima10.
000poinpribadisecar
aindi
vi
du.

Meskipunti
dakseuntungdi bandingkandenganuj iansebel
umny a,berbagaihak
i
sti
mewasudahdi persiapkandenganbai kdariyangsuli
tsampai yanglebihmudah.Dan
apayangharusdiperhati
kanadalahkel ebihandankekuranganhadi ahuntukkompeti
si
i
ndiv
idu.Inf
ormasiyangbel um pernahkami dengarsampaisekarangsudah
di
tambahkandisana.

"S-
Sensei!Haki
sti
meway
angkaudapat
kansaatmasukkeposi
sipertamadanposisi
kedua!Apamaksudmubi
samener
imanil
aiuj
iant
ert
uli
sdenganberadadiposi
sii
tu!?
"

Seger
a,I
kememi
ntapenj
elasant
ent
angr
inci
andar
iChabashi
ra-
sensei
didepan.

Mungki
nit
uaneh,
tapi
Chabashi
ra-
sensei
denganl
uarbi
asamembuatt
ert
awakeci
l
.
"Per
sisseperti
y angkaupi ki
rkan,I
ke.Dari
hadiahy angkaudapat kandif
est
ivalol
ahr
aga,
kaubisamendapat kannilaiyangbisakaugunakanunt ukmel engkapiuj
i
antert
uli
smu.
Secarakhusus,kaupay ahdi bahasaInggr
isdanMat emati
ka,bukan?Nil
aiy
angkau
dapatkanbisadigunakandengancar aapapuny angkaui ngi
nkan.Untukset
iapnil
ai
yangkaudapat kanakansangatber gunauntukujianberikut
nya”

Maubagai manal agi

ji
kamerekamer asagelisah,tapibagi
mur idyangkeahlian
khususnyaadalaholahr
aga,j
erit
ankegembi raanjugameni ngkat.Ji
kamer ekaberjuang
difest
ival
olahragadanmendapat kanni l
ai,
mer ekabisamenggunakanny aunt uk
melengkapinil
aimerekapadakhasusdi manamer ekamendapat kanni
laigagal di
kemudianhar i
.Dengankat
alain,i
ni art
inyakemungki nanmer ekamenghindar iD.O
sudahmeni ngkat.

Di
li
hatdari
sudutpandangmur i
dyangmendekatini
lai
kegagal
an,
itubenar
-benarbi
sa
di
gambarkansebagaisi
tuasi
yangmerekatunggu-t
unggu.

I
nibukanl
ahberkahbesarbagimur dteladanseper
tiHir
atadanyanglainnya,t
apiuntuk
i
tu,meski
punti
dakperlu,merekamasi hbisamemper ol
ehpoinpri
badi.Padaakhirny
a,
bagai
manapunjuga,t
idaksal
ahl agi
,faktabahwainiadalahhadi
ahyangpat utdi
syukuri
.

Bahkan,mengesampi ngkant
ri
oIdiot
,adalebi
hdar i
beber
apamur i
dy angmerasa
cemast entangkemampuanakademi smereka.Karenai
niadal
ahujianter
tul
i
s,hukuman
akhi
rdar iD.Osedangmenunggu,sepert
iny
amer ekasamasekali
tidakmampu
membi arkankewaspadaanmerekaturun.

Namun,
unt
uksebuahber
it
abagus,
past
iadasi
sil
aindar
iit
u.

*Setel
ahmenyel
esai
kansemuakompet
isi
,padaangkat
an,
menghi
tungt
otal
semua
poi
nakandi
lakukandan10or
angter
bawahakandi
hukum.
Kar
enahukumanakanberbedaberdasarkanset
iapangkatansekol
ah,
ingat
lahunt
uk
mengkonf
ir
masii
nidenganwalikel
asy angbert
anggungjawab.

I
siy
angmer
epot
kani
tuj
ugat
ert
uli
sdi
bagi
anbawahny
a.

"
Sensei
,seper
tiapahukumanny
a?"

"Bagikali
antahunper tama,hukumany angdijat
uhkanakanmenj adipenguranganskor
padaujiantertul
i
skal i
anselanjutnya.Ke-10mur i
dterbelakangakanmener ima
potonganni l
ai10jadiwaspadal ahterhadapnya.Seperti
bagaimanapengur anganskor
akanditerapkan,i
tuakandijelaskanpadauj i
ant er
tul
isber i
kut
nyay angsemaki ndekat
,
j
adi akuti
dakakanmener i
maper tanyaanmengenai halitudisi
ni.Sekali
lagi,
pengumuman10t erbawahakandi l
akukandengancar ay angsamadanakan
diumumkanpadasaatpenj elasanmengenai uji
antertul
is.”

"
Geeeeh!
?!
?Ser
ius!
?"

Dengankatalain,j
ikaIkekebetulanber
adadipal
i
ngbawahpadaangkatannya,maka
padauji
antertuli
sber i
kutny
a, i
tuber
art
idi
aakanmendapatkannil
ai10lagi
yangakan
di
kurangkanselagi melewatikel
asyanggagal
.Mungki
nit
uar t
iny
adiaharus
menghadapiujiany angsangatsuli
t.

Set
elahmendapatpenj
elasansingkatmengenaihalter
sebut
,sel
anj
utny
aakan
memer i
ksar
inci
ankompet i
siy
angakandat angdifesti
valol
ahr
aga.

Acarayangakandi adakanselamafesti
val ol
ahragadi
bagimenj adibeber
apakategori
.
Merekadibagidiantara'Par
ti
sipasiUni
versal
'dan'Part
isi
pasihanyauntukyang
dir
ekomendasikan’.Part
isi
pasiUniv
ersaladalahsebuahacaradi manasemuamur id
kel
asberparti
sipasi.
Lari
estaf
etindi
vi
du100meterj
ugasepert
iit
u,dankompet
isi
kel
ompokseper
tit
ari
k
tambangjugater
masukdal
am kat
egor
iini
.

Disisil
ain,'
Part
isi
pasi hanyauntukyangdi rekomendasikan’berart
isebuahkompet i
si
di
manahany amur i
dy angdipil
i
hdar ikelasmasi ng-
masi ngyangbisaberparti
sipasi.
Mer ekamengatakan'rekomendasi '
tapi sel
amakel asbisamencapai kesepakatan,
bahkanhany asebuahr ekomendasi sendiri
sudahcukup.Ti dakmasal ahbahkanj ika
hany aadasatuindi
viduy angberparti
sipasidalam beberapakontes'Part
isi
pasi hanya
untuky angdi
rekomendasi kan’
.

Int
inya,
iniadal
ahacar
ay angdi
putuskanmelal
uidi
skusi
.Isi
dariacar
aini
adalah
scavengerhunt
,Campuranjeni
skelamindal
am bal
apanlarit
igakaki
danlar
iestaf
et
1200met er.

T/N:scavengerhunt(
Entahl
ahnipermainanb. i
ndonyaapa)adalahpermainandimana
panit
iameny i
apkandaft
aryangmenentukani t
em ter
tent
u, di
manapar apesert
a
berusahauntukmengumpulkanataumel engkapisemuaitem dalam daf
tar
,bi
asanya
tanpamembel i
nya.

Di
harapkanindi
vi
duy angpalingunggul
danberbakatbi
saber
par
ti
sipasi.Dal
am fest
ival
ol
ahragaini
,kar
enanaikturunnyapoinakandi
tent
ukansecar
amurniolehhasil
nya,
at
urannyajugasangatsederhana.

Namun, sif
atcampuranpoinunt
ukkompet
isit
im dankompet
isi
indi
vi
dusangat
merepotkan.Berhat
i-
hati
denganmusuhdisi
nikepadaKel
asBdanKelasC sudahj
elas
t
apiselainit
u,perl
ujugamengawasi
sekut
u,KelasA.
Secarateori
,kami akansali
ngmembant usatusamalai
n,tapiber
ti
ndakselagi
menghitungtotalseti
appoinangkat
an,perl
unyamemast i
kansemaksimalmungki n
kel
assendiriuntukmampumenempat iposisit
erat
asdiseti
apkompeti
si.Pulautak
berpenghunidanujiandikapal
juga,
dipersi
apkanagart
idakmungkinbisadisel
esaikan
secarasederhana.

"Acar
ayangakandi
adakansel
amafesti
valolahragadanrinci
anny
a,semuanyasama
persi
sseper
tiy
angdi
jel
askanpadahasi
lcetak.Tidakakanadaperubahansamasekal
i
disana"

"
Ugege,
ini
sangatsul
i
t!Ti
dakseper
tidi
SMP!
"

*Acar
aPar
ti
si
pasi
Uni
ver
sal

-Lar
icepat100met
er

-Lar
iri
ntang

-Tangkapbender
a(Hany
aAnakl
aki
-l
aki
)

-Lemparbol
a(Hany
aanakper
empuan)

-Tar
ikt
ambangt
erbagi
ber
dasar
kanj
eni
skel
ami
n

-Bal
apanr
int
angan

-Bal
apant
igakaki

-Ki
basen

-Lar
icepat200met
er
*Acar
aPar
ti
si
pasi
Khususy
angDi
sar
ankan

-Scav
engerhunt

-t
ari
ktambangsegal
aar
ah

-bal
apant
igakaki
campur
ajeni
skel
ami
n

-Ti
gaangkat
ansekol
ahdi
campurunt
ukl
ari
est
apet1200met
er

Sebuahgari
sbesardari
13kompet isi.Penomorantersebutmengindi
kasikandi
mana
urut
ankompeti
siakandiadakan.Ternyataket
idakpuasantersebutdi
sebabkanoleh
banyakny
aacaraPart
isi
pasiUniver
sal yangdi
gelar.

"Biasany
ahany abol
eh3atau4acaraunt
uksat
uor
angsaj
a!Yangl
ebi
hpent
ingl
agi
,apa
bisamelakukannyadal
am sehar
i?"

"Akubert
eri
makasihat asperhati
anmu,tapi pi
haksekol
ahjugasudah
memper t
imbangkannya.Tidakakanadapemandusor akdantari
anatausenam
kelompokdiant
araacar at
ersebut.Pal
i
ngt idak,dal
am f
esti
valol
ahraga,
kali
anhany
a
akanberkompeti
sipadastami nadanatl
etik"

Dayatahanmui
d-mur
idyangti
dakatl
eti
kjugat
erbukt
iakansi
a-si
apadasaatmer
eka
denganmudahny
adit
anganiseper
tii
tu.

"Dany angpalingpentingadal ahkeny ataanbahwaadasesuat uy angdisebutsebagai

tabelparti
sipasidisi
ni.Ditabel parti
sipasi
,ri
nciansemuaacar aakandi j
elaskan.Kal
i
an
akanmenggunakant abel partisipasi
iniuntukmenent ukandiantarakal
iansendi r
idi
manakal ianakanber parti
sipasi danmencat atnyadanor angluar,
yait
uaku, akan
mengi ri
mkanny auntukkalian.Kar enaakuper cayati
dakadaSMAy angmengadopsi
sist
em seper tii
ni,
akui ngi
nkal ianberhati-
hatiagart
idakmelakukankesal ahan"

"
Unt
ukmenent
ukanur
utanny
asendi
ri
,seber
apaj
auhki
tabi
samemut
uskan.
..
..
.?
"
Sebuahper
tanyaandariHi
rat
ayangj
elas.Kar
enasudahj
elas,
respondar
iChabashi
ra-
sensei
punjugacepat.

"Semuany a.Semuakompet i
siyangakandiadakanpadahar ifesti
valolahraga,ter
serah
siapay angakanber adadigrupmana, semuaakandi putuskanol ehkalianmel al
ui
diskusi.Setelahbataster
akhirkeput
usan,ti
dakpeduliapaal asannya,setiapperubahan
tidakakandi izi
nkan.I
tuadalahperatur
anpent i
ngdarif
estivalolahraga.Jedapengaj uan
ant ara1mi nggusebelum festi
valol
ahragapadapukul17.00.Ji kakali
anber akhir
mel ebihibataswaktupengirimanmakakal i
anakanditugaskansecar aacak,jadiber
hati
-hat i
l
ah”

Jadii
tuberar
tif
esti
valol
ahragadimanakami har
usmemi ki
rkanst
rategidiri
kami
sendi
ri
,berpi
ki
rdanmenang.Sudahj el
asbahwaket i
kasampai padaf est
ivalol
ahraga,
keber
adaantabelpar
ti
sipasimungki
njugabisadisebutsebagaij
alurkehidupankelas
i
tusendir
i.

"
Akupuny
aper
tany
aanunt
ukdi
tany
akan,
apai
tut
idakmasal
ah,
Chabashi
ra-
sensei
?"

Set
elahdi
am mendengar
kansampai
sekar
ang,
Hor
iki
tamengangkatt
anganny
a.

"
Ber
tany
alahsebany
aky
angkaumau.Sekar
angl
ahwakt
uny
a."

Melihati
tu,Chabashira-senseiter
tawar i
ngan.BaikHir
atamaupunHor i
ki
ta,sampai
batastert
entu,sudahmenger t
i mekanismedi bal
iksekolahi
ni.I
tukarenamer eka
menger t
ibahwamengaj ukanpert
anyaanunt ukkemampuanmer ekadisini
adal ahdemi
masadepan.Apal agi karenasekarang,sement ar
amasi hadaefekpadapoin, i
tusemua
adalahkeraguany anghar usdisel
esaikan.
Hali
tukar
enaadanyakemungkinanbahwapadahari
dimul
ainy
af est
ival
olahr
aga,j
ika
kamimengaj
ukanpert
anyaantentangi
nidani
tu,
diamungki
ntidakbisamenjawabnya
l
agiat
aumungkinsudahterl
ambat .

"Fakt
abahwabegi t
utabel parti
sipasiyangdiputuskansudahdi teri
ma, t
idakada
perubahany angakandi izinkan,namunpadahar if
estivalt
ersebut ,ji
kaadayangabsen,
apay angharuskami lakukan?Ji kahal ituter
jadidikompet i
siindi v
idumakasesuai
dengandeskr i
psi,
ituakandi perl
akukansebagai ketiadaan,tapiunt ukkompetisi
kelompok..
..khususnya, untukKi basendanl ombaankaki t
igay angakanber l
angsung
denganbany akorang, bahkanj i
kahany asatuorangsaj ayanghi langmakaper sai
ngan
i
tusendirit
idakakanber hasil"

"Mengenai kontesPar ti
sipasi
Universal
,ji
kakal i
ankekuranganjumlahmi nimum orang
yangdibutuhkandankekosonganmuncul , kal
ianakandianggaptidaklayakuntuk
melanj
utkandankal ianakandi di
skuali
fi
kasi.PadaKibasensepertiyangkausebutkan,
i
tuberarti
kal i
ant i
dakakanbi samembent uksat ukuda.Aki
batnya,kal
ianharus
menghadapi pert
arungankal i
andengankondi sisatupenunggangkuday anghi
lang.
Perl
ombaanber kakit i
gajugasama.Sebai knyakalianmemi l
ihyangsehatdanmur id
yangkuatsebagai pasanganmu"

Takdi
rbersama.Penti
ngnyamemi l
i
hmur idyangunggul
dalam bi
dangat
let
ik,dan
dengandarahyangsama,sangatpent
inguntukmemastikanbahwakaubergabung
denganrekanyangsehatdanti
dakter
luka.

"Namun, adapengecual i
anbant uan.Meny angkutbi ntangutamaf esti
val ol
ahraga,di
acara'hany auntuky angdirekomendarikan',diperbolehkanmemanf aatkanpengganti.
Namun, j
ikakali
anber keli
li
ngmemi l
ihpemai npenggant idenganbebas, makat abel
parti
sipasiitusendirimenjaditi
dakberar t
idandal am kasusy angpali
ngekst rem,pada
akhir
ny akalianmenggunakankebohonganunt ukmeny iapkanpenggant ikal
iansendir
i.
Akibatnya,kami sudahmenet apkankondisi khusus.Sebagai gantiuntukmembent uk
penggant i,
sudahdi putuskanbahwakal ianakanmembay ardenganpoi nsebagai
kompensasi "
Jadi
mer
ekaber
maksudagarkami
membay
arhar
gaunt
ukmencegaht
indakancur
ang.

"
Akuinginmeneny akanhali
tu,t
apij
ikaseandai
nyakesehat
anmukur angbaikataukau
mengalamicederaberat,
ji
kaorangyangdimaksudmenginginkannya,merekadiizi
nkan
mel
anjutkantanpadigant
i?Atauapakahit
uberart
ihar
usmenemui dokterdulu?
"

"Padadasar ny akamimeny er
ahkansemuany akepadamur i
duntukmemut uskanny
a
sendiri
,karenamanaj emendiri akansangatdiper
lukanbegi
tukaumemasuki
masy arakat.Padahar i
per
undi nganyangpent i
ng,hanyakarenakausedangdemam,
bukanber artikaubisaber
isti
rahat.Perl
unyasebuahper j
uangandanmenj agakondisi
tubuh”

I
nti
nya,
meskikami saki
t,at
asnamat
anggungj
awabi
tusendi
rikami
tidakbi
saber
hent
i
i
kutber
par
ti
sipasi
.

"Tapimeski
punbegi
tu,j
ikakondi
simusampai
ket
it
ikdi
manakaubahkant
idakbi
sa
hanyamenjadi
penonton,makakauti
dakpuny
api
li
hanl
ainsel
ainber
hent
i"

"
Akumenger
ti
,l
aluunt
ukpenggant
iit
u,ber
apapoi
nyangdi
per
lukan?
"

"100.
000poi
npri
badiperkompet
isi
.Kaubebasmenganggapny
amahal
ataumur
ah
seper
tiy
angkauingi
nkan"

"
..
..
.akumenger
ti
,ter
imakasi
h"

I
nibukanj
uml
ahy
angt
idakmampu,
tapi
jugabukanhar
gany
ayangmur
ah.

Namun, t
ergant
ungsituasi
nya,
kami
har
usmemper
ti
mbangkanbahwaseor
ang
penggant
ijugapent
ing.
"
Jikat
idakadal
agi
per
tany
aan,
makaakuakanmengakhi
ripembi
car
aani
ni"

Diameli
hatkesekel
i
li
ngkelas.Sejumlahmuri
dt er
li
hatr
agudansal
ingmeli
ri
ksert
a
berbi
car
adengannadaberbisi
k,tapimerekat
idakmaubertany
akepadaChabashi
ra-
sensei
.

"Per
iodeber
ikut
nyaakandi
pindahkankegedungol
ahr
agapert
amadankali
anakan
bert
emumur iddar
ikel
asyangberbedadanangkat
anyangber
beda.I
tusaj
a"

Memeri
ksaj
am,
Chabashi
ra-
sensei
meny
ebut
kanbahwamasi
hadawakt
uyangt
ersi
sa
unt
ukkel
as.

"Masi
hter
sisa20menit,
kal
ianbebasmenggunakanwakt uy
angtersi
sasesuai
kei
ngi
nan.Kali
anbebasunt
ukmengobrolat
aumel akukandi
skusiser
ius"

Karenadenganotori
tasgur u,i
zi
nt el
ahdiberi
kan.Keheni
nganyangter
t ekanmeledak
sekali
gus.Kel
ompoki ndivi
duterbentukdanmer ekamulaimembicar
akanf est
ival
olahr
agamer ekasendir
i.Berkumpul dibawahHor i
ki
taadal
ahSudou,Ikedanjuga
Yamauchi.

"
Hor
iki
ta,
ayoki
tabi
car
atent
angbagai
manaki
tabi
samengat
asi
fest
ival
olahr
agai
ni"

"
Akuset
uju,
akuset
uju,
ayoki
tapi
ki
rkancar
amer
ebutposi
siper
tama~"

Hor
iki
tayangmel
i
hator
ang-
orangber
ker
umundi
seki
tar
nyaseper
tior
angl
ain,
mendesahdal
am-
dal
am.
"
Akuber
tany
a-t
any
a,kenapahany
aor
angseper
tii
niy
angdat
angkepadaku.
..
"

"
Ini
adal
ahkeny
ataany
angmeny
edi
hkan,
bukan?
"

'
Benarsekal
i
'

Samaseperti
yangHor
iki
takat
akan.Sepert
iny
adi
aber
maksudmemi
ki
rkanny
adengan
ser
iussaatdi
amembukabukucatatannya.

"
Bai
kl
ah,
per
tama-
tama,
akuakanmendengarpendapat
mu"

"
Ok,
ok!
"

Or
angyangdenganant
usi
asmengangkatt
anganny
asaati
tuadal
ahIke.Hor
iki
ta
mengar
ahkanuj
ungpenakear
ahnyadanmendesakny
auntukber
bicar
a.

"
Akui
ngi
nber
senang-
senangdanmenang!
"

"Akuti
dakbisamengakui
itusebagai
sebuahopi
ni.Apakaukeber
atanj
i
kaber
hent
i
berbi
caraseper
tii
tu?
"

Di
amemot
ongny
asi
ngkat
.Yah,
maubagai
manal
agi
meski
har
apanI
ket
erput
us.

"
Adacar
asupay
aKel
asDmenang"
Or
angy
angdengany
aki
nmembukamul
utny
aadal
ahSudou.

"
Akut
idakmenghar
apkanapapunkecual
imendengar
kanmu"

"Akuti
dakt ahut
entangPart
isi
pasiUni
ver
sal
,tapikautahu,
akuakanberpart
isi
pasi
dalam set
iapkontesyangdi
rekomendasi
kansaja.Ji
kaakumelakukani
tu,ki
taakan
menang"

Sudouyangl
ebihpercay
adir
idar
ipadaor
angl
ainsaatber
hubungandenganat
let
ik,
bersi
ker
asmelakukanny
a.

"Ti
ngkatanucapanitusendi
riadapadal ev el
yangsamadenganI ke-kun,
tapi
sederhananya,i
niadal
ahcaray angpasti.Bahkandidalam kel
as,kaumenonjolsebagai
seseorangyanghebatdalam olahraga.Bukanideyangburukbagimuunt uk
berpart
isi
pasidisemuakontesy anghany auntukdi
rekomendasikan.Bahkanji
ka
i
ndividuyangsamaber par
ti
sipasiberkali
-kal
iti
dakadamasal ahj
ugadengan
peratur
annya"

Akujugaset
uju,
tapiseper
ti
nyaIkedanYamauchi
tidakpuasdenganhal
itusaat
merekamenyuarakankri
ti
kmereka.

"Kamij
ugamengi
nginkanpel
uangkamisendi
ri
,maksudku,
ji
kaki
tamasuk3posi
si
pert
ama,makaki
tabisamendapat
kanpoin"

"Apakaumaubil
angji
kakauakanmel
akukanny
abahkanj
i
kahal
itumenur
unkan
kemungki
nankemenangankel
as?"
"Ti
dak,maksudku,
itubenart
api.
..
..kami
mengi
ngi
nkanbany
akpel
uangat
au
bagai
manaakumengat akannya.
..
..
."

"Keti
kamasukkekontesyangdi
rekomendasi
kan,bi
asanyaorang-
orangat
let
ikadal
ah
orang-or
angy
angberpart
isi
pasi
.Ti
dakmungkinji
kaitukau,
Kanji"

“
Kaut
idakt
ahui
tu,
kan?Adaj
ugasesuat
uyangkebet
ulan,
kaut
ahu.I
tuhar
usadi
l
"

"
Mul
aisekar
ang,
akur
asadi
skusi
tent
angkel
ast
idakper
ludi
l
akukan.
..
."

Bahkanj
ikadiabisamembant ahIkedisi
ni,
mengant
isi
pasi
bahwaakanadalebih
banyakmuri
ddi kel
asy angberpi
kir
ansamadenganIke,
Hori
kit
amengatakani
tu.
Namun,kali
ini
,sepert
inyakomentarit
umembuatSudoubersemangat
.

"Orang-
orangatl
eti
kakanberpart
isi
pasisebany
aky
angmer
ekai
ngi
nkan.I
tupr
ior
it
as
utamanya,kan?Kausangatnaif
,Suzune"

Akusangatmengert
iapayangingi
nSudoukat
akan.Horiki
taj
ugatidakmembant ahnya.
Bahkandari
sudutpandangmuridt
eladany
angcukuppandaidalam belajarmereka,
seor
angmur i
dsepert
iSudouyangmengambil
tindakandal
am fest
ivalolahragaakan
i
deal.

Jikaseor angmuridsepertiSudouy angselalumengambi lri

sikountukmenerimanilai
gagal membuatbonusdi sini,t
idakakanadamasal ah.Namun, j
i
kakauber t
anyaapakah
seluruhkelasakanmencapai kesepakatan,makat i
dakakanseseder hanait
u.Karena
haki stimewayangdiperolehdar imemenangkanhadi ahdi si
niakansemakinmenar ik
bagi mur i
ddengankemampuanakademi krendah.Bagiparamur i
dy angter
us-menerus
berisikoD.O,merekapasti sangatmenginginkannyasehinggamer ekaakanmar ah.
"Akuberni
atmendukungkeingi
nanmuuntukber
part
isi
pasi
dalam semuaacar
a.Namun,
bukanberart
ibahwaakutanpasyar
atakanmendukungpart
isi
pasimudal
am semua
kontes"

"
Apamaksudmu?
"

"St
aminabukansumberday
at i
dakterbatas,
ji
kakauberpar
ti
sipasisecar
aterus
menerus,
makasecaraal
ami akanhabis.Kemenanganbert
urut-
tur
utadalahhalyang
sul
it
"

"Tapimeski
punbegit
u,i
tumasihlebi
hbaikdar
ipadamember
ikanny
akepadaorang-
orangyangti
dakatl
eti
s,kan?Bahkanj
ikaakul
elah,
akumasi
hbisatampi
llebi
hbaikdar
i
padaorang-
orang"

Meli
hatkeanaklaki
-l
aki
,termasukakudenganseki
l
as,Sudout
ert
awamencemooh.I
ke
danyanglai
nnyater
li
hatfrust
rasi
tapi
merekati
dakbisamembantahny
a.

"Bahkanj
i
kaki
tamelanj
utkandi
skusii
nidisi
ni,
sebuahj
awabant
idakakandi
dapat
kan.
Kit
aakanput
uskandipel
ajar
anberi
kutnya"

Hor
iki
tay angsudahmemut
uskanbahwakemajuanl
ebihl
anj
utt
idakakant
erj
adi
disi
ni,
mengatakanit
usaatdi
amengakhi
ridi
skusi
dengancepat
.
*
**

Selamaper iodekel
askeduakami ,
sudahdi putuskanbahwamur i
ddi angkatansekolah
akanmengadakanper t
emuan.Lebi hdar i
400or ang,ter
masuki nstr
ukturdanmur i
d
berkumpul digedungolahraga.Sel
ur uhMur i
ddaritahunpertamasampai tahunketiga
terbagidiantar
aTim MerahdanTi m Put i
h.Hor i
ki
taterl
ihatgel
isahsaatmel ihat
sekitar
nya.Diamungkinmencar ikakakny a,Hori
kit
aManabuy angmenj abatsebagai
presidendewanmur iddisekolahini.Namun, l
okasinyatidakmengunt ungkan.Jika
bany akorangyanghadir,bahkanji
kadi atahukelasmanakakakny aberada,akansul i
t
untukmenemukanny a.

Lagipula,
mungki
ndiakhawat
irakanmeny
ebabkanmasalahunt
ukkakakny
a.Dia
ter
li
hatmenahandir
idengant
atapany
angtenangdanbi
dangpengl
i
hatannyat
erl
ihat
meny empit
.

Ji
kadiasangatmeny ayangi kakaknya,
akupikirakanlebihbaikbaginyaunt
ukbersi
kap
l
ebihberani
.TapibagiHorikita,i
tumungkintugasy angjauhlebi
hsul i
tdanti
dak
mungkinbaginy
aunt ukmel akukaninidar
ipadamel akukanyanglain.

Melihatkemasal al
u,diabelum pernahbertemudengansaudaralaki
-l
aki
nyabahkan
sekalipun.Semuakontakmer ekasudahdi plopor
iol
ehkakaknya.Keti
kamuridyang
berkumpul mulai
meni mbulkankeribut
an,beberapamuri
dmel angkahmaju.Mata
semuaor angberbali
kkear ahmer eka.

"
Akuadal
ahFuj
imakiKel
asAdarit
ahunket
iga.Sudahdi
put
uskanbahwaakuakan
memi
mpinTim Mer
ahuntukacar
aini
"

Terny
at aseper
tiny
akakakHoriki
tat
idakber
tanggungj
awabdisi
ni.Akupi
ki
rdi
ayang
akanber t
anggungjawabatassegal
anyakar
enadiaadal
ahpr
esidendewanmuri
dtapi
seper
tinyati
dakseperti
itu.
Tapi
kal
aubegi
tu,
itumembuat
kupenasar
anapasebenar
nyay
angdi
alakukan.

"Pertama-tama, akuakanmember ikannasihatkepadatahunper tama.Inimungki ntidak

pentingbagi sebagiandar ikali
an,tapiakuinginkali
aningatbetapapent i
ngny afest
ival
olahragaini.Pengalamany angakankal iandapatkandarifesti
valolahr
agapast iakan
bermanf aatpadakesempat anyangber bedajuga.Diuji
anmasadepanj uga, akanada
saatdimanabagi an-bagiannyaterasaseper t
ipermainanunt ukkali
an.Namun, masing-
masi ngdanset iapakhirnyaadal ahpertempurandimanakal ianmemper taruhkan
kelangsunganhi dupmudi sekolahi ni
”

Dar
ipar
aseni
or,
kat
a-kat
anasi
haty
angambi
gudant
erapr
esi
asi
semacam i
tudat
ang.

"Karenakal
iant
idakmer asakannya,kal
i
anmungki nt
idaktermoti
vasi
saati
ni,t
api
karenakit
amelakukannya,kitaakanberusahauntukmenang, memegangteguh
perasaanit
u.Hanyait
ulahy angharusdii
ngatseti
apor ang.
"

Setel
ahmengucapkankat
a-kat
abi
j
aki
tu,
Fuj
i
maki
mel
i
hatkear
ahTi
m Mer
ahsekal
il
agi
sebel
um mel
anjut
kan.

"Satu-satuny
aacaradi manasemuaangkat anakanberpart
isi
pasiadal
ahl
ari
estafet
sepanj ang1200met erdiakhi
r.Sel
ainit
u,semuaacaral ai
nnyaakanmembagi t
ahun
ajaran.Setel
ahini,
sil
akanberkumpul sesuaidengant
ahun-tahunsekol
ahkal
iandan
diskusikanstrat
egikali
anuntukkedepanny a"

Mengi
kut
ikat
a-kat
aFuj
i
maki
,Kel
asAy
angdi
pimpi
nol
ehKat
sur
agi
mul
aiber
kumpul
ber
sama-
sama.
Kel
asDsedikitgoy
ah.Merekamerasagugupt
erhadappert
emuanparaeli
tter
sebut
.
Padasemesterper
tamajuga,ni
l
aiKel
asAsangattinggi
danti
dakadaoranglai
nyang
bi
samendekat i
mereka.

"Sepert
inyakit
aakanmembent
ukper
satuandengancar
ayanganeh,t
apimohon
bantuannya.Ji
kamemungki
nkan,
akuberpi
ki
rkit
abisaber
samatanpaper
tengkar
andi
antararekanseti
mnya"

"
Akuj
ugamer
asakanhal
yangsama,
Kat
sur
agi
-kun.Mohonbant
uanny
a.”

Ber
dir
idalam j
araky
angdekatsat
usamalai
n,Kat
sur
agi
danHi
rat
a,keduany
a
menyatakanni
atmerekaunt
ukbeker
jasama.

Mel i
hatdarisudutpandangKel asA, t
idakadayangmenguntungkanji
kabekerjasama
dengankel aster
endah,KelasD.Namun, kecual
ij
ikaker
jasamasudaht er
jal
i
n,rekan
satutim akhi
rnyaakansalingmengandal kan.Dari
padamemper cay
aisatusamal ai
n
sepertisaudarakandung,akanl ebiht
epatji
kamengatakansebagaisebuahfaktayang
dibuatuntukmencegahper sel
i
si han.

"
Hei
,adaapadengangadi
sit
u..
..
..
?"

Disampingku,I
kedenganlembutber bi
sik.Tapibukanberar
tiakut
idakmengerti
kei
nginannyauntukmembisikkani
ni.Akumer asakanhalyangsama, danbahkan
Hori
kitamungkinjugabegi
tu.Seor
angmur i
dtunggaldari
KelasAterasati
dakpada
tempatnyadisi
ni.

Tapi
tidakadayangberbi
cara.Kar
enati
dakaday
angmenganggapbahwai
niadal
ah
wakt
uy angtepatunt
ukmelakukanny
a.
"
Akuper
cay
amasi
ng-
masi
ngkel
asmemi
l
iki
str
ategi
nyamasi
ng-
masi
ngt
api
-"

Ter
lepasdariapakahdiamemperhati
kantat
apandanper
asaanmist
eri
usdar
iKel
asD,
Kat
suragiacuhtidakacuht
erusberbi
car
asaatbagi
andal
am gedungol
ahr
ahagasekal
i
l
agimenjadiri
but.

"
Jadi
,apakaui
ngi
nmengat
akanbahwakaut
idakber
niatunt
ukbeker
jasama?
"

Darij
arakyangsediki
tjauh,suar
aseor angper
empuanber gemadi gedungol ahraga.
Matasemuaor angberbal
ikkearahnyauntukmelihatapay angter
jadi.Suaraituberasal
dar
iangkat anpert
amaKel asB,I
chinoseHonami.Di l
uarjangkauant atapannya,sebuah
kel
asy anglayakbagimurid-
muridbergerakmeninggalkangedungol ahraga.Di ant
ara
mereka,satumur i
dyangsedangber j
alandengantangandi saku,berbali
k.diaadalah
pemimpi nkelasC,RyuuenKakeru.

"Kautahuakumeni nggalkanniatbai
k,kan?Bahkanj
i
kaakumenawarkandir
iuntuk
bekerj
asama, bukanberartior
anglainakanmempercay
aiku,
padaakhir
nyaakan
berakhi
rsebagaipenyel
idikansecaratot
al?Ji
kamemangbegitu,
hanyasaj
amembuang
waktusaja"

"
Akumenger
ti
,j
adi
kauber
piki
runt
ukmenghematwakt
u."

"
It
ubenar
,kausebai
kny
aber
syukur
"

Ter
tawa,
Ryuuenmul
aiber
jal
ankel
uardengansemuamur
idKel
asCdi
bel
akangny
a.

I
tuadalahpemandangany
angmenegaskankepadakami
bahwat
idakadagangguan
padakedikt
ator
ankel
asC.
"
Hei
,Ry
uuen-
kun,
apakauy
aki
nbi
samenangkal
ii
nit
anpabeker
jasama?
"

Untukakhi
ryangpahi
t,seper
tiny
aIchi
noseber
niatunt
ukbeker
jasamadenganRy
uuen,
saati
amencobameny eretny
akembali.

Tapi
Ryuuent
idakber
hent
iber
jal
an.

"
Kuku,
ent
ahl
ah"

Sedikitt
ertawa,
sel
uruhmur
idkel
asCmul ai
pergidibawahperi
ntahnya.Kel
asDtidak
melakukanapapunselai
nmeli
hatdar
ijauh,
tapisesaat
,ekspr
esiKarui
zawaberubah
menj adisuram.

Maubagai
manal
agi
.

Selamauj i
andi kapalyangber l
angsungsebelum li
buranmusim panas,diaber t
engkar
denganmur i
dper empuandar iKelasC,Manabedankel ompokny a.Kar
enai t
u,masa
l
aluny ayang'sudahdii
ntimidasi'ket
ahuan.Tapisatu-
satuny
ay angmenget ahui konf
li
k
i
tuadal ahakudanYuki mur a.DankarenakatanyapengetahuanYuki muratentangitu
ti
daksampai kemasal alunyayangsudahdi i
nti
midasi,i
tubukansesuatuy angper l
uaku
berikanperhati
ankhusus.

Untuksesaat
,Manabeberpalingkekel
asDdanmenatapKarui
zawa.Tapihany
auntuk
momeny angpali
ngsingkat.Diaseger
amengal
i
hkanpandanganny
alagidanseol
ahtak
adayangterj
adi
,mengikuti
Ry uuen.

"Merekat
erl
i
hatseper
timemil
i
kimasal
ahny
asendi
ri
.Ber
piki
rbahwamer
ekahar
us
bekerj
asamadenganKelasC"
Bukanberar
tiKel
asDbi
sadenganmudahdi
ray
u,t
api
set
idakny
amasi
hlebi
hbai
k
dari
padaKelasC.

I
tujugamenj
adisebuahadeganyangsekal
il
agi
ber
fungsisebagaipengi
ngatbahwa
Ryuuenmemegangseluruhhakunt
ukmemegangkeputusanditanganny
a.Melihati
tu,
Katsur
agi
member isar
ankepadaHori
kit
a.

"Kar
enakami ber
sekut
udengankali
andariKelasD,kali
ini
akuakanmember imu
peri
ngat
an.JanganmeremehkanRyuuen.Diabisat
ertawasambilmeluncur
kanter
ser
ah
kepadamudanmel ompatunt
ukmeny er
angtanpaper i
ngat
an.
..Kauakansangat
menderi
taj
ikakaubiar
kankewaspadaanmut urun"

"
Akuber
ter
imakasihatasperi
ngat
anmu,
tapidar
icaramumengat
akanny
a,akuber
tany
a
-
tany
aapait
uberasaldar
ipengal
amanpri
badimu?"

"
..
.akusudahmemper
ingat
kanmu"

Ti
dakt
ermasukkepadahal
itu,
Kat
sur
agi
kembal
ikeposi
siawal
nya.

"
Akupenasar
an,
apai
tuber
art
idi
asudahmel
akukanl
angkahawal
?"

Seorangmuridt
unggaldar
iperkumpulankamiy
angsedangmenatapkeKelasBdan
KelasC,membisi
kkanhali
tu.Darigadi
smencol
okyangberadadi
sini
,akupenasar
an
dengannya.

Di
aadalahseoranggadisy angduduksendir
iandenganmat
ater
tunduk.Dit
anganny
a,i
a
mengenggam tongkatti
pis.Ti
dakpedul
isiapayangmeli
hat
nya,
kenyataanbahwadi
a
mengal
ami kesul
itanberj
alanpasti
akandipahami.
"
Diaadal
ahSakay
anagiAr
isu.Kar
enadi
acacat
,di
ahar
usmemanf
aat
kankur
si.Aku
i
ngi
nkali
anmengert
i"

Or
angy
angmenawar
kanpenj
elasanbukanl
ahgadi
ster
sebut
,tet
api
Kat
sur
agi
.

"
Jadi
ituSakay
anagi
...
..
"

Di
aadal
ahpemimpi
nlai
ndari
KelasAy
angmenur
utr
umormembagi
kekuat
anKel
asA
di
ant
aradi
ri
nyadanKat
sur
agi.

Tubuhnyakurussampai-
sampaimembuatoranglai
nhampi rbi
sayakintentangkenapa
di
atidakhadirdal
am per
jal
anankepul
autakberpenghuni
,dankarenakakinyati
dak
dal
am kondisibai
k,di
adudukdikur
siy
angdipersi
apkansecarakhusus.

Bahkansaattat
apandisekit
arny
aakhir
nyat
erfokuskepadasosokny
ait
u,di
asendi
ri
ti
dakmenunjukkant
anda-tandaakanmemperhati
kannya.

Apar ambutnyayangsedi
kitpendekit
udicatatauti
dak?berwar
naper
ak.I
nimenjadi
fi
turpembeday angkuatdaridi
ri
nya.Kuli
tnyapucat
.Seper
ti
nyanamanyaAri
su,
dan
sungguh,rasanyaseol
ahdiadatanglangsungdariWonderl
and.

"
Diasangati
mut.
..
..
"

Maubagai manalagibahkanji
kaanaklaki
-l
aki
darikel
asDmeni mbulkankeri
butan
sepertii
tu.SebuahkeimutanyangberbedadariKushi
dadanSakura,j
eniskecanti
kan
yangber beda.Sosoksingkat
nyait
umemuncul kanperasaanseper
tii
ngi
n
melindunginya.
Tapianaklaki
-l
aki
itut
idakbisamembuatsuasanaber
candaseper
tibi
asany
adan
melakukansesuat
useperti
memanggil
nya.

Mungki
ni t
ukarenakekuatandimatanya.Tidakpedul i
seberapasamar ny
a,matait
u
memberikanperasaankuatkepadadiri
nya.Mer ekamungkinmer asaji
kamereka
mendekati
nya,sesuat
uyangbur ukakanterj
adi.Setel
ahmeny adaribahwadiasedang
ber
mandikantatapanmereka,Sakayanagidenganl embuttersenyum.

“Menurut
ku,
itusangatdi
sayangkan,tapiakuti
dakakanbany
akber
gunaunt
ukkal
i
an,
akuakangagaldiset
iapkompetisikarenakekur
anganku"

Kei
ngi
nany
angl
emahdanj
ugakuat
.

Di
amemi
ntamaafat
askel
emahant
ubuhny
a.

"
Akuhanyaakanmerepot
kankel
askudanKel
asD.Unt
uki
tu,
per
tama-
tamat
olong
i
zi
nkanakuuntukmemint
amaaf"

"Akut
idakber
piki
rbahwai
tuadalahsesuat
uyanghar
usdi
mint
aimaaf
.Ti
dakaday
ang
akanmarahkepadamukar
enaitu"

Dimulai
dar
iHirat
asampaikeSudou,
tidakadayangmengatakansepat
ahkatapun
t
entanghali
tukepadagadi
sini
.Ti
dakaday angmarahkepadany
auntuksesuat
uyang
t
idakmungkin.

"Sekolahj
ugabersi
kapkasar
.Sej
akawal
,j
ikat
ubuhny
ati
dakbi
samengat
asi
nya,
seharusny
amer ekamengabai
kanny
a"
"
It
ubenar
,janganpedul
i
kani
tu"

"
Akusangatber
ter
imakasi
hat
askebai
kankal
i
an"

Bert
entangandenganr eputasi
nya,Sakay anagit
erli
hatsangatsopandandewasa.Di a
bahkantidaksedikitpunmel epaskankesanor angber t
ipeagresifseper
tiy
ang
di
katakanr umort ersebut.Disisil
ain,penentangnya,Katsur
agi,ter
usmenat ap
Sakayanagi denganpandanganmi r
ing.Namun, al
asanmur i
dy angdikenaldengan
Sakayanagi memi li
kikehadiranyangkuatbukankar enatongkatnyaataukursiny
a.

DarisudutpandangIkedany anglai
nnyay angti
daktahuapapun,past
ihanyater
li
hat
seol
ahKel asAdanKel asDsalingterpi
sahsatusamal ai
n.Namun,dar
isudut
pandangku,sudahjel
ashany adariseki
las.Muri
d-muri
dKelasAjel
asberdi
riseol
ahada
gari
spemi sahantar
aKat sur
agidanSakay anagi
.

It
uadal
ahbukti
konfli
kant
arfaksidiKel
asA.FaksiKatsuragi
,padaawal
nya,t
erl
ihat
samaji
kati
daklebi
hungguldarif
aksil
ainny
a,t
apisekarangbahkanhanyaseki
las,hal
i
tubi
sadil
i
hat.

I
tukar
enabeberapaanakl aki
-l
aki
danperempuan,ter
masukYahi
ko,berdi
ridi samping
Kat
sur
agisement ar
ahampi rsemuamuridlai
nnyaber
adadif
aksiSakayanagi.Itu
membuatkumengi r
abahwadi adengansengaj
amembuatskenar
ioinisehinggabi sa
memamer kankekuatanny
asendir
i.

Sakayanagisendi
rit
idakberpart
isi
pasidalam uj
ianpul
autakberpenghuniat
auuji
andi
kapal
.Tidakadapember i
tahuanseper t
iit
udibuattapi
adabanyakkemungkinanbahwa
diamenerimahukumanbesar -besarankarenati
dakhadirdal
am uji
ankhususdikapal
.
Dengankat alai
n,diamenci ptakansituasi
di manasekut u-sekutunyaterusbertambah
j
uml ahnyatanpaharusmenghasi lkanhasil
nyasendiri
.Inibukanmasal ahapakah
penampilannyait
ui mutataut idak.Kemungkinanbesar, yangt i
dakkami ket
ahui,
Sakayanagipastisudahmengumpul kanprestasi
nyasendi ridanmembangun
kepercay
aanunt uknya.Selainitu,kegagal
anKat sur
agisendi riset
idaknyaberdampak
j
ugapadany a.

Bukanber ar
tiakumenget ahuikeadaankelaslaintapipadadasar nya,Katsuragiadal
ah
seseorangyangmenj alankanst rategiy
angkuat .Diat
idakterl
ihatsepertitipeyangterus
membuatkesal ahanseder hana,tapimungkinperempuani nit
erlibatdidalam
kegagalannya.Disisilain,Sakayanagi memintamaafat askekur anganfisiknyasendir
i
dantidakmenunj ukkant anda-t
andasel anj
utnyasetel
ahber bi
cara.

Hampi rseol ah-

olahdi
asedangmengamat it
indakandanper i
lakuKatsur
agi,
Hirat
adan
yanglainny a.Ataumungki
nakuy angt
erl
aluberpiki
rberl
ebihan?Mungkinsajadia
masihdi am setelahmengert
ibahwadiat
idakakanber gunaselamafestiv
alolahr
aga.
Yangakut ahusekarangadal
ahmeskipunakumemi ki
rkannya,ti
dakadajawabany ang
akandat ang.

Kat
sur
agibi
sasaj
aataumungki
nti
dakmeny
adar
iny
a,tapidiamel
anjut
kan
pembi
car
aanny
adenganHir
ataunt
uksal
i
ngmengonfi
rmasikanst
rat
egimasi
ng-
masi
ng.

"Omong-omong,tent
anghubunganker
jasamaki
ta,
akusedangmemikir
kansebuah
hubungandimanakit
at i
daksal
i
ngmengganggudansemuanyaakanbai
k-bai
ksaj
a.Kau
ti
dakkeberat
an,kan?"

"Dengankatalai
n,maksudmu,
kaut
idakakanmembagi
kanr
inci
ankompet
isi
yangakan
kali
anikut
i?"
"I
tubenar.Jikakami member i
tahuny adengancanggung, hali
tubisameny ebabkan
masalahy angtidakper
lu.Jikainf or
masi t
entangitubocorankeKel asCatauKelasB,
akanmeni mbulkankecurigaant erhadapKelasDdanpadaakhi rny
ameny ebabkan
gangguanpadaker j
asamaki ta.Selainit
u,menganalisi
skemampuansekut ukami,
KelasDdanmengambi lsemuay angdiperhi
tungkanhanyaakanmenambahmasal ah.
Padaakhrinyakitahanyaakanbeker jasamadanber juangbersama.Akusudahmeni l
ai
i
nisecaraopt i
mal "

".
..
..mungkinseper
tii
tu.Akumengert
ibahwaini
adal
ahsekolahyangsuli
tuntuk
menjali
nsebuahhubungandenganniatbai
k,Kat
sur
agi-
kun.Sel
ainit
u,meskikit
asekut
u
dalam ar
tibahwakit
aadalahsebuahti
m,ti
dakadaper
ubahanpadaf akt
abahwakita
masihakansalingbersai
ngsat
usamal ai
n"

Hi
r at
akemudianmenegaskanini
kepadasi
sakel
as,
apakahmer
ekakeber
atanpadahal
i
ni.Tidakadayangkeber
atan.

Ti
dakadakelasyangbisasal
i
ngmemper
cay
aidansal
i
ngmengungkapkansemuakar
tu
asmerekakepadayanglai
n.

Ji
kai
tuyangterj
adi
,menj
agaj
arakakanmenjadi
yangpal
i
ngaman.Seper
ti
nyaHor
iki
ta
j
ugaset
ujukarenadi
ati
dakmengat
akanapapun.

"Sekal
il
agi,i
niadal
ahf
aktabahwakitaharusmengadakanper
temuant
erl
ebi
hdahulu
untukmasalahkompet
isiti
m.Mengenaihalit
u,dimasadepanakui
ngi
nmelakukanhal
yangserupa,Apakaut
idakkeber
atanmelakukannya?
"

"
Tidak,
akupi
ki
rti
dakmasal
ah.Akuakanber
diskusi
dengansemuaor
angj
uga"

"
Kal
aubegi
tuakuakanmeny
erahkani
tupadamu"
Pembicar
aandiant
arakeduanyalangsungmenujukepokokper
masal
ahandant
anpa
adapemborosanwaktu.Seper
ti
nyaakanberj
alanlancar
.

"Ayanokouj
i-kun,
rencanaapay
angmenur
utmuadaj
i
kaki
tai
ngi
nmenangdal
am uj
i
an
khususini?
"

Di
sisi
lai
n,Hor
iki
tamencobamenunj
ukkanpedomanf
est
ival
olahr
agai
tusendi
ri
.

"Kal
ii
niadal
ahf
esti
valol
ahraga.Sekolahsedangmencobamel
i
hatadat
idakny
a
kemampuanatl
eti
k..
..
.bukankahbegit
u?"

"Tent
usajateor
iit
ubenar,
akumengar ti
kannyasebagai
kompet
isi
yangdisusunsesuai
dengankemampuan.Jikaadafaktorsel
ainat
let
isyangmempengaruhi
hasil
nyamaka
bukankahi
tuakanmenjadikeber
untungan?"

"
Keber
unt
ungan,
ya?
"

Kedengar
anny
aseper
tiucapany
angt
idakpant
asunt
ukkut
api
itubi
samenj
adi
sebuah
aspek.

"Ti
dakseper
tibel
ajar
,lawany angakankit
alawandi
pil
i
hsecar
aacak.Sebagai
fakt
or,
hali
nimemainkanperany angsangatbesar.
"

Sebenar
nya,
adaaspekdar
ifest
ival
olahr
agai
nidi
manahasi
l
nyabi
sadi
pengar
uhi
oleh
seber
apaberunt
ungny
akaudengant i
mmu.
Umumny a,bahkanbagiHor i
kitayangmampumengal ahkan80%l awandi si
ni,akan
banyakkalahji
kadiakebetulanditar
ikkedalam 20%si sanyayangterdir
idaril
awan
yangtangguh.Danyangpal i
ngekst r
em, seseorangyangt i
dakatl
eti
sy anghany abi
sa
mengalahkan10%lawandi sini
,j
ikamerekakebet ul
andi adumelawanseseor angyang
l
ebihti
dakat l
eti
sdarimereka, mungkinbarubisamenang.

"Tapiyangakucar ibukanlahsesuatuy angtidakpastisepert

iit
u.Akumengi ngi
nkan
sesuatuy angpast i
,menggunakanat l
etismesebagai dasar.Rencanayangtidaksemata
-matamengandal kankeber untungan.Adakemungki nany angtidakt
erhi
nggaseper t
i
pulautakber penghuni danujiankhususdi kapal..
..
.Akumer asasepertii
tusekarang,
tapikal
iinijuga,pasti.
.."

Entahdar
i kesal
ahanber
atyangsudahdilakukansej
auhi
ni,
ataudar
ikegagalany
ang
sudahdil
akukansejauhi
ni,
tapisaati
niakubisameli
hatHori
ki
tamenjadisemaki
n
ter
obsesidengankemenangan.

"Hei,
menur ut
mu,apaperbedaanant
arasaati
nidi
bandi
ngkandenganuj
i
andi
pul
aut
ak
berpenghunidankapal
?"

"
..
..
.per
bedaan?Akur
asai
nisamasaj
adenganuj
i
ankhusus"

"Tent
usajaakuti
dakakanmenyangkal
bahwahal
itusama,
tet
api
pihaksekol
ahsama
sekal
iti
dakakanmenganggapny
asama"

"Akutidakmengertiapay angkaukat akan,

apakarenasaati ni
adahubungankerj
asama
denganKelasA?Tapi bahkandi kapalpunkelompokt er
bentukdengankel
asyang
berbedadanpertandingant i
my angt i
dakbisadij
elaskanjugater
jadi
..
..
"

"
Bukanseper
tii
tu.Per
tama,
kesi
mpul
andasar
nyaber
beda"
Kepadacar
aberbicar
aku,
Hori
ki
tamenunj
ukkanr
asaf
rust
rasi
danakumencer
it
akan
apayangsudahakusadari
.

"Sehubungandenganf est
ivalolahr againi
,pi
haksekol ahti
dakpernahmengat akan
bahwai niadalah'
uji
ankhusus'.Ki t
adi t
ahunper t
amasudahmeny ebutkannyasepert
i
i
tu,tapijugatermasukChabashi ra-
sensei,
guru-gurulainmenyebutnyasebagai'
uji
an
khusus'.Fuj
imakidarit
ahunket i
gaj ugaseperti
itu..
..Dandihasi
lcetakanyang
diserahkan,kata'
uj
iankhusus'tidaktert
uli
s"

Hori
ki
tatidaksadar
,at
aul
ebi
htepat
nya,
iat
idakber
hasi
lmencapai
tar
gety
ang
di
ingi
nkannya.

"Meskipunbegit
u,adaapadenganit
u?Mekanismedibal
i
knyadanj
ugakenai
kandan
penurunanpoin,semuany
acukupident
ikdenganuj
i
ankhusus.
"

"Tentusaj a,ti
dakadabany akperbedaandi dalam isi
ny a,t
apisi
fatmer ekayang
sebenar ny aberbeda,mi salnya,dal
am uji
ant ertuli
sreguler,
meny i
sihkanpembel i
andan
penjualanpoi nsecar arahasia,padapr i
nsipny asebagianbesarmenguj ikemampuanmu.
Festival olahr
agai nijuga,padadasar nyahar usdili
hatsebagai mencarikemampuan
danf i
sikmu.Hany adenganmenggunakant ri
kbi asa,t
idakakanadadampaky ang
terl
ihat.Tidak,sudahter str
ukturseperti
itusehi nggahal i
tuti
dakakant erj
adi.Akupi
kir
kelasy angbenar -benart er
tantangakanbi samenunj ukkanni l
aiasl
i mereka"

Tent
usaj
a,bukanber
art
ibahwat
ri
kit
uti
dakmungki
nat
aut
idakadaar
ti
nya.

Tapiji
kafest
ivalolahr
agasudahdi mulai
,makamengubahsi t
uasiumum padadasar
nya
ti
dakmungkindi l
akukan.Seperti
,apasesuat
uy angbisakaul
akukansebel
um dan
sesudahuji
ant er
tuli
s,t
apiditengahuji
ansesuatuyangbisakaul
akukansebenar
nya
ter
batas.
"I
ntidari
fest
ivalol
ahragainiadal
ahpersiapanyangtepatsebel
um acarayang
sesungguhnya.Dan,untukmembuathasi lsel
amaacar ayangsesungguhnya,
hany
a
i
nil
ahy angbi
sadi l
akukan.Sederhanaadalahyangterbai
k."

"
Yangingi
nakukat
akanadal
ahper
siapansebel
um per
tandi
ngan.Akui
ngi
nKel
asD
menangsecar
apast
i"

"Sal
ah.Apayangcobakaul
akukanbukanl
ahper
siapan,
kaumencobamenakl
ukanny
a
danmencari
celah"

"
Per
bedaandi
ant
aramer
eka.
..
..akut
idakmenger
ti
"

"Per
siapanituadalah,misalnya,
siapay angakanberpar
tisi
pasi dal
am kont esyang
sudahdi susun,atauyangmanadi kelasyanglai
nnyait
uat l
etisatautidakat l
eti
s,cari
tahui
tu.Membedakanur utanmanay angakanmer ekaambi l
.Danmemast ikan
i
nformasi t
entangkitati
dakbocor .Sesuatusemacam itu.Untukmencoba
menaklukkannyadanmencar icel
ahber arti
memaksaseseor angunt ukt i
dakhadi r
sebel
um kompet i
siat
aumemaksamer ekaunt
ukabsendi tengahj al
an,hal semacam
i
tu.Akuhany ainginmengat akanbahwakaumengi ngi
nkanseseor angy angkuatunt uk
bermain,kan?"

Waj arj
ikaHor i
ki
ta,
yangsel aluberusahameny er
angdaridepanhinggasekarangdan
sudahkal ahsampai sekarang,akanberpiki
rsepert
iit
u.Wajarj
i
kai ngi
nmelakukan
sesuatuunt ukmemast ikanbahwakaut idakakandisusulol
ehlawanmudi festi
val
olahragaini
.

Tapi
meski
begitu,j
ikamudahunt
ukmel
akukansesuat
u,t
idakaday
angakan
mengal
amikesul
it
an.
"
yangterbai
kny
a,kaui
nginmengat
akanbahwasangatpent
ingmel
awansecar
ater
ang-
t
erangandanmenang?"

Terlepasdari
manajawabanyangakandipi
li
hHori
ki
tamulaisekar
ang,
akuti
dakber
niat
untukmenegaskanataumenolakny
a.Kenapa?Kar
enast
rategiunt
ukmenangti
daksatu
tapiselal
uter
dir
idar
iduasi
si.

Entahit
upulautakberpenghuni
ataukapalataufesti
valol
ahraga,bi
sasaj
a'menang
denganjuj
ur'at
au'menangdengancelah’.I
nti
nyaadalah,y
angt er
penti
ngadal
ah
memi l
i
hgay abert
arungyangsesuaidengankepribadi
annya.

Saatini
,diabukankepal
aat
auekor
.Di
aadat
it
ikdi
manadi
aakanmenj
adi
sal
ahsat
u
dari
mer eka.

Ji
kakit
amenganggapbahwaKat suragidanIchi
noseadal
ahkepal a,sementaraRy uuen
danakuadalahekor,akubert
any
a-tanyamanay angakandiapili
h.Akumenger tibahwa
diamerasai
nginmenggunakan'ekor'setel
ahmenggunakan'kepala'sampai sekarang.
Tapit
etapsaja,
just
rumenggunakan' ekor'
sangatsul
i
tdifest
ivalolahragasepertiyang
akuperi
ngat
kankepadany a.

"Apayangkaupi
ki
rkantent
angi
tut
erserahkepadamuHor
iki
ta,
menur
utmuapa
keunt
unganyangdi
mili
kiKel
asDsaatini
?"

".
..
..Sepert
iny
apert
engkar
anantar
aKel
asBdanKel
asCakanmembawabeber
apa
keuntunganbagi
kit
a,mungki
n".

Unt
ukbeber
apasaat
,akuber
piki
runt
ukmengabai
kanny
atapi
akuber
ubahpi
ki
ran.

Kar
enaHor
iki
taSuzunehi
dupdal
am kesendi
ri
an,
pandanganny
ajugasangatsempi
t.
"kaumencobaunt
ukmemperl
uaswawasanmuagarmenangt
api
bukankah
pandanganmumasihmeny
empit
?"

"Apakauber bi
caratent
angakuyangsudahmengabai
kanRyuuen-
kuny
angmenolak
kerj
asamadenganKel asB?Kar
enadiamenol
akhubungansemacam i
tu,
akupi
ki
rit
u
pastisesuat
uy angposit
if
"

"
Apakaubenar
-benarber
piki
rbegi
tu?
"tany
aku

".
..
..setel
ahiniRy uuen-kundanI chi
nose-sanakanberdamaidanbekerjasama,it
uj uga
sebuahkemungki nan.Bukanber artiI
chi
nose-sansangatmenyukaiRyuuen-
kun,tapiji
ka
demi kemenangan, Di
amungki nakanmeny ingkir
kanper
asaannyasendir
idanbeker j
a
sama, tapiapakahsal ahjikamer ay
akantahapi ni
?Anggapsajai
tusebagaihalpositi
f.
Bukansesuat uy angbur uk,kan?"

"
It
ulahy
angakumaksuddenganpandangany
angsempi
t”

"
It
ucar
ayangmeny
ebal
kanunt
ukdi
dengar
.Lal
u,apay
angkaul
i
hat
?"

"Sampaisekar
ang,apayangkaulihatdariRyuuen?Diatidakakanber
hentiber
piki
r
untukmenang.Bahkansaatdiaberbi
caradengansant ai,di
aakansel
alumengambi l
ti
ndakanmembangunst rat
egiunt
ukmenang.Tet api
kenapadi ati
ba-
ti
bamenol ak
bekerj
asamadenganKel asBpadasaati ni?Apamenur utmudiabenar-
benar
meninggal
kankerj
asamat anpaberpiki
r?"

"Al
asanpenol
akan..
..
.?Apakauingi
nmengat
akanbahwaKel
asBdanKel
asCsudah
beker
jadibal
i
klayar
,mungkin?
"
Hal
ini
har
usdi
piki
rkanseper
tii
tuj
uga,
tapi
yangt
erpent
ingadapadaf
akt
orl
ain.

"Apay angseharusnyaki
tapikir
kansekarangbukantent
anghubunganny adenganKelas
B.Iniadalahfakt
abahwaadakemungki nanbesardi
asudahmemi ki
rkanstr
ategiunt
uk
menang.Ji kati
dak,t
idakadaunt ungny
amembuang- buangdial
og.Kemungkinanbahwa
diaberbohongdi si
nisaatberdi
skusidenganKelasBpastimemili
kihasil
yanglebih
banyak"

"
It
u..
.akupi
ki
rkemungki
nani
tur
endah"

"
Jikakemungkinanterj
adiny
agempaataukebakaranit
ur endah,apakauingin
mengatakanbahwat i
dakperlumemper
siapkandi
riuntukberjaga-
jaga?Sepert
iny
akau
t
idakmengertipent
ingnyamempersi
apkankeadaandar ur
at"

"
It
u..
."

Ji
kahalseper
tii
tuti
dakter
jadi,
makati
dakadayanglebihbaikdarii
tu,t
etapi
ji
kakau
ti
dakmemperhati
kannyasejakawal
danji
kahal
ituterj
adi,
tindakankit
aakantert
unda.

"
Pal
i
ngt
idak,
akupi
ki
rsaati
niRy
uuenpuny
alebi
hdar
isat
ust
rat
egi
unt
ukmenang"

"
Tapi..
..
.kalaumemangbegit
u,makai
tuti
daknor
mal
,bar
usaj
aki
tamempel
ajar
i
f
est
ivalolahraga.Unt
ukmenangat
auapapun.
..
..
"

"
It
ulahsebabny akenapapenti
ngnyamemahami ket i
daknormalanitu.Apaart
iser
angan
l
angsung, apaart
icel
ahitu,
bisakahkit
amemi kirkannya?Danj uga,adakahcar
auntuk
melakukan'ti
ndakanpencegahan't
erhadapnya?kenapaki tati
dakput usasamencoba
memer asnya?UntuknaikkekelasA,halsepert
iitudiper
lukan,bukan?"
Jikaki
tamemiki
rkanapakahdi
amemi l
i
kist
rat
egikemenangandi
tanganny
apada
tahapi
ni,
tent
ukitaakanmempersempi
tkemungki
nan.

Tent
usaj a,
ituadal
ahsesuatuyangmulaiakul
ihatset
elahmembacastrat
egidan
pemiki
ranRy uuendar
ikejadi
ankeker
asanSudouhinggauji
andikapal
.Saati
ni,Hor
iki
ta
bel
um bisamel i
hat
nya,huh?

"Baikl
ah,kal
aukit
amencobaberbagai
hal
,ay
oki
tasi
apkan,
sehi
nggapal
i
ngt
idakki
ta
bisaterhi
ndardar
ikegagal
an"

"
Apakaukeber
atanunt
ukt
idakmembuatkesi
mpul
anbahwaki
taakangagal
?".

Akusedi
kitmenant
ikansaatseper
tii
niunt
ukmel
i
hatseber
apaj
auhkemampuan
Hori
ki
taberpi
ki
r.

*
**

Bahkanset
elahkel
asselesaipadahariit
u,akuterti
nggalsendi
ri
andi kel
as.Dari
jendel
a,
akubisamendengarsuaraparamur i
dyangt er
li
batdalam kegi
atankl
ubmer eka.
Meskipunf
esti
valolahr
agasemaki ndekat,
masi ng-
masingdarimerekasemua
ber
semangatdant i
dakmeny i
sihkanusahadalam lati
hansehari
-har
imereka.

Menghubungkanearphonekeponsel
ku,
akumembukaf
il
eyangakut
eri
mat
adi
dan
memeriksasi
tuasi
nya.
"
Akumenger
ti
..
..
."

Sekar
angdengani
nikur
angl
ebi
hakusudahmemahami
sit
uasi
nya.

Jikaperl
u,akupi
ki
rakuharusmel
etakkan2at
au3per
angkapmul
aisekar
angt
api
sepert
inyait
uti
dakper
lu.

Puasdenganacar
ayanghebat
,akuput
uskanunt
ukkembal
ikeasr
ama.

"
Kaupul
angt
erl
ambat
,Ay
anokouj
i
"

Dal
am per
jal
ananmenuj upi
ntumasukut
ama,
akumenemui
Chabashi
ra-
sensei
yang
menyi
mburkanairdengansel
ang.
"
Mungki
nseper
tii
tu,
apakausedangber
tugas?
"

"Sesuat
useper
tii
tu.Tepat
nya,
wil
ayahseki
tarsi
nisudahmenj
adi
seper
tiposku,
itu
saja"

Mengat
akani
tu,
dant
erl
i
hatseper
tisudaht
erbi
asa,
iat
erusmeny
imbur
kanai
r.

"Ti
daksepertianak-
anak,orang-or
angdimasy arakatsi
bukdenganberbagaihal
,
khususnyasekaranginif
estival
olahragasudahdekat ,
tapit
etapsaj
a,apayangter
jadi
harii
ni?I
niper t
amakalinyaakumel i
hatmuber kel
il
ingsekol
ahsepul
angsekolah"

"
Bukankahi
tusedi
ki
tber
lebi
han?
"

"
Apakausudahmeny
elesai
kanper
siapanmuunt
ukf
est
ival
olahr
aga?
"

"Akumerasaseper
tiakuy
angkur
anglebi
hsudahmenggenggamny
asel
amakel
asbar
u-
barui
ni.Apai
nibukanmasal
ahny
a?"

Hi
rat
a,Hori
kit
adant ermasukSudou,
semuast
rat
egi
dant
akt
ikmer
ekasudahdi
dengar
j
ugaolehChabashi
ra-sensei
.

"Ji
kaitukau,
akupi
ki
rkauakanmemi
ki
rkanbeber
apagagasanat
aust
rat
egi
yang
ganji
l
?"

"
Samasekal
iti
dak"
"
Tidakadasamasekal
i
?Akuy
aki
nkaumenger
tit
api
---
"

Mengatakanitu,
Chabashi
ra-senseimencobamembawat opikit
ukepadakutapiset
elah
bert
emumat aku,di
aberhenti.Bahkanji
kakamimembicarakansesuat
uy angt
idakperl
u
sepert
iit
uditempatsepert
iini,t
idakadayangber
dir
iunt
ukmendapat kanapapun.

"Akumasihbel
um lupadenganapayangkauceri
takant
adi,sensei
.Tapi
apay
anghar
us
dil
akukanadal
ahsesuatuyangbebasakuput
uskansendir
i"

"Tent
usajaseperti
.Akusehar usnyatidakdipecatdengancar ay angtidaksemesti
nya,
tapij
i
kakauterusmel akukanny adengansant ai,
inij
ugamer upakanf aktabahwaini
ti
dakakanmenjadi masal ahlagi.Jikaakukehi l
anganalasanunt ukmel indungi
mu,aku
akanmeninggalkanmu, karenaseor anggurubi asayangber dir
idiatastekanan
semacam it
ubukanlaht ugasy angsederhana.Akanmer epotkanjikakaut i
dak
menghasi
lkanhasilyangl ayakunt ukdil
indungi "

Akut i
dakpedulidenganharapanegoissemacam it
u.Merasajengkelsaatdi
gerogoti
setiaphari
,akumemut uskanuntukmeninggal
kantempatini
.Kalausajawalikel
asini
ti
dakmembawat opi
kyangtidakperl
usepert
iit
u,akubi
sasajaper gi
tanpaterj
erat
dalam si
tuasiyangmeny ul
it
kanini
.

Ti
dak.
..
..
.mungki
nsaj
amasal
ahi
nihany
amasal
ahwakt
u,cepatat
aul
ambat
.

"
Akuper
misi
"

"
Tent
u,hat
i-
hat
idi
per
jal
ananpul
ang"

Sement
aradi
akhawat
ir
,beber
apar
atusmet
erdar
iper
jal
ananpul
ang,
akukembal
ike
asr
ama.
Chapt
er2

PERENCARAANSTRATEGIKELASD

Persi
apanskal apenuhsudahdimul aiuntukmengantisi
pasifesti
val
olahragayangakan
dimulaidal
am waktusatubulan.Waj arsajaji
kaselama2j am yangdiberi
kankepada
kami sel
amasemi nggusekali
,sudahdi nyatakansebagaij
am kosongdi manakami bi
sa
memanf aatkannyasesuaikei
nginan.Carakami menghabiskanwakt utersebut
diser
ahkankepadapendapatkelas.

Adaduahal
yanghar
uskami
put
uskanpadaper
siapanunt
ukacar
ayangsebenar
nya.

Bagaimanacaramemutuskanpesertapar
tisi
pasiunt
ukacara‘
Part
isi
pasi
Univer
sal
’
?
Dansiapayangakanber
parti
sipasi
dalam acar
a‘Part
isi
pasi
hanyauntukyang
di
rekomendari
kan’
?

Sudahjel
asbahwakeduakeputusaniniakanmembawapengar
uhbesarter
hadap
hasi
lny
a.Disi
ni,
diat
asoranglain,keber
adaanpemi
mpinkel
asini
,Hi
rat
a,mengambi
l
i
nisi
ati
f.

Chabashi
ra-
sensei
yangbergerakkear
ahbelakangkel
asseol
ah-ol
ahsedang
mengosongkanpanggung,
tidakmengucapkansepat
ahkatapun.Di
acender
ungi
ngi
n
mengawasisit
uasii
ni.

"Padapersi
apanuntukfesti
valol
ahraga,
kit
aakanmul aimengambi lti
ndakan,t
api
sebel
um memul ail
ati
han,adabeberapahaly angharuski t
aputuskan.Akupercaya,hal
yangpali
ngpentingadal
ahur ut
ankeikut
sertaandi par
ti
sipasi
universaldanpart
isi
pasi
hanyauntukyangdir
ekomendar i
kan.Akupikirsangatpenti
ngjikaki
tamemut uskan
bagai
manacar amenangani hali
tu”
"
Wal
aupunkaubi
l
angakanmemut
uskan,
bagai
manaki
taakanmel
akukanny
a?"

Dar
isudutpandangSudou,
diskusi
yangsedi
ki
tti
dakmenar
iksudahdi
mul
ai.

"
Ya,
misal
nya,
masal
ahpar
ti
sipasi
hany
aunt
uky
angdi
rekomendasi
kan.
..
."

Mungki
niniakanlebi
hmudahdipahamidar
ipadadi
jel
askansecar
alangsung.Hi
rat
a
menggenggam kapurt
uli
sdanmulaimenul
isnyadi
papantuli
s.

Seper
ti
nyadi
aadal
ahor
angy
angmampumenangani
hal
semacam i
nidenganmudah.

'
Sukar
ela'
dan'
Kemampuan'
keduany
adi
tul
i
sdi
sana.

Seper
tiy
angdi
ajel
askan,
Hir
atamenambahkansebuahcat
atan.

"Masi hberupasket sakasar ,tapipadadasar nyaakupi kirsemuany abermul apada

keduahal ini.I
ni adalahsi
st em 'Sukar
ela'dimanaki taakanmengi kut i
kei
ngi nanpeser ta
parti
sipasi sesuai yangkaliani ngi
nkan.Dani nilahsistem 'kemampuan' y
angakanki ta
tentukan.Si stem 'Kemampuan' ,dimanaki taakanmenguj ikemampuankal ianunt uk
meni ngkatkankeef isi
enanny a.kit
aharusmemi li
hsalahsat udarikeduacar aini
,kan?
Keduany apuny akel ebi
handankekur anganny amasi ng- masing.Sistem '
sukar el
a'tentu
saja,bahwaset i
apor angakanmendapat kankesempat anberpart
isipasisepertiyang
dii
nginkandandenganbegi tu, merekabisaber senang- senang.Konsenkuensi nyaadal ah,
urutany angdi inginkanakanmenj aditumpangt indi
h,tidaksemuaor angbi sa
mendapat kanny adanhasi l
ny aakanmenj adi t
idakseimbang. "

Ji
kakami memakaisi
stem dimanakami membiar
kanset
iaporangmemi l
i
kinyasesuai
dengankei
ngi
nanny
a,maut idakmauit
ulahyangakanmenjadi
hasil
nya.Carasepert
iit
u
bi
samemper l
ambatkeegoisanemosi
aldenganbaik.
"Beri
kutnyaadal ahsi stem 'Kemampuan' .Sangatsederhanadani niadalahcaray ang
opti
mal unt ukmemut uskanpemai ndengankemampuant er ti
nggi.Kosekuensi
ny abisa
meningkat kanpeluangmenangdi luarsi
stem '
Sukarela’ karenahany abergantung
kepadai ndivi
duy angkuat .Hal i
tubisamengurangipeluangkemenanganor anglaindan
sist
em inimembuat kukhawat i
rji
kasemuany aakanber akhi rdenganmengabai kanapa
yangmasi ng- masingi nginkan.Secar at
eori,
akupiki
rki tabi samengat akanhal yang
samaj ugaunt uky ang‘ parti
sipasihanyauntukyangdi rekomendai skan’
.Kurangl ebi
h
akusudahmemi kirkanny a,tapij
ikakali
anpunyaidey angl ainselainkeduacaraini,
sil
ahkanber i
kanpendapatkal ian"

Hi
rat
amenyelesai
kanpenjelasansi ngkatnya.Bahkanpar
amuri
dyangt
idakbisa
memahamipenjel
asansecar alisan,dari
rinci
any angt
ert
uli
sdi
papant
uli
s,perl
ahan
bi
samemahami konsekuensi dariseti
apsistem.

Pi
kir
ansebagianbesarmuri
dpastisudahj
atuhkepadasalahsat
urencanayang
di
usulkanHi
rata.Apal
agi
karenat
idakadarencanalai
nyangakandiaj
ukan.

"Ti
dakpedul
ibagai
manakaumeli
hat
nya,ki
tahar
usmemut uskanberdasar
kan
kemampuan,bukan?Kal
i
anl
ahyangpal
ingmengenal
dir
isendiri
kal
iansendir
i"

Seper
ti
nyaSudout
idakber
niatmemi
l
ihy
angl
ainsel
aini
tusaatdi
amengucapkankat
a-
kat
anya.

"
Jikaakumenang,makapel
uangkemenangankel
asj
ugaakanmeni
ngkat
.It
usudah
menjadi
alasany
angcukupkuat
."

Caradi
amengat akannyaberant
akan,
tapimemangbenar.Sudouyangmemi
li
ki
kemampuanf i
si
kt i
nggiuntukmenggunakankekuat
ansecaramaksi
malmer
upakan
el
emeny angsangatdiper
lukandal
am fest
ival
olahr
agai
ni.
"
It
umembuat
kukesal
tapi
memangbenar
"

Menujukat
a-kat
aSudouy
angsamasekal
iti
dakmasukakal
,gadi
s-gadi
sit
uber
bisi
k
denganper
setuj
uan.

Set
elahi
tu,dar
ianakl
aki
-l
aki
juga,
kat
a-kat
adukungant
erhadapSudoumul
ai
ber
munculan.

"Akutidakmahirber
olahraga,
sel
ainmenyisi
hkanPart
isi
pasi
uni
versal
,ji
kaSudou
bersediamengambilali
hacarapar
tisi
pasi
untukyangdir
ekomendasi,
makaakutidak
keberatanmenyetuj
uinya"

Bagimur
idseper
tiYuki
murayangber
spesi
ali
spadabi
dangakademi
s,at
let
ikadal
ah
bi
dangyanglemahuntukny
a.

"
Kal
aubegit
usudahdiput
uskan,
kan?Akuakanber
par
ti
sipasi
dal
am semuaacar
aunt
uk
y
angdi
rekomendasi
"

Sudoudenganker
asmengatakanhali
tudanpar
amuri
dmendukungnya.Per
setuj
uani
ni
mencakupmuridyangt
idakat
let
isdanyangmempr
ior
it
askankemenangankel
as.

"Ji
kasemuaorangti
dakkeber
atandenganst
rategi
itu,
makaunt
ukacar
ahany
ayang
dir
ekomendasi
kan,
kit
abisamelakukanny
adengancaraini
"

"
Tunggudul
u"

Tepatsebel
um usul
andi
set
ujui
,
"
Akupuny
ausul
anpel
engkap"

Hor
iki
tay
angbi
asany
adi
am,
mengat
akani
tudanber
gabungdal
am pembi
car
aan.

Banyakmuridter
kej
utdengansuar
ayangt
idakt
erdugai
tu,
memusat
kanper
hat
ian
merekakepadanya.

"Ji
kakit
aharusmemi l
ihdiantar
aduastrat
egi i
ni,
kit
aharusmengikuti
sist
em
'
Kemampuan' seper
tiyangdikat
akanSudou-kun.Akuti
dakkeber
atansejauhini,
tapi
denganit
u,t
idakadajaminanbahwakitabisamenangmel awankelasyanglain"

"
Tent
usaj
ait
ubenar
"

"Ji
kaseper t
iit
u,makasudahj el
asjikakit
ahar usmempr iori
taskandanmembi arkan
orangy angpal i
ngatleti
sberparti
sipasidalam acara'hany auntukyangdirekomendasi
'
yangmer ekapili
hdanunt ukacarapar ti
sipasi
uni v
ersaljuga,jadiki
tabisamembent uk
kombi nasiterbai
kunt ukmeraihkemenangandanber kompet i
sidengancarayang
sepertii
ni.Hal i
niakanmemungki nkankitaunt ukbisamenar i
kpotensimaksimum
mer eka.Jikaakuhar usmengat akannyadenganseder hana, yangberbakathar
us
bekerjasamadengany angbiasasaj a"

Padadasar
nya,i
tuberar
tibagiHir
atadanSudouy angkeduanyaberbakat
,untuk
menghi
ndariper
sel
isi
handi ant
aramerekaberdua,penyesuai
ansangatdibut
uhkan.

Tent
usaj
a,j
i
kadengani
tubi
samenang,
ituj
ugabi
samenj
adi
sal
ahsat
upi
l
ihan.

Tapi
secar
aber
samaan,
ini
jugamer
upakanpi
l
ihankej
am y
angmemi
sahkanor
ang
l
emah.
"
Tunggusebent
ar.St
rat
egi
ituj
ugabi
saber
art
ibahwapel
uangkemenanganki
taakan
t
erj
atuh,
bukan?
"

Di
aadal
ahmur
idber
namaShi
nohar
a.

Unt
ukmendapat kanper
ingkatyanglebi
htinggi
,ti
dakpedul
ibagaimana,harusada
pemaksaangabunganantaraindi
viduyanglebi
hlemahdany anglebi
hkuat.Mautidak
maukarenalawanjugatangguh,kemungkinanmuridyangl
ebihlemahakanmenang
menj
adisangatrendah.

"Akuti
dakbisamenerimanya.Hanyakarenakautidakat
letis,
ji
kakaudipaksabersai
ng
denganseseorangyanglebi
hkuat,samasekali
tidakaday angbisamenang.Hak
i
stimewahanyadiberi
kankepadaposisipert
amasampai keti
ga,j
adiakuti
dakingin
membiarkankesempatanitubegi
tusaja"

"
Maubagi
manal
agi
,kar
enai
tudemi
kel
as"

"
Akut
ahui
nidemi
kel
as.
..
..t
api
akut
idakmaukehi
l
anganpoi
npr
ibadi
ku”

"
Jikakel
asmenang,
akanadai
mbal
any
angsebandi
ng.Apai
tubel
um cukup?
"

"Kaubisamendapat
kansej
umlahbesarni
l
aiuji
anj
i
kakaumemenangkanhadi
ah,
bukankahi
tucaramenyer
ahyangti
dakadil
?"
"Akumenger tikeingi
nanmuunt ukber pi
kirsepert
iitu,tapii
tujugaaneh.Sej
akawal,
meski tanpamengandal kannil
ai i
stimewadar ini
laitersebut,
tidakakanmenjadi
masal ahji
kakaubel ajarsepert
i biasany
a.Selainitu,ji
kakemungki nannyat
etap
dibawahposi sike-3,t
idakakanadamasal ahbahkanj ikakaut i
dakmemenangkan
hadiahnya,bukan?Per tama,kont esinit
idakmudahbahkanj i
kakaubi samemenangkan
hadiahdengankeat l
eti
smu, bukankahbegi tu?"

Keduanyaber
siker
asdant i
dakmenunj
ukkant
anda-
tandamenyer
ah.Secar
akhusus,
Hori
kit
amemanf aatkanny
ademikeunt
ungandandenganker
askepal
ameny er
ang.

“
Tidaksemuaor
angpi
ntarseper
tiHor
iki
ta-
san,
janganpi
ki
rsemuaor
angi
tusama!
”

"
Bel
ajar
lahset
iaphar
i.Akut
idakmaukaumember
ikanal
asani
tudi
sini
"

'
Benar
,it
ubenar
'

pendapatseper
tii
tuy
angmendukungHor
iki
taber
gemadi
kel
asdal
am j
uml
ahy
ang
keci
l.

PendapatHor i
ki
tayangberf
okuspadaef
esi
ensi
disukai
olehmuri
datl
eti
ky angdimul
ai
driSudou,ser
tamuridyangingi
nnai
kkeKel
asAdanmur i
dyangmemil
ikimasalah
denganolahraga.

Shi
nohar
a,saatmasihterl
i
hatf
rustr
asi,
seper
ti
nyasudahkehi l
angankei
ngi
nannya
unt
ukberdebat
.Kemungkinanbesar,
adamuridseper
tiShinoharayangber
piki
rbahwa
merekamungkinset
idaknyamasi
hbisaberdi
ridi
posi
si ke-
3.
Disatukandenganmuri
d-muri
dy angkuatseperti
Sudou,ataudi
pasangkandengan
mur i
d-muri
dtidakat
let
ispadapertempurankavaler
idanlombakakiti
ga,i
nimerupakan
faktabahwakemenanganakanmenj adi
renggang.

"
Cukup.sudahl
ah,
Shi
nohar
a,j
i
kaki
takal
ahkar
enamu,
apakaumauber
tanggungj
awab?
Hah?
"

"
It
u..
..
"

Dalam fest
ival
olahr
againi
,di
domi
nasi ol
ehkemampuanat l
eti
ktinggi.Sudou,
yang
di
pandangsebagai yangber
adadibawahoranglai
njikamenyangkutkalangan
berkemampuanakademi si
,memancarkancahay
ay angkuatdisi
ni danmemegang
otori
tas.

Kemampuanmempr ior
it
askanrencanayangdiusulkanHor i
ki
tadanSudouadalah
rencanay angkuatdanbukanhalmudahunt ukdihancurkan.Shi
noharati
dakl
agi
memi li
kikemampuanunt ukkeberat
an.Sebuahkesi mpulandengancepatmendekat
.

