RPPM TK.

A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
1
DI SENTRA
TEMA : 1.1 Mempercayai adanya Tuhan SENI :
Diri Sendiri
melalui ciptaannya 1 Mewarnai gambar anak laki-laki
dan perempuan
SUB TEMA : 2.1 Menghargai diri sendiri, orang lain
2 Menghitung teman laki-laki dan
Identitas Diri
dan lingkungan sekitar sebagai rasa perempuan
3 Menyebutkan nama panggilannya
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
4 Membuat garis datar
1. Nama
2.1 Memiliki perilaku yang
2. Usia
3. Jenis kelamin mencerminkan hidup sehat PERSIAPAN:
4. Anak ke berapa
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi 1 Menghiasi kue ulang tahun
(menempel )
TUJUAN dan gerakannya untuk
2 Bercerita tentang kata ganti aku
PEMBELAJARAN
pengembangan motorik kasar dan 3 Memasangkan gambar sesuai
1. Anak dapat
pasangannya
membedakan antara motorik halus.
4 Meniru menulis angka sesuai
laki-laki dan
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk usia anak
perempuan
2. Mengenal warna pengembangan motorik halus dan
3. Mengenal BAS:
motorik kasar
perbendaharaan
1 Bercerita tentang cara mengurus
kata 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
diri sendiri
4. Mengkreasikan
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk 2 Membuat coretan membentuk
sesuatu sesuai
jalan dari rumah menuju sekolah
dengan ide dan hidup sehat
3 Menyebutkan alamat rumah di
kreasinya
3.5 Mengetahui cara memecahkan depan temannya
5. Anak dapat meniru
4 Meniru membuat huruf Abjad
menulis angka dan masalah sehari hari dan berprilaku
5 Membuat kartu nama
huruf
kreatif
6. Mengerjakan sesuau
secara mandiri 4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari BALOK
7. Menghargai diri
secara kreatif 1 Menghitung gambar
sendiri, orang lain
2 Mewarnai gambar orang
dan lingkungan 3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
3 Menulis angka dari urutan besar-
8. Memiliki perilakau

1
 yang mencerminkan 4.6 Menyampaikan tentang apa dan kecil
sikap kreatif 4 Melingkari gambar yang sesuai
bagaimana benda benda disekitar
9. Mencerminkan
perilaku yang yang dikenal
membuat percaya
3.7 Mengenal lingkunan social
diri
10. Memiliki perilakau 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
yang mencerminkan
berhubungan dengan lingkungan
mau bekerja sama
11. Mengenal anggota social
tubuh untuk fungsi
2.5 Memiliki perilaku yang
dan gerakannya
sebagai mencerminkan sikap percaya diri
pengembangan fisik
2.8 Memiliki perilaku yang
motorik halus dan
kasar mencerminkan kemandirian
12. Dapat mengenal
2.10 Memilki perilaku yang
benda-benda di
sekitarnya mencerminkan sikap kemandirian
13. Memahami bahasa
3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
yang reseptif
14. Mengenal minat diri
keaksaraan awal
4.14 Mengungkapkan
melalui bermain
15. Mengenal perilaku kebutuhan,keinginan dan minat diri
baik dan buruk
dengan cara yang tepat
16. Mampu menolong
diri sendiri untuk 3.11 Memahami bahasa ekspesif
hidup sehat
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
17. Dapat menyajikan
berbagai karyanya ekspresif
dalam bentuk
3.15 Mengenal berbagai karya dan
gambar,cerita,berny
anyi aktivitasnya
18. Menunjukkan reaksi
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
emosi secara wajar
19. Menunjukkan karya dengan menggunakan berbagai
dan aktivitas seni
media
MATERI
PEMBELAJARAN :
- Menyayangi diri sendiri
- Berani tampil di depan
umum
- mengurus diri sendiri
- menyanyikan lagu aku

2
anak mandiri
- Fungsi identitas diri
- menggerakkan jari-jari
tangan

- Aku ciptaan Tuhan

- menyayangi diri sendiri
- Berani tampil di depan
umum
- fungsi identitas diri
- pengenalan ekspresi
wajah
- Hobiku
- menggerakkan jari-jari
tangan

- Aku Ciptaan Tuhan

- Menjaga kebersihan diri
- Berani ta mpil di depan
umum
- Funfsi identitas diri
- Pengenalan Ekspresi
Wajah
- Menggerakkan jari-jari
tangan

- Manusia adalah ciptaan

tuhan
- Menjaga dan merawat
anggota tubuh
- Cara hidup sehat
- Mengenal anggota tubuh
dan fungsinya
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil karya
seni

3
ALOKASI WAKTU :
4 x 120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A

4
 PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
2
DI SENTRA
TEMA : 1.2 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Diri Sendiri
ciptaannya 1 Menyebutkan anggota tubuh
2 Menebali huruf nama-nama
SUB TEMA : 2.2 Menghargai diri sendiri, orang lain
anggota tubuh
Anggota Tubuh
dan lingkungan sekitar sebagai rasa 3 Mengurutkan bilangan dengan
benda-benda
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
4 Menyusun kepingan geometri
1. Bagian tubuh atas
2.1 Memiliki perilaku yang menjadi bentuk orang
2. Bagian tubuh
bawah mencerminkan hidup sehat
3. Badan PERSIAPAN:
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
4. kaki
1 Membedakan tubuh anak dengan
gerakannya untuk pengembangan
temannya
TUJUAN
motorik kasar dan motorik halus. 2 Mengurutkan gambar anak dari
PEMBELAJARAN :
ukuran kecil-besar
1. mempercayai 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
3 Menggambar bentuk orang
adanya Tuhan
pengembangan motorik halus dan 4 Menirukan 2-3 urutan kata
2. menghargai diri
snediri, orang lain motorik kasar
dn masyarakat BAS:
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
3. memiliki perilaku
1 Membersihkan dan memotong
yang 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
kuku
mencerminkan
hidup sehat 2 Menghitung jumlah jari-jari
hidup sehat
tangan(menulis angka)
4. memiliki perilaku 3.5 Mengetahui cara memecahkan
3 Menjiplak tangan
yang
masalah sehari hari dan berprilaku 4 Memberi tanda pada gambar anak
mencerminkan
yang mau memberi maaf dan
membantu apabila kreatif
tidak
temannya
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
kesulitan
5. mau secara kreatif BALOK
mengungkapkan
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya 1 Menghubungkan gambar denga
kebutuhan
tulisan
6. mengetahui cara 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
2 Meneruskan pola bentuk sepatu
hidup sehat
bagaimana benda benda disekitar 3 Melingkari gambar yang dipakai
7. mengetahui cara
di kaki

5
 memecahkan yang dikenal
masalah
3.7 Mengenal lingkunan social
8. kemampuan
motorik halus 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
9. lihai dalam
berhubungan dengan lingkungan
menjiplak bentuk
10. dapat mengikuti social
menulis
2.5 Memiliki perilaku yang
keaksaraan
11. dapat berhitung mencerminkan sikap percaya diri
gambar secara
2.8 Memiliki perilaku yang
mandiri
12. memiliki perilaku mencerminkan kemandirian
yang
2.10 Memilki perilaku yang
mencerminkan
sikap percaya diri mencerminkan sikap kemandirian
13. mentaati berbagai
3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
aturan bermain
14. mencerminkan minat diri
perilaku yang
4.14 Mengungkapkan
yang selalu ingin
tahu kebutuhan,keinginan dan minat diri
15. mengenal benda-
dengan cara yang tepat
benda
disekitarnya 3.11 Memahami bahasa ekspesif
16. dapat berkreasi
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
sesuai dengan ide
dan gagasannya ekspresif
3.15 Mengenal berbagai karya dan
MATERI
PEMBELAJARAN : aktivitasnya
- Tubuhku Cptaan Tuhan
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
- Menyayangi anggota
tubuh dengan menggunakan berbagai
- menyanyi lagu
media
- Anggota tubuhku
- Nama-nama anggota
tubuh

- tubuhku ciptaan Tuhan

- menjaga kebersihan
tubuh
- perbedaan tubuh anak
kecil dan dewasa
- ciri-ciri tubuh
- aktivitas seni

6
- tubuhku ciptaan Tuhan
- menjaga kebersihan
tubuh
- berani ta mpil di depan
umum
- mau memberi dan
memohon maaf
- kegunaan anggota tubuh
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

- Manusia adalah ciptaan

tuhan
- Menjaga dan merawat
anggota tubuh
- Cara hidup sehat
- Mengenal anggota
tubuh dan fungsinya
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x 120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

