Simulasi Un 2017

Nama : ....................................................................
Kelas : ....................................................................
Sekolah : ....................................................................
BUKU
SIMULASI KOMPETENSI
SMP / MTs Kelas IX
Penulis: Katalog Dalam Terbitan

Tim CENDEKIA Buku Simulasi Kompetensi
SMP / MTs Kelas IX
CENDEKIA Prima, 2017
Editor: 1 jil. ; 28 x 20,5 cm
Tim CENDEKIA vi, 136 hlm, ilus, foto, tab
Penata Letak:
Hak Cipta dilindungi oleh undang-undang
Tim CENDEKIA
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi
buku penerbitan ini dalam bentuk apapun tanpa
Perancang Sampul:
izin tertulis dari PENERBIT AKASIA Citraprima
Doelhery
ii
KATA
PENGANTAR
S
esuai peraturan yang berlaku bahwa penilaian dilakukan oleh pendidik, satuan pendidikan dan
pemerintah. Hal ini diatur dalam Permendikbud 23 tahun 2016 tentang standar Penilaian dan
Permendikbud No. 3 th 2017 tentang Ujian Nasional. ArƟnya pada Tahun Pelajaran 2016/2017
Ujian Nasional tetap diberlakukan. Untuk itu seperƟ yang sudah dilaksanakan dari tahun ke tahun, para
guru selalu berupaya dengan sungguh-sungguh dalam menyiapkan para peserta didiknya agar berhasil
dalam menempuh Ujian Nasional.
Salah satu upaya itu adalah dengan menyiapkan peserta didik agar benar-benar siap dan percaya
diri dalam menghadapi Ujian Nasional tersebut agar memperoleh nilai yang maksimal, sehingga dapat
melanjutkan ke Sekolah yang diidamkan. Dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional
diperlukan bahan-bahan laƟhan berupa Kisi-kisi Ujian Nasional dan berbagai soal yang dikembangkan
mengacu kepada Kisi-kisi tersebut. Untuk membantu Guru dalam pengadaan soal dan membantu peserta
didik dalam mengerjakan soal-soal setara Ujian Nasioanal, kami telah menyiapkan 3 (Ɵga) paket soal
Simulasi Ujian Nasional dengan pembahasannya. Soal-soal ini dapat digunakan untuk Ujicoba Ujian
Nasional, sebagai prediksi sejauh mana kompetensi siswa dalam menghadapi Ujian Nasional.
Penyusunan soal-soal ini terselesaikan atas peran serta berbagai pihak. Kami menyampaikan
penghargaan yang seƟnggi-Ɵngginya kepada para penyusun dan penelaah yang telah bekerja dengan
sebaik-baiknya untuk menghasilkan buku Simulasi Kompetensi yang layak ini. Semoga materi yang disusun
ini merupakan amal baik yang Ɵada putus amalnya.
Kami juga menyampaikan penghargaan dan terima kasih yang tak terhingga kepada Sekolah, Guru,
dan Peserta didik yang telah berkenan menggunakan Buku Simulasi Kompetensi ini. Semoga upaya kita
semua membawa hasil yang maksimal. Mari kita bekali para peserta didik dengan kompetensi yang
memadai agar berhasil dalam menempuh Ujian Nasional. Aamiin
Jakarta, Februari 2017
Tim Penulis
iii
DAFTAR
ISI
Simulasi Kompetensi - I Bahasa Indonesia ......................................................................... 9
Simulasi Kompetensi - I Matematika ................................................................................... 21
Simulasi Kompetensi - I Bahasa Inggris .............................................................................. 29
Simulasi Kompetensi - I Ilmu Pengetahuan Alam ............................................................. 40
Simulasi Kompetensi - II Bahasa Indonesia ......................................................................... 53

Simulasi Kompetensi - II Matematika ................................................................................... 65
Simulasi Kompetensi - II Bahasa Inggris .............................................................................. 73
Simulasi Kompetensi - II Ilmu Pengetahuan Alam ............................................................. 83
Simulasi Kompetensi - III Bahasa Indonesia ......................................................................... 97

Simulasi Kompetensi - III Matematika ................................................................................... 109
Simulasi Kompetensi - III Bahasa Inggris .............................................................................. 116
Simulasi Kompetensi - III Ilmu Pengetahuan Alam ............................................................. 127
v
SIMULASI KOMPETENSI - I
BAHASA INDONESIA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Pilihlah A, B, C, atau D pada jawaban yang benar!
Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 1 s.d. 3!

Produk alas kaki buatan perajin lokal semakin tergeser oleh produk impor. Omzet para perajin
sandal dan sepatu di Kabupaten Bogor merosot hingga 40% dibandingkan beberapa tahun yang
lalu. Mereka pun berharap pemerintah membatasi impor alas kaki ke dalam negeri. Salah seorang
perajin sekaligus Ketua Koperasi Sepatu Sandal Bogor, mengatakan produk alas kaki di pasaran saat
ini kebanyakan diimpor dari Tiongkok. “Kalau lagi ramai barang dari Cina yang masuk sampai 36
kontainer sebulan,” ujarnya di Kantor Desa Mekarjaya, Kecamatan Ciomas, Selasa (3/1/2017).
1. Pertanyaan berikut yang jawabannya terdapat pada teks tersebut adalah . . . .

A. Siapakah nama Ketua Koperasi Sepatu Sandal Bogor?
B. Mengapa pemerintah mengimpor alas kaki ke dalam negeri?
C. Berapa persen merosotnya omzet perajin sandal dan sepatu?
D. Bagaimana cara para perajin memproduksi sepatu dan sandal?
2. Pernyataan berikut yang sesuai dengan teks tersebut adalah . . . .
A. Pemerintah telah membatasi impor alas kaki.
B. Alas kaki kebanyakan diimpor dari Tiongkok.
C. Perajin mengekspor sandal dan sepatu ke Cina.
D. Pemerintah memberi kemudahan mengekspor.
3. Makna kata impor pada teks tersebut adalah . . . .
A. pembelian barang oleh pemerintah
B. penjualan barang oleh pemerintah
C. pengiriman barang ke luar negeri
D. pemasukan barang dari luar negeri

(1)Pohon dan daun manggis memiliki ciri khas. (2)Tinggi pohon manggis rata-rata mencapai
6–25 m. (3)Pohon tegak lurus dengan percabangan simetri membentuk kerucut. (4)Manggis memiliki
ciri daun rapat (rimbun) duduk daun berlawanan, dan tangkai daun pendek.
Buah manggis memiliki banyak manfaat untuk kesehatan. Manggis dapat menyembuhkan
sariawan, disentri, amandel, abses, dengan kemampuan anti peradangan. Hasil penelitian
menyebutkan bahwa kulit buah manggis juga kaya dengan antioksidan.
4. Kalimat utama paragraf pertama pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
5. Ide pokok paragraf kedua pada teks tersebut adalah . . . .
A. manfaat untuk kesehatan
B. manfaatnya buah manggis
C. hasilnya sebuah penelitian
D. menyembuhkan sariawan
Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 9

6. Ringkasan teks tersebut adalah . . . .
A. Pohon tegak lurus dengan percabangan simetri membentuk kerucut.
B. Manggis memiliki ciri daun rapat (rimbun) duduk daun berlawanan.
C. Hasil penelitian bahwa kulit buah manggis kaya dengan antioksidan.
D. Pohon dan daun manggis memiliki ciri khas serta buahnya memiliki banyak manfaat.
7. Bacalah kutipan teks berikut!
Novel ini ditulis dengan menggunakan bahasa yang mudah dicerna. Tokoh cerita menjadi
inspiratif karena tidak mudah menyerah dalam menghadapi masalah. Hanya saja akhir cerita mudah
ditebak sehingga terkesan biasa. Namun, banyak hikmah yang dapat diambil oleh pembaca novel
ini. Tidak ada kesan menggurui, semua mengalir apa adanya.
Simpulan pendapat pro pada kutipan teks tersebut adalah . . . .

A. Sangat disayangkan novel ini jalan ceritanya tidak jelas.
B. Akhir cerita ternyata sangat mudah ditebak oleh pembaca.
C. Isi novel bagus karena banyak hikmahnya bagi pembaca.
D. Sebaiknya novel ini direvisi dahulu sebelum diterbitkan.
Bacalah kutipan cerita berikut kemudian kerjakan soal nomor 8 s.d. 10!
(1)“Kau masih sangat kecil anakku! Dan tidak baik berburu pada siang hari.” Kata sang ayah.
Namun, Rubah kecil sama sekali tidak menuruti peringatan ayahnya. Setiap hari, ia berburu
dan berhasil memburu banyak ayam, kalkun, dan bebek sehingga banyak sekali petani yang ingin
menangkapnya.
(2)Pada suatu malam, sang ayah bersiap untuk berburu ke hutan seorang diri. Namun, Rubah
kecil mengikutinya dari belakang. Sang ayah pergi ke sebuah peternakan, ia pun merangkak dan
diam menunggu. Rubah kecil pun mengikuti gerak-geriknya.
Rubah kecil langsung berlari dengan sangat cepat akan menangkap kalkun tersebut. Namun,
tiba-tiba saja Rubah kecil terjebak oleh sebuah perangkap. Ia sangat terkejut karena masuk ke dalam
perangkap. Ia pun menahan rasa sakit dan menangis.
(3)Sang ayah pun sangat terkejut melihat anaknya terperangkap dalam jebakan dan kesakitan. Ia
pun segera berlari untuk menolong Rubah kecil anaknya. Rubah kecil pun dapat terlepas dari jebakan
dan segera dibawa pulang oleh sang ayah. Tubuhnya dipenuhi dengan luka-luka. Ayahnya segera
mengobati luka tersebut. Rubah kecil hanya menahan rasa sakitnya dan menangis tersedu-sedu.
(4)“Anakku, itulah mengapa kau harus banyak belajar sebelum berburu sendirian. Kau harus
tahu, kalau kalkun yang kau lihat tadi hanya sebuah umpan dari perangkap tersebut, kedepannya
jangan berburu sendirian tanpa ayah. Karena kau masih kecil dan kau masih tanggung jawabku untuk
mencarikan makanan.” Kata sang ayah menjelaskan.
Diolah dari sumber:http://dongengceritarakyat.com.
8. Bukti watak tokoh Rubah keras kepala pada kutipan cerita tersebut ditandai dengan
nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
9. Konflik cerita yang terdapat pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. Bebek tersinggung dengan perilaku rubah.
B. Kalkun dan bebek yang berbeda pendapat.
C. Ayah menyuruh anaknya berburu ayam.
D. Rubah tidak menuruti nasihat ayahnya.
10 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

10. Amanat yang terdapat pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. Belajar mandiri tanpa mendengar nasihat orang tua.
B. Seorang anak hendaknya menuruti nasihat orang tua.
C. Kita hendaknya membantu orang yang membutuhkan.
D. Jangan suka membeda-bedakan teman dari statusnya.
Lingkungan di sekitar Observatorium Bosscha semakin terbuka lebar akibat alih fungsi lahan di
Lembang, Kabupaten Bandung Barat. Beberapa pengamatan benda langit sudah tidak dapat dilakukan
di Observatorium Bosscha akibat tingginya polusi cahaya dari wilayah sekitar dan perkotaan. Selain
mengganggu observasi luar angkasa, polusi cahaya juga berisiko merusak habitat alami binatang,
terutama yang beraktivitas di malam hari.
Simpulan kutipan teks tersebut adalah . . . .

A. Polusi cahaya yang mengganggu di Observatorium Bosscha sudah diatasi oleh pemerintah.
B. Pihak terkait sudah mengatasi masalah polusi cahaya yang terjadi di Observatorium
Bosscha.
C. Alih fungsi lahan mengganggu kegiatan di sekitar Observatorium Bosscha.
D. Masyarakat telah berusaha secara mandiri mengatasi masalah yang ada di Observatorium
Bosscha.
12. Bacalah teks berikut!
Penulis menuliskan jalan cerita yang mudah dicerna. Bahasa yang digunakan komunikatif. Hanya
saja terkesan monoton karena konflik yang dialami tokoh hanya biasa-biasa saja.
Makna yang sepadan dengan istilah konflik yang terdapat pada teks tersebut adalah . . . .
A. pertentangan
B. perumusan
C. pengenalan
D. penyelesaian
13. Bacalah paragraf berikut!
(1)Jerawat merupakan salah satu masalah wajah yang sering dialami oleh remaja. (2)Obat jerawat
banyak dijual di apotek. (3)Keberadaan jerawat seringkali membuat pemiliknya merasa kehilangan
rasa percaya diri. (4)Berbagai cara sudah dilakukan untuk menghilangkan jerawat, tetapi jerawat
tetap saja menampakkan wujudnya di wajah.
Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
14. Cermati tabel berikut!
Hasil Lomba Menulis Cerpen di SMP Berlian
Nama Kelas Jumlah Nilai Juara
Cendana VII 1068 III
Rahmat Adi IX 1090 II
Amanah VIII 1125 I

Laporan yang sesuai dengan data tabel tersebut adalah . . . .
A. Pelaksanaan lomba menulis cerpen di SMP Berlian telah selesai. Perolehan juara
disampaikan sebagai berikut. Juara I dengan jumlah nilai 1125 diraih oleh Cendana
siswa kelas VIII. Juara II dengan jumlah nilai 1090 diraih oleh Rahmat Adi siswa kelas
IX. Juara III dengan jumlah nilai 1068 diraih oleh Amanah siswa kelas VII.
B. Pelaksanaan lomba menulis cerpen di SMP Berlian sedang berlangsung. Juara I dengan
jumlah nilai 1125 diraih oleh Amanah siswa kelas VIII. Juara II dengan jumlah nilai
1090 diraih oleh Cendana siswa kelas IX. Juara III dengan jumlah nilai 1068 diraih oleh
Rahmat Adi siswa kelas VII.
C. Hasil lomba menulis cerpen di SMP Berlian secara berturut-turut sebagai berikut.
Juara I dengan jumlah nilai 1068 diraih oleh Cendana siswa kelas VII. Juara II dengan
jumlah nilai 1090 diraih oleh Rahmat Adi siswa kelas IX. Juara III dengan jumlah nilai
1125 diraih oleh Amanah siswa kelas VIII.
D. Hasil lomba menulis cerpen di SMP Berlian secara berturut-turut sebagai berikut.
Juara I dengan jumlah nilai 1125 diraih oleh Amanah siswa kelas VIII. Juara II dengan
jumlah nilai 1090 diraih oleh Rahmat Adi siswa kelas IX. Juara III dengan jumlah nilai
1068 diraih oleh Cendana siswa kelas VII.
15. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) Kemungkinan berakhir pada pertengahan Januari 2017.
(2) Hal itu mulai terasa sejak pertengahan Desember 2016.
(3) Cuaca panas terik di Bandung Raya disebabkan berkurangnya curah hujan.
(4) Angin siklon tersebut yang berkontribusi terhadap berkurangnya curah hujan.
(5) Penyebabnya adalah gangguan angin siklon tropis.
Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi laporan dengan urutan nomor . . . .