"Juj
ursaj
a.Sangatmerepotkanhar
usberbi
caradenganorangbodoh.
..Kausendi
ri
sepert
iny
ati
dakterl
aluter
tari
kdengansi
tuasiini
.Ji
kakaucukupbahagi
anbermai
n-
maindenganponselmu,kenapati
dakmemi ki
rkancaraki
tabi
samenangsaja?”

"
Tidakmasal
ahj
i
kaakumeny
erahkanny
akepadamudanHi
rat
a,kan?
"

Akumematikanl
ayarponselkudanmemasukanny
akedal
am saku.Di
skusi
sel
esai
-
hany
asaatakumemi ki
rkannya.
"Ahh.
..
.bolehakumengambilsedi
kitwakt
u?Akukeber
atan,seper
tiy
angShinohar
a
bil
ang,kenapaharusmembuatoranglai
ndal
am masalah?Apakauingi
nbil
angbahwa
denganmel akukani
tu,
kaubi
samembuatkelasbekerj
asama? "

Or
angyangmengatakanit
uadal
ahKar
uizawa.Seakanmel
i
ndungi
Shi
nohar
a,di
a
mel
ototkepadaHor
iki
ta.

"
Agarbi
sabeker
jasama,
ber
art
iper
sisseper
tii
tu.Apakaumenger
ti
?"

"
Tidak,
akut
idakmenger
ti
,Hei
,bagai
manamenur
utmuKushi
da-
san?
"

Karui
zawamemanggi lKushi
da,yang't
idaksepert
ibi
asanya'
diam danmengawasi
si
tuasii
ni.Kushi
daterl
i
hatsedi
ki
tterkejutt
apiseger
asetel
ahmemi ki
rkanny
adi
a
membuatper nyat
aannya.

"I
nimasal
ahy angsuli
t,akupi
ki
rakubisamengert
iper
asaankeduanya,
sepert
iHoriki
ta-
san,akui
nginmenangsebagai kel
as.Seper
tiy
angShi
nohara-
sankat
akan,akujuga
i
nginmeninggalkankemungki
nankemenanganuntukset
iaporangj
uga"

Mengat
akani
tu,
diat
erusber
bicar
a.

"Ji
kaadarencanaal
ternat
if
,makamenggabungkankeduapendapatmer
ekaakan
menjadi
bentukyangideal
.Sebuahcarauntukkeduaor
ang,
yangbisamenempat
iposi
si
pert
amadanor angyangberadadiposi
siter
bawahakanmeyaki
nkan"

Saatdi
amenj awabseper
tii
tu,akubisamendengarbanyaksuar
amenyetuj
uiny
adar i
dal
am kel
as.Padaarusit
u,mungkinsebelumnyadiasudahmendugabahwaper ny
ataan
ser
upapastiakandi
buat,Hori
kit
alangsungmenyela.
"Tentusajaakusudahmemi kirkannya,sebuahcarayangbisadi
terimaolehkeduabel ah
pihak,yai
tubagimuridyangmer asabahwamer ekati
dakbutuhnil
ai uj
i
anunt uk
mendapat kanperi
ngkatyanglebihtinggi
,gunakanpoinpri
badiyangmer ekadapat kan
dariit
uuntukmengi mbangipoiny anghil
angdar i
muridyangberadadi per
ingkat
terbawah.Selur
uhkelasakanber bagikeuntungandankerugi
an.Jikasepertii
ni,
tidak
akanadakel uhan,
bukan?"

Sebuahrencana,sebagaigantibagiy
angakanmenur unkankemungkinanpel
uang
kemenangan,meni mbangiri
sikoji
kater
jadikekal
ahan.Ji
kaseper
tii
ni,akanmembuat
sedi
kitper
setuj
uankepaday angmenent ang.Tentusaj
a,i
tumasihakanmeny i
sakan
masalah10terbawahsepanj angangkat
an.

"
Oh,i
tuti
dakmasalah,
kan?Tidakakanadaker
ugi
an,
tidakpedul
iber
apabany
akki
ta
memonopol
idengancarai
ni”

Sudoumengatakani
tusambi
lmencemoohdant
ert
awaseol
ahmengat
akan'
sangat
menyedi
hkan'
.

"Tapii
tuhany
auntukpoin,
kan?Kemungki
nanmemenangkanhadi
aht
urun.Apay
ang
dipi
ki
rkansemuaorang?
"

Bahkandal
am si
tuasi
itu,
Karuizawamasihmeny uar
akanket
idaksepakat
anny
a.
Kemudianmemanggilgadi
s-gadisdi
faksiKar
uizawa.

"
..
..
.kal
aui
tuadal
ahKar
uizawa-
san,
akur
asaakuj
ugakeber
atan"

Sat
udemi sat
u,gadi
s-gadi
syangmengi
kut
ijej
akKar
uizawamul
aimenunj
ukkan
per
lawananmereka.
"Apakali
ansemuabodoh?Ber fokushanyakarenadi
akeberat
an?Benar
-benarti
dak
masukakal .I
niadal
ahuji
an,
jadijel
asbahwakitahar
usmembangunsebuahst r
ategi
yangdidasarkanpadakemenangany angef
isi
en.Kel
asl
ainnyasamasekalit
idakpunya
orangbodohseper t
ikal
i
an”

"I
tupast
isesuatuyangt
idakbi
sadi
menger t
iolehHor i
ki
ta-
san,bukan?Saatiniaku
sedangkeber
atan,adaj
ugayangmenentangnya,jadipi
ki
rkanj
ugaor ang-
orangitu,
aku
ti
dakakanmener i
manyaji
kakompet
isi
inidiputuskandengancarayangtidakmemi hak"

PengaruhKaruizaway
angsudahmeny atukananakper
empuanit
ukuatdanpendukung
rencanayangmempr i
ori
taskankemenangankelasy
angmendukungHori
ki
tasudah
ti
dakadal agi
.

"Tenangl
ah,kali
anberdua.Ji
kaki
tati
dakbi
sameny et
ujui
pendapatki
tamakaki
tat
idak
punyapil
ihanlai
nselai
nmengambi l
suarat
erbany
ak"

Ti
dakt
erelakkanj
i
kaakanber
akhi
rseper
tii
ni.Unt
ukmemper
bai
kisi
tuasi
bunt
u,Hi
rat
a
membantahsepert
iini
.

"
Akupi
ki
rki
tahar
ussecar
aadi
lmeny
elesai
kani
nidengancar
amengambi
lsuar
a"

"
Kal
auYousuke-
kunbi
l
angbegi
tu,
akuset
uju.
..
"

".
..i
tubenar
, akuj
ugaberpi
ki
rini
bukanwakt
unyabert
engkarsat
usamal
ain.
Bagaimanapun,akusudahmempr ot
es,
semogakal
iansemuaakanmembuat
keputusanyangtepat
"
Hor
iki
tadudukdenganf
rust
rasi
danmel
ototpadaku.

"
Ayanokouj
i
-kun,
bisakahkaumembungkamny
a?"

"
Tidakmungki
nakubi
samembungkamny
a,kan?
"

"
Baru-
baruini
,kausudahber
hubungandenganKar
uizawa-
san,
kan?Bukankahi
tuy
ang
menyebabkandiaber
ti
ndakmanja?”

"
Tidak,
bukankahKar
uizawaadal
aht
ipeor
angy
angseper
tii
tusej
akawal
,bukan?
"

Mungki
nHor
iki
taber
hasi
ldi
yaki
nkanpadasaati
tu,
diadi
am-
diam mengucapkan'
tent
u
saj
a'

Namun,di
ati
dakbisameny embuny
ikanr
asajengkel
nyat
erhadapKar
uizawayangti
dak
bi
samemberikandasar
nyadankepadagadi
s-gadisy
angmengubahpendapatmereka
ber
dasar
kanperasaanmereka.

"Rencanay angber
fokuskepadabakaty angHori
ki
ta-sanajukandanrencanay ang
menekankani ndi
vi
dusamaseper t
ipendapatKar
uizawa-san.Manayanglebihbaik?
haruskahkitamemut uskannyadenganmengangkattangan?Jikaadaorangy angsuli
t
memi li
h,akumenerimaket i
daki
kutser
taanmemili
h"

RencanaHori
ki
tay
angmemberiper
lakuanist
imewakepadayangber
potensi
.Rencana
Karui
zawayangmenghor
mat
iseti
apindiv
idudanpedul
iter
hadapsemuaorang.
Sepert
iny
amasadepankelasdandampaknyaterhadapuji
anakanber
gantungpada
topi
kmanay angakandi
i
kutiol
ehkel
aster
sebut.Tentusaj
abukanberar
tiakut
ert
ari
k
denganit
u..
..
.

"
Kal
aubegi
tu,
per
tama,
yangmendukungr
encanaHor
iki
ta-
san"
.

"Ya,
tent
usaja,sesuai
denganrencanaHor
iki
ta,
alasanny
asederhana,untukmenang.
Semakinbanyakorangat
let
ik,
semakinbanyakpeluangmenang,bukankahbegi
tu?"

Sudoumengambili
nisi
atifdanmengangkatt angannya.Danyangmengi kuti
nyaadalah
murid-
muri
dsepert
iYukimur adanSakura.Paramur i
dy angti
dakpercayadiridengan
atl
eti
kti
smemerekamember i
kanperset
ujuan.Di si
sil
ain,par
amuridy angti
dakbi sa
menangmelawanyangber bakat,
tapimasihmampusampai bat
astertentu,
at au
kel
ompokKarui
zawa, t
idakmengangkatt angan.

"
Ter
imakasi
h,kal
i
anbi
samenur
unkant
angankal
i
ansekar
ang"

Apakahj
umlahi
nibesarataukeci
l
,adal
ahsesuat
uy angakandi
put
uskanber
dasar
kan
ber
apabany
akorangy angti
dakmengangkatt
angan.

"Tunggudul
u,Ay
anokouj
i
-kun.Jagan-
jangan,
kauset
ujudenganr
encanaKar
uizawa-
san?"

Hor
iki
ta,yangsecar
aal
ami
meny
adar
ibahwaakut
idakmengangkatt
angan,
menanyakanku.

"
Tenang,
ini
kebi
j
akankuunt
ukmenj
adi
orangy
angt
idakmemi
l
ih"
"
..
..
.kal
aubegi
tu,
apakaut
idakmaumengi
kut
irencanaku?
"

"
Bukanber
art
irencanamuy
angpal
i
ngbenar
,kan?
"

"Akutidakmengerti
.Memi l
ihpi
l
ihanyangakanmember i
kankelaskemungkinanterbai
k
untukmenang,padaakhi r
nyamenghasil
kanperolehansejumlahbesarpoinpri
badi.
Poinkemenangandar imemenangkanpertandi
ngandi si
ni dancar
aKaruizawaitusama
sekaliti
dakber
art
i.Jikakaumengatakani
tusalah,makaakumaukaumember ikanku
alasanyangjel
as,kenapa”

"
Akuti
dakbi
l
angkal
aukausal
ah,
akuhany
amengat
akani
tubukansat
u-sat
uny
a
j
awaban"

‘
Bidakyangbisadibuang'diki
ri
m untukmenabr
akdanmenghancurkanmusuhy ang
hebatakanmengakhirifesti
valol
ahragat
anpamendapatkanpoi
napapun.seti
daknya
Hori
kit
asangatmenger tihali
tu.Hanyasaj
adiamenganggapit
usebagaipengorbanan
yangdiper
lukanagarbisabangkit.

"
Hany
asaj
ati
daksemuamur
idmel
i
hatkedepanseper
ti
mu"

"Lal
u,sel
anj
utnyaadalahrencanagabungandar
iKarui
zawa-san.Di
manakit
aakan
menangdanber senang-
senanglahdi
manasaja.Orangyangmendukungrencanai
ni
sil
ahkanangkattangankali
an"

Sel
ainkel
ompokKar ui
zawa,unt
uksesaattanganyangber
tebar
anmulaibangkit
.Ada
beber
apasuara.Namun,hanyadenganKaruizawayangmengangkatt
angannya,sat
u
demisatuanakperempuanmengikuti
jej
aknya.
t
etapi
…

“.
..hasi
lpemungutansuarat
erbanyakadal
ah...
..16suar
aunt
ukrencanaHor
iki
ta-
san
dan13suar aunt
ukrencanaKarui
zawa-san,
bisakahakumenganggapsi
sany
atidak
memi li
hapapun?
"

Perhi
tungantotal
selesait
anpaaday angkeber
atan.Bi
sadikat
akanbahwasuar
ayang
Karui
zawakumpul kanbukankar enai
sir
encananyamelai
nkankarenamer
eka
di
inst
ruksikanunt
ukmel akukannya.

Halinikar
enakeper cayaankepadaKar ui
zawarendahdanrencananyasedi
kitsederhana.
KarenarencanaHor iki
tait
ureali
sti
sdemi merai
hkemenangandanef isi
en,
itul
ahy ang
semuaor angharussadar i
.Strat
egiKelasDadalahber
ti
ndakunt ukmenangbukan
unt
ukindividual
,tapisebagaikel
as,ini
l
ahy angsudahdi
putuskan.

"
..
..
..
."

Kar
enadi set
ujui
olehsuar
at er
banyak,Kar
uizawat
idakakanmembi
arkan
ket
idakpuasanapapunter
jadidisi
ni.

"I
nil
ahkesi
mpulanny
a,Kar
uizawa-
san.Sekar
ang,
Hir
ata-
kun,
akuakanmeny
erahkan
si
sanyakepadamu"

Mengubahpikir
anny a,Kar
uizawajugahar
usmemi l
i
hkonsepi nisekar
angsupayabisa
menang.Tentusaja,akutidakberpi
ki
rbahwapil
i
hanyangbur uksudahdipi
l
ih.Per
tama,
or
ang-or
angy angtidakatlet
isti
dakakanmengambili
nisi
ati
funtukmengatakanbahwa
merekai
nginberpartisi
pasidii
nidanit
usekar
ang.
Mautidakmau,per
any
angdi
rekomendasi
kanakanj
atuhkepaday
angat
let
isseper
ti
SudoudanHir
ata.

"
Lal
u,t
ent
angj
uml
ahpeser
taacar
ahany
aunt
uky
angdi
rekomendasi
kan…”

"Akuakanbersai
ngdisemuakontes,
ji
kaadayangkeber
atandengani
tumakaaku
akanberhadapanl
angsungdenganmereka"

Dengantegasmeny atakanhal i
tu,Sudoumembi carakanstrategi yangt i
dakberubah
sej
akawal.Apalagi
diat er
li
hatberniatmemaksasi apasajay angmengel uhdan
membuatmer ekameny er
ah.Iniadalahperny
ataany angterl
aluper cayadir
i,namun
pengar
uhnyasangattinggikarenat i
dakadaketidakpuasanat auper t
engkarandari
si
apapun.Karenamur idberbakatakandiraki
tmulaisekarang, Sudouy angmenjadi
kandi
datpert
amadal am daf t
aradalahsesuatuyangbi sadi
past ikan.

"
Akuj
ugaakanber
par
ti
sipasi
dikompet
isi
ini
sebany
akmungki
n"

Sepert
i yangdi
harapkan,orangyangmer ekomendasikandir
inyaadal
ahHori
ki
ta.
Karui
zawasedikitmenger askanekspresi
nya.Gadi
s-gadi
sdi seki
tarmer
ekasal
ing
berbi
sik.Akubert
anya-tanyaapamer ekasedangmenghi na?

Kemudian,
pemberit
ahuandanrekomendasidir
iterj
adi
.Sat
udemi satupeser
tay
ang
di
rekomendasi
kansudahdiput
uskan.Tapit
idaksemuakompet i
sit
eri
sidenganmudah
danhanyaseki
tar1/
3dariacar
aPartisi
pasi
Universaly
angsudahteri
si.

Sepert
iyangdi
akatakan,Sudouakanberpar
tisi
pasidisemuakompet
isidansel
aindi
a,
disebagi
anbesarkompetisi
,Hori
ki
tadanHiratadanyangpali
ngpast
i,Kushi
dadan
Onoderadanmuridatl
eti
klainny
aakanberkompetisi
.Dansisany
amasihkosong.
"
Oi,
Kouenj
i
,apakaut
idakakanbeker
jasama?
"

Sudouber
bicar
asepert
iit
usambilmel
ototkepadal aki
-l
aki
yangbelum mengucapkan
sepat
ahkatapunsej
akdiskusi
dimul
ai.I
tukarenaSudousendirimengakui
bahwapr i
a
i
nimemili
kipot
ensiy
angsamadenganny a,
wal aupunti
daklebi
hbesar.

JikaKouenj
iber
part
isi
pasi
secaraser
ius,
pal
i
ngt
idakdi
kompet
isi
indi
vi
du,
posi
si
terat
assudahdi
pasti
kanuntukny
a.

"
Sebel
umny
a,kauj
ugat
idakmengangkatt
anganmu"

"
Akut
idakt
ert
ari
k,kal
i
anbi
samel
akukanapay
angkal
i
ani
ngi
nkan"
.

"
Janganber
canda,
dasarbaj
i
ngan"

"Akuti
dakbercanda.Ti
dakadaal
asankenapaakuharusdi
paksaol
ehmu.
..Sej
akawal
,
bahkanji
kakaupuny ahakunt
ukmemaksaku,akut
idakber
niatunt
uk
mendengarkanmu"

Dengankat
alai
n,i
tuar
tiny
a,t
idakpedul
iapay
angt
erj
adi
,Kouenj
iti
dakber
niat
mengubahpendi
ri
anny
a.

"Akuti
dakberpi
ki
radakeharusanuntukmemut uskansemuanyasaatini
juga,Sudou-
kun.Kouenj
i
-kunjugapunyakel
ebihandankekuranganny
asendir
i,dandengantidak
masukakalmengajaknyabukanl
ahsesuatuyangbenaruntukdi
lakukan"

Meni
ndakl
anj
uti
Kouenj
idanmendesakSudouunt
ukt
enangadal
ahHi
rat
a.
"Pali
ngtidak,apayangsudahdi put
uskandar i
di skusihariiniadal
ahst
rategidan
keingi
nankel asdar
imer ekayanginginberpar
tisipasidalam kompeti
siindi
vi
dual.Aku
piki
rkit
abi samemut uskanyanglainnyadenganhat i
-hat
i nanti
"

Dandenganucapani
tu,
diskusi
sudahsampai
padapeny
elesai
anny
a.

Namun,
sebagi
anmur
id,
mungki
nmer
asat
idakpuasdengandi
skusi
ini
.

KenapaKar ui
zawater
usmenentangrencanaHori
kit
a?Dalam kemampuaanatlet
ikny
a,
diati
daklol
osataupungagal
.Baginy
a,rencanaHori
ki
tayangmel i
bat
kansesuatu
sepert
isali
ngberbagi
kegembir
aandanr asasaki
tsatusamalain,
sehar
usnyabukanhal
yangburuk.

Akut
idaky
aki
nber
apabany
akor
angy
angmer
asakanny
a.

*
**

Sepulangsekol
ah,
setelahbeber
apasaat,akumemutuskanuntukmengiri
mkanpesan
yangsudahakukir
im kepadaseseorangdanset
elahi
tu,saatakusudahsel
esai
melakukannya,
akumelakukankontakmatadenganKaruizawa.

Ti
dak,
kont
akmat
abukanl
ahhal
yangbai
k.

Hanyasaja,akumencaricelahdanmelir
ikseki
l
askear ahny
atapisecarakebet
ulan,
dia
meli
hattatapanku.Tapi
,tentusaj
ani
atkupastit
idaksampaikepadanyasaatKarui
zawa
meninggalkankelasber
samaduat emandi bel
akangnya.
Seper
tiyangakupi
ki
rkan,
kecual
ij
ikaakumenghubungi
diasecar
alangsung,
tidak
mungkindiabi
samengert
i.

Denganmembawat askuditangan,
akuper
gikembal
ikekamar
ku,
meni
nggal
kankel
as
semenitset
elahKar
uizawa.

"
Hei
"

Menuruni
tangga,saatmenuj
upint
umasukut
ama,
akudi
hent
ikanol
ehKar
uizaway
ang
sendi
ri
ankarenasuatual
asan.

"kaut
idakpul
ang?
"

"
Akumemangmaupul ang,t
api
akupi
ki
rkaumaubi
l
angsesuat
ukepadakuj
adi
aku
menunggu.Apaakusalah?
"

Akut
idakbi
sat
idakt
erkej
utdenganper
nyat
aanny
a.

"
Sedi
ki
t"

"
Baikl
ah,akujugapunyasesuat
uunt
ukakukat
akankepadamu.Apakaukeber
atan
mendengarkankusebent
ar?"
'
Mendekat
iny
a'akumendesakKar
uizawaunt
ukber
bicar
a.

"Pesanyangkauki
ri
m kepadaku.Akui
ngi
nmendengart
ent
angni
atmuy
ang
sebenar
nya"

Mengatakani
tu,
diamembukaponsel
nyadanmenunj
ukkanpesani
tukepadaku.Di
sana,
i
tuter
tuli
s,

Bagaimanapuncar
anya,keberat
anl
ahdenganpendapatHor
iki
ta.Kemudi
anset
elahi
tu,
tany
akanpendapatKushida.

I
tul
ahy
angakui
nst
ruksi
kanunt
ukKar
uizawal
akukandi
tengahkel
as.

"Sej
auhhalit
uber
jal
an,
kaupunyacar
aunt ukmemai
nkanal
ury
angbagus.Dal
am
sit
uasii
tu,
kaumemangsangatkeber
atan"kat
aku

"Benar
kah?Jikaakuhar
usmengat
akannya,
akuset
ujudenganpendapatHor
iki
ta-
san,
akujugati
dakmengerti
bagai
manacaramemanggi
lKushida-
san,j
adiapamaknadi
bali
kperi
ntahit
u?"

"Ti
dakakanadaakhirny
ajikakaukhawat
irkepadamaknadi bal
i
kmasing-
masingdan
seti
apti
ndakanku.Danbahkanji
kakaumenginginkanny
a,t
idakadaj
aminanbahwaaku
akanmenjawab.Apakaumenger tiapay
angakumaksudkan?"

"
Kaumeny ur
uhkumemat
uhi
per
int
ahmut
anpamenany
akanal
asandi
bal
i
kny
a.Aku
menger
ti
”
"
It
ulahmaksudku"

Kar
uizaway
angpat
uht
idakber
tany
alagi
.

"
Kal
aubegi
tu,sel
aini
tu,
katakankepadaku,
kaut
idakmengangkatt
anganmu,
tapi
mana
y
angmenurut
muy angbenar?"

"Akuharusmengatakanji
kakeduanyabenar
,dimanaki
taakanmenempat
kan
penekananny
atergantungkepadai
ndiv
iduit
usendi
ri
"

"I
tubukanj
awaban,
padaakhi
rny
akaut
idakmenj
awabapay
angsebenar
nyakau
pi
kir
kan"

"
Say
angny
a,akupuny
akebi
j
akany
angpadadasar
nyat
idakber
piki
rkepaday
angmana"

".
..
..apait
u?akutidakmengert
i.Apayanginginkaulakukan?Apakaubermaksuduntuk
meny i
ngki
rkankel
as-kel
asl
ainkedalam kekacauan?Atauapakaubenar-
benarber
pikir
untukmembawaKel asDkeKelasA? "

"
Pal
i
ngt
idak,
Hor
iki
tamemper
cay
aihal
itu"

'
Bukanit
uy angakumaksud'
,seol
ahmengat
akani
tu,
Kar
uizawamenghel
anapasdan
memelotot
iku.

"
Yangakutany
akanbukanmenur
utHori
ki
ta-
san,
akumaukaumember
itahukuapa
y
angkauli
hatdanapayangkaui
ngi
nkan"
"Ji
kaakuharusmengatakanny
a,akuti
dakter
tari
kuntuknai
kkekel
asA.Hanyasaj
a,
akumulaimerasaper
lumemper si
apkankel
asiniunt
ukbisanai
kkeKel
asA.bukanhal
yangburuk”

"Apamaksudnyai
tu?akut
idakbegi
tumenger
tiper
bedaanny
a,seber
apar
endahkanny
a
keingi
nanmu?"

Lebi
hbai
kmengawasi
Chabashi
ra-
sensei
mul
aisekar
ang.

"Bahkanjikaakumemasukkanny akedalam kat

a-katasekarang,kaut
idakakanper cay
a
kepadakudanakut i
dakpunyacar aunt
ukmembukt ikannya.I
tul
ahkenapaakuakan
menempel kangar
ispel
indungsehinggakauakanmemper cayai
kuberkal
i
-kali
.Dalam
festi
valolahragai
ni,
Pengkhianatakanmuncul daridalam Kel
asD.Kemudi an,or
ang
tersebutakanmembocor kaninformasii
nter
nal dar
i KelasDkeluar"

"
Tunggu,
huh?Apakauser
iusmengat
akani
tu!
?"

"
Jikasaat
nyatiba,
kauakanmemper
cay
aiku,
apay
angakul
i
hat
,apay
angsudahaku
l
i
hat.It
usaja"

"
Apamaksudmu,
kat
akanpadakur
inci
anny
a"

"Saati
ni,
akuti
dakbisa,t
api
,saatwakt
unyati
ba,akuakanmencer
it
akansemuany
a
kepadamu.saati
ni,
kit
amasihberdi
rit
erl
aluj
auh"

"Akuakanmelakukanny
abahkanj ikakautidakmember it
ahuku.Jikaakuterl
i
hat
bersamadenganseseorangyangsur am sepert
imu,ci
tr
akuakanmenur un.Tapi.
..
.
bahkanji
kakebetul
anpengkhianatmuncul ,i
tut
idakmasalah,kan?"
"
Ya,
akusudahsi
apunt
ukkesempat
ani
tu"

Mengatakanit
u, akumenunjukkankepadanyaponselku.Tent
usaj
a,Kar
uizawamungki
n
t
idaktahupersisapaini
.Bagaimanapunjuga,bahkansaatdiamembuatwajahyang
t
idakpuas,Karuizawamenur unit
angga.

Akumeli
hatnyapergi
danmenariknapas.St
rat
egiKel
asDkur
angl
ebi
hsudahbany
ak
di
per
kuat.Danjugastr
ategi
yangsudahakubuat.

Sekarang,akupenasaranseperti
apabayanganpert
arungansekutukit
a,kelasA?
Mengingatkepribadi
anKatsuragi
,merekamungkinakanmenjalankanrencanayang
kuat,
tapi.
..
.keberadaanSakayanagi
,tent
usajabagiTi
m Puti
h,danuntukKel asDjuga
merupakanhal posit
if
.

Misal
nya,anggapsaj
aadaperangkatmelar
ikandi
riyanghany abisamenyel
amat
kan
satuor
ang,danorang-
orangyangsedangberadadidalam keadaansul
itadal
ahi
ndi
vi
du
yangsehatdanorangcacat
.

Dalam si
tuasiit
u,yangakumaksudadal ahbahwaindivi
duyangsehatti
dak
berkewaj
ibanmeny erahkanperangkatinikepadaorangcacathanyakar
enakecacatan
fi
si
kmer eka.Karenaorangituadalahor angcacaty
angt i
dakbisamenolakny
a,ti
dak
masalahjikaharusmencuriperangkatmel ar
ikandi
ridar
imer ekay
angsehat,bahkan
j
ikamemukul secarafi
siki
tudi
perlukan.

Lahi
rsebagai
indi
vi
du,
kaut
ent
umemi
l
iki
hakunt
ukhi
dupsebagai
indi
vi
duj
uga.

Dalam skenar
iodar
urat
,il
egali
tasituakandi si
ngki
rkan.Ti
dakadayangadi
lataut
idak
adilt
entangit
u.HanyakarenaSakay anagi
tidakbisaberol
ahr
agati
dakberar
tiada
kebutuhanagarmudahmel akukanny a.
"
Tapi
meski
begi
tu.
..
..
."

Karenamemi l
iki
masalaluy angmendalam,kempuanKaruizawadal am membaca
piki
randanemosi or
ang-oranglebi
hbaikdar
ipadayangakubay angkan.Lebi
hdar i
itu,
kenyataanbahwadiaberhasilmembuatseki
tarny
a'ti
dak'
mel i
hatnyaseperti
itu,
membuat nyamendapatkanpoint i
nggi
.

Sekal
il
agi,set
elahmenyelesai
kanur
usant
idakt
erdugai
ni,
akumer
asapuasdan
memut uskanuntukpul
ang.

*
**

Hinggaf esti
val ol
ahraga,selainmenent ukanpeser takontes,adabanyakbebanl ai
n
yanghar usdilakukan.Persiapany angharusdilakukanunt ukmemastikanfesti
val
olahragaber j
alanlancarbagi sebagianbesardarimer eka.Bari
sberbari
ssertaberl
ati
h
dariawal masukkekompet isi hi
nggaakhi r
.Sebagianbesarkelaspenjaskesdinyat
akan
sebagai j
am kosongdanset iapmur iddiberii
zi
nunt ukmenangani segalaj
enisprakti
k
yangmer ekainginkan.

"
Akusudahmemi
njamny
a"

Padaj
am ol
ahr
agakeesokanhari
nya,
Hir
atamengaj
ukanper
mohonankesekol
ahdan
memperol
ehal
atmengukurkekuat
anpegangan.

RencanaHor i
ki
tayangdipakai
,ber
dasarkanpri
ori
taskepadakeunggul
anatlet
ik,
adal
ah
sebuahrencanayanghanyaakanmeny atukanmerekayangpercayadi
ridengan
kekuat
anmer eka.Seder
hanasajatapi
fungsiny
acukupbagussebagai t
olakukur.
Secar
akhusus,adal
ebihdari
beberapakompet
isi
dimanaanakl
aki
-l
aki
akanber
sai
ng
murnidenganmenggunakankekuat
an.

"Ki
taakanmelakukannyasesuai
urut
an.Kit
aakanmengukurkekuatanpegangandari
l
engandominankita.Ji
kakaumember it
ahuhasil
nyamakaakuakanmencat atny
a.Aku
sudahmeminj
am duaj adiki
tabi
samelakukanny
adenganlebi
hefisi
endanmenghemat
waktu"

Mengat akanitu,diamembagikanmasing-
masi ngsatukeSudoudanYukimurayang
beradadi sampi ngny
a.Mungkindiamemut uskanuntukmengukursecar
asearah
denganj arum j
am danber l
awananarahdenganjarum j
am.TapiSudou,yangt
idak
meny adariny
a, malahsecarapaksamerai
halatit
udanmencur i
nya.

"Ki
taakanmulaidariaku,Hi
rata.Kar
enadenganmemul
ainy
adar
iku,
Ituakanmenj
adi
penenat
apanstantarter
ti
ngginya"

I
tubukanl
ogikayangbi
saakupahamidenganbai
ktapi
akumenger
tibahwadi
aingi
n
membanggakankekuat
anny
asendir
i.

"
Umm .
..
..j
adi
,ki
tamul
aidar
iSot
omur
a-kundi
sampi
ngSudou-
kun"

Set
elahper
mint
aandi
ubahsecar
apaksa,
tit
ikt
olakny
ahar
usdi
sesuai
kanl
agi
.

"
Perhat
ikanl
ah,
Ayanokouj
i
.Ini
adal
ahkekuat
anseseor
angy
angakanmembawakel
as
i
ni"
Sudoudenganbanggater
tawadanmenunj
ukkankemampuanny
asebagai
orangy
ang
secar
apaksamenjadiy
angpertama.

"
Uraaa!
"

Di
penuhiol
ehsemangatj
uang,
bahuSudouber
get
arsaati
amencengker
am al
atdi
t
angankananny
a.

Ni
lainumeri
kdigi
talmeni
ngkatdengancepat.Dal
am sekej
api
anai
kdi at
as50dan
mencapai60danterusmeningkathi
ngga70.Kemudian,ni
l
aiy
angdi
tampilkansecar
a
di
git
alpadaakhir
nyaadal
ah82,4kg.Sekit
aransecar
acepatmenj
adir
icuh.

"
Kaut
erl
alukuat
!"

"
Heh,
itukar
enaakusel
alul
ati
han,
ini
waj
ar,
Hei
,kauj
ugahar
usmel
akukanny
a,Kouenj
i
"

Hampirseol
ah-
olahi
tuadalahsebuahpr
ovokasi
,di
amenunj
ukkanni
l
ainy
akepada
Kouenj
isambil
menyerahkanalati
tu.

"
Akut
idakt
ert
ari
k,kaumungki
nbi
samengabai
kanku"

Memol
eskukuj
ari
nya,
Kouenj
il
alumeni
upuj
ungj
ari
nya.

"Apakautakutkal
ahdenganku?y
ah,
set
elahmel
i
hatni
l
aiseper
tii
ni,
tent
usaj
abi
sa
dimenger
ti
"
Di
amembuatpr ovokasiy
angmurahan,t
api
seper
ti
nyaKouenj
iti
dakber
niat
meresponny
akarenadiati
dakber
pali
ngunt
ukmeli
hatny
a.

"
Tch.
..hei
,Ay
anokouj
i
"

Karenaakuber
adadisampi
ngSudou,
akusecar
apaksadi
ser
ahkanal
atpengukur
kekuat
anpegangan.

"
Tidak,
akubi
samel
akukanny
anant
i"

"
Hah?Kauj
uga?Janganber
canda.Lakukany
angdi
per
int
ahkan!
"

Akulebi
hsukatidakdi beritahuhalit
uolehSudouy angsecarapaksamencur i
gil
ir
an
untukdi
ri
nyasendi r
i,t
api pastij
ikaki
tamelakukanperint
ahinimakaberikut
nyaadalah
aku.Namun,ber
pi ki
rbahwaor angkeduay angakandiukuradal
ahaku. .
..
.Akutahu
Sudouyangmendapat kan82, 4kgadalahnil
aiyangjauhlebi
hti
nggitapiakupenasaran
berapani
lai
rat
a-rataunt ukmur i
dSMAt ahunpertama?

Akusudahmencengker am r
atusanri
bual
atpengukurseper
tii
tudimasalal
u,tapi
aku
belum pernahmendengarni
lair
ata-
rat
adar
igenerasi
ku.Kar
enatidakadaapapun
kecual
i catat
anpr
ibadi
kuyangtersi
mpan.

"
Hei
,Sudou,
ber
apani
l
air
ata-
rat
amur
idSMA?
"

"
Hah,
akut
idakt
ahu,
sehar
usny
ati
dakseki
tar60?
"

"
60,
ya.
..
.?
"
Akumencengker am alatpengukurkekuat
ancengkeramany angakuteri
masehingga
monitorter
li
hatolehku.Kekuatanpegangankubukanlahsesuat
uy angsebandi
ng
denganlebarlenganmu.

Tentusajabukanberart
imer ekatidakadahubunganny
atapiy
angt
erpent
ingadalah
ototbr
achioradi
ali
syangterl
et akdilenganbawahdankumpul
anot
otyangdikenal
sebagaiototfl
eksorkar
piradiali
s.

Mekani smeny aadalah,

sebagaiototlenganbawah, i
amenar i
ktendondan
meny ebabkanj ari
membungkuk.Dengandemi ki
an,seseorangbisameningkat
kan
kekuatanpeganganmer ekadenganmel atihkumpulanototini.Dengankatal
ain,
sel
ama
kaumemi li
kisejumlahmassaotottertentu,makatergantungbagaimanakau
melatihnya,mungki nbi
samelebihi100kg.

Tentusaja,
untukmencapaihali
ni,
tidakada,
tapi
lat
ihany
angmel
i
bat
kan
pencengkeramani
tudiper
lukan.

Perl
ahanmenambahkankekuat anketuasnya,akumencengker amnya.Lalu,begit
uaku
l
ewat44, akumulaimenyesuai
kannya.Begi
tuakuber hasil
melewati
55, akumel akukan
penyesuaianl
ebi
hlanj
utdansetelahmencapai sedi
ki
tdi atas60,
akuber henti
menambahkannya.

"
..
..
.Akut
idakbi
sa,
akut
idakbi
samel
akukanny
alebi
hdar
iini
"

Mengatakani
tu,
akumel epaskanpegangankupadaal
atukurdanmenyer
ahkanny
a
kepadaIkedi
sampingku.Lalu,akumelangkahmaj
u,mel
aporkepadaHir
ata.

"
Puny
aku60,
6"
Akut
idakber
minatmel
apor
kanny
aseper
tii
tu.

"
Heh.
..kaucukupkuat
,Ay
anokouj
i
-kun"

Seol
aht
erkesan,
Hir
ataber
bal
i
kkear
ahkudant
erseny
um.

"
Ehh,
tidak,
itur
ata-
rat
a,kan?Apai
tuni
l
aiy
angl
uarbi
asa?
"

"Menurut
kunil
air
ata-
rat
alebi
hrendahdar
iit
u?Ni
l
air
ata-
rat
aber
adadi
seki
tar45at
au
seki
tar50?"

"
Hir
ata.
..puny
aku42,
6.Ber
ikanakusedi
ki
tbonusdanbuat
lahmenj
adi
50"

I
kedatangunt
ukmelapor.I
tuadal
ahper
mintaanbonusyangti
dakkeci
l
.Bahkansaat
di
ater
senyum gemet
ar,Hir
atamenul
i
skan42,6dibukucat
atan.

Sot
omur amerai
h41,
danMiy
amotoyangdat
angkemudi
anmendapat
kan48dant
ent
u
saj
a,adabany
akhasi
ldi
bawah50.

"
Akumenger
ti.
..
..j
adi
60i
tut
inggi
...
."

Rupany aakusalahkarenaber t
anyakepadaseseorangseper ti
Sudout entangr ata-
rat
a
nasional.Ti
dakmungki ndi
at ahusemuai t
u.Akuberpiki
runt uktidakber parti
sipasi
dal
am kont esdengantetapber adadiposi
sit
engah,tapiit
uadal ahkesal ahan
perhit
ungany angfat
al.Padat i
ngkati
ni,mungki
nakuhar usber parti
sipasi dal
am
beberapaacar aPart
isi
pasikhusushany aunt
ukyangDi sarankan.
Aki
batny
a,mengesampi
ngkanKouenj
i
,akhi
rny
aakumenempat
iposi
sikeduadi
kel
as.
Akusudahmembuatkesal
ahan.

Sel
anj
utny
a,posi
siket
igaadal
ahHi
rat
adengan57,
9.

Seper
tiy
angakuduga,
seor
anglaki-
laki
yangbisamelakukanapapunseper
tidi
a
mampumenghasil
kanhasi
lyangtakter
goyahkanbahkandisi
ni.

Disi
sil
ain,
Sudouyangberni
atmembawasel
uruhkel
aspadafest
ival
olahr
aga,
tidak
menyembunyi
kankekecewaanny
aat
ashasi
ltemansekel
asny
a.

"Benar
-benart
idakbi
sadi
andal
kan,kel
askui
ni.
..
..kecual
iaku,semuaorangt
erl
i
hat
sepert
isampah.Saati
nimungki
njugaakanberakhirset
elahAyanokouj
i
"

Bahkanj
i
kai
tuadal
ahfakt
a,bahwadiabi
samengatakani
tukepadaor
ang-or
angy
ang
di
maksuddi
sampingny
aadalahsal
ahsatuhal
yangmenakjubkandar
iSudou.

Setel
ahsemuaanaklaki-
lakisel
esai
mengukur,
kalii
nimerekamenyerahkanalatukur
kepadaanak-
anakperempuan.Akupiki
rit
usudahjel
askarenaadakompet i
sicampuran
dimanakekuat
anakandibutuhkandari
merekasepert
ihal
nyaanaklaki-
laki
.

Saatini,Hi
rat
amengisi
keselur
uhanhasily
angsudahdiukurkedal
am ker
angkaacar
a
part
isipasi
hanyaunt
uky angdi
rekomendasikandanmenuli
snyadi
bukucatat
an.

"Tar
iktambangdantari
kantambangsegal
aarahhany
abisasesuai
dengankekuat
an
pegangan.Sudou-
kun,
Ay anokouj
i
-kun,
Miy
ake-
kundanaku"
"
Hei
,akupenasarandengansesuat
u,akubelum per
nahmendengart
ent
angt
ari
k
t
ambangsegalaarah.Akubel
um pernahmendengar
nya.
”

"Akuj ugabelum pernahmendengar

nya,jadi
akumencarit
au.Persisseper
tiy
ang
ter
lihat,sepert
iny
aadalahsebuahkontesdimanakaumenariktal
i keempatarah.Dar
i4
kelas,masi ng-
masingdipi
l
ihempatorangdengantot
al16orangy angmenariktal
i
sekaligus,sepert
iny
asemacam kontesyangseper
tii
tu”

Tidaksepert
itar
ikt
ambangyangnormaldi
manabi
samenggunakankekuat
an,
sepert
inyasebuaht
akt
ikakanpent
ingdi
sini
.

Hi
rat
amenul
i
spar
apeser
tat
ari
ktambangsegal
aar
ah.

"
Hei
,Hi
rat
a,bukankahkami
mendapatbeber
apakesempat
an?
"

"Bukanseper
tii
tu,
mi sal
nya,
dalam scav
engerhunt
,bukanat
let
isan,
akupi
ki
r
keberunt
unganadalahapayangsedangdiuj
i"

"
Keber
unt
ungan,
ya?Lal
ubagai
manaki
taakanmemut
uskanny
a?"

"
Seder
hana.Bagai
manakal
auki
tamel
akukangunt
ing-
bat
u-ker
tas?
"

Akupi
ki
rbukanber
art
iHi
rat
aser
ius,
tapi
anehny
aini
mungki
nsebuahusul
any
ang
masukakal
.
Dalam kehi
dupanindivi
du,keberuntunganti
ba-t
ibamer upakanf
aktory
angsangatbesar
.
Init
idakpast
i,tapi
karenaketidaktet
apankeberuntungan,mungki
nsajakehi
dupan
seseorangbisamelakukanper ubahansebanyak180der aj
at.

Adaorang-
orang,meskiber
bakat,
tetapmenj
adi
pegawaiperusahaansement
ara
mereka,meskit
idakkompeten,
berhasil
nai
kkeposi
sipr
esiden.

I
tumemangbukt
ibahwaunsurkeber
unt
unganj
ugat
erl
i
bat
.

Tent
usaja,umumnyafaktorsel
aini
tuadal
ahpeny
ebabsebagi
anbesarnyaolehwakt
u.
scav
engerhuntdif
esti
valolahr
aga,
ji
kakit
aakanmemutuskanpeser
tauntukit
umaka
gunt
ing-
bat
u-ker
tassudahcukup.

Membagimerekamenjadi
beberapakel
ompokdaribeberapaorang,kami
mempersempitposi
siy
angakanbersai
ng.Tent
usaja,akuti
dakberniati
kutser
ta.

Berdoahany
auntukkalah,akumengambi lput
aranper
tamadani t
usendir
imenjadi
sebuahkemenangan.Kemudian,berdoadengansemangaty angl
ebi
hbesarlagiunt
uk
kal
ah,akumenangdi babakkedua(sebenarny
ababakfinal
).Namun,akudenganajai
b
akhir
nyamenang.

Tigaanaklaki
-l
akidanduaper
empuan.Par
ti
sipasi
dar
ili
maor
angy
angmenangdal
am
gunti
ng-bat
u-ker
tassudahdi
putuskan.

"Ay
anokouj
i-
kun,
Yuki
mur
a-kun,
Sot
omur
a-kun,
Mor
i-
sandanMaezono-
san.Kel
i
madar
i
kal
ian,
kal
aubegi
tu.
"

Kemudi
anmenambahkanj
ugasi
Sudou,
kami
ber
enam akanber
par
ti
sipasi
dal
am
scav
engerhunt
.
"
Kopou!Akusudahdi
pil
i
hunt
ukscav
engerhunt
!Kopoi
!"

Pr
ofesorput
usasadengankekuat
any
angmenggel
egak.

"
Kenapaakumemi
l
ihbat
u?Kopou"

"
Yah,
kit
asudahsepakat.
..
"

Padasaatsepert
iini
,akubertanya-
tany
a, apakahi
tubisadisebutsebagai
keber
untunganataukesi
alan.Ini
benar-benarkesi
alan.
..
..

"
Akui
ri
..
..
"

I
kemengungkapkanr
asai
rikepadapar
apemenang.

Sangatmenar ik,bahwat ergantungorangnya, sudutpandangkeber

untunganjuga
berubah.Tidak,sungguh...akuinginmengat akanbahwaakuakanmeny erahkan
posisi
ku,tapisatukalimati t
usajabisamemi cudiskusisehi
nggaakumemi li
huntuk
ti
dakmel akukanny a.Akuj ugabisamelihatketidakpuasandari
muridsepert
iProf
esor
yangtidakmauber part
isipasi.

Kemudian,meski
berbagai
har
apanber
ubahmenj
adi
rumi
t,t
abel
kont
essemuany
a
ter
isi
denganbenar.

"
Sel
esai
"
Hi
rat
amembal
ikbukucat
atanny
asetel
ahsel
esai
memut
uskanpar
ti
sipasi
masi
ng-
masi
ngmur
iddal
am semuakontes.

Meli
hatit
u,kelassudahkembal i
t enang,
Hir
atamendesahlega.Namun,
inihanya
masalahsement ar
a,dantergant
ungpadapr akt
ikdani
nformasimasadepany ang
di
dapatdarikelasl
ain,kemungkinanakanadabagianyangakanmengalamiperubahan
besar
.

"
Inf
ormasiy
angbarukit
aputuskansangatpentingdanadalahsesuat
uy angti
dakki
ta
i
ngi
nkandarikel
asl
ainunt
ukmenget ahui
tentanggili
ranmusendir
idanpasanganmu.
Akuingi
nkaumengingati
tu.Untukmemastikantidakadadokument er
ti
nggal"

Hir
atamemperhi
tungkansemuanya.Pemiki
rani
tut
epat
.Ji
kasebuahponsel
digunakan
unt
ukmerekam daft
ardibukucat
atan,makati
dakaday
angtahudimanaiaakan
menyebar
.

Not
ebookit
udiedarkandarior
angkeor
ang.Hor
iki
tamengat
akani
nipadakusaataku
memperhat
ikansi
tuasikel
as.

"
Adaapa,
Ayanokouj
i
-kun?Kaumemi
l
iki
pandangany
angsedi
ki
tdi
am di
waj
ahmu"

"
Beber
apapar
ti
si
pasi
yangt
idakmaui
kutsudahdi
put
uskan,
akuakanmer
asa
mel
ankol
i
s"

T/
N:Mel
ankol
i
sadal
ahseseor
angy
angser
iusdanj
ugat
ert
utup,

"Maubagai
manal
agi.Di
kelasi
ni,
adakesenj
angany
angl
uarbi
asaant
aramur
idy
ang
atl
eti
sdanmer
ekayangti
dakatl
eti
s"
"
Tent
usaj
ait
ubenar
"

Rasioparti
sipasidal
am acaraparti
sipasihany
auntukyangdirekomendasikannyang
diperj
uangkansekarangsudahdi put
uskan.Seperti
yangdiharapkan,
sal
ahsat uorang
denganjumlahpar ti
si
pasiyangluarbiasaadalahSudou.Diaakanmengikutisemua
kontessampai -
sampai kauakankhawat i
rdenganstaminanya.

Sedangkanuntukanakperempuan,dimulai
denganHori
ki
ta,
banyakmuri
dakan
berpar
ti
sipasi
dalam 3acara.Di
sisi
lain,
kesial
andat
angunt
ukkudanakuhar
us
berpar
ti
sipasi
dalam 2acara.

Tentusaj
a, bukanberart
iit
uadal ahsebuahkeput usanakhir,t
apihanyamerupakan
pengganti
sement aradanj i
ka,sebelum acarayangsebenar nya,
indiv
iduy
angcocok
muncul,mungki nsaj
aakuakandi gant
i denganmer eka.Padasaatsepert
iit
u,aku
berni
atuntukmeny erahkannya.Tidak,dengansegalacar aakuinginmenyer
ahkannya.
Chapt
er3

SEMUAORANGBERPI
KIR

Mulaidar
ipel
ajar
anberikutnya,
unt
ukper siapanacar
a,di
putuskanbahwakamiakan
berl
ati
hsecar
amandi r
i.Selamajam kosongkami ,masi
ng-masingdanset
iapmuri
d
menggunakanseragam olahr
agamer eka,arti
nya,
kaosmereka,danmenujukehal
aman
sekol
ah.

"
Uwa,
hei
li
hati
tu"

I
ke,dengantat
apanacuhtidakacuhdi
waj
ahnya,
menatapgedungsekol
ah.Dandisana,
darikel
as,
adamur i
dyangmenginti
pkear
ahkami.Danbukanhany
asatutapisej
umlah
besarmuri
dbisater
li
hat.

"
It
uKel
asB,
kan?Mer
ekal
angsungmel
akukanpengi
ntai
an.
..
"

Untukmenget
ahuikemampuanfisi
kkelaslai
nsebel
um f
est
ival
olahr
agaadal
ah
sesuat
uyangharusadapadacheckl
istor
anglai
n.

"
Kel
asAdi
sampi
ngmer
ekaj
ugamel
i
hatki
ta"

Terl
epasdari
apakahki
tamusuhatausekutu,untukmemahami kemampuanki
ta
bukanl
ahhalyangbur
ukbagimer
eka.Jikakit
amel akukanini
di tempaty
angmencol
ok
sepert
ihal
amansekol
ah,menj
adit
ontonanadal ahhalyangwajar.

Namun, meski
kit
amenahandi
ridisi
niagarkemampuankamiti
dakbisadi
l
ihat
,pada
akhi
rnyait
uakanber
art
ibahwakesempatanbagikamiunt
ukber
lat
ihdemiacar
ay ang
sebenar
nyaakanmenurun.
"
Mul
aidar
ipemukul
."

Horiki
ta,yangsudahselesaibergantibaju,sepert
iny
aj ugasudahmenyadarit
atapan
penasaran.Tapiyangmengkhawat i
rkankuadal ahKelasC.Meskipunadatanda-t
anda
keberadaanmer ekadidalam kelasmer eka,ti
dakadasat uorangpunyangmelihatke
arahkami .

Hampi
rseolah-ol
ahmerekamengatakanbahwasi
apapundariKel
asDy
ang
ber
par
ti
sipasidal
am per
lombaanapapuntidakmer
ekapedul
i
kan.

"
Apakaukhawat
irdenganRy
uuen-
kun?
"

"
Bai
kl
ah,
sedi
ki
t"

"Akubenar
-benarragubahwadi
at i
dakber
piki
runt
ukmelakukanpengi
ntai
anterhadap
kit
a,t
apidi
alahorangyangmenolakker
jasamadenganKelasB.Diati
dakpunyaniat
membangunst rat
egisecar
aser
ius.
"

Tepatsetel
ahdi
amengatakani
tu,
hampi
rseol
ahmengat
akan'
akumenger
ti
',
menatapkudanmel
anj
utkan.

"
Apay angakanakupiki
rkanj
i
kaakuti
dakdi
ber
iper
ingat
anol
ehmu.Tent
usaj
amur
id
l
ainpasti
akanberpi
ki
rsepert
iit
u."

Hor
iki
tal
ebi
hjauhmel
i
hatkear
ahmur
idKel
asDy
angber
usahaunt
ukber
lat
ih.
"Sepert
iyangkaukatakantadi
,tent
angRyuuen-kunyangsudahmemikir
kanstr
ategi
untukmenang.Jadi,
artiny
asekarangsudahdiwujudkan,
kan?Lagi
pula,i
tuar
ti
nya
pengint
aiansudahti
dakdiabutuhkan,
kan?"

Ekspresiopt
imisHor i
ki
tadi
hal
amansudaht
idakbi
sadi
l
ihatl
agi
.Sebal
i
kny
a,akubi
sa
melihatnyat
erbel
alak.

"Siapapunmenginginkaninf
ormasikel
asl
ain,kemampuanf isi
ksiapay angt
ert
inggi
atausiapayangakanber par
ti
sipasi
dal
am sebuahpertandi
ngan,merekaakansangat
i
ngi nmengetahui
nya,tapidi
ati
dakmenunjukkantanda-t
andaseperti
itu"

It
ubenar
,it
usendir
iadalahbukt
ibahwaRy
uuensudahmemi
l
iki
str
ategi
yangdi
a
si
mpanuntukdir
inyasendir
i.

"Poi
npent
ingdisi
niadalahjanganpuashany
adenganmenget
ahui
bahwa'
Ryuuen
sudahmemiki
rkanstr
ategi'
"

"
..
.apamaksudmu?
"

"
Umumnny a,
keti
kaseseorangmenghasilkansebuahst
rat
egiat
aur
ahasia,merekaakan
mel
akukanyangterbai
kuntukmemast i
kanbahwamusuhmer ekat
idaksecer
dikit
u.
Namun,or
angitubahkanti
dakberusahameny embunyi
kanny
adandenganberaniti
dak
mel
akukanpengint
aianapapun"

"
Diaber
ti
ndakber
ani
,hampi
rseper
tisedangpamer
"
Kemudian,
ji
kakaumemi ki
rkanapaar
ti
nyai
tu,
kauj
ugasecar
aber
samaanbi
samel
i
hat
kepadapol
apiki
rny
ajuga.

Akupenasar
an,
ber
apabany
aky
angbi
sadi
l
ihatol
ehHor
iki
tasaati
ni.

"
Kau,penget
ahuanataupengamatanmu,
akuti
dakbi
sat
idakbert
anyabagai
manakau
meny
impulkannya.Tapi
kausudahmelar
angny
asampaiakut
idakberani
ber
tany
a"

Sangatt
idakmeny
enangkandancarany
amemangHor i
kit
asekal
i.Tent
usaj
a,t
idak
pedul
ibagai
manadiamemaksaku,akuti
dakakanmengat
akanapapun.

"
Suzune,
apakaupuny
awakt
usebent
ar?
"

Sudou,yangdat
angt er
lambat,memanggil
Hor i
kita,y
angtenggel
am dal
am pi
ki
rannya.
Hori
kit
a,yangmemot ongpiki
ranny
asendiri
,berkatapadaSudoudengansedi
kitkesal
.
Sepert
inyaadasesuatuyangl
ainyangdiapedulikan.

"
Akusudahmemper i
ngat
kanmuberul
angkal
itapi
apakaukeber
atanunt
ukt
idak
memanggi
lkudengannamadepanku?"

"
Apamaksudny
ait
u?Apakaukeber
atandi
panggi
lseper
tii
tu?
"

"Tent
usaj
a,ya.Akut
idakmauor
angy
angt
idakdekatdengankumemanggi
l
kudengan
namadepanku"

Di
amengambi
lti
ndakant
egasseper
tii
tut
anpamemper
hat
ikanper
asaanSudou.
"
Jikakaubersi
kerasmemanggi
l
kusepert
iini
bahkanset
elahakusecar
alangsung
mengatakanbahwaakuti
daknyamandenganhali
tu,
akuakanmengambi lt
indakan"

Benar
-benarkat
a-kat
ay angmenger
ikan.Ji
kamemungki
nkan,
akul
ebi
hsukat
idak
mendengarri
nci
andar i
apayangdiakatakan.

Diapast
iinginmemanggilny
adengannamadepannyat
apidiaakankehi
l
angan
segal
anyajikaHori
kitamembenci
nya.Namun,
akuti
daktahuapayangSudoupi
ki
rkan,
seper
tiy
angdi akatakani
ni.

"Kalaubegi
tu,di
fest
ivalol
ahr
againi
,kalauakubi
samenghasi
l
kanhasi
lter
bai
kuntuk
KelasD..
..
.saati
tu,t
olongber
ikanakuizinunt
uksecar
aresmi
memanggilmudengan
namadepanmu"

Ohh?BagiSudou,i
tuadal
ahhar
apany
angsedi
ki
tseder
hanay
angdi
amasukanke
dal
am kal
i
mat nya.

Meski
begi
tu,
akut
idakt
ahuapaHor
iki
taakanbenar
-benarmeny
etuj
uiny
aat
aut
idak.

"Kauyangbeker
jaker
asadal
ahhal
yangdi
i
ngi
nkant
api
kenapaakuhar
usmenanggapi
hali
tu?"

Seper
ti
nyaHori
ki
tatidakber
piki
rbahwadiaper
nahmelakukanni
atbai
kkepadaSudou.
Menanggapi
halit
u,akupenasaranbagai
manaSudouakanmenjawabnya.

".
..
.tidaklamasetelahpendaft
aran,kaumenyel
amat
kanku,
bukan?It
usebabnyaaku
i
nginmenj adi
cint
ay angt
epat.
..ti
dak,per
tamaakui
ngi
nbertemandenganmu.I
ni
adalahlangkahmenuj uhali
tu"
"Akutidakmengerti.I
nibukansesuatuyangakankaul akukanunt
ukdi
katakandan
diper
lakukan,
tapibaikl
ah,ji
kakaumenghasilkanhasilter
baik,
makapadasaatit
u,aku
akanmengi zi
nkanmumemanggi l
kudengannamadepanku.Namun, j
anganpuashanya
dengankelas.Tunjukkanhasil
terbai
ksepanj
angt ahunajaran"

Mengatakanhali
tu,Hor
iki
tamemukul Sudoudengansebuahri
ntanganter
ti
nggi.Tapi
,
dal
am artit
ert
ent
u,mungkini
tuadalahbahanyangbagusuntukberti
ndaksebagai
pemicuuntukSudou.Ti
dakadatanda-t
andaketakut
anpadadiri
nya.

"
Bai
kl
ah,iniadal
ahj
anj
i
,ji
kaakumenj
adiy
angper
tamadi
tahunaj
aranmakaakuakan
memanggil
mudengannamadepanmu"

"Namun,sampaikaumenghasi
lkanhasi l
y angtidakbisakaulakukan,
ji
kakauti
dak
mampumengambi l
posi
siper
tamadi antaratahunajaran,makakauselamanya
dil
arangmemanggil
kudengannamadepanku.Kauakanmel akukannyayangt
erbai
k
untukmempersi
apkandir
idemi hal
itu"

"
T-t
ent
u"

Meski
pundiadit
ekandengantugasy
angsangatsul
i
t,Sudoudenganpenuhsemangat
menganggukdanmenjawab.

Hanyasaja,y
ah,kemungki
nanhali
tuter
jadisamasekali
tidakrendah.Sej
auhdar
iyang
akul
ihatkepadamuri
dkelaslai
nny
a,potensiSudouadal
ahy angpali
ngunggul
.Akubisa
meli
hatdiati
dakakanbermasal
ahdenganper t
andi
nganindivi
du.
Satu-sat
unyayangbi samelawannya,Kouenj
i
,seperr
ti
nyasedangt i
dakpunyamotivasi
sehinggaseharusnyatidakakanadamasalahdisana.Yangter
sisahanyal
ahmelihat
berapabanyakcat at
any angbisadi
apecahdalam pert
andi
ngany angmembutuhkan
kerj
asama.

*
**

Setelahpercobaansi
ngkatdi dalam ruangan,l
atihansesungguhnyay angber
tuj
uan
untukmenent ukansebuahbakatsudahdi mulai
.KeputusanHi r
atajugaberl
akudengan
parti
sipasi
y angti
dakdiwaj
ibkankepadamur id,namundengant ujuanuntukmembuat
kelasbekerjasama,ti
ngkatpar t
isi
pasisekit
ar90%danber akhi
rdenganhanyaorang-
orangseper t
iKouenj
idanPr ofesoryangmenol ak.

"
Hau,
auu,
fuu.
..
."

Saati
ni,
seorangperempuanmemasukit
empatterakhi
rdant
erl
i
hatseol
ah-
olahakan
pi
ngsan,di
amel et
akkankeduat
angandil
utut
nya.

"
Ker
jabagus,
Sakur
a.Kauber
lar
idengansemangat
."

"
A-Ay
anokouj
i
-kun,
Huu"

Sakura,yangti
dakatl
etis,ti
dakbisalebihakt
ifber
part
isi
pasi
dengansesuat
uyang
seperti
ini.Namun,
baru- bar
uinidiabersungguh-
sungguhdanbeker
jaker
asuntuk
menjadibagiandar
ikelas.

Sangatdi
sesal
i
,kar
enadi
ati
dakt
erl
aluat
let
is,
hasi
l
nyat
idakmemuaskan.
"
Ora,
cepat
lah!
"

Disi
sil
ain,or
angsepert
iSudouy angbi
asanyati
dakser
ius,
keberadaannyasekar
ang
akandi
li
hatolehsi
apasaja.Set
elahucapankesombongandikel
as,diati
dakakan
membiarkansegal
anyaberakhi
rdenganhasil
yangmengecewakan.

Namun, i
tumerupakankekhawat i
ranyangtidakperl
u.Bermandikanperhat
ian,
mungki
n
diasedangmemanf aatkankekuatanyanglebihdar
ibiasanya,
tapiSudoumencetak
angkatanpamengizinkansiapapununtukmeny usulnya.Mungkint
idakadamur i
ddi
kelaskamiyangbi
saber tahansebagaior
angy angsetara.

"Sepert
iyangdihar
apkandar
iSudou-
kun,
apapuny
angkaul
akukan,
kausel
aluunggul
di
kelas.I
tuluarbi
asa"

Kushi
damengungkapkanrasabanggany
akepadaSudou,
yangber
lar
isej
auh100met
er,
sementar
adi
amelompat -
lompat.

"
Heh,
yah,
meski
begi
tu,
akut
idakt
ahuapay
angakant
erj
adi
ji
kadi
aber
lar
i"

Sudoujustr
umelototdanmenol
ehkembal
ikepadaKouenj
i
,yangt
idakmenunj
ukkan
minatkepadakel
as.

"
Omong-
omong,
akubel
um per
nahmel
i
hatKouenj
iser
iussebel
umny
a"

Sebelumnya,
saatdiaberhadapandenganSudousebagai l
awansaatmengikuti
pelaj
aranber
enang,saatdiaberenangdenganseri
ussekal
iit
u,di
amelampaui r
ekor
waktunyaSudou.Darisi
tu,akubisamemastikanbahwaKouenjimemi
li
kipotensiy
ang
ti
nggi.
TapiKouenjiadalahtipel
aki-
laki
yangti
dakakanber geraksamasekal i
kecual
idia
sendir
iyangmemut uskanbahwadiaakanmel akukannya.Berhubungandenganfest
ival
olahragaini
,karenakebij
akannyaadal
ahmembi ar
kankami ber
piki
rdanberti
ndak
l
eluasasendiri
an, Kouenj
isamasekali
tidakakanmel akukanapapun.

"
Yeah,
tapi
hebatsekal
i
.Di
fest
ival
olahr
agai
ni,
Sudou-
kunadal
ahpemi
mpi
nny
a"

"
Pemi
mpi
n?aku.
..
.?
"

Kar
enasekal
ilagi
diamember
it
ahuhal
itu,
Sudout
erl
i
hatsedi
ki
tter
cengangsaatdi
a
menunj
ukdir
inyasendi
ri
.

"
Akuj ugaset
uju.f
esti
val
olahragaadalahtempatbagimuri
d-muri
dy angat
let
ik.Aku
yaki
nSudou-kunlebi
hdarisekadarsyar
at.Ji
kakauti
dakkeberat
an,apakaubisa
mener i
makepemimpinandemi kepenti
ngansemuaorang?”

Seol
ahsetujudenganKushi da,
Hirat
amengat akanhal
itusaatsedangmer ekam.
Fest
ival
olahragamenunt utpemimpinyangkuat.Hi
rat
ajugamemi l
i
kikual
itasy ang
meli
mpah, t
api mungki
ndi amenil
aibahwaSudouy angungguldalam hali
ni akan
mampumeny elesai
kantugasdenganlebihbaik.

"
Meski
begi
tu,
akut
idakcocokmenj
adi
pemi
mpi
n..
..
."

Sudou,yanghampi
rsel
aluber
ti
ndaksendi
ri
anatauhanyasebagi
ankeci
l
, t
erl
i
hatsedi
ki
t
bi
ngung.Laludi
amenatapHori
ki
tayangberadadidekat
nyadanmenanyakan
pendapatny
a.
"Kaubukant i
peorangy angsecar
at eorimampumenj elaskansesuat ukepada
seseorang.Untukseorangpemimpin, Hi
rat
a-kunadal
ahpi li
hany angterbai
k,tapi
mel i
hatspri
ntmulebihawaldanjugacat at
anmuy anglain,akubi samengerti
.Kau
adalahti
peor angyangbersi
narketi
kamendapat kanbany akper hati
an.Demi membuat
kelasbekerj
asama, kemungkinanbesarkekerasanakandi butuhkan.Akutidakberni
at
untukkeberatandenganmuy angdiberinamasebagai pemimpi n"

Di
atidakmenegaskan,
tapi
jugat
idakmenol
ak.Dengankat
alai
n,i
tuber
art
idi
a
mengakuiSudou.

Sepert
inyaHor
iki
tat
idakhanyasamar
-samarber
par
ti
sipasi
dal
am l
ati
hani
nit
api
benar
-
benarsedangmemastikant
alent
a.

".
..
.Akumenger
ti
,akuakanmembi
mbi
ngkel
asDmer
aihkemenangandi
fest
ival
ol
ahragai
ni"

Mungki
nitubi
sadi
sebutsebagaikel
emahankarenaj
atuhci
nta.Sudouber
sikapseper
ti
i
tusehi
nggabi
samemenuhi harapanHor
iki
ta.

"
Jangant
erl
aluper
cay
adi
ri
.Kauakanmener
imaaki
bat
nyanant
i.
"

Di
amemper i
ngatkanSudouagarmendengar
kanny
adanset
elahi
tuHor
iki
taper
giunt
uk
mel
anj
utkanlat
ihan.

Sambi
lter
sipu,
Sudoumenol
ehkebel
akangdanmengepal
kant
inj
uny
a.
*
**

Sudou,yangmulaiberti
ndaksebagaipemi mpin,
menyuruhparamuridberkumpul
pada
hari
beri
kutnyadanmul aimelat
ihmer eka.Seper
ti
nyapekerj
aanSudoupadahari
pert
amany asebagaipemimpinadalahmengaj ar
imerekatar
iktambang.Aku
menyaksikandarij
arakyangsediki
tjauh.

"Kaut
erl
alubany
akmemaksa.Ti
dakadakekuatansamasekal
iditar
ikanmu.Ji
ka
seper
tii
ni,
kauti
dakakanmemenangkanapayangbisadi
menangkan"

Mengatakanit
u,mungkindiaber
maksudmember i
kanprotessecar
alangsung.Sudou
mencengkeram t
angannyadengantal
ipendek.Yangmenghadapinyaadalahduaorang,
I
kedanYamauchi .Kel
ihat
annyadiaber
niatmelakukanny
asendiri
an.

Merekaberduasudahpastimengharapkankemenangan,t
apiket
ikaper
tandi
ngan
di
mulai,
Sudoumenar iktal
idengankekuat
anluarbi
asa.Ti
daklamakemudian,mereka
ber
duajatuhdanterdudukditanah.

"
Lihat
?Kaut
idakmember
ikekuat
anapapunpadat
ali
nya"

"
Akut
idakmenger
ti.
..
..heySudou.Apaadat
ri
kat
ausesuat
udi
bal
i
kny
a?"

"
Kekuatanjugapenti
ng,t
apiji
kaseper
tii
ni,
bukanhany
alenganmut
etapi
kauj
ugahar
us
menggunakanpinggul
.Pinggul
mu!"

Bahkansaatdi
aber
bicar
akasar
,Sudoumember
iset
iapmur
idi
nst
ruksi
yangl
engkap
danmenyelur
uh.
"
Hei
,Sudou-
kun.Apakaubi
sakesi
ni?Kuda-
kudaanny
aber
masal
ah"

"
Tunggusebent
ar.Akuakankesana"

Adalebi
hdaribeber
apamuridyangti
dakbi
saberolahr
aga,j
adiadacukupbanyaksuara
yangmemanggiluntukmemint
apendapatSudou.Cukupmengejutkan,
akubenar-
benar
ti
dakberhar
apji
kagadis-
gadi
situakanmemintapendapat
nya.

"
Secar
amengej
utkan,
diat
erl
i
hatsangatser
ius"

"I
niper
tamakali
nyaorang-
orangbergantungkepadany
a.Per
anpemi
mpi
nmungki
n
secar
amengejutkancocokdengannya,bukankahbegi
tu?
"

Secarat
eori
,membuator
ang-or
angbergant
ungkepadamuakanmembuathampi
r
semuaorangmerasal
ega.Khususny
abagimuri
dseperti
Sudouy
anghi
dupdalam
kesendi
ri
an.

"
Bagi
ku,
ji
kabukankar
ena'
i
tu'
,akut
idakkeber
atanmemuj
i
nya.
..
."

'
I
tu'
?Saatakui
ngi
nber
tany
a,sebuahsuar
amar
aht
erdengar
.

"
Akubi
l
angbukanseper
tii
tu!
"

Menendangt
anah,
diamember
ikanawandebukear
ahI
kedany
angl
ainny
a.

"
Dowa!Peh,
peh!Hent
ikan!
"
Meli
hatitu,
Hor i
ki
tamenghel anapas.Tent
usaja,diayangcepatmarahadalahsebuah
masalah.Seorangpemi mpi
nhar usmemi l
i
kikesadaranyangbaikbahwaorang-or
ang
yangberi
nteraksidenganny
apadadasar nyaberbedadarimereka.

Disisi
lai
n,pemimpinyangselal
umenggunakanmetodepengaj
aranyangbaikadalah
Hir
ata.Dibawahgadisyangmenungguinst
ruksi
Sudou,di
amemer i
ksaposisimereka
untukmemastikanposturt
ernyamandanmembuatpondasiunt
ukpersiapan
perl
ombaankibasen.

"
Ya,
akupi
ki
rti
dakadamasal
ah.Tapi
apakaumer
asasedi
ki
tti
dakny
aman?
"

"
It
ubenar.
..
.akur
asapundakkusedi
ki
tsaki
t"

"Cobaki
taubahposisi
nyasedi
kit
,apakaukeber
atan?Akupi
ki
rdenganpi
ndahbeber
apa
senti
meter
,rasany
aakanberbeda"

"
Ohh-
--kaubenar
,rasany
asedi
ki
tny
amansekar
ang.Ter
imakasi
h,Hi
rat
a-kun"

"
Tol
ongbant
ukami
jugadi
sini
,Hi
rat
a"

Namunkel
ompokkabi
senl
ainny
amemi
ntabant
uandanHi
rat
amenanggapi
dengan
seny
uman.

"
Bagai
manakal
aukaumengaj
ari
par
agadi
sjuga?
"Kat
aku
Hor
iki
ta,dikel
asnya,
diaadal
ahy
angunggul
diduni
aat
let
is.Di
amemi
l
iki
bany
ak
pot
ensisebagaipemimpi
n.

"Akuti
dakpunyani
atmengaj
armer
eka.Per
tama-
tama,
akur
aguadaor
angy
angi
ngi
n
diaj
ari
olehku"

Denganberanimengat
akansesuat
uyangt
idaksehar
usny
adi
abanggakan,
diamul
ai
melakukanpemanasanseor
angdir
i.

"Akut
erlalusi
bukmemastikanbahwaakumampumenghasilkansebuahhasi
l
.Bisakah
kaumenj adil
ebi
hsant
ai?Jikakauyaki
nkaubi
samenang,
tidakpedulisi
apal
awanmu,
makaitut i
dakmasal
ah”KataHoriki
ta

"
Akut
idakpuny
akeper
cay
aandi
riseper
tii
tu"

"Kedengar
annyabenar.Hasi
lmusel
alubi
asa-
biasasaj
a.kaut
idakcepatat
aul
ambat
,
hasily
angtidakmencolok"

"
Kaut
ahu?
"

"Sebagaicatat
an,
akuber
maksudunt
ukmemast
ikankemampuant
eman-
teman
sekelasku"

Bahkandi
kel
aspendi
dikanj
asmani
,di
amemat
a-mat
aikudenganket
at.

"Akuakanmenanyakaninisekal
il
agit
api
...
..dari
semuanya,apakauakanmenahandi
ri
samasepert
iyangkaulakukandenganni
laitesmu?"Hor
iki
tabert
anya.
"
Apakaupi
ki
rakuakanmel
akukansesuat
uyangsi
a-si
a?"

"50/
50.Jadi
,bagai
manadengani
tu?
"

"
Akumintamaafkar
enasebagi
ansudahmengkhi
anat
ihar
apanmu,
tet
api
hasi
lbi
asaku
i
tuadal
ahkemampuanku"

"
Dengankatal
ain,
kautidakpi
ntarat
aubodoh.It
uber
art
iakusehar
usny
ati
dak
menghar
apkanhasil
yangbaikdari
mu,bukan?
"

"
Begi
tul
ah"

"
Jadi
lebi
hbai
kkauber
usahaunt
ukber
lat
ihsecepat
nya"

"
Tidakakanmenj
adimasal
ahjikaakubisameni
ngkatdenganber
lat
ihdal
am wakt
u
y
angsingkat
.Ti
dakseper
tibel
ajar
,ngebutdi
menitt
erakhi
rter
asamustahi
l"

Kemampuanfi
sikseseoranghany
aakanmeni
ngkatmel
alui
peni
ngkat
andar
i
pengal
amansehar
i-
hari.

"Akupiki
rit
uakanmenjadiceri
tayangberbedaji
kakauberf
okuspadaacar
ayangbisa
menggunakantekni
k?Caramumemegangt aliat
aucaramumembentukpenunggang
kuda.Hanyadenganmempel aj
ari
nya,kaubisamenambahkekuat
ankit
a"

"
..
.mungki
n"
Akusudahmencobauntukber
malasan,t
apidiamengepungku.Ol
ehkar
enait
u,mau
bagai
manalagi
?akuakanberl
ati
huntukacaraPart
isi
pasiHanyaUnt
ukyang
Dir
ekomendasi
kan.Akhi
rny
aakumenjadipesert
a.

"
..
.Hei
"

Kar
enadi
desakunt
ukmel
akukanny
a,akuakanper
gij
i
kaHor
iki
tasekal
il
agi
memanggi
lku.

"
Hmm?
"

"Sesuat
uyangakanmenent
ukankemenanganataukekal
ahandal
am f
est
ival
olahr
aga
adalahkemampuanf
isi
kseti
apkel
as.I
tubenar
,kan?"

"I
niadal
ahf
esti
valol
ahr
aga.Kausangatmeny
adar
ibahwakemampuanf
isi
kadal
ah
kunci
nyadi
sini
,kan?
"Jawabku

"I
tubenar..
.tapicaraberpi
ki
rit
uadabataswaktunyajugasaatakuakanber t
arung
sendir
ian.Ji
kaakuhany afokuspadahasil
kusendi
ri,
makaakuy aki
nakubisa
meninggalkanhasilyanggabus.Tapi
baru-
baruini
akut i
daklagimengert
i.Hanya
denganmeni ngkatkankemampuansendiri
,mungkinkautidakakanbisamencapai
KelasA"

It
uadalahkomentaryangnor
malnyati
daksopan.I
nimungkinbukt
ibahwasemua
kesal
ahannyadidal
am uji
anyangmengarahkemasasekarangmenyebabkandi
a
menanggapisegal
anyaseper
tii
tusej
auhini
.
"Kalaubegit
ubi
arkanakuber
tanya.Apayanghar
usdi
l
akukandemi
menghasi
l
kanhasi
l
difesti
valol
ahr
againi
?AgarbisanaikkeKel
asA?"

Keti
kaakumenjawabdengansebuahper t
anyaan,
Hor
ikit
asegeramenutupmulutny
a.
Diahanyamengir
imkutat
apany angseper
ti
nyamengatakankepadakubahwadia
menanyakani
tukarenadi
atidaktahu.

"Bukankankauakanmenangj ikakaumenikmati
nya?Iniadal
ahfest
ivalol
ahr
agay ang
sudahlamadi tunggu-t
unggu.Lupakansaj
ajikai
niadalahuji
andanhiburdi
risendi
ri
j
ugamer upakanpil
ihan"

Akumengat
akani
tuseol
ahmenghi
ndar
itopi
k.

"Kauber
janj
ipadakukal
aukauakanbeker
jasama,
kan?Kauakanmembant
ukunai
kke
KelasA"

"
Akusedangmel
akukanny
asekar
ang,
kan?
"

Akumer
ent
angkant
angankudenganr
inganseakanmenunj
ukkant
ubuhku.

"
Akuakanber
par
ti
si
pasi
dal
am f
est
ival
olahr
aga.I
tuadal
ahker
jasama"

"
..
.Apakauser
ius?
"

"Kausendir
iyangmengatakanny
a,kan?Bahwasesuatuyangakanmenent
ukan
kemenanganat aukekal
ahandal
am fest
ival
olahr
agaadal
ahkemampuanfisi
k.
Benarkan?
"
"
Tapi
...
..maksudkuadal
aht
ent
angsesuat
usel
aini
tu"

Dengankat
alai
n,sesuat
usel
ainkemampuanf
isi
kyangmampumempengar
uhi
hasi
lny
a.

"Ji
kasepertiit
u,di
hari
festi
val
olahr
aga,
haruskahki
tamembuator angl
ainsaki
tper
ut,
mulaidariKelasCdanKelasBdanmembuatmer ekati
dakbisahadir
?Ji
kakita
melakukanitu,makaki
taakanmenang.I
niakanmenjadikemenanganki
tadengan
pel
uangy angsangatbesar"

"
Janganber
canda"

"Jawabany angkauharapkandari
kuadalahsesuatuseper
tii
tukan?Fest
ival
olahr
aga
i
ni adalahtugasyanghar
usdilawandaridepan.Tr
ik-
tr
ikmurahanakanmenjadi
bumer ang.Seti
aporangharusmeningkatkankemampuanmer ekadanmemenangkan
perlombaan"

Apay
angdi
car
ipi
haksekol
ah,
tidakdi
ragukanl
agi
,sangatmengar
ahkeaspekt
ersebut
.

"
Hanyasaj
aji
kaakuharusmenambahkancar
aber
piki
rmu,
bahkanj
i
kakemampuan
f
isi
kmuti
nggi
,i
tumasihsaj
amustahi
l"

"
..
.dengankat
alai
n?Apaadahal
lai
nyangdi
per
lukan?
"

"
Seper
ti
nyaakuakanseger
amemahami
jawabanny
a"
Akumengal
i
hkanpandangankukear
ahor
angy
angber
jal
anmenuj
ukami
.

"
Hor
iki
ta-
san,
unt
ukl
ati
hant
igakaki
,yangber
ikut
nyaadal
ahkau,
Hor
iki
ta-
san"

"
Akumenger
ti
"

Setelahdipanggi
l
,Hori
kitamemimpi n.Rupany
aor angyangakanber
pasangandengan
Horikit
aadalahOnodera.Onoderaadalahseoranggadisyangmasukdidal
am kl
ub
renangt et
apimenur
utrumor,diajugaseorangpelari
yangcepat.

Unt
ukfest
ival
olahr
aga,yangpent
ingadal
ah:
kemampuani
ndi
vi
dudanker
jasama
ber
samatemansekelasmu.

Akupenasar
an,
apaHor
iki
tabi
samembuat
nyaber
jal
andenganbai
k?

Hori
kit
adanOnoder asal i
ngmengi katkantal
i danparagadi
smul aimengambil
formasi
bert
empurmer eka.Jikakami hanyaber bi
caratentangkoor
dinasi
,makapasangan
Hori
kit
adanOnoder aakanmenj adiyangnomorsat u.Namun,hasi
lny
amasihbelum
di
ketahui
.Bukanber art
ilambattetapihasil
nyat i
dakbisadi
sebutcepat,
merekasampai
diposi
sike-
3

Ngomong-ngomong,y
angpal
ingl
ambatadal
ahpasanganSakur
adanI
nogashi
ray
ang
t
idakt
enang.Sangatl
ambat
.

PasanganHori
ki
tadanOnoder
ayangmenopanghar
apankelas,menanggapi
hasi
lyang
ti
dakmemuaskan,mencobany
alagi
danl
agitet
apir
ekorwaktumerekati
dakber
ubah
menjadil
ebi
hbaik.
"
Mer
ekasedi
ki
tlambat
"

Daribanyakny
aperhat
ianyangmer
ekat
eri
ma,
Sudout
iba-
ti
bamengat
akani
tudar
i
sudutpandangor
angluar.

"
It
ubenar
"

Kembal
isetel
ahlar
icepatmer
eka,
keduany
aseger
amel
epaskant
ali
pengi
katdan
sal
i
ngberhadapan.

"
Hei
,Hor
iki
ta-
san,
bisakahkaumeny
amai
kusedi
ki
tlagi
?"

Onoder
a,sedi
ki
tkesal
,mengat
akani
tu.

"
Rit
meki
tamemangt
idakcocok.Tapi
itubukansal
ahku.Just
rui
tukar
enakaul
ambat
"

"
Apa.
..
..
"

"
Bukankahit
uwajarji
kaharusmenyamaiir
amay anglebi
hcepat?Har
usr
epot
-r
epot
menj
adilambatkar
enapersetuj
uani
tusendir
ijut
rul
ebihaneh"

Perkembangany angakutakutkanakanseger
at er
li
hat.Tidakmudahmengi
kut
iHor
iki
ta,
yangberl
aridengankecepatanmaksimalnyasecaraegois.

“
Lal
uhar
uskahki
tamencobany
ajuga,
Ayanokouj
i
-kun?
”.
"
Bai
kl
ah"

Akuti
dakpuny
awakt
uuntukmembant uat
aumenertawakanHor
iki
tay
angber
tengkar
.
Lagi
pul
aakupert
amakal
i
nyamelakukanbalapt
igakaki
.

"
Unt
uksekar
ang,
cobal
ahl
ari
dankemudi
anper
bai
kikekur
anganki
ta,
oke?
"

Menganggukdanmengi
kut
iinst
ruksi
Hir
ata,
akumengi
katkaki
kami
ber
dua.

Ini
jauhlebi
hketatdar
ipadayangakubay angkanataulebiht
epat ny
a,r
asany aseper
ti
kebebasankusedangdir
ampas.Selainit
u,meskipunkami berdualaki
-l
aki,
ji
kakami
sedekatini
satusamalainit
uterasasediki
tmemal ukan.Ter
lebihji
kaorangnyaadalah
Hir
ata,yangmendapatperhati
andariparagadis.

"
Jadi
,Ay
ocobagunakankaki
ter
ikatki
taunt
ukl
angkahper
tama"

AkumenganggukdanmenunggukakiHirat
abergerakdankemudi
anmelangkahmaju
untukmencocokkanny
a.Dandengani
ramay angsama,kal
ii
ni,
akumengerakankaki
ku
denganbebas.

"
..
.ter
asasangatt
idakny
aman"

"
Benar
kan?Tapi
ket
ikakauber
lar
i,kauakant
erbi
asa.Akuakanmul
aiber
lar
isedi
ki
t.
"

Hi
rat
amengat akanit
uket
ikadi
amengambi
ll
angkahdanakuj
uga,
mul
aiber
lar
iunt
uk
mencocokkannya.

Akumemangmengat
akanl
ari
,tapi
hany
adengankecepat
any
angsangatl
ambat
.
"
Ya,
sudahcukup,
kauhebatsekal
i
"

I
tumungkinkecepat
anyanghampirsemuaor angbisaikut
itet
apidi
puj
isepert
iit
u
membuatnyamenjadil
ebi
hmudah.Dankemudi anket
ikaakusudahter
biasa,
aku
meny
adaribahwaituadal
ahsesuat
uy angsangatmudahdi l
akukan.

