FORMAT RTL KASEK

RENCANA TINDAK LANJUT

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTERTERINTEGRASI SPAB DI SEKOLAH
Nama Sekolah : SMP SWASTA SITI HAJAR
Alamat : JL JAMIN GINTING KM 11
NamaKepalaSekolah : ALFIRA ROSMA, SH, S.Pd
Nomor HP : 0812-6466-1988
E-mail :

PETUNJUK UMUM
Sebagaitindaklanjutkegiatan Bimbingan TeknisPenguatanPendidikanKarakter (PPK) terintegrasi SPAB, kami mohon agar
Saudaradapatmendeskripsikanhal-hal yang akandilaksanakanpadaSekolahSaudara. Hal-
haltersebutdiharapkansudahdapatdilaksanakanpada 3 (Tiga) bulan kedepan .
Aspek-apek yang akan difokuskan pada tindak lanjut SosialisasiKepalaSekolah dalam PPK terintegrasiSPAB adalah:
1) Tidak lanjut apa yang akan Saudara lakukan di sekolah terhadap hasil-hasil kegiatan SosialisasiKepala Sekolah
dalam menerapkan PPK terintegrasi SPAB ini?
2) Branding sekolah seperti apa yang ingin Anda kembangkan di sekolah? Tulislah branding sekolah secara ringkas dan
padat. Bila sudah mempunyai branding, uraikan makna branding tersebut. Apakah branding lama tersebut akan
diubah, apa alasan perubahan tersebut.
3) Nilai utama apa yang akan dijadikan sebagai basis utama (sebagai prioritas) PPK terintegrasi SPAB yang
mengimplemntasikan 3 pilar SPAB ( fasilitas sekolah, mamanjemen, dan mencegah dan mengurangi resiko bencana)
di sekolah Saudara? Apa alasannya memilih nilai utama itu? Bila lebih dari satu nilai, apa yang akan dilakukan
sekolah untuk mengintegrasikannilai-nilaiutama, serta keterkaitannya dengannilai-nilai karakter lainnya dalam
pembelajaran kurikulum (intrakurikuler)?
4) Dalam rangka memperkuat pembentukan karakter siswa yang terintegrasi SPAB, kegiatan-kegiatan ekstra-kurikuler
apa yang telah dimiliki sekolah secara integratif (dikelola di internal sekolah) dan yang kolaboratif (dikelola oleh mitra
sekolah)? Kegiatan-kegiatan ekstra-kurikuler baru apa lagi yang akan dikembangkan, baik yang integratif dan yang
kolabaratif?
5) Kolaborasi apa yang Anda lakukan untuk lebih memperkuat pelibatan orang tua dalam implementasi PPK terintegrasi
SPAB? Kapan momentumnya, segmen orang tua mana yang dilibatkan, dan untuk tujuan apa?
6) Program apa yang telah dan akan dilakukan sekolah untuk melibatkan masyarakat( orang tua/ komite, alumni, DUDI,
lembaga pendidikan, media, BNPB, PMI, Dinas sosial (TAGANA), LSM dll) sebagai sumber belajar peserta didik pada
PPK berbasis masyarakat .Uraikan masyarakat apa, di mana, untuk segmen siswa yang mana, untuk tujuan apa,
bagaimana bentuk kerjasamanya?
PERENCANAAN TINDAK LANJUT SEKOLAH DITULISKAN PADA FORMAT-FORMAT BERIKUT INI

1. RENCANA UMUM TINDAK LANJUT SOSIALISASI KEPALA SEKOLAH TENTANG IMPLEMENTASI

PPK TERINTEGRASI SPAB

No Bentuk Kegiatan Tujuan Waktu (Tanggal)

1 Rapat Dinas dengan guru
2 Rapat Sosialisasi PPK dengan Komite dan Guru
3 Rapat dengan orang tua siswa
Sosialisasi kepada siswa pada saat upacara
4
bendera
5 Pelaksaan PPK di kelas
6 Supervisi pelaksanaan PPK di kelas
2. BRANDING SEKOLAH

BRANDING SEKOLAH

Terwujudnya sekolah yang sukses dalam membangun warga sekolah yang berprestasu, religius , saintis ,
berbudaya, berwawasan global da peduli lingkungan.

ALASAN BRANDING
1. Religius
Dalam era globalisasi tanpa batas sekarang ini diperlukan insan yang religius agar dalam berkompetisi dapat
menjunjung tinggi nilai-nilai agama sehingga menjadi insan yang cerdas, santun, sukses mulia .

2. Berbudaya dan peduli lingkungan

Dengan maraknya isu global warming dan kerusakan lingkungan sekarang ini pastinya menjadi ancaman dan
tanggung jawab bagi masa depan seluruh warga dunia tak terkecuali SMP Swasta Siti Hajar

3. Berwawasan Global
Untuk mendukung semboyan “Indonesia Maju SDM Unggul” , SMP Siti Hajar membangun sistem berpikir logis dengan
mengintegrasikan sains dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.