7
 C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
3
DI SENTRA
TEMA : 1.3 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Diri Sendiri
ciptaannya 1 Mewarnai gambar anak laki-
laki /perempuan
SUB TEMA : 2.3 Menghargai diri sendiri, orang lain
2 Menebali gambar kaca mata
Panca Indera
dan lingkungan sekitar sebagai rasa 3 Menghitung jumlah mata
4 Memasangkan gambar sesuai
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
pasangannya
1. Mata
2.1 Memiliki perilaku yang
2. Telinga
3. Hidung mencerminkan hidup sehat PERSIAPAN:
4. Lidah dan kulit
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan 1 Mengelompokkan gambar benda
yang mempunyai suara nyaring
TUJUAN gerakannya untuk pengembangan
2 Membuat terompet dari kertas
PEMBELAJARAN :
motorik kasar dan motorik halus. 3 Menebali huruf di bawah gambar
1. Mengenal warna
terompet
2. Dapat mewarnai 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
4 Mewarnai gambar terompet
dengan rapi
pengembangan motorik halus dan
3. Dapat menghitung
jumlah gambar motorik kasar BAS:
dengan benar
3.4 Mengetahui cara hidup sehat 1 Mencium aroma benda yang
4. Dapat menebali
ditentukan
huruf sesuai 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
2 Memberi tanda pada gambar yang
dengan garis
hidup sehat disukai anak
5. Dapat mengenal
3 Menghitung jumlah benda
bau 3.5 Mengetahui cara memecahkan
6. Dapat memberi
masalah sehari hari dan berprilaku
tanda pada gambar
yang tidak sesuai kreatif
BALOK
7. Dapat membilang
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
banyak benda 1 Mencocok gambar cabai
8. Dapat memilih apa secara kreatif 2 Memilih yang berasa manis

8
 yang disukai 3.6 Mengenal benda benda disekitarnya 3 Membilang makanan kesukaan
9. Dapat bersikap 4 Memilih makanan yang disukai
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
percaya diri
10. Memiliki sikap bagaimana benda benda disekitar
yang
yang dikenal
mencerminkan
rasa ingin tahu 3.7 Mengenal lingkunan social
11. Dapat mencocok
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
gambar dengan
rapi berhubungan dengan lingkungan
12. Pengembangan
social
motorik kasar dan
halus 2.5 Memiliki perilaku yang
13. Menunjukkan
mencerminkan sikap percaya diri
hasil karya
14. Aktivitas seni 2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
MATERI
PEMBELAJARAN : 2.10 Memilki perilaku yang
mencerminkan sikap kemandirian
- Mata ciptaan Tuhan
- menyayangi diri sendiri 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
- berani tampil di depan
minat diri
umum
- menyanyi lagu panca 4.14 Mengungkapkan
indra
kebutuhan,keinginan dan minat diri
- pengenalan ekspresi
wajah dengan cara yang tepat
- menggerakkan jari-jari
3.11 Memahami bahasa ekspesif
tangan
- hobiku 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
ekspresif
- telingaku ciptaan Tuhan
- berani tampil di depan 3.15 Mengenal berbagai karya dan
umum
aktivitasnya
- menyanyi lagu panca
indra 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
- macam-macam suara
dengan menggunakan berbagai
Menggerakkan jari-jari
tangan media
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

- hidung ciptaan Tuhan

Menjaga kebersihan diri

9
Berani tampil di depan
umum
- menyanyi lagu panca
indra
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

- Manusia adalah ciptaan

tuhan
- Lidahku dan kulitku
ciptaan Tuhan
- Menjaga dan merawat
anggota tubuh
- Cara hidup sehat
- macam-macam rasa
- Mengenal anggota tubuh
dan fungsinya
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x 120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

10
 SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
4
DI SENTRA
TEMA : 1.4 Mempercayai adanya Tuhan SENI :
Diri Sendiri
melalui ciptaannya 1 Menceritakan gambar yang
disenangi dengan cara
SUB TEMA : 2.4 Menghargai diri sendiri, orang lain
melingkari gambar yang di sukai
Kesukaanku
dan lingkungan sekitar sebagai rasa 2 Melakukan 1-2 perintah
“menunjuk gambar yang di sukai
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
di papan tulis”
1. Mewarnai
2.1 Memiliki perilaku yang 3 Melengkapi susunan bentuk
2. Menari
geometri dengan pola ABC-ABC
3. – mencerminkan hidup sehat
4. Membaca
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi
PERSIAPAN:
TUJUAN dan gerakannya untuk
1
Menyebutkan bentuk geometri
PEMBELAJARAN :
pengembangan motorik kasar dan dengan memberi warna pada
1. Anak dapat
gambar selimut sesuai perintah
membedakan antara motorik halus.
2 Mengurutkan buku dari tipis ke
laki-laki dan
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk tebal
perempuan
3 Memberi jawaban ya atau tidak
2. Mengenal warna pengembangan motorik halus dan
jika tidur diberi selimut
3. Mengenal
motorik kasar 4 tanya jawab tentang bentuk
perbendaharaan
geometri
kata 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4. Mengkreasikan
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
sesuatu sesuai BAS:
dengan ide dan hidup sehat
1. -
kreasinya
3.5 Mengetahui cara memecahkan
5. Anak dapat meniru
menulis angka dan masalah sehari hari dan berprilaku
BALOK
huruf
kreatif
6. Mengerjakan sesuau 1 Menyebutkan nama buah sesuai
secara mandiri 4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari namanya
7. Menghargai diri 2 Membilang urutan 0-10
secara kreatif
sendiri, orang lain 3 Menggambar bebas
dan lingkungan 3.6 Mengenal benda benda disekitarnya 4 Mewarnai
8. Memiliki perilakau
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
yang mencerminkan
sikap kreatif bagaimana benda benda disekitar
9. Mencerminkan
yang dikenal
perilaku yang

11
 membuat percaya 3.7 Mengenal lingkunan social
diri
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
10. Memiliki perilakau
yang mencerminkan berhubungan dengan lingkungan
mau bekerja sama
social
11. Mengenal anggota
tubuh untuk fungsi 2.5 Memiliki perilaku yang
dan gerakannya
mencerminkan sikap percaya diri
sebagai
pengembangan fisik 2.8 Memiliki perilaku yang
motorik halus dan
mencerminkan kemandirian
kasar
12. Dapat mengenal 2.10 Memilki perilaku yang
benda-benda di
mencerminkan sikap kemandirian
sekitarnya
13. Memahami bahasa 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
yang reseptif
minat diri
14. Mengenal
keaksaraan awal 4.14 Mengungkapkan
melalui bermain
kebutuhan,keinginan dan minat diri
15. Mengenal perilaku
baik dan buruk dengan cara yang tepat
16. Mampu menolong
3.11 Memahami bahasa ekspesif
diri sendiri untuk
hidup sehat 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
17. Dapat menyajikan
ekspresif
berbagai karyanya
dalam bentuk 3.15 Mengenal berbagai karya dan
gambar,cerita,berny
aktivitasnya
anyi
18. Menunjukkan reaksi 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
emosi secara wajar
dengan menggunakan berbagai
19. Menunjukkan karya
dan aktivitas seni media

MATERI
PEMBELAJARAN :
- Manusia adalah ciptaan
tuhan
- Menjaga dan merawat
anggota tubuh
- tanya jawab tentang nama
kegiatan yang disukai
- menceritakan gambar
yang paling di sukai dengan
cara memberi tanda pada

12
gambar kegiatan yang di
sukai
- melengkapi susunan
bentuk geometri dengan
pola ABC- ABC
- melakukan 1-2 perintah
- Mengenal anggota tubuh
dan fungsinya
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil karya
seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
5
DI SENTRA
TEMA : 1.5 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Kebutuhanku
ciptaannya 1 Mengelompokkan makanan

13
 2.5 Menghargai diri sendiri, orang lain pokok
SUB TEMA : 2 Memasangkan kartu huruf pada
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
Makan makanan pokok
syukur kepada Tuhan. 3 Mencocok gambar bakul nasi
SUB SUB TEMA : 4 Mozaik biji-bijian
2.1 Memiliki perilaku yang
1. Jenis makanan
pokok mencerminkan hidup sehat
PERSIAPAN:
2. Sayur dan lauk
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
3. Alat makan 1 Memilih makanan yang sehat
4. Adab makan gerakannya untuk pengembangan dengan mendandai gambar
2 Membuat gambar makanan sesuai
motorik kasar dan motorik halus.
TUJUAN angka
PEMBELAJARAN : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk 3 Maze sederhana
1. mempercayai
pengembangan motorik halus dan
adanya Tuhan
BAS:
2. menghargai diri motorik kasar
snediri, orang lain 1 Meneruskan pola gambar
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
dn masyarakat peralatan makan
3. memiliki perilaku 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk 2 Menulis angka sesuai jumlah
yang gambar sendok
hidup sehat
mencerminkan 3 Mengelompokkan kata yang
hidup sehat 3.5 Mengetahui cara memecahkan sejenis
4. memiliki perilaku 4 Melipat kertas bentuk serbet
masalah sehari hari dan berprilaku
yang
mencerminkan kreatif
BALOK
membantu apabila
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
temannya 1 Memberi tanda pada gambar cara
kesulitan secara kreatif makan yang sopan
5. mau 2 Melengkapi gambar
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
mengungkapkan 3 Menempel kartu angka sesuai
kebutuhan 4.6 Menyampaikan tentang apa dan jumlah gambar
6. mengetahui cara 4 Mencuci tangan dengan baik
bagaimana benda benda disekitar
hidup sehat
7. mengetahui cara yang dikenal
memecahkan
3.7 Mengenal lingkunan social
masalah
8. kemampuan 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
motorik halus
berhubungan dengan lingkungan
9. lihai dalam
menjiplak bentuk social
10. dapat mengikuti
2.5 Memiliki perilaku yang
menulis
keaksaraan mencerminkan sikap percaya diri
11. dapat berhitung
2.8 Memiliki perilaku yang
gambar secara
mandiri mencerminkan kemandirian