Agarbi
samemahamikecepat
anpasanganmu,kemudianji
kapasanganmuj
uga
memahamil
angkahmu,l
angkahsel
anj
utnyaakanber
jalanl
ancar.

"
Seper
tiy
angdi
har
apkandar
iHi
rat
a-kun!Sangatcepat
!"

Sorak-
sor
aimel
engkingter
bangdar
ipar
agadi
s.Kami
ber
lar
idi
lapkeci
ldankemudi
an
kembali
,mel
epaskantal
i
.

"
Sangatmudahdilakukanji
kaAyanokouj
i
-kunadalahpar
tner
ku.Ay
ober
lat
ihber
kal
i
-kal
i
l
agil
alubeker
jakerasdiacaray
angsebenarnya!
"

Diasangatmenyegarkan.Lebi
hjauhl
agi
,bahkanset
elahmenyelesai
kanl at
ihan,
tanpa
i
stir
ahat,
diaper
gi unt
ukmember isar
ankepadamuridlai
n.Mungkininiadalah
kehi
dupansehari
-hari
nyaHirat
a,seor
angl
aki-
laki
yangmampumel akukanini.
*
**

Per
tengahanSept
ember
.

Duami
nggul
ebi
hdekatdenganf
est
ival
olahr
aga.

Hor i
ki t
a,Sudou, dany angl ai
nny asedangberusahamel akukanlat
ihanhar i
anmereka
sebagai persi
apanunt ukacar ay angsebenarnya.Sudou,yangbenar-benargagaldalam
pelajaran,terusmener us,bersusahpay ahdanberulangkaliber
lat
ihketikamenyangkut
olahr aga.Setelahmel at i
hrohaninyasecararuti
nsebagai bagi
andar i
klubbolabasket,
diat erbuktigigi
h.Adamur i
ddi antar
amer ekayangmenahandi ritet
api Sudou,
tanpa
mer asabanggat ent
angi t
u,mengabdi kandir
iny
apadakemampuanny adanbenar -
benar
mel akukanapay angbi sadialakukan.

Ini
mungki nadal ahper
syarat
anmi nimum yangdimintaolehf est
ival
olahraga.Khusus
untukpertandingansepert
ikabisendantari
ktambang, iniadalahpert
arunganlangsung
melawanl awanmu.Hasi l
nyabisasangatdipengaruhihanyadenganst rat
egi at
au
for
masi saja.Tentusaj
a,bukanber ar
tiHi
ratamelupakant entanghubunganker j
asama
kami denganKel asA.

Diasecaraberkalamengadakanper t
emuandenganKat sur
agi
,membahascar a
bert
arungterbaikdi acarayangsebenar
ny a.UntukKelasDy angsudahberadadiair
panasberkali
-kalisampai sekar
ang,i
niadalahsituasiyangter
lal
ubagus.Meli
hatfakta
i
tusebagai bagiandar igambaranyanglebihbesar,akujugabisameli
hatduamasalah
yangtersi
sa.

Salahsatuny
aadalahkeber
adaany angdi kenalsebagaiHor i
ki
taSuzune, y
angakan
menj adi
sosokyangti
dakbisaterganti
kanbagi kelasinidimasadepan.Sej akhari
pertama,Hori
ki
tasudahmenggant ipasanganny aberkal
i-kal
idanmenj adipeser
ta
perlombaanti
gakaki,
tet
apiseti
aphar idi
aber akhirdenganbertengkarbersama
pasanganyadanmengakhir
i ker
jasamamer eka.
Padaakhir
nya,di
amemutuskanunt ukmengi
kut
iacar
ayangsebenar
nyadengangadi
s
yangcocokdenganny
a,t
etapibahkanhali
tumasihmengkhawat
ir
kan.

Tapi
sekar
angdi
ati
dakl
agi
ber
lat
ihdandi
am-
diam menghabi
skanwakt
uny
asendi
ri
an.

"
Apakaupuny
awakt
u?"

"
Adaapa?
"

Mungki
nitumerupakanst
resy
angdi
akumpul
kandar
ilombat
igakaki
,di
alebi
hber
dur
i
dar
ibi
asanya.

"
Akupi
ki
rini
akanmembant
umuj
i
kakaul
ebi
hbeker
jasamasedi
ki
t"

Akusudahmengawasi l
ati
hanny
abaru-bar
uini
tetapiakut
idakmeli
hattanda-t
anda
per
baikansamasekali
.Jel
assekal
ibahwakepri
badianHoriki
tay
angluarbiasasedang
menghalangi
jal
anny
a.

"
..
..
.Akusudahdi
ber
it
ahut
ent
anghal
ituol
ehbany
akor
ang"

Mungki
nadabanyaksekal
ihal
yangt
erl
i
ntasdal
am pi
ki
ransaatdi
amengat
akani
tu
sambi
lmemegangidahi
nya.
"Akuhanyamerasat i
dakmauadaper t
ent
anganapapundemi mendapatkankecocokan.
Apaitubukanhalyangbaik?Perl
ombaanti
gakakiber
bedadenganjal
any angnormal.
Bahkanbagiseseorangyanglambat
,sampaibat
aster
tent
uharusbisabertahansecar
a
otor
it
as”

"
Dengankat
alai
n,kauber
maksudmengat
akanbahwakaut
idakpuny
ani
atunt
uk
menyer
ah?"

"
Ya.Akut
idakpuny
ani
atunt
ukmeny
esuai
kandi
ridenganor
angy
angl
ambat
"

"
Tapi
sebagai
hasi
l
nya,
tidakaday
angmauber
lat
ihdenganmul
agi
,kan?
"

Sel
amal
ati
hanl
ombat
igakaki
,Hor
iki
tadi
sudut
kandar
ikel
as.

Diahampirti
dakbisaber
harapuntukmeningkat
kancatat
anwakt
uny
asel
agi
dia
semakindekatdenganacar
ay angsebenar
nyadisekol
ahini
.

"Akuti
dakmengerti
.Bahkanj
ikaakuhar
usmenyerah,
ituharusdil
akukanset
elah
pasangankuber
usaha.Akuti
dakbisameny
esuai
kandiriseseor
angy angmeni
nggal
kan
usahanyasedar
iawal"

Akumengertiapayangingi
ndikatakanol
ehHor
iki
ta.Sebenarny
asemuaorangyang
ber
pasangandengannyameny arankanunt
ukmenyudahikerj
asamamerekaseger
a
set
elahmerekati
daklagimerasasesuai.

Namun,
ituhany
akar
enaadaal
asanmendasardi
bal
i
kny
a.
“
Adasat
uhal
"

"
..
..
.apamaksudmu?
"

"
Beker
jasamal
ahdengankuunt
ukbal
apt
igakaki
"

"
Adaapadenganmu?
"

"Adaj
ugaper
lombaankakit
igay
angcampur
an.Bukankahi
tubagusunt
ukmemer
iksa
kemampuani
tusebagaikel
ompok?
"

"
Apakauber
niatmencocokkankudengankecepat
anmu?I
nir
int
angan.
"

"
Menur
utt
eor
imu,
kel
ambat
anseseor
angt
idakadahubunganny
adengani
tu,
kan?
"

"
..
..Bai
kl
ah.Akuakanmengi
kat
nya"

Seakanmengat
akan'j
angansentuhaku'
,Hor
iki
tamembungkukdanmengi
katt
ali
di
antar
akaki
nyasendi
ridankaki
ku.

Karenali
ngkungankami keasyi
kandengansuasanalati
han,bahkanjikakami
melakukanperl
ombaant igakaki
,kamiti
dakakanmenar ikper
hatian.Sudoul
ahy ang
sepert
inyaakanmenjadiorangyangmarah,dankebetul
ansedangsi bukdi t
engah-
tengahpert
andinganti
ruandengankelompokyanglainjuga.

"
Bai
kl
ah,
ayol
akukan"
Unt
uksatuataudual
angkahper t
ama,akumer asakandanmencocokkannyadengan
Hori
ki
taket
ikaakumelangkahmaju.Namun, ket
ikakamimembuatkecepat an,
daripada
ber
jal
anmengunakankecepatanHori
ki
ta,akumul aimengi
kut
ilangkahkusendi
ri.

"
H-Hei
?"

MenanggapikepanikanHori
ki
ta,
akutanpaampunmempercepatlangkahku.Hori
ki
ta
dengansungguh-sungguhmencobauntukmengej
ar,
tet
apikarenast
ami nadan
kekuat
anfisi
knyajauhdibawahkemampuananaklaki
-l
aki
,diati
dakbisamenjagahal
ter
sebut.

"
Menur
utmu,
mengi
kut
itemanmut
idakt
erl
alusul
i
t,kan?
"

"
It
u..
..
.akut
ahui
tu.
..
..
!"

Di
akeraskepal
a.Hor
iki
ta,
tanpameny
erah,mat
i-
mat
ianmencobaunt
ukmengi
kut
iku.
Ji
kaseper
tii
tu,
akuakanmengubahkecepat
an.

Akumengertisekarangsetel
ahmencobany a.Menyangkutlombakakiti
ga,hany
a
denganmenjadicepatseorangdi
rit
idakmeny el
esaikanapapun.Yangpentingadal
ah
tempoyangdirasakanolehkeduapelar
i.I
tulahy
angt er
baikdandarisana,
menemukan
kecepat
anyangpasdi mulai.

Jikakauhanyamenunt
utkecepat
andi
sini
,makai
tuakanber
akhi
rdengan
keti
daksesuai
an.
"
!?"

Akhi
rny
a,t
idakl
agi
mampumengi
kut
ilangkahku,
Hor
iki
tahampi
rjat
uh.

Akumerai
hbahunyadanmenghenti
kankej
atuhanny
a,l
aluakuj
ugaber
hent
i.Hor
iki
ta
mengambi
lnafasy
angsedi
kitcepat
.

"Sebelum kaumemper t
imbangkansesuat
useperti
cepatataul
ambat
,semuany
aakan
berakhirseper
tii
nikar
enakautidakmemperdul
ikanpasanganmu"

Akumembungkukdant
anpamengat
akanapa-
apa,
akumel
epaskant
ali
diseki
tarkaki
Hori
ki
ta.

"
Yangpenti
ngadal
ahmemper
dul
i
kanpasanganmudenganmembi
arkanmer
eka
memimpin,
benar
kan?
"

Just
rukarenadi
aatl
eti
s,di
aharusmembedakankemampuanpasanganny
adan
mengendali
kandi
ri
nyasendi
ri
.

"
Yangt
ersi
sasekar
angadal
ahagarkaumemi
ki
rkanny
alagi
"

"
Aku.
..
."

Akuti
daktahuapaHor i
ki
taakanmeny adari
hali
nidanmenjadidewasatet
apiaku
sudahmenunjukkansat
ukemungkinankepadanya.Si
sany
at er
serahkepadany
a.Dan
masalahl
ainnyaadal
ahkeberadaanKushidaKi
kyo.
Mungki nakuharusmemanggi l
kekuatanyangbersembuny idar
ipandangankar enadia
tersembunyidibal
ikkeberadaanHirat
adanKar ui
zawa, namunsejauhkedekat annya
denganbany aktemansekelas,diaj
auhmel ampaui keduany
a.Bahkansekar ang,
dikeli
l
ingiol
ehanaklaki-
lakidanperempuan,di
adengansenanghat iber
lat
ih.

Selai
nkemampuankomunikasiyangluarbiasai
tu,i
ajugamemil
ikikemampuan
akademisdanat
let
iky
angtinggi
danmer upakansosokyangdi
berkati
.Sungguh,
bisa
dikat
akanbahwadi
aadal
ahmur idtanpacacat.

Dalam ar
ti
an,diaseorangmuridyangditempat kanKelasD,yangsej akawalmer upakan
sebuahtandatanya.Namun,akut ahusedikitt
entangkegelapany angdiamili
ki.Art
inya,
ti
daklamasetelahpendaft
aran,akumelihatdiamengocehdi at
apy angsepidan
wajahnyaket
ikadiamengancamku.Akut idaktahualasannya,t
etapi i
tuadal
ahf akt
a
bahwaKushidasangatmembenci Hori
kita.

Tapi j
elasbahwaHoriki
tadanKushidamer upakanmasalahyangpenti
ngdal
am
peningkatanKel
asD.Danj uga,
untukmeny elesai
kanmasalahini
,mungki
nti
dakada
caralainbagimerekasel
ainberhadapansatusamal ai
n.
Chapt
er4

BAGAI
MANAHUBUNGANMEREKABERKEMBANG

Diant ar
akelaslainyangmelakukanpengintaian,
adajugager akankecildariKelasD.
Diadandi acukuppintartent
angapaat ausiapayangatlet
isat auti
daknya.Informasi
semacam i tudatangdarimana-mana.May ori
tassudahmul aimeny adarihalini
,tet
api
hanyasedi ki
ttuj
uandaripengintai
anlangsungini
.Hanyadenganmemast ikantingkat
keatl
et i
sanoranglai
nmenur utisihat
iseseorang,padaakhir
ny akuncikemenangan
ter
letakpadakombi nasikerj
asamaunt ukper l
ombaan.Informasisajati
dakcukup
berguna.

Kecual
ij
ikakautahuisitabelpart
isi
pasimereka, yangmerupakankunci darisemuany a.
Inf
ormasimenduga-dugat i
dakakanmembawakemenangant erhadapkelas-kelasl
ain.
Namun,sebali
knyaji
kakitabisamemper olehinformasit
entangt abel
par t
isi
pasi
mereka,i
niakansangatmembant uuntukmengal ahkanmereka.Danj i
kaki t
abisa
mendapatkan't
abelpart
isi
pasi'dan'
infor
masi',makapeluangkitaakanmeni ngkat
secar
adrasti
s.

Tetapimenurutat
uransedehana,
tabel
part
isi
pasit
idakdibagi
kankepadakelaslai
n.
Dankar enasamasajasepert
imenceki
kdir
imerekaji
kainformasi
tersebutbocor,
kontrol
penuhatasinf
ormasimungkinsaj
aterj
adi
.

Satu-
satunyapengecuali
an..
.adalahKelasDy angmembawabom daridal
am.Satu
minggusebelum fest
ivalol
ahraga.Akumembuatper ger
akankuseger
asetel
ahkel
as
sel
esai.Akumemanggi lHori
kita,yangsedangmengemasibarang-
bar
angnyadi
sampingku.

"
Tol
ongt
emani
kusebent
arset
elahi
ni"

"
Kal
auakubi
l
angt
idak?
"
"Tentusaj
akaubebasbi
langsepert
iit
u,t
api
akut
idakakanber
tanggungj
awabj
i
ka
KelasDakanmenghadapikesul
it
an"

Akuberbicar
atot
hepoin,
dandengant
iba-
ti
bamengat
akansesuat
uyangt
erdengar
seper
tiancaman,
Hori
ki
takehi
l
angankata-
kat
any
asesaat
.

"
..
.ini
sesuat
uyangt
idakbi
saakuabai
kan.Bai
kl
ah,
apay
angkaui
ngi
nkan?
"

"
Kaupast
imenger
tij
i
kakaui
kut
"

Mengat
akanit
u,akumelewatiHor
iki
ta,
yangmenunt
utj
awaban.Akukemudi
an
memanggil
satutar
getl
ainny
a.

"
Kushi
da,
apakauadawakt
u?"

Akuber
jal
ankedepanKushi
da,
yangsedangmengobrol
ber
samaper
empuan-
per
empuanlai
ndikel
asdanmenegur
nyaseper
tii
tu.

"
Hmm?Adaapa,
Ayanokouj
i
-kun?
"

Kushi
daj
ugaber bal
i
kmel
i
hatHor
iki
ta,
yangt
etapdi
am bahkansaatdi
amengel
uar
kan
aur
aketi
daksukaan.

"
Apakaupuny
arencanabesok?
"
Dihar
iSabtu,yangsehar
usnyamenjadi
har
ili
burbagi
Kushi
da,
akumencoba
mengajaknyapergi
untuksesuat
u.

"
Akubel
um merencanakanapapunsej
auhi
ni.Akupi
ki
rseper
ti
nyaakumau
member
sihkankamarku.
"

"Ji
kakaut
idakkeber
atan,
apaakubi
samemi
njam sebagi
anwakt
umuhany
adi
pagi
har
i
saj
a?"

Akumemotongdengankal
imati
tu.Ji
kaKushi
damenunj
ukkant
andaket
idakpuasan,
akupuny
aniatunt
ukseger
amundur .

"
Tentusaj
a"Namun,seakani
nginmenghi
langkankecemasanseper
tii
tu,
Kushida
meneri
madengansenyuman."Bagai
manaakubisamenolakji
kaAyanokouj
i
-kun
mengaj
akkukel
uar
"

"
Mungki
nbegi
tu.Ngomong-
ngomong,
Hor
iki
taj
ugai
kut
"

"
Hei
!
"

AkumengekangHor
iki
tadengant
angankusaatdi
ameny
uar
akankel
uhanny
a.

"Tentusaj
a,akusamasekal
iti
dakkeber
atan.
..t
api
apay
angkaumaksuddenganpagi
harisaj
a?"
"
Ter
masukKushi da,yangf
amili
ardengani
nfor
masikel
aslain,
akuingi
nsekal
ilagi
mel
akukanpengintai
ankepadamusuh.It
ulahy
angakupiki
rkan.Akudi
ajakol
ehHor i
ki
ta,
t
apiadabanyakhal y
angakuti
daktau"

Sej
ujur
nyaakumember i
tahuKushidatent
angapayangkupi
ki
rkan.Namun,
sebagi
an
j
ustr
utentangHor
iki
tasendi
risebagai
improv
isasi
.

T/
N:I
mpr
ovi
sasi
,mel
akukansesuat
utanpaper
siapan.

Selamaakumemintany
amenemani
ku,ti
dakakanber
hasi
lkecual
iakumengat
akan
yangsebenar
nyadanKushi
daj
ugahar
usmemahami per
annya.

Set
elahsel
esai
ber
bicar
a,seol
ah-
olahdi
ayaki
n,Kushi
daber
ulangkal
imengangguk.

"Akumungkiny
angpal
i
ngcocokunt
uki
tu.Ya,
bai
kl
ah.Jam ber
apa?Lebi
hcepat
,lebi
h
baik,
bukan?
"

"
It
ubenar
.Kal
aubi
sa,
seki
tarj
am 10an?Apakauset
uju?
"

"
Tidakmasal
ah.Jadi
,besokki
taakanber
temudi
lobi
asr
ama?
"

"
Ya.Ter
imakasi
h"

Sepert
iny
aKushidasudahberj
anjiunt
ukkembalidengant
eman- t
emannyasaatdi
a
pergi
sambilmelambaikant
angankear ahpar
aperempuany angmenunggudikor
idor.
Saatakuberger
akuntukmelakukanhalyangsamadanberjalanpul
ang,
Hori
kit
amer ai
h
punggungku.
"
Apay
angkaubi
car
akan?Akut
idakper
nahmendengart
ent
anghal
ini
"

"Tent
usaja,kar
enaakuti
dakpernahmember
it
ahumut
ent
angi
tu.Tapi
pengi
ntai
an
bukansesuatuyangbur
uk,kan?
"

"Akut
idakmengertial
asandibal
ikkaumengaj
akku.Ji
kapengi
ntai
an,
makakaudan
Kushi
da-sansehar
usnyasudahlebi
hdari
cukup,kan?"

"
..
.apakauser
iusmengat
akani
tu?
"

"
Apa?Akut
idakakanmengat
akansesuat
useper
tii
tusebagai
lawakan"

Rupany
aakumasi
hbel
um bi
samenenangkanHor
iki
takembal
i
.

"
Kit
aber
dir
iter
lal
ulamadi
sini
.Ay
oki
tabi
car
asambi
lber
jal
anpul
ang”

Akumelangkahkekor
idordengansemangatseol
ahmeni
nggal
kanHor
iki
tadi
bel
akang.
Hori
ki
ta,sambi
lmengejar
,berbar
isdi
sampingku.

"
Sel
amauj
i
andi
kapal
,kaubel
um mel
upakanhasi
ldar
ikel
ompokmu,
kan?
"

"
Tent
usaj
atidak,
ident
it
asdar
i't
arget
'di
Kel
asDsecar
ater
ang-
ter
angant
erl
i
hat
.Hasi
l
y
angmemalukan.
"

"
Benar
.It
umenj
adi
hasi
lyangnor
mal
nyat
idakbol
eh.Past
iadaal
asandi
bal
i
kny
a”
"Akujugamengertiit
u.Tapiakuti
dakt ahukenapa,danti
dakpedul
iseber
apabany
ak
akumemi ki
rkannya,akuti
dakbisamenemukanj awaban.Akubi
samenebakbahwa
seti
daknyaRyuuen-kunsudahterl
ibatdidal
amny a..
."

Akusangatmenger t
i bahwadiaakhirnyabert
abrakandenganpert
anyaansulityang
sepert
iny
asudahmenemui j
alanbuntu.Dalam semuakemungkinan,
di dalam Hori
kit
a
banyakpertany
aantelahterbentukkemudianmemudardanmembent ukl agisebel
um
memudar ,begi
tuberulangkali
.

"
Bukanber
art
iakupuny
asebuahkepast
ian,
tapi
akusudahmenemukansat
uhi
pot
esi
s
l
engkapmengenai
hali
tu"

Saatakumengat
akanny
a,Hor
iki
tamenat
apkuseol
ah-
olahdi
abenar
-benart
erkej
ut.

"
Apakaumaumengat
akanbahwakausudaht
ahust
rat
egi
nyaRy
uuen-
kun?
"

"Ya,
tapil
ebi
htepat
nyabukanhany
aRy
uuensaj
a.Adaor
angl
ainy
angsangatt
erl
i
batdi
hasi
luji
anit
u"

Kamimencapaipi
ntumasukutamadanmengambilsepat
ukami
dar
iraksepat
u.Lal
u
kami
pergikel
uardanmelanj
utkanpembi
car
aankami.

"Ji
kakitaberpi
kirt
entang:Normalnyat
idakakanadacaramembuati denti
tas'
tar
get
'
ketahuan.Kau,danHirat
ajuga,ti
dakpernahmengungkapkankepadasiapapunfakt
a
bahwaKushi daadalah't
arget
',
bukan?"

"
Tent
usaj
a"
"
Tapi
bagai
manadenganKushi
dasendi
ri
?Ji
kadi
adengansengaj
amengaku?
"

Hori
ki
tamungki
ntidakbi
samemahami apayangakukat
akansej
enakdisana.
Normal
nyai
nibukansesuat
uyangorangakanpi
kir
kanbegi
tusaj
a.Ti
dakadasatupun
or
angbodohyangakanmengungkapkanfakt
abahwamerekaadal
ah't
arget
'it
usendi
ri
.

"
Tidakmungki
n,kan?Sesuat
useper
tii
tu.
..t
idakadaunt
ungny
aunt
ukKushi
da-
san"

"Kauti
dakbisamengat akandenganpast i
bahwamemangt i
dakadakeuntungannya,
kan?Misal
nya,bagaimanaj i
kasesuatusepertimembuatkesepakat
andiam-di
am demi
mengungkapkanbahwadi aadal
ah'tar
get'denganmenggunakanpertukar
anpoin
pri
badidar
ikelasl
ain.Sesuatuseperti
itu"

"
Bahkanji
kait
ubenar..
.it
uakanmenjadit
indakany
angmerugi
kanKelasD.Sejakawal,
j
i
kaseseorangmenjadipengkhi
anat
,makasemuanyaakanber
akhi
r,i
tupert
aruhanyang
t
erl
aluber
bahaya"

"
Ter
gant
ungwakt
uny
a,kan?Adabany
akcar
amembangunkeper
cay
aan"

"
Apakaubermaksudmengat
akanbahwadi
amengkhi
anat
isekut
uny
asendi
ridemi
mendapat
kanpoi
nsementar
a?"

"Mungki
nsajaseper
tii
tudanmungki
nsaj
asal
ah.Al
asanny
aadal
ahsesuat
uyang
hanyaKushi
dasendir
isaj
ayangt
ahu."

Kar
enai
tul
ah.Unt
ukmemast
ikankebenar
anny
a,akumengaj
akKushi
da.
"JadikaumembawaakudanKushi
da-
sanber
sama.
..
.unt
ukmemast
ikan
kebenaranny
a?"

Setel
ahsampaisej
auhi
ni,
akhir
ny aHor
iki
taj
ugamemi
l
iki
alasanunt
ukber
piki
rbahwa
Kushidasudahmenj
adi
pengkhianat
.

"I
tukarenakaudanKushidasepert
inyasudahber
bagisesuat
uyangluarbi
asaseper
ti
takdi
r.Jikaadayangl
ebihber
hargadari
padapoinpr
ibadiunt
ukber
ubahmenj adi
pengkhianat,
bukanhaly
anglagianeh"

Saatakumel
ihatunt
ukmemast
ikan,
Hor
iki
tadengancanggungmengal
i
hkan
tat
apanny
a.

"
Tidakaday
angseper
tit
akdi
rdi
ant
araakudanKushi
da-
san"

"
Jikabenar,apakaubisamember
ikankepast
ian100%bahwadi
ati
dakakan
mengkhianatikel
asmu?"

"
It
u..
."

"Ji
kaadasesuat uy angkaupikir
kan,ki
taharusmengkonfir
masi ny
a.Tidak,
ji
kakitatidak
mengkonf i
rmasi,semuany aakanberakhi
r.Kaujugabi
samembay angkannyajuga,kan?
Tidakpeduliapapunj eni
suji
anny a,
seger
aset el
ahseorangpengkhianatmunculdari
dalam sekut
umu, makakel asti
dakakanlagi mempunyaipeluanguntukmenang"

Ujiansebelumny a,danuji
ansebel
um dar
iyangsebel
umnyaj
uga,dandifest
ival
olahragaini,
akusangatmenger ti
bet
apamudahny akel
asmenj
adirunt
uhhany adengan
satupengkhi anatsaja.
Dal
am wakt
usi
ngkat
,kami
sudahber
dir
idi
depanasr
amadankami
nai
kkel
i
ftdar
i
l
ant
ai1.

"Kaubebasmemi li
hdatangbesokat
aut
idak,
tapi
ji
kakauber
maksudmemi
mpi
nkel
as,
piki
rkanbai
k-bai
khali
tu”

Akukel
uardil
antai4,di
manakamar
kuber
adadandengani
tu,
akumengucapkan
sel
amatti
nggalkepadaHor
iki
ta.

*
**

Sabt
upagi
.

Aku,bersamat r
ioidi
otberkumpul di
kamar ku,ber
senang-senang,berbicarat
entang
sesuatuyangbodoh.Tent usaj
a,sebagianbesarakuhany amendengar kanperbi
car
aan
dengansesekalipengulangandisana-si
ni.Kar
enaklubbaskett i
dakbisamenggunakan
gedungolahraga,har
iiniSudoukebetulansedangmeni kmatiharil
iburnya.Pada
dasarnya,t
idakmengacuhkanku, merekaberti
gapergi.

Masi
ng-
masingdarimerekamembawasecangkirmi
ecupyangmerekabel
idi
depan
danmenuangkanai
rpanaskedal
amnya,
mer ekamenunggusel
ama3menit.

"
Ayanokouj
i
,puny
amur
asaapa?
"
"
Tom y
um goongpedas.Akut
idakt
ahubany
akt
ent
angr
asai
nij
adi
akumencoba
membeli
nya"

"
Kel
i
hat
anny
aenak.Tukar
andenganr
amenasi
nku"

Di
amemberi
kansecangki
rmiedengancumi
asi
ndi
atasny
ayangbenar
-benar
membuat
nyat
erl
i
hattidakcocok.

"
..
.t
idak,
ter
imakasi
h"

Kenapadi
aper
gikel
uarhany
aunt
ukmembel
irameny
angt
idakdi
i
ngi
nkanseper
tii
tu?

“
Hai
Ken.Apakaupuny
arencanamember
itahuHor
iki
ta?
”.

"
Hah?Kenapat
iba-
ti
ba?
"

"
Tidak,
hany
asaj
aakupenasar
an.Benar
kan,
Har
uki
?"

"
Y-Ya"

Setelahmel
i
hatkudengancanggung,Yamauchi membentukseny
umanpal su.Sel
ama
l
iburanmusi
m panas,set
elahsecar
at er
hormatmenembakSakur adengantegas,
dia
sudahmengalamikekal
ahanyangterhormat.
..bi
arbagai
manapunjuga..
.

"
It
utergantungpadahasi
ldarif
est
ival
olahr
aga.Ji
kaakumendapatpengakuanr
esmi
,
mungkinakuakanmelakukannyanant
i.
"
"
Ohh~I
nit
ent
angper
mint
aanmemanggi
l
nyadengannamadepanny
a,kan?
"

Sudou,yangbert
ekadkuatdemi menempat
iposi
sipert
amadisepanj
angtahunsekol
ah,
seol
ah-olahmenunj
ukanmot i
vasiny
a,di
amemamer kanbi
sepyangberkembang
denganbaik.

"Juj
ur.Ti
dakadaor anglai
ny anglebihbaikdibidangolahragaselai
naku,diantara
tahun-
tahunpert
ama.Sat u-satuny
ay angbisa,Kouenji
,mungkint i
dakakan
melakukannyadenganser i
usjuga"Bagi Sudou,kurangnyamotivasiKouenji
mer upakan
kabarbaikdanpatutdisayangkan."Bagi
ku,ji
kaakubi saberpar
tisi
pasisecaraseri
us
sampai t
ingkatt
ert
entu,akut i
dakmasalah"

Ngomong-
ngomong,akumemutuskanmemotongpembi
car
aandanber
tany
akepada
I
kedanyangl
ainny
a,dimanai
nimembuatkupenasar
an.

"Adamur
idber
namaSakay
anagi
diKel
asA,
kan?Yangkaki
nyal
umpuh.Apakaui
ngat
dia?
"

"
Gadi
scant
iki
tu,
kan?Tent
usaj
aakumengi
ngat
nya"

Menggosokbagi
anbawahhi
dung,
Ikemenj
awabseper
tii
tu.

"
Apakauper
nahmendengargosi
ptent
anggadi
sit
u?"

"Gosi
p?Maksudmudenganl aki
-l
aki
?Bagaimanaakumenjawabny
a,gadi
sit
uti
dak
punyabanyakhawakehadi
ran.Seper
tidi
asamasekal
iti
dakakanmenjadit
opi
k
pembicar
aan"
Set
elahmendengari
tu,
dant
erl
i
hatset
uju,
Yamauchi
menj
awabseol
ahmenambahkan
j
awabanIke.

"Dar
ibeberapahaly
angper
nahakudengar
,di
aadal
ahpemi
mpi
nkel
as.Di
acukup
dewasa,bukan?"

Karenamerekaberduasepert
iny
apunyapendapatyangsama,danpast
il
ahter
li
hatt
idak
akanadainfor
masi ber
hargaapapunt
entangSakayanagiy
angbisadi
dapat
kandarisi
ni.
Keti
kaakuberbicar
a,suar
apesanmasukterdengardar
iponsel
ku.

Kemudian,ket
ikaakumemer
iksai
siny
a,akubi
samer
asakant
atapancur
igadar
iIkedan
Yamauchi.

"
Kau.
..
..mener
imabany
akpesanbar
u-bar
uini
,kan?
"

"
Ehh?Ti
dak.I
nibi
asasaj
a,kan?
"

Akumenjawabseper
tii
tu,
tetapikar
enaemosi
mer
ekasudahmeni
ngkat
,mat
ayang
mencur
igaimenj
adil
ebi
hjelas.

"
Tidakmungki
nkaupuny
apacarat
ausesuat
useper
tii
tu,
kan?
"

"
It
uti
dakbenar
.Ti
dakmungki
nakubi
sapuny
apacarsebel
um kal
i
an,
kan?
”

"
Yah,
kur
asai
tubenar
..
."
Hanyadenganmemper
lakukanmerekadengancar
ayangakansedi
ki
tmel
egakan
mereka,
keduany
akembalikesi
kapyanglebi
hsant
ai.

"
Akuti
dakpedul
ij
ikaAyanokouj
iti
dakpopul
er.Yangl
ebi
hpent
ingl
agi
,ay
oki
tabi
car
a
t
ent
angakudanSuzunedi masadepan.
"

"Ngomong-
ngomong,
Ken,kaubeker
jasamadenganHor
iki
tadi
lombat
igakaki
campuranj
eni
skel
amin,
kan?"

"
Ya,
ber
samamember
ikankemenangansebagai
hadi
ah,
kami
akansemaki
ndekat
..
."

Sudousudahmencobamenumbuhkandi
skusi
yangt
idakmenar
ikdankemudi
an
ponsel
kuberder
ingl
agi
.

Kal
ii
nibukanpesan,
tapi
alar
m.

"
Maaft
api
akusudahmer
encanakansesuat
usekar
ang"

"Apayangkaumaksuddenganitu?Sesuat
uy angmenar
ikbar
usaj
adi
mul
ai.Bai
kl
ah,
akuakanmendengarkanKanj
idanHarukisekali
lagi
"

"
Geh.
..
!"

Tidak,
yangl
ebi
hpenti
nglagi
,akui
ngi
nkal
i
ansemuaper
gidar
ikamarku..
.tapi
dari
pada
mendengarper
mint
aanit
u,akuhar
usmeni
nggal
kanmer
ekabert
igadikamarkusaat
akupergi
.
*
**

Sebel
um j
am 10pagi
,wakt
uyangdi
j
anj
i
kandenganKushi
da.Or
angy
angdi
maksud
sudahadadi
lobi
.

"
Sel
amatpagi
,Ay
anokouj
i
-kun"

"
S-Sel
amatpagi
,Kushi
da"

Musim panassudahberakhi
rsehi
nggaakanmembut uhkanwakt uyanglebi
hlamalagi
agarakubisameli
hatKushidamenggunakanpakaianmusi m panasnya.Akubert
emu
denganKushidasambil
mer asabi
ngungtentangpakaiannyayangpol os.

"
Maaft
iba-
ti
bamembuatper
mint
aananehseper
tii
tukemar
in"

"Jangansepert
iit
u.Akuti
dakpuny
arencanaapapunhar
iini
.Sel
aini
tu,
akusenang
karenarasany
asediki
tri
ndu.
"

"
Rindu?
"

"Sel
amauj
iansemest
er1,Ay
anokouji
-kunper
gidanber
tany
akepadaseorangmurid
seni
ort
ent
angsoaluj
iany
anglal
u,kan?Entahbagai
manaakumerasaini
mi r
ipdengan
i
tu"
"
Apabenarbegi
tu?
"

"
Benar
,benar
"

Akuti
dakberpiki
rit
usesuatuyangist
imewa,tapikar
enaKushi dadengansenang
mengangguk,akumemut uskanunt
ukmembi arkannya.Sej
ujurnyaakumerasalebi
h
nyamanmembawaser taKar ui
zawaatauSakuraberj
alan-j
alan,t
etapi
seseor
angharus
mendatangi
sangspesial
issupayabisamendapatkanhasilterbai
k.

Akusudahmemast i
kanbahwamemi ntai ni
dariKushi
daadal
ahyangter
baikmengi
ngat
di
aadalahor
angyangt epatunt
ukpekerjaanit
u.Dan,yangl
ebi
hpenti
ng,adal
ahHor
iki
ta.
Sudahhampi
rjam 10,t
api di
amasihbelum muncul.

Apamungkindi
amel ar
ikandir
idar
ikehar
usanber
temudenganKushi
da?Saataku
memiki
rkanhal
itu,
diadatang.

"
..
.Maafmembuatkal
i
anmenunggu"

"
Sel
amatpagi
,Hor
iki
ta-
san"

Kushi
dameny
ambutHor
iki
tadenganseny
um t
akber
bal
as.

Disi
sil
ain,
Hori
ki
tater
li
hatsedi
kitcemberut
.Diaberusahamati
-mati
an
menyembunyi
kanit
u,t
etapidar
isudutpandangkuit
usangatjel
as.
Kushidajuga,mungkinmeny adari
nya.Tapi
apay angmembuatKushidabegit
uluar
biasaadalahbahwat er
lepasdarii
tu,di
amampumemper tahankansi
kapnyayangbi
asa,
tanpasediki
tperubahan.Kami ber
tigameninggal
kanasr
amadanmenuj ukearah
halamansekolah.

Hal
amanpadaj
am 10l
ewatsudahpenuhdenganmur
id.

"
Woah,
mer
ekaakanmel
akukanny
a"

Darianaklaki
-l
aki,suar
abol
at ertendangbergemadengan'bon'
.Lambunganbola
berbentukkurvamenujukearahgawang.I tumerupakanorbi
tyangindah,
tapimungki
n
ter
lal
umudaht er
bacadengant epatkarenasebagaiki
per
,denganrefl
ekstaj
am,
memukul bol
adenganpukulan.

SosokHir
ataj
ugabisadil
i
hatditengah-
tengahper
tandi
ngan.Mungki
nkar
enat
imi
ni
ter
dir
idar
icampurananaktahunpert
amahi nggat
ahunketi
ga,t
etapi
adaj
ugamur
id
yangti
dakakukenal
.

"Mengi
ncarkl
ubagarbi
samemahamii
nfor
masi t
ent
angmuriddar
ikel
aslai
n.Entah
bagai
mana,it
umembuatkumer
asaseper
tiakuadal
ahseor
angmata-mat
a.Inisangat
menari
k"

"
Tidakaday
angspesi
al.I
nfor
masi
yangbi
saki
tadapatdi
sini
ter
bat
as"

"
Tapi
Hor
iki
ta-
sant
idakber
piki
rbegi
tu,
kan?
"

"
Tidakaday
angl
ebi
hbai
kdar
ipadamendapat
kanny
a.Ti
dakadapet
unj
ukapapun.
”
"
Mungki
n..
..t
api
kaubai
k-bai
ksaj
a,Ay
anokouj
i
-kun?Beker
jasamademi
Hor
iki
ta-
san?
"

"
Maubagai
manal
agi
,kar
enadi
aakanmenj
adi
menj
engkel
kanj
i
kaakubi
l
angt
idak"

"
Kaupuny
akeber
ani
anmengat
akani
tu,
sedangakuber
adat
epatdi
depanmu!
"

Mengabai
kansat
ukatamenakutkandar
ikal
i
matseseor
angy
angdi
maksud,
aku
memusatkanper
hat
iankukel
apangan.

Karenasudahmel akukant endangansudut

,orang-
orangdi kl
ubsepakbola,sambil
berj
alandengantenang, berl
omba-lombamenuj uposisi
mer eka.Ti
daklamasebelum
pert
andingandil
anjutkan,perkembanganyangcepatpunt erj
adi.Dankamijugahampir
secarafi
sikdapatmer asakankembalinyaper
tandinganyangsemaki npanas.

SaatKushi
daterseny
um, akumer
asat
idaknyamantent
angkeadaankami
ber
ti
ga.
Cukupmengherankan,or
angyangmemulaii
tuadal
ahKushi
da.

"Orangy
angmemut
uskanunt
ukmengaj
akkukesi
nihar
iini
adal
ahAy
anokouj
i
-kun,
kan?"

"
Kenapakauber
piki
rbegi
tu?
"

"
Maksudku,
akut
idakbi
samembay
angkanHor
iki
ta-
sanmengaj
akku”

Masi
hter
seny
um,
danset
elahsempatmel
i
hatkeHor
iki
ta,
Kushi
daber
bal
i
kkepadaku.
"
Kaupi
ki
rHor
iki
tat
idakakanmengaj
akmu,
kenapa?
"

"Ahaha,Kauinibagai
manasihAyanokouj
i
-kun?Kautaukanadabany
akhal
yangt
idak
berj
alanter
lal
ubaikdiant
araakudanHoriki
ta-
san?
"

Kar
enaakusudahtahutent
angi
tu,
Kushidaber
kat
ademi ki
antanpaberusaha
menut
upiny
a.Hori
kit
ajuga,
mendengar
kandengantenangtanpamenyangkal
nya.

"
Juj
ur,
akumasi
hti
dakper
cay
a,at
aul
ebi
htepat
nya,
akumasi
hset
engahr
agu"

Boladit
endangmel
ayangkearahtimy angmenunggudi dekatgawang.Or
angyang
ter
ampilmeneri
manyaadal
ahHi r
ata.Namun,karenamembi di
ktembakanitut
erl
alu
sul
it,
diamalahmemberi
kanbolanyakepadarekanseti
mny a.

Orangi
tuadal
ahmuri
dKelasBy angti
dakasi
ng.Boladi
tendangdenganwakt
uyang
sempur
nadandenganluarbi
asalangsungt
erbangkegawang.

"
Jadi
Shi
bat
adar
ikl
ubsepakbol
a"

"
Ya.Hirat
a-kunser
ingmemuj
ibahwaShi
bat
ait
ujauhl
ebi
hbai
kdar
idi
a.Seper
ti
nya
merekadekat"

Sepert
iy angdi
har
apkan,
Kushidayangmemi liki
inf
ormasij
auhlebi
hbanyakt
erli
hat
sudahmendengarsesuatuseper
tii
tujuga.Setel
ahpert
andingandi
mulai
lagi
,bol
a
datanglagikeShi
bat
asaatdiaberl
ari
di seki
tarti
m musuhdenganger
akanli
ncah.

"
Kecepat
anny
ajugacukupcepat
"
Di
asamadenganHirat
a..
.ti
dak,
ji
kahany akecepat
an,
makaShi
bat
ater
li
hatl
ebi
hcepat
.
Ti
dakt
erl
i
hatseper
tiHir
atahanyaber
sikaprendahhat
i.

"
Ohh,
mer
ekamel
akukanny
a.Mer
ekasangatber
semangathar
iini
,i
nil
uarbi
asa!
"

Sosoklaki
-l
akiti
nggiyangmengenakanser
agam kl
ubsedangberj
alanmelewati
par
a
penonton,y
ait
ukami .Akuber
asumsibahwadiasudahber
lat
ihdenganbeberapa
ol
ahragalai
n,j
adi i
tuadal
ahsepakbola.

"
Sel
amatpagi
,Nagumo-
senpai
"
Mungki
nKushi
dakenaldenganny
.aDarisampingku,
Kushi
damemanggil
nya.Disi
sil
ain,
menuj
useseor
angbernamaNagumo, Horiki
tamemberi
kanrespony
anghampirti
dak
t
erl
i
hat.

It
ukar
enadiaadal
ahkandi
datketuadewanmuri
dber
ikut
nyadanseseor
angy
ang
kemampuannyasamadengannyaadal
ahsaudar
aHori
kit
a.

"
Hmm?Ji kaakutidaksal
ahingat,
kauit
uKi
kyo-
chankan?Kauber
kencandengananak
l
aki
-l
aki
di har
ili
burmu?Bolehjuga."

"
Ahaha,
bukanseper
tii
tu.
..akupenasar
andandat
angkesi
niunt
ukmenont
on"

"
Tenangsaj
a.Kl
ubkuti
daktahubagai
manacaramenahandi
ri
,j
adi akupi
ki
rkaut
epat
j
i
kakaumemut uskandat
anguntukmengukurkemampuanmereka"

Nagumomengedi
pkanmat
a,l
alumenuj
ukel
apanganunt
ukber
gabung.

Rupany
adi
asudahmel
i
hatni
atkami
.

Suasanakl
ubsepakbol
aberubahsecar
adr
amat
is,
dimul
aidenganHi
rat
a,ket
ika
Nagumobergabungdenganmereka.

"Hei
,apasekol
ahki
tabai
k-bai
ksajaj
i
kamembi
arkanseseor
angmemegangposi
si
dewanmur i
ddankl
ubsekali
gus?
"

"Sepert
inyati
daksecar
ategasdil
arang,t
apidiaseper
tiny
asudahmeni nggalkankl
ub
sekarang.Tapimeski
pundiasudahberhent
i,diamasihyangt er
bai
ksehinggadia
muncul untukl
ati
handari
waktukewakt udanmel at
ihmer eka"
"
Apakaubi
saber
lat
ihseper
tii
tu,
Nagumo?
"

"
Ya.Akuketi
dur
an,
tapi
kemudi
anset
elahber
lar
ibeber
apaput
aran,
sel
uruht
ubuhku
menj
adihangat
"

Seor
angmuridberbi
caradenganNagumodanper t
andi
ngandil
anj
utkan.Dal
am sekej
ap,
bai
kbol
adanpemai n,semuanyaberkumpuldiseki
tarNagumo.Di
amungki nbi
sa
di
andal
kansebagair
ekansetim danber
bahayasebagaimusuh.

Di
aterl
i
hatber
adaditi
m sebagai
lawanny
aHi
rat
adanShi
bat
a.Saatsi
tuasi
ber
ubah,
Nagumoter
asaber
sinar
.

Hir
atamenghadapiNagumountukmencur
ibolait
u.Gerakanny
aseharusnyasama
taj
amnyaseper
tisebel
umnya,
tapihampi
rsepert
imeladenibayi
,di
aakhir
nyadil
ewat
i
dengansempurna.

Tepatset
elahit
u,Shi
bat
ajugamenyer
angNagumo,
tet
api
Nagumomembuatbeber
apa
ti
puansebelum mel
ewati
nyaj
uga.

Akuy
aki
nmer
ekaber
duasangatber
bakat
,tapi
Nagumober
adadi
lev
eldi
atasmer
eka.

Melewatisat
uoranglagi
,di
amelepaskantembakankuatdar
ijar
akjauh.Bol
ayang
t
erbangseperti
kurv
amenakutkanmel ebi
hipr
edi
ksiki
perdancukupcepat,di
a
mencetakgol.

"
Jadi
pangkatket
uadewanmur
idy
angakandi
gant
ikanbukanhany
aunt
ukdi
tunj
ukan.
"
"
..
.Tapi
ituhany
akar
enaat
let
is.
"

Sepert
inyaHoriki
tat
idakpunyani
atsecar
ajuj
ur​
mengakuiNagumokar enadiatidak
bisameli
hatgambaranlengkapmengenaidi
ri
nya.Bahkanketi
kaakubertukarkata
dengannya,akumeli
rikKushi
dayangsedangmenontonpertandi
nganuntukmengi nt
ip
ekspr
esinya.

Di
aterseny
um seper
tibi
asadant
idakadasat
upunj
ejakdar
isi
fatasl
i
nyay
angbi
sa
di
l
ihat
.

"
Bahkanj
i
kakaumenat
apkudenganmat
ait
u,i
tuhany
aakanmembuat
kumal
u"

Seakanbi
samembacapi
ki
ranku,
Kushi
daber
temudengant
atapankudant
ert
awa.

"Akuberjanjiti
dakbert
anyalebihjauh,jadibisakahkaumember it
ahukusatuhal?"Di
hadapanpi hak-pi
hakyangber kepent
ingan, akudenganberanimasukkear eayang
seharusnyat i
dakbisadiganggugugat ."Apapeny ebabhubunganmudenganHor iki
ta
sangatbur uk?"Danakumenambahkansat uhal lagi
."I
nimemangcar ayangti
dakadil
untukdibicarakan.Memintamumember it
aukudenganber janj
iti
dakakanbert
any a
l
ebihjauh"

I
tuadal
ahti
puanpsi
kol
ogi
stet
api
Kushi
da,
diat
aspemahamani
tu,
menger
ti
per
tany
aanku.

"
It
usungguhan,
kan?
”

"
Ya,
akuj
anj
i
"
Sel
amadiamembenci
pihakl
ain,
waj
arj
i
kameny
alahkanmer
ekasebagai
gant
iny
a.
Namun.
..

"
Ini
l
ahaku"

Bahkansaatdiamembalikkanmatanyakembalikepert
andingansepakbol
a,Kushida
denganringanmenj
awabseper t
iit
u.I
tuadalahj
awabany angmengkhianat
iharapanku.
Bahkansaatdiamengakuibahwadial
ahy angbersal
ah,di
amasi hmembenciHoriki
ta.
I
tumer upakanpeny
angkalan.

Akuakanmengat akanbahwaakur el
ati
fbagusmembacapi kir
anseseorang,t
etapi
seperti
y angakupikir
kan,AkutidakbisamenebakKushida.Selai
nitu,
akujugamulai
ti
daklagi memahami Hor i
ki
ta.Horiki
tasudahmenyimpulkansejakawalbahwadia
dibenciolehKushida,namundiat i
dakberbicar
akepadakutent
anghal i
ni.

Sit
uasii
nimasi
hbelum berubahbahkansampaisekarang.Namun,meni
l
aidar
icar
a
Kushi
damenanggapiny
a, Hori
ki
tamungkintahupenyebabkebenci
anKushi
da
ter
hadapny
a.

Tet
api bahkanj
ikaakubertanyakepadaHor
iki
ta,
diat
idakakanmenj
awabsepat
ahkat
a
puntentangKushida.Kenapa?

Faktabahwataksatupundarimer
ekabersedi
aber
bicar
atent
angr
inci
anny
apast
iit
u
berar
tibahwamerekati
dakingi
nyangl
aintahu.

"
Akuberhent
i.Akumul
aimer
asa,
hany
amemi
ki
rkanny
asaj
ajugasudahbuang-
buang
wakt
u"
"
Ahaha,i
tubenar
.Saati
niprior
it
aski
taadal
ahmel
akukanpengi
ntai
andan
mengumpulkani
nfor
masi,kan?"

"
Akusehar
usny
a..
."

"
Ahh,ngomong-
ngomong,
yangmenggi
ri
ngbol
asekar
angadal
ahSonoda-
kundar
iKel
as
C.Di
acukupcepat
"

Seper
tiyangdi
har
apkan,par
amur i
ddi klubsepakbol
asemuanyal
incah.Satu-
satunya
yangadadikel
askamiyangbisabersaingadalahHi
rat
adanSudoudandal am kontes,
murnibahwamerekamasihbisadi
rugikan.

"
Tapi
Hor
iki
ta-
sany
angmenj
agakel
aski
ta.
..
.it
umembuat
kubahagi
a"

"
Akuber
niatmel
akukanapay
angdi
per
ludemi
nai
kkeKel
asA,
jadi
maubagai
mana
l
agi
”

"
Akuhar
usbeker
jal
ebi
hker
asagarakubi
saber
kont
ri
busi
unt
ukor
angl
ain"

Akut
idakbi
samer
asakansedi
ki
tkesopanan.

Keti
kaakumeny aksi
kanl
ati
hanberl
angsunguntuksementarawaktu,par
apemainyang
sudahselesai
denganpertandi
nganmerekamemul aiberi
sti
rahat
.Seakanmel
akukan
halyangsama, Nagumomemanggi lHi
ratadanberbi
caradengannya.

Kemudianmungki
ndiameny
adar
ibahwakami
sudahmenont
onper
tandi
ngani
tu,
Hir
atamendekat
ikami.
"
Sel
amatpagi
,kal
i
anber
dua.Ti
dakbi
asany
akal
i
anber
adadi
tempatseper
tii
ni"

Meli
hatkamiberbi
car
adarikej
auhan,
Shi
bat
ajugadat
angber
lar
iandankel
ompok5
or
angy angt
idakbi
asater
bentuk.

"Sel
amatpagi,
Kiky
o-chan.Danjuga.
..Ay
anokouj
idanHor
iki
ta-
chan,
kan?Apakau
kencandenganduagadiscant
ik?"

"
Tidak,
bukani
tu"

Akuberkenal
andenganShi
batatet
apiakut
idakmengi
radi
amengi
ngatnamakudengan
benar
.It
umembuat kusedi
ki
tsenangdanakudenganput
usasamenekanwaj
ahkuyang
hampirter
senyum.

"
Adaapahar
iini
?Kombi
nasi
yangt
idakbi
asa"

Sambi
lmerasamenghar
gaiHi
rat
a,yangt
idakmencur
igai
sesuat
uyanganeh,
aku
memut
uskanber
animengat
akanyangsebenar
nya.

"I
nipengi
ntai
an.Kami
dat
angunt
ukmenandai
mur
id-
mur
iddar
ikel
asl
ainy
anghar
us
kamiawasi"

"
Ohh.Jadi
ituar
ti
nyaShi
bat
asudahdi
tandai
?"
Shibat
adengancepatmelangkahmaju,memamerkankecepatanny a.Keceri
aandir
inya
yangtidakberusahamenyembunyi
kankemampuannya.Akubertany a-
tanyaapakahit
u
karenadiaadalahbagi
andari
KelasBdibawahkepemimpinanIchinoseat aukar
ena
i
tulahsifat
nya.

"
Shi
bat
a-kunsecepaty
angr
umorkat
akan.Bai
kAy
anokouj
i
-kundanakut
erkej
ut"

Dipuj
iol
ehgadi
scantik,
Shi
bat
adengansenangmengusapbagi
anbawahhi
dungny
a
denganj
ari
tel
unjuk.

"
Shibata-kunadal
ahor
angyangperl
uki
taberi
perhatiankhusus.Di
Kel
asB,di
ay ang
t
ercepat.Bagiku,
akul
ebi
hsukati
dakber
lar
idalam kelompokyangsamadengannya"

"
Bahkanji
kakaumengatakanhalseperti
itu,
akuti
dakakanmembiarkanper
tahananku
j
atuh,
Yousuke.Kar
enakaujugacepat.BagaimanadenganAy
anokouji
?"

"
Kar
enaakubagi
andar
ikl
ub‘
gohome’
tol
ongsi
mpul
kansendi
ri
"

‘
Benarj
uga’
seol
ahmengat
akani
tu,
Shi
bat
ameny
il
angkanl
enganny
adant
ert
awa.

Setelahmengamatil
ati
hankl
ubsepakbolasecar
at er
buka,kamimeni
nggalkantempat
i
tu.Dankami memutuskanunt
ukberkeli
l
ingdanmenont onklubl
ainy
angmel akukan
kegiatanmer
eka.Tet
apimeskipunseper
tii
tu,pal
ing-
pali
nghanyal
ahkisahresmi.

Apay angsebenar
nyainginakuketahui
,apay angbenar
-benarhar
usakuketahui
,i
tu
berbeda.Akusudahmengat ur
nya.Apapuny angmerekaberduaakanpi
ki
rkanadalah
sesuatuyangakuputuskanuntukkuserahkankepadamer eka.
"
Kushi
da-
san.Akut
idakt
ert
ari
kpadamu"kat
ahor
iki
ta

"
Woah,
itukat
akasary
angt
iba-
ti
ba.
..
."

"Tapi
sekar
angadasesuat
uyanghar
usakut
any
akanpadamu.Akupenasar
an,
apakau
bisamenj
awabku?
"

"
Har
iini
seper
ti
nyaadal
ahhar
imemat
a-mat
aiber
samaAy
anokouj
i
-kun.Adaapa?
"

"Selamauj iankapal dil

iburanmusi m panas.Apakaumember itahuRy uuen-kunatau
Kat suragi
-kuntentangkauy angmenj adi't
arget'
? "Akusudahberharapdi aakan
bertany adenganjelassampai t
ingkattertentu,tetapidi
abenar-
benarlangsungke
i
nt i
ny a.MenujuKushi da,yangmasi hterkejutdanbi ngung,
Horikit
aterusseper t
iini
.
"Tidakapa- apaji
kakaut i
dakmenj awab.Kar enat idakadagunanyamenggal imasalal
u.
I
t usebabny aakuhany aakanmemi ntasat uhal.Apaakubi samemper cay ai
musebagai
temandar ikel
asy angsamamul aidarisekarang? "

"Tentusaja.Akuingi
nmembi di
kKel
asAber samadengansemuaor angdariKel
asD.
Akui nginkaumemasukkankusebagaisal
ahsaturekanmu, i
tupersi
sseperti
yangaku
katakansejakawal"Perasaany
angti
dakberubahsediki
tpun,adal
ahapay angdikat
akan
Kushi da."
Akuti
daktahukenapakaumengatakanhalsepertii
tukepadaku,t
apiaku
i
nginkauper cayapadaku"

Kushi
dater
seny
um kepadaHor
iki
ta,
bahkansaatdi
amembuatser
uanny
adengan
ekspr
esi
seri
us.

“Jadi
,akuakanpul
ang.Akuakanmeny
erahanpengi
ntai
any
angt
ersi
sakepadakal
i
an
berdua"
"
Hah?Hei
!apay
angkaubi
car
akan,
Ayanokouj
i
-kun?
"JawabHor
iki
ta

"Or
angy angmemiki
rkanst
rategi
ini
sej
akawal
adal
ahHor
iki
ta.Sudahcukupj
i
kakau
punyakoneksi
nyaKushi
da,kan?"

Mengat
akani
tu,
akuber
ger
akmeni
nggal
kant
empati
ni.

*
**

Berbagai macam lati

hanmenumpukdar iharikehar
i danakhir
nya,hanyaadasatu
mingguy angt ersi
sahinggafest
ivalol
ahraga.Harii
ni kamihar
usmeny erahkantabel
parti
sipasidanmemut uskanpesert
adariseti
apperlombaan.SaatHi r
ataberdi
ridi
beranda,Kushi damenghadappapant uli
sdanmemegangkapur ,
diamenempat kan
semuaper si
apannya.

"Jadimulai
sekar
ang,
akuakanmemut
uskanpasangant
erakhi
runt
uksemual
ombadan
kontes"

Diaber
bicaraberdasarkancatat
anyangberi
sicat
atanhari
ankelas.Pasangant
erbaik
seper
tiyangdibahasolehkelasdanurut
anyangmenggabungkanst rat
egikemenangan.
Kemudiansemuaor angmenghafal
kanperanmerekadalam per
lombaandankont es.

Ti
dakadaseorangpunmuridyangkeber
atandenganhasi
li
niyangdidasar
kanpada
pr
est
asimerekasampaisekar
ang.Semuanyaberj
alant
anpapertengkar
an.

"
..
.unt
ukl
ari
est
afet1200met
erdi
akhi
r,bar
isant
erahi
radal
ahSudou-
kun,
lal
u..
."
"
Kedengar
anny
amasukakal
"

Akumenghormati
itusebagai
kombinasiy
angmemper hi
tungkanket
erampil
anindi
vi
du
ser
tamenghormatikei
ngi
nanmereka.Dal
am lombay angmenonjoldiakhi
r,l
ari
est
afet
,
muri
dcepatseper
tiHori
kit
ayangmembent ukbar
isan.

Dengansemuakemungki nan,
kombinasiy
anglebi
hideal
tidakmampudi pi
kir
kanoleh
muri
dlain.Namun,penghunit
empatdudukdisebel
ahku,untukbeber
apaalasant
erus
menatappapantul
i
sdenganekspresiti
dakpercay
a.

Tepatset
elahdi
skusiber
akhi
rdenganlancar
,Hor
ikit
aberdir
idari
tempatduduknya.
Saatakubert
anya-
tanyakemanatepatyangdiat
uju,ter
nyat
aituadal
ahkursiSudou.

Akupenasar
andanmengupi
ng.

"
Adaapa?
”

"
Adasesuat
uyangi
ngi
nakubi
car
akan.Bi
sakahkaui
kutdenganku?
"

“
T-Tent
usaj
a"

Sudou,
yangdi
panggi
lseper
tii
tu,
bur
u-bur
uber
dir
i.

"
Hir
ata-
kun,
bisakahakumemi
ntawakt
umuj
uga?
"
Hori
kit
a,y
angmul aiber
jal
anper
giset
elahi
tu,
untukbeberapaalasanj
ugamemanggil
Hir
atadanmembawany akebagianbel
akangkel
as.Sudou,yangpasti
ter
kej
ut,
dengan
cepatmenjadi
kecewa.

"Akupunyasatuhal
yangingindibahasmengenaitabelpar
ti
sipasi
yangki
taputuskan
sebel
umny a.I
nit
ent
anglariest
afet1200meteryangakanber l
angsungdi
akhirfest
ival
olahr
aga.Akumaukaumeny er
ahkanposi
siakhirkepadaku"

Sudoumember
ikankebi
ngungansesaatdal
am menanggapi
per
nyat
aant
akt
erdugai
tu.

"Ti
dak,t
api
..
.yangter
akhi
rbiasanyadit
anganiol
ehy
angt
ercepatkan?At
auapakau
keber
atandenganakusebagaiyangter
akhir
?"

Ant
araanakl
aki
-l
akidanperempuan,adaperbedaanmendasardalam kemampuanf i
sik.
Hori
ki
tamemangcepatdiantar
agadis-gadi
slain,
tet
apij
i
kadiadicampurdengan
kel
ompokanakl
aki-
laki
,makadiati
dakakanbi samengal
ahkanmer eka,bahkanHi
rat
a.

Waj
arkalauSudou, yangsetar
aataulebi
hcepatdar
iHi
rat
a,har
usmenj
adiyangter
akhi
r
membawat ongkat.Sudoujugajel
asmengir
abahwadiayangakanmel
akukanny
adan
mungki
nt i
dakbisamener i
many abegi
tusaj
a.

"
Tidak,
bukani
tu.Dar
ilat
ihan,
akumenger
tikemampuanmudenganbai
k"

"
Kal
aubegi
tut
idakmasal
ahkal
aui
tuaku,
kan?Kal
aupel
ari
ke-
5..
..
."

"Bukanberart
iakutidakpunyaalasan.Kaujugacocokj
i
kadiawal estaf
et,
Sudou-kun.
Kalaubegi
tu,kupiki
rmenjadi
kanmupel aripert
amadanmenyingkir
kanmusuhki ta
adalahst
rategiyangbagus.Denganmemi ntamumemimpinbari
sandepan, ki
taakan
tet
apmemi mpindanmendapat kanpertandi
nganyangmenguntungkan.Ji
kainiadal
ah
perlombaani ndiv
idu,denganmenci ptakanri
ntangandi awalsangatmungki nunt uk
mel i
ndungijalur
mu, tet
api keti
kadil
ariestaf
ety angti
daksendiri
an.Mul aidaripelar
ike-
2,semuany aakanmenj adi y
angpertamadat angdanbol ehsajamembuat muber aadadi
sana, kan?Danj i
kakitadiseli
p,it
uakanditentukanolehseseorangmul aidaripelari
ke-2
seterusnya,kit
adiizi
nkanunt ukmenggunakanj alurl
uaruntukmeny usul mereka"

Dengankatal
ain,
Hori
ki
tai
ngi
nmenj
adi
kanSudousebagai
pel
ari
per
tamaunt
ukst
rat
egi
ber
lar
ilebi
hcepat.

"
Tapi
.
...
."

Tapisepert
inyaSudout i
daky aki
n.Dalam hali
niakujugapuny apendapaty angsama.
Tentusajaji
kaseseor angbi samel akukanstartdenganbaikkemudi anmulai dar
ipelar
i
ke-
2danset erusnya, pekerjaanmer ekaakanmenj adilebi
hmudah.Akumenger t
iini
.
Namun, hanyakarenadi aakanmengambi lbari
sandepan, bukanberart
idiabisa
melepaskanlawany angl ebihber bahaya.Sebali
knya,denganmenggunakanSudoudi
si
ni,si
tuasidimanal awanbi samenut upcelahsediki
tdemi sedi
kitnanti
nyajugaakan
menekanpel ar
iberikut nya.

Disi
sil
ain,
denganmenj adi
kanSudousebagaiyangter
akhi
r,adakemungkinanbahwa
di
amampumengel uar
kankekuatanyanglebi
hdaribi
asany
adi putar
ant
erakhir
.Jika
adatar
getdidepannyamengejar
,it
uarti
nyadiaakanmemili
kilebi
hbanyaksemangat
j
uangdidalam di
ri
nya.

"Yangter
akhi
rbi
asany
adi
ser
ahkankepadaor
angy
angpal
i
ngcepatdal
am kel
ompok,
kan?"

"I
nisekol
ahyangmenunt
utpr
estasi,
kan?Ti
dakbagusmemutuskanberdasar
kan
asumsi.Kel
as-
kel
asl
ainj
ugapastisedangmemi
kir
kanber
bagaistr
ategi
"
Akubisamenger
tidar
imanaduapendapati
niberasal,
tet
api
dal
am kasusini
,aku
merasaHori
ki
tasedangsedi
ki
tsombong.Adabany akmasal
ahmental
,tet
apipada
dasar
nyati
dakbanyakper
bedaandar
ipermi
ntaanitu.

Menjadij
anggal
distar
tlar
idant
idakbi
samenyer
ahkantongkatdenganbenar
.Hal
-hal
sepert
iit
uti
dakakanbanyakber
pengar
uhpadahall
ainsel
ainsi
sitekni
s.

Namun,bai
kit
uHoriki
taat
aupunSudou,
akumendapatkesanbahwamer
ekabi
sa
t
ampilbai
kdal
am hali
tu.

Jikademikian,makaituber
art
iadaal asanl
ainmengapaHor iki
taingi
nmenjadi
yang
terakhi
rdiestaf
et.Ji
kaituI
keat auYamauchi,bisajadimer
ekainginmenj
adimenonj
ol,
tapiit
usuli
tdibayangkandisi
ni.Makat i
daksalahlagi.
..

"
Akupast
iakanmenghasi
l
kanhasi
lyangl
ebi
hbai
kdar
ipadadi
prakt
ekny
a"

Padaakhir
nya,Hor
iki
tamengel
uar
kanper
nyat
aant
anpadasardanmembuat
per
mintaannya.

"
Akut
idakset
uju.I
tut
idakseper
tikau,
Hor
iki
ta"

Usul
ani
nimi
ster
ius,
sampai
-sampai
itumembuatSudoumemot
ongseper
tii
tu.

"
Umm .
..bi
sakahakumengat
akansesuat
u?"

Mungki
ndi
aingi
ntahut
ent
angdi
skusi
itu,
Kushi
daber
gabungsecar
aresmi
.
"Ahh,
maaf.Akumendengarnyasediki
t.Danit
ulahkenapaakuberpi
ki
rmungki
nada
beber
apaalasanl
ainkenapaHori
kit
a-saningi
nmenj adi
yangter
akhi
r"

"
It
u..
."

"Jikait
ulahyangterj
adi
,maukahkaumember i
tahukami?Akuti
dakbisaber
piki
rdengan
baik.Sudou-kunjugamenol
aknyatanpamengerti
.Tapi
ji
kakit
amengubahurutanyang
diputuskanolehsemuaorangdikelas,
makaakuakansenangjikabi
samendengarkan
alasany anglebi
hbaik"

"
Akuset
ujudenganHi
rat
a.Tol
ongber
ikami
alasany
angl
ebi
hbai
k"

Hori
kit
amembuatwaj ahyangrumit.Tet
api
mungkindi
aberpi
kirsatu-
satunyacar
a
unt
ukmendapatkanposisiter
sebutadal
ahmembicar
akankebenarannya,di
amulai
ber
bicarat
ent
angalasannya.

"
Kar
enaakupiki
rkakakku..
.akanber
adadi
posi
sii
tu.
..
.Saudar
akui
tu.
..
..ket
uadewan
mur
id.
..
.Ya.Di
asaudaraku"

Keber
adaanket
uadewanmuri
ddi
ket
ahuiol
ehsemuaor
ang,
tet
api
tidaksemuaor
ang
membuatpemahamandar
inamakel
uar
gaHori
kit
a.

Bukanberart
inamakeluargaitut
idakumum, danbahkanket i
kakami
membay angkannyasamar-samarhinggamenjadi al
asanmengapakamiti
dak
menanyakanituadal
ahkarenaHor i
kit
asendi
ri t
idakmengatakanapa-
apadanjuga
kar
enapenampi l
anluarsajamerekatidakmi
rip.

Ket
igany
amenunj
ukkanekspr
esi
ter
kej
utpadaf
akt
ait
u.
"
Kaumaumenj
adi
yangt
erakhi
rber
samasaudar
amu,
kan?
"

Kushi
damendengaralasannya,t
apihanyadengani
tusaj
a,seper
tinyadiat
idakmenger
ti
.
Namun,Hor
iki
tati
dakber bi
caral
ebi
hj auht
entangur
usanpri
badinya.Akumemutuskan
unt
ukmemberikansediki
tbantuankepadanya.

"Bany
akhalt
erj
adidanmerekasaati
nisedangber
tengkar
.Di
amungki
ningi
npuny
a
kesempat
anberbai
kandenganny
a"

I
tumudahdimenger
ti
,danakuharusmemuj
idi
risendi
rikar
enabi
samenambahkan
gar
isseper
tii
tuy
angbukankebenar
anat
aukebohongan.

Untuksesaat,Hori
ki
tamemel
otot
iakuy
angmengupi
ngt
etapi
seger
aber
bal
i
kkear
ah
Sudoudany anglai
nnya.

"
Akut i
daktauapay angterj
adi,
tapibegit
ula.Lal
u..
..
.sepert
iaku,akumasihingi
n
menjadiy
angt er
akhirbahkansampai sekarang,
tapij
ikai
tul
ahy angter
jadi
,makaaku
t
idakkeberat
anmeny er
ahkannyakepadamu"

"Kur
asaituti
dakmasalah.Ji
kaSudou-
kunpuas,
akuy
aki
nsemuaor
angdi
kel
ast
idak
keber
atan,benar
kan?
"

"I
tubenar
.Akumenger ti
,j
adiakuakanmengi
ri
mkanny
aset
elahmenukarHor
iki
ta-
san
danSudou-kun.Apakahit
uti
dakmasalah?
"

"
Ter
imakasi
h..
..
..
"
Tentusajaj
i
kabukankar enakesempatansepert
iini
,ti
dakmungki
nbagi
Hor
iki
tadan
kakaknyamelakukankontakdekatseper
tii
ni.

Bahkanj
ikadiati
dakpunyakeberanianunt
ukmel akukankontakdengandir
inyasendir
i,
j
ikait
uadalahlomba,makamer ekaakansecarapaksasalingberdekat
an.Namun,
keput
usanHoriki
tai
nibel
um tentuakandihar
gai.Hany adenganmendekatikakakny
a
yangker
askepalait
u,akuti
dakbi samembayangkansesuat uakanterj
adi
.
Chapt
er5

MEMBUKATI
RAI

Padaakhi
rnyahari
init
ibajuga.Awal
fest
ival
olahr
agaakanmenjadi
har
iyangpanj
ang.
Mengenakankaos,sel
uruhmur i
dber
bari
ssebagaisat
ukesat
uanseper
tiy
angsudah
di
lat
ih.

Tetapi bahkanj
ikai
tudi
sebutbari
san,sebagi
anbesarmuri
dhanyaberj
alannor
mal
.
Mer ekahany amenunj
ukkankeser
iusanyangcukupuntukt
idakmengganggu
kedisipli
nan.

"
Akuakanmemamer
kansi
sit
erbai
kkukepadaKi
kyo-
chan!
"

I
ke, yangberj
alandi bel
akangku,dengansemangatmeny uarakanharapannya.Aku
bertanya-t
any
a, bagaimanadiabisaberniatpamerketikadi aadalahsalahsatudari
orang-orangyangtidakli
haiberol
ahraga.Akubi samelihatbahwahampi rt
idaksal
ah
l
agi ji
kaitumerupakanusahay angsia-si
at anpastr
ategirahasiadibali
knya.

Dalam upacarapembukaan,kelas3A,Fuji
maki adal
ahorangy angmember ikanpidato
pembukaan.Ngomong- ngomong, dipi
nggir
anhalamansekolah, t
idakbanyak,tapiaku
bisamelihatpar
apenontonyangt er
sebardisana-si
ni.Mer
ekamungki nadal ahorang
dewasay angbekerj
adisekolah.Mengenaimereka,sepert
iny
asekol ahti
dak
menetapkanperatur
anapapun.Kadang- kadang,akubisamelihatsenyumandan
tanganmel ambai
-l
ambai.

Disi
sil
ain,
par
agurumengawasimur
idt
anpasenyumandiwaj
ahmerekasement
ara
or
angdewasayangkel
i
hatanny
aadal
ahstafmedi
sjugabi
sadi
li
hat
.
Selai
nitu,sebuahpondoky angbisamemuatseki t
ar20orangdibangundanpendingin,
dispenserairdansemacamny adi pasangdidal
amnya.Samasepertipulautak
berpenghuni,persiapannyat anpacela.Lebi
hdarii
tu,Ti
m MerahdanTi m Puti
hyang
akanber sai
ngdi beri
kant enday angdipasangdisi
siber
lawanandaritr
ackseolah-
olah
mengapi tdiantaramer eka.

Dengandemi
ki
an,
tidakmungki
nadakont
akl
ainsel
ainsel
amaper
tandi
ngan.

"Tapi
,merekaterl
i
hatsangatsi
ap.Bahkankamer
aunt
ukmembant
ukeput
usan
penil
aiansudahdisi
apkan.
"

Unt
ukl
aricepat100met eryangakandi
l
akukandul
uan,
kamer
adi
arahkanket
it
iky
ang
kel
i
hat
annyamenj adi
fini
shnya.

"
Jadi
,ituberar
tikesal
ahanpeni
l
aiandanhasi
lyangmembi
ngunganpast
iakan
t
erdi
hindar
i"

Mungkin,bahkanji
kahany asehel
airambut,merekaber
niatmemutuskankemenangan
dankekalahansepert
iituseol
ahiniadalahpert
andi
nganbalapkuda.I
tul
ahkenapa
pert
andinganyangsuli
tuntukdini
laisepert
ipemandusorakdanyangsemacam it
u
ti
daktermasukdalam festi
valol
ahragaini
.

*
**

"
Lar
icepat100met
er,
kel
ompokmanal
agi
yangkaumasuki
?"Tany
aHor
iki
ta.

"
Kel
ompokt
ujuh"
Akumenj awabsambi
lmeli
hattabel
progr
am seder
hana(
ker
tast
empator
angy
ang
di
tugaskandanwaktuper
tandi
ngandit
uli
s)

"
Akanlebi
hbaikj
ikal
awany
angt
angguht
idakmuncul
.Demi
kel
as,
akuakansedi
ki
t
menyemangat
imu"

"
Akuakanmel
akukany
angt
erbai
kagart
idakber
adadi
ter
bawah”

Set
elahmenyuar
akantujuankuyangti
dakambi
si
us,
kami
,anakl
aki
-l
aki
tahunper
tama
menujukel
apanganuntukpertandi
ngan.

Pert
andingansepertil
ari
100metersemuadi
adakanmul ai
dari
t ahun-
tahunpert
ama.
Mulaidarianaklaki
-l
akit
ahunper
tamadanber
akhirdenganperempuant ahunke-
3
adal
ahkesel ur
uhandariacar
ater
sebut
.

Kemudiandengani st
ir
ahaty angdiadakandiant
aranya,akanber
alihdandimulail
agi
denganparaperempuant ahunper tamadandiakhi
ridengananaklaki-
laki
tahunke-3.
Pert
andinganini
akandi mulaidenganmenggunakanhasi lcet
akkertasseti
apkelas
yangsudahdiserahkansebelumny asebagai
dasarunt ukmenentukanpasangan.

Sejakhar
iper
tamaacar
adi
mul
ai,
sudahj
elassi
apay
angakanber
lar
idar
ikel
asy
ang
l
ain.

Darimasing-
masingkelas,duay angt er
pil
ihmembent uktot
aldelapanorangyang
berbari
smenjadisat
u.Gili
ranku,seper t
iyangakukatakankepadaHor i
kit
asebelumnya,
adalahyangketuj
uh.Secaratotal,anaklaki-
laki
tahunper
tamat erbent
ukmenjadi10
kel
ompok.
Sekaranggi
l
iranSudou,kar
enadiaakanber
lar
idi
kel
ompokper
tama.Semuamur
id
KelasDmenont onsambilmenahannaf
as.

Hasildari
f estiv
alolahragaakansangatbergant
ungpadaSudou.Pert
ama-tama,
di
acarapertamai ni
,kami akanmenggunakandebutSudoudal
am lombauntuk
menghancur kanlawan.Rencananyaadalahmembuatsemuaor angdipompadengan
kekuatany angsama.Ji kaSudousel
esaidenganhasi
lyangmengecewakandisi
ni,
ada
kemungkinanbahwai t
uakanmemi l
i
kiefekyanglama.

"Dariapay
angbi
sakul
ihat
,seper
ti
nyatidakadaor
angyanghebatdi
sini
.Adabany ak
oranggemukdankampungandisini
.Sudahpast
iSudouakanmenempatiper
ingkat
pertama"

Akuti
dakbi
samel i
hatmur i
d-mur
idt
erbai
kdit
ahunaj
arankami
dar
ikel
as-
kel
asl
ain.
Seper
tiy
angIkekatakan,
mungkinsudahpast
i.

"Sebal
ikny
a,t
ergant
ungbagai
manakaumel
i
hat
nya,
ituj
ugabi
sadi
anggapsebagai
kerugi
an"

Ideal
nya,unt
ukseseor
angdengankemampuanf
isi
kseper
tiSudou,
akanl
ebi
hbai
kji
ka
seseorangbi
sabersai
ngdengankecepat
an.

"
Kit
ati
dakbi
saber
buatapa-
apa.Ter
ser
ahkepadakeber
unt
ungan"

Adasesuat utentangsosokSudou.Dalam posisi

berj
ongkokdigari
sstar
t,y
ang
mengobar kankepercayaandi
rikuat
,bahkanjikadiakebet
ulant
erj
atuhdit
engah
pert
andingan,diamasihbisamembal i
kkankeadaan, di
amember i
kanaur
aketenangan
diseki
tarnya.
Kemudian, keti
kasinyalit
uterdengar,
Sudoubangkitdengansempurnasecara
bersamaandanber l
ari.Sudou,yangmelewatior
ang-or
angdar i
awal
,mengalahkan
semuaanakl aki
-l
akil
ai nseol
ah-olahmengguncangmer ekadanmeninggal
kanmereka
didalam debu.

Diamencapai fi
nishdengancelahjarakyangluarbi
asa.Tidakaday angbi
sa
mengikut
inya.Tidakadalagiyangbisadikomentarit
entangitu.Ket
ikasel
uruhmuri
d
menyaksi
kan, sebagaipel
ari
per t
amadal am pert
andi
nganper tama,Sudoumerebut
posi
sipert
amaseper t
iyangdiharapkan.

Padasaaty
angsama, Profesoryangsudahdi
pil
ih,
denganbagusber
hasi
l
mengamankanposi
iterakhirseper
tiy
angdipi
ki
rkan,t
api.
..
.

Bahkantidakmember ikamiwaktuuntukber j
emurdenganper asaansenang,sinyal
unt
ukkel ompokberikut
nyamulaidatang.Sinyal
datangpadasel ang20detik.Sekit
ar4
menityangakandibutuhkanuntuksemuaanakl aki-
laki
t ahunpert
amaselesai berl
ari
.
Karenainiakandi
ulangolehanaklaki-
laki
danper empuanunt uksemuatahunsekol ah,
l
aricepat100meterakanselesaidalam sekit
ar30meni tsesuaidenganperhit
ungan.

"
Seper
tiy
angakupi
ki
rkant
ent
angSudou-
kun,
mungki
n."

Hi
rat
a,y
angber
pasangandenganku,
memuj
i
nyaseol
ahdi
ater
kesan.

"
Ya.Rasany
aseper
tikel
as-
kel
asl
ainj
ugat
ercengang"

Diati
dakhanyamengambilposi
siper
tama,ti
daksal
ahlagi
jugameni
nggalkandampak
yangkuat
.Kami ,
kel
ompokketuj
uh,samaseperti
SudoudanProf
esor
,jugamemi l
i
ki
t
ugaskami sendi
riy
angcocokuntukkami.
Hir
ata, yangmasukdi kl
ubsepakbol adanpelari
cepat ,akanmemi li
kiperi
ngkattinggi.
Danunt ukku,akuakanmengambi lperi
ngkatyanglebiht i
nggi meskipunhany asat u,
dengankat alai
n,maubagai manal agibahkanji
kaakukal ah.Kemudi anjugaada
masal ahtent
angmenonj oldant et
apt i
dakmencol ok.Adabeber apamur iddarikelas
l
ainy angharuskami awasitetapidiantar
ay angakut ahu, merekay angmember i
kan
kehadiranyangkuatsepert
i RyuuendanKat suragidany angat l
et i
ksepertiKanzaki dan
Shibata,akupenasaran,
dikelompokmanamer eka.

Kel
ompokket
igaber
ger
akket
it
ikst
art
.

"
Ohh,
sibot
ak.
..
.ti
dak,
maksudkuKat
sur
agi
adadi
jal
urper
tama"

I
kemenunjukkekepalanya.Si
bitakbermandikansinarmatahar
iyangber
sinar
menyi
l
aukan.Sel
ainKatsuragi
,seoranglaki
-l
akiyangakukenalsedangmeli
hatket
it
ik
f
ini
shdenganekspresit
enang.

Di
aKanzaki
dar
iKel
asB.Jadi
Kat
sur
agi
danKanzaki
akanber
sai
ngsat
usamal
ain,
ya?

Sement
arait
u,laki
-l
akiyangper
tamakali
adadal am daf
taror
ang-orangy
anghar
us
di
per
hati
kan,Kouenjidar
iKel
asD,jugamerupakanbagiandarikel
ompokketi
gat
etapi
..
..

Tidakadatanda-t
andabahwaKouenj iadadij
alurkeli
may angdi
tugaskanpadany
a.
Namun, sekol
ahtidakrepot
-r
epotmencariKouenjiyanghil
angdanmal ah
menganggapny asebagaiket
idakhadi
ran,
merekaakhi r
nyaseger
amemul ai
pertandi
ngan.

Kel
ompokket
igaadal
ahpert
arungant
erbuka,
tet
api
seper
ti
nya,
ber
dasar
kankecepat
an,
Kanzaki
mel
ampauimerekasemua.
Bukanberar
tiKatsuragil
ambat,t
apiit
uhanyadiluarkemampuanny a,dantanpaada
banyakpert
entangan,bal
apanberakhir
.Kanzaki
mengambi lposi
sipertamadan
Katsur
agimengambi lposi
siket
iga.Saatbal
apanterusber
kembang, Hirat
amenyadari
sesuat
u.

"
Ayanokouj
i
-kun,
li
hatkesana"

Apay angHi
rat
aperhat
ikanadalahkearahpondok.Saatakumenajamkanmat aku
untukmeli
hat,
didal
amny aakubisamelihatKouenj
iyangsedangmenatarambutnya.
Jalur
nyasudahsel
esaiberl
ari
,past
ibukanitumasalahnya.Meski
begi
tu,di
aterl
alu
cepatmenari
kdir
i.

"
Seper
ti
nyadi
ati
dakber
par
ti
sipasi
"

Sampaiupacar
apembukaan,
diapenurutatauseper
tii
tul
ahkel
ihatanny
a,t
api
pada
akhi
rny
a,seper
ti
nyadi
ati
dakakanberparti
sipasi
dal
am pert
andingan.

Kouenj
imungki
nakanmembuatalasanbahwakaki
nyat
erl
ukaat
audi
amer
asat
idak
enakbadanunt
ukmelakukanny
a.

Memikir
kanbahwadiaakanmenempat
iposi
sit
erbawahji
kadiamel ewatkansemua
per
tandi
nganit
ubahkanti
dakmasukkedal
am pi
kir
annya.Tanggungjawabdiaakan
membebanikel
asdanTim Mer
ah.

KelasAjuga,meskimemi l
ikial
asany angsah,j
ugamemi l
i
kiseseorangy
angakan
melewatkansemuakegi at
ansepertiSakayanagi
.DenganasumsibahwaKelasCdan
KelasBtidakpunyaorangy angabsen,makaTim Merahhanyaharusmengi
silubang
yangdit
inggal
kanolehkeduaor angtersebut
.Cukupcacat
.