A. (1) – (2) – (4) – (5) – (3)
B. (1) – (5) – (2) – (4) – (3)
C. (3) – (2) – (1) – (5) – (4)
D. (3) – (5) – (2) – (1) – (4)
(1)Pemerintah Provinsi Jawa Barat pada 2017 mempunyai dua prioritas pembangunan jalan
yang akan tuntas. (2)Pertama, akses jalan menuju Georpark Ciletuh kabupaten Sukabumi. (3)Kedua,
jalan menuju bandara Internasional Jawa Barat (BIJB), Kertajati, Majalengka. (4)Jalan menuju BIJB,
merupakan pengerjaan pelebaran Jalan.
Penulisan ejaan yang tepat pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
“Benar kata kambing. Gajah itu memang besar-besar. Aku pasti akan kenyang apabila dapat
memakan seekor saja. Aku dapat tidur beberapa hari kemudian.” Seru buaya dengan perasaan
gembira melihat mangsanya yang cukup besar-besar. Lalu didekatinya seekor anak gajah yang sedang
minum di tepi danau.
“Hai gajah! cepat minumnya, karena aku akan segera memangsamu. Perutku sudah tak kuat lagi
menahan lapar,” ucap buaya kepada anak gajah. Anak gajah itu kaget mendengar ancaman buaya, lalu
berteriak memanggil induknya. Tidak lama kemudian beberapa ekor gajah besar dari dalam hutan
datang ke tepi danau itu. “Ada apa anakku? Adakah yang mengganggumu?” tanya salah satu gajah

yang paling besar. “Ya, aku diganggu oleh buaya itu. Katanya dia akan memangsaku.” Seru anak
gajah sambil menangis. “Apa? Kau ingin memangsa anakku?” kata gajah besar dengan marah. “Oh,
rupanya ada yang lebih besar lagi. Kalau begitu kau saja yang kumangsa, supaya perutku kenyang!”
seru buaya itu. “Cobalah kalau dapat, wahai buaya yang serakah!”
Buaya lalu menyerang gajah besar. Moncongnya yang panjang dengan gigi-giginya yang tajam
menyerang gajah besar. Gajah besar melompat dan menginjak perut buaya. Dengan belalainya yang
panjang ia melilit moncong buaya itu. Ketika ekor buaya ingin menyambar tubuh gajah besar, kaki
gajah besar menghadangnya lalu menginjaknya. Buaya jadi tak dapat berkutik, karena moncong
dan ekornya tidak dapat bergerak. Sedang kaki-kaki gajah besar terus menginjak-injak tubuh buaya
hingga tak bernapas lagi.
Diolah dari sumber: https://dongengkakrico.wordpress.com/fabel/fabel-buaya
17. Tokoh utama pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .

A. kambing
B. buaya
C. anak gajah
D. induk gajah
18. Nilai moral yang terdapat pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. kesombongan sifat tercela
B. membantu sesama itu mulia
C. menjadi diri sendiri lebih baik
D. sifat serakah membawa bencana
19. Latar tempat pada kutipan cerita tersebut adalah di . . . .
A. tepi sungai
B. dalam hutan
C. tepi danau
D. tengah hutan
Melihat bangsa burung kalah, sang kelelawar merasa cemas, sehingga ia bergegas menemui sang
raja hutan. Kelelawar berkata, ”Sebenarnya aku termasuk bangsa tikus, walaupun aku mempunyai
sayap. Maka izinkan aku untuk bergabung dengan kelompokmu, Aku akan mempertaruhkan nyawaku
untuk bertempur melawan burung-burung itu.” Tanpa berpikir panjang singa pun menyetujui
kelelawar masuk dalam kelompoknya.
Malam berikutnya kelompok yang dipimpin singa kembali menyerang kelompok burung dan
berhasil mengusirnya. Keesokan harinya, menjelang pagi, ketika kelompok Singa sedang istirahat
kelompok burung menyerang balik mereka dengan melempari kelompok singa dengan batu dan
kacang-kacangan. “Awas hujan batu,” teriak para binatang kelompok singa sambil melarikan diri.
Sang kelelawar merasa cemas dengan hal tersebut sehingga ia berpikiran untuk kembali bergabung
dengan kelompok burung. Ia menemui sang raja burung yaitu burung Elang. “Lihatlah sayapku, Aku
ini seekor burung seperti kalian.” Elang menerima kelelawar dengan senang hati.
Pertempuran berlanjut, kera-kera menunggang gajah atau badak sambil memegang busur dan
anak panah. Kepala mereka dilindungi dengan topi dari tempurung kelapa agar tidak mempan
dilempari batu. Setelah kelompok singa menang, apa yang dilakukan kelelawar? Ia bolak-balik
berpihak kepada kelompok yang menang. Sifat pengecut dan tidak berpendirian yang dimiliki
kelelawar lama kelamaan diketahui oleh kedua kelompok singa dan kelompok burung.
Mereka sadar bahwa tidak ada gunanya saling bermusuhan. Merekapun bersahabat kembali
dan memutuskan untuk mengusir kelelawar dari lingkungan mereka. Kelelawar merasa sangat malu
sehingga ia bersembunyi di gua-gua yang gelap. Ia baru menampakkan diri bila malam tiba dengan
cara sembunyi-sembunyi.
Diolah dari sumber: https://dongengkakrico.wordpress.com.

20. Makna simbol mempan pada kutipan cerita tersebut adalah dapat . . . .
A. dikenai
B. manjur
C. nasihat
D. menerima
21. Penyebab konflik pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. Kelompok burung menyerang kelompok singa.
B. Kelelawar dan burung berebut tempat tinggal.
C. Kelompok tikus mencelakai kelompok kelelawar.
D. Kelelawar si pengecut yang tidak berpendirian.
22. Akibat konflik pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. Kelelawar dan burung disingkirkan oleh teman-temannya.
B. Kelompok tikus dan kelompok kelelawar bermusuhan.
C. Kelelawar diusir, ia malu lalu bersembunyi di gua-gua.
D. Kelelawar berteman kembali dengan kelompok singa.
(1)Penulis mengulas tema tentang persahabatan dan percintaan dalam novel ini. (2)Dengan
bahasa yang mudah dipahami cerita mengalir tidak membosankan. (3)Isi novel ini mengajarkan agar
pembaca sabar dalam menghadapi setiap persoalan. (4)Penjilidan yang terkesan seadanya membuat
novel ini mudah lepas kertasnya.
Kelemahan dari karya sastra tersebut ditandai dengan nomor . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 24 dan 25!

Masyarakat Pulau Makasar (Puma) di Baubau, Sulawesi Utara, mempunyai budaya literasi tinggi.
[...] Perpustakaan swadaya yang mereka bangun ternyata mendapat afresiasi sampai lepel nasional. Tidak
mengherankan jika Perpustakaan Pulau Wisata di Puma menjadi Juara I Lomba Perpustakaan Nasional.
24. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . . . .

A. Hal tersebut terlihat dari ibu-ibu yang gemar membaca di Perpustakaan Kelurahan.
B. Perpustakaan mencakup suatu ruangan atau gedung tersendiri yang berisi buku-buku.
C. Koleksi diatur dan disusun supaya mudah dicari sewaktu-waktu diperlukan pembaca.
D. Perpustakaan merupakan salah satu sumber belajar penting dalam proses pembelajaran.
25. Dua kata yang tidak baku pada teks tersebut adalah . . . .
A. afresiasi, budaya
B. afresiasi, lepel
C. swadaya, lepel
D. swadaya, budaya
Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 26 dan 27!
Jenderal Sudirman lahir dari pasangan Karsid Kartawiraji dan Siyem tepatnya pada tanggal 24
Januari 1916 di Bodas Karangjati, Rembang, Purbalingga. Ia diberi nama Soedirman oleh pamannya
yang bernama Cokrosunaryo. Dalam ejaan bahasa Indonesia yang berlaku sejak tahun 1972 namanya
dieja menjadi Sudirman.

Saat Sudirman berusia enam tahun, ayahnya meninggal dunia. Kemudian Cokrosunaryo
mengadopsi Sudirman. Ia dibesarkan dengan baik juga diajarkan beretika dan tata krama yang baik.
Beliau hidup dalam kesederhanaan. Beliau adalah anak yang taat pada agama, ia mempelajari ilmu
Islam di bawah bimbingan Kyai Haji Qahar.
Saat berusia tujuh tahun, Sudirman bersekolah di Sekolah Pribumi (Hollandsch Inlandsche School),
namun ia pindah ke Sekolah Taman Siswa, sebuah sekolah yang didirikan oleh Ki Hajar Dewantara.
Kemudian melanjutkan sekolah menengah di Wirotomo. Kemudian ia melanjutkan ke HIK (Sekolah
Guru) Muhammadiyah, Solo.
Sudirman dipromosikan menjadi jenderal penuh dan merupakan satu-satunya jenderal termuda
yang pernah dimiliki oleh Indonesia. Tidak hanya itu ia juga telah menerima berbagai tanda
kehormatan dari pemerintah pusat antara lain; Bintang Sakti, Bintang Gerilya, Bintang Mahaputra
Adipurna, Bintang Mahaputra Pratama, Bintang Republik Indonesia Adipurna, dan Bintang Republik
Indonesia Adipradana. Pada tanggal 10 Desember 1964, Sudirman ditetapkan sebagai Pahlawan
Nasional Indonesia melalui Keputusan Presiden No. 314 Tahun 1964.
26. Keistimewaan tokoh pada kutipan teks tersebut adalah . . . .

A. Sudirman ditetapkan sebagai Pahlawan Nasional Indonesia
B. diberi nama Soedirman oleh pamannya yang bernama Cokrosunaryo
C. satu-satunya jenderal termuda yang pernah dimiliki oleh Indonesia
D. Sudirman bersekolah di Sekolah Pribumi (Hollandsch Inlandsche School)
27. Hal yang dapat diteladani dari tokoh pada kutipan teks tersebut adalah . . . .
A. hemat, sosial
B. rajin, sederhana
C. sederhana, hemat
D. sederhana, taat
Bacalah kutipan cerita berikut kemudian kerjakan soal nomor 28 dan 29!
Kutipan I Kutipan II
“Nak, jangan pergi keluar rumah karena Di sebuah hutan kecil di pinggiran desa, ada
di luar sedang hujan deras. Nanti kau hanyut seekor Kelinci yang sombong. Dia suka mengejek
terbawa arus.” Belum selesai ibunya berbicara, hewan-hewan lain yang lebih lemah. Hewan-hewan
anak katak tersebut sudah melompat keluar sambil lain seperti kura-kura, siput, semut, dan hewan-
tertawa gembira, ”Hore ... banjir aku akan bermain hewan kecil lain tidak ada yang suka pada kelinci
sepuasnya!” sombong itu.
Diolah dari sumber: https://dongengkakrico.wordpress. Diolah dari sumber https://dongengkakrico.wordpress.
28. Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan cerita tersebut diawali dengan . . . .
A. aksi tokoh garis besar cerita
B. aksi tokoh pengenalan tokoh
C. pengenalan tokoh garis besar masalah
D. garis besar masalah aksi tokoh
29. Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan cerita tersebut adalah . . . .

A. terdapat kalimat langsung tidak terdapat kalimat langsung
B. terdapat kata ganti tidak terdapat kata ganti
C. tidak terdapat kata sandang terdapat kata sandang
D. latar tempat tersirat latar waktu tersirat

30. Cermati kalimat berikut!
Buah pir kaya akan kandungan air sehingga sangat cocok dikonsumsi saat siang hari sebagai
alternatif memberi asupan cairan tubuh untuk mencegah [...].
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

A. irigasi
B. iritasi
C. dehidrasi
D. konspirasi
Pada makhluk hidup, jantung berfungsi untuk [...] darah ke seluruh tubuh dan menampungnya
kembali setelah dibersihkan organ paru-paru.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

A. mencuci
B. membuat
C. membawa
D. memompa
32. Cermati kalimat-kalimat berikut!
Cara Membuat Obat Herbal Kencing Manis
(1) Matikan kompor, setelah air ramuan di panci tersisa 400 cc!
(2) Siapkan 10 lembar daun salam lalu cuci hingga bersih lalu masukkan ke dalam panci!
(3) Kemudian ramuan tersebut rebus hingga mendidih!
(4) Tambahkan juga ke dalam panci tersebut garam 30 gram!
(5) Kemudian ke dalam panci tambahkan air sebanyak 800 cc!
(6) Lalu saring air tersebut dan dinginkan!
(7) Setelah dingin, obat herbal siap diminum!
Urutan kalimat-kalimat tersebut untuk menjadi petunjuk yang tepat adalah . . . .