14
 12. memiliki perilaku 2.10 Memilki perilaku yang
yang
mencerminkan sikap kemandirian
mencerminkan
sikap percaya diri 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
13. mentaati berbagai
minat diri
aturan bermain
14. mencerminkan 4.14 Mengungkapkan
perilaku yang
kebutuhan,keinginan dan minat diri
yang selalu ingin
tahu dengan cara yang tepat
15. mengenal benda-
3.11 Memahami bahasa ekspesif
benda
disekitarnya 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
16. dapat berkreasi
ekspresif
sesuai dengan ide
dan gagasannya 3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitasnya
MATERI
PEMBELAJARAN : 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
- bersyukur atas nikmat
dengan menggunakan berbagai
Tuhan
- gerakan sederhana media
- mentaati tata tertib
makan
- makanan yang begizi
- huruf awal sama nama
makanan
- gerakan sederhana
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
- 4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

15
 C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
6
DI SENTRA
TEMA : 1.6 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Kebutuhanku
ciptaannya 1 Mewarnai gambar anak laki-laki
dan perempuan
SUB TEMA : 2.6 Menghargai diri sendiri, orang lain
2 Memperagakan gerakan minum
Minum
dan lingkungan sekitar sebagai rasa (dengan gelas ,botol dll)
3 Mengelompokkan jenis-jenis
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
minuman
1. Minuman alami
2.1 Memiliki perilaku yang 4 encari perbedaan dua gambar
2. Minuman buatan
benda
3. Susu mencerminkan hidup sehat
4. Jamu
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
PERSIAPAN:
TUJUAN gerakannya untuk pengembangan
1 Menghitung gelas aqua
PEMBELAJARAN :
motorik kasar dan motorik halus. 2 Menebali suku kata awal sama
1. Mengetahui cara
nama minuman
hidup sehat 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
3 Penjumlahan dengan gelas aqua
2. Mengenal anggota
pengembangan motorik halus dan (menulis angka)
tubuh, fungsi dan
4 Membuat mainan dari gelas aqua
gerakanya untuk motorik kasar
pengembangan
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
motorik halus dan BAS:
kasar 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
1 Menulis angka pada urutan
3. Mengetahui cara
hidup sehat
memcahkan gambar membuat susu
masalah 3.5 Mengetahui cara memecahkan
2 Meneruskan pola gambar
4. Menyelesaikan
masalah sehari hari dan berprilaku peralatan minum
masalah secara
3 Bercerita tentang pengalaman

16
 mandiri kreatif
5. Dapat
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari BALOK
mengerjakan
kegiatan secara secara kreatif 1 Menumbuk kunyit membuat jamu
mandiri
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya 2 Mengelompokkan jenis minuman
6. Saling berbagi
yang menyehatkan
antar teman 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
3 Mencari perbedaan
7. Mau minta maaf
bagaimana benda benda disekitar 4 Mewarnai dengan kunyit
apabila melakukan
kesalahan yang dikenal
8. Mensyukuri atas
3.7 Mengenal lingkunan social
nikmat Allah
9. Dapat mencari 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
perbedaan pada
berhubungan dengan lingkungan
gambar
10. Dapat meniru social
menulos huruf dan
2.5 Memiliki perilaku yang
angka
11. Dapat mewarnai mencerminkan sikap percaya diri
dengan rapi
2.8 Memiliki perilaku yang
12. Dapat mengikuti
dalam meneruskan mencerminkan kemandirian
pola gambar
2.10 Memilki perilaku yang
13. Dapat
menyebutkan mencerminkan sikap kemandirian
minuman yang
3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
sehat
14. Melingkari minat diri
minuman yang
4.14 Mengungkapkan
disukai
15. Berani kebutuhan,keinginan dan minat diri
mengungkapkan
dengan cara yang tepat
pendapat kepada
orang lain 3.11 Memahami bahasa ekspesif
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
MATERI
PEMBELAJARAN : ekspresif
- bersyukur atas nimkat
3.15 Mengenal berbagai karya dan
Tuhan (minuman)
- gerakan sederhana aktivitasnya
- berdoa sebelum dan
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
sesudah minum
- minuman yang sehat dengan menggunakan berbagai
alami
media
- huruf awal yang sama
- Ketrampilan motorik

17
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

- bersyukur atas nikmat

Tuhan
- tidak mengambil barang
milik orang lain
- konsep bilangan
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

- mensyukuri atas nikmat

Tuhan
- mencoba membuat
minuman
- minuman sehat
- meneruskan pola
-mentaati tata tertib dalam
kaegiatan
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

- bersyukur atas nikmat

Tuhan
- mentaati tata tertib

18
minum
- berdo’a sebelum dan
sesudah minum
- minuman yang
menyehatkan
- huruf awal yang sama
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR KEGIATAN
7 (SESUAI SUB – SUB TEMA )

19
 DI SENTRA

TEMA : 1.7 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :

Kebutuhanku
ciptaannya 1 Melingkari gambar baju yang di
pakai perempuan dan laki-laki
SUB TEMA : 4.1 Menghargai diri sendiri, orang lain
2 Menjiplak pola baju seragam
Pakaian
dan lingkungan sekitar sebagai rasa 3 Menyusun pola baju sesuai warna
4 Mencari kata yang mempunyai
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
suku kata awal sama
1. Baju sekolah
2.1 Memiliki perilaku yang
2. –
3. Baju pesta mencerminkan hidup sehat PERSIAPAN:
4. Baju olahraga
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan -
TUJUAN gerakannya untuk pengembangan BAS:
PEMBELAJARAN
motorik kasar dan motorik halus. 1 Menjahit pola baju dengan peraga
1. Dapat melingkari
2 Menunjukkan alat-alat yang
gambar baju yang 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
digunakan untuk menjahit baju
sesuai
pengembangan motorik halus dan 3 Mewarnai gambar baju pesta
2. Dapat menjiplak
4 Mozaik baju pesta
pola baju motorik kasar
3. Dapat
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
menceritakan suku BALOK
kata awal yang 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
1 Menghubungkan gambar baju
sama
hidup sehat sesuai dengan kegunaannya
4. Dapat menjahit
2 Mewarnai gambar baju seragam
sederhana 3.5 Mengetahui cara memecahkan
olahraga
5. Mewarnai gambar
masalah sehari hari dan berprilaku 3 Menghitung gambar baju
dengan rapi
4 Menyusun puzzle bentuk baju
6. Dapat menghitung kreatif
gambar baju
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
7. Menyusun puzzle
dengan benar secara kreatif
8. Mencerminkan
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
rasa ingin tahu
9. Berani 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
menyampaikan
bagaimana benda benda disekitar
pendapat
10. Dapat menghitung yang dikenal
gambar dengan
3.7 Mengenal lingkunan social
benar
11. Pengembangan 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
motorik kasar dan
berhubungan dengan lingkungan
halus
12. Menyelesaikan social
masalah secara
20
 kreatif 2.5 Memiliki perilaku yang
13. Menunjukkan
mencerminkan sikap percaya diri
hasil karya
14. Aktivitas seni 2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
MATERI
PEMBELAJARAN : 2.10 Memilki perilaku yang
- bersyukur atas nikmat
mencerminkan sikap kemandirian
Tuhan (pakaian)
- tata cara berpakaian 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
yang rapi dan sopan
minat diri
- doa memakai baju
- berpakaian sesuai 4.14 Mengungkapkan
kebutuhan
kebutuhan,keinginan dan minat diri
- Ketrampilan motorik
halus dengan cara yang tepat
- Perilaku mandiri
3.11 Memahami bahasa ekspesif
- Membuat karya sesuai
gagasan 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
- Bercerita tentang apa
ekspresif
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni 3.15 Mengenal berbagai karya dan
- Menampilkan hasil
aktivitasnya
karya seni
- bersyukur atas nikmat 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
Tuhan (pakaian)
dengan menggunakan berbagai
- mencoba menjahit
sederhana media
- memakai baju sesuai
dengan ukuran
- konsep bilangan
- mengkreasikan sesuatu
sesuai dengan ide dan
gagasannya
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