Per
tandi
nganber
langsungdenganl
ancar
.
Sat
udemisatukelompokselesai
dandal
am waktusingkat
,gi
l
irankamisebagai
kel
ompokketujuhdat
ang.Akumemasukij
alurkeempatdandisampingku,Hi
rat
a
memasukij
alurkel
ima.

Selainkami,anggotalaint
er masukKelasA, Yahi
ko,tetapisi
sanyaadalahanakl aki
-l
aki
yangt i
dakakukenal .Fest
ivalol
ahragapertamadalam hidupku.Akumemul ai
dengan
l
aricepatawal yangt i
dakcepatataupunl ambat.Hi
rata,yangberl
aridisampingku,
perlahantapipasti
mel ewatikudanbergabungdenganpar apelari
top.Disisil
ain,di
depankuadal ahpunggungempator ang,makaakuakanmengambi l
posisike-5.

Mungkinkarenati
dakadakesenjanganantar
akecepatan,
kami semuaberl
ari
berger
ombolan.Kemudian,
tanpamengubahur ut
an,akuselesaidi
posi
sike-
5.Hi
rat
a,
denganjar
aky angkeci
l
,ber
sinardiposi
sipert
ama.

"
Fuu.Ker
jabagus"

Hi
rat
a,y
angmencapaifi
nishsebel
um oranglai
n,menghel
anaf
asr
ingandan
memberi
kukat
a-kat
apenghargaansepert
iit
u.

"
Maaf
,kar
enasudahmenj
adi
beban"

"
Tidakseper
tii
tu.I
tuadal
ahper
tandi
ngany
angbagus,
semuaor
angj
ugacepat
"

Hi
rat
at i
dakmenyalahkanku,
bahkanset
elahhasi
l
kuy
angmengecewakan,
di
menyapakudengansenyuman.

Akucepat-
cepatper
gidarij
alurdankembali
ketenda.Karenakel
ompokber
ikut
nyaakan
di
mulaisat
udemi satudanakuhany aakanmenghalangi
.
Anaklaki
-l
akit
ahunpert
ama,set
elahsel
esaidenganl
ari100met
ermereka,kembal
ike
tempatdudukmerekadanf
okuspadabalapananakperempuanseol
ah-
olahmelahap
mereka.

Adajugahasi
lper
tandingan,
tetapi
merekamungki
nhany
aingi
nmel
i
hatpar
a
per
empuany angberl
aridanti
dakbisamenahandi
ri
.

"
DimanaSudou?
"

Akut
idakbi
samel
i
hatSudou,
yangsehar
usny
akembal
iket
empatdudukny
a.

"Akuti
daktahu.Toi
l
etmungki
n?Lebi
hpent
ingl
agi
,ay
oki
tal
i
hatpay
udar
aber
ayuni
tu,
kautahu,
payudara!
"

I
keterl
ihatsenang,t
api
akudengancepatpuny
afir
asatburuktent
angket
idakhadi
ran
Sudou.Diasepert
iny
aadal
ahti
peyangmenghiburHori
kit
adi si
ni,
tapi
akuti
dakbisa
meli
hatdiaaneh.

"
..
.jangan-
jangan"

Akumel
i
hatkear
ahpondok.

Seol
ahf
ir
asat
kut
erwuj
ud,
akumel
i
hatSudousemaki
ndekatdenganKouenj
i
.

"
Gawat
.Lebi
hbai
kakumenghent
ikanmer
eka.
"
"
Benar
"

Hir
ata,yangmemper hat
ikanit
uhampi
rbersamaan,
jugapani
kdanmenuj ukepondok.
Sepert
inyasegal
anyasudahmemanasdi sanadanSudou,menggenggam t
inj
uny
a
denganerat,menghadapiKouenj
i
.

"
Dasarbaj
i
ngan,
absendansemuany
a,j
anganmai
n-mai
ndenganku!
"

Ket
ikaakumembukapi
ntu,
akubi
samendengarsuar
amengi
nti
midasi
Sudoudar
i
dal
am.

Sudousudahmendekatijar
akkearahdimanasekarang,seper
ti
nyadi
aakan
mengambilancang-
ancang,tapi
seper
ti
nyaKouenj
ibelum menyadar
ikeber
adaanny
a.

Diat
erl
i
hatber
ani
saatdi
amengagumi bay
angannyadikacajendel
a.Tapisi
kapny
ait
u
hany
aakanmenambahbahanbakarkedal
am apidanmemi cukemarahanSudou.

"
Seper
ti
nyakaut
idakakanmenger
tikecual
iakumemukul
mu,
Kouenj
i
"

"
It
uti
dakbagus,
Sudou-
kun.Ji
kapar
agur
utahu.
..
"

Hir
ata,
tent
usaja,menghent
ikanny
atapi
diabukant
ipeor
angy
angt
erhal
angol
eh
sesuat
useper
tiini
.

"
Diam!Masal
ahiniurusankel
aski
ta,kan?Tidakmasal
ahbahkanj
ikaakumemukul
nya.
Hanyasaj
aji
kaoranginit
idakmenangiskepadapar
agurutent
anghali
tu.
..
"
"
Sepert
ibi
asa,kaubukanorangy angbaik.Akudat
angkesi
nikar
enaakuingi
n
menghabi
skanwaktusendi
rian.Sepertiyangkaul
i
hat,
har
iini
akumerasasaki
t.Aku
menol
akjadiakuti
dakakanmer epotkan."

"Janganber
bohongkepadaku!Mul
aidar
ilat
ihan,
kauakanmel
ewat
kansemuany
a
bahkandipert
andi
nganyangsebenar
nya!
"

Akumengert
ikenapai
nginber
ter
iakseper
tii
tu.Ti
dakpedul
ibagai
manakaumel
i
hat
nya,
Kouenj
iadal
ahgambarandari
sehati
tusendi
ri.

"
Tidak,
Sudou-
kun!
"

Sebelum Hir
ata,y
angberadadikejauhanbisadenganpanikmendekat ,Sudout
idakbi
sa
l
agi menahandanmengangkatt i
njunya.Di
amungki nbermaksudmenamparKouenj i
sekaliunt
ukmembukamat any
a.Namun, l
aki-
laki
yangberadadi l
uardugaandan
standarnormal,
Kouenj
i,
menangkappukul ankuatdit
elapaktangannya.

'
Panci
'
.

Dansuar
aker i
ngseper
tii
tuber
gemur
uhdi
dal
am pondok.Kouenj
imul
aiber
bicar
a
t
anpamelihatwaj
ahSudou.

"
Hent
ikan.Seseor
angseper
ti
mut
idakbi
samengal
ahkanku"

Sepert
inyaSudouti
dakmenahandi r
ikepadatemansekelasnya.I
tuadal
ahtinjuyang
di
ayunkandengansekuattenagadantinj
uanitut
erl
alumudahdi bl
oki
r.Sudoumungki n
merasakanpotensi
tinggi
Kouenji
yangbaru.Tapibukannyatakut,
Sudouterl
ihatser
ius.
"
Kal
aubegi
tut
eruskansaj
a.Akuakanmenghancur
kanhar
gadi
ri
mu.
"

"
Yaampun.Bai
kkaudandi
a,seper
ti
nyakal
i
anber
duamaumengat
akanbahwaaku
t
idakbi
sadi
andal
kan"

"
Dia?Si
apay
angkaubi
car
akan?
"

"Gadi
sKereny
angsangatkausukai
.Diasudahmenegaskanit
usediki
tsampaihar
iini
,
untukmemast
ikanagarakuber
part
isi
pasidenganser
iusdi
fest
ival
olahr
aga”

"
Hor
iki
ta,
maksudmu.
..
..
?"

RupanyaHoriki
tasudahmer amalkankemungkinanKouenjit
idakmunculdar
iawal
.Aku
pi
kiri
tuwajarsajaji
kamerasawas- wastent
angdiasaatmelihatbagai
manaKoenj
i
absensecaralangsungsaatdipulauyangti
dakberpenghuni
.

Meski
begi
tu,
akut
idakt
ahubahwadi
asudahmempengar
uhi
Kouenj
idi
bel
akangku.

"
Bagai
manapun,
per
gil
ah.Akusedangsaki
t"

"
Dasarbaj
i
ngan!
"

Unt
ukmencegahhal
itut
erjadi
lagi
,Hi
rat
amasukdi
ant
araSudoudanKouenj
idan
mencobaunt
ukmendamaikan.

"
Akur
asal
ebi
hbai
kbi
l
asedi
ki
ttenang.Si
kapKouenj
i
-kunj
ugaber
masal
aht
api
kar
ena
diabi
l
angbahwadiasaki
t,diapuny
ahakunt
ukber
ist
ir
ahat
.Sel
aini
tu,
tidakpedul
isi
apa
yangmel
awan,keker
asanituti
dakbai
k”

"I
tubohong.Di
amengat
akanhal
yangsamaket
ikadi
pul
auy
angt
idakber
penghuni
,
bukan?"

"Tuduhantanpabukt
i.Hany
asaj
akesehat
anbur
ukkut
idakt
erl
alut
erl
i
hatmel
alui
sikapku"

"
Kauber
encanamel
ewat
kansi
saper
tandi
ngan?Hah?
"

"Tent
usaj a,
akuakanber
par
ti
sipasi
ji
kaakumel
akukanpemul
i
han.Ji
kaakumel
akukan
pemulihan,i
tusaj
a."

Sudout
idakbisal
agimenahanamarahny
atet
api
ituj
ugaf
akt
abahwadi
ati
dakbi
sa
di
hambatolehKouenj
isel
amanya.

"Per
tandi
nganberi
kutny
aakansegeradimul
ai,
Sudou-kun.Ji
kakaut
idakadasebagai
pemimpinkit
a,i
tuakanmempengaruhisemangatki
tajuga"

Hi
rat
aber
ali
hkependekat
any
angber
bedaunt
ukmey
aki
nkanSudou.

"
..
..
.Akumenger
ti
.Akuhany
ahar
uskembal
i
,kan?Ay
oper
gi"

Seakanmenemaninya,Hi
rat
ameni nggal
kanpondokbersamadenganSudou.Akuj
uga
segeramenyusul
sesudahnya.Si
pemar ahkembal
iketendaKel
asD,Sudoududukdi
kursi
pipa.
"
Sial
!Lai
nkal
iakuakanbenar
-benarmembuatsi
bangsati
tut
erbang!Si
al!
"

Kemarahannya,bukannyamereda,
malahmengali
rdanmenyebar.Orangbi
jakmenj
auh
dar
ibahaya,danorang-or
angmenjauhdar
iSudousatudemisatu.Sudoupasti
akan
mengeluar
kankemar ahanny
apadasiapapunyangmendekati
nyadenganmembent ak
mereka.

TapiIke,
yangasyi
kdenganperempuan,tidakmeny adari
kemar ahanSudoudandengan
ri
angmendekatiny
a.Ket
ikaakumeny adariny
a,seperti
nyalari
cepat100meter
perempuanjugamencapaiakhi
rny
a,karenakelompokt erakhi
rbarusaj
amemasuki
kel
as.

"Apayangsudahkaul
akukan,
Ken?Kaubar
usaj
akembal
i
?Per
tandi
nganper
empuan
kesay
anganmuakansegeradimul
ai"

DiamemukulSudoudi punggungny
a.Padasaati
tu,
tanganny
adi
cengker
am dandi
a
sendi
rit
ert
angkapdengankunciantangany
angkuat.

"
Gyaa!Apa-
apaani
ni!
"

"
Pel
epasst
res"

"
Saki
t,saki
t,saki
t!Akumeny
erah,
akumeny
erah!
"

Akutidakpuny
aapapununtukdikatakantentanghal i
nikecualibahwaitusangat
disay
angkandanmenyedihkan.Bagaimanapun, set
elahmeny erangIkedalam
kemarahandansaatHor
ikit
amendekat ,seperti
nyamenj adiSudousedikittenang
kembali.
Hori
ki
tamemasukij
alursebagai
put
arant
erakhi
rdar
iper
empuan-
per
empuant
ahun
per
tamayangsudahdekat.

"
Set
idakny
aadapeny
embuhandenganmengawasi
Suzune,
kur
asa.
..
..
"

Ji
kadiabi
sadisembuhkandenganmemper
hat
ikani
tu,
makadengansegal
acar
aaku
akanmenyembuhkannya.

Saatakumemper
hat
ikanSudou,
Sakur
ater
engah-
engahkembal
ikesi
siku.

"
Haa,
haa.
..
..
.m-
meny
aki
tkan.
..
..
"

Di
apast i
berlar
isebaikmungkinsaatdi
aber
ulangkal
iber
napas,
masukdankel
uary
ang
t
erl
ihatsangatmeny aki
tkan.

"
A-Apakaumel
i
hat
ku,
Ayanokouj
i
-kun?
"

Diamenatapkudenganmat aberki
laudar
ibali
kkacamat any
a.Sayangny
a,pert
andi
ngan
Sakur
asudahber akhirket
ikaakumengejarSudoukepondokdanakut i
daktahu
bagai
manapr osesnya.Tetapij
ikaakumengatakankepadany abahwaakuti
dak
menonton,makaSakur amungki nakanmenjadisangatdepresi
.
"
Kaumel
akukanny
adenganbai
k"

Akumengatakannyabegi
tusingkatnamunakumemasukkanper
asaankukedal
am kata
-
katai
tu.Satuhaly
angpastidarifakt
ayangakupahami
saati
niadal
ahbahwaSakura
memberinyasegal
anyadal
am lomba.

"
T-Ter
imakasi
h!I
niper
tamakal
i
nyaakut
idakdi
posi
sit
erakhi
r"

Diamengatakannyasambilt
ersenyum.Sakurasudahmenjadiyangpal
ingl
ambatdi
keduakel
asdandal am pr
aktek.It
uter
li
hatsepert
idiay
angdipukuli
seseor
ang.Lebi
h
j
auhlagi
,darikel
ihat
annya,i
tutidakt
erl
ihatseper
til
awanny
aterjat
uhatausesuat
uyang
menguntungkan.

"
Berhat
i-
hati
l
ahunt
ukti
dakmemaksakandi
ri
.Ji
kakauker
askepal
a,kaumungki
n
t
erj
atuhdanmel
ukaidi
risendi
ri
"

"
B-bai
kl
ah!
"

Ter
senyum l
agisambi
lter
engah-engah,
Sakur
amelihatbal
apanper
empuanberi
kut
nya
dar
isampingku.Akuj
ugafokuspadaperempuan-
perempuanlai
nyangakanmel
awan
Hori
ki
ta.

Padaj
alurket
igaadal
ahI
buki
Mio,
seor
angmur
iddar
iKel
asC.

UntukHorikit
ay angberadadikel
ompoky angsamadenganI buki,
yangmemandangny
a
sebagaisaingan.Sungguhkebetul
anyanganeh.Horiki
tabahkantidakmelihatke
arahnya,
tapi seper
ti
nyaperci
kanapisudahdinyal
akandidalam dir
iIbuki
.
Bahkandar
ijauh,akubi
samel
i
hatt
ekadny
aunt
ukt
idakkal
ahmel
awanHor
iki
ta
bagai
manapunj uga.

"
Akupenasar
an,
apaI
buki
-chanl
i
hai
olahr
aga?
"

"
Sial
,akut
ahu.Ti
daksal
ahl
agi
kal
auHor
iki
taakanmenj
adi
pemenangny
a"

Tidakmungki
nanak-anaklai
ntahu,
tapiIbuki
sangatat
let
is.akuhanyamempuny
ai
penget
ahuanminimal,t
apiakuti
dakbisamengatakandenganpastisi
apay
angakan
menangdiantar
amer eka.

Padasaaty angsamadengansinyalawal,t
ujuhperempuanberlari
.Di
ant
araduahal
yangkuperhati
kan,y
angmemi li
kiawalyanglebihbai
kadalahIbuki
.Adasedi
kit
keter
lambatandenganreaksi
Hor i
ki
tadandiat er
ti
nggaldi
belakang.

Tapi Hori
kit
aseger amemper cepatkecepat annya,dandenganbentuky angindahdia
menggapai Ibuki.Disi
silai
n, I
bukisudahber hasi
lmendapatkanwakt ulebi
hnya,t
api
mungki ndiaingi
nt ahutentangHor i
kita,yangber l
aridi
sampingnyasaatdi amenjadi
bingungmel i
hatkebel akang.Karenai tu,
jarakmer ekasemakindekat.Dengan
sempur namer ebutposisitengahdant anpadi guncangatautert
inggal,
dia
memper t
ahankanposi sii
tudanmel anjut
kan.

Kemudi an,mendekati
akhi
rpert
andi
ngan,akubisamelihatekspr
esiI
bukiyangkaku.
Ketikamer ekaber
bari
sberdampi
ngan,Hori
ki
tay anghampirti
dakjel
as,memimpin.
Jaraky angsempit
,tet
apimemberi
kanrasapercayadiri
,Hori
kit
aakhir
nyamengambil
posisipert
ama.

"
Apai
nibur
uk.
..
.?
"
I
tuadalahmembi si
kkanf
ir
asatSudouyangter
nyat
asudahmencapai
sasaran.Sedi
ki
t
demisediki
t,t
etapi
jar
akdiant
araHori
kit
a,y
angmemimpin,danI
buki
,per
lahan
menurun.

Menanggapi
Hor
iki
ta,
yangmencobameny
ingki
rkanny
a,I
buki
semaki
nmendekat
.

Or
angy
angmemot
ongpi
taf
ini
shper
tamaadal
ahHor
iki
ta.

Set
elahpert
andi
nganbesardimanati
dakakanaday angdi
anggapanehbahkanji
ka
memer l
ukanvi
deount
ukmel akukanpengecekan,
penont
onmenjadisedi
ki
theboh.

DisampingHor i
ki
ta,
yangsedangmengaturnafasny
a,I
bukimenendangtanahdengan
fr
ustr
asi.Tapiakupi
kirj
ikasajadi
ati
dakbegi
tukhawat
irt
entangHori
kit
a,maka
peri
ngkatnyamungkinberbeda.

Kesenj
angankeci
ldal
am kesadar
anny
aadal
ahpeny
ebabkemenangan.

"
Meski
punbegi
tu,
ini
adal
ahper
tandi
ngany
angdi
domi
nasi
olehmer
ekaber
dua"

Sudou,yangmenontonHori
ki
taset
elahdi
aselesai
berl
arijugamerasakanhalyang
sama.Mengesampingkanperl
ombaannyayangsei
mbangt er
hadapIbuki
,4perempuan
l
ainnya,
tidakt
ermasukKel
asDdenganjujur​
memil
iki
tingkatyangcukuprendah.

Set
elahsel
esai
nyalar
icepat100met
erunt
ukt
ahunper
tama,
kami
mel
apor
kanhasi
l
kamisat
usamal ai
n.

Or
ang-
orangy
angmembanggakankemampuanat
let
iky
angt
inggi
seper
tiSudouat
au
Hori
kit
asertaHir
ata,ber
hasi
lmengamankanposisi
pertama.Namun,
disi
sil
ain,
aku
bi
samel i
hatbahwabagianutamadari
kelasyangdi
presiksi
unt
ukmenangmemili
ki
per
ingkatyangj
elekdanmemi l
iki
awalyangt
idakmemuaskan.

"Tet
aplahbersama,
semuany
a.Ter
utamakau,
sat
u-sat
uny
ayangkaubanggkanadal
ah
kecepatanmukan?"

"
W-wal
aupunkaumengat
akani
tu,
Shi
bat
ait
ubenar
-benarhebat
”

"
Tidakbi
sadi
hindar
i.Kar
enaShi
bat
a-kunl
ebi
hcepatdar
iaku"Kat
aHi
rat
a

Fakt
anya,
selamalat
ihankl
ub,
adabeber
apakej
adi
andi
manadi
ater
li
hatl
ebi
hcepat
dari
padaHir
ata.

Meski punawalankamibagus, mul aisekarangperhi

tunganakanmenjadi
semakinrumit
.
Tidakadanot ebookat
auponsel disini
.Bahkanj i
kakami secar
ali
sanmeny ampai
kan
hasilkontessampaibat
ast ert
ent u,akansulitunt
ukmemahami semuanya.Kamij
uga
ti
dakt ahukeadaankel
as-kelaslainsecar adetai
l.

Akumendekat
iHor
iki
ta,
yangsudahkembal
i
,danmemanggi
l
nya.

"
Hampi
rsaj
a"

"
..
.it
ubenar
.Akut
erkej
ut.I
buki
-sanl
ebi
hcepatdar
iyangakuduga"

Mungki
ndi
amel
i
hatI
buki
mendekat
,Hor
iki
tamenar
iknapasl
ega.
"
Akumenger
ti
,kausudahmenj
angkauKouenj
i
"

"
Siapay
angmember
it
ahumu.
..
..
.?Seper
ti
nyat
idakadagunany
asej
akawal
.
"

Untuksesaat
,Hori
ki
tamemandangKouenj
i
,yangmenghabi
skanwakt
udenganel
egan
didal
am pondok.

"
Akumerasageli
sahtentangdi
ayangmel
ewat
kanper
tandi
ngan,
tapi
padaakhi
rny
a
t
etapber
akhi
rseper
tiit
u"

"
Dal
am ar
tit
ert
ent
u,l
ebi
hdar
ior
angl
ain,
diay
angpal
i
ngt
idakt
ert
ari
kdenganKel
asA"

Sel
amadi
atidakdikel
uarkan,
diaakanmeni
kmatisi
sawakt
uny
adi
sini
.Sel
amadi
a
memut
uskanitu,
tidakadagerakanunt
ukber
ti
ndak.

Tapi
seper
ti
nyaper
asaant
idaky
aki
nmul
ait
umbuhdi
dal
am di
riHor
iki
ta.

"Jikaakusepert
iKushi
da-san,or
angy
angdi
sukai
olehkel
as,
akupenasar
anapaaku
bisamembuat nyaberi
ndak?"

"Akui
ngi
nt ahu.Akuti
dakber
piki
rji
kadi
aadal
aht
ipey
angsesuai
denganbuj
ukan
Kushi
daatauHi r
ata"

Ter
lebih,merekaberduati
dakakanmencobasecarapaksamembuj ukKouenj
isej
ak
awal.Tapikenapa,bahkanj
ikai
tuhany
alahpernyat
aanseorangdir
i,mer
ekati
dakakan
mendekatiseseorangyangmengakusakitdengankebohongan.
"
Ber
piki
rbahwakauakanmengat
akansesuat
useper
ti'
j
ikaakuseper
tiKushi
da'
"

"
Akut
idakper
nahmembenci
nyaat
auapapunsej
akawal
"

Set
elahpembi
car
aanalamisepert
iit
u,Hor
iki
tameny
adar
ibahwadi
asudahkecopl
osan
danmenutupr
apat-
rapatbi
bir
nya.

"
Pur
a-pur
asaj
akaut
idakmendengari
tusekar
ang"

Mengatakanit
u,di
amengakhi
ripembi
car
aan.Kemudi
andi
aber
bal
i
kunt
ukmel
i
hat
per
tandingant
ahunke-
3yangakanseger
adimulai
.

Baginy
a,Kel
asDadal ahsesuat
uyangperl
udikhawat
ir
kantetapi
dengannadayang
sama,keber
adaankakaknyajugamungki
nadalahkekhawati
ranyangsama.Tentusaja,
bukanberar
tiper
asaankakaknya,
yangadal
ahketuadewanmur i
d,mempengaruhiny
a.

Saudar
aHori
ki
ta,yangmemulai
sebagai
bagi
andar
ikel
ompokkedua,
secar
aal
ami
menempat
iposisi
pertama.

"
Diasecepaty
angakubay
angkan"

"
It
ukar
enani
i
-sansempur
na.Ti
dakpedul
iapay
angdi
alakukan,
diasel
alunomorsat
u"

Dari
padabual
an,kedengar
anny
alebihseper
tii
tuadal
ahfakt
a.Karenasemuatahun
sekol
ahsudahselesai
denganfi
nish100metermereka,
penghi
tungantot
aldi
mulai
.
Sebel
um per
tandi
nganber
ikut
nyadi
mul
ai,
poi
nper
tamaunt
ukTi
m Mer
ahdanTi
m Put
ih
akandi
umumkan.

Ti
m Mer
ah:
poi
n2011.

Ti
m Put
ih:
1891poi
n.

Per
tandi
nganbar
usaj
adi
mul
ai,
tapi
Tim Mer
ahsedi
ki
tmendomi
nasi
.

*
**

denganlar
i100met erdal
am artibahwaitusepenuhnyabergantungpadakecepatan
seseor
ang.Tetapi
sekalil
agi,
tidaksemuany aadauntukit
u.kar enaakanmenjadi
kesal
ahanbesarji
kakitati
dakmengat asi
nyadenganpasti,tapijugatanpat
erbur
u-bur
u.
Sehubungandenganpertandi
ngani ni
,adaduaaturanyangdi l
ampi r
kan.

'
Menjat
uhkanri
ntangan'
.'
Meny
ent
uhr
int
angan'
.Keduapenal
tiwakt
uini
dit
ambahkanke
dal
amnyajuga.

0,
5deti
kji
kari
ntangandi
jat
uhkan.0,
3det
ikj
i
kar
int
angant
ersent
uh.Wakt
usebany
ak
i
tuakandi
tambahkankepadakit
a.

Karenaini
,hanyadengancepatmelompatisemuanyat
idakcukupunt
ukmenang.
Seseorangharusmelompatimerekadenganpasti
.

Tet
apikarenait
ujugaberar
tibahwajel
askauti
dakakanbisamenangj
i
kakauterl
alu
l
ama,yangpentingdisi
niadalahseber
apabanyakkausudahmemahaminy
aselama
masapelati
han.
Ada10rint
angant
otal
yangditempat
kandiset
iapsel
a10meter.Ji
kakaumenjatuhkan
semuanyamakait
uberar
tit
otal5det
ikakandi
tambahkankewaktumu.Cukupbanyak
keput
usasaan.

Dal
am acar
aini
,sudahdiput
uskanbahwaSudouakanber
par
ti
sipasi
sebagai
bagi
an
dar
ikel
ompokterakhi
r.

"
Jikakal
i
any
angt
erakhi
r,makaakuakanmemukul
kal
i
an"

Paramuri
dyangti
dakber
suara,
gemet arkar
enatekanankuaty
angdat
angdar
iSudou,
yangmengawasi
merekadengantangandisi
langkan.

"
Kekej
amanmacam apai
ni!
?"

"
Ehh,
apaSot
omur
a-kunhadi
r?Ji
kadi
ati
dakada,
diaakandi
diskual
i
fikasi
"

Akubi
samendengarkat
a-kat
ait
udat
angdar
iwasi
tdi
gar
isst
art
.

"
A-akusaki
tper
ut.
..
..apat
idakmasal
ahkal
auakuabsen?
"

Prof
esor,y
anghany
abisamengat
asi
rint
angansel
amal
ati
han,
mencobamel
ari
kandi
ri
seol
ah-ol
ahket
akut
an.

"Huh?Ti
dakmasalahj
ikakaumenj
atuhkansemuar
int
angan,
jadi
janganj
adi
pengecut
dantet
apl
ahdij
alurmu!"
"
Kopu!
?A-
a-aakumenger
ti
!"

Padajarakdimanawaj ahmerekahampi rber

sentuhan,
diamemelotot
iProfesory
ang
kemudianpergikejal
ur.Adaperbedaanbesarantaramenjadi
yangter
akhirdan
didi
skuali
fi
kasi
.Karenadalam kasusdi
skuali
fi
kasi,
kaubahkanti
dakakanbisa
memper olehpoi
n,part
isi
pasisangatpenti
ng.

"
Sial
,di
ati
dakber
guna.Di
amel
akukanapapuny
angdi
aingi
nkansebagai
kebi
asaan,
i
tul
ahsebabny
adiagemuk"

Tet
apiseper
tiy
angdipi
kir
kan,
Prof
esort
idakbisamengatasir
int
angandanakhi
rny
a,di
a
menjat
uhkanmerekadengant
angandanberadadiposi
siter
akhi
r.

"
Meski
begi
tu,
Shi
bat
acukupbagus"

Untukmemast i
kankemampuankelas-
kelaslai
n,Sudoumengat akanit
useol
ah-
olah
menasihat
isecarahat
i-
hat
i.I
nimasihacarakedua,t
etapibahkandalam l
ombal
ari
ri
ntangan,
diamasihmenempatiposi
sipertamatanpakesuli
tan.

Saati
ni,
diaakanmenjadisai
nganSudou.Lebi
hjauhlagi
,seper
tiI
chinose,di
aterl
ihat
memili
kikual
i
taskepemimpinanyangmemungkinkannyamenggalangili
ngkungannya.

"
Jikaki
taber
temul
angsung,
akuakanmenang"

Jikai
niter
usberl
anj
ut,makatuj
uanSudouunt
ukmenjadiper
ingkatper
tamadisel
uruh
tahunsekol
ahhanyaakantumbuhsemakinj
auh.Ter
utamakarenati
dakadayangtahu
bagaimanahasi
l
nyauntukperl
ombaantim.

I
tumeny
ebabkankecemasan.
"
Sel
anj
utny
aadal
ahkel
ompokkeempat
,si
l
akanper
siapkandi
ri
mu"

Setel
ahdipanggi
lolehwasi
t,akumemasukij
alury
angsamaseper
tisebel
umny
a.Di
j
alurkeduaakubisameli
hatsosokKanzaki
.

"
Kit
aakanseger
asal
i
ngber
hadapan"

"
..
..
.Ber
hat
i-
hat
il
ahdenganku"

"
Akudengardar
iIchi
osekaucukupcepat
"

Akut i
dakt ahudimanaI chinosemendapat kanpemiki
rani t
u..
..t
etapimeli
hatkemasa
l
al u,akubi samemi ki
rkansat ucontoh.Akupiki
rdi
amel i
hat kuberl
arikembaliket
ika
Sakur aterjebakdalam insideni t
u.Bukanberart
iakuberlaridengankecepatanpenuhku,
tapi daribentukkudansemacamny a, kemungki
nanbesardi amenebakkemampuan
fisikkujuga.Selai
nitu,kembal i
keti
kaakumenghi burdir
i denganbermainbersama
Ichinosedi kol
am r
enangy angdi aamat i
,maubagaimanal agidiamenandaikuselama
semuauj iandaninsidenhi nggasekar ang.

"I
nfor
masi
itusal
ah.Apakauti
dakmel
i
hatper
ingkatber
lar
ikudi
lar
i100met
er
sebel
umny
a?Di posi
sike-
5"

"
It
umemanghasi
l
nya,
tapi
seper
ti
nyaakut
idakmenganggapl
ari
ituser
ius"

"Ti
dakadauntungnyamenahankemampuanseseor
angdi
fest
ival
olahr
agai
ni,
kan?
Kauhanyaakankalahj
ikaseper
tii
tu"
"Kemungki
nanny
arendaht
api
bukanber
art
iit
uti
dakber
art
iapapundar
isudutpandang
str
ategi
s"

Seper
ti
nyaIchi
nosedanKel asBsudahmel akukanpengint
aian,mengamatidan
kemudianmembuatt ebakanmereka.Unt
ukkeber adaansepert
imil
ikku,
bahkanji
kaaku
mengambilposi
sipertama,bukanhanyapangkatkutetapi
prosesyangmengarahkehal
i
tuyangakanmer ekaperhit
ungkan.

"
Sel
ainit
u,bahkandiant
aratahunsekol
ahyangsama,
kauadal
ahl
aki
-l
aki
yangcukup
t
enang.Ti
peorangsepert
iit
usangatmenakutkan"

"
Yah,
sil
ahkanpi
ki
rkani
tusesuai
dengankei
ngi
nanmu"

Kamimasihdi t
engah-t
engahpembicar
aankami,t
etapi
karenaseor
anganakdariKel
as
Cadadiantarakami,pembicar
aaankamiter
put
us.Kecual
iKanzaki
,seper
ti
nyat
idak
adawaj
ahy angmenonj ol
dikel
ompokkeempat.

I
niakanmenj
adi
kesal
ahanj
i
kaper
ingkat
kunai
ksedi
ki
tsaj
a.

Padasaaty
angsamadengansi
nyal
awal
,akumul
aiber
lar
idengankecepat
any
ang
samasepert
isebel
umny
a.

Sepert
iyangdipi
ki
rkan,Kanzakimengambil
ali
horang-
orangtet
apikarenahany
aada
sat
umur idyangberl
ari
di depanku,
akuakhi
rnyamendapatkanhasi
lyangbagusdar
i
peri
ngkatketi
ga.

Adakombinasiy
anghar
usdi
per
ti
mbangkanjuga,t
etapiuntukl
ebi
hbaikataulebi
h
bur
uk,seper
ti
nyaakubi
samemper
tahankanposi
siyangtidakmencol
okini.
"
..
.haa,
dukay
angbagus.
..
..akut
idakbi
samengi
kut
i"

Keti
kaakukembal iketendakami setel
ahselesail
omba,Yuki
mur aberbi
sikpadadi
ri
nya
sendi
ridenganekspresitertunduk.Darikel
i
hatannya,
setel
ahselesai
dengan
pert
andingankedua,diatidakbisamendapat kanhasi
lyangbagus.

"
Apai
tubur
uk?
"

"
Ayanokouj
i
,huh?
..
..Akumaumengut
ukkombi
nasi
ini
.Kel
ompokket
ujuhdanpoi
sike-
7
..
..
"

Jadii
nil
ahapayangmerekasebutsebagai
boobypr
ize.Di
asudahdi
dor
ongkedal
am
si
tuasiy
angsangatpahi
t.

T/
N: boobypri
zeadalahhadiahlel
uconyangbiasanyadiberi
kansebagai
pengakuan
at
askinerj
ayangjelek.Seseor
angyangselesaipal
ingakhir
,misal
nya,mendapatbooby
pr
izesepert
ikoi
ny anggakguna.

"
Ter
gantungkepadapolapiki
rmu.Ji
kai
tuYuki
mura,
bahkanji
kakauj
atuhkeper
ingkat
y
anglebi
hrendah,t
idakakanadamasal
ahbagimudiuj
ian,
kan?"

"
Akuti
dakakanmendapatkanni
laiy
anggagal.Tapi
masihti
dakadaper
ubahanpada
f
akt
abahwanilai
kuakanmenurun.Sel
aini
tu,
hasili
nij
ugaakanmenj
aditanggung
j
awabunt
ukkelasdanti
m. .
."

Seperti
nyaorangyangbertuj
uanunt ukkeKelasAl ebihdari
oranglain,
jugamemikul
tanggungjawablebihdar
iorangl ai
njuga.Mungkinkarenadiamer emehkanmurid
dengankemampuanakademi sy angrendahsepertiSudoudany anglai
nnyadengan
naday angkeras,
biasany
adiatidakmaumenunj ukkankelemahannyasekarang.
Tidakadi
lbagi
kuunt
ukmengat
akanapapunl
agi
,j
adi
akusedi
ki
tmengambi
lj
arak
dariny
a.

Akufokuspadakompeti
sianakperempuan.PembukaannyaadalahdenganHori
kit
adan
Sakur
a,duaorangyangakukenalbai
k.Hori
ki
ta,yangmengharapkankemenangan,t
idak
merasakant
ekanansaatdi
aberdi
ridigar
isstar
t.

Disisil
ain,
meskipunter
dengarbur
ukket
ikaakumengat
akanny
a,Sakur
a,y
ang
harapannyanol
,ter
li
hatgugup.

"
Hor
iki
ta-
san,
seper
ti
nyapasangani
nit
idakt
erl
alubagus"

"
Apabenarbegi
tu?
"

Hir
ata,yangtahukelas-
kel
aslai
ndenganbai
k,mengat
akandemi
ki
anset
elahmel
i
hat
pasangan-pasangan.Kont
esakanseger
adimul
ai.

"
DiKelasC,y
angkat any
apal
i
ngcepatadalahYaj
i
ma-
sandanKi
noshi
ta-
sandar
ikl
ub
l
i
ntasandanlapangandanmerekaadadi
sini"

"
Akumenger
ti
..
."

Hor
iki
ta,di
lari100meterper
tama,mampumendomi
nasi
per
tempur
ansengi
tmel
awan
I
bukit
etapicobaanny
at er
usberl
anj
ut.

"
Tent
usaj
a,seper
ti
nyakemenanganakanmenj
adi
sul
i
t"
Hori
ki
tater
sent
akmaj
u,ber
lar
idanmel
ompatt
etapi
keduaor
angKel
asCmendahul
ui
di
ri
nya.

Kemudian,ber
lar
i t
anpakesempat
an,
Hor
iki
tameny
elesai
kanper
tandi
ngandi
posi
sike-
3sebagaihasi
lnya.

Hi
rat
amener imahasi
lit
udanberbal
i
kmenghadapku.I
nibukankont
akmat ay
ang
di
buatsebagait
anggapanat
askekal
ahanHori
kit
a.I
tukar
enadiamerasakanr
asati
dak
ny
amany anganehdenganpasangandidal
am l
ombaini
.

*
**

JanganLupaMampi rkeWebNov
elWr
it
ery
aupdat
e5Chapt
erPer
har
i:)
)
counovel
.bl
ogspot
.com

Tr
ansl
ator
:Ri
zal
Rir
daus

Ti
m Rev
isi
:Yuzur
ihaKen

Pert
andi
nganberi
kutny
aadalah'
menangkapbender
a'.I
niadal
ahper
sai
ngant
imy
ang
seder
hana,t
etapi
kasardansedi
ki
tber
bahaya.

"Ki
tamenang,
semuanya.Karenasi
idi
otKouenj
ii
tut
idakadadi
sini
,ki
tahar
usl
ebi
h
ber
semangat!
"Sudoubert
eri
ak.

Di
amendor
ongsemuaanakl
aki
-l
aki
dar
iKel
asDdanKel
asAber
kumpul
didepanny
a.

Disi
sil
ain,or
ang-
orangyangakandihadapiolehkel
ompokSudou, y
ait
uanak- anak
Kel
asBy angdipi
mpinolehKanzaki
danShi bataser
taanak-anakKelasCy angdipimpi
n
ol
ehRyuuen.Secarakhusus,
adamur i
ddi KelasC,meskit
idakdikenal
,ter
lihatkuat
.
AdaSakazakidanKomiya,yangsama-
samater
li
batdalam per
kel
ahiandenganSudou
beberapawaktuyangl
alu,
danadajugamuri
dsetengahjepangset
engahberkul
ithi
tam
berot
otyangbernamaYamada.

Akupernahmeli
hatny
asesekalidi
sekolah,tapi
akupenasaranseberapakuatdi
a.
Apakahadabanyakatauti
dakcukupbany akmur i
ddiseti
apkel
as,tapisaati
nit
idakada
yangbi
sadil
akukanselai
nberj
uangsetelahmemper hi
tungkankekuatankamisaati
ni.

Atur
anpert
andinganmenentukanbahwakel ompokyangmendapat kanduatangkapan
akanmenang.Selamadiskusi
mer ekasebel
umny a,
KatsuragidanHirat
asudah
memutuskanbahwakelasmer ekaakanbergant
iandiantarapenyer
angdanpertahanan.

Merekapasti
sudahmemutuskanbahwaberpisah,membuatser
angandanpert
ahanan
disi
niadal
ahlangkahy
angsangatber
isi
ko.Carainil
ebi
hmudahdipahamidanlebi
h
beker
jasama.

KelasDakanmel akukanpenyeranganter
lebi
hdahul
usementar
aKelasAmemili
ki
peranmel i
ndungi
bendera.Ji
kaf or
masi i
nimemungki
nkankamiber
hasi
lmendapat
kan
keuntungandiawal,makarencananyaadalahunt
ukti
dakmengubahper
anapapun.

"
Jangankhawat
irt
ent
angi
tu.Bahkanj
i
kaakusendi
ri
an,
akuakanmengal
ahkanmusuh-
musuhki
ta"

"
Bukanor
ang-
orang,
bukankahki
tamengi
ncarbender
a..
..
.?
"

Akumengat
akani
tukepadany
akar
enaakusedi
ki
tkhawat
ir
.
"
Akut
idakbi
samenj
ami
nhal
itu.Akukesal
kar
enaKouenj
i
.Gr
r"

Mungki
ndi
abermaksudmenyerangmerekakar
enadi
amengakui
per
musuhanny
a.
Sudoumember
ikanj
ari
tengahkelawankami.

"
Lebi
hbai
kakumenj
agaj
arak.
..
..
"

Takutter
li
bat
,Ikedany
angl
ainny
aper
lahanmundurdar
iSudou.Hal
bij
aksanaunt
uk
mereka.

Tim penyerang(t
erut
amaSudou)menunggupel ui
tyangmenandai di
mul ai
nya
pert
andingdenganketidaksabar
andidepan.Di
sisil
ain,t
im bert
ahany angter
dir
idar
i
Katsuragidanyanglai
nnyaberul
angkalimemasti
kanf or
masi merekadanmembangun
pert
ahanany angkuat.

Tent
usaja,
tindakankeker
asanyangmencolokseper
timeni
njudanmenendang
di
lar
ang,
tetapiti
ngkatket
erj
erat
anter
tent
umungkinakandi
abaikanol
ehsekol
ah.

Kebany
akmer
aihdanmendor
ongakandi
ant
isi
pasi
.

"Uuu..
.entahkenapaakumul
aigugup.Menangkapbender
aadal
ahy
angper
tama
bagiku..
..
."

"
Bukankahkauper
nahmemai
nkani
tusebel
umny
adi
fest
ival
olahr
agaSMP-
mu?
"

"Akuti
dakdi
beri
tahukal
auituakanmenj
adi
per
tandi
ngany
angber
bahay
a.Apakau
pernahmemainkanny
a,Ayanokouj
i?
"
"
Tidak.
..
.ini
jugay
angper
tamakal
i
nya”

"
Apa-
apaani
ni?Jadi
ini
jugay
angper
tamaunt
ukmu"

Ditengahbasabasi
ini
,si
nyalyangmenandakanmul
ainy
aper
tandi
nganber
buny
i.Dan
Sudoumeny er
angdidepanyanglai
nny
a.

Anggot
ayangl
ebi
hakt
ifmengi
kut
iset
elahny
a.

"
Gawat,ayoAy
anokouj
i
!lebi
hbai
kji
kaakut
idakt
erbunuhol
ehSudoukar
enamal
as-
mal
asan!"

Ike,Yamauchidanaku,y
angtidakcocokdengankonfli
k,mengi
kut
iper
lahandi
bel
akang
kelompoky angl
ebihakt
if
.Samaseper t
ikami,
perkumpulanBdanCjugamembagi
kelasnyadenganrapi
diantar
apenyerangdanpertahanan.

Mungki
nhal yangjel
asiniharusdi
lakukanmengi ngatker
jasamadiant
aramerekaakan
l
ebi
hsuli
tdaripadakumpul anDdanA.Di babakpertama,seper
ti
nyaKel
asBlahyang
mempertahankanbenderadi pi
hakmer eka.

Or
ang-
orangdar
iKel
asBmenunggudi
depan.

Ngomong-ngomong,kamidi
l
arangmeny
erangt
im demi
ber
int
eraksi
dengant
im
peny
erangyangl
ainnya.

Pal
ingti
dakat
uranny
aadal
ahbahwat
im peny
eranghar
ussel
alumeny
erangt
im
ber
tahan.
"
Siapapuny
angi
ngi
nmat
i,kemar
il
ah!
"

Mengatakansesuatuy angsangatberbahayaseper
tii
tu,
Sudoumerobekt
im ber
tahan
l
awan.Kemudi an,denganketi
nggiandankekuatanyangmembuatnyasul
i
tuntuk
per
cayabahwadi aadal ahmuri
dtahunper t
amasekolahSMA,di
amenangiskepada
muri
ddi seki
tarbenderasatupersatu.

"
Ber
hent
ii
i.
..
!Hent
ikanSudou.
..
!"

Sebagi
andar
iti
m ber
tahanmengel
i
li
ngi
Sudou,
dit
emani
oleht
eri
akandar
iKel
asB.

"
Hei
kal
i
an,
cepati
kut
i!Akuakanmembukakanj
alanunt
ukkal
i
an!
"

Sudouberteri
akkepadakelompoky angmajumengikut
idar
i bel
akangnyatanpa
menolehkebel akang.Namun,segalanyati
dakseseder
hanaitu.Si
tuasi
tersebut
berangsur
-angsurmenjadikacau,hampirseper
timedanperang,danbanyakdebu.

Akumengandal
kanmur
idKel
asBmengat
asi
sit
uasi
itut
anpaper
lumenj
adi
ber
guna
at
aumenghambat.

"
Sial
,ber
apabany
aky
angakandi
ber
ikankepadaku!
"

Tigaat
auempatmur idlaki
-l
akimendorongkembal
iSudoudengant
ubuhmer
ekadan
bahkandengankekuatannyayangdi
lampaui.
Disisil
ain,kel
ompoky angmaj ujuga,diambangy anghampi rmenerobos, t
iba-t
iba
ter
putus.Masal ahKelasDadal ahmeski punmemi li
kikekuatanpeny erangdar i
Sudou,
hampirtidakadaor anglaindengankekuat ansemacam i tu.Sebal
iknya,KelasBpuny a
banyakmur idyangmemi li
kikekuatandiatasrata-
rat
a.Ter utamay angtidakagresif
sepert
ikudanPr of
esor,tanpaberkontri
busikepadapeny erangan,akhi
rny abert
anggung
j
awabunt ukit
usebagai gantinya.

"
Ini
gawat,Ken!Kel
asA!Set
engahi
tu,
Yamadaat
ausi
apapunnamany
a,akan
mengamuk!"

"
Hah!
?"

Saatdiaberbal
ikkearahsuaraitu,
benderaTim MerahyangKelasAli
ndungisekar
ang
sedi
kitmir
ing.KarenaKelasCpenuhdenganor ang-or
angkasarseper
tiSudou..
.ti
dak,
muridyanghampi rseper
tipetar
ung,merupakantugasyangmudahbagi merekauntuk
menembusper tahanankami .

Jikakamimel
akukanper
kel
ahi
ansat
usamal
ain,
jel
assi
apay
angunt
ungdansi
apa
yangdir
ugi
kan.

Selainitu,ji
kaRy uuenmemer i
ntahkanmer ekauntukmeny er
angkami ,i
tumungki nakan
menj adi perj
uangany angsi a-si
a.Kami harusmelakukansesuatutetapi Sudou,
yang
rentan,jugadi hal
angi olehempatdar il
imaor angdantidakbisamel akukanapapun.
Kami benar-benarterkunci.Tentusaja,sudahcukupmengesankanj ikakami melawan
bany akor angseper t
iitu.Sudoudenganput usasamencobaber gerakkear ahbender a,
tetapidengancukupkej am, pel
uitber
buny i
.

Ti
m Put
ihdenganmudahakhi
rny
ameny
elesai
kansat
upengambi
l
an.

"
Ahh,
sial
!Apay
angkal
i
anl
akukan!
?Gunakankekuat
anf
isi
kkal
i
an!
"
Sambi
lmemelot
oti
bender
ayangter
gelet
akdengankejam,Sudoumember
ikan
kemar
ahanny
akepadaKel
asDyangtidakbi
samelancarkanser
angan.

"
Bahkanj
i
kakaumengat
akani
tu.
..
.or
ang-
orangi
tucukupkuat
.Oww.
..
.Akut
ergor
es"

"Hanyalukal
uar,kan?Ber
tahanl
ah,
kausudahmembent
urdanmenendangmer
eka,
dasarti
dakberguna!"

Akumenger
tiper
asaanitu,
tet
api
keduany
aadal
ahl
angkahy
angj
auhdar
iper
mai
nan
kot
ordandi
skual
if
ikasi
.

"Maubagai
manal
agi,
mer ekamemenangkansat
uput
aran.Sel
anj
utny
a,ay
oli
ndungi
denganl
ebi
hbai
kdir
ikit
asendir
i"

DenganlembutmenepukbahuSudoudanbegi
tudi
atenang,
Hir
atamengembal
i
kan
bender
ay angj
atuh.

"
Tch.
..ki
tapast
iakanmel
i
ndungi
nya,
kal
i
anmenger
ti!
?"

"
K-Kami
menger
ti
..
.Kami
akanmel
akukanapapuny
angkami
bisa.
..
"

"Ti
dakhany
aapay angkal
i
anbi
sa,
kit
apast
iakanmel
i
ndungi
nya.Ti
dakmasal
ahj
i
ka
sel
amasatujam at
auduajam!
"

Ji
kaadahal lai
ny angti
dakdi
mil
iki
KelasD,i
tupasti
adal
ahker
jasamadanmot i
vasi
.
Merekaberdua,termasukakuj
uga,t
apisel
aindar
ibeber
apamurid,
sisany
ati
dakpunya
ambisiapapun.
Sehubungandenganit
u,Kel
asBdar
isebel
umnyayangber
adadiper
tahananmemil
i
ki
ker
jasamadanmot iv
asiti
nggi
dandenganbegi
tu,
adal
ahmusuhyangtangguh.

"
Ayanokouj
i
,janganbi
arkanbender
ait
ujat
uhbahkanj
i
kakaumat
i!Kar
enakauadal
ah
y
angkeduadi kel
as!
"

Sebagai
catat
an,
karenaakudipeny
erangber
adadi
set
elahSudou,
akuhar
us
meli
ndungi
benderadisampi
ngnya.

Akuti
dakbi
sasembarangansekar
angkar
enaakudi
awasi
olehSudou,
yangdengan
sendi
ri
nyamenj
agabenderai
tu.

"
Janganmain-
maindenganku,akut
idakakanmembi
arkanmer
ekamenangber
unt
un.
Akuakanmengal
ahkanbaji
nganRyuuenitu"

Omong-omong, sel
amaput
aranpertamasebelumny a,
Ryuuenyangmenj
adibagi
andari
ti
m peny
er ang,
hanyamemainkanperansebagaipengamat.I
tukar
enamerekasudah
mendomi nasit
anpamembutuhkannyaikutber
gabung.Sudoumungki
nti
daktahan
denganfaktait
u.

"
Kel
uar
lah,
C.Kel
uar
lah,
C".

Sudouterus-
menerusmembisi
kkanit
utapi
jujur
,akansul
i
tji
kakelasCyangber
kuasa
berkumpuldanmengej
arkami.Kur
asaakanlebi
hmudahbagi kamiji
kaKel
asByang
meny er
angkami.

Keti
kakeduabel
ahpi
hakmeny
elesai
kanper
siapanmer
eka,
awal
put
arankeduasudah
dekat
.Sekar
ang.
..
!
"
Ini
dia,
ini
dia.Mer
ekadat
ang!
"

Rupanyasegalasesuatunyati
dakber
jal
anseper
tiyangkuharapkandanit
uberakhi
r
dengancaraSudou.Membangunser angan,
murid-
mur i
dkuatdariKel
asCmemel otot
i
kami.Kemudianpemimpi nyangmembawakelasitubeker
jasama,Ryuuen,j
ugater
tawa
denganberanidar
ibelakang.

Hampirseol
ahdiaadal
ahseor
angahli
takt
ikyangmemimpinmedanperangdan
ber
samadengansinyalunt
ukmemulaiper
tandi
ngan,
diamember
imerekaperi
ntah
unt
ukmeny er
ang.

I
tukemungki
nanhany
alahi
nst
ruksi
yangseder
hana.

Dibawahkata-kat
a'menjat
uhkanny
a'adal
ahparatent
arayangket
akutanoleht
ir
ani
.
Murid-
muriddengantubuhbesarmir
ipdenganSudou,t
erl
i
hatseper
timerekaadal
ah
t
ipedarikl
ubolahraga,
datangmengisi
.

Mer
ekameny
erangkami
seper
tit
emboky
angmaj
utanpat
erbur
u-bur
u.

Jer
it
anbangki
tdar
imur i
dKelasDdisemuatempat.Muri
d-mur
idber
tahany
ang
menyusundi
ndi
ngluarperl
ahanber
kurangj
umlahnya.

"
Ber
dir
i!Pegangkaki
mer
ekadant
ari
kkebawah!
"

Kat
a-katador
onganSudouy
angt
idakmasukakal
dit
enggel
amkanol
ehl
engki
ngan
marahlawankami.
Kel
asCberul
angkal
imenggunakanserangansikuy
anghampi rmasukkewi lay
ah
per
mainkot
ordandal
am waktusingkat
,merekameneroboskedindingbagiandalam.
Kat
sur
agidanyangl
ainny
adar i
KelasAjugasudahmajuketit
ikbahwamer ekahampir
bi
samenyent
uhbenderatapi
akuingint
ahuapamer ekaakanberhasil
tepatwaktu.

"
Guah!
?"

Akubisamendengarsuar
akesaki
tandariSudou,
yangmendukungbender
adi
depanku.
Seseorangber
namaYamadasudahber j
alanmendekat
iSudou.

Fi
si
kny
ajauhmel
ampaui
Sudou.

Bender
ayangkami
li
ndungi
sekar
angsedi
ki
tmi
ri
ng.

"
Siapay
angmemukul
per
utku!
?"

Rupanya,selamakekacauanit
u,seseorangsudahmenyerangSudousecar alangsung.
Sel
ainit
u,tidakhanyasekal
iatauduakalisuar
a-suar
asakitdankemar ahanbercampur.
TapibagiSudou,yangharusmemegangbender adengankeduat angannya,di
at i
dak
bi
saberbuatapa-apa.Yangbisadialakukanhanyal
ahmeny emangatidan
menanggungny a.

"
Rasany
asaki
t,akubi
l
angi
tusaki
t,dasarbaj
i
ngan!
"

Hanyadenganbertar
ungdengansuar anyasendi
ri
,KelasCt i
dakmenunj ukkantanda-
t
andamenghentikantindakanmereka.Sudouberl
ututkesakit
an.Namundemi ki
an,aku
i
nginmemujisemangatj uangny
ayangmasi hmencobamel indungibendera.
Seseor
anglal
umel angkahtanpaal
askakikepunggungSudou.Kemudi
an,seol
ah-
olah
menegaskankeunggulanny
a, di
amenj
atuhkanpunggungSudoudengankekuat
annya.

"
Gah!
?"

Bahkanditengah-
tengahsemuai ni
,berdesak-
desakansel
amapert
andingan,
ituadal
ah
pukul
ankejam yangmemanf aatkanti
ti
kv i
tal
.Takperl
udikat
akanl
agibahway ang
bert
anggungjawabadalahRy uuen.

"
Dasar
.Baj
i
ngan!Guh!
"

Diasekal
ilagi
melangkahtanpar
agu-
ragusampai
padat
it
iky
angkupi
ki
rtul
ang
punggungnyasudahpatah.

Keti
kaSudoutumbangkarenapukul
anit
u,sekar
angkehi
l
anganpenj
agany
a,bender
ait
u
robohset
elahmenendangawanpasir
.

Dal
am sekej
apmat
a,hasi
l
nyadi
put
uskan.

Sambi
lter
ti
durdi
tanah,
Sudoumemel
otot
ilaki
-l
aki
yangmengi
njakny
a,Ry
uuen.

"
Hah,
hah.Dasarbr
engsek.
..i
tuper
buat
anl
i
cik!
"

"
Hmm?Jadi
kauadadi
sana?Akut
idakmeny
adar
iny
a"
Mengat
akanit
ut anpajej
akrasatakut
,diamenar
ikbenderai
tu.Sudoumencoba
mengej
arny
atetapisepert
inyapunggungny
amasihsakitkar
enadiati
dakbi
saberdi
ri
kembal
i
.

Per
kumpul
anDdanAmendapat
kankekal
ahanbesar
.

"
Apapunggungmubai
k-bai
ksaj
a?"

"
Kuh.
..ent
ahkenapa.
..
.si
al,
sial
!
".

Yangl
ebihbesardar
irasasakit
nyaadal
ahkemarahankarenasudahmenjadi
kor
ban
ser
anganmaincurangyangtidakmasukakal
yangtidakbisadi
tahanny
a.

"
Baj
i
ngansombongi
tu,
ji
kaakuber
temudenganny
alagi
,akuakanmemukul
nya.
..
!"

"
Kauakanmeni
mbul
kanker
ibut
anl
agi
.Apakaumaumel
akukanny
alagi
?".

Denganitu,
maksudkuinsidendi
manaSudouber
kelahidenganKel
asCdanhampi
r
di
keluar
kan.Lebi
hjauhlagi,
ji
kaSudouy
angmenginisi
asiny
amakakal
ii
nidi
aakan
menerimahukumanuntuki t
u.

"Jaditi
dakmasalahj
ikadiamelakukanny
adant
idakj
i
kaakuy
angmel
akukanny
a?
Lihat
lahbekas-
bekasdipunggungku!"

"
Akumengert
iapayangcobakaukat
akan,tapi
ituhany
aakandi
l
ihatsebagai
tindakan
y
angsecar
aalamit
erjadi
sel
amapertandi
ngan"
RyuuendanSudou, mer
ekaberduamencobamel
akukanhal
yangsamat
etapi
ada
perbedaanbesardal
am t
ekni
kmer eka.

Kal
iini,i
tuadalahaksiyangt
erj
adi
keti
kasemuamur i
dter
campursel
amapert
andingan
danawanpasi rter
tendangkemana-mana.l
agi
pul
a,di
amemi l
i
hwaktuyangbagusdan
car
at epatuntukmeny er
ang.

"Ahhini
membuatkukesal
!ber
piki
rbahwaakuber
encanamemenangkanset
iap
pert
andingan!
"

Darikekesal
any
angdiar
asakanter
hadapRy uuen,
diaberbali
kkeKelasDdanKel asA
yangmengecewakandansecar
aterang-
ter
anganmeny uarakanket
idaksenanganny
a.

KarenaKel
asAj
ugamendengar
nya,
beber
apadar
imer
ekamembal
asdengant
atapan
taj
am.

Beber
apadari
merekamencobauntukmembalast
etapi
Kat
sur
agi
mencegahmer
eka
dansesuat
uyangt
idaksampaipadahal
itu.

"
Maafkar
enat
idakber
guna.
..
..
"

"
Akujuga.I
tuj
ugakar
enaki
tat
idakbi
samel
i
ndungi
nyadenganbenar
.Ay
oki
tacobal
agi
l
ainkal
i"

Hany
aKatsuragidanHir
atayangdengant
enangmenerimahasil
nyadanunt
uksaati
ni
kamimemutuskanuntukbubardankembal
iketendakamisendi
ri
.

JanganLupaMampi rkeWebNov
elWr
it
ery
aupdat
e5Chapt
erPer
har
i:)
)
counovel
.bl
ogspot
.com
*
**

Mur i
dtahunper t
ama, t
anpaadawakt uuntukberist
ir
ahat,si
apuntukper t
andi
nganyang
beri
kutnya:t
ariktambang.Sementarait
u,permainanlemparbolauntukmur id
perempuant ahunpertamajugater
usber l
angsung.Pertandi
ngantimy angmelel
ahkan
ter
usberlanj
ut.Awalny aakut
idakter
lal
umemer hati
kan,tapit
ernyat
acukupsulit
melakukansesuat u.

"
Menur
utmuseber
apabesarcel
ahy
angakant
erj
adi
.
..?
"

"
Akut
idakt
ahu.Per
tandi
nganbar
usaj
adi
mul
ai,
tidakadagunany
amemi
ki
rkanny
a"

"I
tubenart
api
..
.kekal
ahanadal
ahkekal
ahan,
mer
ekasel
angkahl
ebi
hmaj
udar
iki
ta,
kan?"

Mungkindi
ati
daktahandenganfakt
abahwadi
akal
ahsej
akSudoudengangel
i
sah
menyaksi
kanper
tandi
ngangadis-
gadi
sit
u.

"
Akanl
ebi
hbai
kji
kagadi
s-gadi
sit
ubi
samenang.
..
"

Tidakj
elaskarenameli
hat
nyadar
ikej
auhan,
hasil
daripermainanl
emparbol
asuli
t
untukdi
lihat
.Akupi
kiri
tuhany
amengadukarenasepert
inyapert
andi
ngani
nicukupser
i.

Kemudi
an,ket
ikaper
tandi
nganber
akhi
r,gur
uyangber
tanggungj
awabmenghi
tungpoi
n
sat
udemisatusambilmel
emparbola.
"
Tot
alny
a54,
Tim Mer
ahmenang"

Teri
makasi
hkepadaparagadi
s,hasi
lmengecewakandar
iper
tandi
nganmenangkap
bender
aanakl
aki
-l
akit
erbayar
.

Kel
egaany
angkamirasakanpadapengumumanit
uhanyabersi
fatsement
araket
ika
wasi
tmemanggi
lkamidanmul ai
menjel
askant
ent
angtar
iktambangkepadakami.

"
Bai
kl
ah,
ayo.
..
..
!"

"
Apapunggungmubai
k-bai
ksaj
a,Ken?
"

"
Tubuhkulebi
hkuatdar
iyangl
ain.Lagi
pul
a,t
idakaday
angbi
sakul
akukanbahkanj
i
ka
i
tumenyakit
kan.
"

Bahkansaatkamikhawatirdenganny
a,Sudouber
dir
idengansemangat
.Atur
anuntuk
tar
iktambangsangatsederhanadanhampirsamadenganmenangkapbendera.

"Ji
kaki
tabisamembuatbay arannyadengantari
ktambang,makakitabisamenangani
perl
ombaant i
mini
.Sel
ainitu,ji
kadengantar
iktambang,makat i
dakakanadakontak
l
angsungselamapert
andingan, j
adipi
haklai
njugaakandipaksauntukbersai
ng
menggunakankekuat
anmer ekasendi
ri
.Seharusny
atidakakanadaperkelahi
anyang
ti
dakmasukakaldisi
ni"

Hir
ata,
yangsel
alumengkhawati
rkanSudoudansekel
i
li
ngny
a,menegur
nyaseper
tii
tu.
Sudoumengangguksebagai
jawaban.
"
Kur
asabegi
tu.
..i
tusebabny
aki
tat
idakbol
ehkal
ah"

Kekuatanv skekuatan.Kecerdasanv skecer

dasan.Sekarang,si
simanay angakan
terbukt
i hebat
?Ket i
kakeempatkel asberkumpulditengahtanahyangterbagimenj
adi
dua, merekaterbagidiant
arasisikir
idankanan.SaatKatsuragimendatangiHi
rat
a,di
a
diam-diam berbisi
kkepadanya.

"
Seperti
yangki
tadiskusikan,
kit
aakanmenggunakanst
rat
egi
kit
aunt
ukmengal
ahkan
merekadal
am sat
user angan.Menger
ti
?"

"
Ya.Akumenger
ti
.Semuaor
angsudahmendapat
kanposi
si"

Dibawahkepemimpinankeduaorangit
u,perkumpul
anDdanAsudahmemi ki
rkan
st
rategi
seper
tiy
angdi l
akukanny
aselamamenangkapbendera.SaatHi
rat
a
member i
kani
nstr
uksi,
KelasDsecarabersamaanmenyebardanmengambilposisi
.

Str
ategiit
usendir
isangatsederhanadant
erdi
ridari'
ber
bari
sberdasar
kanti
nggi
an
badankami '
.Denganmelakukannya,kami
bisaseragam danter
aturmengel
uar
kan
kekuatankamidenganbaikketali.

Tentusaj
ainiakandi
per
hat
ikanol
ehti
ml awanjuga,t
etapi
jikaperkumpulanBdanC
mencobameni r
ukami,mer
ekati
dakakanbisaberbar
isberdasar
kanurutanti
nggi
denganwaktuyangsi
ngkat
.

Namun,masalahmunculdiperkumpul
anDdanAsebel um semuait
u.Bert
ent
angan
denganKel
asD, y
angberusahaberbar
isseper
tii
tu,
hampirset
engahdari
anaklaki
-l
aki
diKel
asAtidakberger
aksamasekali.
"Hei
,Kat
sur
agi-
kun.Akul
ebi
hsukaj
i
kakaut
idakdengansombongmengambi
lal
i
h
sel
amanya.
..
"

Suar
aseper
tii
tubi
sadi
dengart
anpahar
usmenol
eh.

"
..
..
.apamaksudmu,
Hashi
mot
o?"

Muri
dbernamaHashimotomajuselangkah.Di
aseoranglaki
-l
akiyangtinggi,seorang
peny
endi
ridenganrambutpanj
angnyadisembunyi
kandibagianbelakangkepal anya.
Diamemil
ikiekspr
esil
embutdiwaj
aht et
apimatanyaadal
ahmat aseseor angy ang
mengej
eklawannya.

"Per
sisseper
tikedengar
annya.Bukankahi
tusal
ahmukal
auKelasAsaati
nimengul
ur-
ulur
?Apakaubi samengatakandenganpasti
bahwast
rat
egii
niakanmembuatkami
menang?"

Seor
angmur
idmuncul
secar
alangsungdanmenent
angpemi
mpi
n,Kat
sur
agi
.

DaristatuskewaspadaanKatsur
agi,akuragumuri
dy angbernamaHashimotoini
bert
indaksendiri
an.Tapi
..
.ti
ming-nyaaneh.Sement
ar asekut
ukamifokuskepada
KatsuragidanHashimoto,akumelihatkembali
kearahtendakamidanmencari
Sakayanagi.

Sakayanagi
,yangmengamat ikami sej
akawal
sebagaipengunj
ung,memil
ikiseny
um
keci
ldiwajahnya.Bahkandar
i kej
auhan,di
abi
samelihatanak-
anaki
tusedang
bert
engkar.
Tapifakt abahwadiamasihtersenyum,i
tuhany abisaberart
isatuhal.Bahway ang
menci ptakansit
uasii
nibukanlahHashi
mot o,melainkanSakayanagi
.Akuber t
any a-
tany
a, jebakanmacam apay angakanialakukan,tetapii
tubukanuntukkelaslain,
melainkanunt ukKel
asA.

Akupenasar an,apai
tuberar
tibahwadiahany aberni
atmenghancur
kanKatsur
agi
,
penentangannya.Tapii
nisangatti
dakefi
sien.Ini
menakutkandal
am ar
tiy
angberbeda
dariRy
uuen.

"
Jadi
,apay
angakant
erj
adi
,Kat
sur
agi
-kun?Apaki
tabi
samenangdenganst
rat
egi
ini
?"

Meskipundi
khi
anat
irekan-
rekanny
a,t
anpat
erl
emparkedal
am kekacauan,
Kat
sur
agi
menjawabit
u.

"Ki
tamengganggumur
id-
mur
iddar
iKel
asD.Ki
tahar
usmel
anj
utkanper
tandi
ngan
dengant
enang"

"
It
ubukanj
awaban.
..
"

Kat
sur
agimencobamenenangkanmerekat
etapi
seki
tarset
engahdar
imur
idy
ang
mengi
kut
ijej
akHashi
mototi
dakpatuh.

"Kat
suragi
-sansudahbanyakmenyur
uhkal
i
anuntukmel
akukanny
a,j
adi
cepat
lah!
Janganmember ikamit
indakany
angmemalukani
ni!
"

Ditengah-
tengahit
u,Yahi
kodarif
aksiKat
sur
agimengangkatsuar
any akearahf
aksi
Sakayanagidansecarapaksamenyer
ahkant
ali
kesalahsatuanaklaki-
laki
.
"Akuti
dakberni
atmenyangkal
keraguanyangkali
anrasakanter
hadapkepemi mpinanku.
Tetapij
ikaki
takal
ahdisi
nikar
enaper t
engkar
ankit
ay angsi
a-si
a,sebel
um sesuatu
sepert
ikerj
asamadankehebatanmuncul,kesal
ahanakanjat
uhkepadaSakay anagi,
kali
anti
dakkeberat
ankal
ausepertii
tu?"

"
Kaut
idakmeny
adar
iapapun,
kan,
Kat
sur
agi
-kun?
"

Hashi
mot ot
ert
awakecil.Keti
kagur
uyangberperansebagaiwasitmendekat
ikami
,
seol
ah-
olahmemper i
ngatkankamikar
enaketerl
ambatankami,Hashimoto
mencengker
am tal
iseol
ahdiasudahsiapdiposi
siyangdit
entukan.

"
Lal
u,har
uskahki
tamelakukanny
a?Akuakankesalj
ikaki
tamembuatmer
ekaber
piki
r
j
i
kakit
akurangbeker
jasamasepert
iyangkaukat
akan"

Unt
uksaati
ni,
per
angsaudar
adi
Kel
asAseper
ti
nyasudahmendi
dihdankami
punper
gi
keposi
simasi
ng-
masi
ng.

"
Mer
ekakel
ompoky
angbuas,
orang-
orangdi
Kel
asAi
tu"

"
Akusangatkhawat
ir
.Mer
ekamungki
nhany
asekel
ompokkut
ubuku.
"

BahkanbagiSudou,yangbarusajamenont
on,ket
idaknormal
andarikonfl
ikKelasA
sudahmenjadipusatperhat
ian.Ngomong-
ngomong, keduakel
askami bercampurdan
berbar
isber
dasarkanurutanti
nggikami
.

Lal
uakhi
rnya,
Sudou,
yangmemi
l
iki
key
aki
nanmut
lakpadakekuat
anny
a,di
tempat
kan
j
auhdibel
akang.
Disisi
lai
n,karenaperkumpul
anBdanCti
dakbeker
jasama,
mer
ekaakhi
rny
amembagi
pasukanmer ekaberdasar
kankel
asmer
eka.

KelasBmengambi lal
i
ht al
ididepan,tetapidi
bandi
ngkandenganperkumpul
anDdanA
yangberbari
sber
dasarkantinggidenganur ut
anmenur undari
depan,mer
ekasudah
menggunakanstrat
egiyangsepenuhny aber l
awanan.Tapikar
enaKel
asCberbari
s
secaraacak,mul
aidarit
engah,jauhtersendir
i.

Diakhi
rbar
isan,
Berdasarkankelay
akan,mur
idy
angtinggi
memegangt al
itapi
...Aku
t
idakbi
samenghilangkanperasaanbahwait
umerupakankekony
olan.

"
Heh,Kel
asBy
angmembi
arkany
angbesardi
depan,
mer
ekasamasekal
iti
dak
menger
ti
"

"Ti
dak,
ituti
daksel
alut
erj
adi
.Ket
ikamenar
ikt
ali
nya,
sangatmengunt
ungkanj
i
kadar
i
posi
siyangter
ti
nggi
"

Kar
enakerj
asamaantar
aduakelast
idakmungkin,Kel
asBmalahber
tuj
uanunt
uk
mengamankankeunt
unganmerekasendi
risaatmemegangt
ali
.

"
Meskipunbegi
tu,
tidakmengubahfakt
abahwaki
tamasi
hpuny
akeunt
ungany
ang
t
inggi
.Ayoki
tal
akukan,semuanya!
"

Sudoumener
iakkanit
udanber
samadengansi
nyal
yangmenandai
awal
per
tandi
ngan,
kamimasi
ng-
masi ngmenar
ikt
ali
.
"
Hoa!Hoa!
”

Kemudian,
denganteri
akany angseper
tir
uti
nitas,perkumpulanDdanAy angmencapai
sebuahker
jasama,satusamal ai
nmenariktalidenganpenuhsemangat .Seper
ti
nya
kamisudahmencapaikeseimbangan,t
etapisetelahbeberapadet
ik,
ali
ranberubahdan
mendukungkamidalam sekejap.

"
Oraor
aor
aor
a!Mudah,
mudah!
"

Ti
dakl
ama,
ber
samadengansi
nyal
,kemenangankumpul
anDdanAi
tut
ersampai
kan.

"
Bai
kl
ah!Apakaumel
i
hati
tu!
?Ladeni
mer
eka!
"

Sudouberulangkal
iber
ter
iak.Sebagai
hasi
l
,Kel
asBmenghadapi
Kel
asCdengan
ket
idakpuasanyangmencolok.

"
Hei
.
..sangatgawatj
i
kaki
tat
idakbeker
jasama.Or
ang-
orangi
tusangatkuat
"

Mewakili
kelasny
a,Shi
bat
amenegurRy
uuent
etapi
Ryuuenbahkant
idakpedul
i
dengannya.

"Bai
klahcer
ewet
,saat
nyamengat
urul
ang.Ber
bar
ismul
aidengany
angt
erkeci
ldi
depan."

Ryuuenmemberiper
intahkepadaKel
asCy angkacaudanmenyur
uhmerekaberbar
is
denganmuri
dter
pendekdi depandansecar
abertahapmeny
esuai
kanny
asehingga
muridi
tuber
tambahtinggi
.Lebiht
epat
nyabentukbusur
.
Sepert
inyamerekat
idakpuny
aniatuntukmemper
ti
mbangkanpendapatKel
asB,
hany
a
melakukanapayangmerekaingi
nkan.

SetelahShi
batamenggel
engkankepal
anyakarenakesal
,di
amendor
ongr
ekan-
rekannyadiKel
asBdanmenggenggam tali
nya.

"
Orang-
orangi
tumabuk.Denganst
rat
egi
seper
tii
tu,
mer
ekat
idakmungki
nmenang"

"Ki
tati
dakbi
samengatakanitudenganpasti
.Semuaor
ang,
janganl
engah.Put
aran
ber
ikut
nyati
dakakanberj
alansepert
isebel
umnya"

Kat
sur
agi
meny
arankanmur
idl
ain,
ter
masukSudou.

"
Memangnyakenapa?Itumudah.​
Bukanber
art
imer
ekaber
bar
isdenganmenur
unkan
t
inggi
badanseper
tiki
ta"

Ikemenggenggam tal
iket
ikadiadengansembar anganmembuatsituasimenjadisantai
.
Katsur
agimencobauntukterusberbi
cara,tet
apiwaktui
sti
rahatber
akhirdanpersiapan
sedangdi
lakukanuntukmelanj
utkanpertandi
ngan.

Denganbegi
tu,
put
arankeduapundi
mul
ai.

"
Hoa!Hoa!
"

KumpulanDdanAmenar i
ktel
iseper
tiyangmerekalakukandi
babakper
tama.Namun,
menghadapikekuat
any angjel
asberbedadari
sebelumny a,
merekamul
aikehi
l
angan
pi
jakansedi
kitdemisediki
t.
Bahkanket
ikamerekamenar
ikdanmenar
ik,
posi
simer
ekat
idakber
ubahdanper
asaan
cemasmulaimendekat
.

"
Hei
,j
auhl
ebi
hbai
kji
kakal
i
anber
tahan.Ji
kaki
takal
ah,
akuakanmembunuhmu"

Bersamaandenganper
ingat
andar
iRy
uuen,
kekuat
ankuatdi
ter
apkanket
ali
dansi
si
kami t
erser
et.

Ti
dakmungki
nkekuat
anmer
ekamel
onj
akhany
adengansat
uper
int
ahsaj
a.

I
tuber
art
iadasesuatudenganbentukseper
tibusury
angdi
aturRy
uueny
ang
mempengaruhi
transf
erankekuat
an.

"
Guuh!saki
tny
a,i
tusaki
t!
"

Jer
it
anbangki
tdar
iIkedany
angl
ainy
angmemegangt
ali
dar
ibel
akang.

Akujugakebet
ulanmenar
ikt
anpameny er
ah,
tapi
sepert
iyangakupiki
rkan,perl
awanan
sangatber
bedadari
sebel
umnya.Cukupbany
akpert
arunganyangsengitdarit
ari
k
tambang.

Akubert
anya-
tany
a,apai
tuper
bedaanpi
skol
ogi
yangmembawakesi
mpul
andar
i
per
tandi
ngan?
Kumpul
anDdanA,
dit
ari
ksedi
ki
tdemi
sedi
ki
tdanakhi
rny
adi
kal
ahkan.

Hanyakar
enamer ekamendominasi
put
aranpertama,adakat
a-kat
akasaryangdatang
dar
iparamuridyangpercay
abahwapenyebabkekal
ahanmerekadi put
arankedua
dat
angdaridalam kel
ompok.

"
Kenapaber
bedadar
isebel
umny
a!?Apaadaseseor
angy
angmenahandi
ri
?"

Merekamencobamencari
pel
akudi
ant
arasat
usamal
ain.Mel
i
hatsi
tuasi
nya,
Kat
sur
agi
seger
amenindakl
anj
uti
.

"Tenang.Penyebabkekalahankitamungkinhany akarenapihaklai
nmenggunakan
formasiyangbagus.Tentusaja,jugamerupakanf aktabahwaadamur i
ddi antar
akit
a
yangmengambi lputarankeduasudahmener i
many a.Merekamenger t
iji
kaker j
asama
ti
ml awanituhancur,merekamasi hmampumel akukanper l
awanan.Fokus, r
ebutdan
bersamaandengani tu,t
olongcekposisikal
iansekalilagi
.Kemudian,keti
kamenar i
ktal
i
,
i
ngat l
ahuntukmelakukanny adisudut"

Kat suragimeny etelkembalisemuaor angsetelahmembagi kansar anakuratdan

tegur an.Diamel akukanyangt er
baikyangdiabi sadalam wakt usingkatyangdiamili
ki
.
Di sisilai
n,sepertit
imlawan, meskipunmer ekat i
dakbi samencapai kerj
asamaant ara
duakel as,masing-masingkelassecaraindivi
duber satu.AdaKel asBy angberfokus
padat ari
ktambangdanKel asC, yangsiagadibelakangmer eka.Tetapiji
kaRyuuen
member i
kanper i
ntahnya,makapar amur i
ditupast iakanbangkit.

"Ah~benar,kal
ianmelakukannyadenganbaik.Ki
tahany
aharusmelakukanhalyang
samalagisekalil
agi
.Ayokitahajarpot
ongan-pot
ongansampahyangberpi
kirbahwa
merekal
ahy angakanmemenangkanbosny a"
Akupiki
rakuharusmengat akanji
kai
tumengesankanbahwatanpaadatekni
ktar
ik
tampangtert
ent
uy angdisampaikankepadakami
,sebagai
kel
askami masihbi
sa
menghasil
kanhasi
l yangbaik.

Ket
ikakeduapi
haksi
ap,
per
tandi
nganket
igadant
erakhi
rdi
mul
ai.

Ter
iakankembal
iunt
ukket
igakal
i
nya.

"
Hoa!Hoa!Tar
ik!
"

Samasepert
iputar
ankedua,hasi
l
nyat
idakseger
adi
put
uskan.Bender
aput
ihber
goy
ang
digar
ist
engahtanpaber
gerak.

"
Ter
usl
akukan,
semuany
a.Ki
tapast
imemenangkant
ari
ktambangi
ni!
"

Seakanber
ti
ndakser
entakdengant
eri
akanSudoudar
ibel
akang,
semuaor
angbeker
ja
samauntukmenari
ktal
i
.

"
Hoa!Hoa!
"

Ti
dakpedul
iseberapakuatsi
siyangl
ain,
kemenanganat
aukekal
ahanti
dakdi
tent
ukan
murni
olehkekuat
anketikadit
ari
ktambang.Bender
aput
ihmulai
sedi
ki
tcondongke
si
siDdanA.

"
Janganmeny
erah!Sekal
il
agi
tar
ik!Tar
ii
ii
kk!
"
It
umer upakanusahaterakhi
rdar
iSudou.Mengakhir
idengancar
ayangti
dakterduga.
Sehar
usny apert
arunganhampirsei
mbang,tet
apiperl
awananyangkamihadapisampai
sekar
angmel onggarsampaipadati
ngkatyangluarbi
asadantubuhsemuaorangjatuh
kebelakang.

Pert
andi
nganberakhirber
samakamiyangt
idakmampumenghent
ikanmoment
um
kamisendi
ridanter
jatuhsat
udemisat
u.

Tidakcukupmemahami apayangsudaht er
jadi
,dimul
aidenganSudou,sebagianbesar
mur i
dmulai menunj
ukkankemarahanmer ekasementaramasihter
jat
uh.Dili
hatdari
hasil
nya,j
elasbahwasituasi
ini
disebabkanolehlawankami y
angmelepaskant al
i
.

"
Apay
angkaul
akukan?Apakauber
canda?
"

Mungki
nsi
tuasi
ini
jugat
idakt
erdugaunt
ukKel
asB,
kar
enabeber
apamur
idmer
eka
j
ugajat
uh.

Akhir
nya,
perhat
iandi
arahkankepadakel
asy
angt
idakt
erj
atuh.
..
..per
hat
iandi
arahkan
kepadaRyuuendankel
ompokny a.

"
Akumemut
uskanunt
ukber
ist
ir
ahatkar
enaakupi
ki
rkami
tidakbi
samenang"

Seper
ti
nya,
mendekat
iakhi
r,Ry
uuendansel
uruhKel
asCmel
epaskant
ali
sekal
i
gus.

"
Bagus,mengambilkemenangany
angseper
tisampah.Sangatmeny
enangkan
mel
ihat
mumer endahkandir
i"
Bahkansaatdiakal
ahdal
am per
tandi
ngan,Ryuuent
ert
awasambi
lter
li
hatseper
tidi
a
menikmatiper
tandi
nganl
ebi
hdariyangl
ain.

"
Dasarbaj
i
ngan!
"

Ji
kakausendi
riy
angmeli
hatsi
tuasi
ini
,kaut
idakakanbi
samembedakanmanay
ang
menj
adipemenangdi
sini
.

KetikaSudou,yangber
adadi bar
isbelakangberdi
ri
,di
amencobameny er
angmereka
karenadiamarahdenganinsidentangkapbendera.NamunKatsur
agi
,yangber
adadi
depannya,denganpani
kmer aihl
enganny aunt
ukmenghenti
kannya.

"Henti
kan,Sudou.I
nijugabagi
andar
i st
rat
egiRyuuen,t
ujuannyaadalahuntuk
mempr ovokasiki
tadanmembuatkitameny i
a-ny
iakanst
ami naki
ta.Selai
nitu,dengan
menghasutkekerasan,di
amungkinbertuj
uanuntukmenangdenganper mainanyang
curang"

"
Tapi
!
"

"
Tent
usaj
a,apay
angmer
ekal
akukant
idakj
ujur
,tapi
jugat
idakmel
anggarat
uran"

Kat
sur
agi
dengant
erampi
lmengendal
i
kanSudouy
angl
epaskendal
i
.

JadidiadiKel
asAtidakt
anpaal
asan.Mungki
ndi
asudahmenil
aibahwapr
ovokasi
l
ebihlanj
utti
dakakanmemberi
kanhasil
apapun,
kar
enaRyuuenmemunggungikami.

"
Bai
kl
ah.Cepatbangun,
bodoh"
Kel
asCl
angsungbangki
tkembal
i
.Kel
asBmungki
njugai
ngi
nmengel
uh.

"
Seper
ti
nyaki
taber
unt
ung.Kar
enaki
tat
idakhar
usbeker
jasamadenganKel
asC"

Kat
sur
agi
ber
kat
ademi
ki
anseol
ah-
olahdi
alegadanmenepukSudoudi
pundakny
a.

"
Kit
amenang,
tapi
akut
idakmer
asasenang,
sial
"

Akubisamengert
iperasaanSudouyangmengomel
.Kamiakhi
rnyamemenangkan
per
tandi
nganti
m, t
etapikar
enatri
kli
cikRy
uuen,
semuany
aterendam.

Meskipuni
ngi
nmer ayakannya,
perasaansuram menggantungdiat
askami.Meski
pun
merekakal
ah,bukanberart
imerekatidakmendapatkanapapundari
kej
atuhanmereka.
Tar
iktambangberakhi
rdankami kembaliketendakamisendir
i.