A. (2) – (3) – (6) – (4) – (5) – (1) – (7)
B. (2) – (5) – (4) – (3) – (1) – (6) – (7)
C. (6) – (3) – (4) – (1) – (5) – (2) – (7)
D. (6) – (4) – (1) – (2) – (3) – (5) – (7)
33. Bacalah kalimat berikut!
Ruang publik yang daripada di tengah lingkungan dapat mendorong warga, terutama anak-anak
beraktivitas dan bersosialisasi di lingkungan sekitar rumah.
Kesalahan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. daripada
B. tengah
C. beraktivitas
D. bersosialisasi
(1) Seluruh siswa mengikuti upacara bendera.
(2) Setiap Jumat pagi dilaksanakan senam bersama.
(3) Senam daripada lantai segera dilaksanakan.
(4) Kita harus menjaga kebersihan lingkungan.

Kalimat yang tidak efektif ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Cara Membuat Blog di Blogspot
(1) Pertama Anda harus mengetikkan di google www.blogger.com!
(2) Pastikan Anda telah login akun gmail!
(3) Setelah login, Anda akan diarahkan ke dashboard blogger!
(4) [...]
(5) Isi kolom judul, alamat blog, dan pilih template!
(6) Terakhir klik tombol “Buat blog!”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . . . .

A. Pastikan tersambung ke koneksi internet!
B. Isilah data pribadi Anda secara lengkap!
C. Isilah blog Anda sesuai selera Anda!
D. Lalu klik tombol “Blog baru!”
Ibu rubah sudah [...] mengingatkan anaknya untuk tidak pergi berburu sendirian.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

A. sekali-kali
B. berkali-kali
C. sekali-sekali
D. berkali-berkali
37. Perhatikan kalimat berikut!
Setiap jenis tanaman meminta persyaratan tumbuh tertentu agar dapat tumbuh dan berkembang
dengan baik.
Perbaikan kata meminta pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .

A. memiliki
B. membuat
C. memberi
D. menjaga
Seni batik di Indonesia dikenal sejak zaman dahulu kala Kerajaan Majapahit dan terus berkembang
hingga saat ini.
Perbaikan kalimat tersebut supaya menjadi kalimat efektif adalah menghilangkan kata . . . .
A. sejak, zaman
B. sejak, dahulu
C. dahulu, kala
D. dahulu, saat

(1)R.A. Kartini lahir pada 21 April tahun 1879 di Kota Jepara. (2)Setelah menikah, gelar
kebangsawanan yang dipergunakan adalah R.A (Raden Ayu) menurut tradisi Jawa. (3)Hal itu untuk
menghormati jasa-jasa beliau pada bangsa Indonesia. (4)Kartini lahir di tengah-tengah keluarga
bangsawan sehingga ia memperoleh gelar R.A (Raden Ajeng) di depan namanya.
Perbaikan teks tersebut supaya padu adalah mengganti kalimat nomor (2) menjadi . . . .
A. Garis keturunan ayahnya dari kerajaan Majapahit.
B. Kartini keturunan dari Sri Sultan Hamengkubuwono.
C. Ayahnya sebagai bupati Jepara saat Kartini dilahirkan.
D. Hari kelahirannya itu diperingati sebagai Hari Kartini.
Membudayakan daripada kegemaran membaca bukanlah hal yang mudah.
Alasan ketidaktepatan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. kata membaca tidak perlu digunakan karena membingungkan
B. kata daripada tidak tepat karena bukan kalimat perbandingan
C. kata bukanlah tidak perlu digunakan karena pemborosan
D. kata hal seharusnya tidak perlu supaya kalimatnya efektif
Kesejahteraan keluarga tetapi berkaitan erat dengan banyaknya anggota keluarga yang harus
ditanggung oleh pencari nafkah.
Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut adalah . . . .

A. kata tetapi tidak diperlukan karena membingungkan
B. kata banyaknya tidak perlu karena bermakna ganda
C. kata harus tidak perlu ditulis karena bermakna ganda
D. kata yang tidak perlu ditulis sehingga dapat dihilangkan
(1)Ahli bedah yang termasyhur hingga ke abad 21 itu bernama lengkap Abu al-Qasim Khalaf
ibn al-Abbas Al-Zahrawi. (2)Ia lahir pada tahun 936 M di kota Al-Zahra, Cordoba, Spanyol. (3)Hal
itu dilakukan untuk tercapainya diagnosis yang akurat serta kemungkinan pelayanan yang terbaik.
(4)Di kota Cordoba inilah dia menimba ilmu, mengajarkan ilmu kedokteran, mengobati masyarakat,
serta mengembangkan ilmu bedah bahkan hingga wafat.
Alasan ketidakpaduan teks tersebut adalah karena kalimat nomor . . . .

A. (1) tidak berkaitan dengan kalimat (2), (3), (4)
B. (2) tidak berkaitan dengan kalimat (1), (3), (4)
C. (3) tidak berkaitan dengan kalimat (1), (2), (4)
D. (4) tidak berkaitan dengan kalimat (1), (2), (3)
Ratusan warga Suku Anak Dalam (SAD) di wilayah kabupaten Musirawas Utara, Sumatera
Selatan, terancam tidak ikut pilkada.

Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah . . . .
A. kata warga seharusnya ditulis Warga
B. kata Dalam seharusnya ditulis dalam
C. kata di wilayah seharusnya ditulis diwilayah
D. kata kabupaten seharusnya ditulis Kabupaten
“Hai kepiting! Kenapa kau makan telur-telur kami,” tegur ikan salem jantan murka.
Kesalahan penggunaan tanda baca dan perbaikannya pada kalimat tersebut adalah . . . .
A. tanda seru (!) seharusnya tanda tanya (?)
B. tanda koma (,) seharusnya tanda tanya (?)
C. tanda titik (.) seharusnya tanda seru (!)
D. tanda titik (.) seharusnya tanda koma (,)
(1) Setiap hari Senin dilaksanakan upacara bendera.
(2) Tempat membeli obat-obatan dengan resep dokter disebut apotik.
(3) Pentas seni adalah ajang meningkatkan kreatifitas peserta didik.
(4) Olah raga jalan kaki salah satu cara menjaga kebugaran tubuh.
Penggunaan ejaan yang tepat pada kalimat tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Kancil berkata Aku harus bersabar jika ingin mendapat makanan yang lezat-lezat
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. Kancil berkata, “Aku harus bersabar jika ingin mendapat makanan yang lezat-lezat!”
B. Kancil berkata, “Aku harus bersabar jika ingin mendapat makanan yang lezat-lezat.”
C. Kancil berkata: “Aku harus bersabar jika ingin mendapat makanan yang lezat-lezat?”
D. Kancil berkata: “Aku harus bersabar jika ingin mendapat makanan yang lezat-lezat,”
Abu vulkanik letusan Gunung Barujari di kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat mulai
masuk ke kota Mataram.
Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .

A. Abu vulkanik letusan Gunung Barujari di Kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara
Barat mulai masuk ke kota Mataram.
B. Abu vulkanik letusan gunung Barujari di kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara
Barat mulai masuk ke kota Mataram.
C. Abu vulkanik letusan Gunung Barujari di Kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara
Barat mulai masuk ke Kota Mataram.
D. Abu vulkanik letusan gunung barujari di kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara
Barat mulai masuk ke Kota Mataram.

“Tolong aku hiu Aku terperangkap jerit ikan lumba-lumba meminta bantuan.”
Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .
A. “Tolong aku hiu! Aku terperangkap jerit ikan lumba-lumba meminta bantuan.”
B. “Tolong aku hiu. Aku terperangkap jerit ikan lumba-lumba meminta bantuan!”
C. “Tolong aku hiu. Aku terperangkap.” jerit ikan lumba-lumba meminta bantuan.
D. “Tolong aku hiu! Aku terperangkap!” jerit ikan lumba-lumba meminta bantuan.
Cagar Budaya di kota Tangerang, Banten, terus dilestarikan karena memiliki potensi meningkatkan
nilai ekonomi.
Alasan ketidaktepatan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. Kata kota seharusnya ditulis Kota sesuai kaidah EYD.
B. Kata potensi seharusnya ditulis fotensi sesuai kaidah EYD.
C. Kata dilestarikan seharusnya ditulis di lestarikan karena di kata depan.
D. Kata meningkatkan seharusnya ditulis meningkat sesuai kaidah EYD.
“Sekarang, kamu jangan sombong lagi, jangan suka mengejek lagi, dan jangan nakal, ya?” kata
kura-kura.
Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. tanda titik (.) setelah kata kura-kura tidak diperlukan
B. tanda tanya (?) tidak tepat karena bukan kalimat tanya
C. tanda koma (,) setelah kata lagi tidak tepat penggunaannya
D. tanda tanya (?) tidak tepat digunakan seharusnya tanda titik (.)

M AT E M AT I K A

1. Hasil dari -8 + 4 × 9 – (-7) adalah . . . .
A. -101
B. -29
C. 35
D. 43
1
2. Ady memiliki gaji Rp6.000.000,00 setiap bulan. Uang tersebut bagian digunakan untuk
6
2 1 3
biaya transportasi, untuk makan siang di kantor, untuk biaya kos, untuk biaya
15 8 10
lain-lain, sedangkan sisanya ditabung. Jumlah uang yang ditabung Ady adalah . . . .
A. Rp1.650.000,00
B. Rp1.400.000,00
C. Rp950.000,00
D. Rp750.000,00
3. Halaman sekolah mempunyai ukuran panjang 20 meter dan lebar 12 meter. Dengan skala
1 : 200, perbandingan antara luas halaman sekolah pada foto dengan luas halaman sekolah
sebenarnya adalah . . . .
A. 5 : 6
B. 3 : 5
C. 1 : 24.000
D. 1 : 40.000
4. Persegipanjang mempunyai ukuran panjang (3p + 5)cm dan lebar (p – 3)cm. Jika keliling
persegipanjang tersebut 124 cm, lebarnya adalah . . . .
A. 16 cm
B. 15 cm
C. 12 cm
D. 11 cm
5. Bentuk sederhana dari 7a(1+ b)−3b(1+ a) adalah . . . .
A. 7a−10ab+3b
B. 7a+4ab−3b
C. 4a−10b+3b
D. 4a +4ab−3b
3
6. Hasil dari 16 4 adalah . . . .
A. -4
1
B.
8
1
C.
4
D. 8

7. Diketahui:
P = {x|x < 11, x  bilangan ganjil}
Q = {x|1 < x ≤ 11,x  bilangan prima}
P Q adalah . . . .
A. {3, 5, 7}
B. {3, 5, 11}
C. {3, 5, 7, 11}
D. {3, 5, 7, 9}
8. Dengan menjual seharga Rp2.760.000,00 seorang pedagang mengalami rugi 8%.
Harga pembeliannya adalah . . . .
A. Rp2.539.200,00
B. Rp2.640.000,00
C. Rp2.980.800,00
D. Rp3.000.000,00
9. Diketahui f(x) = 2x –9.
Nilai f(y+3) adalah . . . .
A. 2y + 15
B. 2y + 12
C. 2y – 3
D. 2y – 6
10. Diketahui P={x|x faktor dari 12}.
Banyaknya himpunan bagian P yang memiliki lima anggota adalah . . . .
A. 10
B. 15
C. 17
D. 20
11. Suatu pekerjaan selesai selama 24 hari dengan pekerja sebanyak 15 orang. Agar pekerjaan
tersebut dapat diselesaikan selama 18 hari, banyak tambahan pekerja yang diperlukan
adalah . . . .
A. 20
B. 16
C. 9
D. 5
2 1
12. Penyelesaian dari x – 5 > x – 3 adalah . . . .
3 2
A. x > 12
B. x > 42
C. x < 12
D. x < 42
13. Dua suku berikutnya dari barisan bilangan: 1, 4, 10, 19, … adalah . . . .
A. 34, 52
B. 31, 46
C. 31, 56
D. 26, 43
14. Aisyah menabung di bank sebesar Rp2.000.000,00 dengan suku bunga 6% setahun. Jumlah
tabungannya setelah 9 bulan adalah . . . .
A. Rp2.120.000,00
B. Rp2.100.000,00
C. Rp2.090.000,00
D. Rp2.060.000,00

6x2 7 x 5
15. Bentuk sederhana dari adalah . . . .
9 x 2 25
2x 1
A.
3x 5
2x 1
B.
3x 5
2x 1
C.
3x 5
2x 1
D.
3x 5
16. Banyaknya sisi pada limas yang alasnya jajargenjang adalah . . . .
A. 5
B. 6
C. 8
D. 12
17. Sebuah taman berbentuk juring lingkaran dengan sudut pusat 45° memiliki panjang
diameter 14 meter. Keliling taman adalah . . . .
A. 58 meter
B. 44 meter
C. 19,5 meter
D. 5,5 meter
18. Persamaan garis yang tegak lurus dengan garis y = 3x – 6 dan melalui titik (-6,12) adalah . . . .
A. y + 3x – 42 = 0
B. y + 3x – 30 = 0
C. 3y + x + 42 = 0
D. 3y + x – 30 = 0
19. Diketahui a dan b penyelesaian dari sistem persamaan: x – 3y = -10 ; 2x + y = -6
Jika a < b, nilai 3a + 5b adalah . . . .
A. -14
B. -2
C. 6
D. 9
20. Perhatikan ukuran panjang sisi-sisi segitiga-segitiga berikut :
(1) 6 cm, 8 cm, 9 cm
(2) 8 cm, 15 cm, 17 cm
(3) 9 cm, 15 cm, 20 cm
(4) 10 cm, 15 cm, 17 cm
yang merupakan ukuran panjang sisi-sisi segitiga lancip adalah . . . .
A. (1) dan (4)
B. (3) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (1) dan (2)
21. Diketahui segitiga PQR dengan besar masing-masing sudutnya (a – 1)°, (2a + 8)°, dan
(a + 13)°. Berdasarkan besar sudutnya, PQR termasuk jenis segitiga . . . .
A. Sembarang
B. Siku-siku
C. Tumpul
D. Lancip

22. Sebuah kapal berlayar dari Pelabuhan A ke arah Selatan menuju Pelabuhan B sejauh
14 kilometer. Dari Pelabuhan B kapal tersebut berlayar lagi ke arah Timur sejauh 48 kilometer
ke pelabuhan C, dan kemudian kapal kembali lagi ke pelabuhan A. Panjang seluruh lintasan
yang dilalui kapal adalah . . . .
A. 124 km
B. 112 km
C. 62 km
D. 50 km
23. Perhatikan gambar berikut!
P
80°
6a 2a
S R Q
Besar sudut PRQ adalah . . . .