21
ALOKASI WAKTU :
4x 120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
8
DI SENTRA
TEMA : 1.8 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Kebutuhanku
ciptaannya - menulis angka urutan tata cara
mandi
SUB TEMA : 4.2 Menghargai diri sendiri, orang lain
- mengelompokkan alat-alat untuk
Kebersihan dan kesehatan
dan lingkungan sekitar sebagai rasa mandi
- menghubungkan gambar dengan
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
kata
1. Manfaat bersih dan
2.1 Memiliki perilaku yang - membuat mainan dengan bekas
sehat
bungkus sabun mandi
2. Cara menjaga mencerminkan hidup sehat
bersih dan sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
3. Alat kebersihan PERSIAPAN:
4. Rumah dan gerakannya untuk pengembangan
- belajar mebuat peralatan gosok gigi
sekolah bersih
motorik kasar dan motorik halus. dengan plastisin
- membuat gambar dengan menjiplak
TUJUAN 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
sikat gigi
PEMBELAJARAN :
pengembangan motorik halus dan - menghitung jumlah gambar sikat
1. Dapat menghitung
gigi dengan cara memberi angka
gambar dengan motorik kasar
bendar
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
2. Dapat men jiplak BAS:
sesuai dengan 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
- memberi tanda pada gambar
dambar

22
 3. Dapat mengenal hidup sehat perbuatan baik dan buruk
alat kebersihan - melingkari gambar yang termasuk
3.5 Mengetahui cara memecahkan
4. Dapat alat kebersihan
menggambar masalah sehari hari dan berprilaku - membersihkan ruang setelah
sesuai dengan digunakan
kreatif
kreasinya - menggambar bebas
5. Dapat membuat 4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
bangunan
secara kreatif BALOK
sederhana
6. Dapat mencocok 3.6 Mengenal benda benda disekitarnya - membuat bangunan sederhana
sesuai dengan garis - menempel bentuk geometri jadi
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
7. Dapat menempel rumah atau sekolah
gambar dengan bagaimana benda benda disekitar - mencocok gambar alat kebersihan
rapi - menempel gambar alat kebersihan
yang dikenal
8. Dapat
menunjukkan 3.7 Mengenal lingkunan social
gambar yang
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
sesuai
9. Memiliki sikap berhubungan dengan lingkungan
percaya diri
social
10. Pengembangan
motorik halus dan 2.5 Memiliki perilaku yang
kasar
mencerminkan sikap percaya diri
11. Mengenal
keaksaraan awal 2.8 Memiliki perilaku yang
12. Memperbanyak
mencerminkan kemandirian
oerbendaharaan
kata 2.10 Memilki perilaku yang
13. Memiliki sikap
mencerminkan sikap kemandirian
yang
mencerminkan 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
saling membantu
minat diri
teman
14. Menunjukkan hasil 4.14 Mengungkapkan
karya
kebutuhan,keinginan dan minat diri
15. Menunjukkan
aktivitas seni dengan cara yang tepat
16. Mau berbagi
3.11 Memahami bahasa ekspesif
dengan teman
17. Mengetahui sikap 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
baik dan buruk
ekspresif
MATERI 3.15 Mengenal berbagai karya dan
PEMBELAJARAN :
aktivitasnya
- bersyukur atas nimkat
Tuhan (menjaga 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni

23
kebersihan badan) dengan menggunakan berbagai
- tata cara menjaga
media
kebersihan
- huruf awal yang sama
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil karya
seni

- bersyukr atas nikmat

Tuhan (tata cara menjaga
kebersihan dan kesehatan)
- tata cara menggosok gigi
- pengenalan alat untuk
gosok gigi
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil karya
seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

24
 RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
9
DI SENTRA
TEMA : 1.9 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Kebutuhanku
ciptaannya - mengelompokkan benda –benda
yang berbahaya
SUB TEMA : 4.3 Menghargai diri sendiri, orang lain
- membedakan perbuatan benar dan
Keamanan
dan lingkungan sekitar sebagai rasa salah
- menggambar benda-benda
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
berbahaya
1. Macam-macam
2.1 Memiliki perilaku yang - bercerita tentang pengalaman
benda berbahaya
2. Petugas keamanan mencerminkan hidup sehat
3. Orang asing /tidak BAS:
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
di kenal
- Menggunting gambar pak Hansip
4. Menghindari gerakannya untuk pengembangan
- Menempel gambar
bahaya
motorik kasar dan motorik halus. - Menulis kata dibawah gambar
TUJUAN 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
PEMBELAJARAN : PERSIAPAN:
pengembangan motorik halus dan
1. Dapat menjiplak
- Menjiplak Tangan
tangan membuat motorik kasar
- Mewarnai gambar orang
pohon
3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Menceritakan apa yang di buat di
2. Dapat mewarnai
depan teman-teman
dengan rapi 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
3. Berani bercerita
hidup sehat
pengalaman di BALOK
depan teman 3.5 Mengetahui cara memecahkan
- Melingkari gambar benda
4. Dapat melingkari
masalah sehari hari dan berprilaku berbahaya
gambar benda
- Menghitung gambar
berbahaya kreatif
- Menarik garis pada gambar yang
5. Dapat
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari sesuai
menghubungkan
gambar yang secara kreatif
sesuai
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
6. Dapat

25
 menggunting 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
sesuai dengan
bagaimana benda benda disekitar
garis
7. Dapat menulis yang dikenal
kata dibawah
3.7 Mengenal lingkunan social
gambar
8. Dapat menempel 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
gambar
berhubungan dengan lingkungan
9. Berkreasi sesuai
dengan ide dan social
kreasinya
2.5 Memiliki perilaku yang
10. Pengembangan
motorik halus dan mencerminkan sikap percaya diri
kasar
2.8 Memiliki perilaku yang
11. Dapat menhitung
gambar dengan mencerminkan kemandirian
benar
2.10 Memilki perilaku yang
12. Memperkaya
perbendaharaan mencerminkan sikap kemandirian
kata
3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
13. Menunjukkan
aktivitas seni minat diri
14. Hasil karya
4.14 Mengungkapkan
15. Bersyukur atas
nikmat Tuhan kebutuhan,keinginan dan minat diri
16. Membiaskan
dengan cara yang tepat
hidup tertib
dengan mematuhu 3.11 Memahami bahasa ekspesif
peraturan bermain
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
MATERI ekspresif
PEMBELAJARAN :
3.15 Mengenal berbagai karya dan
- mensyukuri atas nikmat
Tuhan aktivitasnya
- mengunakan suatu
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
benda sesuai dengan
fungsinya dengan menggunakan berbagai
- mau bekerja sama
media
dengan temannya
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan

26
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

- bersyukur atas nikmat

Tuhan
- tidak mengambil milik
orang lain
- kebiasaan mengucap
terima kasih
- tata cara menjaga
keamanan diri
- pengenalan benda-benda
berbahaya
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1

27
 KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
10
DI SENTRA
TEMA : 1.10 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Lingkunganku
ciptaannya - Mengurutkan bilangan angka
- mewarnai gambar keluarga
SUB TEMA : 4.4 Menghargai diri sendiri, orang lain
- menebali kata dibawah gambar
Keluarga
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan. PERSIAPAN:
1. Anggota keluarga
2.1 Memiliki perilaku yang - Maze gambar
2. Tugas anggota
- menghubungkan gambar dengan
keluarga mencerminkan hidup sehat
pasangannya
3. Kebiasaan dalam
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan - menuliskan nama orangtua
keluarga
4. Tata tertib dalam gerakannya untuk pengembangan
keluarga BAS:
motorik kasar dan motorik halus.
- bermain dakon
TUJUAN 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- menggambar sesuai angka yang
PEMBELAJARAN :
pengembangan motorik halus dan tersedia
1. Dapat mencocok
- mencocok gambar
sesuai garis motorik kasar
- memberi tanda pada perbuatan
2. Dapat mengetahui
3.4 Mengetahui cara hidup sehat benar dan salah
perbuatan baik dan
buruk 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
3. Melipat sesuai BALOK
hidup sehat
aturan
- mewarnai gambar ayah
4. Menempel dengan 3.5 Mengetahui cara memecahkan
- melipat
rapi
masalah sehari hari dan berprilaku - menghubungkan gambar dengan
5. Dapat
tulisan
menggambar kreatif
- menempel
sesuai dengan
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
angka yang di
tentukan secara kreatif
6. Dapat mewarnai
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
dengan rapi
7. Dapat 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
mengurutkan
bagaimana benda benda disekitar
bilangan angka
8. Pengembangan yang dikenal
motorik halus dan
3.7 Mengenal lingkunan social
kasar
9. Mengenal 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
lingkungan sosial
berhubungan dengan lingkungan
10. Mau minta maaf