Dal
am perj
alanankembal
i,
Kat
sur
agi
mendat
angi
Hir
atadandi
am-
diam membi
sikkan
per
mintaanmaafpadanya.

"
Maaft
ent
angt
adi
.Ini
sal
ahkukar
enat
idakbi
samengendal
i
kankel
asku"

"Ti
dakperlukhawati
rtent
angi
tu.Akupi
ki
rkami
juga.Kami
lengahsel
amaput
aran
kedua.Benarkan?
"

Hi
rat
amencar
ipendapaty
angsamadar
ikudanj
adi
akumengangguk.

"
Kel
asAj
uga.Secar
amengej
utkani
tusul
i
t,kan?
"
"
..
..
.y
a"

Seper
ti
nyadiati
dakinginmembahasny asecaradet
ail
,karenaKat
suragit
idak
menyangkal
nyatet
apijugat
idakberbi
caralebi
hjauhtentanghali
tu.Sat
u-sat
uny
ahal
yangpast
iadal
ahbahwai ater
li
hatberadaditempatyangcukupsulit
.

Sementar
aitu,
Sudoudany
angl
ainny
amengal
i
hkanpi
ki
ranmer
ekakeper
tandi
ngan
ber
ikut
nya.

"
Sel
anjut
nyaadal
ahlombari
ntangan.Akuakanmenghaj
arsi
apasaj
ayang
mendapat
kanhasi
lyangmengecewakan"

"
Ugeh.Kenapaki
tahar
usdi
haj
ar~?
"

"
It
ukarenaakuadalahpemi
mpi
n.I
tuber
art
iakuhar
usmenendangset
iapbokongor
ang
l
emah.Ini
sangatsuli
t"

Akut
idakberpi
ki
rji
kaadayangmenginginkanpemi
mpi
nseper
tii
tut
etapi
kaut
idak
bi
samenolakSudouyangker
asseper
tiit
u.

"Akuakanmenanyakani
niuntukj
aga-j
agasebagai
masukant
api
...
..sampai
manakau
akanmenganggapitumengecewakan?"

"
Bukankahsudahj
elas?Akut
idakakanmener
imaapapunsel
ainkemenangan"

"
Kej
amny
a..
.!
"
*
**

"Hah,
hah...
.akumelakukanyangter
bai
kdanakumasi
hdi
posi
sike-
6!A-apaKen
sel
esaidenganper
tandi
ngannya?Fuu"

I
keber
naf
assaati
ajat
uhber
lut
ut.Di
amungki
ntakutdengansudutpandangSudou.

"
Akut
idakmengi
radi
aakanmendapat
kansesuat
useper
tiposi
sike-
4benar
kan?
"

Bukannyaakuti
dakmenger t
ikei
nginanyangmengharapkansesuat
usepertii
tu.Ji
ka
Sudoutidakmenang,di
apastiti
dakakanmenghukum yanglai
njuga.Sudou,yang
hasi
lnyaingi
nmerekaketahui
,akanmendapatkangi
li
rannyadal
am lombarint
angan
ter
akhi
r.

"
Posi
sikeber
apay
angkaudapat
kan,
Ayanokouj
i
?Apai
tuposi
sihukumanmat
i?"

"
Akubar
usaj
amendapat
kanposi
siket
iga"

"
Geh.Ser
ius?Sel
amatdar
idaf
tarpemai
n?”

Pergi
bersamadenganl
eluconSudousepanj
angwaktu.
..Sej
akawal
,mendapatkan
hukumanseper
ti
nyaakanmer epot
kan.Akumencobamemasukkansedi
ki
tusaha.

"
Seper
ti
nyaSudou-
kunakanmel
awanShi
bat
a-kun"

"
Ahh,
kel
i
hat
anny
aseper
tii
tu"
DidekatSudou,
Shibat
asedangmenunggudi
seki
tar
nyasambi
lmel
akukanl
ati
han
pemanasan.Lawantangguhsudahmaj
u.

"
Haaaaah!
?Ken,
diamel
awanNomur
adanSuzuki
lagi
.It
uti
dakadi
l
!"

Namun,padasaatyangsama,
Ikemerasakesalsetelahmelihatlawan-
lawanSudou
dal
am per
tandi
nganselai
nShi
batadanjaj
arankeberuntunganitu.

Tentusaj
a,beruntungj
i
kasecaraberurutanbert
emudenganmer ekaber
duadar
iKel
as
Cyangbisadikatakant
idakst
abil
.Selai
nor ang-
orangi
tu,
par
amur i
ddar
iKel
asAti
dak
pandaiat
autidakpayahdandenganini,kemenanganSudouter
jamin.

Akumenger
tikenapadi
amer
atapi
itut
etapi
Shi
bat
aadal
ahsesuat
uyangl
ain.

Ji
kaituShibat
a,yangkatanyapel
ari
ter
cepatdi
KelasB,di
apastij
ugaber
tar
ungdemi
posi
sipert
ama.Dal am duaper
lombaanyangmengarahkesi
ni,
diamengambil
posi
si
pert
amadi keduanya.

"
Manay
angmenur
utmuakanmenang?
"

Akumemi
ntapendapatHi
rat
a,kar
enadi
atahuShi
bat
adenganbai
k.

"Akuti
daky aki
n.AkutaubahwaShi bata-kuncepatjadiakutidakberpi
kirdi
aakankal
ah
denganmudah.​Jikait
upertandingansungguhanmakaakupuny aperasaanit
umungkin
sajaShi
bata-kuntapi
..
.Sudou-kunmampumengat asir
intangantanpabanyakkesul
it
an
selamalat
ihan.Inimembentukper tandinganyangsangatbagus"
Dar
isudutpandangHi
rat
a, di
ati
dakbisamengatakany
angmanay
angakanmenang
kar
enadiamengenalmerekaberduadenganbai
k.

Sudousendir
iper
cayabahwadiati
dakmungkinkalah.Akanl
ebihbaikji
kahar
gadir
iny
a
ti
dakmempengaruhil
ari
nya.Tet
apimengesampingkankekhawati
ranku,or
angit
u
sendi
rimenunggusi
nyalawal
.

Setel
ahpel
ari
didepansel
esai
denganper
tandi
nganmer
eka,
tir
ainai
kpadabal
apan
ter
akhir
.

BaikSudouatauShibatamemi l
ikiawalanyangbagusdanmer ekamenujukear ah
ri
ntanganpert
ama: bal
okkeseimbangan.Sudou, meskipunt
inggidanmemi l
iki
tubuh
yangbesar,t
etapmampumel ewati bal
okkesei
mbangansempi tl
ebihcepatdaripada
yangbisadil
akukanoranglai
n.Ger akanny
amemamer kankesei
mbangany angluar
biasa.Shi
bat
amasukdi posi
sikedua.

Meski
punsedi
ki
tter
lambat
,di
ajugadenganamanmel
ewat
ibal
okkesei
mbangan.

ti
daklamasetelahitu,
mer ekamerangkakmelewat
ijar
ingyangdil
etakkanditanah.
Sudou,yangmaj usepert
ibinat
angbuas,hanyamel
ihatkedepan.DanShi bat
a,yang
seper
tinyaber
senang-senangmengejarnya.

Kendal
at er
akhi
radalahkar
ung,at
audengancar ay anglebi
htrendi,menempatkan
keduakakimudikarungdanlompat.Disi
ni,Sudoumenguasai nyasekali
lagi
dengan
kegesi
tanyangti
dakmemuaskanf i
siknyatetapiShibat
a,dibelakang,
mendekatkan
j
arakdiantaramereka.

"
Ini
per
tandi
ngant
erket
athar
iini
"
Keduanyater
lihati
mbangdankeduany amencobauntukmeni ngkat
kantakt
ikmer
eka.
Shibatamengikuti
nyasej
auhinit
anpater
hentiat
auterguncang.Sudou,
yangmenyadar
i
keberadaani
tu,mulait
erbur
u-bur
uuntukpert
amakalinya.

Di
amungki
nmendengarsuar
amel
ompatdi
bel
akangny
a.

Namun, keunggulanyangdi
aciptakandi awalmasi
hsamadandenganper bedaan
seki
tarsatumeter ,di
amemotongpi t
aitudanmengambi l
posisi
pert
ama.Menur ut
ku,
semuany ait
uber pengar
uhkepadanya,karenadar
ikej
auhan,
akubisatahubahwa
Sudouterengah-engah.

SudoudanShi batasama-
samacocokdal am halkecepatan.Ti
dak,samaseper t
iyang
Hir
atakatakan,j
ikamenyerangdenganmemper cepatsendirimakaShibatamungkin
adal
ahy angpali
ngunggul.Tergant
ungpadapertandingandanwakt unya,
kurasaSudou
j
ugatidakterkal
ahkan.

Dal
am kasusapapun,Sudousecar
amenakjubkanmengamankanposi
ssi
per
tamat
iga
kal
iber
turut
-t
urut
.Diasalahsat
udari
tahunpert
amaterbai
ksekol
ahkami
.

Sudou,
yangkembalidenganmempesona,
mul
aiber
ti
ndakseper
tibant
engt
erhadapI
ke
yangmelangkahmundurkebel
akang.

"
Akusudahmenont
on.Kanj
i
,kaudi
posi
sike-
6kan!
?"

"
K-Kauhampi
rti
dakmendapat
kanposi
siper
tamaj
uga,
kan?Ki
tai
tusamasaj
a!"

Merekasamasekal
iti
daksama.Denganmengat
akansesuat
uyangt
idakper
luseper
ti
i
tu,
Iketer
ceki
k.
"
Akumenempat
iposi
siper
tama.Shi
bat
ajugacukupcepat
.Akumengal
ahkanny
a"

MenjatuhkanShibatakeposisikeduasetel
ahmengamankanposi
sipert
amaduakali
ber
turut-t
uruti
tupertandabaikbagiSudou,yangber
tuj
uanmenj
adiyangter
bai
kdi
ant
arat ahunsekolahkami.

*
**

Kamibahkanti
dakpunyawaktuunt
ukberist
ir
ahatkar
enakamihar
usmemper si
apkan
l
ombat i
gakaki
.Disi
sil
ain,
lombari
ntanganuntukpar
aperempuansudahber
ubah
dr
ast
isdarir
ondepert
ama.

Hori
ki
tasudahber
usahasebel
umny
ademi
hasi
lsaati
amemi
sahkandi
ridar
ikel
asC
dar
iawal.

"
Akuper
nahmel
i
hati
nisebel
umny
a"

"
Seper
ti
nyadi
aadadi
grupy
angsamadenganYaj
i
ma-
sandanKi
noshi
ta-
sanl
agi
"

Horiki
tapunyapotensit
inggi,
bukanhanyaolahr
agat
etapi
jugadal
am st
udiny
adan
berbagaimacam hal.Namun, bukant
ugasyangmudahuntukmengal
ahkanseseor
ang
yangberspesi
ali
sasidibidangtert
ent
u.

Saatper
tandi
ngandi
mulai
,Kinoshitamelesatmaju.Di
aber
hasilmencapai
balok
kesei
mbangansebel
um or
angl ai
ndansecar apaksamenci
ptakanjar
akantar
adiri
nya
danmerekayangmengi
kutidibelakang.
Yaji
maadadi poisikedua.DanHor i
kit
ay angmengi kut
imer ekaadalahbagai mana
pert
andingandimul ai
.Tidakseperti
lari100met eratauperlombaanlariyangmur ni
mengujihany akecepatandanst aminaseseorang,adaber bagaihalyangtidakdiket
ahui
yangterl
ibatdalam bentukri
ntangandanol ehkarenaitujarakny
at i
dakmel ebarsepert
i
yangdipiki
rkan.

Set
elahmelewati
balokkesei
mbangan,
celahi
tumeny
usutket
it
ikdi
manamer
eka
hampirber
bari
sdisampingsatusamalai
n.

"
Seper
ti
nyaadakesempat
anunt
ukny
a,kal
ii
ni"

Di samping,Sudoujugameny emangati
Horiki
tadandi
amenggenggam ti
njuny
aer at
-
eratsaatdiamemper hat
ikannya.Padasaatmerekameny
eber
angijar
ing,Hori
kit
a
akhirny
amemi mpin.

Namun, Ki
noshi
taj
ugapelar
iyangcepat
.Mengambi lkeunt
ungandar
ijar
akantar
a
ri
ntanganyangdi
adekat
idanmemper pendekj
arak.Kemudiandiamengambil
posisi
kedualagi
untukdi
ri
nyasendi
ri
.

PosisiYaj
imasebagai
posisiper
tamamungkinti
dakakanterancam.Hor
iki
taberl
ari
sebaik-
bai
knyauntukmencobadanmencuriposi
sikedua.Hori
kit
amendekati
Kinoshi
ta
saatdiakehi
l
angansediki
tkesei
mbanganny
asaatmencapai karung.

Kemudian,
begit
udiamel
ewat
iny
a,di
amul
aiber
lar
idengansekuatt
enagadan
mengguncangnya.

Perbedaanantaramerekaadalah1at
au2det i
ksepert
inya.Hori
kit
aberl
aridengan
kecepatanpenuhuntuk50met ery
angtersi
sa.Ngomong-ngomong, mungkindia
khawatirt
entangKinoshi
tayangmendekati
nyadari
belakang,saatdi
amengal i
hkan
tat
apannyaber ul
angkali
.
It
umungkinmeny ebabkandiaterhent
isekalil
agi
,Hori
kit
adanKi noshitaberbari
sdi
sampingsatusamal ain.Padasaatberikutny
a,Hori
kit
a,yangtel
ahber usahaber l
ari
l
ebihcepatdariKinoshit
a,danKinoshi
tay angsedangmengejar,
salingbertabrakandan
sali
ngmenjatuhkan.

"
Woah!
?Hei
,sesuat
uyangbesart
erj
adi
!
"

Akuti
dakbisamengat
akannyadar
ijauhmanayangmenambraky
angl
aint
etapi
kel
i
hatanny
aitut
erj
adisebagai
aki
batdari
perj
uanganmer
eka.

Sement aramer ekaber duabangki tkembali,yanglai

nmel ewatimer ekasat udemi satu
dandalam sekej ap,mer ekaterj
atuhhi nggakedasar .Mungkinmer ekat i
dakbi sasegera
mundur ,karenamer ekaber duadenganput usasamencobaunt ukkembal iberdi
ri
dibal
ikawandebu.Meski punmer ekaent ahbagaimanabi samelanjutkanper t
andingan,
i
nsidenitumemi li
kiefekkuatsampai akhirdanHor i
kitadatangdiposi sike-7yang
mengejut kan.Yanglainy angjatuh,Kinoshit
a, ber
akhirdenganposisi ter
akhirkarena
rasasakitdi kaki
nyamencegahny amel anj
utkanpertandingan.

Di
apast
imeny
esal
kar
enadi
aber
akhi
rseper
tii
niset
elahmasukkeposi
siper
tama.

Dandengani
ni,
posisi
ke-1,posi
sike-
3danposi
sike-
7,ya?Sej
auhpert
andi
ngani
ni,
t
idakadapi
li
hanlai
nselai
nmenganggapnyasebagai
insi
denkesi
alant
api.
..
.

"
..
..
..
..
."

"
Adaapa,
Ayanokouj
i
-kun?
"
"
Jika'
kebetul
an'i
niter
jadi
lagi
,akumungki
nti
dakbi
sal
agi
menganggapny
asebagai
'
kebet
ulan'
belaka.
"

Akumengangkatt
opi
kyangt
idakakubi
car
akansebel
umny
adenganHi
rat
a.

"Sepert
iyangakupiki
rkan,
kaujugaberpi
ki
rbegi
tu?Menurutkumuri
dlai
njugamul
ai
secarabertahapmenyadar
iny
ajuga.Tapii
tuber
art
i.
..bahwasesuat
umulaiber
ger
akke
arahyangbur uk,
kan?
"

Say
angny
a,peni
l
aianny
asangatbenar
.

"
Jikaadamur
idy
angsudahmenget
ahui
hal
ini
,Apaakubi
samemi
ntamumer
awat
mereka?
"

"
Tent
usaj
a.I
tul
ahper
anku.Tapi
bukanny
aadasesuat
uyangbi
saki
tal
akukan.
..
.?
"

"
Akanl
ebi
hbagusl
agi
ji
kaada"

Akumerasal
egameli
hatHi
ratameneri
mat ugastanpaadaket
idakpuasan,
jadi
aku
menuj
ukeparaper
empuany angseper
ti
nyatidakpuas.

Hori
kit
amemi l
ikiekspresisur
am diwaj
ahnyayangkembali
set
elahlombarint
anganny
a.
Si
tuasi
nyajel
asseper t
isiangji
kakaumeli
hatnyaber
jal
andanpostur
nyayang
menimbulkanrasati
dakny aman.

"
Apai
tumeny
aki
tkan?
"
".
..
..hany
asediki
t.Tapit
idaksampai
mempengar
uhi
per
tandi
ngan.Ji
kaakuber
ist
ir
ahat
sebentar
,akuakanbaik-
baiksaj
a"

Diamelakukanti
ndakany
angker
askepalasepert
iit
utet
apihany
adar i
dudukny
a,
seper
ti
nyadiamengalamimasayangsuli
t.Menempadir
ikusendir
idenganmelawan
kemarahannya,
akumencobamenyentuhbagiandimanaakupercayal
ukait
uada.

"
!?"

"
Tidakakanadaef
ekapapunkat
amu?
"

"
Jangansent
uhaku.Danj
uga,
janganhi
raukanaku.Akuhar
usmenanggungny
a"

Beradadiposi
sidimanamenangadalaht
ugasyangbisamenyaki
tkanpadasaat
-saat
sepert
iini
.Ter
lebi
hlagi
bagior
ang-or
angseper
tiHor
iki
ta,
yangmembanggakandiri
karenamampumenghasi l
kanhasi
l
.

"
Akupiki
rji
kakauabsen,
kaubahkant
idakakanmendapat
kanpoi
napapun,
jadi
aku
mengert
ikei
ngi
nanmuuntukt
etapber
tahandisana"

Akupiki
rdi
aakanmemelotot
ikukar
enamenyebabkanrasasaki
t,t
etapi
Hor
iki
tamul
ai
ber
bicar
atent
angsesuat
uyangsamasekal
iberbeda.

"Yanglebi
hpenti
ng,yangmenar
ikperhat
iankuadal
ahper
empuani
tu.Hampi
rseper
ti
kontakyangdi
lakukankar
enadendam"

"
..
..
.danar
ti
nya?
"
"
Ket
ikadi
aber
lar
idi
bel
akangku,
diamemanggi
lnamakuber
kal
i
-kal
i
."

Jadi
itul
ahsebabny
adi
aber
bal
i
kunt
ukmel
i
hatsesekal
isel
amaper
tandi
ngan.

"Tentusajaakupiki
rit
uaneh.Tapi segeraset
elahakumelihatny
alagi
,kamibertabrakan
satusamal ai
ndanberi
sti
rahatpersi
sseperti
yangkaulihat.Akuakankeber
atan,tapi
j
ikainitabrakanbi
asa,seharusnyatidakmemanggilnamaku"

Tent
usaj
a,adakemungki
nanbesarbahwai
niadal
ahser
anganmendadak.

"Juj
ur,
akuti
dakbi
samengi
mbangi
nya.
..ber
piki
rji
kakami
masi
hdi
tengah-
tengah
semuaini.
..
."

Menur
utsel
uruhl
apor
ansekol
ah,
Hor
iki
taakanmenj
adi
orangket
igay
angt
erl
uka.

Adat ahunke-
2yangjatuhsaatbal
apandanharusmundurkarenaceder
akakit
etapi
dalam kasusmereka,
tidakadayangper
ludi
khawati
rkankar
enaituadal
ahinsi
den
tunggal.

"
Dari
padakhawat
irt
ent
angaku,kauhar
usny
alebi
hkhawat
irt
ent
angdi
ri
musendi
ri
.
Hasi
l
mul ebi
hbur
ukdar
iaku,kan?"

Horiki
ta,y
angmengambi lposi
si per
tama,posi
siketi
gadankemudi
anposisike-
7
karenatabrakan,
saatini
berdi
ridi30poin.Akuberdi
ridi
27poi
n.Sedekatmungkin,
ti
dakadaper ubahanfakt
abahwaakumasi hkal
ah.
"
Akuakanmel
akukany
angt
erbai
k.Tapi
,j
anganmemaksakandi
rij
uga,
dengar
?"

"
Akuberni
atber
par
ti
si
pasi
diper
tandi
nganbahkanj
i
kaakuhar
usmer
angkakunt
uk
mel
akukanny
a"

Meni
nggal
kanHoriki
ta,y
angmengatakankata-
kataseper
tii
tu,
akuber
ger
akunt
uk
mempersi
apkankontesber
ikut
nya:
lombatigakaki.

"
Bagai
manakabarHor
iki
ta-
san?
"

Hi
rat
a,set
elahmemast
ikansi
tuasi
dar
ikej
auhan,
dengancemasmemanggi
l
ku.

"
Cukupser
ius.Seper
ti
nyaakanmempengar
uhi
per
tandi
nganber
ikut
nya"

"
Per
ist
iway
angpar
ah"

Sement
arakami
mengi
katt
ali
,kami
sal
i
ngber
tukari
nter
aksi
keci
l
.

Ti
dakl
amaset
elahi
tu,
per
lombaant
igakaki
dimul
aiunt
ukanak-
anakt
ahunper
tama.

Merekamulaisat
udemi sat
u.Festi
valolahragai
nibenar-
benardi
aturolehsekol
ahdan
per
tandi
nganberlangsungtanpasia-
sia.It
uadalahkiner
jayangcemerlanghampir
set
aradenganrencanay angter
jadwal
.

Kar
enaperl
ombaanti
gakakit
idakterelakkanmenjadi
duaor ang,akhi
rnyamembent
uk
sat
uti
m,jumlaht
imyangberl
arisekali
gusadalahempator ang.Sudou,y
angadadi
kel
ompokyangmulai
didepankami ,memendam kemar ahannyadanmemul ai
.
RekanSudouadal
ahI
ke.

T/
N:Waduh:
v

Biasanya,i
tuakandi
anggapkony
oldansangatber
esikot
etapi
mel
alui
met
odet
ert
ent
u,
kombi nasi
itumengi
ri
ngputar
anmenujukemenangan.

"
Uwaaa!
"

Jerit
anmengal i
rkeluardar
iIkedi tengahpert
andingan.Rupanyasejaklangkahpertama,
teknikSudoumel edak.Dal
am ar t
ian,i
niadal
ahper lombaantigakakiutama,car
ay ang
pastiuntukmenang.Sudou, ter
jebakdi t
engahj al
andenganhar usmengedongIke,
mer aungsekuattenaga.Disatusisi,mir
ipdenganper mainancurang,t
apihanyasekil
as,
i
tumasi hberj
alansebagaiper l
ombaant igakaki.Diaber
hasilmengamankanposi si
pertamasement aradenganpaksamenopangI keagarti
dakmembi ar
kannyajat
uh.

"
Seber
apasul
i
tsi
tuasi
nya,
Sudou-
kunpast
isangatbi
sadi
andal
kan"

Akumerasakasi
hanpadai
kekarenadi
alahy
angdipil
ihsebagai
pasanganny
atet
api
dia
past
imerasapuaskar
enasudahmenempatiposi
sipert
ama.

"Tent
usaj
adiabi
sadiandal
kan.Tapi
ji
kaki
taber
bicar
atent
angkemenangan,
maka
Sudousaj
ati
dakcukup."

Ji
kaakuti
dakbi
samengendal
ikanny
a,di
amungki
njugaakanmenj
adi
pisauber
mat
a
duayangbi
sameny
aki
tikami.
"
Ayoi
kut
iSudou-
kun"

Seir
ingdengankat
a-kat
ait
u,Hi
rat
amemulai
.Untungny
a,t
idakadaor
ang-
orangl
i
hai
yangberadadikel
ompokyangsamadengankami.

Karenakami cocoksebagaipasangan,samadenganSudou,
kamiber
akhi
rdenganhasi
l
akhirdar
iposisiper
tama.Sekarangti
dakadayangharusmengel
uh.

"
Kyaa!Hi
rat
a-kunsangatker
en!
"

Namun,sor
ak-
sor
aidar
ipar
agadi
syangdi
arahkankepadaHi
rat
ameny
aki
tkanunt
uk
di
dengar
..
.

Kemudi anlombat igakaki perempuandimulai dandibabakkedua,pasanganHori

kit
a/
Kushidamul aibersiap.Pasangany angter
diri
dar iHori
ki
ta,y
angbelajarsedi
kit
mener i
madanKushi da,y
angt erl
alumaumener i
ma.Hubungandi antaramerekasangat
buruktetapikarenakepent inganmerekaselarasdengankemenangan, sehar
usnyatidak
adamasal ah.

Sekar
angsaat
nyaunt
ukmempr
akt
ekanhasi
ll
ati
hanmer
eka.

Merekat er
li
hatmembuatpersi
apantanpabanyakmemulai
pembicaraansat
usamal ai
n.
Darisudutpandangku,menget
ahuiur
usanpri
badimer
eka,i
tumerupakanpasangan
aneh,tapidar
isudutpandangKel
asD,merekaadal
ahpasangany
angmel egakan,aman,
danber kemampuan.

Merekamemili
kiawalyangmenj
anj
i
kansebagai
posi
sikedua.Bukanawal
yangbur
uk
dansorak-
sor
aimulai
bangkit
.
"
Ber
juangl
ah,
Suzune!
"

Sudou,
yangmengamankanposi
si per
tama,seenaknyadanmelanggarj
anji
mereka,
memanggil
nyadengannamadepannyatapi
suar anyati
daksel
alumencapaiHor
iki
ta,
Sudoumungki
nakanbaik-
bai
ksaja.

Namun,
sor
akanseger
ater
hent
iset
elahny
adanper
ingkatmer
ekapunj
atuh.

Sebelum akumenyadar
i,yangberlar
idiposisipert
amaadalahgadi
s-gadi
sdar
iKelasA.
I
tuadalahsepasangyangdipimpinolehseor anggadi
syangsamar-samarmemil
ikiaur
a
yangsamadenganHor iki
ta.Padasaatitu,
pasanganKel asCdenganYaji
madi
dalamnyay angber
adadiposisikedua,
mul ai mengej
armereka.

"
Aday
anganeh"

"
Ahh?Apa?
"

Sudou,
yangsi
bukber
sor
ak-
sor
ai,
tidakbegi
tumel
i
hat
kusebel
um memot
ongny
aseper
ti
i
tu.

"
Tidak.
..akupi
ki
rger
akanHor
iki
takaku"

"
..
.kar
enakaumengat
akanny
a,i
tubenar
"

Hori
kit
aselal
umenar ikpasangannyadengankeker
asansel
amalat
ihantetapidal
am
acarayangsebenarnya,t
erl
ihatseol
ah-
olahKushi
dayangmemimpin.Seperti
yangaku
duga,r
asasakitdikakiny
amempengar uhidi
ri
nya.
Akusudahmempertimbangkanbahwai
tukar
enadi
adipasangkandenganKushi
da
tet
apisepert
iny
adi
amener i
mabanyakker
ugi
andarikej
atuhanny
aselamalomba
ri
ntangan.

Diat er
li
hatseolah-
olahdiamendor ongdir
inyakeat aslangkahnyasendiritetapi
tubuhny ati
dakbisaberdir
i,it
ulahkesanku.Daripadameny usut,
kesenjanganant ara
posisipertamadanposi sikeduamul aimelebarsecar abertahapdanKel asBy ang
berl
ar i
di posi
siter
akhirmulaimer ayappadamer eka.Mer ekaber duater
lihatsudah
memut uskanuntukberlar
ilebihcepatdariyanglaindenganber pindahrute.Tujuan
mer ekaadalahuntukmengambi lposisididepanKel asBdenganmenghal angij
alan
mer ekakedepan.

Kel
asBjugamenyel
ipmerekatanpagoyah,tet
api
kar
enakecepat
anmer
ekahampi
r
samasatusamal
ain,i
tut
idakberj
alandenganbai
k.

Sorak-
sor
aijugabangki
tsaatperj
uanganketatat
asposi
siket
igat
erj
adi.Terl
alufokus
denganmenghalangij
alanmereka,Hor
iki
tadanKushi
damember i
kanjalansesaatyang
memungkinkanKelasBuntukmembal i
kkankeadaan.

"
Uwoooooo,
mengecewakan!
"

Merekamelakukanyangter
bai
kyangmerekabisatet
apimer
ekadat
angdi
posi
si
t
erakhi
r.Kemenanganyangkamihar
apkankini
berkembangj
auh.
*
**

10meniti
sti
rahatt
erj
adi
,danorang-orangmenujutoi
l
etatauminum seor
angdi
ri
.
Menuj
ukeUKSdemi kompres,
Horikit
apergikegedungsekol
ah.

Bahkanji
kait
uhanyaakanmenuangkanai
rkeat
asbat
upanas,
masi
hlebi
hbai
k
dari
padati
dakmelakukanapapun.

Akutidakpergi
kemana- mana,danmalahtet
apdiam di
tendasambilmengamatikel
as-
kel
asl ai
n.Menurutkelompok,
mungkinsajamengambilber
bagaimacam i
nformasi
hanyadenganmengamat imer
ekadarijar
akj
auh.DanituKel
asA,seper
tiyangakuduga,
yangmembukt i
kanny a.

Hubunganbengkokdi ant ar
aKatsuragi danSakayanagi menjadipusatper hatian.Siapa
punbisamel i
hatdenganmat atelanjangbahwamer ekajelaster
bagi diantar aduaf aksi
.
Mungkint idakadapihaky angberniatbertemandengany anglai
n,karenahampi rt
idak
adakont akdi ant
aramer eka.Ti
dakanehbagi sebuahkel asji
kamemi l
ikiduapemi mpin
yangditunjuk.Bahkandi kel
askami ,selai
nmemi li
kiHiratasebagai y
angut ama, masi h
adaKarui zawadanKushi dadandal am hal i
ni,
bahkanSudoumemi mpinkel as.Tentu
sajakami mengubahnyaset i
apsaat ,t
etapimeskipundemi kian,
kelaskami masi h
bersat
u.Kami ti
dakretaksampai ket i
ti
kdi manakami akanmemi l
ikiperselisihan
pri
badi.

Namun,akubi
samengat akanbahwaadaantagoni
smemencol
okantar
aKel
asA.Ini
adal
ahsesuat
uyangtidakkamili
hatdiuj
iansebel
umny
adansesuat
uyangt
idakbisa
kamikat
akanhanyakarenakel
abianpoi
nsaja.

"Sangatmengesankanj
i
kamer
ekamampumenj
agaper
sel
i
sihani
nter
nal
mer
eka
sampai sekar
ang"
Set
elahsemuany
a,f
aksi
Sakay
anagi
memi
l
iki
juml
ahy
angl
ebi
hbesar
.

Ti
dakl
amasetel
ahi
tu,
ket
ikaHirat
adat
angkepadakuset
elahkembal
idar
itoi
l
et,
aku
memut
uskanunt
ukmenegurny
a.

"
Hei
,mur
idmacam apaSakay
anagi
itu?
”

"
Akumanger
tij
i
kakauj
ugai
ngi
nmaut
aut
ent
angdi
a,Ay
anokouj
i
-kun"

"
Orang-or
angakanpenasar
anj
i
kamer
ekamendengarbahwadi
aadal
ahpemi
mpi
nyang
melebi
hiKat
suragi
"

Apay angt i
dakakumenger t
iadal
ahpolapi ki
rdar
i gadisber
namaSakay anagi
.Selama
festi
valolahragai
ni,
diati
dakmengeluarkansatuper i
ntahpundant erusdiam,namun
diabersekongkoluntukmengambilti
ndakany angmenggangguKat suragi
.Bukan
konfli
kdengankelas-kel
asyanglai
nmel ai
nkankonf li
kdalam KelasA.Seperti
nyadia
rel
akehilanganpoinselamaitumemungki nkannyauntukmengel uarkanKatsur
agi.
Tentusaja,adakemungkinanbahwadi amenghasutkonf li
kiniuntukmendomi nasi
kelas.

Tapimengi
ngatbahwamusuhmuakanmenjadi
temanmu.Per
tama-
tama,hal
yang
harusdi
l
akukanadal
ahmembangunker
jasamaagarti
dakkal
ahdar
ikel
aslai
n.

"Diasangatsopan,bai
kkepadaorang-or
angdanjugadewasa.I
tusebabny
aakut i
dak
terl
alumenganggapi t
uaneh.Muri
ddar i
kel
aslai
nmungkinmerasakanhalyangsama
j
uga.Tapi,sepert
inyait
uberbedadenganKel
asA.Akusudahmendengarrumorbahwa
diaagresi
fdankejam "
Mungki nadasi siy
angt idakkami sadari
,tetapikamiti
dakbisahanyamendengar kan
kalimatdariorang-orangy angdiser
angdenganni l
ainominal
nyasaja.Danj ugakarena
kami bahkanbel um pernahberbicaradenganny a.Sel
ainit
u,i
ni j
ugafaktabahwa
bermain-maint i
dakakanmungki ndi f
esti
v alol
ahragaini
,ter
utamaunt uknya.Karena
tubuhnyamel arangdi al
atihan,diamungkint i
dakpuny ani
atmengambi lt
indakanyang
terang-
terangan.

"Akuti
dakber
piki
raday
angper
ludi
waspadai
dar
iKel
asAsaati
nikar
enaki
taadal
ah
sekut
u"

"
Akur
asabegi
tu"

Tidakadayangbisadi
dapatkandariberkhi
anat.Pal
i
ngti
dak,
mungki
nti
dakakanada
ti
ndakanmenggangguy angdiambilt
erhadapKelasDdanakubi
samengat
akandengan
pastibahwati
dakakanadat i
ndakansepertii
tu.

Disisil
ain,bagai
manadenganKel asC?Tidakakananehj ikamerekamengambi l
ti
ndakany angmengganggukami .Akumelihatkearahtendalawan.Disana,seol
ah-
ol
ahmer ekamel ayaniseorangr
aja,mur
idlaki
-l
akiber
kumpul diseki
tarRyuuen,y
ang
beradadi t
engahmer eka.Sampaisekar
ang,diaadal
ahor angyangbertar
ungdengan
str
ategiyangpali
ngasi ng.

Bahkandifesti
valolahragaini
,diaber
tar
ungdengantuj
uanunt
ukmendekati
dan
menyaki
tikelas-
kelaslainsecaramentaldanmerusakmer
ekaseper
tii
tu.

Secar
akhusus,Sudoujelasmer
upakanor
angy
angmener
imapengar
uhsemacam i
tu.
Sel
ainit
u,adaberbagai
macam ti
puan.

Lal
uakhir
nyaakubert
anya-t
anya,
bagai
manadenganKel
asByanghar
usberj
uang
melawanmusuhyangtangguhseper
tiKel
asAsementar
ahar
usbeker
jasamadengan
Kel
asC,yangpengkhi
anatanit
umungkinakant
erj
adi
.
I
chinosedankelompoknya,yangsel
alucer
ia,optimisdanberusahabertar
ungdengan
adi
l.Padapandanganpertama,akumerasati
dakaday angpeny i
mpangdarisi
kap
mereka.Dari
senyumandanger ak-
geri
kyangt erusmener usdariber
bagaimur
id,aku
bi
samel i
hatbahwamer ekamenikmatif
esti
val olahr
againidari
lubukhati
mereka.

*
**

Set
elahberist
ir
ahatsebentar,urut
ankontesdibal
ikunt
uksementar
awakt udanti
rai
di
naikanpadaper t
empur ankuda-kudaanparaperempuan.Muri
dperempuantahun
per
tamasemuany aberkumpul dipusatl
apangan.Tent
usaja,masi
hberupa
per
tandinganantarakel
ompokDAdankel ompokBC.

T/N:Awalny
adi
tuli
sKi
basen,
sekar
angdigant
ijadi
kuda-
kudaanajakarnaseri
nglupa
dengannamanil
omba,namaasl
idari
bahasai
ndonesi
anyajugakurangtausebenar
nya.

Aturanuntukper
tempurankuda-kudaani nisamaunt ukanaklaki-
laki
danperempuan
danj ugapuny
abataswaktu.Inimer upakanmekani smey angdiat
ursedemiki
anrupa
sehinggaskordi
beri
kanberdasarkanj umlahpenunggangkudamusuhy angtel
ah
dikal
ahkandanjumlahpasukanber kuday angter
sisasetelahj
angkawaktu3meni t.
Empatpenunggangkudamembent uksatut i
m.

Dari masing-
masingkelas,empatpenunggangkudadipi
li
hdanber akhi
rmenjadi8vs8
(karenamur i
dyangtersisadi
jadi
kansebagaicadangan,
diper
lakukansebagaipenggant
i
darurat)
.

Satupenunggangkudabernil
ai50poindanset i
apkel
aspunyasatupenunggangkuda
yangdit
unjuksebagaij
enderaldanpenunggangkudabiasaber
nil
ai100poin.Kaubi
sa
mendapatkanpoinini
,bahkanjikal
awanmasi hber
dir
i,sel
amakaumampumencur ii
kat
kepal
amer eka.
Jikakami memili
kipej
uangy angtaktert
andingi,mungkinsajakami bi
samendapat kan
sebanyak400at au500poindalam sekaliserang.Ngomong- ngomong,Hori
kit
aadal ah
salahsatudarimerekadiKelasDy angdipil
ihmenj adipenunggang.Yangber
tindak
sebagaipendukungdi bawahnyaadalahIshizaki
,Komi yadanKondou.Berdasarkan
kemampuanmengger akan,merekatidakterlal
ubur uk.

Adaj
ugapenunggangy
angl
ainny
aseper
tiKar
uizawa,
Kushi
dadanMor
iyangdi
pil
i
h.

Masalahnyadisi
niadal
ahkudaMori,
yangt er
dir
idar
imuri
dyangti
dakst
abil
.Ji
kakami
di
tar
getkan,adakemungki
nanbesardiaakanmenjadiy
angpert
amagugur.

Menunjukpenunggangkudayanglemahsepertiit
usebagaijender
al,mereka
menggunakanstrat
egii
tuuntukmempertahankannyaselamaper t
arungandan
meli
ndunginy
adengantigapenunggangkuday angter
sisa.Mungkinmer ekamembi
dik
ser
anganbalikj
ikamusuhmeny er
angmer eka?

Set
elahsi
nyalawaldiberi
kan,penunggangkudadar iKel
asCdanKel asBdiam-diam
mulaimendekat
.Diantaramer eka,seper
tiy
angakuduga, yangpenuhmot i
vasiadal
ah
I
bukiKel
asC.Ibuki,
yangkebet ulanmenjadipenunggang,mengel
uarkanperi
ntahdan
majumenujuHoriki
tatanparagu- r
agu.Ti
dak,bukanhanyaIbuki
.

"
O-Oi
oi,
apay
angt
erj
adi
!?"

I
key angmenont
on,
ber
ter
iakdandi
sampi
ng,
akubi
samel
i
hatSudoumenger
takan
gi
ginya.

KelasCt
idakmenyerangmusuhmer ekayanglai
n,yai
tuKelasAsamasekalidanti
dak
memberi
kanperhat
iankepadaJenderalKel
asDat aupenunggangkudal
ainnya.Mer
eka
hanyamengepungkudaHoriki
ta.Tuj
uanmerekaterl
aluj
elas.
Empatpenunggangkudameny er
angHori
ki
ta.Apast
rat
egi merekaadal
ah
menghancur
kankami sat
udemi sat
u,at
auapamerekapikiri
tuti
dakmasalahsel
ama
merekamengalahkanHori
ki
ta?Merekaber
duamungkiningatbahwaRyuuenadal
ah
komandannya.

Lebihdarijuml
ahnya,satu-sat
uny ahalyangbisakamiandalkanadalahcadangandar
i
KelasAt apimungki
nmer ekaberniatmengambi l
keunt
ungandar ipert
arungankami
,
karenaKelasAhany amel akukant i
puandantidakmenunjukkantanda-t
anda
berpart
isi
pasisecar
at er
bukadal am pertar
ungan.

"
Mer
ekat
erang-
ter
anganmenar
get
kanHor
iki
takan?
"

"
Sial
.
..i
tumungki
nper
int
ahdar
iRy
uuen.Dasarsampah!
"

"Memangtidakbi
sadi
hindar
i.Hor
iki
tadi
kenal
sebagai
orangy
angmembuatKel
asD
beker
jasama"

Berimaji
nasiuntukmenghancur kanseseorangjugasamapent i
ngnya,entahitu
pertempuranatauol ahraga.Takti
kRy uuenti
daklahburuk.Mel
ihatsi
tuasiit
u,orang
pertamay angbertindakdukunganny aadalahKaruizawadankuda-kudaandi bawah
komandony a.Shinoharaber l
arikesanasambi lmenopangKaruizawa,yangmer upakan
i
nt i
nya.Namun, orangy angmenghal angimerekaadalahpenunggangkudaKel asB,
Ichi
nose.
Ti
dakseper
tiKelasA,KelasBcukupbagusmengi
kut
ijej
akKel
asCsaatmer
eka
mengambil
tindakansendir
i.

Ber
lar
isat
usamal
ain,
itumenj
adi
Kar
uizawav
s.I
chi
nose.

Or
ang-
orangy
angmemul
aiser
anganadal
ahKar
uizawadany
angl
ainny
a.

Akupi ki
ritutidakbi sadi hi
ndari
,mengingatbahwamer ekahar usmenyelesaikanini
secepatmungki ndemi mendukungHor ikit
ay angditar
getkan.Ket i
gagadisyang
mendukungKar uizawat idakter
laluat
letis.Pali
ng-pali
ngituhany al
ahkuday ang
dibangunat asker jasamaant aratemandekat .Disisil
ain,
Ichinosesudah
memanf aat kanor ang- or
angdari Kel
asBy angpalingmencol okdanber bakatuntuk
menj adikudany a.Mer ekat i
daktakutdenganser anganKar uizawadandenganger akan
yangmel ebihi mil
ikny a,merekamenghi ndar i
serangan.

Namun,meskimampumel akukanseranganl
angsung,
gerakanIchi
noset
idakt
erl
i
hat
t
ajam.Menanggapi
serangannya,
Karuizawamampuber eaksi
denganbai
kdan
membalasser
angan.

Rencanavskecocokan,
ber
tent
angandenganhar
apan,
menunj
ukkant
anda-
tanda
berl
arut
-l
arut
.

"
Ini
per
tandi
ngany
angsangatbagus!
"

Keti
kakegembiraanpenontonmel ambung,sit
uasidisampingkeduapenunggangkuda
yangberkel
i
aranmul aiber
ubah.Ceri
amel edak.Sel
agiakusibukmenont onKarui
zawa
danyanglai
nnya,salahsatui
katkepalapenunggangkudat ercur
i.Di
aadalahHoriki
ta.
Diadi
serangsecarabersamaanolehempatpenunggangkudadant i
daklagimampu
menghindar
iserangangigi
hmer eka,diaakhi
rnyagugur.Di
ajatuhdarikudanyadengan
cukupcepatdansekarangtert
idurditanah,mencobamengangkatbagi anatas
tubuhny
adenganfr
ust
rasi
.Namun,
dal
am si
tuasi
seper
tii
ni,
bahkanSudout
idakakan
punyakesempat
anunt
ukmenang.

Peny
ebabkekal
ahanny
ater
let
akdi
Kel
asA,
yangt
idakseger
amembant
udi
a.

Bagaimanapun, ti
dakadagunany amenangi sisusuyangt umpah.Kekal
ahanHor i
kit
a
menandai di
mulainy
aper tar
unganjarakdekat.Setel
ahkehil
anganseorangpenunggang
kuda,KelasBmengej armereka.Kerj
asamaKel asDgoy ahdal
am sekejap.Beber
apa
darimerekaj at
uhdari kudadanyangl ai
nnyasudaht i
dakpunyaikatkepala,
dandi
sampingKar uizawa,duapenunggangkudal ainnyamel awandengansia-si
asebelum
merekadi kal
ahkan.

Karuizawa,yangsudahberj
uangmelawanI chi
nose,untuksement araber akhi
rdengan8
vs1.Hi nggapadaakhir
nya,di
aberhasi
lmencur ii
katkepaladaripenunggangkuda
KelasBy angberbedamelal
uitekadbunuhdiridanberhasilmengakhi r
ipertar
unganitu
dengansal i
ngmembunuh.Set el
ahkehi
langanpenunggangkuda, KelasCdanKel asB
meny erangKelasAyangtersi
sadanmengal ahkannyaa.Sedangkanunt ukt i
ml awan,
mer ekaakhir
nyahanyakehi
langanduapenunggangkudasebagai korban.

Menggi
gitkembal
irasaf
rust
rasi
nya,
Hor
iki
takembal
iket
endakami
.Sudouseger
a
menegur
ny a.

"
Jangankhawat
ir
.Lagi
pul
amemangt
idakadahar
apanny
a.Sal
ahor
angl
ainkar
ena
t
erl
alul
ambatmembantumer
eka"

"
..
.it
uti
dakmengubahf
akt
abahwaakukal
ah.Akudi
tel
anol
ehkekuat
anmer
eka"
.

Tent
usaj
a,Kel
asCmember
ikanper
asaany
angkuatunt
ukmengal
ahkanHor
iki
ta.
Akusudahmemiki
rkaninisebel
umnya,t
etapi
ji
kai
tut
erj
adi
,ti
dakadapenunggangkuda
yangakanmempunyaikesempatanbagus.

"
Ser
ahkanpadaku.Akuakanmengamukdanmenebusny
a"

Sudoudengantenangmengatakanitu.Bi
asany
akata-
kat
aseper
tiini
tidakakan
mencapaiHori
kit
a,tet
apidal
am keadaanlemahny
asekar
ang,merekaseperti
nya
bergemadidal
am diri
nya.

"
Akumenghar
apkani
tudar
imu"

I
tusi
ngkat
,tapi
diamenj
awabseper
tii
tupadaSudou.

"
Bai
kl
ah,
ayoki
taper
gi!
"

Sudouber t
eri
ak.Pertempur
ankuda-kudaananaklaki-
lakidi
mul
ai.Akumelayani
peran
kudadisisikanan.Sudouberdi
rit
egapditengahdanMi yakedisi
sikir
i.Hi
rat
aberper
an
sebagaipenunggangdanpenunggangkudat erkuatdikel
aster
bentuk.

Praj
uri
ttakter
tandi
ngiy
angmampumer
aihkemenanganbahkanj
i
kapasukanber
kuda
yangbersekut
uharusdi
kal
ahkan.

"
OiHi
rat
a.Kosent
rsi
l
ahsupay
ati
dakt
erj
atuhat
aui
katkepal
amut
erl
epas.
"
"
..
.jadi
kit
apakai
str
ategi
'i
tu'
kan?
"

"
Kit
abenar-
benardi
pukul
sel
amamenangkapbender
a.Ki
taakanmenangt
anpaper
lu
menahandi
ri
"

Akuti
dakbisamel i
hatwaj
ahnya,t
apiakutahukal
auSudoupasti
meny er
ingai
.Mereka
mungkinberencanamenggunakantakt
iky
angsudahkami l
ati
hberul
angkalisel
ama
l
ati
hankami.

"Tapiakumaumembuatusulansendiri
,apaitut
idakmasalah?Akusudahmenonton
pertandi
nganpar
aperempuansebel
umny adanakusudahmemi ki
rkancaraki
ta
menang.Akusudahmember i
tauKatsuragi-
kunt
entangit
ujuga.Gawatji
kakit
ater
us
dihancur
kanseti
apwaktu"

PenunggangkudaKel asDmengi kut

iper
intahHirat
adanbergabungdenganpar a
penunggangkudadar iKel
asA.Padasaaty angsama,si
nyalawal per
tandingan
berbunyi.Denganhampi rt
idakadabedanyadenganKelasA, akhi
rnyakami akan
membent ukkelompokbesar.KelasAbenar -
benarmeni
nggalkanKelasDsampai
mer ekahancurselamaper t
andinganmuridperempuan,
tapiyangpasti,kal
ahbukanl
ah
yangdiinginkanKelasA.

Mel
ihatperkembangansituasi,
or angyangdiamsumsisebagaij
enderalKel
asC, Ry
uuen,
t
ert
awadenganber ani.Ji
karincianhalussepert
iker
jasamatidakmampudi capai,
makagunakanper i
ntahyangluasunt ukmengarahkansemuaor angsecarapaksa.
Mengikuti
perint
ahKatsuragi
,delapanpenunggangkudadarikumpulanDdanA
menyerangtim musuh.

"
Bidi
kkepal
aRy
uueny
angmeny
ebal
kani
tu!Raah!Jat
uhkandi
a!"
Dal
am sekej
ap,saatper
tandi
ngandi
mulaidisel
uruhl
apangan,
kudaHi
rat
a,Sudou,
ber
lar
ikedepandenganselur
uhkekuat
annya.

Tapi
seor
angpenunggangkudadar
iKel
asBber
dir
idi
jal
andanmengamukdi
tengah.
Namun.
..

"
Janganmenghal
angi
jal
anku!
"

Sudou,
tanpahent
i,menghant
am tubuhpenunggangkudamusuhdengansekuatt
enaga
danmembuatnyakehi
langankesei
mbangan.

"
Uwa!
?"

Musuh,y
angfisi
knyalebi
hlemahdari
padaSudou,
tidakbi
saber
buatapa-
apasel
ain
gugur
,menunggang,danyangl
ainny
a.

"
Bagai
manadengani
tu,
hah!
?"

Diamenatapmer
ekaseper
tibi
nat
angbuasdanberger
akkemangsaberi
kutny
a.
Umumny amemukult
ubuhit
usendir
iakandi
anggappermai
nancur
ang,
tetapi
sekol
ah
sudahmemasti
kanbahwati
dakadamasalahdengani
tu.

Ti
m musuht
ersendatdar
ikesankuaty
angmer
ekat
eri
masej
akawal
.

Str
ategiit
ut i
dakbisadi
selesai
kantanpafi
sikdankepri
badi
any angmenyert
ainya.Tapi
str
ategiagresi
fini
punyakekurangan.Bahkanji
kakami menjat
uhkanpenunggang,ti
dak
akandihit
ungsebagai i
katkepal
ayangdicuri
.Sebal
ikny
a,it
uakananggapsebagai
penghancurandi
risendi
ri.50poiny
angsehar usny
akamidapatkanakanber
akhirsi
a-si
a.
Namun, j
ikakamibertar
uhunt ukmencur
iikatkepalamer
eka,
kami akanmemil
iki
sej
umlahr i
sikoy
angsebandi ng.

St
rat
egi
mil
i
kSudou.sangatt
epatTapi
kami
jugat
idakbi
sal
engah.

DiKelasB,adapengerakkuday
aituKanzakidandiKel
asC, masi
hadapengerakkuda
yangterdi
ridar
ijeni
skekuat
anfi
sikyangkuatdenganRyuuensebagai
penunggang
mereka.

KumpulanDdanAt
idakakanmemil
ikipel
uangmenangkecual
imerekaber
duadi
j
aga.
Sel
ainit
uadaj
ugay
angsangatmenakutkankar
enakamiti
dakbisamembacapol
api
ki
r
Ryuuen.

"
Sudou-kun,ayoki
takal
ahkany
angadadi
seki
tarki
tadul
u.Jadi
kanRy
uuen-
kuny
ang
t
erakhi
rsaja"

"Huh?Janganberbi
car
asesuat
uyangmembosankanseper
tii
tu!Yangsehar
usny
aki
ta
bidi
kadalahkepal
asangj
ender
al!
"

Bukanberar
tiakuti
dakmenger
tiapay
angSudoucobakat
akanmel al
uiter
iakannya,
tetapit
embokdidepanRy
uuenyangmenghal
angikamimerupakanpenghalangyang
tebal.

"
Jikaki
taterbawaol
ehemosikit
adisini
,ki
taakanmember i
nyaapay
angdi
aingi
nkan.
Ayokit
alakukanapayanghar
usdil
akukanagarbisamenang"

"
Tch!
"
Didepankami,
duapenunggangkudadariKel
asCmemul aiser
anganmereka.Masi
h
menyimpandendam ket
ikadi
adi
inj
ak,Sudoumenahankeingi
nannyamenyerang
Ry
uuen.

"Akumenger
ti
,per
tama,
yanghar
uski
tal
akukanadal
ahmengal
ahkanor
ang-
orangi
ni
kan!
?"

Unt
ukmengal
ahkanmusuh-
musuhi
ni,
fokusdi
per
lukan.Hi
rat
amencegahny
adengan
bai
k.

Kami gugursaatmenangkapbenderasebel
um mengeluar
kankekuatanyangluarbi
asa,
tapikal
iini
,semuanyaakanberbeda.Ti
gapenunggangkudadar i
gabunganKelasBdan
KelasCy angpernahdi
pukulol
ehSudou, menunj
ukkanperbedaankekuat
anyangluar
biasa.

Mengendar
aiombakitu,Kat
sur
agidanmuri
dKel
asAlai
nny
aberhasi
lmengal
ahkan
kudaShi
batadanKanzakimeski
punkehi
l
angant
igamil
i
kmerekasendi
ri
.

Musuhy angt
ersi
sahany
alahsangj
ender
al,
Ryuuensendi
ri
.Disi
sil
ain,
kudaHi r
atadan
Kat
suragisel
amatdanKelasDpuny
atambahanpenunggangkudayangter
sisa,
menci
ptakansit
uasiy
angideal
.

"
Oraor
a,sekar
ang3v
s.1?I
nil
ahkemenangan!
"

Sali
ngbertukarpandang,
keduapenunggangkuda,
Kat sur
agi danHi
rata,
mengeli
li
ngi
Ryuuen.Penunggangkudalai
nnyajuga,
sambilmenjagajarak,menarget
kanRyuuen.
Darif
akt
abahwadiamampumencur iikatkepal
a,akubi
samenebakkekuat
ankuda
Ryuuensampaibat
aster
tent
u,tet
api
meski pundemiki
an,di
amasi
hakankewalahan
ol
ehkeunggul
anjumlahkami.

NamunRyuuent
idakpani
k.Di
ati
dakt
erganggu.Sebal
i
kny
a,di
aseper
ti
nyameni
kmat
i
si
tuasi
put
usasaini
.

Tidakadakelalaiandansepert
iny
adiati
dakdikal
ahkan.Perasaansemacam it
u.Hi
rat
a
danKatsuragi,j
ikamerekaberduamenyerangsecar
aber samaan,bahkanj
ikadal
am
skenari
oterburukdimanasalahsatudar
imerekakalah,yanglai
nmasi hbi
samencuri
i
katkepalaRy uuen.

Makakemenangankami
ter
jami
n.

Just
rukarenasi
tuasi
nyaseper
tii
nil
ahRy
uuenmampumenembuscel
ahdi
hat
imusuh-
musuhnya.

"
Akui
ngatnamamu,
Sudou.Sebel
umny
aakumengi
njakmu.Rasany
ameny
aki
tkan"

"
Ter
uskat
akani
tu.Akuakanmemukul
musekar
ang.
"

"Kauter
dengarcukupsombongdanberkuasahany
akar
enakuda-
kudaan.Rasany
a
cukupbagusmelihatkebawahkekuda"

"
Hah.Hany
akar
enakaumenunggangkudabukanber
art
ikausegal
any
a"

"
Heh.
..
jadi
ini
semuat
idakadaar
ti
nyakecual
iki
tamel
akukanny
asat
ulawansat
u"
"
Ahh?
"

"Ti
dak,
maksudku,j
ikakaumaubil
angbahwakaut i
dakbi samengalahkankukal
autidak
2vs1,maubagaimanalagi
.Tapi'
menang'padadasarnyahanyabermaknaj i
kakau
menangsat
ulawansatu.Atauapakauakanpuassetelahmengalahkankudengan
ser
anganmenjepi
t?"

"
Apa-
apaani
tu.
..
!”

"Jangan,Sudou-kun.I
dey
angbur
ukj
i
kasampai
ter
hasut
.Ay
obeker
jasamadengan
Katsuragi
-kun"

"
..
..
.kaut
idakmenger
ti
"

"
Kaulahyangtidakmenger
ti,
Sudou.Akutaukalaukausudahmengur
usorang-
orangit
u,
t
apisaati
tu,kaupast
ibanyakmemakai t
akti
kpengecutkan?Temanyangakupercay
ai
t
idakakanpernahkal
ahnolehseranganl
angsung."

Beber
apadarimer
ekayangmenopangtubuhRy
uuenj
ugakebet
ulanadal
ahanggot
a
kl
ubbaskety
angbermasal
ahdenganSudou.

"Janganber
canda.Or
ang-
orangi
tusampahy
angbahkant
idakbi
saber
tar
ungdengan
baik"

"Kaubert
indaksediki
tli
armeski
punkautidakpunyabukti.Ji
kakaumengat
akanbahwa
i
tutidakbenar,makahadapi
lahakusat
ulawansat u.Danjikakaubi
samengal
ahkanku,
akuakanmel akukanapasaj
a,bahkanj
ikabersuj
uddi hadapanmusekal
i
pun"Kat
a
Ryuuen
".
..
menger
ti
.Janganlupakankat
a-kat
ait
u,Ry
uuen!Kaumendengar
nya,
kanKat
sur
agi
?
Jangani
kutcampurdisini
!"
.

"Apayangkaubicar
akan?Sangatbodohmembiar
kankesempataninibegi
tusaj
a.Ki
ta
harusmenggunakanseranganmenjepi
tunt
ukmemasti
kandiakalah"

"
Jikakaui
kutcampur
,akuakanmenghancur
kankudamu"

Rupanyadiat
ermakanumpanmur ahanRyuuen.Di
asudaht i
dakmemili
kiapa-
apal
agidi
pi
kir
annyakecuali
sat
ulawansatu.Di
amenger t
idenganbaikfakt
abahwaSudousel
alu
memili
kikepr
ibadi
anyangl
iardandengancepatberkel
ahi
.

"Jadi
kauber t
ekadunt
ukmelakukanit
usat
ulawansat
uti
dakpedul
ibagai
manapuni
tu,
Sudou-kun?
..
..Kal
aubegi
tu,ayokit
amenang"

Hi
rat
asudahtahukepr i
badiandanperil
akuSudoudenganbai
k.Begi
tudi
asudah
memutuskan,
tidakakanbisadihent
ikandenganmudah.

Mungkindiasudahmemutuskanbahwater
usmencobadanmembuj
ukny
ait
uti
dak
akanberguna,kar
enadi
asetuj
udengansat
ulawansat
usatu.

"
Tent
usaj
a.Hi
rat
a,past
ikani
katkepal
amut
idakdi
cur
i!
"

BersamaandengansinyalkuatSudou,
kudaitumaj ukedepan.Katsur
agi,
dengan
ekspresipahi
t,memutuskanuntukmenontonperkembanganpertempuran.I
tukar
ena
j
ikadiaikutcampur,
Sudouakanmeny erangnyabahkanji
kadiakebetul
anseorang
sekutu.
Sudoumenyerangkedepandanmel akukanslam body .Namun,penunggangkuda
musuhberdi
rikokohtanpat erpengaruholehnya.Kekuatanmerekaseimbang.Dit
engah
kudayangmelindungiRyuuenadal ahseseorang,setengahdar
i y
angsudahkudengar,
Yamada.Kekuatannyaluarbiasa.Samaseper tiyangrumorkatakan,di
akuat.

T/
N:Entahl
ahsebut
anbahasai
ndony
asl
am bodyi
tuapa.Li
ataj
adi
googl
eimages
sl
am bodyi
tukekgi
mana.

Sudoumengkl
i
kli
dahnya.Akupenasar
anapakahi
tuper
asaanf
rust
rasi
nyakar
enat
idak
mampumengatasi
nya?

Tentusaj
a,Miyakedanaku,
yangmenopangHi rat
adaripi
nggangnya,
tidakbisa
menggunakantenagakudasebanyakyangSudougunakan.Misal
kankekuatankuda
Sudouadalah10,makakamiberduaadalah5.

Disi
sil
ain,
bagi
andar
ikudaRy
uuen,
Yamada,
adal
ah9at
au10.Si
samusuht
angguh
adal
ah7dan8.

"
Menar
ik.Hei
,ay
olah.At
auapakauakankal
ahdengankekuat
anAl
ber
tkami
?"

Mempr ov
okasi Hir
ata,
Ry uuenmember iisy
ar atkepadakami bahkantanpamemasang
perangkapapapunsebel umny a.Sampaisaatini,sej
auhpertandinganberl
angsung,
Ryuuenmemi l
ikikeber
unt ungandenganlawan- l
awanny adandi semuaperlombaan
i
ndividualyangdiaikut
i,diamenempat iposisipertama.Diacukupat l
eti
s.

Di
amengamat
ikami
set
elahdenganl
uarbi
asamenghi
ndar
isal
am dar
iHi
rat
a.

SambilmenopangHi
rat
a,akumel
i
hatper
tempur
anRy
uuendansej
auhy
angakubi
sa
l
ihat
,kamisei
mbang.
Tidakakananeh.Ti
dakpedul
isi
simanayangmenang.Namun, di
ahanyaagresi
f
dengankata-
katakar
enaRyuuenti
dakmenunj
ukkantanda-
tandamenyerangkami
tanpatuj
uan.

Diamenjagastaminanyadanmempertahankan1seranganuntukseti
ap3serangandari
Hir
ata.Si
ngkatnya,per
tar
unganini
hanyal
ahj al
anbaginy
adandiamenghematener gi
untukpert
arungannyananti
melawanKatsuragidanyanglai
nny
a,yangsaati
nisedang
berdi
ri
.

Sepert
inyadi
abenar-benaryaki
nbahwadiati
dakakankal
ah.Ji
kademiki
an,kami
harus
menyerangcelahit
u.Jikakamiber
ulangkal
imenyer
angmakapeluangakanmuncul
dengansendi
rinyakepadaHirat
a.

"
Bel
um,
Hir
ata?
"

Sudoumengat
akanit
udengansuarasedi
hsaatmener
imasebagi
anbesarser
angan
yangdat
angdari
penunggangkudamusuhsendi
ri
an.

"
Sedi
ki
tlagi
..
.!
"

Diamengul
urkanlenganny
a,mencampurtipuankedalamny ajuga.Lengannya
kemudianmembungkukdanakhirny
a,berhasil
menangkapi katkepalaRyuuen.Namun,
apayangdiapeganghanyabeber
apasentimeterdari
ujungnya.Diamencobay ang
ter
bai
kuntukmenar i
knyal
ebi
hjauhketanganny a.

"
!?"

Hi
ratamemangmengambi likatkepal
a,t
api
diat
idakmembuat
nyasej
auhi
tukar
ena
i
katkepal
ater
lepasdar
itangannya.
"
Apay
angkaul
akukan,
Hir
ata!
?Ambi
l
!Akumemakai
sedi
ki
tkekuat
andi
sini
!"

"
Maaf.
..t
angankusedi
ki
tli
cin!
"

Sambilt
erengah-
engah,
Sudousekal
il
agi
ber
niatmeny
erang.DanRy
uuen,
tanpar
asa
takutmenunggunya.

Di
bandi
ngkandenganRyuuen,
yangbel
um meluncur
kanserangany
angsebenar
nya,
Hi
rat
a,hanyamencur
isej
auhinidandi
amulai
t er
engah-
engah.

"
Adaapa?Apai
tu?
"

"
Kuu.
..
..
!Maaf
,Sudou-
kun,
mundurunt
uksaati
ni!
"

Sesuaidenganteri
akanHi
rata,kami membuatbeber apajarakdi ant
arakami.Ada
perbedaanpenggunaanst
ami naantaraRyuuen,yangpi haknyati
dakbergerakdari
tempatitudanpihakkamiyangmel akukangerakantajam.Ry uuenmungki nber
fokus
padapertempuranyangakandat angmelawanKat suragisetel
ahmengal ahkankami.

Sudou,
yangl
utut
nyagemet
ar,
mengambi
lkuda-
kudany
alagi
sambi
lber
napasl
emah.

"
Unt
uky
angber
ikut
nya.
..
.yangt
erakhi
r,Hi
rat
a.Past
ikankaubenar
-benarmencur
iny
a!"

"
..
..
.Akumenger
ti
.Akuakanmencobamel
akukanny
a"
Hi
rat
ajugamenenangkannapasny
adanber
konsent
rasi
hany
apadamencur
iikatkepal
a
Ry
uuen.

"
Ber
ikanmer
ekaner
aka!
!!
"

Setelahmenger ahkankekuatanterakhi
rnya,diamelakukanserangantubuhpada
mer ekat et
apikudait
utidakroboh.Sekali
lagi,per
tarunganantarapenunggangpecah.
Namun, Hirat
aberasumsi bahwamer ekatidakakanmemul aiserangantanpaadanya
kekuat anuntukmembuat nyaberti
ndak.Hasi l
yangdat angdar
iituakanmenjadiresi
ko
yangl ayakdiambil
.

"
Menger
ti
!"

Denganter
ang-terangandanber
ani
,di
amengul
urkant
angan.Hi
rat
asekal
il
agi
ber
hasi
l
merai
hikatkepala.

Namun,
sekal
il
agi
,i
katkepal
ater
lepasdar
itanganny
a.

“
Ap.
..!
?"

Ryuuent i
dakmengabai kankekesalani
tu,
dant angannyaterul
uruntukmeny entuhikat
kepalaHiratasel
agidiamasihdalam posi
si t
anpapertahanan.Tangannyaitu,dal
am
bentukperlawanan,mencengkeram kuati
katkepala.Dandenganpaksa.Ket ikadia
mundur ,i
katkepal
ai t
ujatuhdarikepal
aHiratadenganmudah.Saatdi amer asabahwa
kami sudahkalah,Sudoumenjatuhkanlut
utnyadanHi rat
aterj
atuhdarikuda.
I
katkepal
aHi
rat
adi
angkat
.

Segeraset
elahny
a,seol
ah-
olahi
tudat
angdar
idal
am l
apangan,
sebuahper
ingat
an
di
keluar
kandariwasi
t.

"
Sial
an!
"

Sudou,
yangmenj adil
iar,
menatapRyuuensaatdiaber
dir
ikembal
i
.Namun,j
ikadi
a
tet
apberdi
riseper
tii
tu,akut
idaktahuper
ingatanmacam apay
angakanRy
uuenteri
ma.
AkumendorongpunggungSudoudanmel angkahkel
uar.

"
Say
angny
a"

Ry
uuen,seol
ahmengej
ekny
a,meni
nggal
kankat
a-kat
ait
u.I
nimasi
hter
lal
udi
niunt
uk
mener
imakekal
ahan.

Penunggangkudabi asa,Katsur
agi,
yangselamatdariKelasA,Ryuuenyangmenant ang.
Katsuragi,
yangmengambi lperansebagaikepal
akuda,mengeluarkanperi
ntahkepada
Penunggang, Yahi
ko,danmembangunper t
ahananmeny elur
uh.Sekar
angset el
ah
melibatkanSudou,merekamampuber hubungandenganpenunggangkuday angtersi
sa
dariKelasDdansituasimenjadi2vs1

Namun, sepert
iyangkuperkir
akan,
mer ekamampumengambi likatkepal
adar
iHi
rat
a,
skenar
ioy angsamat erj
adidimanamer ekat
idakbi
samelakukannyadanpadaakhi
rny
a
i
katkepalaYahiko,bersamadenganikatkepalaKel
asD,
keduany adicuri
.

Meski
punhany
amenggunakangerakanmi
nimal
,Ry
uuenmenunj
ukkankekuat
any
ang
l
uarbi
asadanber
tahanhi
nggaakhir
.
Keti
kasinyalyangmenandai kesi
mpulanpert
andinganter
dengar,
diamelepasikat
kepalany
adanmengay unkannyakedepandengangay akemenangan.Melakukanhali
tu
dansecarameny el
uruhmengul angt
indakanprov
okasinyajugamungki
nmer upakan
bagiandarist
rategi
ny a.

"
Diasat
u-sat
uny
ayangbenar
-benart
idaki
ngi
nkal
ah!Tenangkandi
ri
mu,
Hir
ata!
"

KarenaRyuuenadalahsatu-
satunyaor
angyangt
idakingindi
akalah,r
asafr
ust
rasi
Sudouadalahyangtert
inggisepanj
angmasahar
iini
.Iniadal
ahsit
uasidi
manaitut
idak
akananehjikaseandai
nyaSudouakanmengamukdanmer obek-
robekny
a.

"Maaf,Sudou-
kun.I
katkepalai
tu,
anehny
abasahjadiakuti
dakbi
samel
akukanny
a.Aku
piki
rawalnyai
tukar
enakeringatt
apii
tut
erasasedi
ki
t...
"

Menanggapi
Sudouy
angber
ter
iak,
Ryuuent
anpat
akutdandenganber
ani
menj
awab.

"
Ahh?Akut i
dakt
ahuapa-apatent
angit
u.Bahkanj
i
kai
tubenar
,mungki
ncumami
nyak
r
ambut.Janganmenj
adipecundangyangsaki
t"

Diabisamengatakanbahwai t
uberasaldari
rambut nyaketi
kadi
amengunakani kat
kepala.Mungki
nkarenadiasudahmengay unkannyasetelahkemenangannyaatau
mungki ni
tuhanyakarenadiamenyekanyaditanaht api
bukannyabasah,i
katkepal
adi
tanganRyuuenkotor.Seper
ti
nyabuktisudahdihi
langkan.

"Sudou,
kitaakanmembuatker
ibut
andi
sini
.Unt
uksaati
ni,
akupi
ki
rlebi
hbai
kji
kaki
ta
kembaliketendaki
ta”
Akubisatahubahwawasitsecaraterang-t
enganmeli
hatkepadakami.Bahkanji
ka
kamimembuatmasal ahdisi
ni,kami t
idakakanbisamembuktikanbahwaRyuuen
sudahmengoleskannyadanfaktanya,akupercay
abahwadiamenggunakanmi nyak
rambut.

Jikati
dakmakaituakanmenj
adilangkahber
isi
koy
angbi
sameny
ebabkankecur
angan,
sesuatuyangt
idakakandi
l
akukannya.

"
Akutahu!Lebi
hpent
inglagi
,Ayanokouj
i
,kauj
ugaber
sal
ahdi
sini
.Kauhar
us
mel
akukannyayangl
ebihbai
klagi.
"

Bahkanset
elahkembal
iketendakami,
Sudouti
dakmenunj
ukkant
anda-
tandat
enang.
Akumengambi l
jar
akdar
iny
aunt ukmemberi
nyawakt
usendi
ri
andanmenenangkandi
ri
.

Karui
zawamemanggi
l
kudanHi
rat
abegi
tukami
kembal
idar
iper
tempur
ankuda-
kudaan
kami.

"
Hei
,Ki
yot
aka.Bukankahi
nigawat
?"

"
Adaapa?Tunggu,
kenapakaumemanggi
l
kudengannamadepanku?
"

"Kenapakaubi
l
ang?.
..Akusudahmul
aimemanggi
l
nyaYousuke-
kunj
adi
akumel
akukan
halyangsamaunt
ukmuj uga"

Lal
ukenapakaumenj at
uhkansebut
ankehor
mat
anunt
ukku?Apakauber
piki
rbahwa
akulebi
hrendahdar
idiadimatamu?

Akubahkant
idakper
lumemi
ki
rkanny
asecar
amendal
am .
..mungki
nhany
ait
u.
"Yanglebi
hpent
ing,i
nitent
angHori
ki
ta-
san.Bukankahdiamengal amikesul
i
tanyang
cukuplamasekarang?Bahkansel
amapertempurankuda-kudaansebelumnya,
dia
kacau.Bahkanj
i
kaakumencobadanber ti
ndak,j
ikaseper
tiit
u,it
ut i
dakmasukakal"

"
Benar
"

Horiki
tasedangt ersi
ksaolehpertandi
ngandanbukanhany adiper
lombaantimt et
api
secarakeseluruhan,peri
ngkat
nyasudaht ur
unsecarasignifi
kan.Al
asannyajelas.
Karenadiajatuhsaatl ombari
ntangan,kaki
kanannyaterluka.Bi
asanyaakandi sarankan
untukabsent etapiji
kait
uterj
adi,
KelasDsecarakesel
ur uhanakanmendapat kan
kemundurany angbesar .

"
Akut
idakber
maksudmeny
alahkanny
a.Lawanny
ater
lal
ubany
ak"

Sepertiy
angKaruizawakatakan, Bukanber
art
iit
uadal ahkesalahannyaHoriki
ta.Set
iap
kal
i di
aterusber
larimel
awany angsuli
t.Ti
dakpeduliapapertandingani
tu,j
ikadia
harusmenghadapi muri
dy angkebet ul
anadal
ahy angterbai
kdi kl
ubmer eka,maka
menangsecar aalamiakanterbuktisul
it
.

Tapi
ini
ter
lal
umencur
igakanj
i
kadi
anggapsuat
ukebet
ulanbel
aka.

"
Maubagai
manal
agi
.Di
amemangmenj
adi
sasar
an"

"Sasar
an?Jadi
maksudmuit
ubukankebet
ulanj
i
kadi
ater
usber
lar
iber
samasemua
orangyangl
uarbi
asai
ni?
"

"Akuti
dakbi
samemi
ki
rkanapapunkecual
ii
tu.Kauj
ugahar
ust
ahubet
apaat
let
isny
a
dia"
Bukanberart
iHori
kitait
upayah,hany
asaj al
awany angter
paksadi al
awanadal
ahy
ang
ter
baik.Namun,secarakebet
ulanberadadibawaht er
us-
mener us,di
ati
dakbi
sa
berbuatapa-
apa,t
etapimusuhdansekut usama-samamenonj ol.

Ter
lebi
hkar
enaor
ang-
orangsudahmul
aimemper
hat
ikanHor
iki
tasecar
akhusus.

Faktabahwadiaadal
ahorangpertamay angdi
tar
getkandalam per
tempur
ankuda-
kudaansudahmenunjukanbahwamer ekamenargetkanakarny
a.Dankemungkinan
besar,
orangyangmemer i
ntahit
u..
..y
angberti
ndaksepert
iseorangraj
aditendamusuh,
RyuuenKakeru.Ti
dakadaseorangpunkecualidi
ayangakanmel akukani
ni.

Diasemaki
nmempr
ior
it
askanmeny
erangHor
iki
takar
enamemi
mpi
nKel
asCmenuj
u
kemenangan.

"
It
ulahy
angkausebutsebagai
pengganggu"

"
Kaubi
l
angseseor
angmenggangguHor
iki
ta-
san.
..
?Tapi
,bagai
mana.
..
..
"

"Ngomong-ngomong, bukanhany aHoriki

ta.Merekatausemuanomorkelompok
pert
andingan.Merekamember ilawany anglemahkepaday angl
ebi
hatlet
isseper
ti
SudoudanOnoder adanunt ukyangt i
dakat l
eti
ssepert
iSot
omura,Yuki
mur adanI
ke,
merekamembuatmer ekabersaingdenganmur i
dyangmampuny ari
smenang.Pada
dasarny
a, i
tuar
ti
nyakitasedangdi per
mai nkan"

Lal
uadaf
akt
abahwai
tusemuaadal
ahmur
iddar
iKel
asC.

"
..
.inf
ormasi
kel
asket
ahuan.
..daf
tarpar
ti
sipasi
bocor
?"
"I
tubenar
.Semuai
nisudahdi
atursebel
umny
adani
nfor
masi
itudi
ber
it
aukepada
Ryuuen"

"Halsemacam it
u..
.Kalaut
idaksal
ah,l
awanHoriki
ta-
sansel
alu.
..Yaj
i
ma-sandan
Kinoshi
ta-
san.
..apaini
adahubungannyadenganpengkhi
anatyangkaubicar
akan
sebelumnya?"

Akusedi
ki
tmengangguk.
.Akumembuat
nyamenger
tibet
apabahay
any
asi
tuasi
ini
.

"Hal
semacam it
u..
.bagai
manakaubi
satahu.
..
?Bagai
manaakumengat akannya.Akan
sedi
kitanehj
i
kakaumemberit
ahukubahwakaul
ahpengkhi
anat
nya.
..Apaitubenar?"

"
Say
angny
abukan"

Mengesampi
ngkan'
si
apa'
unt
uksaati
ni,
yangt
erpent
ingadal
ahi
nfor
masi
kel
asbocor
.

Urutanpar
ti
sipasidalam perl
ombaany angkamisepakati
,denganHi
rat
amenjadi
yang
pert
amadal am daft
ar,sert
astrat
egikami,semuanyadiket
ahuiol
ehRyuuen.
Berdasar
kaninformasiitu,
diamelakukanduahal.

Sal
ahsatunyaadalahmember i
mur idyangl
emahkepadamur i
dberbakatsepertiSudou
danHirat
a.Dankemudi andiamemaksamur idyangtidakber akatsepert
i I
kedan
Yamauchibersai
ngdenganmur i
dy angungguldalam olahragadi l
uarbayang-bayang
ker
aguanuntukmer ai
hkemenangandengancar aseper tii
tu.Tentusaja,kamijuga
memper t
imbangkanhal t
ersebutketikamenggunakankombi nasikami,t
etapikarena
Kel
asCt ahusegalany
a, merekahany amenunggukami bergerak.Denganbegitu,ti
dak
sal
ahlagi,
faktabahwaKelasCakanmenghasi l
kanhasi lyangl ebi
hbaik.
Yanglai
nnyaadalahpenargetannyakepadaHoriki
ta.Tapii
tuti
dakadahubungannya
denganmemi mpinkelasnyamenuj ukemenangan.Diasendir
i,t
ujuanmenghancur
kan
Hori
kit
a,mengiri
mkanpot ongan-potongany
angkuatunt ukmeny erangdan
menghancurkannya.

Faktanya,
diasudahkehi
l
anganhar apan.Jikakami berper
ingkatKel
asD,
makaHori
ki
ta
sudahtenggel
am kedasarpali
ngbawah.St r
ategi
-st
rategi
inimemangmenunj
ukan
kekhasanlaki
-l
akiy
angdikenalsebagaiRyuuenKaker u.

Ji
kadiabenar
-benart
idakingi
nstrat
eginyaketahuan,di
abisamenggantimuri
dsecara
detai
l
.Namun,fakt
abahwadi ati
dakmel akukannyaberart
idi
aingi
nmengejutkankami
denganmemintakami menyadar
istr
ateginya.Kei
nginannyamenakut
-nakut
ikami
dengancar
ait
usudahsangatj el
as.

"
Jadi
kaut
idakakanmembant
uny
a?"Kat
akar
uizawa

"
Bagai
mana?
"

"
It
u..
..akut
idakt
au"

"Tabelpar
tisi
pasi
unt
ukf
est
ival
olahr
agai
nisudahdi
konf
ir
masi
.Ti
dakaday
angbi
sa
kit
alakukan"

"
Jadi
maksudmu,
Kel
asDmungki
nakankal
ahseper
tii
ni?
"

"
Akur
asabegi
tu"
"
Apamemangt
idakaday
angbi
saki
tal
akukan?
"

"
Dar
ipadamemi
ntasar
anku,
akupi
ki
rkauhar
usmembi
car
akanny
adenganHi
rat
a".

"I
tu.
..i
tubenart
api
..
.ent
ahbagai
manakal
aui
tukau,
akupi
ki
rkaubi
samemi
ki
rkan
sesuat
u..
."

Festi
valolahr
agai ni
ter
bukaunt
ukdili
hatsecaraumum.Tidakseper
tipul
autidak
berpenghuni,
tidakadabanyakt
it
ikbuta.Karenakamidi
awasiol
ehbanyakorang,bai
k
gurudanmur id,memenangkansesuatutanpadiket
ahui
merupakantugasyangsuli
t.

Kaubisamenganggapny
aber
tarungsecaralangsungseperti
IchinosedanKatsur
agi
,
ataumengambilri
si
kodanmenggunakantakti
kpengecutberulangkaliseper
tiRy
uuen
adalahsat
u-sat
unyamet
odeyangbisadigunakanseseorang.

Bahkandalam kasusRyuuen,
dariger
akandansikapnya,
akubisamengat
akanbahwa
di
amel akukanpermainankot
orhanyaset
elahlat
ihandanper
cobaanmenyelur
uh.
Si
ngkatnya,sebagi
anbesarhasi
lsudahdi
putuskansebel
um f
estiv
alol
ahr
agadimulai
.

"
Apapendapat
mut
ent
angHor
iki
ta?
"

"
Apa.
..
..
.akut
idaksukadi
a.Di
asombongdankur
angaj
ar"

"
Tapi
kaumasi
hkhawat
irdenganny
a"

"
Mungki
nakumel
i
hat
nyami
ri
pdenganku"
Di
tar
getkan,mengambi
lapi
yangbesardandi
paksadidalam t
ert
ekan.Jadi
dia
mencer
mi nkandi
ri
nyay
anglamadanmengertakdi
risendir
ikedi
a.

"
Saatini
,Kel
asDi
tuposi
siy
angt
erakhi
r,kan.
.?Apaadacar
ayangt
ersi
sasuapay
a
menang?"

"
Tidakper
lukhawat
ir
.Sej
auhi
nisemuany
aber
jal
anseper
tiy
angakupr
edi
ksi
"

"
Jadi
,kausudahmemi
ki
rkanny
a.Jadi
bagai
manaki
tamenang?
"

"
Menang?Akutidakbermaksudmenangsecar
akhusus.Sekar
angy
angt
erpent
ing,
kit
a
t
idakmel
akukanapa-apa"

"
Ehh?
"

Kar
uizawamembukamul
utny
aket
ikaakumenj
awabseper
tii
tu.

"Unt
ukfest
ival
olahragai
ni,
lakukansaj
aapay
angkaubi
sa.Denganmel
akukani
tu,
past
iakanbermanfaatnant
i"

"
Apay
angkaumaksud.
..
"

Keti
kaakumemiki
rkanbagai
manacarat
erbai
ksupay
alol
osdar
iint
erogasi
Kar
uizawa,
akuti
ba-
ti
bamendengarkemarahan.

"
Akupast
iakanmeny
ingki
rkanomongkosongdar
ibaj
i
ngani
tu!
"
Sudou,
yangber
ubahmenj
adi
ibl
i
s,ber
jal
anmenuj
uKel
asC.

Pr
ovokasiter
usmenerusyangdiateri
maselamaper t
andingant
im,danper
nyat
aan
Ry
uueny angseper
ti
nyamenargetkanHoriki
ta.Semuait
usepert
iny
ademi
menyebabkanSudoumengamukseper ti
sekarang.

"Akumenger
timaksudmu,
Sudou-
kun.Tapiakupiki
rki
taharust
etaptenangt
ent
angi
ni.
Kausehar
usnyatahuapay
angakanter
jadi
jikakaumenyerangRyuuen-
kun"

Hi
rat
aber
dir
idi
jal
anunt
ukmenghent
ikanny
atet
api
diadengankej
am mendor
ong
Hi
rat
a.

"
Diam!Di
alahsat
u-sat
uny
adi
sini
!Di
amel
akukankecur
angan!
"

"
Akupi
kirkemungki
nanbesari
tuper
mai
nancur
ang.Tapi
bukankahsul
i
t
membukti
kanny
a?"