A. 20°
B. 40°
C. 60°
D. 70°
24. Perhatikan diagram berikut!
A B
1• •2
2• •4
3• •6
Relasi dari himpunan A ke himpunan B pada gambar di atas adalah . . . .
A. setengah dari
B. kurang dari
C. kuadrat dari
D. faktor dari
25. Diketahui f(x) = ax + b. Jika bayangan dari -3 adalah -15 dan bayangan dari 3 adalah 9,
nilai f(2) adalah . . . .
A. -10
B. -6
C. 11
D. 5

Gradien garis tersebut adalah . . . .
2
A.
1
1
B. -
2
1
C.
2
2
D.
1
27. Pola pada gambar berikut dibentuk dari beberapa batang korek api.
(1) (2) (3) (4)

Banyak batang korek api pada pola ke-8 adalah . . . .
A. 64
B. 96
C. 108
D. 135
28. Gambar berikut terdiri dari jajargenjang dan trapesium.
T 10 cm U
8 cm
S G
R
4 cm
P Q
Luas bangun di atas adalah . . . .

A. 320 cm2
B. 272 cm2
C. 168 cm2
D. 120 cm2
C
O adalah titik pusat lingkaran.

Jika besar BDC = 35°, besar AOC adalah . . . .
A. 1450
B. 110°
C. 70°
D. 35°
30. Perhatikan jaring-jaring berikut!
(i) (iii)
(ii) (iv)
Yang merupakan jaring-jaring kubus adalah . . . .
A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iv)
C. (ii) dan (iii)
D. (ii) dan (iv)
31. Pohon memiliki panjang bayangan 160 cm. Pada saat yang sama, sebuah tiang yang tingginya
3 m, panjang bayangannya 120 cm. Tinggi pohon sebenarnya adalah . . . .
A. 4,5 meter
B. 4,2 meter
C. 4 meter
D. 3 meter
32. Diketahui P={a|a ≤ 11, a bilangan prima}. Banyak himpunan bagian dari P seluruhnya
adalah . . . .
A. 7
B. 10
C. 15
D. 32
33. Sebuah foto dengan ukuran alas 24 cm dan tinggi 36 cm ditempel pada karton berbentuk
persegipanjang. Lebar karton bagian atas, kanan, dan kiri 4 cm. Luas karton yang tidak
tertutup foto adalah . . . .
A. 672 cm2
B. 576 cm2
C. 256 cm2
D. 48 cm2
34. Bangun pada gambar berikut terdiri dari kerucut dan setengah bola.
24 cm

Jika panjang garis pelukis kerucut 15 cm, volum bangun adalah . . . .
A. 360  cm3
B. 1.584  cm3
C. 2.876  cm3
D. 3.312  cm3
35. Bangun pada gambar berikut terdiri dari kubus dan limas.
20 cm
Jika panjang rusuk tegak limas 26 cm, luas seluruh permukaan bangun adalah . . . .
A. 3.440 cm2
B. 3.360 cm2
C. 3.040 cm2
D. 2.960 cm2
36. Diketahui data sebagai berikut:
10, 7, 3, 6, 7, 8, 9, 7, 4, 3, 5, 6.
Median data tersebut adalah . . . .
A. 10
B. 7
C. 6,5
D. 5,5
37. Perhatikan diagram berikut!
Data Hasil Perolehan Suara

Pemilihan Pengurus OSIS
Zaid
20% Assyifa
Kenzi
17%
Azka
8%am
30%
Im
Jika banyak seluruh suara 240, banyak suara untuk Assyifa adalah . . . .
A. 48
B. 54
C. 60
D. 72

38. Digram berikut adalah nilai Dian dalam lima kali ulangan.
100
90
80
70
60
50
40
30
0
I II III IV V
Nilai rata-rata Dian adalah . . . .

A. 60
B. 62
C. 65
D. 90
39. Pada percobaan melempar undi dua dadu satu kali, peluang munculnya mata dadu
berjumlah 9 adalah . . . .
1
A.
36
3
B.
36
4
C.
36
9
D.
36
40. Di dalam kantong terdapat 2 buah kelereng warna merah dan 3 buah kelereng warna putih.
Dari dalam kantong tersebut diambil satu buah kelereng dan dikembalikan lagi. Peluang
terambilnya kelereng warna putih adalah . . . .
A. 0,7
B. 0,6
C. 0,4
D. 0,3

BAHASA INGGRIS
Read the text to answer questions 1 and 2.

Hi Sari,
Feeling better now? By the way, we have a project in Biology class, cassava fermentation. It sounds
interesting. We are in the same team. I hope you get well soon and return to school next week. We have
to prepare.
Miss you,
Sandra
1. What is Sandra’s purpose to send the message?

A. To show her sympathy to Sari.
B. To ask Sari to go to school next week.
C. To remind Sari that they are in the same team.
D. To tell Sari about their Biology project that has to prepare.
2. What should Sari do after receiving the message?
A. Go to school immediately.
B. Make the cassava fermentation.
C. Prepare the project with Sandra.
D. Prepare the project in Biology class.
Read the text to answer questions 3 to 5.
Book Fair
Many great books to choose from!
When: May 3 and 4, 10 a.m. to 5 p.m.
Where: School cafetaria
Why: All money from the sale will be used to support the school orchestra
3. What is the writer’s intention to write the text?

A. To ask the students to come to the book fair.
B. To collet some money for the school orchestra.
C. To request the students to meet at school cafetaria.
D. To invite the students to buy great books at cafetaria.
4. The event is held in order to . . . .
A. persuade the students to buy great books
B. make a sale to sell great books for students
C. entertain the students at the school orchestra
D. collect some money to support school orchestra
5. “Many great books to choose from!”
The underlined word has the closest meaning with . . . .
A. famous
B. horrible
C. excellent
D. important

To: Devi
I’ve got news that my grandmother is sick and hospitalized, so my family and I have to visit her
immediately. Therefore, I cannot attend the class tomorrow. Would you mind submitting my report to
Mr. Johan? (It will due tomorrow).
Thank for your kindness,
Arief
6. What do you think Devi is?

A. A visitor.
B. A student.
C. A teacher.
D. A reporter.
7. What will Devi probably do after receiving the message?
A. Go to Arif’s class.
B. Go to the hospital.
C. Meet Arief to take the report.
D. Meet Mr. Johan to ask the report.
8. “It is due tomorrow.” The word ‘it’ refers to . . . .
A. the class
B. the news
C. the report
D. the hospital
Your input and participation are strongly encouraged as
the City embarks on the Monroeville Comprehensive Plan
TOWN MEETING
Tuesday, March 6th
6:00 PM at City Hall
What is important to you?
• land use and development • community design
• traffic and access • economic opportunities
• conservation • parking • downtown revitalization
• public services • small town character • recreation
• pedestrian accessibility • wayfinding
more information at
www.Monroevilleplan.blogspot.cm
Share your vision K P S

for Monroeville GROUP
http://monroevilleplan.blogspot.co.id/2012/03/first-town-meeting-date-and-time.html
9. Where can we probably find such announcement?

A. At the announcement board of the city hall.
B. At the Monroeville plan.blogspot.com.
C. At the parking area of the downtown.
D. At the public services of the town.

10. What will the reader do after reading the announcement?
A. Prepare the vision for Monroeville.
B. Make some public places at the downtown.
C. Open the blogspot to get some information.
D. Discuss with the citizens about the town meeting.
11. Based on the text, people . . . come to the meeting in order to share the ideas for their town.
A. can
B. must
C. shall
D. will
You’re invited to celebrate
Anna’s
Sixth Birthday!
Saturday, June 4 at 2 p.m
Anna’s house
492 Polka Dot Lane
RSVP to Kathryn
301-123-4567 or kathryn@birthday.com
Please bring a swimsuit and a change of clothes
http://penguinsgift.blogspot.co.id/2011/06/birthday-recap-anna-is-6.html
12. What’s the writer’s purpose to write the text?

A. To invite someone to come to her party.
B. To remind someone to bring a swimsuit.
C. To ask someone to come to Anna’s house.
D. To tell someone about Anna’s birthday party.
13. What should the receiver do after getting the card?
A. Buy a prize for Anna’s birthday party.
B. Bring a swimsuit and a change of clothes.
C. Confirm to Kathryn for the coming to the party.
D. Prepare the a new dress and a change of clothes.

LED Wet Umbrella Bag Machine

Guangyuan®
Keep your environment clean and tidy
Product Description
1. Wet umbrella packing machine used to help prevent water from dripping all over your floors on rainy days.
2. It easy to operate and wrapping in only 2 second.
3. Bags for umbrella packing machine are recyclable with Test Report by European Parliament and Council.
4. The dripping water is held in the umbrella bag and ensures your entrance area stays safe and dry.

A. To explain people how to use wet umbrella packing machine.
B. To tell people how to keep the environment clean and tidy.
C. To ask people to use wet umbrella packing machine.
D. To influence people to buy the product.
15. What is the benefit of the user to use the product?
A. The entrance area stays safe and dry.
B. It’s easy and quick to operate the product.
C. The product is recyclable and already tested.
D. The floors are always dry during the rainy days.
16. “... from dripping all over your floors ...”
The underlined word has the closest in meaning with . . . .
A. slippery
B. humid
C. dry
D. wet
Read the text to answer questons 17 to 19.
InsƟtute of Business & Technology Admissions Spring 2012*
Learn with the Finest Faculty in Town

• Dr. Ali Akbar Dhakkan • Dr. Mansoor-uz-Zafar Dawood Last Date to Apply: February 2, 2012
• Dr. Noor Ahmed • Dr. Syed Iqbal Mohsin Aptitude Test: February 4, 2012
• Dr. Affan Seljug • Dr. Muhammad Yasin Sunday Open
• Dr. Badruddin Ujjan • Dr. Safeeullah Soomro
• Dr. Aamir Hassan Pathan • Dr. Abdul Shakoor Khan Students awaiting result can also apply.
• Dr. Muhammad Ali Siddiqui • Dr. Fahad Samad Apply online: www.biztek.edu.pk
• Dr. Farooq-e-Azam Cheema • Dr. Yaqoob Siyal admissions@biztek.edu.pk
• Dr. Rahat Alam • Dr. Tanveer Waraich 111-428-428
&
, evening
ng morning s
Now offeri rams at all campuse
prog
Bachelors Masters PhD Programs weekend
*50% ADMISSION FEE WAIVED *50% FEE WAIVER FOR SPRING 2012 ONLY
Business Administration IT/MIS Graphics Animations Maya Mechatronics Education
Bioinformatics Media, Film & TV Robotics Technopreneurship Computer Science
Shahra-e-Faisal Direct: 021-34301087 Gulshan Direct: 021-34969987 Nazimabad Direct: 021-36617948 Main Campus Direct: 021-35120461
Campus (EDC) Cell: 0332-2277763 Campus Cell: 0332-2291994 Campus Cell: 0332-2641371 (Korangi Creek) Cell: 0332-3340807
0332-2273358 0332-9964656 0332-2189746 0332-2313077
Pabx: 021-34301085-8 Pabx: 021-34969984-7 Pabx: 021-36617946-49 Pabx: 021-35091871-3
http://www.friendsmania.net/forum/education-news-online-admissions-pakistan-workshops-short-couses/152548.htm

17. The text would be best read by ones who . . . .
A. do not have time for learning in Spring season
B. do not have to pay for the school payment 100%
C. want to have proficient in business and technology
D. want their children learn continuely until PhD program
18. What makes the people interested to read the advertisement?
A. They can choose the campus for learning.
B. They will get discount up to 50% in every seasons.
C. There are so many Doctors to teach them in the institute.
D. There are many choices in faculty and at time for learning.
19. “50% admission fee waived”
The underlined word is closest in meaning to . . . .
A. bill
B. salary
C. charge
D. payment
SUGGESTED USE: SUPPLEMENT FACTS

As a dietary supplement, take 2 capsules daily with a Serving Size: 2 Capsules
glass of water (8oz), with or without a meal. Servings Per Container: 30
Amount Per Serving %DV
CAUTION: Tart Cherry Propriletary Blend 1000 mg*
Do not excend recommended dose, Pregnant or (Standardized to 5% Flavonoids) Tart Cherry Fruit
nursing mothers, children under the age of 18, and Extract (Prunus cerasus), Grape Seed Extract (Wilis verifera)
individuals with a known medical condition should *Daily Value not established
consult a physician before using this or any dietary All Natural Dietary Supplement
Other Ingredients: Vegetable Cellulose, NO Fillers, NO
supplement. Binders, NO Artificial Flavors
KEEP OUT OF THE REACH OF CHILDREN, DO NOT

USE IF SAFETY SEAL IS DAMAGED OR MISSING,
STORE IN A COOL, DRYPLACE
20. By reading the text above, we will know . . . .

A. when the product is consumed
B. the component of the product
C. where the product is made
D. the nutrition of the fruits
21. Who should consult the doctor before consuming the product?
A. Adult person.
B. Young mother.
C. Children under 18.
D. Children above 18.
22. “.... If safety seal is damaged or missing ....”
A. injured
B. broken
C. spoiled
D. enhanced

To Hanny,
You must be very happy to graduate after four years of sacrifice and hard work. It takes special
dedication and perseverance to get through such a demanding course of study. We congratulate
you and wish you the best as you embark on your next exciting adventure. Your achievement is an
example to us all. Keep in touch!
Your friend,
Yany
23. The writer writes the text in order to . . . .