28
 apabila bersalah social
11. Mau bekerjasama
2.5 Memiliki perilaku yang
dengan teman
12. Menghargai diri mencerminkan sikap percaya diri
sendiri, orang lain
2.8 Memiliki perilaku yang
dan lingkungan
13. Menunjukkan mencerminkan kemandirian
aktivitas seni
2.10 Memilki perilaku yang
14. Menunjukkan
hasil karya mencerminkan sikap kemandirian
15. Memiliki erilaku
3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
yang
mencerminkan minat diri
kemandirian
4.14 Mengungkapkan
MATERI kebutuhan,keinginan dan minat diri
PEMBELAJARAN :
dengan cara yang tepat
- bersyujur atas nikmat
Tuhan 3.11 Memahami bahasa ekspesif
- Ketrampilan motorik
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
halus
- Perilaku mandiri ekspresif
- Membuat karya sesuai
3.15 Mengenal berbagai karya dan
gagasan
- Bercerita tentang apa aktivitasnya
yang sudah di lakukan
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil dengan menggunakan berbagai
karya seni
media
- Manusia adalah ciptaan
tuhan
- Menjaga dan merawat
anggota tubuh
- Cara hidup sehat
- Mengenal anggota tubuh
dan fungsinya
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil

29
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
11
DI SENTRA
TEMA : 1.11 Mempercayai adanya Tuhan SENI :
Lingkunganku
melalui ciptaannya - Membuat rumah dari balok
- menggambar bebas bentuk rumah
SUB TEMA : 4.5 Menghargai diri sendiri, orang lain
- mengelompokkan kata-kata
Rumah
dan lingkungan sekitar sebagai sejenis tentang bagian-bagian
rumah
SUB SUB TEMA : rasa syukur kepada Tuhan.
- menghitung jumlah pintu
1. Bagian rumah
2.1 Memiliki perilaku yang (menulis angka)
2. Perabotan rumah
tangga mencerminkan hidup sehat
PERSIAPAN:
3. Manfaat rumah
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi
4. Taman di rumah - Melipat kertas menjadi bentuk
dan gerakannya untuk rumah
TUJUAN - menyebutkan perabot yang ada
pengembangan motorik kasar dan
PEMBELAJARAN : dirumah
1. Dapat berkreasi motorik halus. - melakukan penjumlahn dengan
dengan membangun gambar
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
rumah dari balok - melengkapi kata dibawah gambar

30
 2. Menggambar sesuai pengembangan motorik halus dan rumah
dengan kreasinya
motorik kasar
3. Mengelompokkan
BAS:
kata yang sejenis 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4. Dapat melipat kertas - menggunting gambar bantal an
4.4 Mampu menolong diri sendiri
degan aturan yang guling
benar untuk hidup sehat - mencocok gambar almari
5. Dapat menyebutkan - memberi angka pada gambar
3.5 Mengetahui cara memecahkan
erabot yang ada di bantal dan guling
dalam rumah masalah sehari hari dan berprilaku - membuat bentuk rumah dengan
6. Memperkaya lidi
kreatif
perbendaharaan kata
7. Dapat memberi 4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
BALOK
angka pada jumlah
secara kreatif
gambar - Menggambar taman rumah
8. Dapat menirukan 2-3 3.6 Mengenal benda benda disekitarnya - pengurangan dengan benda-benda
urutan kata - menirukan 2-3 urutan kata
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
9. Dapat membuat - membuat rumah dengan kardus
kreativitas dari bahan bagaimana benda benda disekitar bekas
bekas
yang dikenal
10. Dapat melengkapi
kata di bawah 3.7 Mengenal lingkunan social
gambar
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
11. Pengembangan
motorik kasr dan berhubungan dengan lingkungan
halus
social
12. Dapat menyelesaikan
masalah secara 2.5 Memiliki perilaku yang
mandiri
mencerminkan sikap percaya diri
13. Membiaskan diri
untuk dapat 2.8 Memiliki perilaku yang
mematuhi peraturan
mencerminkan kemandirian
14. Menunjukkan hasil
karya 2.10 Memilki perilaku yang
15. Aktivitas seni
mencerminkan sikap kemandirian
MATERI 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan
PEMBELAJARAN :
dan minat diri
- menjaga keamanan rumah
- kebersihan rumah 4.14 Mengungkapkan
- berkreasi dengan berbagai
kebutuhan,keinginan dan minat
media
- menyanyi lagu bagian diri dengan cara yang tepat
rumah
3.11 Memahami bahasa ekspesif
- pengenalan bagian-bagian
rumah 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa

31
- Ketrampilan motorik halus ekspresif
- Perilaku mandiri
3.15 Mengenal berbagai karya dan
- Membuat karya sesuai
gagasan aktivitasnya
- Aktivitas seni
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas
- Menampilkan hasil karya
seni seni dengan menggunakan
- menjaga kelestarian
berbagai media
lingkungan rumah
- berkreasi dengan berbagai
media
- mengkoordinasikan antara
mata dan tangan untuk
melakukan sesuatu
- menirukan menulis huruf
- motorik halus
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil karya
seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR KEGIATAN
12 (SESUAI SUB – SUB TEMA )

32
 DI SENTRA

TEMA : 1.12 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :

Lingkunganku
ciptaannya - membuat bentuk ruangan sekolah
dari kardus
SUB TEMA : 4.6 Menghargai diri sendiri, orang lain
- menebali kata di bawah gambar
Sekolah
dan lingkungan sekitar sebagai rasa - memberi tanda pada gambar
-menulis kata Kantor, kelas
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
1. Ruangan di
2.1 Memiliki perilaku yang
sekolah PERSIAPAN:
2. Kepala sekolah, mencerminkan hidup sehat
- mencocok gambar
guru dan teman
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan - menggambar bu guru
3. Alat bermain
- membuat wayang
4. Tata tertib gerakannya untuk pengembangan
- meronce membuat gelang
sekolah
motorik kasar dan motorik halus.
TUJUAN 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk BAS:
PEMBELAJARAN :
pengembangan motorik halus dan - Mewarnai gambar tempat bermain
1. Dapat mewarnai
- Menempel bentuk geometri
dengan rapi motorik kasar
- Mengurutkan angka
2. Dapat membuat
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
kreatifitas
wayang 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk BALOK
3. Dapat berlatih
hidup sehat - Memberi tanda pada gambar tata
menggambar bu
tertib
guru 3.5 Mengetahui cara memecahkan
- Meneruskan pola gambar
4. Dapat
masalah sehari hari dan berprilaku - Mozaik sekolahan
mengetahui
perbuatan baik kreatif
dan buruk
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
5. Dapat menempel
mozaik dengan secara kreatif
baik
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
6. Dapat
mengurutkan 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
angka dengan
bagaimana benda benda disekitar
benar
7. Mengenal yang dikenal
lingkungan sosial
3.7 Mengenal lingkunan social
8. Dapat
menyajikan 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berbagai karya
berhubungan dengan lingkungan
yang
berhubungan social
dengan
33
 lingkungan sosial 2.5 Memiliki perilaku yang
9. Memiliki
mencerminkan sikap percaya diri
perilaku yang
mencerminkan 2.8 Memiliki perilaku yang
kemandirian
mencerminkan kemandirian
10. Dapat mengenali
kebutuhan, 2.10 Memilki perilaku yang mencerminkan
keinginan dan
sikap kemandirian
minat diri
11. Mengenal benda- 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
benda di sekitar
minat diri
12. Memahami
bahasa ekspresif 4.14 Mengungkapkan kebutuhan,keinginan
13. Mensyukuri
dan minat diri dengan cara yang tepat
nikmat Alla
14. Dapat mengenali 3.11 Memahami bahasa ekspesif
berbagai karya
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
dan aktivitasnya
15. Menunjukkan ekspresif
karya dan
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktifitas seni
dengan aktivitasnya
menggunakan
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
berbagai media
dengan menggunakan berbagai
MATERI
media
PEMBELAJARAN :
- Dapat mencocok
dengan rapi
- Mensyukuri atas
nikmat Allah
- Membiaskan diri
untuk melakukan
perbuatan baik
- Mentaati aturan
yang berlaku

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

34
 C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
13
DI SENTRA
TEMA : 1.13 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Lingkunganku
ciptaannya - Menggambar pemandangan sawah
- menebali garis putus-putus petani di
SUB TEMA : 4.7 Menghargai diri sendiri, orang lain
sawah
Alam sekitar
dan lingkungan sekitar sebagai rasa - Menghubungkan gambar yang sesuai
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
1. Sawah PERSIAPAN:
2.1 Memiliki perilaku yang
2. Sungai
- Mewarnai gambar pemandangan
3. Gunung mencerminkan hidup sehat
sungai
4. Laut
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan - Menghubungkan antara gambar dan
tulisan
TUJUAN gerakannya untuk pengembangan
- Menjiplak bentuk geometri
PEMBELAJARAN :
motorik kasar dan motorik halus.
1. Dapat
menjiplak 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk BAS:
bentuk geometri
pengembangan motorik halus dan - kolase gambar gunung
dengan baik
- menggambar bebas
2. Dapat motorik kasar
- menulis kata dibawah gambar
menggambar
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
sesuai dengan
ide dan 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk BALOK
kreasinya
hidup sehat -Menggunting sesuai pola
3. Dapat
-Menempel sesuai aturan yang telah
mengunting 3.5 Mengetahui cara memecahkan
ditetapkan
mengikuti garis
masalah sehari hari dan berprilaku -Membuat bangunan bebas
4. Dapat membuat
bangunan kreatif
sederhana dari
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari

35
 balok secara kreatif
5. Dapat menulis
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
kata dibawah
gambar dengan 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
urutan yang
bagaimana benda benda disekitar
benar
6. Dapat yang dikenal
menghubungka
3.7 Mengenal lingkunan social
n antara gambar
dengan tulisan 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
7. Dapat mewarnai
berhubungan dengan lingkungan
dengan rapi dan
teratur social
mengikuti garis
2.5 Memiliki perilaku yang
8. Dapat
menempel mencerminkan sikap percaya diri
sesuai dengan
2.8 Memiliki perilaku yang
aturan
9. Mau bekerja mencerminkan kemandirian
sama dengan
2.10 Memilki perilaku yang mencerminkan
teman yang lain
10. Dapat sikap kemandirian
mencocok
3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
mengikuti garis
11. Dapat minat diri
mencerminkan
4.14 Mengungkapkan kebutuhan,keinginan
perilaku
mandiri dan minat diri dengan cara yang tepat
12. Dapat
3.11 Memahami bahasa ekspesif
mencerminkan
perilaku yang 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
percaya diri
ekspresif
13. Mau mnta maaf
kalau 3.15 Mengenal berbagai karya dan
melakukan
aktivitasnya
kesalahan
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
MATERI
dengan menggunakan berbagai media
PEMBELAJARAN :
- lingkungan adalah
ciptaan tuhan
- Menjaga dan merawat
alam sekitar
- Cara hidup sehat
- mencerminkan
perilaku yang mau antri

36
- perilaku yang
tanggung jawab
- Mengenal anggota
tubuh, fungsi dan
gerakannya untuk
pengembangan motorik
kasar
- menegenal
lingkungan sosial
sekitar keluarga,teman
dan masyarakat
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR KEGIATAN
14 (SESUAI SUB – SUB TEMA )

37
 DI SENTRA

TEMA : 1.14 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :

Binatang
ciptaannya -Mengisi air dalam botol
menggunakan spon
SUB TEMA : 4.8 Menghargai diri sendiri, orang lain
-Menumbuk daun pepaya
Jenis binatang
dan lingkungan sekitar sebagai rasa -Menjiplak dengan pelepah pisang
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
1. Binatang ternak PERSIAPAN:
2.1 Memiliki perilaku yang
2. Binatang liar
- menghubungkan titik menjadi
3. Serangga mencerminkan hidup sehat
gambar gajah
4. Binatang
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan - mencocok gambar singa
kesayangan
- meronce sedotan
gerakannya untuk pengembangan
TUJUAN
motorik kasar dan motorik halus.
PEMBELAJARAN : BAS:
1. Dapat menarik 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- meniru menulis angka dan huruf
garis
pengembangan motorik halus dan - mewarnai gambar serangga
menghubungkan
- melipat bentuk kepik
titik menjadi motorik kasar
gambar yang
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
sempurna BALOK
2. Dapat meniru 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
- menghitung gambar kucing
menulis angka
hidup sehat - mewarnai gambar kucing
dengan rapi dan
- melingkari gambar makanan yang
benar 3.5 Mengetahui cara memecahkan
disukai kucing
3. Dapat berhitung
masalah sehari hari dan berprilaku
menggunakan
berbagai media kreatif
4. Dapat mewarnai
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
gambar dengan
rapi, dan belajar secara kreatif
tidak keluar garis
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
5. Dapat mencocok
gambar dengan 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
mengikuti garis
bagaimana benda benda disekitar
6. Dapat
mengkoordinasika yang dikenal
n antara mata dan
3.7 Mengenal lingkunan social
tangan untuk
melakukan 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
kegiatan
berhubungan dengan lingkungan
7. Pengembangan
motorik kasar dan social
halus
38
 8. Dapat mandiri 2.5 Memiliki perilaku yang
dalam
mencerminkan sikap percaya diri
menyelsaikan
masalah 2.8 Memiliki perilaku yang
9. Belajar untuk
mencerminkan kemandirian
dapat hidup sehat
10. Dapat mencari 2.10 Memilki perilaku yang
perbedaan dalam
mencerminkan sikap kemandirian
gambar
11. Memiliki perilaku 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
yang
minat diri
mencerminkan
sopan santun 4.14 Mengungkapkan
kebutuhan,keinginan dan minat diri
MATERI
PEMBELAJARAN : dengan cara yang tepat
- binatang adalah ciptaan
3.11 Memahami bahasa ekspesif
tuhan
- men syukuri atas nikmat 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
Allah
ekspresif
- Mengenal macam
binatang ternak 3.15 Mengenal berbagai karya dan
- koordinasi mata dan
aktivitasnya
tangan untuk melakukan
sesuatu 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
- Cara hidup sehat
dengan menggunakan berbagai
- Menjiplak dengan
menggunakan berbagai media
media
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

39
 C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
15
DI SENTRA
TEMA : 1.15 Mempercayai adanya Tuhan SENI :
Binatang
melalui ciptaannya - menggambar rumput
- menggunting kertas membuat
SUB TEMA : 4.9 Menghargai diri sendiri, orang lain
rumput
Makanan binatang
dan lingkungan sekitar sebagai rasa - maze menunjukkan jalan binatang
yang makan rumput
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
1. Rumput
2.1 Memiliki perilaku yang
2. Daging PERSIAPAN:
3. Biji-bijian mencerminkan hidup sehat
- melingkari gambar hewan
4. Buah/sayur
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi pemakan daging
- menarik garis antara gambar
TUJUAN dan gerakannya untuk
dengan tulisan
PEMBELAJARAN :
pengembangan motorik kasar dan - melukis bebas
1. Dapat
menghubungkan motorik halus.
antara gambar BAS:
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
dengan tulisan
- mozaik biji-bijian
2. Dapat berkreasi pengembangan motorik halus dan
- meniru menulis angka 1-10
sesuai dengan ide dan
motorik kasar - menggambar bebas
kreasinya
3. Dapat meniru nullis 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
angka 1-10 BALOK
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
4. Dapat mengerjakan
- mewarnai gambar burung
sesuatu secara tuntas hidup sehat
- menggunting bentuk geometri
5. Dapat melengkapi
3.5 Mengetahui cara memecahkan - menarik garis antara nama pada
kata yang belum
bagian dari burung

40
 lengkap masalah sehari hari dan berprilaku
6. Mengelompokkan
kreatif
gambar dengan
sesuai 4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
7. Membiasakan sikap
secara kreatif
mandiri
8. Dapat mengetahui 3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
cara memecahkan
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
masalh
9. Dapat menyelesaikan bagaimana benda benda disekitar
sesuatu secara kreatif
yang dikenal
10. Dapat menceritakan
pengalaman yang di 3.7 Mengenal lingkunan social
alami
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
11. Pengembangan
motorik kasar dan berhubungan dengan lingkungan
halus
social
MATERI 2.5 Memiliki perilaku yang
PEMBELAJARAN :
mencerminkan sikap percaya diri
- binatang adalah ciptaan
tuhan 2.8 Memiliki perilaku yang
- Menjaga dan merawat
mencerminkan kemandirian
binatang
- Cara hidup sehat 2.10 Memilki perilaku yang
- Mengenal makanan
mencerminkan sikap kemandirian
binatang
- menggambar rumput 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan
makan binatang
dan minat diri
- Ketrampilan motorik halus
- menggunting secara 4.14 Mengungkapkan
beraturan
kebutuhan,keinginan dan minat diri
- maze menunjukkan jalan
- menempel dengan cara yang tepat
- Perilaku mandiri
3.11 Memahami bahasa ekspesif
- Membuat karya sesuai
gagasan 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
- Bercerita tentang apa yang
ekspresif
sudah di lakukan
- Aktivitas seni 3.15 Mengenal berbagai karya dan
- Menampilkan hasil karya
aktivitasnya
seni
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas
seni dengan menggunakan
ALOKASI WAKTU :
4x120 menit berbagai media

41
 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
16
DI SENTRA
TEMA : 1.16 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Binatang
ciptaannya 1 Menjiplak tangan
SUB TEMA : 4.10 Menghargai diri sendiri, orang lain 2 Mewarnai gambar orang
Tempat hidup binatang
dan lingkungan sekitar sebagai rasa 3 Menceritakan apa yang di buat di
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan. depan teman-teman
1. Hidup di darat
2.1 Memiliki perilaku yang
2. Hidup di tanah
3. Hidup di air mencerminkan hidup sehat PERSIAPAN:
4. Hidup di udara
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan 1 Menggunting bebas
TUJUAN gerakannya untuk pengembangan 2 Mencoret bebas
PEMBELAJARAN :
motorik kasar dan motorik halus. 3 Menjepit
1. Dapat menjiplak
dengan 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
2. Dapat
pengembangan motorik halus dan BAS:
menggunting
mengikuti garis motorik kasar 1 Mengecap dengan tangan
3. Dapat mencoret
3.4 Mengetahui cara hidup sehat 2 Menumbuk daun
sesuatu yang
bermakna 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk 3 Memasukan air ke dalam botol