Teri
njak-i
njakselamapenangkapanbender adanmel epaskant ariktambang,keduany a
bisadianggapper mainankurangtapimasihsamardanmi nyakr ambuty angdia
gunakansel amaper tempurankuda-kudaan,karenat i
dakadabukt i
sampai sekarang,
ti
dakl ebi
hsekedarspekulasi bel
aka.Pali
ngtidak,mendekat i
nyasambi ldi
kendal
ikan
olehkemar ahannya,Sudout i
dakakanbisameny elesaikanapapun.Sebal i
knya,diabisa
mer ubahisitabelsebagaiganti
nya.Ji
kadiameny erangkel aslaindi depanumum, ada
kemungki nanbahwai t
uakanberakhirdenganSudouy angdi diskualifi
kasi
.

"Akuadalahpemimpi
nsel
amafest
ival
olahr
aga.I
kut
iapay
angakukat
akan,
Hir
ata,
ayo
kit
akroyokRyuuenber
sama-
sama"
"Akutidakbi
sameny angkal
bahwakauadalahpemimpin.Mengi
ngatf
esti
valol
ahr
aga
i
ni,t
idakadakeraguanbahwakauadalahpemimpin.Tapiakui
ngi
nkaumelihat
sekeli
l
ing.Ber
apabany akor
angyangsekar
angmengakuimusebagaipemimpin
mereka? "
.

Sudoumel
i
hatsekel
i
li
ng.

DimulaidenganIkedany anglai
n,yangketakutansebelum kemar
ahannya,sebagi
an
besarmur i
dmenj agajar
akdar i
Sudouy angkesal.Merekasemuamenj agajar
akmereka
agarti
dakmeni mbulkankemar ahannya.Hori
ki
t aj
uga,sedangmeli
hatpidatodan
ti
ngkahSudoudenganmat aj
engkel.

Seper
tii
nil
ahkondi
siKel
asDsaati
ni.Kami
har
usmener
imadanmemper
bai
ki
nya.

"
Akumat
i-
mat
ianber
usahademi
kel
as.
..
..
"

Sudoumeremaskata-
katai
tuber
samakemar
ahant
etapi
semuamur
idkecual
iHi
rat
a
mengangkatsuar
amereka.

"Apamemangseper ti
itu?Daripadamengi nginkankel asmenang, bukankahkauhany a
i
nginpamer ?Bukankahhany akauy angi ngi
nmenunj ukkanbet apahebat nyadir
imu?
Seti
daknya,i
tul
ahy angakupi kir
.Jadi,kautersapuolehemosi mu, danmemut uskan
kegunaandanketidakbergunaanber dasarkanitu.Kaumar ah.Jikakelasbisamenang
hanyadenganitusaja,kami t
idakakanmengal ami kesuli
tan.Ber usahalahsebagai
pemimpin.kauharusmembuatkeput usany angrasionaldanmember ikansaranyang
akurat"

AdalahYuki
mur ayangmemot ongseper
tii
tu.Meski
punmender
it
adenganhasi
l
nya
sendir
idif
esti
valolahr
aga,
diasungguh-
sungguhberusaha.
"
Diam.
..
"

"Akumerasakanhal y
angsamajuga,Sudou-
kun.Just
rukarenakamimengandal
kanmu,
Sudou-
kun,akuinginkaumel
ihatgambaranyanglebi
hbesar.Danakui
nginkau
menanggapiperasaansemuarekanmu"

"
Diam.
..
..
."

"
Kausehar
usny
abi
samel
akukani
tu,
Sudou-
kun.I
tusebabny
a-"

"
Akumeny
uruhmudi
am!
"

Pl
ak~.Saatakuberpi
ki
rsuar
amembosankanseper
tii
tuterdengar
,Hi
rat
a,y
angber
dir
i
di
sampingnya,t
erdor
ongkebel
akangdant
erj
atuhketanah.

MataSudout erl
ihatmerahdandiabahkansepert
inyati
dakmenyadari
kesal
ahanyang
dial
akukan.Jikaseseorangberbi
car
aterl
alubanyak,merekamungki
nakanmenjadi
yangberi
kutnya.Tidak,
diasudahmencobamemukul Yukimur
a.

Namun, denganmemukul Hi
rata,Sudousudahdit
atapbanyakperhat
iant
erl
epasdari
apakahitudii
nginkanat
auti
dakdanpar aguruj
ugamengamat i
nya.Meski
punituurusan
i
nternal
kelas,j
ikakeker
asanterl
i
bat,ti
dakakanberakhi
rhanyadenganperi
ngatansaja.

"
Apay
angsedangt
erj
adi
?"
Chabashira-sensei
,yangbert
anggungjawabmengawasikel
as,ber
jal
ankeHirat
ay ang
ter
jatuh.Kemudi anmeli
hatkemarahanSudoudantandamerahyangter
sisadipi
pi
Hir
atadar ipukulani
tukuranglebi
hmudahuntukdi
pahami t
ent
angapay angsedang
ter
jadi.

"
Apakaumemukul
nya?
"

Bahkant
idakmendengarkannya,Chabashi
ra-
sensei
hanyamemintakebenaran.Kar
ena
ti
dakmerasakankepuasan,Sudoudenganmar ahmenj
awabtanpameny angkal
nya.

"
..
..Apay
angakankaul
akukanj
i
kaakumel
akukanny
a?"

Sudoumenegaskani
tut
etapi
sebal
i
kny
a,Hi
rat
aber
dir
idandenganpani
k
mengor
eksi
nya.

"
Bukan,
sensei
.Akuhany
ater
jat
uhsendi
ri
"

"
Akuhampi
rti
dakmel
i
hat
nyaseper
tii
tu"

"
Tidak.Kar
enaakubi
l
angbegi
tu,
sehar
usny
ati
dakadamasal
ah"

Kami t
idakbi
samemili
kifakt
abahwaSudoumenamparHi r
ata.Hi
rat
amelakukan
ti
ndakanyangbenar
.Setel
ahsedi
ki
tter
lambat
,Chabashi
ra-
senseimemberi
kan
peni
lai
annya.
"Tent
usajakaubenar.Ji
kakorbanmengatakantidakaday angsalahmakaper t
ama-
tama,ti
dakadamasalah.Namun,secaraobyekti
f,adakemungki nanbahwaada
semacam masalahyangter
jadidiant
arakal
ian.Unt uksaatini
,j
agajaraksat
usamalai
n.
Kemudianakuakanmengajukanlaporankepadaat asanku.Sebagait
indakan
pencegahan"

"
Tidakadamasal
ahdi
sini
danakut
idaki
ngi
nmeny
ebabkankesal
ahpahaman.Aku
mengert
i"
.

Ber
katresponHirat
a,t
idakaday
angt
erj
adi
.Hi
rat
amengambi
lj
arakunt
ukt
etapber
ada
dil
uarbidangSudou.

Di si
sil
ain,
Sudoutidakl
agimampumenekanamar ahnyadanmenendangsebuahkur
si
pipadidekatny
adenganselur
uhkekuat
annya.DibawahpengawasanChabashi
ra-
sensei,
mengalahkanKelasCti
dakmungkindil
akukan.

"Lakukanapapunyangkaui
nginkan.Lanj
utkandankal
ahl
ah,
dasarkent
anggor
eng
kecil
.Fest
ival
olahr
agai
nisi
alan!
"

Unt
uksesaat
,SudoumemandangHorikit
a,yangmenyaksi
kansemuany
atet
apiHori
ki
ta
mengal
i
hkanpandanganny
a.Sudoupergidanmulai
berjal
ankembal
imenuj
uasrama.

"
Ini
gawat
,Ay
anokouj
i
"

"
Ini
tidakadahubunganny
adenganku"

Kouenji
absenkar
enasaki
t.DansekarangSudoumengi ncarkami.Ber
bicar
asecara
l
ogis,si
tuasi
Kel
asDbisadisi
mpulkansebagaisesuat
uy angsangatmemal ukan.
"
Apakaubai
k-bai
ksaj
a,Hi
rat
a?"

"
Ya,
akubenar
-benarmel
akukanny
adenganbai
k"

Unt
ungnya,seper
ti
nyahanyabagiandal
am mul
uty
angsedi
ki
tter
gor
esdant
idakada
l
ukaluaryangbesardant
erl
ihat
.

"
Tapi
apay
angakanki
tal
akukan.
..
..i
nigawat
”

MengesampingkanKelasDy angkacau,pert
empurankuda- kudaanuntukt
ahunke-
2
dantahunke-
3berjal
anl ancar.Padaakhir
nya,Hor
iki
tatidakmenegurSudout et
api
sebal
ikny
a,matanyatercuriolehpenampil
ansaudaralaki-
lakiyangti
dakbi
sadiadekat
i.

Padaakhirny
a,bahkansetelahpert
empurankuda-kudaanberakhi
r,Sudouti
dakkembal
i
danacaraparti
si
pasiuniver
salter
akhi
r,200meterlari
cepat,
dimulai.Sekol
ahakan
melanj
utkanpertandi
ngan,t
idakpedul
ibahkanji
kasat uat
auduamur i
dkebetul
anti
dak
hadi
r.

I
tul
ahat
uranny
a,i
tul
ahy
angakant
erj
adi
.Di
bawahkami
,Ry
uuenmendekat
.

"
Hir
ata,
apay
angt
erj
adi
denganSudou?
"

Yangabsenakandi di
skual
if
ikasidanti
dakakanbisamemper ol
ehpoin.Mer
eka
mengikutiat
uranyangjel
asdi pesanit
u.Mungki
nRy uuensudahmengamatiKel
asD
dari
kejauhan,tet
apidi
aberbicaraseol
ah-
olahdi
aadadi sanaketi
kasemuanyasel
esai
.

Akupenasar
anapakal
ii
nidi
amencobamengganggument
alHi
rat
a.
"
Sesuat
uter
jadi
danSudou-
kunsedangi
sti
rahat
.Di
aakanseger
akembal
i
"

"Kuku.Akut
idakber
piki
rkal
aukauhar
usmengat
akansesuat
uyangt
idakber
alasan
sepert
iit
u"

Set
elahnamany
adi
sebutunt
ukbal
apankedua,
Ryuuenmemasuki
jal
ur.

"Yanglebi
hpent
ing,sampaisaati
ni,
Ryuuen-
kunmenempat
iposi
siper
tamadi
semua
perandi
ngani
ndivi
du,kan?
"

Dibel
akangpunggungny
a,Hi
rat
aber
bicar
asambi
ldi
am-
diam menampi
l
kansemangat
j
uangnya.

"
Apay
angsal
ahdengani
tu?
"

"Dipesert
akalii
ni,
kaukemungki
nanakanmenempat
iposi
siper
tama.Seper
ti
nya
Ryuuen-kuncukupberunt
ung"

"
Keber
unt
unganadadi
pihakku"

"
Akuti
daktahuberapalamalagi
keberunt
unganmuakanber
tahan.Hany
adengan
mel
akukansesuat
u,arusbi
saberubah"

"
Ahh?
"
"
maksudku,
akut
ahuapay
angkaupi
ki
rkan"

Ryuuenter
tawasini
sseol
ahmengat
akandi
ati
dakt
ahuapay
angdi
abi
car
akan.Hi
rat
a
l
alumelanj
utkan.

"Fakt
abahwakaumemper ol
ehdaf
tarpar
ti
sipasi
Kel
asDdanf aktabahwakau
mengetahuikemampuanfi
sikmuri
dKelasDsecarar
inci
juga.Danakujugamengert
i
bahwakauber ni
atmemanfaat
kani
tu.Kamibukanor
angbodoh.Adabeberapakart
uAS
yangkami sembunyi
kan"

"menar
ikji
kai
tubukansekedargertakan.Denganmel i
hatper
lombaanant
araKelasC
danKelasDsej
auhini
,kaupastiakant er
sandungpadasesuatuyanganeh.Terl
epas
dar
iapakahkautahukebenar
annyaat autidak,set
idakny
akaumencobameni pukami"

"
Ya.It
usebabnyaakuakanmengatakanini
.Sampai
har
iini
ber
akhi
r,akuakan
menunjukkanmusesuat
uyangmenarik"

"
Sesuat
uyangmenar
ik?Akuakanmenunggudi
dal
am bay
angan”

MungkinRyuuenhanyaset
engahmendengar
kanprov
okasimist
eri
usHir
ata.Mel
i
hat
bagai
manadi amengambil
posisi
pert
amadilar
i200meter
,kemungki
nandia
ter
guncangolehny
abisadi
anggapnol
.

"
Jadi
kur
angl
ebi
hadasat
ujam sampai
per
tandi
nganSoudouy
angsel
anj
utny
aya.
.?
"

Laricepat200metert
ahunke-2dant ahunke-3dii
kut
idengani st
ir
ahat50meni t
.Jika
Sudougagal kembal
ipadasaatit
u,pastiakanskakmat.Jikaacekami t
idakada,ti
dak
adapemenangdi acaraPar
ti
sipasihanyauntukyangDirekomendasikanpadababak
kedua.
Hany
aadasat
uor
angdi
kel
asi
niy
angmampumemaksany
aber
eaksi
.

Akupenasar
anapaor angi
tuakhi
rny
amenger tibagaimanaper
annyadanseberapa
pent
inghali
tu?Setel
ahdat
angdiposisiket
igaselamalari
200meterku,
akudiam-di
am
menungguHoriki
tamenyel
esai
kanpertandi
nganny adankembal
i.

"
Hor
iki
ta.Apakaumenger
tii
nti
dar
isi
tuasi
Sudou?
"

"
Kepemimpi
nanny
adi
per
tany
akandandi
ameny
adar
iapai
tukekecewaansebel
um
mel
ari
kandi
ri
"

"
..
.yah,
ber
bicar
akasar
"

"Kenapakauadadisi
ni?Tent
usaj
akaut
idakakanmemi
ntakuper
gimembawaSudou-
kunkembali
,kan?
"

"Ji
kakausudahtahu,jangantanyal
agi
.Sudahhampi
rjam makansi
ang,
bukankah
kekuat
anmudibutuhkandi si
ni?
"

"
Akuti
dakmenger
ti
.Adaorangl
ainy
angbi
sakauandal
kan.Ti
dakmungki
naku
membawany
akembali
,kan?"

Apadi
aseri
usberbi
car
aseper
tii
tu?Apay
angakupi
ki
rkan,
tapidi
amungkinser
ius.Di
a
bel
um meny
adari
samasekali
bahwaSudoumemandangnyasebagai
lawanj
eni
s.

"
Pertama-
tama,
akut
idakbenar
-benardal
am posi
sidi
manaakumampumenj
agaor
ang
l
ain.
..
"
Hori
ki
ta,yangsaati
niberjuangdalam pertandi
nganny
a,secar
anegat
ifmempengaruhi
poi
nkelas.Diamungki
nmemi li
kitanganyangpenuhdenganmasalah.Bukanber
arti
akuti
dakbisamengertiperasaannyaitu.

Sel
ainitu,
tidakbany
aktemansekel
asy anginginpergiuntukSudou.Mer
ekasudah
meninggalkanSudouset
elahdi
abert
indakegoi smeski t
ahudiamampusecara
si
gni
fikanmembuatdampakpadahasi ldari
f esti
val
olahraga.

Juml
ahkeper
cay
aany
angt
elahkumasukkanunt
ukSudoumenj
adi
nyat
ater
li
hatdi
sini
.

Ji
kaituHir
ataatauKushidayangmembabibuta,
selur
uhkel aspastiakankel
uar
mencarimereka.Kouenj
imir
ipdenganny
adalam ar
tii
tu.Faktanya,
selaindar
iHori
ki
ta
danSudou,semuaor angmengabai
kankeber
adaannya.Tidakaday angmenganggap
absenny
aser i
usmeskipunpenti
ng.

"Kal
aubegi
tuizi
nkanakumenanyakani
niter
usterang.Kauti
dakbisamenjagateman
sekel
asmu,kauti
dakbisamengur
usdir
isendir
i,apakauit
ulayak?Kauhanyabeban"

Akusi
apmendat
angkankemar
ahanny
aket
ikaakumember
ikanny
akat
a-kat
ater
dal
am.

"Kausangatkasar.
..Akumenyesal
sudahterl
uka,tapi
akuj ugamengal
ami
bany
ak
kesi
alandisi
ni.Bukankahadahalyangt
idakbisakaulakukan?"

"Nasi
bsial
,eh?Jadikauti
dakmenyadaricederamu, j
ugast
atusKel
asDsaati
ni,
sebagai
sesuatuyanglebi
hdar
isekedarkebetulan.Bukt
ibahwakaubel
um menyadar
i
apapun"
"Janganmengejekku.Akuj ugameny adarikur
angl ebi
hkeanehannya...bahwainfor
masi
daftart
abelpart
isi
pasisudahbocorkeRy uuen-kun.Danfaktabahwakesal ahanter
let
ak
padapengkhianatdaridalam kelas.Tapimaubagai manalagi,
kan?Bahkanj ika
seseorangakanmengkhi anatikelas,akutidakberharapmerekaber t
indakdengancara
yangmencekikkelasmer ekasendi ri
.Itul
ahkenapaakut idakbingung."

"
Apal
agi
yangkauper
hat
ikan?
"

"
Yangl
ain?
..
.Akut
idakt
ahudet
ail
nya,
tapi
Ryuuen-
kunmempr
ovokasi
Sudou-
kun?
"

"I
tubenar.Diaber
usahamenghancur kanSudou, kunci
kelaski t
a.Tidakpeduliber
apa
banyakinfor
masiyangdi aperoleh,Sudoumasi hti
dakterkalahkansejauhkompet i
si
i
ndivi
dudandi aadalahkehadiranyangkuatdi kompetisiti
mj uga.It
usebabny adia
berul
angkalimenargetkannyasecar amentaluntukmendapat kankeunt ungandari
nya
danberhasilmembuatny amenar i
kdirimenggunakanel emendi luarpertandi
nganit
u
sendir
i"

Sudouberhent
imenj
adi
asetdankar
enaamukanny
a,semangatKel
asDmenur
un
drast
is.

"
Ya.I
tul
ahkenapaki
taber
adadal
am si
tuasi
saati
ni"

"
Apaadahal
lai
nsel
ainy
angkauper
hat
ikan?
"

"Kau,j
angan-j
angan..
.kaui
nginakumember i
tahumudugaanku?BahwaRy uuen-kun
adalahorangyangmengaturperangkapitusehi nggaakuakanterl
uka?Tentusaj aaku
memi ki
rkanny
a.DiamenghasutKi noshi
ta-sandanmembuat kujat
uh, t
api,t
idaklogi
s
j
ikasecarater
ang-ter
anganberusahameny ebabkanceder adidepanmat apublik.
Bahkanjikamerekamampumembuat kujatuh,akut i
dakberpi
ki
rmer ekaakandengan
sengajamenyebabkancederasejauhituagarakut idakbi
salagimelanjut
kan-
-
per
tandi
ngany
angmemuaskan"

Sal
ah.

Ji
kaakumer asaseper
tii
tu,
akubi
samenawar
kanbukt
ibahwai
tumemangdi
sengaj
a.
Tapi
itut
idakpenti
ng.

"
Ber
apal
amakauber
niatmenj
adi
tidakber
guna,
Hor
iki
ta?
"

Akuber
kataseper
tii
tu.Kecual
iakumengambil
tindakandrast
isseper
tii
tu,
gadi
syang
di
kenal
sebagaiHori
kit
aSuzunetidakakanmembukamat anya.

"
..
.apakauhar
usmemanggi
l
kut
idakber
guna?
"

"
Akumemanggi
l
mut
idakber
gunakar
enakaut
idakber
guna"

"Sangatti
dakmeny enangkan...Akuy aki
n,baikdiuj
iantert
uli
smaupunkemampuanf i
sik,
akulebihungguldari
padaor ang-orangyangt i
dakberhargadisana.Pert
ama-tama,
sejakinf
ormasi i
tubocor,
bukankahsudaht erlambat?Bukanhanyaaku, t
apihampir
semuaor angakandibiar
kant idakdapatmel akukanapapundal am si
tuasii
ni.Apakau
maumember ikankubeberapaal asan?"

"Jikakauseorangmur i
dyangsedangberlari
,makaakanbaik-bai
ksaja.Tapibukanit
u
masal ahnya,
kan?Jikakaumembi di
kKelasAdanber niatmembesarkanrekanmu, di
saaty angsama,sudahsaatnyaakumember it
ahumubet apapenti
ngnyamengol ahpola
pikiry
angmampumel ihatgambaranyanglebihbesar
"
"
It
usebabny
aakumeny
uruhmumenunj
ukkanal
asanmu!
”

Horikit
amengatakanny
adengansedi
ki
tmenunj ukkankemarahan.Teman-
teman
sekelasdi
seki
tarkami ber
pal
i
ngbeberapasaatuntukmeli
hatapay angt
erj
adi
.

"'
Akusudahmeny adar
ibahwai nfor
masi part
isipasisudahbocor ’
,'
Ryuuen
mempr ovokasiSudou'
,'
Mungki nkarenaceder aitudisengaj
a’.Tentusaja,sepertiyang
kaukatakan,i
tuadalahsit
uasidi manakaut i
dakbi samel akukanapapunt ent
angitu.
Tapikenapa,i
tukarenakautidakmel akukanapa- apa.Dansel amakaut idakmel akukan
apa-apa,
semuany aakanberlanjutselamanya.Apakauber ni
atmengel uhl agiketi
ka
Ryuuenmenar i
ksesuatuyangl uarbiasasekalilagi
?Tent usajati
dak,kan?"

"
It
u..
.tapi
,apay
angmungki
nbi
sa.
..
"

"Sit
uasi dimanakaumempr ioritaskanuntukmeni ngkat kanrangkingmusendi ri
sement ar
aSudout i
dakadaat ausi t
uasidimanaper i
ngkatmumer osotsement ara
Sudoukembal idanmeningkatkankel asbersama- sama.Yangmanay angterbaikuntuk
KelasD?Ti dakper l
udij
awab, kan?Sekar ang,kaubahkant idakbisasebaikSudou.
Dapat kanpet unjukbahwakaumemangmur i
dyangt idakberguna.Met odeSudoukaku,
tapidiaber kontri
busil
ebi
hbany akselamaf esti
val olahragainidaripadayanglain.Dan
diaber semangatmencobaunt ukmenang.Apakauakanmembi arkannyahany akarena
diatidakmampumengkhawat irkanoranglain?Biar kansajaseper t
i i
tu?Bukankahitu
samasaj adenganmembi arkanasetber hargamubi nasa?"

Ji
kaakuberbicar
asebanyakini,
Horiki
taj
ugaharusbisamengert
i.Bahkansaatdi
a
merasater
gangguolehi
tu,diaharusmenyadari
nya.Apayangakuingindi
asadari
adal
ah'apayanghar
usakul akukanmulaisekar
ang’.

"
Inisesuat
uyangjel
as,bahkanmur
idSDpunhar
usbisamenjawabnyakan?Bahwa
t
indakanyangsat
uiniakanmengar
ahpadaawaldar
iser
anganbali
kkit
a"
Ryuuensecarast
rat
egi
smenghancurkanSudou.Makayanghar
uskit
alakukanadal
ah
secar
astrat
egismemanggi
lSudoukembali
.Inimasal
ahseder
hana.

"
Kaumembuangkesempat
anunt
ukmendapat
kansenj
atami
l
ikmusendi
ri
"

"
Senj
ataunt
ukkusendi
ri.
..
..
.?
"

"Mulaisekarang,j
ikakaumembi dikkelasat as,
adabatasunt ukapay angbisakau
l
akukansendi ri
.Faktanya,
saati nikauber adadalam si
tuasidimanakaut idakbisa
melakukanapapunsendi r
ian.Kaupast i
akanmenghadapi yanglebihbesarlagidiuj
i
an
sepert
i i
tu.Padasaatitu,l
aki-
lakiyangdi kenalsebagaiSudouKenpast iakanmenjadi
asetberharga.Untukmemanf aat kannya, apayangharuskaupr i
ori
taskansekarang?
Apaber doaagarlukamusembuhdi si
ni?Bukani t
u,kan?"

SamasepertiakumenggunakanHi
rat
adanKarui
zawasebagaisenj
ata,
Hor i
ki
taj
uga
di
ber
katidengankesempatanunt
ukmendapat
kansenj
atamili
knyasendir
i.Ji
ka
demi
kian,sangatkony
olj
ikamembiar
kanny
abegit
usaj
a.

"
Aku.
..
”

"Terser
ahji
kakaumemi
ki
rkany
angl
ainny
a.I
nihany
asar
any
angbi
saakuber
ikan
untukmu."

I
tubenar,t
idakadayanglai
nsetel
ahini
.Akuti
dakakanmenawarkannyastrat
egi
agar
menangmel awanRyuuenataumemberit
ahunyacar
amelalui
nya.Saati
ni,
yang
di
butuhkanHori
kit
aadalahkekal
ahandanpenyembuhan.
Pagi hari,set
engahdar if
estivalol
ahragaber akhirdenganKel asDy angdalam kesuli
tan,
dankami memasuki i
stir
ahatmakansi ang.Adaor ang-orangy angmakansi angdi
kafetari
a, beber
apay angmakandi halaman, karenakami di
beritahubahwakami bol
eh
bergerakbebas.Khususny aselamaf estiv
alolahragadi manar asasol
idar
itasbisa
sangatt erasa,t
erl
epasdar iapakahkaul aki-
lakiatauperempuan, adabanyak
kesempat anuntukmakansi angber samadenganmur i
dsenior .Ti
daksepertibi
asanya,
ruangkel askami saatiniter
larangsehinggat empat -
tempatdi manakami bisamakan
terbatas.

Ji
kakami berbi
caratentangpesonaut amadarifest
ivalol
ahraga, makamakansi ang
akanmenj adisalahsatudarimereka.Adat umpukanbesarkot akbentoy angt erumpuk
ditanah.Seperti
nyamakansi anghar i
init
idakdi
buatdi kafet
ariasekolahmel ainkan
bentomewahy angdi pesandari
luar.Hanyaadasatuv ari
asitetapiadajugaf akta
bahwai t
ugr ati
ssehinggasebagianbesarmur i
dkemungki nanakanmemi l
ihnya.

Disi
sil
ain,adasebagi
anmur i
dyangmeninggalkanlapangant
anpamenyent
uhbent
o.
Sal
ahsatunyaadalahHor
ikit
a.Mungki
nkata-kataakhiri
tumencapai
nya,
kar
enaada
kemungkinanbesardi
akeluarmencar
iSudou.

DanKushidaadalahyanglai
nnya.Memberi
tahupar
aper
empuany
angdekatdenganny
a
bahwadiapergimencariSudou,di
aber
lar
i.

"
Guah.
..akukal
ah!Kenapaakuhar
usmel
akukani
ni?

"
Kar
enakaukal
ah"

Demimenghi
ndar
ikemacetan,
Yamauchi
per
gimambawapor
sisemuaor
angset
elah
kal
ahdi
batu-
gunt
ing-
ker
tas.

"
Akukel
apar
an,
cepatdanber
juangl
ah"
IkedanYamauchitidakterl
aluter
tari
kpadakenyataanbahwaSudousudah
mengundurkandir
i.Sejakawal,merekasudahbertamandenganSudousej
akbeber
apa
saatset
elahpendaftar
an,jadimerekatahukepr
ibadianny
adenganbai
k.

Selai
nitu,dalam hal
ini
,bahkanji
kadiatidakberpart
isi
pasi
dalam perl
ombaan, diati
dak
akanterburu-bur
udalam masalahini
.Palingti
dak,di
ahanyaakankehi l
anganpoi n
pri
badinya.Tentusaja,
ituakanmenjadikerugi
anbagi Ti
m Merah,tet
apidarikurangi
ter
sebut,mungkinakanmenj adil
ebihbaikkarenasecarati
daklangsungtel
ah
meny i
ngkirkanmusuhSudou.

Sebagianbesarper
empuansudahmenyaksi
kanbagai
manaHir
atadi
pukul
.Aki
batnya,
reput
asiSudou(mengesampi
ngkanmasalahj
ikadi
amemil
iki
satuunt
ukdimul
ai)jat
uh
danmungki nmenghil
ang.

Mel
ihatsediki
tperubahankar
enasudahkehi
l
anganacedal
am f
est
ival
olahr
agai
nij
uga
menakutkan,dal
am arti
anter
tent
u.

"
Unt
uksekar
ang,
ayocar
itempatmakansaj
a"

Keti
kakami ber
tigamemutuskanunt
ukpi
ndahket empatl
ain,
Hir
atamuncul
dengan
beberapaanaklaki
-l
aki
danperempuandi
belakangnya.

"
Bol
ehkahkami
ikutj
uga?
"

DiamenyapaI kedanYamauchi sepertii

tu.IkedanYamauchi sesaatt
erkej
ut.I
tubi
sa
dimengert
i,t
idakmungki nmer ekatidakakant er
kejutj
ikaHiratamendekatimereka
meskipunmer ekatidakterl
aludekat.Tapi kar
enagadis-gadisituj
ugaakandudukdi
sampingmer ekadi si
ni,sel
amaf estiv
alolahragaini
,mer ekaberduati
dakbisa
menemukanal asanuntukmenol aknya.
"
Tent
usaj
a,t
idakmasal
ah"

Keti
kadiamenjawabseper
tii
tu,
sekel
ompokanakl
aki
-l
aki
danper
empuanber
juml
ah
seki
tar10ber
gabung.

Kemudi
an,menempat
itempaty
angcocok,
kamimulaimakansiang.Kami meni
kmati
makansi
angkamiunt
uksementar
awaktutet
api
akhir
nya,or
ang-orangsudahsel
esai
makandimana-
manadandenganit
u,Hi
rat
adanKarui
zawamendekat .

Ditempatseper
tii
ni,
dimanatemansekel
asber
kumpul
,ti
dakakananehat
aut
idak
akanwajarbagi
tri
oinit
ermasukakuy
angakanter
bent
uk.

"
Seper
tiy
angdi
duga,
seper
ti
nyaRy
uuen-
kunmembuatper
ger
akanny
a"

Hi
ratamemotongdenganmengakuikej
adi
ani
tu.Kar
uizawakemudi
anmembuka
mulut
nyadanmenyelaseol
ahdi
asudahmenungguhalini
.

"
Jadi
?Si
apapengkhi
anat
nya?Kaut
ahu,
kan,
Yousuke-
kun?
"

Kar
uizawaber
tany
aseper
tii
tut
api
Hir
atadenganl
embutmenggel
engkankepal
any
a.

"
Adabeberapahalyangakusendir
iti
dakpaham.Akui
ngi
ntahuapakahki
tabi
sa
menj
erni
hkanpert
anyaan-per
tany
aanitu?
"

"
It
ubenar
.Tapi
,akut
idakbi
samenj
awabper
tany
aant
ent
angsi
apapengkhi
anat
nya"
"
Huh?Akut
idakmenger
ti
,kenapa?
"

"Karenaji
kakit
amemper buruksituasi
nyasekarang,i
tuhanyaakanmenyebabkankel
as
ter
jerumuskedalam kekacauany angl
ebihbesar.Akanadamasalahj
ikakit
atidak
berurusandenganpengkhianatdengantenangdandiam-diam"

".
...
.Akumenger t
i.Akut i
dakakanmenany akanmu.Tapi kenapakaumeny erahkantabel
keikut
sert
aanseper tii
tukesekolahmeskipuntauji
kaseor angpengkhi anatakan
muncul?Bukankahki tadiam-diam menyesuai
kantabelparti
sipasiuntukkitasendir
i?
Jikakit
amel akukanny a,
kit
atidakakanmenghadapi banyakkesulitanseper t
iini
.
Bahkanitupun,kitabisamengubaht abeldanmendapatkankeunt ungany angl ebi
h
besardariKel
asC. .."

"
Benar
"

Apay
angakuingi
nkanadal
ahHori
kit
abisameli
hatkeber
adaanmat
a-mat
adan
memil
iki
kemampuanuntukmenghadapi
nya.

"Kel
ihat
annyaseper
timasalahor
anglai
n.Danpengkhi
anatitumungki
nadadiseki
tar
kit
ajugakan?Bahkanmungkinmerekaadadiantar
akit
a..
..apai
tusemacam haly
ang
ti
dakperludi
khawati
rkan?
"

Karui
zawamelihatsekelil
i
ng.Diamel i
hatbeberapamur i
ddisi
nisebagai
ter
sangka.
Pengkhi
anatt
entusaj amer epotkandantergant
ungpadakeadaannya,mungki
nlebih
bagusji
kamembi arkannyabegi t
usaja.Sel
ainit
u,bahkanji
kakamisudah
menggunakanstrat
egi seperti
yangdisarankanHirat
a,i
tumungkinti
dakakanberhasi
l
padaRyuuen.
Meski
begitu,
akansul
ituntukmembuatmerekamenger
tibahkanj
i
kaakumember
i
t
ahuHirat
adany angl
ainny
at ent
angal
asani
ni.

"
Akusudahmempr
edi
ksi
mor
alpengkhi
anat
.Sesuat
useper
tii
tu"
.

Mengat
akani
tu,
akumeni
pumer
eka.

"
Mor
al?
"

"Akupi
kirakumaumer
ekai
ntr
ospeksi
dir
itanpaper
lumengej
ar-
ngej
ardi
rimer
eka
sendi
ri
"

Hi
rat
a,y
angsudahmendengar
kan,
denganser
iusmenat
apku.

"
Semuai
niber
dasar
kanper
int
ahHor
iki
ta-
san,
Apai
tubenar
,Ay
anokouj
i
-kun?
"

Hi
rat
a,yangsudahmul
ai menyembunyi
kankecurigaannya,mungki
nsudahmencapai
t
it
ikdimanadiati
dakl
agimempercayaiku,
tapimeski begi
tu,
akubutuhdi
aunt
uk
mempercayai
kumeskihanyademipenampilan.

"
Ya.Semuany
asesuai
per
int
ahHor
iki
ta"

Hi
rat
ati
dakmengi
nter
ogasi
kul
ebi
hjauhdanmengangguksekal
i
,di
ater
li
haty
aki
n.

“
Jadi
dimanaHor
iki
ta-
sandanapay
angdi
alakukansekar
ang?
”
"
Diasaati
nisedangmel
akukansesuat
uyanghany
adi
abi
sal
akukan.At
auset
idakny
a
i
tuakanbagusji
kadi
aada."

"
Apai
tut
ent
angSudou-
kun?
"

Hir
ata,
yangmemil
iki
insti
ngyangtajam,meli
hatsekel
i
li
ng,
danmemast
ikansekal
il
agi
bahwamerekaber
duatidakt
erl
ihatdimanapun.

"
Tidakakanmudahmenangdi
babakkeduat
anpaSudou,
kan?
"

"
It
ubenar.
..
..sej
auhy
angki
taket
ahui
,ki
taber
gant
ungpadaSudou-
kun"

Karui
zawater
li
hatsedi
ki
tti
dakpuaskarenahar
usbergantungpadaSudout
apidi
a
mengerti
bahwaituadal
ahfakt
a.Hasi
ldarif
est
ival
olahr
againit
ergant
ungpada
ti
ndakanHori
ki
ta.

Ji
kakat
a-kat
akut
idakbi
samencapai
dia,
Sudout
idakakankembal
idansemuany
aakan
ber
akhi
r.
Chapt
er6

DEMISI
APA?

AkupergikeUKSdi dal
am sekol
ahsendirian,mer asakanrasakekal
ahansetel
ah
Ayanokouj
i-
kunsecarali
sanmenjatuhkanku.Kar enadiabiasanyamengikut
ikebi
jakan
sempurnanyatanpaadagangguan,akutidakber harapdiaakanbert
indakdengancara
yangsepert
iit
udanberbicar
a.Karenaterkejutdengani t
u,Akuti
dakbisamenjawab
denganbaik.

"
..
.bukani
tu"

I
tukar
enadi
abenar
,kar
enadi
amengenai
sasar
an,
akut
idakbi
samembal
as.

"
..
..
..
..
"

Ngomong-ngomong,
apayangharusakulakukansekar
angadalahmelakukansesuat
u
dengankaki
kuini
kar
enaakuti
dakbisabergerakseper
tiy
angakuingi
nkan.
Pengobat
kanakandi
but
uhkanji
kaakuinginmengejarSudou-
kun.

AdapersonelPMRy angdit
empat kandi l
apangan,ingi
nmencegahmenar ikper
hat
ian,
akumemi l
ihUKS.Namun, ket
ikaakumemer iksaruangkesehatan,sepert
iny
aada
seseor
angy angdatangsebelum aku.Dar it
igatempattidurdidal
am, sal
ahsatudari
merekadit
utupiolehtir
aidanakut idakbisamelihatsi
tuasi
nya.Seperti
nyaseseor
ang
sedangberi
stir
ahatdi t
empatt i
duritu.

"
Sensei
,bagai
manakondi
siny
a?"
Sel
amaberi
sti
rahatsebel
um i
sti
rahatmakansiang,akumemint
apersonel
PMR
member
ikanakutapingtet
apief
eknyasangatkecil
.Setel
ahmemer
iksakondi
sikaki
ku,
gur
umengangkatwajahnya.

T/
N: Tapi
ngitumir
ipkekkoy
okal
i
,ya.
..t
api
bent
ukny
akay
api
tawar
na-
war
niy
ang
di
tempeldikul
it
.

"
Hm.
..
.Akusudahper
nahbi
l
angi
nisebel
umny
a,i
kutber
lombaakansul
i
t"

Meskipunkat anyakesel
eo,i
nisamasekal
itidaksemaki
nmembur ukatausemaki
n
membai k.Saatiniakuhampirt
idakbi
saberlari
.Tapi
pal
ingti
dak,akubisa
mengendalikanlari
anku.Akumasihti
dakbisamengumpulkankekuatanyang
di
butuhkanunt ukmemenangkanper t
andi
ngan.

Akuputusasamencobadanmengat asipert
andinganindi
vi
du, t
etapi
‘Per
tandi
ngan
Part
isi
pasiHanyaUntuky angDi
rekomendasikan’kemungkinanakanlebi
hsuli
t.Ji
kaaku
i
kutberpar
tisi
pasi
,pasti
akanjauhdarikatakemenangan.Begitul
ah,akubenar
-benar
ti
dakbisamengiji
nkannya.

"
Apakauber
encanai
kutdi
acar
aPar
ti
sipasi
Hany
aUnt
uky
angDi
rekomendasi
kan?
"

"Ya.Begit
ulahr
encananya.Tapiakupiki
rakuakanmengucapkanselamatti
nggal
kepadasemuaper t
andingan.Karenaakubisameli
hat,j
i
kaakuberpart
isi
pasidengan
kakikuyangseper
tii
ni,akuhanyaakanmenghalangikel
as"

"
It
ukeput
usany
angbi
j
aksana"

Unt
ungnya,
Akupuny abanyakpoinyangakudapatdari
uji
ansebelumnya.Bahkanji
ka
akuabsen,denganmembay ardenda,akubi
samenebusnya.Bahkanji
kaaku
menyi
apkanpengganti
untukketigapert
andi
nganyangakuikut
i,j
umlahtot
alnyaakan
ber
tambahmenj adi300.000poi
n.Inisamasekali
tidakmurah,
tapij
ikadenganini
mampumeni ngkatkanpeluangkemenangankelas,walal
upunsedi
ki
t ,
makaakuhar us
membuatkeputusany angbenartent
anghalini
.Meskipunmimpikuuntukberl
ari
ber
samasaudarakugagal ..
.

Diti
ti
kini
,mengkhawati
rkanmasal
ahpr
ibadi
seper
tii
tuti
dakadagunany
a.Yang
pent
ingadal
ahsiapayangbisadi
per
cay
auntukmenjadi
penggant
i.

"
Ter
imakasi
hbany
ak"

Set
elahmeneri
maperawat
an,
akumengucapkanter
imakasi
hdanmeninggal
kanUKSdi
bel
akang.Akumenuj
upint
umasukut
amaunt ukkembal
ikel
apangan.

Kacajendelamemantulkanbayangankuketi
kaakumeny er
etkakidibel
akangku.
Merasasedih,akumenggigi
tbibi
r.Akumencur i
gai
kinoshita-
san,
y angmemanggil
namakut apiakuti
dakpunyaapapuny angharusdi
salahkankecualidi
ri
kusendir
ikar
ena
j
atuhdant erl
uka.

Ti
dakaday
angbi
samer
ubahf
akt
ait
u.

Akumencobayangterbai
kuntukmeli
ndungiket
enangankusehi
nggati
dakakanada
yangmemperhati
kandanter
usberjal
an.Ket
ikaakuingi
npergimel
alui
pint
umasuk
utama,
Kushi
da-sandenganpanikber
lar
i.

"Akusenangakubi
samenemukanmu,
Hor
iki
ta-
san.Umm,
adasesuat
uyangi
ngi
naku
bicar
akan.
..
"

"
..
..
.apai
tu?Akupuny
aur
usany
anghar
usakul
akukannant
i,j
adi
akui
ngi
nkau
menyi
ngkat
nya.
"
"Ya.Maaf,t
apii
nibukantempatyangcocok.Apakaumaumendengar
kanku?
Sepert
iny
ainiakanmenjadimasalah"

"
Apakaut i
dakbisamelakukanny
adisi
nisaj
a?Akuakanmembuatkeput
usankuset
elah
mendengarkansesuat
uyangbermasal
ahini
"

Set
elahmel
i
hatsekel
i
li
ng,
Kushi
da-
sanber
bisi
kkepadaku.

".
..
..
umm kaut au,
sepert
inyaKinoshi
ta-
san,
yangmenabrakmudanpingsan,
sedang
ter
lukaser
ius.Saati
ni,
seperti
nyacukupgawat.Di
abahkanti
dakbi
sabangun,it
u
sebabnya.
..umm, Ki
noshit
a-sanbil
angdiai
ngi
nkaupergimenemui
ny a"

Mendengarkat
a-kat
ait
u,akuti
dakbisamenyembunyikanket
erkej
utanku.Tent
usaj
adi
a
t
erl
ihatt
erl
uka,t
apiber
piki
rhalseper
tii
tubi
sater
jadi
.
..

"
Dimanadi
asekar
ang?
"

"
Lewatsi
ni"

Bol
akbal
i
k,Kushi
da-
sanmenunt
unkuker
uangUKS.
*
**

Ket
ikaakukembalisekal
il
agikeUKS,
Chabashir
a-sensei
adadi
sana,di
dal
am r
uangan.
Gur
uy angber
tanggungjawabdir
uangkesehat
anmembukamul ut
nya.

"
Unt
ungl
ah,
akuhampi
rbi
l
angbahwaakukehi
l
anganHor
iki
ta-
san"

"
Akumeny
uruhKushi
damencar
imu,
tapi
seper
ti
nyadi
aseger
amenemukanmu”

Berdi
ridi
sampingku,Kushi
da-sansedangmendengar
kanpembi
car
aanpar
agur
u
denganpandanganyangsedikitgel
i
sah.

"
Tent
angapai
ni?
"

Daritempattiduryangdi
tutupolehtir
aiyangakul i
hatsebel
umnya,akubisamendengar
suaraseoranggadi smenangis.Chabashir
a-senseimembukati
raisediki
t.Di
sana
adal
ahKi noshit
a-sandari
KelasC, yangberbari
ngdi at
astempatti
dur.Seger
amenutup
ti
rai
lagi,
akudi panggi
lkekoridor.

"
Kinoshi
ta-
sanber
lar
imendekat
imusaatl
ombar
int
anganpagi
tadi
danj
atuh.Apakau
i
ngatit
u?"

"
Tent
usaj
a.Di
aber
lar
ikear
ahkudanj
atuh.
"

I
nsi
deni
tuber
akhi
rdengant
erj
adi
nyamasal
ahdi
fest
ival
olahr
agaku.
"
Ini
tent
angi
tu.
..
.Ki
noshi
tabi
l
angkal
aukau,
Hor
iki
ta,
sengaj
amembuat
nyadi
ajat
uh"

Unt
uksesaat
,akut
idakbi
samemahami
apay
angdi
akat
akan.

"
Bukanseper
tii
tu.I
tukecel
akaany
angkebet
ulan.Ji
kat
idak.
..
"

"
Jikat
idak?
"

Akuberhent
imengatakanbahwait
umerupakanrencanany
aRy uuen-
kunseper
tiyang
Ayanokouj
i-
kunkat
akan.Akumerasabahwaitubenar,
tapii
tuhanyaspekul
asi
.Ti
dak
adabukti
.

"
Tidak.
..i
nihany
akebet
ulan"

"
Akuinginpercayaj
uga, t
apisit
uasi
nyati
dakt
erli
hatbaik.Ki
noshitabersaksi
bahwadi
t
engahbalapan,kauterusberul
angkali
meli
hatnya.Untukberj
aga-jaga,kami
memeriksarekamanv i
deodankaumemangmemer iksaposi
siKinoshit
aduakali"

"
It
ukar
enadi
aber
ulangkal
imemanggi
lnamaku.I
tusebabny
aakumel
i
hatkebel
akang"

"Diamemanggil namamu, ya?Akumengerti

.Tapi
,bahkanjikait
ulahyangterj
adi,
masi h
adamasal ahbesar.Diabi
langkaudengansengajamenendangt ulangkeri
ngnya.Dia
bahkanabsendar isemuaper t
andi
nganberi
kutny
a.Keti
kaseor anggurumel i
hatluka-
l
ukaKi noshi
ta,
lukaituter
li
hatsangatpar
ah.Kami pi
ki
rluka-l
ukaitudengansengaja
dibuat
."
"I
nij
ugati
dakmasukakalj
i
kaakumelaporkanlukaparahyangdi
buatsecar
ati
dak
sengaj
aketi
kakami
jat
uh.Akut
idakmelakukanapa-apa"

"Tentusaj
a,akupercayakepadaketi
dakber
sal
ahanmu.Tapi Jepangadalahsebuah
negaradenganberatuntukmengangkatyanglemah.Sekol
ahiniti
dakber bedadalam
halit
u.Sel
amaki t
at i
dakbisamenghil
angkankemungkinanbahwaitudisengaja,i
tu
wajarbagiki
tauntukmembahasny a"

"
It
ubodoh"

"Tapi
,i
nibukanakhir
.Jikakaumengabai
kanini
,masal ahnyaakantumbuh.Jel
asi
ni
sudahsampai ketel
i
ngaguruyanglai
nnya,
dansemaki nl
ama, i
niakansemaki
n
menyebar,bahkanakansampaikedewanmur i
d.Jikaituter
jadi
,aki
batny
aakanmenj
adi
bencana.Kaubelum l
upadenganSudouyangberkelahidenganKelasC,kan?"

Ji
kainisampaiberl
arut
-l
arut,saudar
alaki
-l
akikupast
iakanbel ajardarikej
adiani
nij
uga.
Akuakanmenjadiadikkecil
bodohy angmenggangguny a.Tapi selamakutidakber
sal
ah,
akuti
dakpunyapili
hanlai
nsel ai
nter
usmengaj ukanbanding.Ter l
epasdariapakahi
ni
adal
ahstrat
egiRyuuen-
kunat auhanyakebetulan,
akuti
dakbi saber bohong.

"Ji
katuj
uanmumemanggi l
kuadal
ahunt ukmengkonfi
rmasikebenar
an,akusudah
mengatakannya.Akuakanmengulanginya,
akuti
dakmelakukanapa-apa.Akupuny
a
urusanyangharusakulakukanmulaisekar
ang,
jadi
,bol
ehkanakuper gi
?"

Saati
ni,
yangharusakulakukanadal
ahmenemukanSudou-kunsecepatmungkindan
membawany akembali
.Saatakumembali
kkanpunggungku,Chabashi
ra-
sensei
memanggil
kudaribel
akang.
"perti
mbangkanl ahsituasisaatini.Akanl ebi hbaikjikakaumenganggapny adisengaja
daripadakebet ul
an.Sejakl ombar intangan, Kinoshitasudahabsenunt uksemua
pertandingany angberikutnyadani ngat l
ah, samaseper t
ikaumendapat kanpoi nmu,dia
bisamengucapkansel amatt inggal pada‘ PertandinganPar ti
sipasiHanyaUnt uky ang
Direkomendasi kan’
.Yah, dengankaki nyay angseper tii
tu,t
idakakanmungki n
mendapat kanposisipertama...Bagai manapun, Kinoshit
aadal ahmur i
dy angat l
eti
k.
Jikakitaber bi
caratentangkecepat an,diahampi rseimbangj i
katidaklebihbaikdar i
mu.
Sebenar nya,suli
tmembay angkanl ukapar ahKi noshi t
ahany al
ahhasi l
dar isebuah
kebetulan"

Bahkanjikadi
amengat akansesuatuseper
tii
tu,akumasi
hti
dakbersalahjadii
tuti
dak
bisadihi
ndari
.Sangatmudahunt ukmengatakanbahwaakuti
dakbersalah,t
apijam
terusber
detak.Saati
ni,akut
idakbisamembuangwakt uunt
uksesuatuy angsepert
iini
.

"
Akuberencanaabsendar i
acara‘
Pert
andinganParti
sipasi HanyaUntukyang
Di
rekomendasi
kan’.Bagaimanapunjuga,sej
aklombar intangan,peri
ngkatkuti
dak
memuaskan.Jikaakudi anggapabsensepert
iKinoshi
ta-san,akutidakkeberat
an
meneri
manya.Tapi,i
zinkanakumenekankanbahwaakut idaksengajamembuat ny
a
j
atuhdemimelukainya”

Akupenasar
an,
apai
nibai
k-bai
ksaj
a?Akuber
tany
akepadaChabashi
ra-
sensei
.Tapi
.
..

"Tapi seper
ti
nyaKinoshi
tati
dakakanmendengar kan.Di
abilangbahwadiaakan
mel aporkanini
kesekolah.Di
lihatdarikesaksi
andanr ekamannya,sepert
inyaki
tati
dak
akanbi sameny el
esai
kankasusi ni
.Mel i
hatdarisudutpandangnya,seol
ah-ol
ahdia
terpaksamener i
masituasii
ni.It
ujugaakanmembuatKel asCmel ewati
masasul i
t
karenamer ekakehil
anganKinoshita.Kaumenger t
iapaarti
nya?"

"
..
.Per
sidangan,
kan?
"
Chabashi
ra-
sensei
tidakmeny
angkal
nya,
mel
ainkanmeny
il
angkanl
enganny
adal
am
di
am.

Untukmembukt ikanbahwaadaal i
endi bumi,yangharuskaulakukanadal ah
menangkapsat ualiendarisuatut empatdi pl
anetini,
tetapi
untukmembukt i
kanbahwa
ti
dakadaaliendi bumi,kauhar usmencar ikesetiapsudutdancelahbumi ,yang
merupakansesuat uhaltermust ahilunt
ukdi l
akukan.It
uadalahbuktikejam.Apayang
i
ngindikat
akanChabashi ra-sensei adal
ah,kecualiakubisamembukt ikan
keti
dakber
salahanku, Harusadat indakanuntukmencegahket idakadi
lan..
.

"
Darimanakaubi
samendengari
ni,
Chabashi
ra-
sensei
?Si
apal
agi
yangt
aut
ent
anghal
i
ni?
"

"
Kushi
daber
bicar
adengankutentangmasal
ahini.Di
abil
angdiat
idakmaumembuat
masal
ahmembesar,
tapit
idaktahuapayangharusdil
akukan"

"
Maaf,
Hori
ki
ta-
san.Kinoshit
a-sanbersi
kerasingi
nakuber
undi
ngdenganseor
anggur
u
t
ent
anghali
nit
idakpeduliapapuni t
u..
."KataKushi
da.

"Ter
imakasi
hatasperhati
anmu.Karenaj
ikai
tuadal
ahseor
anggurudar
ikel
aslai
n,i
ni
akanber
ubahmenjadimasalahyanglebi
hbesar
.Tapiakur
agu.Dar
imanatepat
nyakau
mendengari
nidar
iKinoshi
ta-
san?"

Kushi
da-
sandengancemasmel
i
hatpi
ntumasukker
uangkesehat
an.

"Kar
enaakubertemanbai
kdenganKi
noshi
ta-
san.
..Saatakumemer
iksany
aket
ika
beri
sti
rahat
,di
amemberit
ahuku"

"
begi
tul
ahkah”
Tidakanehj i
kai niadalahKushida-sany angsedangkami bicar
akankar enadi
apuny a
j
angkauansosi alyangbesar.Ngomong- ngomong, sat
u-sat
unyayangt ahuini
sekarang
adalahpihakyangber sangkutan:Kinoshita-
sandandiri
kusendiri
.Sert
aKushida-san
danChabashi ra-sensei.Ji
kamemungki nkan, akui
ngintet
apsepertii
nidan
meny el
esaikanmasal ahini
,tapi.
..

"
Apakaumauber
bicar
adenganKi
noshi
ta-
san?
"

"
Akutidaktau.Saatinidi
ater
li
hatsedi
ki
tket
akut
anj
adidiamungki
nsecar
aemosi
onal
t
idakstabi
l
...
.Tolong.Akuti
dakingi
nmemperbur
uksesuatuy
angbaik"

Akumenundukkankepal
adanKushi
da-
sanj
ugamenundukkankepal
any
a.

"
Akuj
ugamemohonpadamu,
sensei
"Kat
aKushi
da.

"
Bai
kl
ah,
kal
aubegi
tumar
iki
tacobaber
bicar
adenganny
asedi
ki
t"

Tepatsaatkami menerimaizindariChabashira-
sensei
,akubi
samendengarsuara
l
angkahkaki dar
iluarkori
dor.Orangit
ul angsungmenujukeUKS.Mel et
akant
anganny
a
dikeduasaku,di
aber ti
ndaksepertidi
alahy angmemi l
i
kitempati
tu.

"
Seper
ti
nyai
tumenj
adi
masal
ahy
angcukupbesar
"

"
Ryuuen-
kun.
..
..
."

Kenapadi
aadadi
sini
sekar
ang?
Sambil
membuangkebingunganku,
akuberpur
a-puratenang.Tapi
seakandi
asudah
meli
hatny
a,di
ater
tawamengejekdanber
hentididepankami .

"Akudatangkesi
nisetel
ahKinoshi
tamemi
ntaku.Ber
piki
rji
kaseseor
angakandengan
sengaj
amembuatl ukait
u..
."

Mengat
akanitu,di
amel
ewat i
kami danmemasukiruangUKS.Kamijuga,denganpani k
mengi
kuti
nya.MemasukiUKS,Ry uuenmenepisupayaguruuntukmenghentikannyadan
membukatir
ai y
angmenutupitempatt i
durdi
manaKi noshi
ta-
sanmeneri
maper awatan.

"
Hei
,Ki
noshi
ta.Kaubai
k-bai
ksaj
a?Seper
ti
nyakausudahmel
alui
masa-
masasul
i
t"

Mel
i
hatRy
uuen-
kun,
Kinoshi
ta-
sansecar
ater
ang-
ter
angangemet
arket
akut
an.

"
Akudengarkaumel
ukai
kaki
mu?Tunj
ukkanpadaku"

Di
amengat
akani
tusebel
um di
amenar
ikkaki
Kinoshi
ta-
sankel
uardar
idal
am sel
i
mut
.

"
Ini
bur
uk.Ti
dakset
engahbur
uksampai
har
usdi
per
ti
mbangkan.
..
."

DibawahtanganRyuuen-
kunadal
ahkaki
yangt
erl
i
hatmeny
aki
tkanKi
noshi
ta-
san
t
erbungkusperban.

"
Maaf.
..
.akumencobaber
tahandi
sanadanmengi kuti
pertandi
nganber
ikut
nyaj
uga
t
api
..
.kaki
kut
idakmaumendengarkan.
..i
tusebabny
a...
..ahh!
"
"
Janganmeny al
ahkandi
ri
musendi
ri
,Ki
noshi
ta.Akut
ahukaumencobaber
par
ti
sipasi
di
l
ombatigakaki"

".
..i
tut
abr
akanyangt
idaksengaj
a.Ki
noshi
ta-
san,apasebenar
nyay
angcobakauambi
l
denganmengat
akanbahwaakumembuat mujat
uh?"

"
!"

Saatakumenanyainy
adengansedi
ki
ttat
apan,Kinoshi
ta-sanmengal
i
hkan
pandanganny
a.Ryuuen-
kunkemudi
anberdi
rididepannya.

"Menur
utapay
angKi noshit
akatakan,kaubenar
-benarber
maksudmembuat
nyaj
atuh.
Kausengaj
amelakukannya,bukan?"
"
Ber
hent
iber
canda.Apakaumenuduhkuakanmel
akukansesuat
useper
tii
tu?
"

"Kauti
dakper nahtahuapay angakandi l
akukanseseorang.Sel
aini
t u,li
hatfaktany
a.
Yangterjadiadal
ah,Kinoshi
talebihbaikdar i
padakaudi bi
dangolahr aga,mendapatkan
l
ukaseriusdanhar usabsen.Sel ai
nitu,diaberencanamengikuti
semua‘ Pert
andingan
HanyaUnt ukYangDi Rekomendasi ’nanti.Sebali
knya,
kauterusberpar t
isi
pasidi
pert
andinganmeski punkauceder a.Kaumenany akanhalyangti
dakmungki nkecuali
kauingi
nmembuat kut i
dakcurigatentanghal it
u”

Akuj ugapaham seberapapenti

ngnyakehi
langananggotadari
daft
artabel
,tapidari
penjelasanyangsangatbanyakyangdiaberi
kan,ker
aguankupadanyasemakin
meni ngkat.ApayangmembuatKi noshi
ta-
sanmenemui kuadal
ahbagiandar i
tujuanny
a?
seper t
iyangsudahakuduga?

Apadi
a,khususny
aber t
abr
akandenganku,
ber
kor
bandemi
membuangkecur
igaan,
kar
enadial
ebihatl
eti
sdari
padaaku?

Tapi.
..i
tuakanmenci ptakankecurigaanyanglebihlanj
ut.Apay angdiadapatdari
Kinoshit
a-sanyangber tabrakandenganku?ket i
kadiajauhlebihmungkinmendapat kan
poindaripadaaku?Lal u,ji
kadiabenar -
benarberencanauntukber par
ti
sipasi
disemua
acara‘HanyaPar t
isi
pasi yangDirekomendasika’n,it
uberarti
Kel asCakankehil
angan
poinsebany ak400.000.Apai nisemuasemat a-mat ademi menghancurkankudan
berj
emurdi dal
am kemenangan?

Unt
ukit
u,apadiaber
maksudmelukait
emansekel
asny
asendi
ri
,membay
arhar
gaunt
uk
i
tudanmenurunkanpel
uangmenenanganmer
eka?

Pal
i
ngtidak,dar
iapayangakual
amidalam hi
dupkusejauhini
,akut
idakbi
sa
mengumpulkanmaksudapapundar
i t
indakanketi
dakefesi
enansemacam i
tu.
"
Apay
angkaupi
ki
rkandengansangatt
enang?
"

Ryuuen-
kunmembungkukkedepanseol
ahmengi
nti
pkusambi
lmenj
agat
anganny
a
tet
apdidal
am saku.

"Bahkanji
kakit
asediki
tmemut
arbal
i
kanf
akt
a,i
tut
idakakanadagunany
aunt
ukki
ta.
Benarkan,Ki
noshi
ta?
"

Di
tengah-
tengahi
tu,
Ryuuen-
kunmel
i
hatkepadaKi
noshi
ta-
san.

"
Hori
kit
a-san..
.kaumember
it
ahukuset
elahakuj
atuh.
..bahwaakupast
iti
dakakan
menang...
..
"

"
Akubi
l
ang,
tidakaday
angseper
tii
tu.Apakausadarkal
aukauber
bohong?
"

“Hor
iki
ta,
kauhany
amel
i
hatkebel
akangsel
amai
nsi
denkecel
akaandenganKi
noshi
ta.
Kenapa?”

Chabashi
ra-
sensei
sekal
il
agi
menany
akankuper
tany
aany
angsama.

"Akuakuikalauakumelihatkebelakang.Tapi
,it
ukarenadi
amemanggi lnamakuberkal
i
-kal
idar
ibelakang.Awalnya,akumengabaikannya.Tapi
yangj
elassesuatuter
asaaneh
danakumel ihatkebel
akang"
"
Benar
kah,
Kinoshi
ta?
"

Kal
ii
ni,
Chabashi
ra-
sensei
memi
l
ihber
tany
apadaKi
noshi
ta-
sandar
ipadaaku.

"
Akut
idakper
nahmemanggi
l
mu,
bahkansekal
ipun"

Ket
ikaChabashi
ra-
senseimencobaunt
ukmengkonf
ir
masi
,dar
ipadamengakui
nya,
Ki
noshi
ta-
sanmeny angkal
nya.

"Orangyangdi pertanyakanit
usendir
imeny angkal
nya,sensei
.Disampi ngit
u, bahkan
j
ikaKinoshitakebet ul
anmemanggi lnamaSuzune, apayangsalahdengani tu?Hany a
meny ebutnamasaj atidaksamadenganber maincurang.Diat
asi t
u,mungki nsedang
putusasa.Tangi sany angberasal
darikei
nginanuntukmenang.Ki noshit
ati
dakada
duanyajikameny angkutsemangatbersai
ng.Jikakauterusbereaksidengansesuat u
yangseper t
iit
u,tidakakanadaakhi r
nya"

Argumenini
akant er
usber
lanj
utj
i
kai
nit
erust
erj
adi
.Ti
daksal
ahl
agi
,fakt
abahwa
keduany
apastibekerj
asama.

"Umm ...
.Ki
noshi
ta-
san,Ryuuen-kun.Akupiki
rsangatdisay
angkanji
kasemuanya
berubahmenjadi
sepert
iini
,tapiakutidakber
pikirbahwaHori
ki
ta-
sanadal
ahtipeor
ang
yangdengansengaj
amel ukailawannyasepert
iini"

Set
elahmendengar
kankeduabel
ahpi
hak,
Kushi
da-
sanber
bicar
aseol
ah-
olah
meli
ndungi
ku.

"
Tapi
Hor
iki
ta-
sanmember
it
ahuku.
..
.di
ati
dakakanmembi
arkankumenang.
..
..
!"
"
It
umungki nhany
alahkeingi
nanmusupayati
dakkalah,
bukan?Kur
asaHor
iki
ta-
sanj
uga
t
erkej
utdengankej
atuhannya,akupi
ki
rdi
ajugaputusasa.
"

Akuti
dakmengatakanny
a.Akubahkant
idakmengat
akansat
ukat
apunkepada
Ki
noshit
a-san.

Akumenahanny
a.Tapi
,Ki
noshi
ta-
sanmel
anj
utkan.

"
Tapi.
..akuti
dakbisamemaaf
kanny
a..
.akuhar
usber
ist
ir
ahatdar
iacar
ali
ntasandan
l
apangansekarang.
..
"

"
..
.Apakaut i
dakmal u?Mel
uki
skebohongandanmenjeratseseorang,apait
u
menyenangkanuntukmu?AtauapamungkinRyuuen-
kunlahy angmengatursemuany
a?
Akuragubahwaituhanyakebet
ulanyangdenganmudahkaut unjukkandisi
ni"

Akut
idakbi
samener
imapembenar
ankl
aimny
ahany
akar
enadi
amenangi
s.

Kar
enai
tubohong.

I
tusebabnyaakumemutuskanuntukmengambil
tindakanekst
ri
m.Jikadi
aadadisini
,
dar
ipadaberubahmenj
adibur
uk,akuharusmembawasi t
uasii
nidanmengubahny
a
menjadisi
tuasiy
angl
ebi
hmengunt ungkan.

“
Jadikaubutaterhadapkekur
anganmusendir
idansekarang,kesal
ahanKi
noshit
ayang
t
erl
ukajugaadalahkesal
ahanku,huh?Kaubenar
-benarwanit
ay angmenger
ikan”

"
Janganmembuat
kut
ert
awa.Kaumempr
ovokasi
Sudou-
kunbeber
apasaaty
angl
alu,
akut
idakakanmembiar
kanmumengatakanbahwakaul
upa.Kaumencoba
menggunakant
ri
kyangsamajuga,
kan?"

"
Insi
denit
utidakadahubunganny
adenganku.Sangatt
idakmasukakal
menghubungkanmasalahini
dengany
angitu"

Set
idakny
adi
ati
dakt
erl
i
hatakanmengakui
apapun.

"Sudahcukup.KaubertabrakandenganKinoshi
tamenggunakantindakanyangmer
usak
dir
isendir
i.I
tuber
hasil
.Tidakadar uangunt
ukdiskusi
lebi
hlanj
ut.Bisakahki
ta
membi car
akaninidenganpar aat
asan?"

"
It
u..
.apakauakanmembi
arkankumembi
car
akani
nisedi
ki
tlagi
denganHor
iki
ta-
san?
"

Kushi
da-sanmemohonkepadaRy uuen-kunseol
ahmembuatpermohonan.Akui ngi
n
mengatakankepadany
abahwai t
uadalahkekhawat
ir
anyangti
dakpenti
ng,tetapi
bagi
ku,akulebi
hsukatidakdi
bant
udenganapapuny angbi
samembuatcer it
aini
menyebar.

Meski
punakumer
asaseper
tit
erj
ebakdi
jar
ingl
aba-
laba,
akut
idakbi
sat
idakber
juang
mati
-mat
ian.

Ry
uuen-
kunt
erl
i
hatsedi
ki
tber
piki
r,l
aludi
amembuatusul
ani
ni.

"Akut i
dakpunyawaktuunt ukmembicarakanhalinidengansant ai.Set
elahisti
rahat
makansi angberakhi
r,akupunyaacaraHany aUntukPartisipasiYang
Direkomendasi
kan.Akuakanber par
ti
sipasidisana,jadi
akui ngi
nmeny elesai
kan
segalanyadisi
ni.Membi ar
kanparaatasanmembuatpeni laianakanmenj adiyang
ter
baik."
Set
elahmel
i
hat
ku,
Kushi
da-
sandanKi
noshi
ta-
sansekal
i
,Ry
uuen-
kunber
bicar
alagi
.

"
Akut
idakkeber
atanj
i
kaki
tabi
samencapai
kesepakat
any
angcepatdanmudah"

"
Membuatkesepakat
an?
"

"Akusedangberbicar
atent
angkauy
angmendapat
kanker
ugi
any
angdi
sebabkanol
eh
Kinoshi
tadanKelasC"

"
It
uti
dakl
ucu,
akubahkant
idakper
lumendengar
kani
ni"

Ji
kamemangbegi tu,j
umlahdendayangakandibay
art
idakakanmur
ah.Sel
aini
tu,
aku
akanmengakhi
risesuatudidal
am cat
atanj
elek.

"Kal
aubegi
tu,ki
tasel
esai
.Kautidakakanmembuatkesepakatan,tapi
kaumember i
tahu
kepadakamiuntukti
dakmelaporkani
nikepadapet
inggi
.It
uterl
aluegois,
Suzune.I
ni
ti
dakakansel
esai"

"
Tunggu.Apasebenar
nyay
anghar
uski
tal
akukan.
..
..
?"Kat
aKushi
da

Menggangguku,
Kushi
da-
sanmendengar
kanusul
anRy
uuen-
kun.

"Sepert
inyakaumemahami nyadenganbai
k.Itubenar
...ji
kakauakanmembay arlebi
h
dari1jutapoin,makaakuakanmemi nt
aKinoshi
tamenar ikkembalikel
uhannya.
Denganbegi tu,
kami bi
samenyi
apkanpengganti‘
Part
isipasiHanyaUntukYang
Direkomendasikan’danKi
noshi
tabi
samendapat kan'
pendapat ankhusus'
berkatkujuga.
Cukupseder hanakan?"
"Jangankony
ol.Akubel
um mel
akukanapa-
apa.Akut
idakper
lumeny
erahkansat
upoi
n
pun"

"Kalaubegi
tu,maj
udanbuktikan,
Suzune.Mar
iki
tamembuatper
bedaany
angj
elasdi
antarahi
tam danput
ih.Oke?
"

"Kali
ansemuaseper
ti
nyasangatper
cay
adi
ri
.Kaupi
ki
rkebohonganmut
idakakan
ketahuan?
"

"
Kamiakanmembukt
ikanbahwakamiti
dakber
bohong.Mar
iki
tabawaPr
esi
denDewan
Mur
id-
samaunt
ukmember i
kanpeni
l
aianny
a"

Ryuuen-kuntahutentangakudanPr esi
denDewanMur i
d..
..
.dengankatalai
n,di
a
mempr ovokasikudengannaday angmeny i
rat
kanbahwadiatahuNii-
san.Seper
ti
ku,
Aku
benar-
benartidakbisamelakukansesuatuyangakanmembuatNi i
-sankesul
it
an.

AdikPresi
denDewanMur i
dmel akukanti
ndakanyangmengganggudandengan
sengaj
amember ikancedera.Jikarumorsemacam it
umenyebar,ker
ugi
anyangNii
-san
ter
imaakant i
dakt er
ukurj
uml ahnya.I
nit
ri
ky angsamaseper
tisebel
umnya,t
etapi
tidak
sepert
iwaktuit
u,ti
dakadacel ahuntukmelar
ikandir
i.

Dalam kasusSudou-kun,
merekaber
pura-pur
amenj adi
kor
banber
dasar
kandugaan
bahwa'tidakadayangakanmeli
hat'
.Tetapii
niber
beda.

Diamembuat" sel
uruhmuri
dmenj
adisaksi
"danmemper mainkankorban.Di
apunya
kel
ebihan.Sel
aini
tu,adaj
ugaf
akt
abahwaKi noshi
ta-
sanadalahseor
angmur i
dyang
atl
eti
sseperti
ku.
Lal
u,f
akt
abahwaadar
ekamanv
ideokuy
angdi
put
ar,
tit
iky
angmencur
igakan.

FaktabahwaKinoshi
ta-sanberencanamengi kutisemuaacaraParti
sipasiHanyaUntuk
YangDi r
ekomendasi
kan.Akhir
ny a,kenyataanbahwadi amendapatkanlukacukup
parahdanmencegahny amelanjutkan.Tidakadaf akt
orber
mainunt ukkusupayapuli
h.
Dany angpal
ingpent
ing,adal
ahwakt uyangmer ekagunakanuntukmel et
akanjebakan.

Tidaklangsungsetel
ahKi
noshit
a-sanmelukai
dir
inyasendir
i,t
etapif
aktabahwamer eka
membuat nyaberbari
ngi
tuter
li
hatlebi
hjuj
ur.I
tuart
iny
amer ekatidakmengajukan
keluhansegerasetel
ahj
atuht
etapimenantangpert
andinganyangberikut
nyadulu.

Dengankat
alain,di
amencobamenahanny
a,bahwadi
aber
usahamenahanny
a
membuatnyaterl
i
hatlebi
hjuj
ur.

Tet
apipadaakhirny
a,ti
dakmampumengat asir
asasaki
t,di
aabsendansetel
ahit
u,di
a
di
am-diam ber
bicar
atentangkuyangdengansengaj
amembuatdi aj
atuhsebel
um
ber
pura-pur
atakutpadapembalasanselanj
utny
adari
ku.

Sekarangakuy aki
n,bahwainiadal
ahjar
ingmel i
ngkaryangdigunakanuntuk
melawanku.Danj uga.
..bahwasit
uasi
inisudahmel ewatit
it
iktanpaharapan,
Ituadal
ah
kesal
ahany angakubuatsaatakumemut uskanuntukdenganhati-
hati
mendekat i
fest
ivalol
ahragaini
.

Akusangatmeny
adar
i,unt
uksement
ara,
masi
hmeni
nggal
kanbeber
apahal
yangt
idak
di
ket
ahui.

"
Umm .
..
.apat
idakmasal
ahj
i
kahany
adenganpoi
nkusaj
a..
..Ry
uuen-
kun?
"

"
Ahh?
"
"AkutidakberpikirHoriki
ta-sanadal
ahtipeorangyangdengansengaj amel akukan
sesuatusepertiini.It
ulahkenapaakutidakingi
nmembuatmasal ahy anglebihbesar
darii
ni.Tapi
..
.akuj ugatidakberpi
ki
rbahwaKi noshi
ta-sanadalahti
peor angyang
berbohong..
.sebuahkebet ulanyangti
dakmengunt ungkan,bukankahituhanya..
.
penyebabnya..
.."

“Per
temananyangi ndah.Tapi i
tuti
dakbagus.SebagaianggotaKelasC, akupi
kir
Suzunemelakukani nikarenadendam.Jikaakumemi ki
rkanKinoshit
a,akumerasaitu
ti
dakakanberartikecualiakumendapatkanuangdariSuzune.Tentusaja,akut
idak
akanmenghentikanmuj ikakaubersedi
amembay ar"

Jikakami
ter
usber
debatdi
sini
,semuany
aakanl
epaskendal
i
.Tapi
akut
idakakan
kalah.

"Akusudahmemutuskan.Ki
noshi
ta,ki
taakanmengel
uhkanhali
nikepadapar
agur
u
dankedewanmuridjuga"Seol
ah-
olahuntukmembangunkanny
a,Ryuuen-
kun
mengeluar
kanper
int
ahkepadaKinoshit
a-san.

Sement
aramembuatwaj
ahkesaki
tan,
Kinoshi
ta-
sanmengangkatbagi
anat
ast
ubuhny
a.

"Ji
kamer ekamel i
hatsi
tuasi
ini
,sekol
ahharustaubahwaini
adalahmasalahy
ang
seri
us.Mer ekat
idakakanmemi haksikapset
anyangakanmelakukanapapunji
kai
tu
demi kemenanganmer ekayangrendahan"

Akuhar
usmemi
l
ih.

Jal
andimanaakuakanmengej
arkebenar
andanbert
ent
angandenganRy
uuen-
kun.
Yangt
idakbukanadal
ahmembuatnegoi
asidi
sini
.
Jel
asakuakanmemi l
ihy
angpertama.Tapi
,ti
dakadaapapundiduni
ayangbisa
mengungkapkebenar
ani
tu.Dengankatal
ain,
akuhanyaakanmembuang-buangwakt
u
dankeper
cayaan.

Kal
aubegi
tu.
..membuatkesepakat
andengandi
adi
sini
akan.
..
.

Denganputusasaakumer
emassuar
akudanmemanggi
lunt
ukmenghent
ikanmer
eka
ber
duapergi.

"
Tunggu.
..
..
"

Kat
ait
ujel
asmencapai
Ryuuen-
kun.Mer
ekaber
hent
iber
jal
an.

"
Adaapa,
Suzune?Kaut
idakpuny
ani
atmenanggapi
diskusi
,kan?
"

"
Jikaakumembay
ar,
makakauakanmembuat
nyaseol
ahi
nit
idakper
naht
erj
adi
,kan?
"

"
Jadi
,kaumengakui
bahwakaumel
akukanper
mai
nancur
angsupay
amenang?
"

"
Akut
idakakanmengakui
nya.
..kar
enaakut
idakber
bohong"

"
Ini
aneh.Unt
ukapasebenar
nyakaumembay
ar?
"

"Kal
ii
ni,
akukal
ahmel
awanst
rat
egi
mu.I
tul
ahkenapaakuakanmembay
ar.I
tul
ahy
ang
akumaksud"
I
nimemal
ukan,
tapi
akut
idakbi
samengat
akanapa-
apakecual
ii
tu.

"Apakaumendengarit
u,Ki
noshi
ta?Diati
dakber
piki
rbahwadi
amel
akukankesal
ahan
apapun.Apakaubisamemaafkannya?"

"
..
..
.Akut
idakakanmemaaf
kanny
a..
..
..
"

"
Dengar?Kecual
ikaumengakui
kesal
ahanmudengant
ulus,
kami
tidakpuny
ani
atunt
uk
menanggapi
"

"
..
..
..
..
..
"

"I
tul
ahyanginginakukat akan,t
api
kaujugapunyahargadi
ri
.Akumengert
iji
kakau
ti
dakmaumeny ebutdiri
muor angj
ahatdidepangurudant
emanmu.It
ulahkenapaaku
akanmember i
kant anggapankukarenaakupunyahatiy
angder
mawan.Tapi,i
tucer
it
a
yangberbedaj
ikaKi noshit
ameneri
many aatauti
dak"

Di
amember
iseny
um ibl
i
ssambi
lmemani
pul
asi
sit
uasi
sendi
ri
anseol
ah-
olah
memper
mai
nkanhat
iku.

Akui
ngi
ndi
bebaskandar
isi
tuasi
ini
secepatmungki
n.

"
Jikaakumembayarsej
utapoi
n,kauakanmembuatny
aseol
aht
idakaday
angt
erj
adi
,
i
tuyangkaukat
akan.Ti
dakadakondi
siyangl
ain,
kan?
"

"Tent
usaja.Tapi
itubeber
apawaktuyangl
alu.Kaumenol akny
asekal
i,
kan?Sit
uasi
yangsamat i
dakakanberl
akusekar
ang.Ji
kainirondekeduanegosi
asi
,secar
aalami
sit
uasi
nyaakanberubah"
Seber
apaj
auhRy
uuen-
kunber
niatmeny
erangsambi
lmempr
ovokasi
ku?

"I
tubenar.Cobalahberl
ututdanmemohondi
sini
.Mungki
nper
asaanKi
noshi
tadan
perasaankuberubah"

"
Tunggu,Ryuuen.I
niberl
ebi
han"MenanggapiRy
uuen-
kuny
angmemi
ntaakuber
lut
ut,
Chabashi
ra-
sensei
,yangmenjadi
penonton,membukamul
utny
a.

"
Gur
uti
dakbol
ehi
kutcampur
.Ini
masal
ahdi
ant
arakami
par
amur
id"

Ryuuen-
kun,
yangtidakmenunj
ukkanr
asat
akutbahkankepadagur
u,mengat
akanny
a
sebagai
pencegahan.

"Yah,
akutidakakanmemaksamuseger amembuatkeput usan.Mataseoranggurujuga
adadisini
.Akuakanmendengarj awabanmusetelahfesti
valol
ahragaberakhir
.Apakau
maumengakhi r
iinidengansej
utapoindanberl
ututditanahatauapakauakan
menghidupkankembal i
masalahinidanmemintasekolahyangmel akukannya?Mana
yangakankaupili
h?"

Lal
udi
amenambahkani
nij
uga.

"
Janganpiki
rmasalahi
niakanberakhi
rhany
akarenafesti
valol
ahr
agaber
akhi
r,oke?
Akuakanmenggalil
agimasal
ahinisecar
atotal
,ti
dakpedul
iapapundanber
tar
ung
melawanmu.Set
elahsekol
ah,kaubawaSuzunekepadaku"

Mengat
akani
tupadaKushida-san,
Ryuuen-kundanKinoshi
ta-
san,keduanya
meni
nggal
kanruangUKS.Setelaht
ert
inggal,akuber
dir
isambilmerasakankekal
ahan.
"
Apakaubai
k-bai
ksaj
a?Hor
iki
ta-
san.
..
..
."

"
Akubaik-
baiksaj
a..
..
.yanglebi
hpent
ing,
sudahber
apameni
t?Sensei
,ber
apal
amal
agi
wakt
uisti
rahatmakansiang?"

"
Masi
hadaseki
tar20meni
t.Kaubel
um makankan?Lebi
hbai
kcepatmakan”

Sudahwaktuny
amelakukanitu.
..
.tidakt
erl
aluber
lebi
han,
tapi
akuti
dakpunyawakt
u
untukmakansi
angsekarang.KarenaakuharusmenemukanSudou-
kunsecepat
mungkin.

"
Per
misi
"

Ter
bur
u-bur
u,akumeni
nggal
kanmer
ekaber
duasaatakuper
gidar
iUKS.

*
**

Semuai ni,
kar enakel
alai
anku.Semuakarenaakumenant angf est
ivalolahragaini
sambi lmemi kir
kandir
ikusendi
ri
.Fakt
abahwaRy uuen-
kunmendapat kant abel
part
isipasikami danbahwadiasudahmer encanakansesuatu,danbahwat uj
uanny
a
adal
ahunt ukmembuat kujat
uh,Akugagalmelihatsemuaitu.Akutidaksi apsecara
ment alunt
uki tu.

It
usebabnyaakumenjadi
gel
isahdangagalmenemukansolusidani
tulahsebabny
aaku
saati
niber
adadidal
am kebi
ngungan.Car
aberj
alankut
erasalebi
hberatdari
sebel
umnya.
"
Ini
meny
edi
hkan.
..
..
."

I
tubenar,akumeli
hatdi
ri
kumeny edi
hkan.Ket
ikaakumendekat
ipint
umasuk, aku
mel
ihatkehadir
anduaorangyangmasukkegedungsekolah.Ji
kamer ekakebetul
an
muri
dbiasa,akubahkanti
dakperl
umemper hati
kanmer
eka.Tapibukanitumasalahny
a.

"
Nii
-san"

Mungki
ndiamendengarnya,
mungki
njugat
idak.Bi
sikankeci
l
kuy
angt
idakkel
uar
,
menghi
langdal
am keheni
ngan.

PresidenDewanMur i
dsekol
ahi
nidanj
ugamerupakankakaklaki
-l
aki
ku.Kemudi
an,
salahsatumuridper
empuandar
idewanmuri
dy angbeker
jauntukkakakl
aki
-l
aki
ku,
Sekretar
isTachi
bana.

Sekretar
isTachibanamemper hati
kankehadir
ankudanmengal
i
hkant
atapanny
ake
arahku,t
etapikakakkubahkantidakmeli
hatkusedi
ki
tpun.

Akuterbi
asadiabai
kanolehny
a.Sej
ujur
nya,akui
ngi
nmemanggilny
adanberbi
car
a
dengannya.Namun,sel
amaakut er
lempardiKel
asD,akut
idakmemil
i
kisy
aratat
auhak
untukmelakukanny
a.

Akumenahanny
adengant
atapant
ert
unduk.Bukanber
art
isaudar
akuakanber
hent
i
unt
ukku.

I
tusehar
usny
ayangt
erj
adi
tapi
.
..
"
Apakaumenger
tiper
sisseper
tiapasi
tuasi
Kel
asDsekar
angdi
dal
am uj
i
ani
ni?
"

Kat
a-kat
aituti
dakdi
tuj
ukanpadaSekr
etar
isTachibana,
tet
api
kat
a-kat
ayangNi
i
-san
ber
bicar
a,di
amelakukanny
asambilmenatapku.

"
..
..
.Saati
niakumeny
adar
iny
a"

Sej
ujur
ny aakuberkatabegi
tu.I
tuadal
ahkesal
ahankukarenat
idakber
pikirbahwa
daf
tartabelpar
ti
sipasiakanbocordantanpat
ujuanmenghabi
skanhari
-hari
ku.

Ket
ikasampaipadadet
ail
dar
iper
lombaani
ndi
vi
du,
akudenganl
uarbi
asadi
kal
ahkan
ol
ehKelasC.

"
Tapi
tol
ongj
angankhawat
ir
..
.akut
idakakanmengganggumu,
Nii
-san"

It
ubenar ,i
tusaj
ayangharusakuhi
ndar
i.Kej
adi
ani
nidisebabkansepenuhny
aoleh
kekuranganku.Unt
ungny
a, di
amenawar
kanpenyel
esai
kandengansejutapoindan
bersujud.

Memperti
mbangkanChabashi r
a-sensei,
diaj ugamerupakansaksi
.It
utidakakan
ber
ubahmenjadibencanadimeni tter
akhir.Ji
kademi ki
an,
padaakhir
nya,mungkin
menjadi
lebi
hbai
kkar enasekaranginibisaberakhi
rtanpamemberiNii-
sanmasalah
apapun.