A. praise her friend’s success in study
B. applaud her friend as a good example
C. commend her friend as the best student
D. congratulate her friend as a hard worker
24. The writer hopes that Hanny will . . . .
A. be always the best
B. have a good dedication
C. always greet each others
D. be a good model for others
25. “.... as you embark on your next ....”
The underlined words have the closest meaning with . . . .
A. end to
B. start on
C. come to
D. bring into
Sydney Opera House, is located on Port Jackson (Sydney Harbour), New South Wales, Australia.
Its unique use of a series of gleaming white sail-shaped shells as its roof structure makes it one of the
most-photographed buildings in the world.
The Opera House is Sydney’s best-known landmark. It is a multipurpose performing arts facility
whose largest venue, the 2,679-seat Concert Hall, is host to symphony concerts, choir performances,
and popular music shows. Opera and dance performances, including ballet, take place in the Opera
Theatre, which seats just over 1,500. There are also three theatres of different sizes and configurations
for stage plays, film screenings, and smaller musical performances. The Forecourt, on the southeastern
end of the complex, is used for outdoor performances. The building also houses restaurants and a
professional recording studio. In 2007 the Opera House was designated a UNESCO World Heritage site.
26. The writer’s purpose to write the text is to . . . the Sydney Opera House.
A. mention the part of
B. show the beautify of
C. persuade people to visit
D. tell the location and the roof of
27. How does the writer describe the Sydney Opera House?
A. It has unique roof as white sail-shaped shells.
B. It consists of some restaurants and studios.
C. It was used for permorming arts in 2007.
D. It was Sydney’s best-known landmark.

28. What will the reader probably do after reading the text?
A. Do opera and dance recording.
B. Appriciate it as the icon of Australia.
C. Plan to visit it and take some pictures there.
D. Make another Opera House in other country.
29. “.... it one of the most-photographed buildings in the world.”
The underlined word refers to . . . .
A. the Sydney Opera House
B. the Opera House’s roof
C. the New South Wales
D. the Sydney Harbour
I had the most unforgettable experience in my life when I was 18. I still remember that day vividly.
That night I had studied at school library; it was around 10 o’clock, and I prepared to go back home.
As I passed through the school gate, I said goodbye to my friends. Suddenly I saw a strange thing
in front of me.
There was a male standing beside the cross-walk; the traffic light was green, he could walk
forward, but he didn’t. He was just standing there and made no actions. I was confused at this sight.
I decided to walk over to him and I could see he was wearing sunglasses and holding a white stick;
then I knew this man was blind.
In this cold winter day, pedestrians all wore heavy coats, including him and me. I also noticed
that there was a sign around his neck. The sign said “I am virtually deaf and blind; please help me
cross the street. Tap me on the shoulder.” So I tapped him on the shoulder, and then he put his left
hand on my right shoulder and I led him across the street. All the process was quiet; the only thing
I could hear was the sounds of our steps. It was a chilly night too, but I knew he would feel warm at
this moment. When we got across the street, he bowed in thanks, and started walking up the block,
to the next corner, then the next. While he walked past me, I couldn’t help but start to weep. I wanted
to walk him home. It was not a very busy street, almost deserted. He could have been there, on that
corner, for 10 minutes. Maybe he is still at another corner, now, waiting. How does he get home? How
does he know where his home is? Thinking of this, I cried more loudly.
30. What did the writer do after he knew that the man was blind?
A. He wanted to walk him home.
B. He helped him cross the street.
C. He decided to walk over to him.
D. He tapped his hand on the shoulder.
31. Why did the writer cry more loudly?
A. He remembered the blind man but he could’t do anything.
B. He kept on thinking how the blind man could get home.
C. He didn’t help him until he got his house.
D. He could not help him to get his house.
32. According to the text, the writer . . . if he remembered the blind man that he had ever helped.
A. cries
B. cried
C. will cry
D. would cry

Your vacuum cleaner doesn’t need very much attention, but a little simple maintenance will keep it
working and cleaning as efficiently as it can. Maintaining your vacuum cleaner properly can also head
off more costly repairs or replacement.
The steps are:
1. Unplug your vacuum cleaner before performing any maintenance on it.
2. Check the bag regularly and replace it when it is full.
3. Replace any vacuum bag that is 2/3 full. Remember that the air must pass through all the collected
dust and debris, so a full vacuum cleaner bag means that the machine must work harder, or that
it will not clean as well, or both.
4. Empty the bin or tray on bagless models frequently.
5. Clean the brush roll.
6. Clean and lubricate the bearings on the brush roll.
7. Check the belt for signs of wear, and replace it if it is worn.
8. Remove any large accumulations of debris from the air passages and the brush roll housing.
9. Replace the brush roll.
10. Replace or clean any filters on the vacuum cleaner.
11. Check the hoses for clogs and obstructions. Be careful not to pack clogs in even more tightly.
33. The writer’s purpose to write the text is to . . . a vacuum cleaner.

A. show how to clean
B. explain how to use
C. tell how to keep up
D. inform how to repair
34. What should we do first if we want to maintain the vacuum cleaner?
A. Switch off the vacuum cleaner.
B. Clean as efficiently as it can.
C. Keep it working as usually.
D. Check the bag regullarly.
35. Why do we have to replace the bag although it hasn’t been full?
A. The bag is needed to clean things if it’s full.
B. The air must pass through the dust and debris.
C. The vacuum cleaner won’t work if the bag is empty.
D. The vacuum cleaner must be repaired if the bag is full.
36. “.... and replace it if it is worn.” The underlined word refers to . . . .
A. bin
B. bag
C. belt
D. brush roll
Long ago, a rich man wanted the very best education for his son, and so he sent him abroad to
learn other languages. A few years later when the young man returned home, the only language he
had learnt was the dog’s language. The father was so indignant that he drove his son out of the house,
and said that he wished to have nothing further to do with him. The young man left his house with
his broken heart.
After a great deal of wandering, the young man arrived in a village which was terrorized by
a group of fierce dogs. Although everybody had advised him not to wander there, the young man
insisted on going into the wood where dogs lived, and, too much amazement, he returned without
even a fight. He said that the dogs had spoken to him, explaining they were dissapointed because they
were compelled by a spell to keep guard all the time over a rich treasure chest buried in the woods.
The young man solved all the problems by digging up the chest for himself, so the dogs troubled the
villagers no further and were free to wander.

37. What is the story about?
A. The villagers and dogs.
B. A young man and dogs.
C. A rich man and his son.
D. A young man and the villagers.
38. What happened to the young man after he met the dogs?
A. He returned without any fights.
B. He was safe from the fierce dogs.
C. He was dissapointed with the dogs.
D. He could solve the villagers’ problems.
39. What is the main idea of the second paragraph?
A. The vilage was safe from the fierce dogs.
B. The young man could speak with the dogs.
C. The dogs were dissapointed with the villagers.
D. The dogs and the young man made an agreement.
40. What can we learn from the story above?
A. Don’t underestimate to someone’s ability.
B. We have to help each other to solve the problem.
C. We have to obey our parents in order to get happiness.
D. Don’t ever complain with whatever we get from the God.
An aurora is a natural light display in the sky particularly in the high latitude (Arctic and
Antarctic) regions, caused by the collision of energetic charged particles with atoms in the high
altitude atmosphere (thermosphere). Most auroras occur in a band known as the aurora zone which
is typically 3 to 6 in latitudinal extent and at all local times or longitudes.
Aurora is classified as diffuse or discrete aurora. The diffuse aurora is a featureless glow in the
sky which may not be visible to the naked eye even in a dark night and defines the extent of the aurora
zone. Discrete aurorae are sharply defined feature within the diffuse aurora which vary in brightness
from just barely visible to the naked eye to bright enough to read a newspaper at night. Discrete
aurorae are usually observed only in the night sky because they are not as bright as the sunlit sky.
In northern latitudes, the effect is known as the aurora borealis (or the northern lights), named
after the Roman goddess of dawn, Aurora, and the Greek name for the north wind, Boreas, by Pierre
Gassendi in 1621. Its southern counterpart, the aurora australis (or the south lights), has almost
identical features to the aurora borealis and changes simultaneously with the changes in the northern
auroral zone and is visible from high southern latitudes in Antarctica, South America and Australia.
41. The text above is about . . . of Aurora.

A. the types
B. the history
C. the location
D. the description
42. How does the writer describe the object?
A. Aurora can be seen in the north and south pole.
B. Difuse aurora is more beautiful than discrete aurora.
C. Aurora was named before the Roman goddess of dawn.
D. Aurora was very beautiful in 1621 in Pierre Gassendi era.

43. What is the discrete aurora like?
A. It is not as bright as sunlit sky.
B. It is a featureless glow in the sky.
C. Its light is not enough to read an article.
D. It is usually observed in the afternoon sky.
44. People who like . . . will be interested to read the text.
A. outdoor activities
B. travelling to the northern
C. to observe the southern latitudes
D. to read about natural phenomenon
Komodo dragon is the world’s largest living lizards. It grows to be 10 feet (3 meters) long and
weighs up to 126 kg and belong to the most ancient group of lizards still alive.
It is found mainly in the island of Komodo and on other small islands, Rinca, Padar, and Flores.
The natives call the dragon, ora, or buaya darat (land crocodile).
The Komodo dragon has a long heavy tail, short, strong legs, and rough skin. It is covered with
small dull, colored scales. It can sprint at up 18 km per hours, but only for short distances. When it
opens its wide red mouth, it shows row of teeth like the edge of a saw.
Komodo dragons are good swimmers and may swim the long distance from one island to another.
Like other lizards, they swim by undulating their tails, and their legs held against their body.
The Komodo dragon is totally carnivorous. It hunts other animals during the day. It hunts deer,
wild pigs, water buffaloes, and even horses. While smaller komodos have to be content with eggs,
other lizards, snakes and rodents. Komodo dragons are cannibals. The adult will prey on the young
one as well as the old and sick dragons.
Lizard digs a cave with its strong claws in the cave at night.
45. The writer writes the text in order to?

A. tell where the komodo dragons found.
B. show the way life of komodo dragons.
C. explain how the komodo dragons swim.
D. inform the characteristic of komodo dragons.
46. The text above describes that komodo dragons . . . .
A. hunt their prey at night
B. can swim for a long distance
C. are the biggest land crocodiles
D. live in the cave during the day
47. “The Komodo dragon is totally carnivorous.”
The sentence means that the komodo dragon . . . .
A. is dangerous for other animals
B. eats meat and never eats plants
C. hunts for its prey during the day
D. eats its eggs and other komodo dargon

One day a cat and a fox were having a conversation. The fox, who was a conceited creature,
boasted how clever she was. ‘Why, I know at least a hundred tricks to get away from our mutual
enemies, the dogs,’ she said.
‘I know only one trick to get away from dogs,’ said the cat. ‘You should teach me some of yours!’
‘Well, maybe someday, when I have the time, I may teach you a few of the simpler ones,’ replied
the fox airily.
Just then they heard the barking of a pack of dogs in the distance. The barking grew louder and
louder - the dogs were coming in their direction! At once the cat ran to the nearest tree and climbed
into its branches, well out of reach of any dog.
‘This is the trick I told you about, the only one I know,’ she called down to the fox. ‘Which one
of your hundred tricks are you going to use?’
The fox sat silently under the tree, wondering which trick she should use. Before she could make
up her mind, the dogs arrived. They fell upon the fox and tore her to pieces.
48. The writer’s intention to write the text is to teach us to . . . .

A. be a smart and a helpful person
B. have a good plan for our future to keep alive
C. give attention to others and do not talk too much
D. focus to one plan but it works than many plans but do not work
49. How did the writer describe the cat?
A. It was smart but lazy.
B. It was smart and humble.
C. It was clever but arrogant.
D. It was smart and generous.
50. “Just then they heard the barking of a pack of ...”. The underlined word refers to . . . .
A. the dogs
B. the tricks
C. the cat and the fox
D. the fox and the dogs

ILMU PENGETAHUAN ALAM
1. Seorang siswa diberi tugas untuk mengukur beberapa besaran ruang kelas tempat
belajarnya. Diperoleh data sebagai berikut :
(1) Lebar ruang kelas :7m
(2) Jarak lantai ke plafon : 3,3 m
(3) Luas lantai : 56 m2
(4) Suhu ruang : 25°C
(5) Tinggi pintu :2m
Data yang menunjukkan besaran pokok dan satuan sistem internasional yang benar
adalah . . . .
A. (1), (2), (4)
B. (1), (2), (5)
C. (2), (4), (5)
D. (3), (4), (5)
2. Seorang siswa bernama Ganda diberi tugas membuat skala pada termometer polos. Skala
termometer Ganda di bandingkan dengan termometer skal Celsius seperti gambar.
Suhu t pada termometer skala Ganda adalah . . . .

A. 86 °G
B. 90 °G
C. 120 °G
D. 145 °G
3. Logam Y bermassa 400 g bersuhu 25°C, dimasukkan ke dalam sejumlah air bersuhu 40°C.
Setelah terjadi keseimbangan, suhu campuran air dengan logam menjadi 35°C dan air
melepaskan kalor sebesar 1,82 kJ. Kalor jenis logam Y adalah . . . .
A. 465 J/kg°C
B. 460 J/kg°C
C. 455 J/kg°C
D. 452 J/kg°C

4. Botol kemasan obat-obatan sebaiknya menggunakan bahan . . . .
A. plastik karena lentur dan mudah dibentuk
B. logam tembaga karena mudah menghantar panas dan tidak berkarat
C. logam aluminium karena ringan dan tidak cepat berkarat
D. kaca berwarna gelap karena kaca sukar bereaksi dan cahaya sukar masuk
5. Beberapa gaya bekerja pada benda seperti gambar.
Percepatan yang diterima benda adalah . . . .