42
 4. Dapat menjepit hidup sehat
angka dan huruf
3.5 Mengetahui cara memecahkan BALOK
5. Dapat mewarnai
dengan rapi masalah sehari hari dan berprilaku - kolase burung
6. Dapat - menghubungkan burung dengan
kreatif
menceritakan apa makanannya
saja yang di alami 4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari - menebali kata di bawah gambar
7. Dapat mengikuti
secara kreatif
permainan yang
kompetitif 3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
8. Dapat mengenal
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
keaksaraan awal
melalui bermain bagaimana benda benda disekitar
9. Mencerminkan
yang dikenal
perilaku yang
mandiri 3.7 Mengenal lingkunan social
10. Dapat
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
menunjukkan
kemampuan berhubungan dengan lingkungan
berbahasa yang
social
reseptif
11. Dapat menyajikan 2.5 Memiliki perilaku yang
berbagai hasil
mencerminkan sikap percaya diri
karya
12. Dapat 2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan
mencerminkan kemandirian
perilaku yang
mandiri 2.10 Memilki perilaku yang
mencerminkan sikap kemandirian
MATERI
PEMBELAJARAN : 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
- binatang adalah ciptaan
minat diri
tuhan
-menjiplak bentuk 4.14 Mengungkapkan
-mengurutkan angka dari
kebutuhan,keinginan dan minat diri
yang terkecil
-menirukan membuat dengan cara yang tepat
huruf dan angka
3.11 Memahami bahasa ekspesif
- mau bekerja sama
dengan teman 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
- Ketrampilan motorik
ekspresif
halus
- Perilaku mandiri 3.15 Mengenal berbagai karya dan
- Membuat karya sesuai
aktivitasnya
gagasan
- Bercerita tentang apa 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni

43
yang sudah di lakukan dengan menggunakan berbagai
- Aktivitas seni
media
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
17
DI SENTRA
TEMA : 1.17 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Binatang
ciptaannya - Melingkari gambar binatang yang
boleh dimakan
SUB TEMA : 4.11 Menghargai diri sendiri, orang lain
- Menandai cara merawat bintang
Manfaat binatang
dan lingkungan sekitar sebagai rasa - Maze makanan binatang
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
1. Daging PERSIAPAN:
2.1 Memiliki perilaku yang
2. Telur
- memasangkan makanan dengan
3. Kulit/bulu mencerminkan hidup sehat
binatang
4. Tenaga binatang
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan - cerita bergambar
- membangun dengan balok
TUJUAN gerakannya untuk pengembangan
PEMBELAJARAN :
motorik kasar dan motorik halus.

44
 1. Dapat 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk BAS:
memasangkan
pengembangan motorik halus dan - mencocok gambar
makanan
- mengurutkan angka
dengan motorik kasar
- memasangkan gambar yang sesuai
pasangannya
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
2. Dapat
menceritakan 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk BALOK
gambar
hidup sehat - Menebali garis gambar sapi
3. Dapat
membajak sawah
mencocok 3.5 Mengetahui cara memecahkan
- menggunting gambar kuda
dengan rapi
masalah sehari hari dan berprilaku - mewarnai
4. Dapat
menggunting kreatif
sesuai garis
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
5. Dapat
mengurutkan secara kreatif
angka dengan
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
benar
6. Dapat menebali 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
garis dengan
bagaimana benda benda disekitar
rapi
7. Dapat membuat yang dikenal
bangunan sesuai
3.7 Mengenal lingkunan social
dengan
kreasinya 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
8. Dapat mewarnai
berhubungan dengan lingkungan
dengan rapi
9. Saling social
bekerjasama
2.5 Memiliki perilaku yang
dengan teman
10. Mau berbagi mencerminkan sikap percaya diri
dengan teman
2.8 Memiliki perilaku yang
MATERI mencerminkan kemandirian
PEMBELAJARAN :
2.10 Memilki perilaku yang mencerminkan
- binatang adalah
ciptaan tuhan sikap kemandirian
- Menjaga dan merawat
3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
binatang
- Cara hidup sehat minat diri
- mengelompokkan
4.14 Mengungkapkan kebutuhan,keinginan
gambar yang sejenis
- maze menunjukkan dan minat diri dengan cara yang tepat
jalan
3.11 Memahami bahasa ekspesif
- menghargai teman
- memberi tanda pada 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa

45
perbuatan baik dan ekspresif
buruk
3.15 Mengenal berbagai karya dan
- mau berbagi dengan
teman aktivitasnya
- mengerjakan tugas
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
yang diberikan
- Ketrampilan motorik dengan menggunakan berbagai media
halus
- Perilaku mandiri
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
18
DI SENTRA
TEMA : 1.18 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Tanaman
ciptaannya - Menulis nama pada gambar bagian
tanaman
SUB TEMA : 4.12 Menghargai diri sendiri, orang lain
- menggambar akar tanaman
Bagian tanaman
dan lingkungan sekitar sebagai rasa - menebali dan menulis kembali
angka 3
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.

46
 1. Akar 2.1 Memiliki perilaku yang PERSIAPAN:
2. Batang
mencerminkan hidup sehat - menempel
3. Daun
- menghitung gambar
4. Bungan dan buah 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
- memasangkan gambar yang sesuai
gerakannya untuk pengembangan
TUJUAN
PEMBELAJARAN : motorik kasar dan motorik halus. BAS:
1. Dapat menempel
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - menganyam daun pisang
dengan rapi
- mozaik daun
2. Dapat menghitung pengembangan motorik halus dan
- menebali kata
gambar dengan
motorik kasar
urutan yang benar
3. Dapat lihai dalam 3.4 Mengetahui cara hidup sehat BALOK
menganyam daun
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk - mencocok gambar buah apel
pisang
- kolase buah mangga
4. Dapat menebali hidup sehat
- menebali kata “Mangga”
sesuai dengan
3.5 Mengetahui cara memecahkan
petunjuk
5. Dapat menjiplak masalah sehari hari dan berprilaku
bentuk dengan
kreatif
baik
6. Mengetahui 4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
gambar sesuai
secara kreatif
dengan
pasangannya 3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
7. Dapat mencocok
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
mengikuti garis
8. Dapat menuliskan bagaimana benda benda disekitar
nama gambar
yang dikenal
dengan benar
9. Menyelesaikan 3.7 Mengenal lingkunan social
tugas secara tuntas
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
10. Dapat
bertanggung berhubungan dengan lingkungan
jawab dengan
social
tugasnya
11. Dapat menempel 2.5 Memiliki perilaku yang
kolase dengan rapi
mencerminkan sikap percaya diri
MATERI 2.8 Memiliki perilaku yang
PEMBELAJARAN :
mencerminkan kemandirian
- tanaman adalah ciptaan
tuhan 2.10 Memilki perilaku yang
- Menjaga dan merawat
mencerminkan sikap kemandirian
tanaman
- Mengenal anggota 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan

47
tanaman minat diri
- Ketrampilan motorik
4.14 Mengungkapkan
halus
- menggun akan anggota kebutuhan,keinginan dan minat diri
tubuh guna
dengan cara yang tepat
pengembangan motorik
kasar dan halus 3.11 Memahami bahasa ekspesif
- memiliki perilaku yang
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
mencerminkan taat
peraturan sehari-hari ekspresif
untuk melatih
3.15 Mengenal berbagai karya dan
kedisiplinan
- Perilaku mandiri aktivitasnya
- menuliskan angka pada
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
jumlah gambar
- menggambar sesuai dengan menggunakan berbagai
dengan ide dan kreasinya
media
- meniru menulis huruf
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR KEGIATAN
19 (SESUAI SUB – SUB TEMA )

48
 DI SENTRA

TEMA : 1.19 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :

Tanaman
ciptaannya - menggambar bunga
- menggunting bentuk geometri
SUB TEMA : 4.13 Menghargai diri sendiri, orang lain
- menempel bentuk geometri
Jenis tanaman
dan lingkungan sekitar sebagai rasa - bermain balok
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
1. Tanaman hias PERSIAPAN:
2.1 Memiliki perilaku yang
2. Tanaman pangan
-Mengisi air dalam botol
3. Tanaman obat mencerminkan hidup sehat
menggunakan spon
4. Sayur dan buah
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan -Menumbuk daun pepaya
-Menjiplak dengan pelepah pisang
TUJUAN gerakannya untuk pengembangan
PEMBELAJARAN :
motorik kasar dan motorik halus.
1. Dapat menempel BAS:
bentuk geometri 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
- memberi tanda pada tanaman obat
dengan tepat
pengembangan motorik halus dan - meniru menulis nama tanaman obat
2. Dapat memberi
- mewarnai dengan kunyit
tanda pada motorik kasar
tanaman obat
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
dengan benar BALOK
3. Mengenal 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
- kolase buah
perbendaharaan
hidup sehat - membuat gambar sesuai angka
kata
- menunjukkan dengan memberi
4. Dapat mengerti 3.5 Mengetahui cara memecahkan
tanda sayuran yang sehat
perintah yang
masalah sehari hari dan berprilaku
diberikan secara
bersamaan kreatif
5. Dapat mewarnai
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
dengan rapi
6. Dapat menjiplak secara kreatif
bentuk sesuai
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
dengan kreasinya
7. Koordinasi 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
gerakan tubuh
bagaimana benda benda disekitar
untuk melakukan
gerakan motorik yang dikenal
kasar
3.7 Mengenal lingkunan social
8. Mencerminkan
sikap sopan santun 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
9. Mencerminkan
berhubungan dengan lingkungan
sikap mau bekerja
sama social
10. Mencerminkan
49
 sikap mandiri 2.5 Memiliki perilaku yang
11. Mau minta maaf
mencerminkan sikap percaya diri
kalau bersalah
12. Melatih aktivitas 2.8 Memiliki perilaku yang
seni
mencerminkan kemandirian
MATERI 2.10 Memilki perilaku yang
PEMBELAJARAN :
mencerminkan sikap kemandirian
- tanaman adalah ciptaan
tuhan 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
- macam-macam tanaman
minat diri
hias
- melestarika tanman 4.14 Mengungkapkan
- Menjaga dan merawat
kebutuhan,keinginan dan minat diri
tanaman hias
- Cara hidup sehat dengan cara yang tepat
- berkreasi dengan bahan
3.11 Memahami bahasa ekspesif
alam
- mengucap terima kasih 4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
- Ketrampilan motorik
ekspresif
halus
- Perilaku mandiri 3.15 Mengenal berbagai karya dan
- pengenalan macam-
aktivitasnya
macam bunga
- Bercerita tentang apa 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
yang sudah di lakukan
dengan menggunakan berbagai
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil media
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A

50
 PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
20
DI SENTRA
TEMA : 1.20 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Tanaman
ciptaannya - Mengelompokkan gambar sesuai
bentuknya
SUB TEMA : 4.14 Menghargai diri sendiri, orang lain
- menulis huruf awal
Tanaman pangan
dan lingkungan sekitar sebagai rasa - melingkari manfaat guna tanaman
padi
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
1. Padi
2.1 Memiliki perilaku yang
2. Jagung PERSIAPAN:
3. Kedelai mencerminkan hidup sehat
- Menghitung gambar jagung denga
4. Singkong
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan menuliskan angka
- menempel biji jagung
TUJUAN gerakannya untuk pengembangan
- meneruskan gambar pola AB-AB
PEMBELAJARAN :
motorik kasar dan motorik halus.
1. Bersikap santun
kepada bu guru 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk BAS:
dan teman
pengembangan motorik halus dan - mengurutkan pertumbuhan pohon
2. Dapat mengenal
- melukis dengan sisir
keaksaraan awal motorik kasar
- mengulang kalimat yang di ucapkan
3. Dapat menulang
3.4 Mengetahui cara hidup sehat bu guru
kalimat sederhana
4. Dapat berkreasi 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
sesuai dengan BALOK
hidup sehat
kreasinya
- bermain dengan balok
5. Dapat meniru 3.5 Mengetahui cara memecahkan
- membuat kalung dari dau singkong
menulis huruf dan
masalah sehari hari dan berprilaku - menghubungkan bagian-bangian
angka
tanaman
6. Pengembangan kreatif
motorik halus dan
4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari
kasar
7. Apat melukis secara kreatif
sesuaiyang di
3.6 Mengenal benda benda disekitarnya
tentukan
8. Dapat menempel 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
sesuai dengan
bagaimana benda benda disekitar
gambar

51
 9. Dapat bermain yang dikenal
balok dengan
3.7 Mengenal lingkunan social
membuat
bangunan 4.7 Menyajikan berbagai karya yang
sederhana
berhubungan dengan lingkungan
10. Dapat
menghubungkan social
bagian tanaman
2.5 Memiliki perilaku yang
sesuai dengan
tulisan mencerminkan sikap percaya diri
11. Mau antri dalam
2.8 Memiliki perilaku yang
kegiatan
12. Bersikap sbar mencerminkan kemandirian
untuk
2.10 Memilki perilaku yang
mendapatkan
giliran mencerminkan sikap kemandirian
13. Bersikap disiplin
3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
dalam mengikuti
kegiatan minat diri
14. Dapat aktif dalam
4.14 Mengungkapkan
menyampaikan
pendapat kepada kebutuhan,keinginan dan minat diri
orang lain
dengan cara yang tepat
MATERI 3.11 Memahami bahasa ekspesif
PEMBELAJARAN :
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
- tanaman ciptaan adalah
ciptaan tuhan ekspresif
- Menjaga dan merawat
3.15 Mengenal berbagai karya dan
tanaman
- macam tanaman pangan aktivitasnya
- mengelompokkan
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
gambar sesuai dengan
bentuknya dengan menggunakan berbagai
- menuliskan huruf awal
media
- memberi tanda pada
gambar yang sesuai
- Cara hidup sehat
- Ketrampilan motorik
halus
- Perilaku mandiri
- Bercerita tentang apa
yang sudah di lakukan
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

52
ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

RPPM TK. A
PAUD TPA TAMAN PELANGI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEMESTER 1
KEGIATAN
MINGGU KE
KOMPETENSI DASAR (SESUAI SUB – SUB TEMA )
21
DI SENTRA
TEMA : 1.21 Mempercayai adanya Tuhan melalui SENI :
Tanaman
ciptaannya - mengelompokkan gambar daun
sesuai bentuknya
SUB TEMA : 4.15 Menghargai diri sendiri, orang lain
- mengelompokkan huruf vocal dari
Sayuran dan buah
dan lingkungan sekitar sebagai rasa suatu kata
- menggambar bebas
SUB SUB TEMA : syukur kepada Tuhan.
1. Bayam dan
2.1 Memiliki perilaku yang
kangkung PERSIAPAN:
2. Wortel dan mencerminkan hidup sehat
- Meronce membuat gelang
tomat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan - mewarnai gambar wortel
3. Apel dan pisang
- menebali huruf dari nama sayuran
4. Jeruk dan gerakannya untuk pengembangan
- membuat urutan bilangan pada
mangga
motorik kasar dan motorik halus. gambar tomat
TUJUAN 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
PEMBELAJARAN : BAS:
pengembangan motorik halus dan
1. Dapat
- mengelompokkan buah yang berkulit
mengkoordinasi motorik kasar
halus

53
 kan antara mata 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - meniru menulis nama-nama buah
dan tangan yang bentuknya bulat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk
untuk membuat - menceritakan cara menanam buah
kreativitas hidup sehat pisang
2. Dapat menebali - menghitung jumlah gambar apel
3.5 Mengetahui cara memecahkan
huruf dengan dengan menuliskan angka
rapi dan tepat masalah sehari hari dan berprilaku
3. Percaya diri
kreatif BALOK
dalam
melakukan 4.5 Menyelesaikan masalah sehari hari - mozaik buah mangga
sesuatu di - menghitung gambar buah jeruk
secara kreatif
depan umum - mewarnai gambar pedagang buah
4. Dapat 3.6 Mengenal benda benda disekitarnya - meniru menulis huruf di bawah
menceritakan gambar
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
apa yang
opernah di bagaimana benda benda disekitar
alami
yang dikenal
5. Dapat
mengerjakan 3.7 Mengenal lingkunan social
mozaik dengan
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
penuh sesuai
gambar berhubungan dengan lingkungan
6. Dapat mengenal
social
macam buah
7. Dapat 2.5 Memiliki perilaku yang
menuliskan
mencerminkan sikap percaya diri
nama-nama
buah yang di 2.8 Memiliki perilaku yang
kenalnya
mencerminkan kemandirian
8. Dapat
mengetahui 2.10 Memilki perilaku yang mencerminkan
benda sesuai
sikap kemandirian
dengan
fungsinya 3.14 Mengenali kebutuhan keinginan dan
9. Berani aktif
minat diri
dalam tanya
jawab 4.14 Mengungkapkan kebutuhan,keinginan
10. Berani aktif
dan minat diri dengan cara yang tepat
dalam
mengungkapka 3.11 Memahami bahasa ekspesif
n keinginan
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa
11. Dapat berhitung
dengan benar ekspresif
12. Dapat menebali
3.15 Mengenal berbagai karya dan
huruf dengan
rapi aktivitasnya

54
 13. Dapat 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni
menunjukkan
dengan menggunakan berbagai media
aktivitas seni

MATERI
PEMBELAJARAN :
- tanaman adalah
ciptaan tuhan
- Macam tanaman
pangan
- melestarikan tanaman
- pengenalan huruf
vocal dan konsonan
- Ketrampilan motorik
halus
- menghubungkan
gambar dengan tulisan
- membuat bangunan
dengan berbagi media
- Perilaku mandiri
- Membuat karya sesuai
gagasan
- menjiplak betuk
- meluksi dengan
berbagi media
- Aktivitas seni
- Menampilkan hasil
karya seni

ALOKASI WAKTU :
4x120 menit

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

C. Dyah Widyowati, SE Fifit Fitarina

55