Tapi
tidakseper
tii
ni,
akuingi
nmelakukanpembicar
any
angbenardenganny
a.
Pemiki
ranit
uadalahsat
u-sat
uny
apeny esal
anku.

Ideal
nya,seper
tiyangsudahakul
akukan,akubisamelakukannyadiper
gant
ianl
omba
estaf
etterakhi
r.Tapihar
apankui
tuhi
langdengancederakakiyangakuter
ima.Tapi
hany
adenganmembi
arkandi
amel
i
hatsosoky
angt
erl
ukai
ni,
saudar
akut
idakakan
mengasi
hani
ku.

I
tusebabnya,tetapl
ahposit
if
.Sekarangakusudahterpukul
sej
auhi
ni.Ti
dakakanada
l
agiyangter
sisaunt ukkal
ah.Sel
ainit
u,akumengerti
bahwamasihadasesuatuyang
t
ersi
sadifest
iv alol
ahragai
niyangbisaakul
akukan.

"
Per
misi
"

Mengat
akanit
u,akuberl
arimelewat
ipi
ntumasukkel
uar.Menahanr
asasaki
tdi
kaki
ku,
akuber
lar
idi
sekit
arfasi
l
itas.Unt
ukmenemukanSudou-
kun.

Tapiakutidakakanbisamenemukannyadenganmudah.Di sekol
ahyangbesari
ni,
akanmemakanbany akwaktuji
kahany
amel ihat
-l
ihat
.Ket
ikawaktuy
angtersi
satel
ah
berl
alusekit
ar10meni t
,akukembal
ikelapangan.

KarenafaktabahwaacaraPart
isipasi
HanyaUntukYangDi r
ekomendasisemaki
ndekat
,
adakemungki nanbahwaSudou-kunmungkinsudahbergegaskembali
.Karenadi
a
sel
aluberusahasebaikmungki
nunt ukmenempatiposi
siterat
asdiant
aratahun
sekolahkami.

Akuber
doaagari
tut
erj
adi
.

"
Seper
tiy
angakut
akut
kan,
diat
idakkembal
i.
..
"

Jikamasihadatempatyangbelum per
nahakudat
angi,
itupasti
Mal Keyakiat
au
asrama.Adajugakemungki
nanbahwadi abi
saberadadisuatutempatdigedung
sekol
ah.Rasanyacukupsul
ituntukmenemukanny
a.
Dansebel
um aku,di
a,Ayanokouj
i
-kunmuncul
.Akupenasar
an,
apadi
abar
usaj
asel
esai
denganmakansiangnya.

"
Napasmucukupber
at"

"
Akumencar
iSudou-
kun.Di
abel
um muncul
sekal
ipundi
sini
?"

"
Ya.Sej
auhi
ni.Apakauakhi
rny
amaumembuj
ukny
a?"

"
It
ukarenadi
aadal
ahasetyangber
har
gaunt
ukKel
asD.Sel
aini
tu,
bahkanj
i
kaakut
idak
mau,
akuakanmenyadar
iny
a"

"
Dani
tuar
ti
nya?
"

Di
ater
li
hattert
ari
kdenganperubahankondisi
mentalku,
tapi
saatinit
idakadagunany
a
memberi
tahunyatentangRy
uuen-kun.Sel
aini
tu,
bukanberar
tisesuat
uakanmenjadi
l
ebi
hbaikbahkanjikaakumember i
tahuny
a.

Kushida-sandanaku,
ser
taChabashi
ra-
sensei
.Yangt
erbai
kunt
ukmeny
elesai
kani
ni
hanyalahkami.

I
stirahatmakansi angsudahselesait
apiSudou-
kunbel
um muncul
.Kel
asD,sedang
dalam kesuli
tanuntukacaraHany aUntukYangDir
ekomendasi
sor
enanti
.Dari
hi
langny aSudou-kun,kekal
ahanterl
i
hatpasti
.

"
Apakaut
audi
manaSudou?Wakt
uny
asudahhabi
s"
"Ti
dak,
bel
um.Tempatkemanadiabi
saper
giter
batas.Ji
kadi
atidakmaudi
l
ihat
,
kemungki
nandi
aakankembal
ikeasr
amacukuptinggi
.Apakaki
mubaik-
bai
ksaj
a?"

"
Bohongj
i
kaakubi
l
angt
idaksaki
t,t
api
bukanber
art
iakut
idakbi
sal
ari
.Apakaumau
i
kut
?"

"
Akuharusmenolak.Bahkanj
i
kaakuber
ti
ndakber
samamu,
akuhany
aakan
menghal
angi
jal
anmu"

"
Akumenger
ti
..
."

I
tumungkinbagusunt
ukkuj
uga.Akupi
ki
rbegi
tu.Akumenahanr
asasaki
tdanmul
ai
ber
jal
an.
Chapt
er7

APAYANGKAUDANAKUTI
DAKPUNYA

Belberbunyi
danwaktukeduafestiv
alol
ahragadimulai
.Sekar
angsaatnyauntukacara
Part
isi
pasiHanyaUntukYangDirekomendaasi
.Dihar
apkandalam empatpert
andingan
yangtersi
sa,par
ael
ityangdi
pil
ihdarij
ejer
ankelasakanmenjadiyangberpar
ti
sipasi
.

"
Ngomong-
ngomong,
Ayanokouj
i
-kunakani
kutdi
lombascav
engerhunti
tu,
kan?
"Kat
a
Hi
rat
a

"
Kal
aubi
sa,
akul
ebi
hsukat
idak.
..
"

Meskipunseperti
itu,maubagaimanalagikar
enaakumenangbat u-gunti
ng-kert
as.
Enam dariset
iapkelasakanmengikuti
lombascavengerhunt.I
niadalahpertandingan
yangdiat
ursedemi ki
anrupasehinggasat
uorangdariset
iapkelasakanikutdi
dalamnya,menyebabkanempator angmembentuksatutim unt
ukper l
ombaani tu.

Aki
bat
nya,
poi
nyangt
ersedi
adi
ber
ikanl
ebi
hbany
akdar
ipadaper
tandi
ngani
ndi
vi
du.

"
Masal
ahny
aadal
ahabsenny
aSudou-
kun.
..
..
"

KarenaSudou,yangakanmengi kutisemuapertandingan,kebet
ulant
idakhadi
r,di
a
akandiperl
akukansebagaiketi
dakhadiranpadalevelyangsedangter
jadi
.Apaakan
meny i
apkanpenggantiat
aut i
dak,I
tulahpert
anyaanny a.

"
Jikakauti
dakkeberat
an,akuinginmendengarpendapat
mu, Ayanokouj
i
-kun.Akumau
menanyakanpendapatHori
ki
ta-san,
tapiseper
ti
nyati
dakbisa"
Benar
.Hori
ki
tabelum kembal
iketendakami.Akupikirdal
am skenar
ioter
buruk,
dia
akankembal
isendir
ianset
engahsorenanti
,tapii
niti
dakterduga,
meninggal
kan
kemungki
nanbahwasesuatubisaberj
alandenganlancar.

"Ji
kaituHirat
a,kaubisamembuatkeput
usany
angt
epatbahkant
anpahar
us
bergantungkepadaku,kan?
"

".
..
..Entahlah.Tapi
,menur
utku,akupiki
rki
tabut
uhpenggant
i.Wakt
upert
andi
ngan
i
ndividu,kelaskit
amungki
ny angterbur
uk.I
tusebabny
asupayamenangdal
am poi
n
keseluruhan,kit
aharusmenangdi si
ni"

"
Lal
u,per
tany
aanny
aadal
ah,
siapay
anghar
uski
tadi
gunakansebagai
penggant
i?"

"Butuh100.000poinuntukmelakukanny
a.Akuakanmel
akukansesuat
umenggunakan
poinku.Penggant
ianyangbisakit
agunakanyangmenur
utkucocokadal
ahI
ke-
kundan
Yamauchi -
kun"

"
Kar
enajikamer
ekamenempat
iposi
siper
tama,
mer
ekabi
samendapat
kanpoi
nunt
uk
t
esmereka?"

"
Ya.Akupi
ki
ridey
angbagusj
i
kamanf
aat
kankeunt
ungani
tu"

Memangbi sadi
katakanbahwadal am scavengerhunt,dimanakeber unt
unganadal
ah
fakt
oryangmenentukan,akanmenj adir
encanay angbagus.Akhirnya,I
kedan
Yamauchimelakukanbatu-ker
tas-
gunti
ngdanI ke,yangmenang, denganpenuh
kemenanganbergabungdengankel ompoky angberparti
sipasi
.
"
Bai
kl
ah!Akuakanber
usahasekuatt
enagaunt
ukSudouj
uga!
"

Semangatj
uangny
asendirisepert
iny
ati
dakkal
ahdar
iSudou.Sebel
um per
tandi
ngan,
par
awasitmemberikanpenjel
asan.

"Adai t
em yangdi tandai sebagaiyangsuli
tdi
dapatdilombascav
engerhuntini
.Kali
an
bisamenar ikundi anny alagit
apiakanadajendel
aselama30detiksebel
um kal
ianbisa
mel akukannya.Kal ianhar usmember it
ahuwasitsaatkal
i
anakanmengambi lt
ari
an
ulangy angkaliani nginkan.Selai
nitu,
pert
andi
nganakanberakhi
rsetel
ah3peserta
berhasilmeny elesaikanny a.I
tusaja"

Setel
ahpenjelasant
ambahanit
udiber
ikan,akusi
apber
gabungpadaput
arankeduadar
i
scavengerhuntyangakur
encanakanuntukdii
kut
i.

"
Yo"

Laki-
laki
sebel
ahkuber
ter
iak.Akubahkant
idakper
lumel
i
hat
,it
uadal
ahRy
uuendar
i
KelasC.

"Jadi
,kepalaototi
tuti
dakakanmengi
kut
iscavengerhunt
?Akupikirdi
apastii
kut
.Aku
j
ugat i
dakbisamelihatSuzunedi
manapun.Tentusajamerekat
idakdiam-
diam
berci
nta,kan?"

T/N:“
theyar
en'
tfuckingeachotherbackstageright?
”afterall
,anegakpernahnger
ti
samakali
matbahasai nggr
isyangdiseli
pinbahasakasardi seki
tar
nya.Mungki
n
kal
imat“mer
ekatidakdiam-di
am bercint
a,kan?”itubenarataumungkinjugasal
ah.

"Ent
ahl
ah.It
ut i
dakadahubunganny
adenganku.
..akuj
ugat
idakt
erl
alut
ahuur
usan
pri
badi
kelasku"
"
Respony
angsangatmeny
ebal
kan"

Sepert
inyadi
alangsungt
idakber
minatdengankulagisaatRyuuenper
gi.Tapi
tetapsaj
a,
sepert
iny
adiaakanmenjadibagi
andariput
arankedua.Tidaklamakemudian,putar
an
pert
amadi mul
ai.

seper
ti
nyakel
as-
kel
aslai
nsudahmengumpul
kanmur
idat
let
ikmer
ekasaatI
ke
mengambilal
i
hputar
anpert
ama.

Namun,y angpent
ingdi
siniadal
ahisi
daribar
angyangdiambi
l.Dat
angdi
posisi
t
erakhi
r,danakhir
nyamencapaikot
ak,Ikemenar
ikundi
annyadanmemeri
ksanya.

Par
apesert
ay angmemimpi
nsudahpergidengancarai
nidanit
u,meni
nggal
kanal
asan
demimencari
barang-
bar
angyangmerekatunj
ukuntukdibur
u.

"
Uooooooooooh!
"

Ter
iakany
angmeny
erangper
ut,
Iket
iba-
ti
baber
bal
i
kdanber
lar
ikembal
ikear
eaawal
.

"
Ayanokouj
i
!Tol
ongpi
njamkanakukaki
kir
imu.Kaki
kir
imu!
"

"
Kaki
kir
i?"

"
Sepat
u,maksudkusepat
umu!i
nimi
l
ikku!
"
Apay angdiat
unj
ukkankepadakuadal
ahsebuahcat
atandengant
uli
san'
Kaki
Kir
iKel
as'
(Sepatu)y
angter
tul
isdi
atasnya.

"
Tidak,
ji
kaakumember
ikanny
akepadamu,
akut
idakakanbi
saber
lar
ilagi
.
.."

"
Geh!
?"

Diaberl
ari
kepadakukarenakebet
ulanakudekatdenganny
atapidi
atidakbisa
memi nj
am sepat
udariseseor
angyangakanberlar
idiscav
engerhuntini
.Ikepani
kat
as
kesal
ahannyadanbergegasketenda.

Namun,seperti
nyamur i
dl ai
njugamengalami kesul
itandenganscavengerhuntkarena
akumasihtidakbisamel i
hatsi
apapunper gikefini
sh.Padaakhi
rnya,melal
ui
keber
untunganundian,Ikemenemukancar auntukmenangdandal am aksipembukaan
yangpenuhgejolak,di
amer ebutposi
sipertama.

"
Ini
bukanmasal
ahy
angsepel
e..
..
"

Kemudi
anset
elahbeberapapul
uhdeti
k,Kel
asAsel
esai
dii
kut
iol
ehKel
asBdan
kemudi
anKel
asCdi posisi
ter
akhi
r.

Dandenganberakhi
rnya,
sinyaldat
angkepadakamiunt
ukmemulai
balapankedua.Aku
kemudianj
ugamenuj ukedaerahdimanabanyaktempaty
angdi
tar
ik,
mengikutisedi
ki
t
dibel
akangor
angy angberl
aril
ebihcepatdi
depan.

"
Apay
angakant
ert
uli
skan.
..
.”
Akumemasukkantangankukedalam kotakyangdit
empatkandi
depanku.Didal
am,
seper
ti
nyaadacukupbanyakker
tas.Berhati
-hat
iunt
ukti
dakmenari
kbeberapalembar
,
akumengambilsat
u.

Akumembukaker
tasy
angdi
l
ipatmenj
adi
empatl
i
pat
an.

Bawal
ah10t
eman

"
..
..
.kaupast
iber
candakan?
"

Saatakumembacasepi
ntasi
siker
tas,
akubi
samer
asakanbi
dangpengl
i
hat
anku
semakingel
ap.

Bahkansatutemansudahmenj adi
rint
anganyangsuli
tuntukku,t
api10?Mer
ekapasti
bercandakan?Bahkansaatakumerenungkannyadikepal
aku,akugagalmemiki
rkan10
orang.

"
Apay
angkaut
unggu!Cepat
,Ay
anokouj
i
!"

Ike,yangsombongset el
ahmendapat kanposisiper
tama,bert
eriakkepadakuseperti
itu,
tapi t
idakadayangbi
sakul akukan.Duaorangyangbisaakuhitungsebagai t
emandi
kelas( Hor
iki
tadanSudou)t i
dakhadirdanit
usajamembuat kuskakmat .Sel
ama
IchinosedanKanzakiadalahmusuhku, akuti
dakbisaber
gantungpadamer eka.
..
..

"
Akumemi
ntaper
ubahan.
..
..
..
"
Akumemintadi
ubahkanundiankusesuai
denganatur
an.Mur
idl
ainsudahlarimengej
ar
bar
ang-
barangmereka.Akuberdi
risel
ama30deti
kdanmengambilundiankeduaku.

Or
angy
angkauci
ntai

"
Tidakt
idakt
idakt
idakt
idakt
idakt
idak"

Adaapadengani
siundian-undi
ani
ni?Akut
idakbi
samel
akukanapa-
apat
api
seper
ti
nya
merekamempermainkanku.

"
G-gant
i"

Akubi
samer asakankebingunganyangdatangdarimuridKelasDyang
memperhat
ikankutapiapay angt
idakmungkintetapti
dakmungkin.Ji
kaorangl
ain
mendapat
kansesuatuy angsepert
iini
,akupenasaran,
apay angakanmer
ekalakukan.

Jikaakumenunjukkant ul
i
sanini
kepadal
awanj
enis,
mungki
ninij
ugaakandi
anggap
sebagaipengakuan.Bahkanj
ikaakumemint
amerekaunt
ukbermainber
sama,i
tu
sudahcukupmemal ukan.

Sebel
um memut
uskani
tem apay
angakandi
car
i,akuakhi
rny
amemi
kul
sat
umeni
t.

Jam

Di
usahaket
iga,
akuakhi
rny
amemi
l
ihsesuat
uyangakhi
rny
abi
saakul
akukan.

Tapi
,j
ikai
tuj
am,
akuhar
usper
gikegedungsekol
ahunt
ukmendapat
kanny
a..
.?
Untukjaga-
jaga,
akumencobamencarij
am di
tendagurutetapiakut
idakbi
sa
menemukanj am di
sana.Sement
araakumenyibukkandi
ridenganit
u,ti
gapeser
ta
akhir
nyamencapaifi
nish.

"
..
..
.t
idakmungki
n"

Dit
inggal
kanol
ehkeberunt
ungan,akutidakbisamenghasil
kanhasi
lapapundan
akhir
nyati
badiposi
sit
erakhi
r.I
nibukant ent
angbertahanat
auti
dakbert
ahan,i
nihany
a
sebuahpert
andi
ngandimanaakut idakbisaberbuatapa-
apa.

*
**

Per
tandi
ngansor
eseharusny
adi
mulaisekar
angjugadihalamansekol
ah.Akhi
rny
a,aku
menemukanmuridber
ambutmerahdudukdikur
si di
lobi
asrama.

"
Sudou-
kun"

Akumemanggil
nyadengansuarapel
anagarti
dakmengej
utkanny
a.Sudou-
kun
membuatsedi
ki
tjar
akdiantar
akami sebel
um ber
bal
i
kuntukmeli
hatku.

"
..
.Hor
iki
ta"

Al
asandi
ater
kej
utdengandi
ri
kumungki
nkar
enadi
ati
dakmenghar
apkanakumuncul
di
sini
.

"
Kenapakaudat
angkesi
ni.
..
..
.?Apaj
angan-
jangankaudi
sini
unt
ukmembuj
ukku?
"
"
Apaakut
erl
i
hatseper
tit
ipeor
angy
angdat
angkesi
niunt
ukmembuj
ukmu?
"

"
It
u..
..
.seper
ti
nyat
idak.Lal
ukenapa?Apakaudat
angkesi
niunt
ukmemar
ahi
kul
agi
?"

"
Ent
ahl
ah.Akuj
ugat
idakt
aumaubi
car
aapa"

"
Ahh?
"

Sudou-
kunmemi
ri
ngkankepal
any
aseol
ah-
olahdi
ati
dakmenger
ti
.

Kenapa,akubertany
a-tanya.Keti
kaakhi
rny
aakumenemukanSudou-kun,akumerasa
seolahti
dakbisaberkataapa-apa.Akumemiki
rkanny
akembal
i
,sebenarnyakenapaaku
berusahaker
asmencar i
nya.

"
Jikakauabsen,
Kel
asDt
idakakanpuny
akesempat
an"

"
Kur
asabegi
tu.Bukankahmer
ekadal
am masal
ahsekar
ang?
"

"
Ya.Akurasakaubenarsekarang.Mer ekaberadadi pal
i
ngbawahdanunt uk
membali
kkankeadaan, mengambilposisiper
tamasecar aber
untundiacar
aParti
sipasi
HanyaUntukYangDirekomendasikandiperl
ukan.Bahkanitut
etapsangatti
dak
mungki
nunt ukki
tasupayabisaberdi
ridiposisiper
tama"

Dikel
askami ,
adaor ang-
orangyangunggul
diol
ahr
agasepert
iSudou-
kunsendi
ri
,tetapi
secar
akeseluruhan,adatempatdimanamerekamembukt
ikandir
ibahwamerekalebih
ti
nggidi
dalam festi
valol
ahragaini
.
"
Meski
punakusudahmembi
mbi
ngmer
eka,
sial
an.Baj
i
nganHi
rat
ait
u..
."

"Di
atidakbersal
ahhanyakar enadiamenghent i
kanamukanmu.Sebaliknya,
kauhar
us
bert
erimakasihkepadanya.Jikakau,secarakebetul
an,mengangkatt
anganmukepada
Ryuuen-kun,
kaumungki nsudahdidiskuali
fi
kasidari
fest
ival
olahr
againi.
"

"Akuti
daktahanber
adadi
pihaky
angkal
ah.Apay
angdi
alakukani
tumel
anggar
perat
uran"

"
Masalahmuituadalahperkat
aandanper
il
akumu,
tapi
kaubenar
-benarmencobay
ang
t
erbai
kdifest
ival
olahraga"

Dalam hal i
ni,di
abert
indakti
dakseper
tidi
ri
nyasendir
i.Dal
am arti
an,it
usendi
riadal
ah
keajaiban.Demi t
eman-temansekel
asnya,
iabert
indaksebagaiseorangpemimpin,
terl
epasdar ikur
angnyapengalamandanusahamembawat uj
uanmel alui
fest
ival
olahraga.

Diacepatsekal
iber
kel
ahiseper
tisebel
umny
a,t
etapi
akardar
isemuai
tuadal
ah
kei
nginanuntukmenang.

Akubisat
ahuhany adenganmel i
hatbagai
manadi amengambilposisiper
tamadi
semuapertandi
ngankecualil
ari200meteryangdiaabsenkandanjelasbahkandal
am
per
tandi
ngant i
m,diamenjadikekuat
anyangluarbiasa.

Sehubungandengani
tu,
akuhar
usmengakui
Sudou-
kundanmeni
l
aibahwadi
abenar
.

"Tapi
adabanyakhalyangharuskaur
enungkan.Bukt
iut
amadar
iit
uadal
ahkeny
ataan
bahwakaudisini
sendir
ian"
"
Apamaksudny
a?"

"Ji
kakauadal
ahseseor
angyangbi
sadiper
cayadandi
andal
kan,
dar
ipadaaku,
kaupast
i
akanpuny
abanyaktemansekel
asdisi
niunt
ukmeyaki
nkanmukembali
"

Mungki
nituakanmembuatSudou-
kunmar
ahsekal
il
agi
,di
amember
ikant
endangan
padameja.

"Si
kapi
tuadalahmasalahnyadisi
ni.Kel
asDselal
udiper
int
aholehmu.Uj
iantengah
semest
er,i
nsidendenganKelasC.Menggert
akandankalii
nimengamuk.It
ukarenakau
ter
usmelakukansesuatuseper
tii
tu.Ti
dakadayangakanmengikut
imu"l
anjutku

"
Jadi
kauser
iusakanmencer
amahi
ku?Maaf
kanaku,
Hor
iki
ta.Akubenar
-benarmar
ah"

Set
elahdini
lai
sejauhi
ni,
Sudou-
kunmul
aigel
i
sahdanpani
k,membi
arkanper
asaanny
a
menjadi
jengkel.

"Akupiki
rakusudahmelakukansesuat
uyangburukt
api
akuj
ugat
idakbi
samenahan
dir
i.I
tul
ahkenapa,apabol
ehbuat,kan?
"kat
anya

"
Luarbi
asa.Bagai
manakaupi
ki
rbahwakaubi
samembawasemuaor
angseper
tii
tu"

"Akuti
dakper
nahber
bicar
aseper
tii
tusej
akawal
.Mer
ekal
ahmemohonkepadaku,
kan?"

"
Meskipunseper
tii
tu,
kar
enakausudaht
eri
ma,
adat
anggungj
awabt
ert
ent
uyangkau
t
anggung"
"
Diam.Akut
idakpedul
idenganhal
seper
tii
tu"

"Kaumasi
hkekanak-
kanakanseper
tibi
asany
a.Di
masy
arakat
,ini
bukansesuat
uyang
akandi
maafkan,
kan?"

"
Diam!
"

Diaber
teri
ak.Di
amengar ahkantat
apant
ajam kepadakuseol
ah-
olahmengi
nti
midasi
ku
untukt
utupmulut.Tapi
akut i
dakmaumeny er
ah.

"
Tch.
..
..adaapa?
"

Ji
kai
tuor
angl
ain,
mer
ekaakanmeny
erah.

Sudou-
kunkehabisankesabar
andengankuset
elahakut
idakper
naht
akutdandi
a
mengal
ihkanpandangannya.

"Kel
emahanmuadalahkauyangt er
lal
umudahditebak.Apayangakanterj
adij
i
kakau
kebet
ulant
idakbel
ajar
?Apay angakanter
jadi
ji
kakaumel akukankeker
asan?Kaut
idak
punyaimaj
inasi
unt
ukberpi
kirkedepan"

"
Ahhsi
al,
semuany
asudahber
akhi
r!Ti
nggal
kanakusendi
ri
!Cer
amahmumembuat
ku
maumuntah!
"

Sudou-
kuninginmembuatsemuany aberjal
anlancar,diai
ngint
etapdi si
ni,disekol
ah
i
ni,t
apimasiht erusmelakukankekerasan.Pastiadabeberapaalasandibalikit
u.
Kecual
idi
abel ajartent
angaturandanr ut
ini
tas,Sudou-kunakantetapberadadi
l
ingkar
aniniselamany a.
Aku,
meski
punakui
ngi
nsendi
ri
ansel
amany
a..
.

I
tusebabny
a,meskiakhi
rny
aakudi
benci
,akut
idakakanmenar
ikkat
a-kat
aku.Di
sini
,
akuakanmeli
hat
nyauntuksemuai
tu.

"
Jikakaut
idakmeny
ukai
nya,
kaubebasmemukul
ku"

"
Huh?Hal
seper
tii
tu.
..
.ti
dakmungki
nakubi
samel
akukanhal
semacam i
tu.
..
..
"

"Apaitukar
enaakuperempuan?Akumungki
nter
lambatmengat
akani
ni,
tapi
akucukup
kuat.Akuakanmenj
atuhkanmusebel
um t
inj
umumencapai
ku"

"Jadikaubenar
-benarber
niatmel
awan..
.?Jujur
,kaumemangper empuany anganeh.
Sepertiy
angkaukatakan,yangl
aint
idakdatangmengej
arku.Tapikausendir
i,dat
ang
untukku"

Meskipunitusebagi
ankarenaAyanokouji
-kunmenegurkutentangmasalahit
u.Hany a
saj
a,akutidakmerasaperl
umengat akanitusecar
akhususkar enaakuber
dir
i disi
ni
kar
enaakuy aki
nakanhali
tu.TapimungkinSudou-kunjugasediki
tmenghabiskan
waktu,kar
enadi amul
aiberbi
caraseolah-
olahdemi menekanamar ahny
a.

"Alasankumener i
maper ansebagai pemi mpinadal ahkarenaakupi kirfesti
valolahr
aga
akanmenj adimudahsel amaakuahl i berol
ahr aga.Danituadalahfakt abahwaakut i
dak
akankal ahdengansiapapundar ikelasl ai
n.Tapi kautahu,i
nikarenasi fatpesertat
im
hinggakaut i
dakbisamel akukanapapunsel amaseseor angadadi sanaunt uk
mencur angi
mu.Bai ksaatmenangkapbender adansaatper tempur ankuda- kudaan,aku
kehilangankesempatanber kator
ang- orangy angt i
dakbergunaitu.Akut i
daktahan."
Akumenger
tibahwai
niadal
ahsi
tuasi
yangbi
sadi
buatsebagai
kel
uhan.

Tent
usaj
a,bahkanunt
ukt
ahunaj
arankami
,kemampuanat
let
isSudou-
kunl
uarbi
asa.

Ti
dakadasat
uor
angpuny
angmampumengi
mbangi
nya.

"Akubisat
ahuhanyadenganmel
i
hatbahwakaubenci
kal
ahdi
bidangy
angkaukuasai
.
Tapiapahany
aitu?
"

Ji
kadiati
dakingi
nkalahdari
siapapundi bi
dangolahraga,makadi
ati
dakperl
u
meneri
maperansebagaipemimpin.Sudou-kunseharusnyati
dakmeny
adaribahwa
merekaakanberj
uangketi
kameny angkutpert
andi
ngant i
m.

Dengankat
alai
n,past
iadaal
asanl
aindi
bal
i
kini
.

Sudou-
kunmemi
ri
ngkankepal
anyasedi
ki
tseol
ahdi
asedangmemi
ki
rkanny
atapi
seger
a,di
amember
ikanbal
asannya.

".
..
Supayamer
ekamemper hat
ikankudanmenghor mati
ku,
mungki
n?Kupi
ki
rmungki
n
akubisamempunyaisesuatusepert
iituuntukdi
ri
kusendi
ri
.Akui
ngi
nmembukt
ikan
kepadasemuaorangyangmengej ekku..
.payah,
bukan?"

Begi
tudiamendapat
kankembaliket
enanganny
a,diamenyadarikei
ngi
nannyasendi
ri
danfakt
abahwadiameninggal
kanmerekasemuat anpabi
samemenuhi tanggung
j
awabdandiadenganpaksamenggarukrambutnyayangdicatwarnamerah.
"Dandengani
ni,
akusudahmenjadisampahmasyar
akat
,huh?Yah,
itubagus.I
tuar
ti
nya
akuakankembalikebagai
manaakusaatdismp”

"
..
..
..
..
..
"

Mendengarkankata-
kat
aitudari
Sudou-kun,akut
erdiam.Sekar
ang,
akubertanya-
tany
a,
apasemuacer amahkuakanmencapaidiri
nya?Akudibant
aholehAyanokouj
i-
kun,kal
ah
dar
iRyuuen-kundansaudarakumeni
nggalkankujuga.

Akumer
asat
idakber
hakmenegur
nya.

It
ukarenaseseor
angyangakulihatber
adadibawahlev
elkuselamaini
,sekar
ang
sepert
iny
ati
dakadalagiyangsepert
iit
u.Tent
usaj
a,Sudou-kunit
ucerobohdanti
pe
orangyangti
dakber
piki
rkedepan.

Di
apuny
akepr
ibadi
any
angt
akt
erkendal
i
.

Namun. .
.denganmengubahsudutpandang,
akuj
ugabisamul aimeli
hatny
asebagai
seseorangyangter
usberj
uangsendi
ri
ansaatmenghadapikesepi
anitu.Di
ayangpunya
keberani
anmenghadapikesendi
ri
anit
umungkinj
auhlebihbaikdar
iku.

Sambilmerasacemasbahwakat a-
kat
akutidakakansampai
kepadanya,
akudengan
tul
usmencobaunt ukmengeluar
kankat
a-katai
tu.Akumel
anj
utkanpembicar
aanyang
ti
dakpernahmenjadikeahl
i
anku.

"
..
..
.it
uaneh.Per
asaanmui
nipadadasar
nyasamadenganper
asaankusendi
ri
"
"
Ahh?Apamaksudmu?
"

"
Keinginanunt
ukdi
hor
mat
iol
ehseseor
ang.Kei
ngi
nanunt
ukt
erusber
juangsendi
ri
an.
Akujugasama"

Di
adanakumi r
ip.Dal
am ar
tibahwakami
ber
duamembawamasal
aht
ert
ent
unamun
t
erusber
juangmelawankesendi
ri
an.

"Ji
kadipiki
rkembali
,adabukt iny
a.Kembal isel
amauj i
antengahsemest er,akumerasa
kesaldenganmuridy angtidakbisabelajar,ter
masukkau.Akumer asamar ahdengan
orangyangbahkant i
dakbi samel akukanapay angwaj ar
.Tapisebenarnyaakuhany a
ti
dakbisamengumpul kankeingi
nanunt ukbeker jasamadenganmu.Di bandingkan
denganitu,kaumelakukanny adengansempur nadi festi
valol
ahragaini.Karena
seti
daknya,kaumembant uorang-orangy angtidakbisamenangani ol
ahraga."

studi
danolahr
aga.Bahkanji
kamerekakebetul
anmenj adi
musuh,secar
ateori
,mereka
mungkinhampirsama.ApayangakurasakanterhadapSudou-
kundanyanglai
nnya
padamasaitu,Sudou-
kunsangatmerasakanit
usekarang.

"
Lal
u,kausudahmenger
tiper
asaanku.Sekar
ang,
akumausendi
ri
an"

"Danakubenar-
benari
nginmembi
arkanmu.Tapi
sekar
ang,
ji
kakami
kehi
l
anganmu,
kekal
ahanKelasDpastit
erj
adi
"

Bukanhany
amasalahpri
badiSudou-
kun.I
tuakanmemi
l
iki
dampaky
angsi
gni
fi
kan
padapel
uangkemenangankel
as.

“
Kaujuga,
meninggal
kankel
aspadaawal
nyaseper
ti
kukan?Jadi
kaut
idakber
hak
meny
uruhku"
Dengansi
ngkatmenol
ak,
Sudou-
kunpel
anber
dir
idar
ikur
si.

"
..
.benar
"

I
tubenar,
tidakadabebandi
bali
kkat
a-kat
aku.Kar
enasampai
det
ik-
det
ikt
erakhi
r,aku
memiki
rkanhalyangsamadenganSudou-
kun.

"Kaukecewa,bukan?Tapiakusudaht er
biasa.Akuterlahirdari
orangt
uasampah.I
tu
sebabnyaakujugasampah.Akudat angkesi nikar
enaakut i
dakmaumenjadi
sepert
i
mereka,t
apiperl
ahan,akuberakhi
rsepertiorangtuaku..
.."
Mungki ndi
abermaksudkembal ikekamar nya,
Sudou-kunmenatapkusekal
idengan
matay angtel
ahmeninggalkansegalanya.Akupenasaran,
kat
a-kataapayangharusaku
gunakansetel
ahmelihati
tu.Akusendi r
isudahtidakt
ahulagi
.

"Sal
ahji
kaberpiki
rbahwaseseorangyangl
ahirdar
i sampahakanberubahmenjadi
sampah.Kautidakbisamenyal
ahkanoranglai
ntentangbagai
manakauakanber ubah.
It
usesuatuyangharuskauputuskansendi
ri
.Akutidakakanpernahsetuj
udenganpola
piki
rmuit
u."

Akudenganpaksamenolakny
a.Kar
enaakumer
asabahwameski
punmemahami
dia,
Akuharusmenolakny
a.

"Ji
kaadi
kdariorangjeni
usj
ugaakanmenj
adi
jeni
us,
seber
apabany
akmasal
ahy
ang
akandi
ambil
..
.?"kataku

"
Apamaksudmu?
"

".
..sekarang,
kaumasi hbukansi apa-si
apa.Untukmenj adiseseorang,i
tuter
serah
kepadamu.Pal ingti
dak, kaupuny abakatluarbiasadibidangolahraga.Tent
usajakau
punyasi kapyangkasart apikautetapditunjukbanyakmur idselamalati
han.Just
ru
karenaakusudahmeny aksikanmumel akukanny asampai akutahubahwakaubukan
orangy angmudahput usasa.Tapi sekarang,kausampah.Kaumenj auhdarikenyat
aan
danmencobamel ar
ikandi r
i.Ji
kakaut erusmencobamenghi langseperti
ini
,makasaat
i
tulahakuakanbenar -
benarmeny ebutmusampah"

"
Kal
aubegi
tu,
ber
ikanakul
abel
sebagai
sampah.Akut
idakpedul
il
agi
"

“Jadikauakanmembuatgar
a-gar
ahany
akar
enasesuat
uti
dakber
jal
ansesuai
keingi
nanmu?”
Ti
dakpedul
ikata-
katasengi
tapay
angakul
empar
kankepadany
a,t
idakadar
espon
ny
atayangdatangdari
nya.

Mungki
ndi
asudahmengunci
hat
iny
atapi
akut
idakmampumembukapi
ntui
tu.

Belberbunyi
,menandakanakhi
rdar
iist
ir
ahatmakansi
ang.Siny
albahwapertandi
ngan
soreakandimulai
.Ini
menegaskanbahwaSudou-kunt
idakakanti
batepatwaktuuntuk
scavengerhunt
.

"
Kembal
i
lah,
Hor
iki
ta"

"
Tidak,
akut
idakakankembal
isampai
akumembawamu"

"
Lakukanl
ahsesuai
kei
ngi
nanmu"

Sudou-
kunmul
aiber
jal
anl
agi
dandi
amemasuki
li
ft
.

"
Akuakanmenunggumukembal
idi
sini
.Sel
amany
a"

"
..
..
.l
akukanapay
angkaumau"

Pint
ulif
tter
tut
upr
apat
.Sampai
saatt
erakhi
r,akut
idakmengal
i
hkanpandanganku
dari
nya.
*
**

"
Fuu~sangatdi
say
angkan.Sedi
ki
tlagi
danki
tabi
samengal
ahkanKel
asB.
..
."Kat
a
Hi
rat
a

"
Akuj
ugapi
ki
rbegi
tu"

Kami menyi
apkanpenggantiunt
uktar
iktambangsegalaarahdalam keti
dakhadi
ran
Sudoutapikamimasihdikal
ahkandengansempur nasekar
ang.Kami menantang
merekauntukper
cayapadakemungki nankesuksesanyangti
pis.Tapikamikal
ah.Kami
sudahjat
uhkeposisipal
ingbawah.

Sebagaikel
as,kamimemutuskanunt
ukmengevaluasikembali
koordi
nasikami
tet
api
Hir
atayanglebihdar
isi
apapun,mener
imaker
ugiany angpal
ingbanyak.

Samaseper ti
scavengerhunt
,iamenanggungbebanmeny i
apkanpoinyangdi
butuhkan
untukperganti
andandengandemikian,
diakehi
langanbanyakpoi
n.Sit
uasii
nisangat
mengerikandimanakami harusmenanganiset
iapdansemuapertandi
ngantanpaace
ter
besarkami ,
Sudou.

"
Seper
ti
nyaSudou-
kunt
idakdat
ang"

"
Hir
ata,
apakauber
encanamember
ikanpoi
nunt
ukper
tandi
nganber
ikut
nyaj
uga?
"

"
Ya.Kar
enai
tuper
lu.Pengel
uar
any
angdi
per
lukan"
.
Untungbagikami,Hirat
amembay artigapert
andi
ngansej
auhi ni
.Duakal
iuntukSudou
yangtidakhadi
rdiscavengerhuntdantari
kantambangsegalaarahdansekali
untuk
Horiki
ta,y
angtert
inggaldiy
angterakhir
.It
usamasekalit
idakmur ah.

Ji
kadi
aharusmembayarunt
ukyangberi
kut
nyaj
uga,j
umlahtot
alny
a500.000poi
n.
Ti
dakpedul
iber
apabany
akpoinpr
ibadi
yangdi
atabung,
itumasi
hterl
alubany
ak.

"Yah.
..kesampi
ngkanSudou,
Hor
iki
tamungki
nakanmembay
arunt
ukdi
ri
nyasendi
ri
nanti
"

Di
amemangt i
dakada,tapiit
uhaly
angsangatt
idakmanusiawi
ji
kamembuatHirat
a
membayarsemuanya.Untungny
acukup,
Hir
atamemperolehsej
umlahbesarpoi
ndari
uj
i
ansebelumnya.

"Bukankahsudahwaktunyakaumembi ar
kanmer
ekamenanggungbi
ayapuny
amer
eka
sendir
i?Yangberpar
ti
sipasi
,maksudku"

"
Mungkinbegit
u.Tapi100.
000poinitujumlahyangbesardanmenabungsebanyaki
tu
j
ugati
dakmudah.​Akuadal
ahsatu-satunyayangmengingi
nkanper
ganti
an,j
adiaku
t
idakbi
saberkel
il
i
ngmemi ntapoi
nmer eka."

"
Apakaut
idakber
piki
rbahwaor
angy
angdi
bay
aini
tuber
sal
ah?
"

Di
atasi
tu,
Hir
atadi
haj
arol
ehSudou.Tapi
seper
ti
nyaHi
rat
ati
dakmemi
ki
rkanny
a.

"Kemenangankelasharusdi
perti
mbangkanj uga,t
apiji
kakit
abisaberperi
ngkatl
ebi
h
ungguldanmemenangkanhadi ahnya,
ituakanmember ikankit
akeuntungandiuj
ian
yangakandatang.Lebi
hbaiktetapberpart
isi
pasi
.Jikamerekaharusmembay ardengan
usahamerekasendiri
,mungki
nadabany akmuridyangakanmel ewat
kanini"
Tent
usaja,sebagianbesarmur idyangsangatmembut uhkanpoindalam uj
ianmer eka
j
ugamer asaresahatasmasal ahkeuanganmer eka.Tentusaj
amer ekamengi ngi
nkan
poi
nuntukdi r
imerekasendiri
t apikar
enaadakemungki nanbahwamer ekaakanj atuh
keposi
si t
erbawahdanber adadi posi
siyangti
dakmengunt ungkandalam uji
anmer eka,
merekaakanr agu.

Karenait
uakanmenj
adi
pemandangany
angmeny
edi
hkanj
i
kamer
ekakehi
l
anganuang
danpoin.

Pert
andi
nganyangtersi
saadal
ahl
ari
tigakaki
campur
anj
eni
skel
ami
ndany
ang
ter
akhi
r:l
ari
est
afet1200meter
.

Hir
atamencobamemanggi
lunt
ukmeli
hatapakahaday
angt
ert
ari
kunt
ukber
par
ti
sipasi
.
Tapisebel
um di
abi
sa,
Kushi
dadat
angberl
ari
.

"Umm, Hi
rata-
kun.Apakaubi
samembi ar
kanakumembantujuga?Akui
ngi
n
berpar
ti
sipasi
dilombati
gakaki
.Tent
usaja,akuakanmembayarpoi
nny
asendi
ri
..
.apa
bol
eh?"

"
Ehh?
"

Cukupmengej
utkan,
ituadal
ahKushi
day
angmenempat
kannamany
asendi
rikedepan.

"Akuti
dakbisamembiar
kanHi
rat
a-kunmenjadisat
u-sat
unyayangmenanggungbeban.
Selai
nit
u,akujugai
ngi
nmencobayangter
baikdemi Hor
iki
ta-
sandanSudou-
kunjuga
...
"
"
Tent
usaj
ait
uadal
aht
awar
any
angbagus.Kar
enaKushi
da-
sanj
ugal
i
hai
ber
olahr
aga"

"Teri
makasih.Akuakanmember
itahuChabashi
ra-
sensei
bahwaakuakan
berpart
isi
pasi
mengganti
kanHor
ikit
a-san"

Mengat
akani
tu,
diaber
lar
i.

"
Sekar
angunt
ukanaki
tu,
akuakanber
tany
a"

"
Hei
,Hir
ata.pertandingani
ni,ti
dakmasal
ahkal auakumenggant
ikanSudou?Akuakan
membayarpoinny asendi
ri
.Tidakadaj
aminankal auakubi
saber
kontr
ibusi
unt
ukkelas
t
apii
tuj
ikakaut idakkeber
atandenganit
u..
."kataku

"
Tent
usaj
a.Tent
usaj
aakut
idakkeber
atan.
..t
api
kaut
idakmasal
ahdengani
tu?
"

"Rasanyati
dakenakkal
aukaumenanggungbebanini
sendi
ri
an.Sel
aini
tu,akumerasa
sediki
tcemasdenganuji
anyangber
ikut
nya.Akumaumendapatkanset
idaknyasat
u
poin"

Setel
ahmendapati
zi
n,akuseger
amengej arKushi
da.Akumemot
ongpembi
car
aaan
yangsudahdi
aalamidenganChabashi
ra-
sensei.

“
Jadi
,Ay
anokouj
i
,kauakanmengant
ukanSudou?
”lat
achabashi
ra-
sense

"
Iya"
"
Tidakbi
asany
a,mengi
ngatkausukaber
mai
nper
ansebagai
penont
on"

"
Jadi
Ayanokouj
i
-kunakanmenggant
ikanSudou-
kun.Akuakanmenant
ikanny
a"

"
Akut
idakt
erl
alucepatj
adi
kauhar
usmemaaf
kankunant
i"l
anj
utku

"Akupi
ki
rdar
ipadakecepat
an,
per
lombaant
igakaki
lebi
hmenekankanker
jasama"
kushi
damenj
awab

Saatmel
akukanpembi
car
aani
tu,
kami
langsungmembuatper
siapanunt
uk
pert
andi
ngan

"
Yahho~Ay
anokouj
i
-kun.Danj
ugaKi
kyo-
chan.Seper
ti
nyaki
taadadi
timy
angsama.
..
"

I
chi
nosemendat
angi
kami
sambi
lmengat
akani
tu.Bai
kdi
adanShi
bat
a.

"
Wah.
..l
awany
angt
angguh.Saatkal
i
anber
duaakanber
gabung.
..
..
."

"I
tubenarShi
bat
a-kun,
tapi
akut
idaksespesi
ali
tu.Akubel
um mendapat
kanposi
si
pert
amadi manapun"

"
Benar
kah?I
tut
idakt
erduga"
"Akumendapatposi sikeduasekal
idanakumendapatposi sike-
4atauposisi
ke-
5untuk
yanglai
n.Jujur,
adaor anglai
nseharusnyaberpar
ti
sipasit
apikakiny
asedangter
kil
i
rdi
l
aricepat200met ersebelum makansiang.Seper
ti
ny abanyaksekal
ior
angmengalami
cederatahunini"

Rupany
aKel
asBpuny
aket
idakhadi
ranny
asendi
ri
.Jadi
pasangani
niadal
ahper
gant
ian.

"
Shi
bat
a-kun,
tidakmasal
ahkal
auakumengi
kat
nyasekar
ang?
"

"
Bai
k"
PasanganKel
asBy
angber
siap,
dengansenanghat
imengi
katt
ali
mer
eka.

"
Baikl
ahkalaubegi
tu,
kit
ajugahar
us..
.umm, bi
sakahakumeninggal
kanmengi
katt
ali
i
nikepadamu?Akanterl
i
hatbagusj
ikalaki
-l
aki
yangmengikat
nyasendi
ri
"

"
Tidakmasal
ah.Tapi
anehnya,
saatkauberl
ati
hdenganHor
iki
ta-
san,
kauadal
ahor
ang
y
angmampumengendal i
kannya,
Ayanokouj
i-
kun?
".

I
niser
ingdi
piki
rkanol
ehku,
tapi
diabenar
-benarmengamat
ikel
asdenganbai
k.

"
Dia.
..pengecual
i
an.Akut
idakbi
samel
akukanhal
yangsamaj
i
kadenganper
empuan
y
angl ai
n"

"
Apakauber
maksudmengat
akanbahwadi
aor
angy
angspesi
alunt
ukmu?
"

Dari
padaseseor
angyangspesi
al,akanl
ebiht
epatj
i
kamengatakanbahwadi
aadal
ah
seseor
angdenganst
atusspesi
al.Tapiakansul
i
tmeny
ampaikanini
.

"Lebi
hpent
ingl
agi
,suli
tdiper
caya,Hori
ki
ta-sanpergi
mencar
iSudou-
kun.
..
.bagai
mana
akuharusmengat
akannya,Hori
kit
a-santi
dakpernahmel
ewatkankel
askan?"

"
Akuj
ugat
erkej
ut"

"
meski
begi
tu,
kaut
idakt
erl
i
hatsekagetaku"

Kushi
daber
kat
ademi
ki
ansambi
lber
jongkokdanmengi
katt
ali
kekaki
ku.
"
It
ukar
enaakumer
asasul
i
tunt
ukmengekspr
esi
kandi
ri
kusecar
alangsung"

"
Maksudmuwaj
ahdat
ar?
"

"
Kushi
da"

"
Tunggusebent
arl
agi
,oke?Akuakansel
esai
mengi
katsedi
ki
tlagi
.
"

Membalasdengansuarai
mut,Kushi
damengikatt
ali
nyadengani
ndah.Aku
memutuskanuntukt
idakmenggangguKushi
da.

"
It
ukau,
kan?Pengkhi
anaty
angmembocor
kant
abel
par
ti
sipasi
Kel
asDkeKel
asC"

"
..
.ay
olah,
Ayanokouj
i
-kun.Adaapadenganmu?Bahkanunt
ukl
elucon,
itut
erl
alukej
am"

"Akumeli
hatny
a.Kaumengambi
ltabel
par
ti
sipasi
yangkami
gambardi
papant
uli
s
denganponsel
mu"

"I
tuhanyausahajadi
akut
idakakanl
upa.Akanmenj
adi
masal
ahbesarj
i
kaakul
upa
gi
li
rankusendi
ri
."

"Hanyamenghafalsendi
ridenganmenul
i
sny
adi
tangan.Bukankahi
tu
kesepakat
anny
a? "

"
Benar
kah?Maaf
,akul
upa"
Setel
ahsel
esaimengi
katt
ali
nya,Kushidaperl
ahanber
dir
ikembal
idengan
senyumannyay
angbiasadandiarahkankepadaku.

"
Kebet
ulan,
apai
tumeny
ebabkanmumencur
igai
ku?
"

"Maaft
api
akuyaki
nakubenar
.Ji
kat
idak,
Kel
asCt
idakakanbi
sameny
erangki
ta
semudahi
ni"

Waktukamiber
duabisaber
samasepert
iinit
erbat
as.Di
sat
usi
si,
ini
adal
ah
kesempat
anyangsempurnaunt
ukberbi
cara.

"
Hmm, tapi
tet
apsaja,
bahkanji
kaadaor
angyangmembocorkant
abelpar
ti
sipasi
Kel
as
Dsecar
akebetul
an,
bukanberar
tiKel
asCakandenganmudahmenangkan?"

"
It
ubenar
"

Tent
usaja,
karenabukanberarti
KelasCtaktert
andi
ngidisemuapertandi
ngan,sul
it
memasti
kankebenarannya.Bahkanji
kamerekasudahtahuurutanKelasD,apakah
merekamenangatautidakakantetapber
gantungpadaanggotadariKel
asAdanKel as
B.

Namun,i
niakanmenj
adifakt
abahwamer
ekabi
sameni
ngkat
kanpel
uangmer
eka
menangl
ebihbany
aklagi
.

"Hei
,Ay
anokouj
i-
kun.Denganasumsibahwaakuadalahpelakuyangber
tanggung
j
awabmembocor kani
nformasikel
as.
..danakumengambilgambardenganponselku
adal
ahfakt
orpenent
u,makaituberar
tikaut
ahutabelpar
ti
sipasi
sudahbocor,kan?
Jadi
, kenapakauti
dakmengubaht abelparti
sipasi
itu?Kenapakaut i
dakmengi r
imtabel
part
isipasii
tunant
isebagait
indakanbalasan?Jikakaumel akukannya,
tabelpart
isi
pasi
yangakuambi ldenganponselti
dakakanber guna,bukankahkaujugaberpiki
rbegit
u?"

"I
tuti
dakadagunanya.Ji
kapengkhi
anatadal
ahmur
iddar
iKel
asD,
semuai
tut
idak
akanberar
tiapa-
apa"

"
Dani
niar
ti
nya?
"

"Misalnya,kami mengubaht abelparti

sipasidal am wakt usepertiyangkaukat akan,
Kushida.Kemudi ankami akanmer asat enangdanmeny erahkant abel par
ti
sipasiyang
baru.Bahkanj ikakami melakukani tu,selamapengkhi anatadal ahmur i
ddariKelasD,
mer ekamasi hbi samemer iksadant erusmemer i
ksakapansaj ay angmer ekamau.Ji ka
mer ekamemi ntaChabashira-sensei menunj ukkankepadamer ekatabel part
isipasi
,
ti
dakadamasal ahkarenaituadal ahhakmer ekauntukmel i
hatnya.Jikahany a
memer i
ksadaf tar,makakaumasi hdi i
zinkanunt ukmel akukanny akapansaj a.Dengan
katalain,bahkanj i
kakami ber t
indakdi belakangl ayar
, padaakhi r
ny a,daft
armasi hbisa
ketahuanj i
kakauber ulangkal imemer iksatabel parti
sipasi.

Kushi
da.
..t
idak,
Ryuuenpast
iakanmel
akukanny
adal
am kasusi
tu.

"
Tetapij
ikakausudahmenyi
mpant abelpart
isi
pasisembunyi
-sembunyisampaimeni
t
t
erakhi
rdankemudianmengiri
mkanny a,
makasi apapunyangmelihat
nyasetel
ahi
tu
t
idakakanbisamembuatperubahanlagi
,kan?Akumasi hber
piki
rbahwakaubisa
mencegahnyasebel
um i
tu"

"
Dal
am hal
ini
,tabel
par
ti
sipasi
mungki
nti
dakakanbocor
.Akut
idakber
piki
rsej
auhi
tu.
"

"Ahh,t
apiji
kakaumelakukansesuat
usepert
iit
usendi
ri
,mungki
nakanmembi
ngungkan
oranglai
nnanti
,seper
ti
nya..
.it
uti
dakbaguskan?"
Garispemikiranituti
dakterl
aluburuk.Unt ukmata-matayangsedangmengi ncartabel
parti
sipasi
,tentusajaharusberti
ndakterlebihdahul
u.Seperti
y angKushidakatakan,
denganmeny erahkantabelpart
isi
pasitepatsebelum waktunya, masi
ht i
dakmungki n
bisamencapai sesuatubahkanj i
kaseseor angmampumemper olehi
nformasiter
sebut
setel
ahbat aswakt uberl
alu.

Hali
tujugaakanmembuatteman-t
emandi antarakami kebi
ngunganbagi
yangtidak
t
ahu.Inij
ugaakanmengundangpermusuhankarenaperubahannyasudahdil
akukan
meski
punsemuaor angsudahmencapaikesepakatan.

I
tulahkenapa,memiki
rkanhal
inidankemungkinankebocorannya,t
indakant
erbai
k
akanmuncul denganbeber
apapolatabel
par
tisipasi
untukkelas.

Denganmel akukanhal it
u,ti
dakpeduliyangmanay angakhir
nyaakandikumpul,kami
masihbisaber t
anding.Jikasepert
iit
u,bisaj
ugadigunakansebagaibent
ukbalasan
untukkebocorandant i
dakakanmengundangper musuhandi kel
as,l
awany angakan
kami hadapiberdasarkantabelpar
ti
sipasii
nij
ugaakant er
acaksehi
nggat i
dakaday ang
bisamer ekal
alukan.

Kebocor
anakankehi
l
angankekuat
anny
a.

"Akumengert
itapi
akubukanpel
akuny
a.Akuj
ugat
idakmaumencur
igai
teman-
teman
sekel
asku"

"Lalu,
apaki
taharusmemast ikannyadenganChabashi
ra-
sensei?Apakahadaataut
idak
adanyamuri
dy angtidakseharusnyamemer i
ksadaf
tarset
elahtabelpart
isi
pasi
dikumpul
.Ji
kaor angsepert
iituada,sudahpast
imerekaadalahpelakuny
a"
Terut
amaj ikaseseorangseperti
Kushida,y
angsudahmengakumengambi
lfot
oitudi
ponsel
ny a,
kebetulan,set
elahketi
daksehar
usanny
amemeriksat
abel
,di
apasti
akan
l
ebihdicuri
gai.

"
..
..
..
..
..
"

Kushi
damenut upmulut
nyadanuntukper
tamakali,
senyumny amenghi
lang.Dengan
katal
ain,
iniadal
ahj
awabanter
sir
atyangberar
tipembenaran.Namun,diaseger
a
ter
senyum l
agi.

"
--
-fuf
u.Kaubenar
-benaror
angy
angl
ain,
Ayanokouj
i
-kun"

Kushi
dater
tawa.It
uadal
ahwaj
ahy
angper
nahakul
i
hatsebel
umny
a,seor
angKushi
da
yangt
idakakukenal.

"
Maubagaimanalagi
kal
ausudahket
ahuan.I
tubenar
,akumembocor
kani
nfor
masi
t
abel
par
tisi
pasi
"

"
It
uar
ti
nyakaumengakui
nya?
"

"Ya.Past
iakant erungkapj i
kakauber t
any akepadaChabashira-
sensei
.Hanyamasalah
waktu.Sel
ai ni
tu,bahkanj i
kaakumengat akany angsebenar
nya,Ayanokouj
i
-kun,
aku
yakinakutidakakant ersebarluas.Kaubelum lupa,kan?Ser
agamkuy angkausentuh?
Jikait
uterungkap, akanmenj adimasalahy angbesar."

I
nimenj
adiancamanji
kaakumenyebarkanf
aktaKushidasebagaipengkhi
anat
,di
a
akanmeny
erahkanser
agamnyadengansidi
kjar
ikukepadasekolah.
"Tent
usaja,akuti
dakakanbi samembongkar musebagaipel
akunya.Tapi, omong-
omong,beritahuakusesuatu.Uji
andikapalpesi
ar.Hasi
li
tumuncul karenakau
memberitahusemuamur i
dt ent
angfaktabahwakauadalah'
target'melaluiRyuuen,
kan?
Dankaumemi nt
abantuanRy uuensebagaii
mbalanmumembocor kaninformasi i
tu"

"Danbantuani
tu?Apakautahuapayangi
nginakusel
esai
kandengansangatcer
oboh
sampai-
sampai akur
elamengkhi
anat
ikel
as?
"

"Ji
kakauber t
indakter
ang-
teranganselamafest
ivalol
ahr
aga,akuakhi
rny
aakan
menyerahbahkanj i
kaakuti
dakmau.I niper
mintaanyangsamadengany angi
ngi
nkau
buatuntukkubeberapawaktulalukan?"

"
Ahaha.
..
..y
a,akumenger
ti
.Jadi
Ayanokouj
i
-kunbenar
-benarmenget
ahui
nya"

"
Ya.Kenapakaumengkhi
anat
ikel
as.Akui
ngi
ntahual
asansebenar
nyadi
bal
i
kit
u."

"
It
ukar
enaakumau'
mengel
uar
kanHor
iki
taSuzune'
.I
tul
ahal
asanny
a"

"
Akuhany
atidakbisamenget
ahui
alasankenapakausangatker
askepal
asaat
menar
get
kanHorikit
a"

Akui
ngi
nmer ekameny el
esai
kanmasalahi
nidiant
aramer
ekasendi
risebel
um f
est
ival
ol
ahr
agatet
api sesuat
useper
tii
tut
idakber
jal
anlancar
.

"Maaft
api akuakanmengeluar
kanHoriki
ta-
san.Ti
dakpedul
iapay
angakankau
kat
akan,akutidakakanber
ubahpiki
ran"
"
Dengankat
alai
n,unt
ukmencapai
itu,
kaubahkanakanmemusnahkanKel
asD?
"

"I
tubenar
.Akuti
dakkeberat
anji
kaakut idakbi
sanaikkeKel
asAasal ahkanakuakan
meneri
mapengusiranHori
ki
ta-
san.Tapi j
angansal
ah.Sekal
iHor
iki
ta-santi
daklagi
di
si
ni,
akuakandengansepenuhhatibekerjasamabersamasemuaor angdikel
asagar
bi
samencapaiKelasA.Akuberj
anj
i kepadamu"

Jadi,
membuatKushi daberhentii
tumustahil
.Diamel
akukant
indakanpengkhi
anatanini
dengantekadkuatsemacam itu.Ji
kaperlu,
diakemungki
nanakanmendekatiorang-
orangsepert
iKatsur
agi,
Ichi
noseat auSakayanagi
.

"Ahh,t
apiakusudahmengubahpi ki
rankutent
angsesuatu.Bar
usaja.I
tul
ahf aktany
a,
kau,Ayanokouj
i
-kun,
sekarangadadi daf
tarorang-
orangyangakanakukeluarkan.
Dengankatalai
n,set
elahkali
anberduadikel
uarkan,akuakanmembidi
kKel asA"

Diamengat
akanny
adenganseny
umany
angbi
asadant
akkenal
lel
ah.Ekspr
esi
yang
hampi
rmempesona.

"
Apakaut i
dakmemper
ti
mbangkankemungki
nanbahwaRy
uuenmungki
nakan
menj
atuhkanmu?
"

"Akujugabukanorangbodohjadiakuti
dakakanmel akukanapapunyangakan
meninggal
kansebuahbukti.Ryuuen-
kunbi
sameni puorangdenganmudahdandi ajuga
pembohong.Yah,apakahdiaakanmengkhianat
iku,i
tuper t
aruhany
angakudibuat"

Meskibegi
tu,
akuhany
aingi
nbil
angji
kaadabanyakcaraunt
ukmeni
puseseor
ang.
Seper
ti
nyaKushi
daseri
usi
nginmenghancur
kanHori
kit
a.
Carasekolahinisudahdiat
ur,j
ikaadapengkhi
anatdiant
arasekut
umu, makakauakan
berakhi
rdenganber ul
angkalibert
arunghi
nggaputusasa.Urut
antabel
parti
sipasi
kami
,
str
ategikami,semuai nf
ormasiit
ubocor.Memintakamiuntukmenangterl
epasdari
semuaini t
erasatidakmasukakal.

Yah.
..pi
hakyangmenganggapbahwaadapengkhianaty
angmuncul
dan
mimbiar
kannyatanpamembuatstr
ategi
apapunjugasalah.

Akumengharapkanseseor
angyangbenar-
benarberbakatunt
ukmemanfaat
kan
seor
angpengkhianatdanmel
akukant
indakanuntukmembukakanjal
ankemenangan.

"
Horiki
ta-
sansangatber
antakansepanj
angf
est
ival
olahr
aga.Kaumer
asamal
ukar
ena
t
idakbisamenyel
amatkannya,kan?
"

Akuti
daktahutent
angit
u.Set
elahmemberi
kanjawabansingkati
tu,
kami
ber
par
ti
sipasi
didal
am per
lombaanti
gakakisambi
lsal
i
ngberseli
sihsat
usamal ai
n.

*
**

Kir
a-kir
asat ujam sudahber l
alusejakSudou-kunpergi
.Jikaacaraberjal
andengan
l
ancar ,
mer ekapast i
sudahber adadi t
iti
kpuncakdaripertandi
nganf i
nalsekarang.
Lubangy angdi t
inggalkanSudou-kuntidakkecil
.Akubisamembay angkanHirata-kun
dany anglainnyamel akukanpertar
ungany angbagus,tapiakutidakbisaberharap
banyak.

Tidakber
daya,akuti
dakbi
saber
buatapa-
apakecual
iber
ti
ndakt
anpat
ujuandan
dengantegasberdi
ri
.
Yangbi saakul akukanadalahtetapberdir
idi depanli
ftit
u.Bahkanji
kaakudiber i
tahu
untukkembal iket endakami danmundur ,akut i
dakpunyakemampuanunt uk
membay arpoin-poinyangdiperl
ukanuntukmendapat kanpengganti
.Poinyangaku
punyadi tangankunant iny
aakandi ambilRyuuen-kun.Dengankatalai
n,akutidakbisa
membay armur idyangakanber par
tisi
pasiatasnamaku.Akuhany aakanmenj adi
keberadaany angt idakdayabahkanj i
kaakuhar uskembal i
.

Tapi
itubukansat
u-sat
uny
aal
asankenapaakut
idakmampumeni
nggal
kant
empati
ni.

Bahkanji
kaakuper gisebent
ardanSudou-kunkembalipadasaati
tu,
diapastiakan
kecewa.Selaini
tu,t
erl
epasdarif
akt
abahwakekal ahanKelasDsudahdipast
ikan,aku
piki
rakuinginmelakukanapayangakubisa.

Akuper
cay
aSudou-
kunakankembal
i
.

Hany
ait
usaj
a.

Dankemudi
an,
per
asaani
tut
erbay
ar.

"
Kau.
..apakaubenar
-benarber
tahan?
"

"
Kauakhi
rny
akembal
i
,yaSudou-
kun"

Akumemper
tahankanket
enanganku,
tapi
jauhdi
lubuhhat
i,akusenang.

Sampai-
sampai
akusecar
aspont
anmemanggi
l
nyaket
ikaakumel
i
hatsosokSudou-
kun
dil
i
ft.
Akubenar
-benarber
syukuradakamer
ay angmemant
aubagi
andal
am l
i
ft.Kar
enaaku
bi
samendapatkanwaktuuntukmenenangkandi
ri
.

"
Bukanny
asudahber
akhi
r?Fest
ival
olahr
aga,
maksudku"

"
Mungki
nbegi
tu.Tapi
kal
auki
takembal
isekar
ang,
kit
amungki
nmasi
hadawakt
u"

"
Apagunany
a?Bahkanj
i
kaki
taber
par
ti
sipasi
,ki
tamungki
njugasudahkal
ah"

"Tentusaj
ahasily
angmenghancur kandi l
uardugaankit
amungkinsudahmenunggu
KelasD.Akuharusmundurkar enacederakudanKouenji
-kunabsendar
i awal.Dan
Sudou-kunjugamengundurkandiri
ditengah-t
engah.Temansekelaski
tajuga,
dibandi
ngkandengankelaslai
n,ki
tati
dakpuny abanyakkesempatanmenang"

Acar
aPart
isi
pasi
HanyaUntukyangDir
ekomendasii
ngi
nakusel
esaikandengan
har
apanbi
samengubahsi
tuasi
,tapi
halit
upasti
jugaakanmenj
adisebuhabencana.

"Kar
enakausudahj
auh-
jauhkesi
ni,
akupi
ki
rit
uber
art
ikaui
ngi
nkembal
ike
pert
andi
ngan?
"

"
Akuhany
adat
angkesi
niunt
ukmemer
iksaapakaumasi
hdi
sini
ataut
idak.
..
..
"

"I
tubenar
.Akusudahmeni l
aiber
bagaipepi
kirandi
kepal
akusambilmenunggusel
ama
satuj
am untukmu.Orangmacam apaaku,orangmacam apakau.Akusudah
memikir
kannya.Lagi
pula,
kaudanakumi ri
p"
Setel
ahsendir
ian,
akumenenangkandir
idanakhi
rny
aakumer
asaseper
tiakuy
ang
sudahdatangpadajawabany
angjelas.

"
Kit
ati
dakpuny
akesamaan.Kaudanakut
erl
aluber
beda"

"
Tidak.Kaudanakumi
ri
p.Semaki
nakumemi
ki
rkanny
a,semaki
nakumer
asaseper
ti
i
tu"

I
nibukankebohongan.I
nikat
a-kat
ayangbenar
-benardar
ilubukhat
iku.

"
Selalusendir
ian.Selal
ukesepian.Tapikaupercayakalaukaubi samel akukannyadan
t
erussepertii
tu.Jikaadaperbedaandi ant
arakita,i
tupastipengakuany angkita
i
nginkan,bai
ki t
uberasaldarisatuorangataudarisekel
ompokor ang.Akusudah
member i
tahumut entangketuadewanmur i
dsebelumny a,
jadikaut ahutentangit
ukan?
"

"
Ya.Or
angy
angsel
alusuksesi
tu,
kan?Kel
i
hat
anny
aseper
til
aki
-l
aki
"

"
Diakakakl
aki
-l
aki
ku"

".
..ahh?ngomong-
ngomong,
kaumengat
akansesuat
utent
angber
tengkardenganny
a..
.
kan?"

SaatSudou-
kunmulaimemikirkanny
akembali
,akumul
aiber
bicar
atent
angsaudar
aku
denganSudou-
kunseolah-
olahakusedangcur
hat.
"Hubungansaudar akami j
auhdar ikatamenyenangkan.Alasandibal
ikit
uadalah
kurangny abakatku.Saudarakuyangl uarbi
asati
daksukadi kai
tkandenganseseorang
yangtidakkompet enseperti
ku.It
ulahkenapaakuber usahasebaikmungkinagarbisa
menjadi seseorangy angberbakat.Distudi
danolahraga.Bahkansampai sekar
ang"

"
T-Tunggusebent
ar.Bukanny
akaupi
ntardanl
i
hai
ber
olahr
aga?
"

"Mungki
n,dari
sudutpandangor
angkebany
akann.Tapidar
isudutpandangkakakku,
semuainiti
dakadayangisti
mewa.Hany
aapayangbiasanyadihar
apkan"

Kemungki
nanbesar,
Nii
-sanmencapai
lev
elkusaati
niket
ikadi
amasi
hdi
tahun
per
tamaataukeduaSMP.Ataumungkinl
ebihawaldar
iit
u.

"I
tusebabny aakuber l
ari,
unt ukmengej arkakakku, t
anpamenanggapi siapapundi
sekit
arku.Sebagai hasilnya,akusel alusendi ri
an.Seti
apkal iakumel ihatkebel akang,
akuselalumel i
hatt i
dakaday angmengi kuti
ku.Akuper nahber pikirji
kai tuhany akarena
akuper caya:selamaakuber bakat ,padaakhi rnyakakakkuakanmengakui ku,bahkan
sel
amaf estivalolahragaini,akusudahber piki
rsesuai polapi ki
ry angpenuh
perhit
ungan.Wal aupuseandai nyaakuber par t
isi
pasidi bany akper tandingandan
menghasi lkansebuahhasi l
,bahkankakakkupunakanber hentimel ihatku.Itul
ahsat u-
satunyaalasankenapaakui ngi nmenj adipembawat ongkatsaatl ar iestafet.Karena
akucumapuny asedi kitharapandanj ikaakumel akukanny a,di
amungki nakan
memanggi lkuatauber sorakunt ukku.Demi kelas,at
audemi kepent ingankusendi r
i.
Lebihdar i
ini,sesuatuseper t
i itumenjadi musi bahyangt idakdi perlukan."

Denganmenghadapikel
emahanSudou-
kun,
akuj
ugaber
hasi
lmenghadapi
kel
emahankusendi
ri
.

"
Apadi
abenar
-benart
idakmenganggapmu?Meski
punkauber
usahaseker
asi
ni?
"
"Ya.Tidaksedi ki
tpun.Tapi akhir
nyaakusadarsekar ang.Akusamasekal iti
dak
berbakat.Selamaf estiv
alolahragaini
,akuterpukul
idi sana-si
ni sepert
iyangRy uuen-
kunmaksudkandanakut idakbisameninggalkanhasil yangmemuaskan.Ti dak
mungki nkakakkuakanmengakui seseorangseperti
ku.Al asankumembi dikKel
asAi tu
supayakakakkumengakui kudani t
umasi hbelum berubah.Tapi akuakhir
nya
meny adaribahwacar ayangakugunakanunt ukmencapai i
tusemuasal ah.Akutidak
sendiri
an.Unt ukpertamakal i
nya,denganmempuny aisekut u,akumungki nbisalebih
dekatkepuncaki tu"

"
Apakaut
idakakanmeny
erah?
"

"Ji
kaadaperbedaandiaantarakit
a,mungki
nsajasepert
i i
tu.Tapi
akuti
dakakan
pernahmenyerah.Akuakanbekerjaker
asagarakuiakuiol
ehkakakku,
untukmenjadi
seseorangy
angt i
dakmemal ukan"

"
Ini
meny
aki
tkan,
unut
kseseor
angy
angber
jal
andi
jal
ani
tu.
..
..
"

"Akupiki
rbegitu.Ji
kaakulahsatu-
satunyaor
angdi duni
a, kaupast
iakanmerasadamai
tanpaharusmender i
ta.Tapiti
dakadagunanyamemi kir
kansesuatuseper
tii
tu.Kar
ena
kit
atidaksendiri
andiduniaini
.Adami l
iar
anorangdiduniadanbahkandisekit
arki
ta,
adabany akorang.Ki
tatidakmungkinmengabaikanmer eka"

Seseor
angtidakbi
saber
tahansendi
ri
an.Mer
ekahar
usber
jal
andi
jal
ani
tuber
sama
orangl
ain.

Fest
ival
olahr
agai
nisudaht
erbukt
imenj
adi
uji
anbagi
Kel
asD,
tapi
itupunpat
ut
di
syukuri
.
"Akupernahbi langkal
aukauakanterusmel akukankekerasan,j
adiakutidak
memper dulikanmu.Tapiit
uti
dakterj
adi.I
tubukanj awabany angbenar.Jikasepert
inya
kauakant ersesatdari
jal
anmu,akuakanber adadi sanauntukmenarikmukembal i.
It
ulahkenapa, sampaikit
alul
us,t
olongpinj
amkanakukekuat anmu.Danakuber j
anji
akanmemi njamkankekuatanter
baikdariyangakubi sa"

Akumenat
apmatanya.Akumel
i
hatt
anpamengal
i
hkanpandanganku.Kar
enaakui
ngi
n
di
ameneri
matekadku.

"Sampai beberapasaaty
angl
alu,
ini
bukanmasal
ahny
a..
..
.kenapakat
a-kat
amusangat
beratsekarang?"

"
Mungki
nkarenaakujuj
ur​
mengakui
kebenarannya.Yangbenaradalah..
..akui
nior
ang
y
angmenyedihkandanakuhany
amengalihkanpandangankudarifaktaitu"

Akutidakbi
samenunjukanf
aktainikepadaor
angl
ain.Tet
api
ji
kaseseor
angy
angsama
denganku,i
tucer
it
ayangberbeda.

"
Akuakanmengat
akani
nisekal
il
agi
,SudouKen-
kun.Pi
njamkanakukekuat
anmu"

"
Hor
iki
ta.
..
..
."

Sudou-
kunmengepal
kant
anganny
asangatkuatdanmemukul
dir
iny
asendi
ridi
dahi
.

"
Ahh. .
..
.perasaanapai
ni?Akut
idakt
ahut
api
akumer
asaseper
timat
akuakhi
rny
a
t
erbuka...
..
"
Di
aber
kat
abegi
tusaatdi
amel
angkahkear
ahku.

"Akuakanbekerjasamadenganmu,Hor
iki
ta.Aku...
..akumer
asakehidupankudil
uar
bolabasketsudahdiakui
unt
ukpert
amakalinya.I
tul
ahkenapaakuinginmembalas
perasaanmuitu"

Akubisamer asakandiri
kuberser
i-
ser
idenganseny umanalamiter
hadapkata-
katait
u.
Perasaanyangakur asakanuntukper
tamakalinya.Akuingi
ntahuapayangadadi
dadakuini
.Satu-satuny
ahalyangbisaakukatakanadalahbahwaitubukansesuatu
sepert
iper
sahabat anatauci
nta.

Sesuat
uyangber
bedadaricint
aatauper
sahabat
an..
..i
tubenar
,cukupmemal
ukan
sekar
ang,
akupunyaseseorangyangbi
saakusebutteman.

Ber
bedadar
iAy
anokouj
i
-kundankakakku.

Apayangakuti
dakpunya.Sesuat
uyangt
idakakupuny
a.Tapi
,akuber
tany
a-t
any
a,apa
akusudahmengambill
angkahpert
amayangkeci
lit
u?
Epi
l
og

AWALERAYANGBARU

Acarater
akhirdaribabakkedua,
lar
iest
afet1200meteryangakanmembawaf est
ival
ol
ahragakepenut upanakansegeradi
mulai.Ket
egangansemuaorangkecual
ikel
asD
mulaimeningkat.

"
Acar
ayangt
erakhi
rini
..
..ki
taj
ugahar
usmeny
iapkanpenggant
i.
..
"

"
Hah,
hah.Maaf
,membuat
mumenunggu!Apay
angt
erj
adi
?"

Sudouy
angt
erengah-
engahkembal
i
,ber
samaHor
iki
tay
angakanseger
asampai
.

"
Sudou-
kun,
kaukembal
i
"

"
..
..
.maaf
,akubut
uhwakt
uunt
ukbuangai
rbesar
"

Diamemil
ikipenampil
anyangcerahdanceri
adiwajahnya.Namun,cukupbany
akmurid
yangber
pali
ngmel i
hatSudoudengantat
apandi
ngin.Sudoumenatapmer ekat
ajam.

"Maaf.Semuanya,akusudahmembent
ak,akuakhir
nyamemukul Hi
rat
adanmembuat
sikapyangj
elek.I
nijugasal
ahkuj
i
kaKel
asDber adadal
am kesul
i
tanseper
tii
tu"

Sebelum aday
angbi samenyalahkanny
a,Sudoumengatakanit
udanmembungkuk
dal
am- dal
am.Jikaseandai
nyaSudoumasi hsamaegoisnyaseper
tiy
angsebel
umnya,
di
atidakakanmel akukani
nibahkansebagaisuat
uti
ndakan.
Akumer
asaseper
tisesuat
upast
isudaht
erj
adi
.

Hi
rat
a,set
elahbeber
apasaatt
erkej
ut,
ter
tawagembi
ra.

Pipi
nya,
yangsedi
ki
tmembengkak,
ter
li
hatmeny
aki
tkan.Tapi
diabahkant
idakpedul
i
tent
angit
u.

"
Adaapadenganmu,
Ken?I
nit
idakseper
tidi
ri
mu"

I
ket
iba-
ti
bamemot
ongset
elahmel
i
hati
tu.

"
Akuhar
usmengakui
kal
auakuber
sal
ah.bi
arkanakumemi
ntamaafkepadamu,
Kanj
i
"

"
Bukanberar
tii
nisal
ahmukalauakukal
ahat
auapapuni
tu.Akut
idakl
i
hai
olahr
aga.
..
..
Maafj
ikaakuti
dakberguna"

Sat
upermint
aanmaafmenunt
unyanglai
nnyaj
uga.Paramuri
dyangmenat
apSudou
j
uga,t
idakbi
samenghasi
l
kanhasi
lyangsamaseper
tipuny
aSudou.

"
Jikakaubel
um memut
uskanpenggant
ilar
iest
afet
,tol
ongbi
arkanakuy
angl
ari
"

"Ti
dakadasat
upunmur
idsel
ainSudou-
kuny
angbi
sakami
andal
kan.Benar
kan,
semuanya?
"
Aturanunt
ukacarafi
nal
,lariest
afet1200met er
,menghar
uskananakl
aki
-l
akidan
perempuandicampur
.Dariseti
apkelas,pel
ari
harussei
mbangantaral
aki
-l
akidan
perempuan.

Ti
gaanakl
aki
-l
aki
dant
igaanakper
empuan,
masi
ng-
masi
nghar
usber
lar
isej
auh200
meter
.

"
Apaakubol
ehmemintapel
aripenggant
i.
..
.?akut
idakakanbi
samenghasi
l
kanhasi
l
y
angmemuaskandengankaki
ini"

Set
elahkasusSudousel
esai
,Hor
iki
tamemi
ntai
tudengant
atapanmi
ntamaafdi
waj
ahnya.

"Apakautidakmaslaahdengani
tu,
Hor
iki
ta?Kauber
usahasangatker
assupay
abi
sa
adadilar
iestaf
etini,kan?
"

"
..
.Maubagai
manalagi
.Dal
am keadaani
ni,
akubahkant
idaky
aki
nakubi
samenang
melawanI
ke-
kun.Maaf
"

Dal
am per
temuanyangr
edupdansur
am i
ni,
set
elahSudoumel
akukanny
a,Hor
iki
taj
uga
membungkukdal
am-dal
am.

Akuber
tany
a-t
any
a,apadi
aper
nahj
ujur​
sampai
sekar
ang?

HatidantubuhHori
ki
tasudahdihancur
kanol
ehRyuuen.Per
anter
akhi
ryangdi
apegang
erat
-er
at,
padaharii
nipadasaatini
,semuakar
enadiamembayangkandi
ri
nyaber
adadi
sampingkakakny
a.
Tanganny
agemetarkar
enaf
rust
rasi
,di
aber
juangmat
i-
mat
ianmel
awanmi
mpi
yang
ti
dakmungki
nter
wujud.

Ji
kadiamemaksakanmasalahit
udanberparti
si
pasidal
am pert
andingan,
bagai
manapun,t
anpar
agu,KelasDakankalah.Set
elahmendengaritu,
Hir
ata
menganggukdanmemutuskanbahwaKushidaakanberpar
tisi
pasimengganti
kanny
a.

Kemudian,denganSudousebagai y
angpertamadal
am daf
tar,
adaHi r
ata,Mi
yake,
Maezono,Onoder a.Li
madarimerekadenganKushi
dasebagaipengganti
Hori
kit
a
mengambil t
antangandenganjal
urter
sebut.

Halit
udisebabkankarenati
dakadapel
aril
ainlagidi
KelasDsel
ainmerekayang
mampuber parti
sipasi
.Par
aanggot
adiset
ujuidanketi
kaakumelakukankont
akmat
a
dengannya,Hi
ratamembukamul ut
nyasecarabersamaan.

"
Umm .
..maaft
iba-
ti
ba,
tapi
sebenar
nyaaku.
..
"

Seol
ah-
olahmemot
ongny
a,t
etapi
seor
angmur
idl
aki
-l
aki
lai
nmul
aiber
bicar
a.

"
Tunggu,
akumi
ntamaaft
api
.
...apakauakanmembi
arkankudi
gant
ijuga?
"

Orangyangmengatakani
tuadal
ahMiy
ake,
sal
ahsatuanaklaki
-l
aki
yangdi
j
adwal
kan
untuki
kutser
ta.Di
aseper
tiny
asedi
ki
tmenyer
etkaki
kanannya.

"Sebenar
nya,per
gelangankaki
kuter
kil
irsaatl
ari200met
ersebel
um t
engahhar
i.
..Aku
piki
rakanlebi
hbaikji
kaist
ir
ahatt
apiinimasihsakit
"
Ter
nyat
abahkandi
sini
kami
puny
amur
idy
angsudahmengal
ami
cider
aber
kel
anj
utan.

"
Seper
ti
nyaki
taj
ugamembut
uhkanpenggant
idar
ianakl
aki
-l
aki
"

Set
elahmengat
akani
tu,
Hir
atamenut
upmul
utny
adanmel
i
hatsekel
i
li
ng.

Namun,untukpert
andi
nganfi
nal
ini
,ti
dakadamur idy
anginginberpar
ti
sipasi
kecual
i
merekayangbenar-
benary
aki
ndengankecepatanmereka.Setel
ahmenunggusebentar
,
t
idakadasukarel
awandanakumemut uskanuntukmembuatpenawaran.

"Kalaubegi
tu,
apabol
ehkal
auakuy
angl
ari
?Tent
usaj
a,akuakanmembay
arpoi
nunt
uk
perganti
an"

"
Ehh,
kau,
Ayanokouj
i
?Ngomong-
ngomong,
kau.
..
..apakaucepat
?"

Tent
usaj
a,t
idakaday
angakanmemi
l
iki
kesanbahwaakupel
ari
cepat
.

"Akubaik-
bai
ksaj
a.Akusudahmengawasi
nyasampaisekarangdankupi
ki
rdi
ati
pe
orangyangakanmemasti
kanbahwadiaakanmenghasi
lkanhasi
l"

Sat
ukatadariHi
ratasudahcukupmenutupsesuat
uyangmenyerupai
keti
daksetuj
uan.
I
nimerupakanbebandibali
kkata-
kat
aorangyangmenghasi
l
kankepercayaanseti
ap
har
iny
a.It
umembuatsemuaor angti
dakmampumengajukankeberat
an.

"Ki
tati
dakbisamengatakanji
kaKelasDmempuny aianggot
aterbai
k.I
tulahkenapaki
ta
harusbi
samembuatsuat uini
siat
ifdanmempertahankankeungulanki
ta.Bagaimana
denganit
u,Sudou-
kun?Sambilmemper t
imbangkanat ur
an,akupiki
rki
taakan
mendapatkankeungul
anji
kakitabisamelakukannya.Ji
kakit
abisamemul aidengan
baikdanji
kait
uadalahSudou-kun,yangberl
ari
sangatcepatdanmelakukan
pembalasan,
kit
amungkinbisamembuatj ar
akyangjauhdengansangatmudah.Aku
akanmemper t
ahankankeunggulanitudanmeny er
ahkannyakemuri
dber ikutny
a"

Lar
iest
afett
erakhi
rdi
mana12mur
id,
ter
masukmur
idseni
or,
har
usdi
mul
aisecar
a
ber
samaan

Kar
enaj
alurt
idakbi
sadi
sedi
akansampai
yangke-
12,
kami
har
usmul
ainy
asecar
a
ber
dampi
ngan.