A. 2 m/s2
B. 5 m/s2
C. 7 m/s2
D. 12 m/s2
6. Sebuah roket mulai meninggalkan bumi. Pernyataan yang benar berkaitan energi potensial
gravitasi dan energi kinetik roket adalah . . . .
A. energi potensial semakin besar dan energi kinetiknya juga semakain besar
B. energi potensial smakin besar dan energi kinetik semakin kecil
C. energi poensial semakin kecil dan energi kinetik semakin besar
D. energi potensial semakin besar dan energi mekaniknya tetap
7. Bambu yang panjangnya 2 meter digunkan untuk mengangkat benda seperi pada gambar
berikut.
Jika beban digeser 10 cm mendekati penumpu, apa yang harus dilakukan agar tuas tetap
seimbang?
A. Menggeser kuasa sejauh 10 cm mendekati penumpu
B. Menggesser kuasa sejauh 40 cm mendekati penumpu
C. Mengurangi kuasa sebesar 20 N
D. Mengurangi kuasa sebesar 25 N
8. Seseorang ingin mengetahui massa jenis air laut dengan cara berikut. Sejumlah air
laut dimasukkan ke dalam gelas ukur. Tinggi permukaan air dari dasar gelas adalah
30 cm. Tekanan air laut di dasar tabung sebesar 3450 N/m2. Massa jenis air laut tersebut
adalah . . . .
A. 115 kg/m3
B. 345 kg/m3
C. 1035 kg/m3
D. 1150 kg/m3
9. Perhatikan beberapa pernyataan berkaitan dengan ayunan tali berikut!

(1) Semakin panjang tali semakin besar periodanya
(2) Semakin besar beban semakin kecil frekuensinya
(3) Semakin pendek tali semakin besar frekuensinya
(4) Frekuensi ayunan dipenguruhi oleh panjang tali dan amplitudo

Pernyataan yang benar adalah . . . .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
10. Gema dari bunyi sebuah kentongan yang dipantulkan oleh sebuah dinding batu, terdengar
0,8 detik sesudah kentongan dipukul. Jika cepat rambat bunyi di udara 336 m/s, jarak
dinding batu dari sumber bunyi adalah . . . .
A. 420,0 m
B. 268,8 m
C. 210,0 m
D. 134,4 m
11. Perhatikan beberapa peristiwa alam berikut!

(1) Dasar kolam berisi air tampak lebih dangkal kedalaman sebenarnya.
(2) Intan tampak berkilauan ketika terkena cahaya.
(3) Bintang tampak berkelip-kelip.
(4) Ikan didalam aquarium tampak dua.
(5) Terbentuknya pelangi.
Peristiwa alam yang disebabkan oleh pembiasan cahaya dan pemantulan sempurna
adalah . . . .
A. (1), (2), dan (3), (4)
B. (1), (5), dan (2), (3)
C. (1), (3), dan (2), (4)
D. (3), (5), dan (1), (2)
12. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

(1) Untuk melihat kendaraan di belakang mobil digunakan cermin cembung, karena
bayangannya bersifat maya, tegak, diperkecil
(2) Untuk mengamati wajah saat berhias digunakan cermin datar, karena bayangannya
bersifat nyata, tegak, sama besar
(3) Untuk mengamati mesin arloji digunakan lensa cembung karena bayangannya bersifat
maya, tegak, diperbesar
(4) Untuk membaca koran bagi penderita hipermetropi digunakan kacamata berlensa
cembung karena bayangan yang dihasilkan bersifat maya, tegak, diperkecil
Pernyataan yang benar adalah . . . .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
13. Dua benda bermuatan listrik tarik-menarik dengan gaya F. Jika muatan kedua benda
diperbesar masing-masing-masing menjadi 2 kali dan 3 kali muatan semula dan jarak
keduanya dijauhkan menjadi 2 kali jarak semula. Gaya tarik-menarik kedua benda
menjadi . . . .
A. 12 F
B. 3,0 F
C. 1,5 F
D. 0,5 F

14. Beberapa penghambat yang masing-masing berhambatan 6 Ω, dirangkai seperti gambar.
Nilai hambatan pengganti rangkaian dan kuat arus pada titik cabang I adalah . . . .
A. 1,5 Ω dan 8 A
B. 2,4 Ω dan 5 A
C. 5 Ω dan 2,4 A
D. 8 Ω dan 1,5 A
15. Beberapa lampu dihubungkan dengan sumber tegangan seperti gambar.
Daya lampu K-L-M-N yang benar adalah . . . .

A. 36W-6W-12W-18W
B. 18W-36W-12W-6W
C. 12W-6W-18W-36W
D. 36W-12W-18W-6W
16. Perhatikan gambar kompas, dan letak kompas di sekitar magnet berikut!
Posisi yang benar ditunjukkan oleh kompas nomor . . . .

A. K-L-M-N
B. K-N-O-P
C. K-N-O-Q
D. K-L-N-Q
17. Perhatikan gambar skema trafo berikut!

Berdasarkan data pada gambar, kuat arus pa titik I.y dan jenis trafo tersebut adalah . . . .
A. 20 A dan step up transformator
B. 0,8 A dan step up transformator
C. 20 A dan step down transformator
D. 0,8 A dan step down transformator
18. Perhatikan beberapa fenomena alam berikut!

(1) Terjadinya pada saat fase bulan purnama
(2) Posisi Bumi-Bulan-Matahari berada pada satu garis lurus
(3) Bulan memasuki umbra bumi
(4) Bayang-bayang umbra bulan jatuh di sebagian permukaan bumi.
Fenomena alam yang berkaitan dengan gerhana matahari adalah . . . .

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
19. Perhatikan simbul benda berikut!
Simbul senyawa, unsur dan atom berturut-turut adalah . . . .

A. (1), (2) dan (3)
B. (2), (3) dan (1)
C. (2), (1), dan (3
D. (3), (2), dan (1)
20. Ketas lakmus biru dan lakmus merah dicelupkan ke dalam beberapa lautan, dan warna
lakmus sesudah dicelupkan dicatat pada tabel berikut.
Larutan Lakmus Merah Lakmus Biru

(1) Merah Merah
(2) Merah Biru
(3) Merah Merah
(4) Biru Biru
(5) Merah Biru
Larutan yang dapat membentuk garam adalah . . . .

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (4) dan (1)
D. (5) dan (2)

21. Perhatikan beberapa sifat logam berikut!
(1) Tidak mudah berkarat
(2) Titik leburnya tinggi
(3) Massa jenisnya rendah
(4) Mudah menghantar kalor
Sifat fisika dan sifat kimia sebagai dasar pemilihan titanium sebagai kerangka pesawat
terbang adalah . . . .
A. (2) dan (1)
B. (3) dan (1)
C. (3) dan (2)
D. (4) dan (3)
22. Perhatikan pernyataan berikut!

(p) menyebabkan kecanduan
(q) mengurangi reproduksi sperma
(r) merangsang daya kerja otak
(s) mengeraskan dinding arteri
Pengaruh yang ditimbulkan oleh nikotin terhadap perokok aktif adalah . . . .

A. (p) – (q) – (r)
B. (p) – (q) – (s)
C. (q) – (r) – (s)
D. (r) – (s) – (p)
23. Efek yang ditimbulkan akibat mengonsumsi makanan yang mengandung bahan pewarna
sintetis secara terus menurus adalah . . . .
A. menimbulkan kebutaan pada mata
B. kesulitan tidur saat malam hari
C. kerja sistem saraf di otak lambat
D. meningkatkan resiko hiperaktif
Aktifitas tersebut menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri . . . .

A. bergerak
B. berkembang
C. adaptasi
D. makan

I II III IV
Kelompok yang memiliki kedekatan kekerabatan ditunjukkan oleh . . . .
A. I dan II
B. I dan III
C. II dan IV
D. IV dan III
26. Perhatikan bAgan dikotomi di bawah ini!

1. a. batang berpembuluh …………….... 2
b. batang tidak berpembuluh ………. Bryophyta
2. a. berkembangbiak dengan spora ….... Pteridophyta
b. berkembang biak dengan biji ........... 3
3. a. biji memiliki keping satu …...................... Monocotyle
b. biji memiliki keping dua .......................... 4
4. a. bertulang daun menyirip ......................... Myrtaceae
b. bertulang daun menjari ............................. Euphorbiaceae
Urutan kunci determinasi untuk tanaman jagung sesuai adalah . . . .

A. 1a, 2b, 3a
B. 1a, 2b, 3b
C. 1a, 2b, 3b, 4a
D. 1a, 2b, 3b, 4b
Apabila hasil pengamatan obyek masih terlihat kurang jelas maka hal yang perlu
dilakuakuan adalah . . . .
A. mengganti bagian P sehingga diperoleh perbesaran yang sesuai
B. memutar bagian Q hingga gambar sesuai yang diinginkan
C. Memutar bagian R sehingga gambar tampak lebih besar
D. mefokuskan bagian S sehingga cahaya sesuai yang diperlukan

Jumlah rantai pada jaring makanan tersebut adalah . . . .

A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
29. Perhatikan grafik berikut!
Dampak lingkungan yang muncul akibat pertumbuhan penduduk seperti tampak pada
gambar adalah . . . .
A. menurunnya tingkat pencemaran udara
B. meningkatnya kualitas hidup manusia
C. menurunnya ketersediaan sumber daya alam
D. meningkatnya kebutuhan hidup penduduk
30. Sungai Citarum adalah salah satu dari sekian sungai yang paling tercemari. Sebuah
investigasi mengenai bioakumulasi mengungkapkan bahwa zat berbahaya seperti Arsen
(As), kadmium (Cd), tembaga (Cu), nikel (Ni), dan timbal (Pb) ditemukan dalam kadar
yang tinggi pada dua spesies ikan yang biasa dimakan. Pencemaran oleh limbah organik
seperti detergen (ABS), phospat, hidrogen sulfida (H2S), ammonia (NH3), dan metana (CH4)
meningkatkan kadar BOD dan COD dalam badan air. (Salim, Parikesit, and Dhahiyat, 1997).
Termasuk logam berat berbahaya yang mencemari sungai Citarum adalah . . . .

A. Arsen, phospat, timbal
B. tembaga, nikel, timbal
C. metana, BOD, COD
D. kadmium, tembaga, sulfida

P
Q
S R
Persendian yang terjadi disebabkan . . . .

A. P dan R diam sementara Q dan S bergerak bebas
B. P dan Q diam sedangkan R dan S bergerak dua arah
C. Q dan S bergerak satu arah sedangkan P dan R diam
D. R dan S bergerak ke segala arah sedangkan P dan Q diam
32. Perhatikan gambar!
Pada bagian yang ditunjuk dengan P menghasilkan enzim dan fungsinya, yaitu . . . .
A. Ptialin, mengubah amilum menjadi maltosa atau gula sederhana
B. Pepsin, mengubah protein menjadi ikatan ikatan pepton
C. Lipase, mengurai lemak menjadi asam lemak dan gliserol
D. Renin, menggumpalkan kasein dari air susu yang masuk
Pada bagian X terjadi proses . . . .

A. pertukaran karbon dioksida dengan oksigen
B. mengembalikan kandungan oksigen kedalam ruang alveoli
C. memberikan tekanan gas karbondioksida untuk dikeluarkan
D. pengaturan kelembaban gas oksigen sebelum masuk ke kapiler

1
2
3 4
5 6
8 7
10 9
Bagian pembuluh darah yang banyak mengandung CO2 adalah . . . .

A. 1, 2, 6, 7
B. 3, 4, 5, 8
C. 6, 7, 9, 10
D. 7, 9, 2, 10
Bagian yang ditunjuk oleh Y berfungsi . . . .

A. ke dalam membentuk xilem dan keluar membentuk floem
B. mengangkut hasil fotosintesis dari daun menuju seluruh batang
C. mengangkut unsur hara dari akar menuju daun bahan fotosintesis
D. menyimpan cadangan makanan di dalam jaringan pengankut
36. Perhatikan reaksi kimia pada proses fotosintesis berikut ini!

6H2O + 6CO2 cahaya matahari C6H12O6 + 6O2
klorofil
Peran cahaya matahari dalam proses tersebut adalah . . . .

A. menghasilkan glukosa (C6H12O6)
B. bereaksi dengan CO2 menghasilkan gas O2
C. memecah senyawa H2O
D. mengaktifkan proses fotosintesis

X
Bagian yang ditunjuk dengan X berfungsi . . . .

A. mengumpulkan urine sebelum dibuang
B. mereabsorbsi zat yang masih dimanfaatkan
C. menyaring darah yang masuk melalui kapiler darah
D. menyalurkan urine ke kantung kemih

P
Bagian yang ditunjuk dengan P berfungsi . . . .

A. mematangkan sperma saat menjelang membuahi sel telur
B. tempat terjadinya pembuahan sel telur oleh sperma
C. memproduksi sel telur setelah terjadi dewasa
D. berkembangnya janin setelah terjadi pembuahan
39. Persilangan antara tanaman ercis berbiji bulat warna kuning (BbKk) dengan tanaman yang
bergenotip sama, maka akan diperoleh hasil persilangan sebagai berikut:
Kotak yang memiliki sifat genotip homozigotik ditunjukkan oleh nomer . . . .

A. 1, 5, 9, 13
B. 1, 6, 11, 16
C. 2, 6, 10, 14
D. 4, 7, 10, 13
40. Dalam bidang bioteknologi pangan kacang kedelai akan dimanfaatkan untuk pembuatan
....
A. kecap, dengan menggunakan Aspergillus oryzae
B. tempe, dengan memanfaatkan jamur Aspergillus soyae
C. oncom, dengan memanfaatkan bakteri Lactobacillus bulgaricus
D. tape, dengan memanfaatkan bakteri Saccharomyces elipsoides

SIMULASI KOMPETENSI - II
BAHASA INDONESIA

Secara umum terdapat dua jenis tanah, yaitu tanah pasir dan tanah lempung. Tanah pasir memiliki
kemampuan drainase yang baik karena cepat mengalirkan air, tetapi buruk dalam menyimpan air
sebagai cadangan. Berbeda dengan tanah pasir, tanah lempung lebih sulit ditembus air sehingga akan
membuat air tergenang pada tanah. Tanah yang baik untuk media tanam adalah tanah yang tidak
terlalu berpasir dan tidak terlalu berlempung, yaitu tanah yang gembur.
1. Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada isi teks tersebut adalah . . . .