3. NILAI UTAMA PPK TERINTEGRASI SPAB DI SEKOLAH

NILAI UTAMA PPK SEKOLAH

Religius, Berbudaya dan Peduli Lingkungan dan Berwawasan Global

 ALASAN:
1. Religius
Dalam era globalisasi tanpa batas sekarang ini diperlukan insan yang religius agar dalam berkompetisi dapat
menjunjung tinggi nilai-nilai agama sehingga menjadi insan yang cerdas, santun, sukses mulia .

2. Berbudaya dan peduli lingkungan

Dengan maraknya isu global warming dan kerusakan lingkungan sekarang ini pastinya menjadi ancaman dan
tanggung jawab bagi masa depan seluruh warga dunia tak terkecuali SMP Swasta Siti Hajar

3. Berwawasan Global
Untuk mendukung semboyan “Indonesia Maju SDM Unggul” , SMP Siti Hajar membangun sistem berpikir logis dengan
mengintegrasikan sains dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.

JALINAN DENGAN NILAI-NILAI KARAKTER YANG LAIN

Nilai – nilai religius, berbudaya dan peduli lingkungan serta berwawasn global diarapkan dapat menjadi dasar untuk
mengembangkan nilai-nilai karakter yang lain seperti nilai disiplin, percaya diri, kerja keras dan nasionalisme.

4. PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IMPLEMENTASI PPK TERINTEGRASI SPAB (INTRAKURIKULER)

Waktu
No Bentuk Kegiatan Tujuan Mitra/Sasaran
(Tanggal)
Memberikan ketrampilan peerapan PPK dalam
Pelatihan Guru Semua guru
1 pembelajaran dan kinerja setiap hari
 Pelatihan siswa dalam Pelatihan ketrampilan penerapan PPK dalam Seluruh siswa SMP
2 implementasi karakter pembelajaran
Tutor Sebaya Meningkatkan kemampuan mendampingi
3 teman yang kurang memahami materi

5. PENGEMBANGAN IMPLEMENTASI PPK TERINTEGRASI SPAB MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

Analisis situasi:
Tuliskan kegiatan ekstra kurikuler yang telahdimilikisekolahsecaraintegratif (dikelola di internal sekolah)dan yang
kolaboratif (dikelolaolehmitrasekolah)? Apakah sudah menjangkau merata pada seluruh siswa? Apakah efektif dalam
mengembangkan PPK terintegrasi SPAB? Apa keunggulannya dan apa kekurangannya ?
Kegiatan ekstrakurikuler baru (yang diperbaharui) yang ditujukan untuk PPK terintegrasi SPAB.

Kegiatan ekstrakulikuler yang sudah dimiliki yang ditujukan untuk PPK terintegrasi SPAB
Siswa Sasaran Mitra Kerja Yang
Waktu
No Bentuk Kegiatan Tujuan (Kelas dan Dijalin
(Tanggal)
Jumlahnya) (Kontak Person)
1 Lomba Pramuka Melatih siswa dalam kepanduan
(dharma pramuka)
Olahraga dan seni Melatih siswa untuk percaya diri,
berjiwa sportivitas dan menghargai
karya orang lain atau kelompok lain
3 Sekolah Adiwiyata Melatih kepedulian siswa terhadap
lingkungan hidup untuk senantiasa
bersyukur atas ciptaan Tuhan
4

6. PELIBATAN ORANG TUA DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER TERINTEGRASI SPAB

Analisis situasi:
 Tuliskan kegiatanpelibatan orang tua yang telahdilakukan sekolah selama ini? Apakah sudah sesuai kebutuhan PPK
terintegrasi SPAB? Apakah efektif ?

Segmen Orang
Waktu
No Bentuk Kegiatan Tujuan Tua (Kelas dan
(Tanggal)
Jumlahnya)
1 Membentu grup WhatssApp Mempermudah komunikasi antara orang
tua dan manajemen sekolah
2 Class Parent Mensosialisasikan program sekolah
kepada orang tua
3 Seminar Memberikan edukasi kepada orang tua
terkait isu-isu global

7. IMPLEMENTASI PPK TERINTEGRASI SPAB MELALUI KEGIATAN PELIBATAN MASYARAKAT

Analisis situasi:
Tuliskan Kegiatan pelibatan masyarakat yang telahdilakukan sekolah selama ini? Apakah sudah sesuai kebutuhan PPK
terintegrasi SPAB? Apakah efektif dalam mengembangkan PPK terintegrasi SPAB? Apa keunggulannya dan apa
kekurangannya ?

Kegiatan baru pelibatan masyarakat (yang diperbaharui) yang ditujukan untuk PPK terintegrasi SPAB

Segmen
Waktu
No Bentuk Kegiatan Tujuan Komunitas Yang
(Tanggal)
Dilibatkan
1 Menghadiri peringatan hari besar Meningkatkan kualitas ekosistem
keagamaan sekolah yang kondusif
2 Pendampingan sekolah lain dalam Meningkatkan kerja sama denga
bidang lingkungan sekolah lain dalam membangun sekolah
adiwiyata
Pendampingan dalam menerima Meningkatkan kualitas ekosistem
3 tamu studi banding sekolah yang kondusif
 ................................................, ................ 2019

Kepala Sekolah

(.....................................................)
NIP

Pengawas, Komite,

(.........................................) (......................................)
NIP.