At
urannyadisiniadal
ah,kaubol ehmengambil
jal
uri
nnerl
anelawany angsudah
di
ambi l
ali
h.Dengankatalain,halyangpal
i
ngpenti
ngdisi
niadal
ahposi si
awalkami
.
Ji
kakaubisamel akukanstartlari
cepat
,makakauti
dakakanter
jebakkedalam
masalah.

T/
N: I
nnerl
ane,
katanyasi
hjal
ury
angpal
i
ngdekatdenganpembat
ast
engahj
alurkl
i
kdi
si
niaj
abiarl
ebi
hjelas.

"
..
.maubagai
manal
agi
.Ti
dakadaj
alanl
ainj
i
kaki
tai
ngi
nmenang"

Sudouakanlar
idul
uan.Hi
rat
a,y
angkecepat
anny
ati
dakdi
ragukanl
agi
,akanmenj
adi
yangkedua.

Setel
ahitu,ket
igaperempuan, ter
masukKushida,akanmendapatgili
randanpada
akhir
nya,akanmenjadi gi
li
ranku.Kamiakanmemakai susunani
ni.Sepert
inyaaku
sudahdiberipeni
lai
any anglebihti
nggi
dibandi
ngkandengangadis-gadi
situkarenaaku
diper
cayakanberdir
idipali
ngakhir.
al
asanny
a,merekamungki
ninginmemasukkankudi
ant
aramur
idy
angl
ebi
hlambat
.Ini
menyel
amatkankudar
imasalah.

Darisemuat ahunsekolahdandari
semuakelas,par
aeli
tyangdipi
l
ihber
kumpuldi
pusatlapangandandi antar
amereka,t
okoh-
tokohseper
tiHor
iki
tayangl
ebi
htuadan
Nagumodar it
ahunke-2bisadi
li
hat.

"
Akuakanmeny
erahkanny
akepadamu,
Sudou-
kun!
"

Hir
at abert
eri
akdandengannaday angsama, Kushidadanpelar
ilai
nnyajuga
mengi r
imkansorakankerasy angmeny enangkanSudou.Sudou, t
erl
ihatmemi l
i
kit
ekad,
memasuki l
apangan.Seper
tinyatahun-t
ahunper tamasudahbagussampai bat
as
ter
tentu,kar
enaKelasDber adadi j
alurter
dalam.Sudahdi at
ursedemikianrupa
sehinggaKelasAdar it
ahunke- 3beradadijal
urterl
uar.

Kar
enaadatigaper
empuandi
tahunket
iga,
bisasaj
akami
akanmemi
l
iki
keunt
ungan
awaly
angluarbi
asa.

Saatkegembi
raanmemuncak,
lar
iest
afett
erakhi
rakhi
rny
adi
mul
ai.

Tentusaj
a,Kel
asDtidaklagipuny
akesempatanmemenangkanfest
ival
olahr
agat
api
j
ikakamibisamendapatkankemenanganit
udisi
ni,
kami bi
samengubahmasadepan
secaradr
asti
s.Mer
ekapast i
punyafi
rasaty
angsepert
iit
u.

Suar
aber
sor
akj
ugadat
angdar
itendakami
.

"
Hampi
rsaj
a.Sedi
ki
tlagi
saj
a,akuakandi
tent
ang.
"
"
Kur
asabegi
tu.Secar
ati
dakt
erduga,
Miy
aket
erl
uka"

Dari
awal,r
encananyaakuakanmengganti
Hirat
adanberpar
ti
sipasidi
bar
isanl
ari
est
afety
angterakhi
r.Tent
usaj
a,t
idakadaoranglai
nsel
ainHi
ratayangmenget
ahuihal
i
ni.

"
Ini
akanbai
k-bai
ksaj
a,kan?Ay
anokouj
i
-kun?
"

"
Ya.Maafmeny
uruhmumenangani
nya.
"

“I
tuhalyangwajaryangakulakukansebagaibagiandariKelasD.Akuj
ugalebi
hsuka
j
ikaki
tatidakt
erusdihabi
siolehRyuuen-
kun.Akut idakkeberat
anmenganggapdi
aakan
sedi
kitt
erkej
utdenganmuy angakanberlar
i,benarkan?"

"Akuakanmelakukanyangt
erbai
kagart
idakmengecewakanmu.Lebi
hpent
ingl
agi
,
untuksekar
ang,ayoki
taber
sorakunt
ukSudou"

Sudoumembuatawal
any
angbagussaatsi
nyal
awal
ber
buny
itanpasedi
ki
tpunr
asa
gugup.

Sebuahl
aricepatdenganwaktuterbai
kyangper
nahakul
ihatsej
auhini
.Darilangkah
pert
ama,di
amemi l
iki
kekuatanyangcukupunt
ukmenyal
i
p11or ang.“Wah!”akubisa
mendengarter
iakansepert
iit
uterbangber
samadenganmuridyangberl
ari
.

"
Luarbi
asa,
cepat
nya"
BahkanShibat
a, y
angmel i
hatdar
isampi
ngku,
member
ikanpuj
i
anny
a.Sudouber
lar
i
dengankecepatanluarbi
asa.

Anak-
anakkel
as2dan3seharusnyacepat,
namunmer
ekat
erj
ebakmasal
ahdan
di
biar
kanberj
uangmemposi
sikandir
isendi
ri
an.

Setel
ahmengambi
lal
i
hmel al
uipembukaani
tu,
Sudoumemper
tahankankeunggul
an
j
araklebi
hdar
i15meterdankembal
i.

"
Akuser
ahkankepadaku,
Hir
ata!
"

Kel
asDhebohkar
enahal
itu.Tongkati
tuber
hasi
ll
oloskepel
ari
ber
ikut
nya:
Hir
ata.

Ti
peber
bedadar
ilaki
-l
aki
yangunggul
dipel
ajar
andanol
ahr
aga.Di
aber
sinar
,bahkandi
si
ni.

Satudemisatu,muri
dlainmengikut
idibel
akangnya,t
etapi
kesenj
anganyangterbent
uk
ti
dakbisadi
atasidanrencanakamitet
apdipert
ahankansampaikeOnodera,
pelari
keti
ga.

Jikaadamasalah,makaakanter
jadi
di t
it
iki
ni.Untukseor
angperempuan,Onoderai
tu
cepat.Namun,anak-anaky
angmengikuti
nyadaribel
akangsudahmendekati
nya.Posi
si
memi mpini
nipastiakanmenghi
l
ang.

Padasaattongkatdiserahkanunt
ukKushi
da,pel
arikel
ima,Kel
asDsudahdi ambi
lal
i
h
ol
ehKelasAt ahunper t
amadankami j
atuhkeposisi7.Sudahkuduga,
keti
ka
menyangkutkeselur
uhan, kel
as-
kel
asl
ainkadangmenggenggam keuntungan.
Akupikirset
idakny
akamibisamendapat
kanper
ingkatduaat
aut
iga,
tapi
per
tandi
ngan
seper
tinyasudahmenjadi
semakinsul
it
.

Dal
am si
tuasi
dimanatahunpert
amat i
dakmampuber sai
ng,
KelasBt
ahunper
tama
j
ust
ruberhasi
lmenduduki
peri
ngkatket
igadenganusahamereka.

Kart
uAsdariKelasByangmampumengumpul kansemuaperhati
anunt
ukdirimereka
sendi
ri
,Shi
bata,
sepert
iny
aber
peransebagaiyangterakhi
rdansamaseper
tiaku,di
a
mengambilposi
siny
adanmenunggugil
iranny
a.

Ket
ikapel
arikeempatdar
iKel
asAdit
ahunke-3jat
uh,sit
uasiantar
alaki-
lakiy
ang
ber
bari
sdisampingsatusamalai
ndi
posi
siter
akhirsudahberubahseluruhnya.

"Seper
ti
nyaki
tamemenangkanper
tar
ungani
ni,
Presi
denHor
iki
ta.Ji
kamemungki
nkan,
akuingi
nberl
ari
mel
awanmu"
Meli
ri
kpel
ari
unggul
any
angmendekat
,seor
angmur
iddar
iKel
asAdi
tahunke-
2,
Nagumo,t
ert
awa.

Adaseki
tar30met erjar
akdarimuri
dKelasAtahunket
igay
angberl
ari
diposisike-
2.
Jar
akmer ekaset
arasat usamalai
ndalam hal
kemampuan,namunKel
asAt ahun
ket
igat
idakakanper nahbisamenang.

"Ber
dasar
kankesel
uruhanpoin,
kami
cender
ungt
erl
i
hatmenang.Ter
li
hatseper
tiawal
erayangbar
u”Sambungnyalagi.

"
Apakauber
candai
ngi
nmengubahny
a?Sekol
ah,
maksudku"

"Sampai saatini,dewanmur idkurangmeny enangkan.Keraskepal asekalii

ngin
mel i
ndungitradisi i
tu.Meskipunkauber bicarakasarsepertiit
u, kautidakpernahlupa
meni nggal
kanj aringkeselamat an.At
uranl emahy angmemast ikant i
dakakanaday ang
di-
dropout ,sesuat useperti
itusudahtidakdi perlukanl
agi,kan?I t
ulahkenapa, semua
yangakanakul akukanadal ahmenci ptakanat uranbaru.Sist
em el i
tsekolah.Seperti
i
tulah."

Nagumober kat
aseper
tii
tusaatdiaperl
ahanmul
aiber
jal
ankedepan.Di
amul
aidengan
ancang-
ancanglar
iunt
ukmener i
mat ongkat
.

Tongkatdi
ber
ikankeper
waki
l
ant
ahunke-
2:Nagumo.

Ti
daklamakemudi
an,
Shi
bat
ajugamener
imat
ongkat
nyadi
bawahkondi
siy
angi
deal
,
posi
sike-
2.

"
Bai
kl
ah,
bagus!Ser
ahkansi
sany
akepadaku!
"
Shi
bat
a,denganmat
aber
api
-api
,mul
aiber
lar
imengej
arNagumo.

Karenamur
id-
muri
ddi
antar
akami
per
gi,
unt
uksesaat
,akumembuatkont
akmat
a
denganHor
iki
tay
angl
ebi
htua.

Ti
dakbanyakyangbisadiambil
dar
ipembi
car
aansi
ngkati
tu,
tapi
orangi
nii
ngi
n
memulaiper
kel
ahiansekali
lagi
.

"
Mel
i
hat
mumenj
adi
yangt
erakhi
r.
..
"

"Akuhanyamenganti
kanor
angy
angt
erl
uka.Awal
nyaadi
kmul
ahy
angdi
j
adwal
kanakan
beradadi
posi
siini
"

"
Akumenger
ti
.Di
aber
juangdengancar
any
asendi
ri
."

Bahkanj
i
kahany
aunt
uksaati
nisaj
a,Hor
iki
taber
mimpi
ingi
nber
dir
iber
samaHor
iki
ta
Manabu.

Meskidi
ati
dakbi
sabertukarkat
adenganny
a,di
amungki
nber
maksudmeny
ampai
kan
per
asaanny
asendi
ripadanya.

"Akusudahmenont onkel
asmudansampai beberapawaktuy anglal
uakumenganggap
kali
ansebagaikel
astanpaadaharapan.Tapi,acarat
erakhi
rini,akut
idakmer
asakan
halit
ulagidar
ikal
ian.Apayangt
erjadi
?"

"Kaubenar
-benarmengawasikami
.Kel
asDdar
itahunper
tamabukansesuat
uyang
sehar
usnyakauperhat
ikan,
kan?"
"
Akumengawasi
semuakel
as.Ti
dakadapengecual
i
an"

"
Jikasesuat
usudahber
ubah,
makai
tuadal
ahadi
kmusendi
ri
"

"
..
.Akumenger
ti
"

Ti
dakadaketerkej
utan.Di
ahany
amenj
awabsecar
asi
ngkatdenganekspr
esi
yang
bi
asadantenangitu.

"
Akuakanmenanyakanhali
nipadamu.Bagai
manadenganmu?Akut
idakbi
sa
mer
asakangai
rahapapundari
mu"

"Akuadal
ahakuy angbiasa.Akut
idakt
ert
ari
kdenganf
est
ival
olahr
agai
ni.Akusudah
bisameli
hathasi
l
ny a"

Per
asaankel
as.

Per
asaanSudou.

Per
asaanHor
iki
ta.

Akut
idakper
tar
ikdengani
tusemua.

Hany
asaj
a,Akupuny
asat
ufi
rasat
.
"Kauti
dakakanbi
samel
i
hat
nyaset
elahkaul
ulust
api
...kel
askami
akanmenj
adi
lebi
h
kuat"

"
Akut
idakt
ert
ari
kdenganmasadepany
angseper
tii
tu"

SaatHori
ki
tayanglebi
htuamel
i
rikr
ekanny
ayangmendekat
,akumenghent
ikanny
a
dengankata-
kat
aku.

"
Kal
aubegi
tu,
apakaut
ert
ari
kmel
i
hator
angseper
tiapaakui
nisebenar
nya?
"

"
Apa?
"

Wakt
uyangt
epatunt
ukmul
aiber
lar
i.Namun,
sudahkuduga,
diaber
hent
i.

"
Jikakauj
ugameny
ukai
ku,
akut
idakkeber
atanber
lombadenganmu"

".
..
kaubenar-
benarl
aki
-l
akiyangmampumengucapkanhal pal
ingmenar ik.Apait
u
hanyakesal
ahpahamanku?Sampai sekarang,akupiki
rkaubencibert
indakt er
ang-
ter
angandanmenghindari
tindakanlangsung.Bahkandiest
afeti
ni,akupi ki
rkauakan
membiarkansemuanyaberl
angsungdanber akhi
r"

"Ji
kakaubisamendapat
kanposi
sikeduadi
ant
arakit
a,akuakanmener i
manya.Ti
dak
seti
apharit
ahunper
tamadantahunketi
gabi
saberdi
risej
ajarseper
tii
niunt
uk
bersai
ng.
"

Menanggapi
provokasi
takt
erdugaku,
Hor
iki
tay
angl
ebi
htuaber
hent
isepenuhny
adan
ber
bali
kmenghadapku.
"
Menar
ik"

Menjawabsecar
asingkatseper
tii
tu,diati
daklagimembuatger
akanapapun.Yang
pal
ingmembingungkan,denganiniKelasAditahunke-
3akanmenjadipel
arikel
ima.
Merekasudahmelakukanyangterbai
kuntukmembawat ongkatdanmenyerahkanny
a,
namuniamenerimatongkatdanmal ahberdi
ridi
am.

“
Kaumel
akukanny
adenganbai
k"

"
Ahh,
ehh,
ahh.
..
..
"

Tahunke-3yangnamany atidakakuketahui
syokdengansikapHor
iki
tayangl
ebiht
ua
yangsudahmener i
mat ongkat.Dal
am semuakemungkinan,i
nimer
upakanhalyang
belum per
nahter
jadisebel
umny a.

Tent
usajaparapenontonyangmenyadar
isi
tuasi
ganj
i
lini
mengal
i
hkanpandangan
merekakearahHori
kit
ay angl
ebi
htua.

Kel
asAdar
itahunke-
3,set
elahposi
siket
iga,
disusul
sat
udemi
sat
udanakhi
rny
a,
Kel
asDKushi
damendekati
ku.

Kushi
dajugameny
adarisi
tuasiganj
ili
nit
api
diaber
lar
idengankecepat
anpenuh.Jar
ak
yangdi
tempuhdal
am beberapadeti
klagi
.

"
Akuakanmengat
akani
nisebel
um bal
apan"
"
Apa?
"

Ket
ikakami
ber
duamemul
aipendekat
ankami
,akumengat
akansat
ukal
i
mati
ni.

"
..
.Lakukandengansemuakemampuanmu"

Unt
uksesaat
,akumerasabahwaHor
iki
tay
angl
ebi
htua,
yangmenghi
l
angdi
bel
akang
bi
dangpandangkut
ertawa.

Padasaati
ni,
tongkati
tumel
ewat
iku.

"
Ayanokouj
i
-kun!
"

AkumenerimatongkatyangKushi
daser
ahkandansebagai
pembukaan,
akuber
lar
i
majudengankecepatanpenuh.

Sepanj
anghidupkuhi
nggasaati
ni,
akubel
um per
nahsekal
i
punser
iusdal
am duni
a
yangbesardanluasi
ni.

Situasi
nyabenar-
benarber
bedadi
bandi
ngkanket
ikaakut
erusber
jal
anacuht
akacuhdi
ruanganyangdingindanti
dakmanusi
awii
tu.

I
nimasi
hawal
Okt
ober
.Musi
m di
ngi
nmasi
hlama.

Akumeni
kmat
iangi
ndi
ngi
n.
Akut
idakpedul
itent
angmengej
ardanmeny
ali
ppel
ari
didepan.

Padasaati
ni,
yangt
erpent
ingadal
ahbal
apanmel
awanl
aki
-l
aki
yangber
lar
idi
sebel
ahku.

Seakanmemotongangi
n,dengankecepat
anpenuh,
kami
menut
upj
arakdi
ant
arakami
danpelar
idi
depan.

"
Kaupast
iber
canda,
kan?
"

Saatdi
ater
kej
ar,
mur
idi
tumember
ikant
eri
akant
ercengangt
api
diadi
ti
nggal
kandal
am
debu.

Akuj
ugat
idakbi
sal
agi
mendengarsor
ak-
sor
ai.

St
rat
egi
dankecer
dikansudaht
idaksei
mbang.

Yangtersisahanyal
ahper
tar
ungansat
ulawansat
ukumel
awanHor
iki
taManabu,
yang
berl
ari
di sebel
ahku.

Di
luarbel
okanper
tama,
dil
uargar
isl
urusdanakhi
rny
akebel
okant
erakhi
r.

Bai
kl
ah.Akuakanmemper
cepat
nyal
agi
.

Tepukt
anganmeny
erupai
hembusanamar
aht
erdengardi
sel
uruhar
ea.
*
**

"
..
.tadi
itusangatcepat
"

Setel
ahpertandi
ngan,
Kar
uizawamengat
akani
tukepadakusambi
lmengal
i
hkan
pandangannyadari
ku.

"
Bukankahi
tukar
enal
awankuy
angkebet
ulanmenj
adi
lambat
?"

"
Tidak,
tidak.Apakauser
iusmengat
akani
tuset
elahmel
i
hatr
eaksi
semuaor
ang?
"

"Mengesampingkanlel
uconi
ni,
padaakhi
rny
aakut
idakbi
samengal
ahkanpr
esi
den
dewanmur i
d,kan?"

"
Memangbenar
.Or
angy
angber
lar
idi
depanmut
adi
ter
jat
uh"

Saatkami
berduamendekat
iny
adengankecepatanyangl
uarbi
asa,
pel
ari
didepanku
pani
kdanter
jat
uhdanakhir
nyamenghal
angij
alanku.

Akumenghindar
iny
atapisedi
ki
tket
erl
ambat
ani
tut
erbukt
iber
dampakdankakak
Hori
ki
taakhir
nyamenyel
i
pku.

Akutidakt
ahubagai
manahasil
nyaj i
katanpakecelakaanitu,
tapiakut
idakt
erlal
upedul
i
dengansesuat
usemacam i
tu.Pal
ingt i
dak,yangpasti
,akusudahmengumpul kan
banyakper
hati
andar
isel
uruhsekolahdi per
tandi
ngant er
akhiri
ni.

Bany
akdar
imer
ekay
angsudahsel
esai
ber
lar
imenat
apkudenganr
asai
ngi
ntahu.
"
Ayanokouj
i
!Bukankahkaui
tucepat
?!Apakausedangmenahandi
risampai
sekar
ang
!?
"

Sudou,
yangdatangmenghampir
iku,
denganpaksamenepukpunggungku.Kar
enadi
a
menggunakansemuakekuat
annya,i
tumenyaki
tkan.

"Berl
ari
adalahsat
u-sat
uny akeahl
i
anku.Tapii
tut
erl
aluber
lebi
han.Kur
asai
nil
ahy
ang
bisakausebutsebagaikekuatany
anggil
a-gi
l
aan"

DanbukanhanyaSudou,
tetapij
ugabeber
apamur
idy
angt
erkej
utdenganl
ari
anku
dat
angkepadakudanberbi
cara.

"Al
asani
tumasi
hbel
um cukupmenj
elaskanny
a.Kecepat
ani
tu,
maksudku,
Kau
pembohong"

Sedi
kitmeny
eretkaki
nyadibel
akangny
a,Hor
iki
tadatang.Di
amenggunakant
anganny
a
seol
ah-ol
ahi
tuadalahpi
saudanmenusukkudiperut
.

"Kal
i
ansemua,inibukanj
eni
sperl
akuany
angseharusny
akali
anber
ikankepada
seor
angpr
ajur
ityangberj
uangsebai
kmungki
n..
..
.itumeny
akit
kan"

Sej
akHor
iki
tamenghampi
ri
ku,
Kar
uizawamengambi
lj
arakdar
iny
aagart
idakt
erj
adi
masal
ah.

Dari
jauh,
Sakur
ajugamenat
apku,
tet
api
kar
enaadaker
umunanor
angdi
seki
tar
ku,
dia
t
idakmendekat
.
"Seandai
nyasaj
akauberl
ari
seperti
ini
sejakawal,semuany
aakanberbeda.Tapi
kenapakauti
ba-t
ibamenj
adiser
ius?Sekarangkauakanmendapatbanyakperhat
ian"

Memangseper tii
tu.Ti
daksepert
iHi
rat
aatauShi
bat
a, muri
dy angsudahdiakuicepat
atauSudou,yangmember i
kansemuanyasej
akawalfest
ivalolahr
aga,akusudah
setengah-
set
engahsampai sekar
ang.

Per
bedaani
tupast
iakanber
pengar
uh,
tapi
,ter
gant
ungpadacar
amumemi
ki
rkanny
a.

Tidakterl
alusuli
tmembuatnyaterl
ihatseper
timerusakdaftart
abel
par
ti
sipasi
,
membuat kut et
apadasebagaicadangansampai sekarangdansemuamanipulasi
di
belakanglayaradal
ahbagi
andar i
st r
ategiHi
rat
adanHor i
ki
ta.

I
nisangatef
ekt
ifmel
awanseseor
angseper
tiRy
uuen,
yangsukamengal
ahkanor
ang-
or
ang.

"
Seper
ti
nyamer
ekaakanmengumumkanhasi
l
nya.Ay
oper
gi"

Sepert
iny
ahasil
ini
akandiumumkanbersamaandenganupacarapenut
upan.Semua
muridberbal
i
kkearahpapanpengumumanelekt
roni
kraksasa.

"
Sekar
ang,
kami
akanmengumumkanhasi
lfest
ival
olahr
agat
ahuni
ni"

Dipapanpengumumanelekt
roni
k,kamidi
bagi
diant
araTi
m Mer
ahdanTi
m Put
ihdan
penghi
tunganangkadi
mulai
.Jumlahny
amulaimeni
ngkat
.

Tot
alpoi
nyangdi
per
oleh13acar
a.Ti
myangmenangadal
ah.
..
.
"
Tim Mer
ahmenang"

Poin-
poinit
udit
ampil
kandisampingpesan-
pesanit
u.Benar-
benarper
tandi
ngany
ang
sul
itdi
menangkantetapi
Tim Mer
ah,yangter
dir
idar
ikolabor
asikel
asDdanA,
sepert
inyamenang.

"
Sel
anj
utny
a,kami
akanmengumumkanpoi
nkesel
uruhanunt
ukset
iapkel
as"

Membagi12kel
asmenjadi
tigakat
egor
ipadal
ayar
,poi
nkesel
uruhanunt
ukset
iapkel
as
di
tampi
l
kansekal
igus.

Bagi
kami
,kerusakantahunke-
2danke-
3ti
dakadaar
ti
nya.Yangpent
ingadal
ah
di
manaposi
sidiKelasD.

Juar
a1:
Kel
asBt
ahunper
tama

Juar
a2:
Kel
asCt
ahunper
tama

Juar
a3:
Kel
asAt
ahunper
tama

Juar
a4:
Kel
asDt
ahunper
tama

"
Ugy
aah!Sudahkuduga!Ki
takal
ah!
"

"
Akupi
ki
rsemuany
aakanber
akhi
rseper
tii
ni"

Benar-
benarhebatj
i
kaTim Mer
ahmenang,
tet
api
ter
nyat
akami
,tahunper
tamasudah
cukupbert
anggungjawab.
Kur
asaituti
dakdihi
ndar
i,memil
i
kiduaabsen,
yai
tuKouenj
idanSakay
anagi
akhi
rny
a
menjadi
fakt
orutamadidalamnya.

Unt
ukkeduatahunke- 2danke-3,Kel
asAmenempat iposi
siper
tamadenganperbedaan
poi
nyangluarbiasa.KelasD,mengambilposi
sike-
2danke-3danit
usudahcukup
menunj
ukkantingkatstabil
i
tasyangt
inggi
.

Namun,cukupmeny edihkan,meski
menangsebagaibagi
andar
iTim Mer
ah,KelasA
hanyamenempatiposisike-3dal
am hal
poi
nkeselur
uhandanminus50poindiberi
kan
kepadamereka.

Kar
enaKel
asDdi
per
ingkatt
erendah,
akanadami
nus100poi
n.

Kar
enaTim Putihkal
ah,KelasCjugaakandikur
angi100poin.Kar
enaKel
asBdi posi
si
per
tamadalam kesel
uruhanpoin,merekamendapatkan50poindankehi
langan50poi
n
kar
enakekalahanTim Put
ih.Semuanyaberakhi
rsebagail
angkahmunduruntuksemua
kel
as.

Sekarang,t
ernyat
aseperti
ini
,akumerasasepert
isemuaorangkewal
ahandan
kel
elahan.Bahkansetel
ahmerekamencobay angter
bai
k,poi
nkelasmerekamasi
hsaj
a
menur unsehi
nggarasanyasamaseperti
kegagalan.

Tent
usaj
a, mur
idyangmenangsecar
aindi
vidubi
samenanganiuji
andimasadepan,
j
adiakut
idakakanmengat
akanbahwaitusemuatidakadagunanya.

"
Ter
akhi
r,kami
akanmengumumkanpeser
tat
erunggul
unt
ukset
iapt
ahunsekol
ah"

I
niadal
ahbagi
any
angpal
i
ngdi
tunggu-
tungguSudou.
Ji
kadi
amampumengambi lposi
siper
tama,
Sudouakanmer asaseper
tiber
adadiat
as
bul
anset
elahmendapat
kani
zinunt
ukmemanggil
Horiki
tadengannamadepannya.

Namun-
--

Peser
taunggul
anunt
ukt
ahunper
tamaadal
ahKel
asB-Shi
bat
aSou.

I
tudi
tampi
l
kandi
papanpengumumanel
ekt
roni
k.

"
Guaaaah!Jadi
begi
tur
upany
a!"

Kehi
langanharapanter
akhir
nya,Sudouberter
iak.Shibat
asecarakonsi
stenmengambil
posi
sipert
amaat aukeduaberul
angkal i
.Sudousudahmenempat i
posi
si per
tamadi
semuapertandingani
ndiv
idutet
api,absenmemi li
kiefekyangkuat
.

Fakt
abahwadiajugakal
ahdil
ari
est
afetyangakanmember
ikanny
askort
inggi
sudah
menjadi
pakut
erakhi
rdipet
imatimi
l
iknya.

Diater
usmenat appapanpengumumanel
ekt
roni
kdenganf
rust
rasi
bahkanset
elah
upacarapenut
upanselesai
.

"
Sudou-
kun,
kaut
idakmendapat
kanposi
siper
tamadi
tahunaj
aranki
ta.Kaui
ngatj
anj
i
i
tukan?
"

".
..y
a, say
angsekal
i
.Tapi
janj
iadal
ahj
anj
i
.Akuakanmemanggi
l
muHor
iki
tamul
ai
sekarang"
"
Tadi
itubeber
apausahay
angmengagumkan"

Hor
iki
tat
ert
awadengancar
ayangsedi
ki
tmenggoda.

"
Akulupamemberit
ahumui nitapiakubar
uingatbahwakausecar
alangsung
mendor
ongkondi
sit
ersebutkepadakudanakubelum memint
abayaranapapun"

"
Maksudny
a?"

"Ji
kakaududukdiposisi
pert
ama, makakaubolehmemanggi l
kudengannama
depanku.Kaumengaj
ukanisti
lahegoi
sseperti
itukepadakuj
adibukankahwaj
arj
i
ka
akumembuatpermintaansekarangset
elahkaugagal"

"
It
ubenar.
..
..
"

"I
tusebabnyaakuakanmenghukummukar enakauti
dakmampumencapai tuj
uanmu.
Janganpernahlagi
menggunakankekerasantanpaal
asanyangj
elasn.Aku
melarangny
a.Apakaubi
saberjanj
ikepadaku?"

"
..
.it
uhukuman,
kan?Akuakanmenepat
ijanj
ii
tu"

"
Tent
usaja,
janganlupabahwakaubukanorangyangbisamemut
uskanal
asanapa
y
angbisadi
benarkan.I
tuter
ser
ahakuataupihakket
iga.
"

Sudoudenganpat
uhmemat
uhi
ituj
uga.
Dar
ikej
adiani
ni,
diamungkinmenyadar
ikebodohanny
asendi
ridanmungki
nsudah
memutuskanunt
ukbert
indakl
ebi
hdewasa.

Hor
iki
taper
lahanmembal
i
kkanpunggungny
adanmul
aiber
jal
anper
gi.

"I
tubenar
..
.sel
amaf
est
ival
olahr
agai
ni,
seper
tikau,
akut
idakbi
samemenuhi
har
apan
semuaorang"

"
Ahh?Maubagai
manal
agi
,kan?Kar
enakaut
erl
uka"

"Meskibegi
tu,
akut
idakbi
samemaaf
kandi
ri
kusendi
ri
.It
usebabny
aakuj
ugahar
us
dihukum"

Hor
iki
taber
kat
aseper
tii
tusaatdi
aber
bal
i
kdankemudi
an,
diamengat
akani
ni.

"
It
usebabnyaj
ikakauingi
nmel
akukanny
a,akut
idakkeber
atanmembi
arkanmu
memanggil
kudengannamadepanku"

"
Hah?O-
Oi?
"

"
It
uadal
ahhukumanku"

Ini
lahcar
aHor
iki
tamembuatkesepakat
an,
ituy
angmer
ekasebut'
menemukan
kesamaan'
"Meski
punkit
aberadadiposi
siter
akhi
r,ber
katit
u,akubi
samendapat
kanhar
apandi
per
tandi
anganyangakandatang.Akusangatber
syukur
"

"
..
.o-
oh"

Sudoudenganmalu-
malumengusapbagianbawahhidungny
adanmeli
hatkear
ahl
ain,
menyal
ahkanmatahari
yangt
erbenam untukpi
piny
ayangmemerah.

"
Uoooooooooooohhhhh,
baaaaaaai
kl
aaaah!
"

Sudoubert
eri
akdengankerasseol
ah-ol
ahmeni
upsemuar
asakel
elahandan
mengangkatkeduat
angannyakelangit
.

"
Fest
ival
olahr
agai
nil
uarbi
asa!Luarbi
asa,
Suzune!
"

"
Bagusunt
ukmu,
Sudou"

"
Ya!
"

"
Maafi
kutcampursaatkausedangmer
ayakanny
a,t
api
apakaupuny
awakt
uluang?
"

Tepatsaatkami memutuskanuntukmengakhi
ri
nyadanmendekat
igedungsekol
ah,
seseorangmemanggilsepert
iit
u.Orangy
angmengatakani
tuadal
ahseoranggadis
yangterl
ihatt
enang.
Akutidaktahunamanyadanakuj ugat
idaktahukepri
badi
annya,
tapi
sat
u-sat
unyahal
yangakut ahuadal
ahdiamerupakanmur i
ddariKel
asAy angakuper
hat
ikansel
ama
pert
andingankuda-
kudaan.

“Setelahkauselesai
gant
ibaj
u,apakaubi
samenemani
kusebent
ar?
"per
empuani
tu
berbicarakepadaku.

"
..
.kenapaaku?
"

"Kar
enaakupuny
asesuat
uyangi
ngi
nakubi
car
akan.Jam 5sor
e.Dat
angl
ahkeger
bang
depan"

"
O-Oi
,Ay
anokouj
i
.Adaapai
tu?adaapai
tu?Adaapadengansi
tuasi
itu!
?"

Sesaat
,akujugamembay angkansesuat
upri
hal
pember
it
ahuani
ni,
tapi
akut
idakbi
sa
merasakanhalseper
tii
tudariper
empuanini
.

"
Oi.Apamaksudmusesuat
uyangi
ngi
ndi
bicar
akan?
"

Akumencobamenghent
ikanny
atapi
,tanpar
asat
ert
ari
kkepadaku,
per
empuani
tuper
gi.

"
Adaapa?Apamusi
m semi
dimasamudaj
ugadat
angkepadamu?
"

"
Seper
ti
nyat
idakseper
tii
tu.
..
"
"
Masihadakemungkinanj
ikaper
empuanit
u,set
elahmel
i
hat
muber
lar
isebagai
penent
u,
j
atuhci
ntakepadamupadapandanganper
tama"

"
..
.kesedi
hany
angbagus.
..
"

Namun,
hat
ikut
idakcukupkuatmengabai
kanny
aket
ikaakudi
ajakket
emuan.

Setel
ahmeli
hator
angasi
ngi
tu,
akumenggant
ipakai
andi
ruanggant
idankembal
ike
ruangkel
as.

Kar
enamer ekadiper
int
ahkanbubarpadaupacar
apenut
upan,
set
engahmur
idsudah
dal
am per
jalananpul
ang.

Ket
ikaHori
ki
ta,y
angsekar
angberser
agam,
kembal
iunt
ukdudukdi
sebel
ahkubeber
apa
waktukemudi
an,akumemanggi
lnya.

"
Kal
ii
nibenar
-benarkekal
ahany
angsempur
na.
"

Hor
iki
ta,y
angmenj
awabseper
tii
tu,
tidakmenunj
ukkansedi
ki
tpunkesur
amandi
waj
ahnya.

"
Tapi bagi
ku,
akumerasasepertiakubisamenjadidewasaselamaf esti
valol
ahr
agai
ni.
Akut i
dakper
nahber
pikirhar
iit
uakandat angketi
kaakumenggunakankat a-
kat
a
'
menggunakankegagalansebagaibahanbakar't
api..
..
.sungguh,
itulahyangaku
rasakan”

"
It
ubenar
.Ji
kakaumer
asaseper
tikaubi
sadewasa,
bukankahi
tubagus?
"
"
Kel
asi
niakanmenj
adi
lebi
hkuat
.Danki
tapast
iakannai
kkekel
ast
erat
as"

"
It
uti
dakcocokunt
ukmu.Akumer
indi
ngsampai
ket
ulangpunggungku"

"
..
.Akupi
ki
rbegi
tu.I
tut
idakseper
tidi
ri
ku"

Mungki
ndiasendi
ribi
ngungdengani
nikar
enaHor
iki
tadenganmal
umengal
i
hkan
matany
a.

"Tapimasihadabany
akmasalahsebelum kit
abi
samelakukanny
a.Adamasalah
i
nternaly
angharuski
taber
sihkan.Tapiper
tama-
tama,
untukmelakukanny
a,akuhar
us
bersuj
ud"

"
Ber
suj
ud?
"

Kat
ayangti
ba-
ti
bamunculi
tumembuat
kukhawat
ir
,tet
api
Hor
iki
tat
idakbenar
-benar
mencobamengat
akanny
a.

"
Ini
tidakadahubunganny
adenganmu.Ter
imakasi
hunt
ukhar
iini
"
*
**

Set
elahkel
elahansel
amaf est
ival
olahr
aga,
par
amur
idmul
aimeni
nggal
kankel
assat
u
demisatu,
terl
ihatmenghabi
skanwaktu.

Karenasepert
iny
ati
dakadakegiat
ankl
ubhar
iini
,Sudou-
kunper
gisambi
lmengobr
ol
denganIke-
kundanyanglai
nny
a.

Orangdisebelahkursi
ku,
Ayanokouj
i-
kun,
seper
ti
nyaj
ugaakanper
gi,
ket
ikadi
abur
u-
burubangkitdarit
empatduduknya.

Mungkindiamenj
adi
ingi
ntahutentangku,
kar
enaakubel
um bangundar
itempat
dudukku,
saatdi
ameli
hatkearahku.

"
Kaubel
um pul
ang?
"akuber
tany
a

"
Ya,
kaul
i
hat.
..
..akupuny
abeber
apaur
usanunt
ukdi
akukan"

"
Meski
punkaubi
asany
asel
alupul
angl
ebi
hawal
,i
nisedi
ki
tti
dakbi
asa"

"
Sesuat
useper
tii
tukadang-
kadangt
erj
adi
.Kal
aubegi
tu,
sudahcukupunt
ukhar
iini
"

"
Ya.Akuakanmenemui
mul
usanant
i"

Kemudian,
satudemisat
u,semuaorangper
gidandal
am wakt
usi
ngkat
,akuadal
ah
sat
u-sat
unyaorangy
angtersi
sadi
kelas.
Unt
ukal
asankenapaakut
etapt
inggal
,akubahkant
idakper
lumengat
akanal
asanny
a.

Unt
ukmenanggapi
panggi
l
anRy
uuen-
kun.

Sepanj
angfest
ival
olahr
againi,
akusudahdibuatmenari
diat
astelapakt
anganRy
uuen-
kunsepanj
angwaktu.Sudahterl
ambatsej
akakuy aki
nakanhal
itu.

Akut
idakbi
samengambi
lti
ndakanbal
asant
erhadapny
adanakut
erusdi
pukul
i
.

Tapi
.
..

Ent
ahbagai
mana,
akumer
asasegarkembal
i
.Akusadarbahwaakubenar
-benarhancur
.

Akubisamemahami f
aktabahwaakut
erj
auh,
jauhl
ebi
hlemahdanl
ebi
hmeny
edi
hkan
dar
ipadayangakubayangkan.

Akumer
asahar
usber
ter
imakasi
hkepadany
akar
enamengaj
ari
kuhal
itu.

Namun, utangyangdiainginti
dakl
ahkecil
ji
kadibandingkandenganukuranapapun.
Karenabukanhany aaku,tapibany
akmur i
dlainyangdibuatmenanggungbeban
ter
sebut.Faktabahwasat ujut
apoinpr
ibadiakanditr
ansferkeKel
asC, ber
art
iaku
harusmenj agakemungkinanmasadepanunt ukdiri
kusendiri
.

"Maaf,
akumembuatmumenunggu,
Hor
iki
ta-
san.Akubar
usaj
ater
jebakpembi
car
aan
denganteman-
temanku,
maaf
"
Kushi
da-san,
yangmeninggal
kankel
asber
samat
eman-
temanny
a,kembal
isambi
l
melet
akkantanganny
abersama.

"Ti
dakapa-apa,
sepert
iny
amasi
hadawakt
usampai
wakt
uyangdi
tent
ukan.Bi
sakah
kit
apergi
sekarang?"

*
**

"
Yo.Jadi
,kaut
idakmel
ari
kandi
ri
,Suzune"

"
Sangatt
erkut
ukj
i
kaakumel
ari
kandi
ri
.Tent
usaj
aakuakandat
ang"

"Hat
imuadadit
empaty
angt
epat
.Kausudahmenj
adi
per
empuany
angl
ebi
hbai
k
dari
musebel
umnya"

Akut
idaksenangsedi
ki
tpunmeski
diamemuj
i
kudengancar
aseper
tii
tu.

"Tapisebel
um akuber
bicar
adenganmu.
..sebai
kny
aki
taakhi
ril
eluconi
ni,
kan?Kushi
da-
san".

"
Ehh?l
elucon?Apamaksudmu?
"

Di
gedungsekol
ah,
ter
sel
i
mut
icahay
asenj
a,akumenat
apl
uruskear
ahKushi
da-
san.
"Akutidakkeberatanj
ikakaubermain-
mainsebagaiorangbaikdi
sini
tapibukanitu
yangkaukej arkan?Festi
valol
ahragai
ni.Kaumembocor kani
nfor
masi.I
tulahkenapa
KelasCmampumel akukannyadengansangatbai
k.Faktabahwaakudisiniseper
tii
ni
sekarangdenganRy uuen-kunj
ugademi it
u..apaakusalah?"

"
..
.ay
olah,
dar
imanakaumendengarsesuat
useper
tii
tu?Hi
rat
a-kun?Ay
anokouj
i
-kun?
"

"Ti
dak.I
nipi
ki
rankusendi
ri
.Akutidakbi
samenghi
l
angkanrasatidakenakini
.Di
asatu-
sat
unyadisi
nisekar
ang.Bukankahsudahwakt
unyaki
taberhadapansatusamalai
n?"

"
Ber
haadapansat
usamal
ain?Apamaksudmu?
"

"Padaawalnya,
akumeli
hat
mudi bus,
mencobameyaki
nkanKouenj
i-
kunmenyer
ahkan
kursi
nya.Juj
ur,
akut
idakmengenal
musaatit
u.Tapi
akumengingat
musetel
ahit
u..
."

AkumelihatKushi
da-
sandi matany
a.Ji
kadiamemangbekerj
asamadenganRyuuen-
kun,di
aakanikutcampur.Namun,sampai
sekar
ang,di
abelum mel
akukanny
akarena
diamenganggapitut
idakperl
u.

"
Kushi
daKi
kyo-
san.Akui
ngatbahwaseor
angmur
idseper
ti
muhadi
rdi
'SMP'
ku"

Bahkandi
atidakakanbi
samenj
agaseny
umny
ayangkonst
anj
i
kaakumengat
akan
sesuat
useperti
itu.

Tepatdi
depanmat
aku,
unt
ukper
tamakal
i
nya,
akumel
i
hatdi
amengubahekspr
esi
.

Mengar
ahkanj
eni
sseny
umany
angber
beda.
"
Tent
usaj
akauakanl
angsungi
ngat
.Akui
nianaky
angcukup‘
ber
masal
ah'
"

Set
elahmengat
akani t
u,Kushi
da-
sanber
hent
iber
bicar
adanhany
amer
endahkan
matanyadal
am keheni
ngan.

"Akutidakpercay
aji
kakal
imati
tucukupakurat
.Kaubukananakbermasalah,
sama
sepert
i bagai
manakaudiKel
asDsekarang,kauadal
ahmuridyangdiper
cayaisemua
orang.Tapi-"

"
Apakaubi
saber
hent
i?Ber
hent
imenguki
tmasal
alu"

"
It
ubenar
.Ti
dakadagunany
amembi
car
akanmasal
alusekar
ang"

Ry
uuen-
kunmendengar
kanpembi
car
aankami
denganseny
umanseol
ahdi
a
meni
kmati
nya.

"
Jikaki
taber
adadi
tempaty
angsama,
kauakanmenger
ti
,bukan?Apay
angi
ngi
naku
l
akukan?"

"Ya.Akusudahmeny adar
iny
a.Kauingi
nakukeluardar
isekol
ahini
.Tapibukankahkau
j
ugaakanmengambi l r
isi
koyangbesar
?Jikaakumengungkapkankebenarannya,
kau
akankehil
angankedudukanmusaatini
,kan?"

"
AkuatauHori
ki
ta-
san.Sudahj
elassi
apayangl
ebi
hdi
per
cay
a.Kur
asakaubi
sa
meny
abutny
asebagaipengambi
lanri
siko"
"Tapij
i
kaituket
ahuan,bukankahkauakanberadadal
am masalahjuga?Misal
nya,
bahkanji
kati
dakaday angpercayadenganapayangakukatakan,merekamasihakan
memendam keraguan.Seti
daknya,kauti
dakbi
samenyangkalfakt
abahwaki t
a
memangsat uSMP"

"Kaubenar.Tapi
...ji
kakebet
ulankaumember i
tahuoranglai
ntentangaku,akuakan
benar-
benarmengi ncar
mu.Arti
nya,akuakanmenyeretsaudar
ay angsangatkaucint
ai
i
tujuga"

Kat
a-kat
ait
umembuat
kut
egang.

Justrukar
enaakupernahmendengartent
angmasalal
umur i
dbernamaKushi daKi
kyo
i
ni,sangatber
bahayaj
ikadi
aseri
usinginmembuatNii
-sant
erl
ibatseandai
nyaaku
membuat nyamarah.

Kauhampi
rbisamenganggapini
sebagai
per
tahanansempur
nat
erhadapku,
tanpaada
sat
upunbasa-basi
didal
amnya.

Tapi
,ti
dakmudahbagi Kushi
da-
sanbert
indak.Karenaadabahay
adi bal
i
kgagasan:
ji
ka
di
asecaraterang-
ter
anganmembuatkakakuterl
ibat,
akumungkinakanmengambil
l
angkah-l
angkahputusasa.

I
tusebabnyadiamerancangst
rat
egi
ini
unt
ukmembi
dikkusecar
ater
bukat
anpa
membiarkanhalt
ersebut
.

"
Kalaubegit
u,bukankahti
dakakanadamasal ahji
kakaumengabaikanku?Kausangat
t
aujikaakuti
dakinginmelibat
kandir
ikudenganoranglai
ndanakutidakakan
menunjukandi
ri
kudi tempatyangt
idakseharusny
a,kan?"j
awabku
"Unt
uksaatini
,iy
a.Tapit
idakadajaminant
entangapay
angakant
etapt
erj
adidimasa
depan.Agarakubisamenjadidi
ri
ku,
akuharusmembuatsemuaor
angyangtahu
tent
angmasal al
ukumenghilang"

"
Sekar
angakut
au,
apai
tuar
ti
nyaakui
nij
ugamangsamu?
"Ry
uuenmeny
ela.

"
Ter
gant
ungkeadaan,
mungki
nbegi
tu"

Bahkansaatdi
abeker
jasamadenganny
a,Kushi
da-
sanmasi
hbi
saber
bicar
adengan
sangatber
ani.

"Kuku.Kauperempuanyangl
i
cik.Yah,
kar
enaakusukabagi
anmuy
angi
tu,
aku
putuskanunt
ukbekerj
asama"

"
Biarkanakumengatakani
ni,Hori
ki
ta-
san.Akuakanmenel
uar
kanmu.Unt
uk
melakukanny
a,akuakanbekerj
asamabahkandengani
bli
ssekal
ipun"

Kushida-sanber
kat
aseper
tii
tusaatdi
ameni
nggal
kansi
sikudanber
dir
idi
sampi
ng
Ryuuen-kun.

"
Sangatmemal
ukan,
Suzune.Di
khi
anat
iol
ehsekut
umuy
angmenj
anj
i
kan"

"Kauselangkahdidepankukali
ini
,Ry
uuen-
kun.Ti
dak.
..Kur
asasudahseper
tii
nisej
ak
dulu.Sel
amauj i
andikapalpesi
ar,
dipul
autakber
penghuni
,sel
amainsi
denSudou-kun
j
uga, akuter
usmener uskal
ah"

Denganmengakui
itu,
kat
a-kat
aini
kel
uarbegi
tusaj
a.
"
Ayoki
tasel
esai
kani
ni.Poi
ndanber
suj
ud,
maksudku,
set
elahkal
i
anber
duasel
esai
."

"Akuakanmel akukannyadanmember eskanmasal ahini

,tapiKi
noshi tayangberl
ari
ke
arahmuituadalahkecelakaan.Tidakadamot i
ftersembuny iat
auni atjahatdi
bali
kitu.
Begit
ulahcaraduniabekerja,kan?Jikaadakecel akaan,kadang-kadangkauhar us
meny el
esai
kanny adipengadilan.Sesuatusepert
i i
tu.
"Kushidaber bicara

"
..
.ya.Memangt
idakadabukt
i,sudahj
elasakuakandi
j
ebaksebagai
pel
akuny
a"

Untukmembukti
kanket
idakber
salahanmu,
kaumembut uhkanbanyakt
ekaddan
kekuat
an.Dal
am hal
ini
,akuhanyaharusmengakui
nyadenganjuj
ur.

"Akujugaakanmenambahkanini.I
nsi
denitusesuat
uyangkaudal
angi
.Kaumeny
uruh
Kinoshi
ta-
sanmembuatkupingsan.Akuyaki
nitu"

"
It
ulahucapanket
akut
anmu.
"

"
Akutidakpedul
imeski
puni
tuhanyal
ahkhayal
anku.Tapi
,pal
i
ngti
dak,akuingi
n
mendengarny
a.Per
angkapmacam apayangkaugunakandif
est
ival
olahr
againi?
"

"Kauakankehi
langandi
rimudanber
suj
ud,
ji
kaakuharusmembay angkanbagai
mana
bayanganyangkaupiki
rkan,
kur
angl
ebi
hakanmenjadiseper
tii
ni"

Ryuuen-
kunt
ert
awasenangket
ikadi
amul
aimembi
car
akanny
aseol
ah-
olahi
tuadal
ah
khayal
an.
"Sebel
um fest
ival
olahraga,
akupunyaKushidayangmemi l
iki
tabel
parti
sipasi
KelasD,
danakumendapat kannyadengancar
aitu.Lal
uakumenugaskanor angyangtepatdi
tempatyangseharusnyadanmenang.Tentusaja,bukanhanyai
tu,
akujugabenar-
benarmengamat iKel
asD"

"Kepemi
mpi
nany
angl
uarbi
asa.Fakt
any
a,kaumenangbany
akmel
awanKel
asDdan
KelasA"

Meskipunmerekatidakbi
samenandi
ngi
Kel
asBdalam hal
kekuat
ansecar
a
kesel
uruhan,
tidakadaker
aguanbahwamer
ekaber
tar
ungdenganbai
k.

"Tapiapakaubisamenangdenganlebi
hef
isi
enlagi
?Untukmenghancur
kanku,
kau
menggunakanduakartuasmili
kmudansalahsatudar
imerekabahkanhar
usmundur
setel
ahterl
uka.It
umembingungkan"

"Kuku.Untukmenghancurkanmu.It
ual
asanyangcukup.Akut
idakt
ert
ari
kmenang
dalam hal
poinkesel
uruhansejakawal
kali
ini
".

"Str
ategimuber gantungkepadakeberunt
ungan.Bagusuntukmu,ketikakau
memer i
ntahkanKinoshit
a-sanuntukmembuatkujatuhdandiamel akukanny
a,kau
disel
amat kanolehduakebet ul
an.Akuter
lal
uterl
ukauntukmelanjutkanpert
andingan
danKi noshit
a-santerl
ukaparahsetel
ahdiater
jat
uhsendiri
.Keduany abukansesuatu
yangbi sakaulakukandenganmudah"

Apay
angmembuatr
odagi
gidal
am di
ri
kuber
ant
akanadal
ahkar
enahal
itu.

Kar
enaj
i
kadi
ahany
aceder
ari
ngan,
makasesuat
uti
dakakanmenj
adi
ser
ius.
"Tent
usajati
ngkatceder amuitukebetul
an.Sudahjel
asji
kaakuberni
atmelukaimu.
Jikadiamengacausaatmel akukankontakdenganmu, Ki
noshi
taakanmengalami
pengalamanmeny akit
kansendiri
an.It
usebabnyaakumembuatKi noshit
aberl
atih
secaramenyelur
uht ent
angsatuhal.Untukmelakukankontakdenganlawannyadan
membuatj at
uhnyaterli
hatal
ami "

Jikaseseorangdi
ber
iper
int
ahsepert
iit
u,mer
ekabi
asany
aakanmember
ont
ak.Apa
sebenarnyayanghar
usdi
lakukanunt
ukmembuatny
asangatpat
uh?

"
Dan.
..t
ent
angceder
aKi
noshi
ta.
..apakaubenar
-benarber
piki
rit
ukecel
akaan?
"

"
Ehh.
..
."

"
Tentusaj
a,di
ajatuh.Lukaseri
ustidakbegi
tumudahdi pert
ahankan.It
ulahkenapaaku
membuatnyaberpura-
purakesaki
tandankeluardar
ifesti
valol
ahraga.Setel
ahitu,
masal
ahsederhana,sebel
um diamenerimapengobatan,akumelukaidia.Seper
t i
ini
"

Di
amengat
akani
tusambi
lmengi
njakl
ant
aikor
idordengansel
uruhkekuat
anny
a.

Ban!Suar
amenger
ikandanmenakut
kanber
gemadi
kor
idor
.

"
Kaumel
akukani
tu.
..
.?Kepadany
a..
.?
"

"Di
amember i
kanperset
ujuanny
aket
ikaakumenawar
kan500.
000poi
n.Kekuat
anuang
benar
-benarmenakut
kan"
I
tuber
art
isej
akawal
,i
nij
ugadi
rencanakan,
bahwadi
aakanmender
it
alukaser
ius.
..

Daril
ubukhati
ku,anggapankut
ent
angpikir
annyadanhukumanterhadapmereka
sangatmenakutkan.Ji
kademikemenangan,t
idakadayangt
idakakandial
akukan.

Tapi
,akut
idakber
har
apdi
aakanj
ujur​
denganku.

"
Apat
idakmasal
aht
erusdant
erusmenj
awabhany
akar
enaakuber
tany
a?"

"
Apa?
"

"
Jikaakukebet
ulanmer
ekam pengakuanmu,
apay
angakankaul
akukan?
"

Akumengat
akanny
aket
ikaakumengel
uar
kanponsel
ku.

"
Kaubar
usaj
amemi
ki
rkani
tu,
kan?
"

"
Sebagailangkaht
erakhi
rku,akumencobamemani pul
asi
mu.Tapi
akut
erkej
ut,
secar
a
t
idaksengajakaumengatakansemuaitukepadaku"

Akumemai
nkanponsel
kudanmemut
arny
adar
iti
ti
kter
tent
u.

"
Sebagailangkaht
erakhir
ku,akumencobamemani
pul
asi
mu.Tapi
akut
erkej
utj
i
kakau
t
idaksengajamengatakankepadakusemuai
tu"
Akumemai
nkanponsel
kudanmemut
arny
adar
iti
ti
kter
tent
u.

"
Sebel
um f
est
ival
olahr
aga,
akumeny
uruhKushi
damengambi
lsemuay
angadadi
Kel
as
D-
"

"Ji
kakaumelaporkanaku,ataumemintapoi
ndanbersuj
ud,akuakanmelawanmu
denganbukt
iini
.Jikai
tuterj
adi,
akupenasar
an,
siapadiant
araki
tayangakanber
ada
dal
am masalah?"

"
Ku.
..
.!
"

Unt
ukper
tamakal
i
nya,
seny
um Ry
uuen-
kunmenghi
l
angdandi
aber
hent
iber
bicar
a.

"
Suzune.
..kau.
..
..
"

"
Akuj
ugat
idakmaumencar
imasal
ah.Kar
enai
tul
ah,
mar
iki
tasel
esai
kandengan-
"

"
Kukuku.
..
..kuhahaha!
"

Ti
ba-
ti
ba,
Ryuuen-
kunt
ert
awat
erbahak-
bahakl
agi
.

"Kaubenar-
benarper
empuany angmeny enangkan.Akumengatakannyasejakawal,
bukan?Isi
diskusi
kit
aini
,kebanyakankhayalan.Akuhany
ameladeni ucapan
ketakut
anmu.Akuhanyamembay angkancerit
ayangkaubuatsecarasengajadidal
am
kepalamu"
"
Meskibegitu,
apaadacaraunt
ukmemasti
kanapakhayal
anit
uny at
aatauti
dak?Aku
t
inggal
menghapusbagiandimanakaumengat
akanbahwainihanyal
ahkhayal
andan
mengeditr
ekamannya"

Ji
kasepar
uhper
tamadi
pot
ong,
tidakadacar
aunt
ukmemast
ikanapakahi
tubohong
at
auti
dak.

"
Tent
usaj
a,akuhany
ahar
usmember
ikany
angasl
i
.Ti
dakmasal
ah"

Ter
tawat
anpar
asat
akut
,Ry
uuenmengambi
lponsel
dar
isakuny
a.

"
Apakaut
ahui
ni?Rekamanpenuh.
..
..
.ti
dak,
rekamankamer
a"

Diamengatakannyasambi
lmengarahkankameradi
bagi
anbel
akangponsel
kear
ahku.
Bukt
iit
ulebihbisadi
andal
kandar
ipadaaudio.

I
tuberar
tiRy
uuen-
kunsudahber
asumsi
bahwaakuakanmencobamel
akukanl
angkah
t
erakhi
r.

I
tuber
art
i,segal
any
ati
dakakansemudahi
tu.
..adal
ahy
angsebenar
nya.

Ji
kaakumenyerahkandat
aaudi
okesekol
ahdenganbagi
anper
tamay
angdi
pot
ong,
akanadapeny
eli
dikan.

DanRy
uuen-
kundany
angl
ainny
aakandi
cur
igai
.

Tapi
tidakmungki
nbi
sameny
atakanbahwamer
ekaber
sal
ahhany
adengani
tu.
Ji
kaakumencobat i
dakpeduli
dengankata-
katanya,
yangdiakatakanj
i
kal
aui
tu
hany
alahkhay
alan,
sebagaibukti
,akuakandi
seli
diki
karenahali
tu.

"
Apakaumengakui
nya,
Suzune?Kekal
ahant
elakmu"

Kushi
da-
sanj
ugat
ert
awadenganber
ani
.

Akusemaki
nmeny
adar
ibahwaakui
nibodoh.

Diabukant
ipemusuhyangakupi
kirst
rat
egi
apapununt
ukmel
awanny
aakanber
hasi
l
.
Perl
awananter
akhi
rkuj
ugagagal
.

"
Buanghar
gadi
ri
mui
tudanber
suj
udl
ah,
Suzune"

Set
elahmener
imahukumanmat
iit
u,akumemut
uskanunt
ukdi
am-
diam ber
lut
ut.

"
Akumenger
ti
..
.akuakui
.
..”

Suarataksehar
usnyadari
tempati
nit
erdengar
.It
ukar
enaponsel
Ryuuen-
kunber
der
ing
tepatdidepanmataku.

Akupi kirdi
asendi
rit
idakter
lal
umemper hat
ikanhalit
u.Tapi
unt
ukbeberapaal
asan
ataulainnya,di
amenurunkanpandangannyakelayarunt
ukmencar
itahusumber
suarany a.

Namun,
ekspr
esi
Ryuuen-
kunmenger
assej
enakmeski
diat
erust
erseny
um konst
an
sel
amaini
.
Di
amul
aimengut
ak-
ati
kponsel
nyat
anpamel
i
rikku.

Dandari
ponseli
tu,
akubisamendengarapayangseperti
nyaadal
ahrekamanyang
di
buatdisuat
utempatdenganber
bagaisuar
ayangtercampurdidal
amny a.

"Dengar
,bodoh.Kitaakanmengaturj
ebakanunt
ukHori
kitaSuzune,
ClassD.Apayang
haruski
talakukan?Akuakanmenawar kanmust
rat
egi
itu.Akuakanmenunjukkan
kepadamusesuat uyangmenari
k"

I
tuadal
ahsuar
aRy
uuen-
kun.

Apaini
pembicar
aanter
sembunyiket
ikadi
amer
encanakanst
rat
egi
yangakandi
a
l
akukansel
amafest
ival
olahr
aga?

Diamenjel
askansecar
adet
ail
apay
angdi
akat
akandenganbanggabeber
apawakt
u
yangl
alu.

"
Akuti
dakber
maksudmel
awanst
rat
egi
mut
api
ber
iakukesempat
anber
tar
ung
mel
awanHori
kit
a"

Di
tengah-
tengahi
tu,
seol
ah-
olahmeny
ela,
suar
aIbuki
-sanmuncul
.

"Diper
tandinganlar
iri
ntangan,
kauakanber
lar
imelawanSuzunedanmel
akukankont
ak
dengannya.Lakukanapasajaagardi
ater
jat
uh.Setel
ahi
tu,
akuakanber
tanggungj
awab
atascederamudanmer ampoksej
umlahuanguntukmu.
"
Suar
ater
sebutmengat
akani
tu.Akut
idakt
ahuapay
angsebenar
nyat
erj
adi
.

"
Apaar
ti
nyai
ni,
Ryuuen-
kun?Adaapadenganaudi
oit
u?"

Kushi
da-sanjuga,
seper
ti
nyati
dakbi
samemahami
sit
uasi
nya,
jadi
diamemi
nta
penj
elasandariRy
uuen-
kun.

"Akumenger ti
,akumenger t
i,akumenger t
i.Akumenger tisekarang.Kuku,sekarang,
bukankahinimenar i
k?Apakaut ahuapaar t i
nyaini
?I t
uart i
nyaadapengkhi anatjugadi
KelasC.Tidakhany akalian,merekaj ugaakanmel ibatkanaku, menaridiatastelapak
tanganmer eka,pengkhianatanKi kyo,danf aktabahwaSuzuneakanhancursebel um
aku.Merekasudahmemper hitungkansemuany a.Kuhahaha!I nimenari
k!Menar ik!
Seseorangmengendal ikanmudar ibelakang.Mengagumkan! "

Menyebut
nyasebagai
mahakar
ya,
Ryuuen-
kunmeny
isi
rrambut
nyakebel
akangdan
t
ert
awakeras.

"Kaudipermainkan,Ki
kyo.Mer ekasudahmempredi
ksikalaukauakanmenj
adi
pengkhianatdanmeny erahkandaftart
abel
inf
ormasikepadakami.Mer
ekasudah
mempr ediksiset
iapdetail
terkeci
l"

"
Pengkhianat
ansudahdipredi
ksisej
akawal .
..
..
?Siapay
angbi
samel
akukanny
a?Apa
i
tuAyanokouj
i-kun?Akut
idaktahudiasecepati
tu.
...
"

"Yah,diasalahsat ukandidat.Tapiakut i
dakakanmenar ikkesimpulanit
u.Iniceri
ta
yangber beda,apaseseor angy angmampumer ekam seperti
iniakanmeninggalkan
j
ejakbegi t
usaj a?​Suzune,danjugaAy anokouji
dant er
gantungsituasi
nya,bahkanHi r
ata
mungki npuny aseor angyangmengendal i
kannya.Akumembut uhkanwaktusedikit
demi sediki
tunt ukmenemukanmer eka.Akugagal mendapat kanpoindanpersujudan
dariSuzunet api akuakanmemuaskandi r
ikudenganhasilinisaj
a."
Tidaksalahl
agi.Akut
idakt
ahubagaimanadiamelakukanny
a,tapi
diamenggunakan
seseorangdari
KelasCuntukmerekam st
rat
egiRy
uuen-kun.I
tusaja,
akuyaki
n.

Sel
amal ariestaf
et,
diayangbertandingmelawankakakkuj
ugasangatsul i
tdij
elaskan.
Bukanber ar
tikar
enadialebihsukatetapt
idakmenari
kperhat
ian.Tapi,j
ustrukarena
akutahu,hanyaadasatuor angyangmampudat angkedalam piki
ranku,Ayanokouji
Kiy
otaka-kun.

Si
tuasi
dimanadi
asudahdi
mat
a-mat
ai,
diamasi
hber
ani
ber
ti
ndakt
erang-
ter
angan.

Ji
kaseseor
angyangmenguasai
kel
asdar
ibelakanglay
arsampaisekarangt
iba-
ti
ba
majukedepan,
tent
usaj
ait
uakanmencur
igakan.Diaakandi
cur
igaisebagai
penipu.

Meli
hatbagai
manaRyuuen-
kunti
dakmampumempersempit
nyakepadaAyanokouj
i
-
kunsendi
ri
an,i
tuber
art
idi
asudahmemasangper
angkapdi
belakangku.

"
Ini
unt
uksaati
ni.Pengi
ri
m pesani
nimungki
nti
dakakanmembi
dikanki
tal
ebi
hjauh
l
agi
"

"
Apai
tubai
k-bai
ksaj
a?Bagai
manaj
i
kamer
ekamengancammudenganr
ekaman?
".

"Ji
kamer ekaber
maksudmengiri
mkanny akesekolah,
merekaakanmel akukannyananti
.
Melakukannyaset
elahki
tamengajukankeluhanki
taakansangatefekt
if
.Akut i
dakbisa
mewujudkanpersuj
udannya,
tapi
bagi ku,
akusudahmencapai set
engahdarituj
uanku.
Tidakburuk"
*
**

Setel
ahmengganti
seragamku,
akuper
gikeger
bangdepanseper
tiy
angdi
j
anj
i
kandan
sepert
iyangdi
akatakan,
per
empuanit
umenungguku.

"
Kaubi
l
angadasesuat
uyangi
ngi
nkaukat
akanpadaku.
..
?"

"
Ikut
iaku"

"
Ikut
i,kemana.
..
"

"
Gedungkhusus"

I
tuj
uga,
ter
nyat
atempaty
angcukupaneh.

Per
empaunitu,t
anpamember i
kankupenj
elasan,
mul
aiber
jal
anper
gidankami
mengi
njakl
antai3gedungkhusus.

Lantaii
niadal
ahsal
ahsatudar
ibeber
apat
empatdi
sekol
ahdi
manat
idakadakamer
a
pengint
aiyangdi
pasang.

"
..
.t
epatapa-
"

Ket
ikaakumencobaber
tany
apadany
a,or
angi
tumeny
uruhkumenunggudankemudi
an
per
gisendi
ri
an.
Di
aper
gikesebuahsudutdi
kor
idordandi
am-
diam ber
bisi
k.

"
Apaakubol
ehper
gi?
"

"
Ya.Kaumel
akukanny
adenganbai
k,Masumi
-san.Akuakanmengandal
kanmul
agi
"

"
..
..
.t
ent
u"

per
empuanber
namaMasumi
dengant
enangmenganggukdanper
gi.

Or
angdi
bel
akangsuar
ait
uper
lahan-
lahanmengungkapkandi
ri
nya.

Membawat
ongkatdi
sat
utangan,
diamenat
apkudenganseny
um di
ngi
n.

Tahunper
tama.Kel
asA.Sakay
anagi
.

"
Kaumemanggi
l
ku?
"

Akuber
tany
akepadaSakay
anagi
,namundi
ati
dakmenj
awab.

Kemudi
anunt
uksesaat
,Sakay
anagi
danakuakhi
rny
asal
i
ngmenat
apsat
usamal
ain.

Digedungsekol
ahsaatsenj
a,per
empuanber
dir
idi
depanmat
akudengant
ongkatdi
t
angannya.
"
Lar
iest
afett
erakhi
rit
umenar
iksedi
ki
tper
hat
ian,
Ayanokouj
iKi
yot
aka-
kun"

Tepatket
ikaakuber
piki
rbahwadi
aakhi
rny
amembukamul
utny
a,hany
ait
usaj
a.

“
Ya,
maaf
,tapi
apaakubi
samengi
ri
m pesandul
u?Akusedangmenungguseseor
ang"

"
Sil
ahkan"

Sakay
anagi
tidakber
eaksi
denganket
idaksenanganmel
ainkan,
diat
erseny
um padaku.

Akumengi
ri
m apay
angsudahakuper
siapkan.

"
Jadi
...Apaakubi
samenganggapbahwai
tukau?Or
angy
angmemanggi
l
kukesi
ni.
"

"
Benar
"

Jawabanl
angsung,
ya?

"
Jadi
adaapa?Ji
kamemungki
nkan,
akuakanmeny
elesai
kani
nisecepat
nya"

"Set
elahmeli
hatmuberlari
,akuter
ingatsesuat
u.Akumemanggil
mukemar i
karenaaku
merasaakubisaberbagikejut
anbersamamusaati t
u.Hampi
rseper
tidi
tembak,
bukankahbegi
tu?"
"
Akut
idakmenger
tiapay
angkaubi
car
akan.
..
..
."

Tok,
tok.Meny
andar
kandi
ri
nyadengant
ongkat
,Sakay
anagi
ber
dir
itepatdi
sebel
ahku.

"
Sudahl
ama,
Ayanokouj
i
-kun.Seki
tar8t
ahundan243har
i"

"
Kauber
canda,
kan?Akut
idakmengenal
mu"

"
Fuf
u.Kur
asabegi
tu.Lagi
pul
a,kenal
anki
tabukanl
ahsat
u-sat
uny
a"

Tok.

Tok.

ket
ukanmer
edasedi
ki
tdemi
sedi
ki
t.

Sebenar
nyai
niapa?

Akumemut uskanunt
ukmembungkussegal
any
adanmul
aiber
jal
ankear
ahy
ang
ber
lawanan.

"
RuangPut
ih"

Ket
ikakata-
katai
tumenembust
eli
ngakudanmencapai
otakku,
akut
anpasadar
ber
hentiber
jal
an.
I
tumengacaukanakal
sehat
kudanakumul
aimemper
tany
akan'
kenapa'
dan
'
bagai
mana'

"
Tidakmeny
enangkan,
bukan?Ter
singki
rkanol
ehi
nfor
masi
yanghany
adi
mil
i
kiol
eh
musuh"

"
..
.kau.
..
"

"
Ini
reuni
yangnost
algi
a,j
adi
akupi
ki
rakuhar
usmeny
apamu"

Reuni
?

AkumelihatkearahSakayanagi
sambiltet
apmembelakangi
ku.Akuyaki
nbel
um per
nah
meli
hatdiasebelumnya,di
abenar-
benarseor
angper
empuany angti
dakmemil
iki
tempatdiingat
anku.

Akuj
ugat
idakper
nahkehi
l
angani
ngat
andi
masal
alu.

Akuber
temuor
angi
ni,
Sakay
anagi
,di
sekol
ahi
ni.

Ti
dakaday
angsal
ahdenganf
akt
ait
u.

“Akumenger t
i.Karenakaut idakmengenal ku.Tapiakumengenal mu.Inipastiputaran
takdi
ryanganeh.Ber samadenganmudi tempatsepertii
ni.Sej
ujurny
a, akuti
dakper nah
berpi
kirakanmel i
hatmul agi,t
apidengani ni
,semuami st
erisudahdipecahkan.Pul au
takberpenghuni,kapalpesiardanpertar
unganKel asDmel awandr opout .Akutidak
bisapercayaji
kasemuai tuadalahstr
ateginyaHoriki
taSuzune.Jadikaumemegang
kendal
i dar
ibelakanglayarselamakejadiani t
usemua"
"
Apay
angkaumaksuddengani
tu?Kami
puny
abeber
apaahl
ist
rat
egi
."

Pert
ama-
tama,
anal
i
sis.Akuhar
ust
etapt
enangt
anpapani
k.Akubi
samemi
ki
rkanny
a
nant
i.

"Denganahlistr
ategi
,apakauakanmeny ebutHor
iki
taSuzune-
san?Ataumungkinkau
i
nginmeny ebutHirat
aYousuke-kun?Bagai
manapun,sekar
angkeberadaanmusudah
ketahuan,
tidakmasalahsiapapunitu"

.
..
..di
ati
dakber
bohong.Rupany
adi
asangatmengenal
ku.

"Tol
ongtenang.Per
tama-
tama,
akut
idakpuny
ani
atmember
it
ahuor
angl
aint
ent
ang
dir
imu”

"
Bukankahakanl
ebi
hmudahj
i
kakausendi
riy
angmel
akukanny
a?"

"
Akut
idakakanber
hent
i.Akul
ahsat
u-sat
uny
ayangl
ayakmengubursi
geni
uspal
su"

Tok.Tongkatt
ipi
smemukul
lant
ai.

"
Akusudahmenemukansedi
ki
tkesenangandi
kehi
dupansekol
ahy
angmembosankan
i
ni"

"
Apaakubi
saber
tany
asat
uhal
?"
"Akumer
asaterhormatdit
anyaiol
ehmu.Si
l
akanber
tany
a.Ji
kakaui
ngi
ntahukenapa
akumengenal
mu, akuti
dakkeberat
anmemberi
mujawaban"

"
Tidak,
akut
idakt
ert
ari
kdengani
tu.Akuhany
aingi
ntahusat
uhal
"

Sakay
anagi
danakumel
akukankont
akmat
a.

"
Apakaumampumengubur
ku?
"

Adal
ahapay
angakut
any
akan.

"
..
..
.fuf
u"

Sakay
anagi
ter
tawasedi
ki
tdankemudi
ant
ert
awal
agi
.

"Fufuf
u.Akumi nt
amaafsudaht er
tawa.Tapi
akuti
dakbermaksudmenghina
pernyataanyangkaubuat.Akusangattaubetapamenakj
ubkannyadi
ri
mu.Akubaru
sajamul ai
menikmatii
ni.Karenaakuakanmemenuhi hi
dupkudenganmenghancur
kan
karyaseniagungyangay ahmubuat"

Akui
ngi
nber
har
ap.

Kekal
ahankuber
art
ikekal
ahanmanusi
ajuga.

Akuberpi
kirdaridal
am l
ubukhat
iku,
akui
ngi
nkonf
li
kyangmeny
edi
hkani
nikupegang
dankuhancurkan.
Ichinose Volume 5 SS

Ichinose Volume 5 SS

Festival olahraga: Pertempuran Ichinose

Itu tidak terlalu jauh dari akhir festival Olahraga. Untuk menghibur semua orang,
aku berdiri di depan teman-teman sekelasku.

"Semua orang, lakukan yang terbaik, tunggu sedikit lagi!"

Aku berteriak ketika aku mengangkat tangan aku, dan semua orang menjawab
aku dengan teriakan energik dan mengangkat tangan mereka.

Melihat semua orang, aku yakin kita akan mendapatkan kemenangan. Kami
memiliki hampir tempat pertama dari tahun-tahun pertama di dalam tas. Tapi kita
tidak boleh gegabah. Kita perlu mengumpulkan poin secara efektif untuk
memastikan kemenangan kita. Ini adalah tujuan sejati Kelas B kami. Aku hanya
bercanda.

"Yah, ayo pergi Ichinose. Selanjutnya akan menjadi ras berkaki tiga campuran. "

"BAIK!"

Shibata-kun dan aku pergi bersama ke ladang. Tidak peduli siapa lawannya, kita
hanya perlu bertarung dengan habis-habisan. Tetapi melihat orang yang tak
terduga, aku berhenti berjalan sesaat.

"Apa yang terjadi Ichinose?"

"Oh, aku baru saja melihat Kikyo-chan. Aku ingin pergi dan menyambutnya."

Sambil mengatakan ini, aku menunjuk ke dua orang yang berjalan di depan kami.
Mereka adalah siswa Kelas D Kushida Kikyo-san dan Ayanokouji Kiyotaka-kun.
Meskipun aku tidak memberi tahu Shibata-kun, mata aku tidak memandang Kikyo
tetapi pada Ayanokouji-kun.

Selama festival olahraga ini, aku diam-diam mengingat hasil dari kompetisinya.
Penampilannya rata-rata. Tetapi aku merasakan sesuatu darinya.
Setelah melihat trik dan perilakunya dalam ujian terakhir di kapal, dan semua
tindakannya sampai sekarang, kesan aku tentang "siswa biasa yang dapat Kau
temukan di mana-mana" tentang dirinya mulai berubah.

"Yaho ~ Ayanokouji-kun. Dan Kikyo-chan. Sepertinya kita semua berada dalam

kelompok yang sama ~ ”

Pada akhirnya aku masih menyapa mereka secara alami. Meskipun secara tidak
sadar aku memanggil nama Ayanokouji-kun terlebih dahulu, kupikir itu tidak
penting, dan rupanya tidak ada yang peduli.

Kikyo-chan melihat ke arah lain pada Shibata-kun dan aku, dan mengatakan ini
sedikit bermasalah.

"Wow ~ ini benar-benar musuh yang kuat, kalian berdua sebenarnya berada di
kelompok yang sama ..."

"Meskipun Shibata-kun luar biasa, aku bukan masalah besar, dan aku belum
mendapat tempat pertama."

Dipuji oleh Kikyo-chan, Shibata-kun senang dan menggosok hidungnya dengan

malu. Level popularitas Kikyo-chan telah menyebar jauh di luar Kelas D.

"Benarkah? Itu tidak terduga?

Tampaknya lingkungan aku percaya dengan kesalahan bahwa aku pandai

olahraga.

Tapi itu hanya karena mereka tidak memiliki persepsi itu. Meski begitu, aku tidak
berencana untuk mengambil inisiatif dan mengatakannya.

Lagipula, itu tidak pantas. Tapi rasanya luar biasa dianggap lawan yang kuat.

"Aku mendapat tempat kedua, sisanya semua tempat keempat atau kelima.
Awalnya gadis lain seharusnya ikut lomba, tapi dia terkilir kakinya selama lomba
200 meter dari pagi ini. Tampaknya ada cukup banyak orang yang terluka tahun
ini. "
Jadi aku memberi tahu mereka kinerja aku yang biasa-biasa saja.

Ah, kompetisi hampir akan dimulai, aku perlu mengingat perasaan itu. Meskipun
aku berlatih beberapa kali dengan Shibata-kun, itu adalah hal lain untuk
ditampilkan di tengah kompetisi.

"Shibata Jun, bisakah aku mengikat kaki kita?"

"Oke ~"

Setelah mendapat persetujuan dari Shibata-kun yang sudah disiapkan, aku

mengucapkan selamat tinggal pada Ayanokouji-kun dan mereka.

"Ayo kita menangkan ini, Ichinose."

"Ya. Meskipun Kelas D telah bekerja sangat keras, situasi mereka tidak terlihat
sangat baik."

"Faktanya, kita bertarung melawan Kelas C. Aku ingin mendapatkan kemenangan

di acara terakhir, lomba lari estafet."

"Aku akan menantikannya ~ pelari estafet terakhir."

"Serahkan padaku."

Boom - Shibata-kun menepuk dadanya membuat orang merasa dia sangat dapat
diandalkan. Aku menoleh sedikit ke belakang dan melihat Ayanokouji-kun dan
Kikyo-chan sudah siap dan tali diikat, perlahan mulai mengambil langkah.

"Apakah aku membayangkan sesuatu?"

"Apa?"

"Tidak, tidak apa-apa."

Dibandingkan dengan dia, yang membuat orang merasa tak terduga, lebih baik
fokus pada kemenangan di depan mataku. Aku pikir ini.
Karuizawa Volume 5 SS

Karuizawa Volume 5 SS

Pikiran kompleks seorang gadis

"Kami belum memutuskan taktik apa pun, apa tidak apa-apa?"

Setelah mengatur posisi pertempuran kavaleri kami, Shinohara, yang ada di

bawahku, menggumamkan kata-kata ini tepat sebelum kompetisi dimulai.

“Aku pikir tidak ada masalah. Dalam festival olahraga, Kau hanya perlu
menganggapnya serius sampai batas tertentu. "

"Eh? Ah, baiklah. Tapi Karuizawa-san, jika hal ini kau baik-baik saja untukmu --- “

"Apakah aku terlihat seperti tipe orang yang termotivasi?"

"Itu karena kau menentang proposal Horikita-san ketika kelas memutuskan

tentang kompetisi dengan rekomendasi, jadi aku mendapat kesan bahwa ..."

"Ah…"

Itu bukan ideku. Aku bertindak mengikuti perintah orang itu. Sejujurnya, proposal
Horikita-san tentang mendistribusikan peserta sesuai dengan kemampuan
mereka tidak hanya membuat segalanya lebih mudah, tetapi juga itu adalah
strategi yang memastikan keberhasilan kelas. Bahkan bisa dikatakan bahwa ini
menjaga para siswa yang tidak mau berusaha keras. Sepertinya aku diperintahkan
oleh orang itu untuk melakukan beberapa hal yang tidak perlu, menyebabkan aku
terlihat berbeda oleh orang lain.

“Singkatnya, mari kita lakukan secara acak”

"Roger -"
Setelah mengucapkan kata-kata ini, pertempuran kavaleri dimulai. Seharusnya
tidak ada sesuatu yang luar biasa dalam pertempuran kavaleri sekolah - pemikiran
ini segera ditumbangkan.

Alasannya karena Kelas C diam-diam maju ke depan dan tanpa henti menyerang
Kelas D. Pelopornya adalah Ibuki-san. Dia adalah eksistensi yang membuat
kelasku kacau.

Ibuki-san memimpin kavaleri untuk melakukan serangan mendadak ke Horikita-

san.

"Shinohara, pergi! Dukung Horikita-san!

"Eh? Ro-roger! "

Meskipun dia terkejut denganku yang tiba-tiba mengeluarkan perintah, kuda itu
masih berlari ke depan.

"Meskipun aku tidak tertarik untuk menang, aku tidak ingin kalah seperti ini ...!"

Aku tidak tahu apakah kata-kata ini diucapkan kepada Shinohara, atau diri aku
sendiri.

Singkatnya, Horikita-san menjadi sasaran dan meninggalkannya sendirian akan

menyebabkan situasi yang mengerikan.

"Berhenti! Maaf, tapi aku tidak bisa membiarkan Kau lewat sini! "

Orang yang datang untuk memblokir kami adalah Ichinose dari Kelas B. Meskipun
aku belum terlalu banyak berinteraksi dengannya, aku pikir dia sulit ditangani.

"Apa yang kita lakukan, Karuizawa-san ...?"

Shinohara-san, yang memegang posisi tengah kuda, mencari instruksi aku.

"Kami tidak punya pilihan selain untuk maju, meskipun aku tidak benar-benar
ingin melakukan itu"
Kemampuan fisik aku tidak terlalu luar biasa dan aku tidak ingin melakukan hal-
hal yang menyusahkan. Tapi-

Sekarang pria itu mungkin sedang mencari di sini. Meskipun aku tidak tahu
mengapa, tetapi aku hanya tidak ingin orang itu melihat aku menderita kekalahan
telak. Keberadaan itulah yang tahu tentang kegelapan hatiku. Keberadaan itu
yang katanya akan melindungiku.

Untungnya, pergerakan Ichinose tidak sesulit yang aku kira. Aku hampir tidak bisa
menghadapinya. Sambil menghindarinya, aku mengeluarkan instruksi khusus
untuk Shinohara-san, untuk menjaga jarak yang sesuai.

"Kenapa aku berusaha begitu keras ...?"

Kali ini aku berbicara pada diriku sendiri. Semua orang berusaha keras sehingga
tidak ada yang mendengar bisikan aku.

Selama liburan musim panas, aku juga terlibat bersama dengan pria itu. Hal yang
sama terjadi dengan festival olahraga ini, membuat aku membantunya dengan
hal-hal yang aku tidak mengerti. Aku hanya terus membantunya, tidak tahu apa
yang dia lakukan atau apa yang ingin dia lakukan.

Biasanya ini tidak menyenangkan. Tapi aku tidak tahu mengapa aku tidak pernah
suka ini.

Itu tentu saja karena kerugian yang aku khawatirkan jauh di lubuk hati belum
muncul.

Gadis-gadis dari Kelas C yang ingin mencari masalah denganku belum kembali lagi.
Apakah ini hanya kebetulan? Tidak, sama sekali tidak. Orang itu ... Ayanokouji-
kun, melakukan sesuatu untukku.

Hanya karena dia membiarkan aku memiliki firasat ini, maka aku mematuhinya.

"!?"

Aku nyaris menghindari tangan Ichinose.

"Ah, sungguh, ini tidak seperti aku!"

Gambar kuda Horikita jatuh memasuki bidang pandangan aku. Ah, kita akan
kalah.

Tetapi satu-satunya hal yang bisa aku lakukan sekarang adalah fokus pada musuh
di depan aku.

Berangsur-angsur aku berubah.

Aku secara bertahap menerima perubahan.

Tetapi hal yang tidak terduga adalah bahwa aku tidak menyukainya.

Saat ini aku tidak dapat menghadapi perubahan diri aku secara bertahap.