A. Bagaimana membuat media tanam yang baik?
B. Apa jenis tanah yang baik untuk media tanam?
C. Mengapa tanah berlempung lebih sulit ditembus air?
D. Berapa waktu diperlukan untuk menggemburkan tanah?
2. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . .
A. Tanah pasir tidak dapat menyimpan air sebagai cadangan dengan baik.
B. Media tanam yang baik adalah jenis tanah yang tidak terlalu gembur.
C. Ada dua jenis tanah yang digunakan sebagai media tanam yang baik.
D. Tanah lempung mudah mengalirkan air sehingga air tergenang pada tanah.
3. Makna kata drainase pada teks tersebut adalah . . . .
A. pengolahan air
B. pembagian air
C. penyaluran air
D. pembuangan air
Motivasi sangat penting artinya dalam kegiatan belajar. Motivasi merupakan syarat mutlak
dalam belajar. Pelajar yang memiliki motivasi belajar akan bersemangat untuk belajar dengan baik.
Sebaliknya, pelajar yang tidak mempunyai motivasi tidak akan terdorong untuk belajar sehingga
prestasi belajarnya tidak maksimal.
(1)Motivasi belajar pada tiap pelajar tidak sama kuatnya. (2)Pada pelajar yang motivasinya bersifat
intrinsik, kemauan belajarnya lebih kuat dan tidak tergantung pada faktor di luar dirinya. (3)Sebaliknya,
pelajar yang motivasi belajarnya bersifat ekstrinsik, kemauan untuk belajar sangat tergantung pada
kondisi di luar dirinya. (4)Namun, motivasi ekstrinsik inilah yang banyak dimiliki anak-anak dan remaja.
4. Ide pokok paragraf pertama teks tersebut adalah . . . .

A. syarat mutlak mempunyai motivasi belajar
B. pentingnya motivasi dalam kegiatan belajar
C. prestasi pelajar yang tidak memiliki motivasi
D. perbedaan pelajar yang memiliki motivasi dan tidak
5. Kalimat utama paragraf kedua teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

6. Ringkasan isi kutipan teks tersebut adalah . . . .
A. Motivasi sangat penting dalam kegiatan belajar dan merupakan syarat mutlak.
B. Motivasi belajar tidak sama kuatnya antara yang bersifat intrinsik dan ekstrinsik.
C. Motivasi merupakan syarat mutlak dalam belajar, yaitu motivasi intrinsik dan ekstrinsik.
D. Motivasi sangat penting dalam kegiatan belajar, tetapi tidak sama kuatnya pada tiap
pelajar.

(1)Munculnya game online saat ini berdampak kurang baik bagi anak. (2)Dampak kurang baik ini
disebabkan banyak game online yang mengusung tema kekerasan yang sebenarnya tidak disarankan
untuk dilihat secara langsung oleh anak-anak. (3)Akan tetapi, banyak juga sisi positif yang diperoleh
anak jika bermain game online asalkan tidak berlebihan. (4)Salah satunya adalah anak yang bermain
game online akan memiliki fokus yang lebih dibanding anak yang tidak pernah bermain.
Pendapat yang menyatakan persetujuan pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Saat itu, aku masih berusia 9 tahun. Ayahku sudah meninggal, beliau hanya mewariskan malaikat
tanpa sayap padaku, ibuku. Aku sudah merasakan kerasnya hidup di mana anak-anak seusiaku
hanya menikmati harta yang mengalir dari orangtuanya tanpa harus bersusah payah. Aku iri! Mereka
dengan mudahnya menempuh pendidikan, sedangkan aku? Untuk pergi ke sekolah saja, aku harus
berjuang. Apa ini yang dinamakan dengan adil? Namun, di balik getirnya kehidupan ini, selalu ada
kata-kata yang terangkai dari bibir mungil ibuku.
“Ibu hanya ingin, kamu rajin belajar. Ibu yakin, kunci kesuksesan ada di genggamanmu.”
(1)Usiaku semakin bertambah dan keluhan-keluhan akan kehidupan semakin redup. (2)Aku
masih duduk di kelas 4 sekolah dasar. (3)Berkat belajar yang tidak kenal lelah, prestasiku di sekolah
semakin gemilang. (4)Aku merasa bukan hanya orang terpandang yang bisa meraih mimpi.
8. Bukti watak tokoh Aku seorang yang optimis pada kutipan cerita tersebut ditandai dengan
nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
9. Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. rasa iri aku kepada anak-anak lain
B. meninggalnya ayah dari tokoh aku
C. keinginan tokoh aku untuk sekolah
D. keluhan-keluhan yang dirasakan aku
10. Amanat yang terdapat pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. Ciptakan kehidupan seadil-adilnya untuk seluruh anak
B. Berusaha keras agar dapat meraih apa yang kita inginkan
C. Jangan mengeluh ditinggal ayah kita karena masih ada ibu
D. Laksanakan apa yang ibu perintahkan agar ia merasa bahagia

Bagi remaja, internet dapat membantu mereka mencari informasi untuk menyelesaikan tugas
sekolah. Internet juga dapat digunakan untuk menyalurkan daya kreativitas mereka. Akan tetapi,
internet dapat membuat remaja menjadi malas karena waktu untuk belajar tersita untuk berinternetan.
Selain itu, internet juga dapat membuat pikiran remaja teracuni oleh sesuatu yang dapat merusak
moral seperti film, gambar, foto, atau bacaan pornografi.
Simpulan teks tersebut adalah . . . .

A. Internet seharusnya dihindari remaja karena hanya berpengaruh buruk
B. Kehadiran internet akan menyebabkan hancurnya karakter generasi muda
C. Internet dapat membawa manfaat sekaligus keburukan bagi remaja
D. Remaja menjadi malas belajar karena kehadiran internet saat ini
Interaksi manusia dan lingkungannya berlangsung melalui dua cara. Pertama, manusia
dipengaruhi oleh lingkungan. Kedua, manusia memiliki kemampuan untuk mengubah lingkungan.
Karakteristik interaksi tersebut berbeda antara satu daerah dan daerah lainnya atau satu masyarakat
dan masyarakat lainnya.
Makna istilah interaksi pada teks tersebut sepadan dengan . . . .

A. perhatian
B. hubungan
C. kerja sama
D. keterlibatan
(1)Burung merpati hanya memiliki satu pasangan yang berkembang biak dengan bertelur.
(2)Sekali bertelur burung merpati akan menghasilkan 5 hingga 7 butir telur. (3)Burung ini
memiliki sensor sehingga mereka dapat mengenali bau rumahnya sendiri. (4)Selanjutnya,
telur-telur ini akan dierami hingga menetas oleh induknya.
Kalimat yang tidak padu pada kutipan teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
14. Bacalah data-data berikut!
Hasil Lomba Peringatan HUT Republik Indonesia SMP Fajar Utama
No. Jenis Lomba Pemenang
1. Pembuatan Poster I. Rima (Kelas 8-A)
II. Adi (Kelas 7-B)
III. Tono (Kelas 7-A)
2. Balap Karung I. Andi (Kelas 9-D)
II. Iwan (Kelas 8-E)
III. Ilyas (Kelas 8-A)

Laporan yang sesuai dengan data tabel tersebut adalah . . . .
A. Dalam rangka memperingati HUT RI, SMP Fajar Utama mengadakan 2 perlombaan,
yaitu pembuatan poster dan balap karung. Kelas 8 menjadi juara umum perlombaan
tersebut
B. SMP Fajar Utama mengadakan 2 perlombaan dalam rangka memperingati HUT RI,
yaitu pembuatan poster dan balap karung. Jumlah pemenang lomba sama untuk setiap
kelas
C. SMP Fajar Utama mengadakan perlombaan pembuatan poster dan balap karung dalam
rangka memperingati HUT RI. Peserta perlombaan tersebut paling banyak berasal dari
kelas 8
D. Dalam rangka memperingati HUT RI, SMP Fajar Utama mengadakan perlombaan
pembuatan poster dan balap karung. Karena lebih berpengalaman, kelas 8 menguasai
perlombaan tersebut
15. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) Beberapa menit kemudian, kepala sekolah pun hadir dan langsung memberi sambutan.
(2) Pada hari Senin pagi, kami berkumpul di halaman sekolah untuk persiapan keberangkatan
menuju ke Jakarta dalam rangka studi wisata.
(3) Setelah mendengarkan sambutan bapak kepala sekolah, kami semua berangkat menuju ke tempat
tujuan.
(4) Setelah pengarahan, kami semua harus menunggu kedatangan bapak kepala sekolah selama
beberapa menit.
(5) Sebelum berangkat, kami diberi pengarahan oleh Bapak Teguh selaku pembina.
Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi paragraf laporan dengan urutan nomor . . . .
A. (5) – (1) – (4) – (2) – (3)
B. (2) – (5) – (1) – (4) – (3)
C. (5) – (1) – (3) – (2) – (4)
D. (2) – (5) – (4) – (1) – (3)
(1) Ia tetap bersyukur meski serba kekurangan didalam hidupannya.
(2) Banyak remaja bergaul dengan gaya keamerika-amerikaan yang sebenarnya kurang baik.
(3) Karena tidak melakukan pemanasan, ia mengalami cidera ketika berolahraga.
(4) Penduduk desa itu lebih memilih menanam jeruk Bali daripada jenis yang lain.
Penulisan ejaan yang tepat pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Lalu, sampailah elang dan gagak pada sebuah hamparan rumput yang luas. Di sana, seorang
anak penggembala tengah menggembalakan domba-dombanya. Tiba-tiba, burung elang turun
dengan cepat dan menyambar seekor anak domba, lalu membawanya terbang. Melihat hal itu, anak
penggembala terkejut, tapi tak dapat berbuat apa-apa.
“Aku sudah mendapat satu, sekarang giliranmu kawan,” kata elang kepada gagak.
Mendengar kata-kata elang tersebut, gagak menjadi panas. Sifat sombongnya mendorong dirinya
untuk melakukan hal yang sama. “Kalau elang bisa, aku juga pasti bisa. Aku kan lebih kuat dari dia,”
kata gagak dalam hati. Gagak pun langsung turun dengan cepat dan menyambar seekor anak domba.

Setelah kukunya mencengkeram seekor anak domba, dia berusaha untuk membawa anak domba
itu terbang. Tapi, dia tak kuasa untuk terbang. Dia baru sadar, dia tak sekuat elang. Lalu dia pun
berusaha melepaskan cengkeramanya, tapi kuku-kukunya tersangkut pada bulu-bulu domba. Sekuat
apapun dia berusaha, tetap tak bisa melepaskan dirinya. Ternyata kejadian tersebut diperhatikan anak
penggembala yang sudah dari tadi melihat tingkah laku dua burung itu.
Akhirnya, anak penggembala itupun menangkap burung gagak dan memberikannya kepada
adiknya. Kemudian, burung gagak ditempatkan pada sebuah sangkar.
17. Tokoh utama pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .

A. elang
B. gagak
C. penggembala
D. elang dan gagak
18. Nilai moral yang terdapat pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. keberhasilan suatu pekerjaan ditentukan diri sendiri
B. tidak melakukan suatu hal jika akan mencelakakan
C. sifat sombong akan mencelakakan diri sendiri
D. perbaiki sifat kita jika ingin bergaul dengan orang lain
19. Latar tempat pada kutipan cerita tersebut adalah di . . . .
A. padang rumput
B. tepi sungai
C. lapangan
D. hutan
Suatu malam, bapak dan ibu sudah terlelap larut dalam mimpi mereka masing-masing setelah
membanting tulang di siang hari, sedangkan aku dan Irma masih terjaga ditemani suara jangkrik.
Kami merebahkan tubuh yang lelah pada sebuah tikar yang mungkin sudah 2 tahun ini tidak pernah
diganti, dan begitulah keadaannya, menyedihkan. Kami sama-sama memandangi langit-langit gubuk
kami yang sudah bocor dan dipenuhi oleh kotoran-kotoran di sana.
“Kak, Irma ingin sekolah lagi seperti Adit, Bagas, dan Arum. Mereka pakai tas yang bagus, sepatu
baru, baju yang bersih dan rapi. Irma ingin seperti mereka, Kak. Irma ingin sukses. Irma ingin jadi
dokter agar nanti jika Kakak, Bapak, dan Ibu sakit tidak perlu ke rumah sakit, biar Irma yang rawat
kalian.” Irma menyeka air matanya yang sedari tadi sudah hampir jatuh.
Aku menghela napas sambil mengalihkan pandanganku ke wajah Irma, terasa sesak sekali
mendengar ucapan yang baru saja dikatakan adikku itu. Karena keadaan kami, aku tak tahu harus
bagaimana agar aku dapat mewujudkan keinginan adikku.
“Irma, maafkan Kakak, maafkan Bapak dan Ibu. Kami tidak bisa menyekolahkanmu seperti Adit,
Bagas, dan Arum. Tapi ketahuilah, Dik, Kakak bangga sekali terhadapmu. Kakak bangga punya adik
sepertimu yang punya cita-cita yang tinggi.”
20. Makna simbol membanting tulang pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. menjadi buruh
B. bekerja kasar
C. mencari nafkah
D. bekerja keras
21. Penyebab konflik pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. kesedihan aku mendengar keinginan adiknya
B. keadaan aku dan adiknya yang menyedihkan
C. Irma mengatakan keinginannya kepada aku
D. aku mengeluh kepada adiknya pada suatu malam

22. Akibat konflik pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. Irma menyeka air matanya yang sedari tadi sudah hampir jatuh
B. aku minta maaf kepada Irma karena tidak bisa menyekolahkan
C. aku bingung karena tidak bisa mewujudkan keinginan adiknya
D. aku bangga kepada Irma karena mempunya cita-cita yang tinggi
(1)Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. (2)Novel ini
menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitong yang dililit kemiskinan. (3)Novel yang disajikan
dengan bahasa yang cantik ini mampu menyihir pembaca sehingga bisa ikut merasakan kebahagiaan,
semangat, keputusasaan, dan kesedihan. (4)Namun sayang, potongan-potongan kisah dalam novel
ini seolah berdiri sendiri sehingga menyulitkan pembaca merangkai alur cerita.
Kalimat kelemahan buku pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
24. Cermati teks berikut!
Indonesia merupakan negara yang kaya akan sumber daya alam. [...] Hal ini disebabkan
Indonesia memiliki tanah yang subur. Walaupun demikian, terdapat beberapa jenis tumbuhan yang
keberadaannya terancam punah akibat aktivitas penebangan liar, perubahan iklim, dan lain sebagainya.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan teks tersebut adalah . . . .

A. Berbagai jenis tumbuh-tumbuhan hidup di Indonesia
B. Beberapa jenis tumbuhan sangat sulit sekali ditemukan
C. Tumbuhan ini masuk ke dalam kategori tumbuhan langka
D. Banyak jenis tumbuhan yang menjadi komoditas ekspor Indonesia
Perkembangan tekhnologi di jaman modern ini sangat pesat. Perkembangan tekhnologi ini telah
membawa manfaat bagi manusia. Jenis-jenis pekerjaan yang sebelumnya menuntut kemampuan fisik
yang cukup besar, kini relatif sudah bisa digantikan oleh perangkat mesin-mesin otomatis.
Dua kata yang tidak baku pada kutipan teks tersebut adalah . . . .
A. modern dan fisik
B. teknologi dan relatif
C. jaman dan modern
D. tekhnologi dan jaman
Bacalah teks berikut kemudian soal nomor 26 dan 27!
Muhammad Jusuf Kalla menjadi anggota DPRD Sulawesi Selatan ketika masih berusia dua
puluhan tahun dan berstatus sebagai mahasiswa. Kiprahnya sebagai anggota dewan pada usia
muda meninggalkan kenangan tersendiri karena pada saat itu tidak banyak pemuda yang mampu
menggapainya.
Di luar semua prestasinya yang gemilang tersebut, mantan Wakil Presiden RI periode 2004–2009
ini berhasil pula membuktikan dirinya sebagai insan yang berharkat dan bermartabat. Beliau tampil
sebagai politikus yang religius, konsisten, dan nasionalis. Di balik gelimang suksesnya, Jusuf Kalla
tetaplah pribadi yang bersahaja.

26. Keistimewaan tokoh pada teks tersebut adalah . . . .
A. menyukai olahraga, pendidikan, dan politik
B. mempunyai kenangan yang tak terlupakan
C. menjadi anggota dewan pada usia muda
D. pernah memimpin organisasi kemahasiswaan
27. Sifat yang dapat diteladani dari tokoh tersebut adalah . . . .
A. religius, pendiam, nasionalis, dan konsisten
B. religius, konsisten, nasionalis, dan bersahaja
C. konsisten, tanggung jawab, suka bekerja sama
D. pendiam, konsisten, suka bekerja sama, tekun
Bacalah kutipan cerita berikut kemudian kerjakan soal nomor 28 dan 29!
Dahulu kala burung kasuari tidak seperti yang “Bagaimana kau dapat berenang dengan
kita kenal saat ini. Dia memiliki sayap yang lebar cepat?” tanya lutung. “Dengan kayuhan kaki-
dan kuat sehingga ia bisa mencari makan di atas kakiku,” jawab penyu tanpa curiga. Ketika di pantai,
pohon yang tinggi tapi juga bisa dengan mudah lutung ingin melihat kaki penyu. Penyu setuju dan
mencari makan di atas tanah. Kelebihannya ini segera tubuhnya dibalikkan oleh lutung. Ternyata
membuat Kasuari menjadi burung yang sombong. lutung segera meninggalkan penyu dalam keadaan
Dia sering berbuat curang saat berebut makanan terbalik. Ia bermaksud mencari harimau, karena
dan tidak peduli jika teman-temannya yang lain hanya harimaulah yang dapat mengeluarkan
kelaparan gara-gara dia. Sayapnya yang lebar biasa daging penyu dari kulitnya yang keras itu.
dia gunakan untuk menyembunyikan buah-buahan Diolah dari sumber: https://dongengkakrico.wordpress.
ranum di atas pohon, sehingga burung-burung
lainnya tidak bisa melihatnya.
Diolah dari sumber: https://dongengkakrico.wordpress.
28. Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan cerita tersebut diawali dengan . . . .
A. aksi tokoh masalah yang harus dipecahkan
B. aksi tokoh pengenalan tokoh
C. pengenalan tokoh aksi tokoh
D. masalah yang harus dipecahkan pengenalan tokoh
29. Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan teks cerita tersebut adalah ....
A. tidak terdapat kalimat langsung terdapat kalimat langsung
B. terdapat kata ganti tidak terdapat kata ganti
C. tidak terdapat kata sandang terdapat kata sandang
D. latar tempat tersirat latar waktu tersirat

Karbohidrat berfungsi sebagai sumber energi utama bagi tubuh agar dapat melakukan
berbagai [...].

A. aktifitas
B. aktivitas
C. kreativitas
D. kreatifitas

Kebutuhan lemak yang tercukupi berguna untuk [...] kesehatan kulit, rambut, menjaga suhu
tubuh, melarutkan vitamin A, D, E, K dan membantu metabolisme tubuh berjalan dengan baik.
Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

A. mengolah
B. membuat
C. mengisi
D. menjaga
Jus Avokad Segar
(1) Kemudian buang bijinya, ambil daging buahnya dengan sendok!
(2) Setelah halus, tuang ke gelas saji, tambahkan susu coklat dan es batu!
(3) Lalu masukkan daging buah ke dalam blender!
(4) Lalu blender sampai halus dan tercampur rata!
(5) Pilih buah avokad yang matang dan belah avokad menjadi dua bagian!
(6) Tambahkan air, susu putih, dan gula secukupnya!
(7) Jus avokad segar siap dinikmati!
Urutan kalimat-kalimat tersebut untuk menjadi petunjuk membuat jus avokad segar yang
tepat adalah . . . .
A. (3) – (2) – (5) – (7) – (6) – (4) – (1)
B. (3) – (4) – (6) – (2) – (7) – (5) – (1)
C. (5) – (1) – (3) – (6) – (4) – (2) – (7)
D. (5) – (2) – (4) – (6) – (3) – (1) – (7)
Selain merawat gigi, jangan lupa untuk menjaga kesehatan mulut dan lidah tetapi agar tidak
menimbulkan bau mulut.
Kesalahan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. tetapi
B. jangan
C. untuk
D. mulut
(1) Kincir angin sebagai sumber penghasil listrik banyak terdapat di Pantai Baru.
(2) Pantai Baru sangat cocok sekali sebagai tempat piknik keluarga.
(3) Puluhan pohon cemara udang yang asri menambah keindahan pemandangan di Pantai Baru.
(4) Wisatawan banyak yang berkunjung ke Pantai Baru.
Kalimat yang tidak efektif ditandai dengan nomor . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Petunjuk Pembuatan Ketupat
(1) Cucilah beras sampai bersih!
(2) Lalu rendam beras dengan air bersih dan sedikit garam selama satu jam!
(3) [...]
(4) Beras yang sudah tiris lalu masukkan ke dalam kulit ketupat!
(5) Pastikan kulit ketupat berisi beras hingga dua pertiganya!
(6) Kemudian masukkan ketupat dalam panci dan tuangi dengan air mendidih!
(7) Rebus ketupat selama 3–4 jam, pastikan ketupat selalu terendam air!
(8) Setelah ketupat padat, angkat, dan tiriskan!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah . . . .

A. Selama direbus ketupat terendam air!
B. Pilihlah beras yang bagus dan pera!
C. Ketupat siap disantap dengan kuah!
D. Setelah satu jam, beras ditiriskan!
Kita harus menjaga kepercayaan yang diberikan orang lain dengan [...].
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

A. sebaik-baik
B. sebaik-sebaik
C. sebaik-baiknya
D. sebaik-sebaiknya
Sifat malu yang berlebihan akan membuat anak mengerti hambatan dalam bersosialisasi.
Perbaikan kata mengerti pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .

A. mengalami
B. mendukung
C. mendorong
D. memahami
Penurunan harga bahan bakar sebagai bentuk perhatian dari pemerintah untuk masyarakat
berpenghasilan amat sangat kecil sekali.
Perbaikan kalimat tersebut supaya menjadi kalimat efektif adalah menghilangkan kata . . . .
A. dari, sekali
B. amat, sekali
C. sangat, kecil
D. kecil, sekali
(1)H.B. Jassin merupakan sosok yang mampu mengembangkan kemampuannya sebagai
kritikus. (2)Masyarakat Indonesia mengetahui sejarah sastra Indonesia. (3)Di Universitas Indonesia
pula, H.B. Jassin meraih gelar sarjana dan doctor honoris causa. (4)Karena prestasinya beliau mendapat
gelar Paus Sastra Indonesia.

Perbaikan paragraf tersebut supaya padu adalah mengganti kalimat nomor (2) dengan . . . .
A. H.B Jassin banyak menerima hujatan bahkan pernah dipenjara karena terlalu
konvensional.
B. Kita dapat mencontoh sikap H.B. Jassin yang mampu memanfaatkan kesempatan
yang ada.
C. Akan tetapi, beliau tetap memiliki kemauan untuk berusaha maju menempa diri lebih baik.
D. Berkat kemahirannya dalam mengkritik sastra, H.B. Jassin dipercaya mengajar di
Universitas Indonesia.
Produktivitas tanaman padi di Kabupaten Temanggung tahun ini sangat meningkat sekali.
Alasan ketidaktepatan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. konjungsi tidak tepat
B. bermakna ambigu
C. pemborosan kata
D. penulisan tidak baku
Erwan menyampaikan ucapan terima kasih kepada Pak Soekiran Abdullah.
Variasi kalimat yang sesuai dengan kalimat tersebut adalah . . . .

A. Kepada Pak Soekiran Abdullah, Erwan mengucapkan terima kasih.
B. Terima kasih diucapkan Pak Soekiran Abdullah kepada Erwan.
C. Kepada Erwan diucapkan terima kasih oleh Pak Soekiran Abdullah.
D. Pak Soekiran Abdullah mengucapkan terima kasih kepada Erwan.
(1)Selesai menikmati makanan, biasanya ada sebagian makanan yang menghuni celah-celah
gigi. (2)Keadaan ini dapat mengganggu ketidaknyamanan. (3)Jika dibiarkan terlalu lama dapat
menyebabkan gigi rusak. (4)Untuk mengeluarkannya, gunakan dental floss (benang gigi) supaya
mengurangi gesekan atau benturan pada gigi dan gusi.
Alasan ketidakpaduan paragraf tersebut adalah karena kalimat nomor . . . .

A. (1) tidak berkaitan dengan (2), (3), (4)
B. (2) tidak berkaitan dengan (1), (3), (4)
C. (3) tidak berkaitan dengan (1), (2), (4)
D. (4) tidak berkaitan dengan (1), (2), (3)
Nuansa sakral akan segera terasa sesaat setelah memasuki kompleks Pantai Parangkusumo,
pantai yang terletak 30 km dari pusat kota Yogyakarta.
Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. kata sakral seharusnya ditulis Sakral
B. kata pusat seharusnya ditulis Pusat
C. kata kompleks seharusnya Kompleks
D. kata kota seharusnya ditulis Kota
“Wahai Semut, hujan telah tiba jangan bersembunyi?” seru Ulu kepada semut yang sedang
berusaha keras menghindari tetesan air hujan.

Kesalahan penggunaan tanda baca dan perbaikannya pada kalimat tersebut adalah . . . .
A. tanda titik (.) seharusnya tanda seru (!)
B. tanda koma (,) seharusnya tanda titik (.)
C. tanda tanya (?) seharusnya tanda seru (!)
D. tanda titik (.) seharusnya tanda koma (,)
(1) Siswa SMP Teladan melaksanakan kerja bakti membersihkan kelas.
(2) Liburan mendatang, kami akan berkunjung lalu, ke kota Bukittinggi.
(3) Tehnologi tepat guna sangat diperlukan untuk meningkatkan hasil panen.
(4) Ayah menasehati Kak Arman supaya mengurangi waktu bermain.
Penggunaan ejaan yang tepat pada kalimat tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Kalian harus mau berbagi ya anak-anak Walau menurut kalian kurang ini adalah rezeki yang
harus disyukuri lanjut Ibu Pip.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. “Kalian harus mau berbagi ya, anak-anak. Walau menurut kalian kurang, ini adalah
rezeki yang harus disyukuri?” lanjut Ibu Pip.
B. “Kalian harus mau berbagi ya, anak-anak. Walau menurut kalian kurang, ini adalah
rezeki yang harus disyukuri,” lanjut Ibu Pip.
C. “Kalian harus mau berbagi ya, anak-anak. Walau menurut kalian kurang, ini adalah
rezeki yang harus disyukuri lanjut Ibu Pip!”
D. “Kalian harus mau berbagi ya, anak-anak. Walau menurut kalian kurang, ini adalah
rezeki yang harus disyukuri, lanjut Ibu Pip.”
Taman narmada ialah kompleks peninggalan Kerajaan Hindu kuno yang berada kota Lombok.
Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .

A. Taman narmada ialah kompleks peninggalan Kerajaan Hindu kuno yang berada Kota
Lombok.
B. Taman narmada ialah kompleks peninggalan Kerajaan hindu kuno yang berada kota
Lombok.
C. Taman Narmada ialah kompleks peninggalan Kerajaan Hindu kuno yang berada kota
Lombok.
D. Taman Narmada ialah kompleks peninggalan Kerajaan Hindu kuno yang berada Kota
Lombok.

Terima kasih Cici, aku janji tidak akan mengulanginya lagi! jawab Kiki dengan serius.
Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .
A. “Terima kasih Cici, aku janji tidak akan mengulanginya lagi, jawab Kiki dengan serius!”
B. “Terima kasih Cici, aku janji tidak akan mengulanginya lagi, jawab Kiki dengan serius.”
C. “Terima kasih Cici, aku janji tidak akan mengulanginya lagi,” jawab Kiki dengan serius.
D. “Terima kasih Cici, aku janji tidak akan mengulanginya lagi?” jawab Kiki dengan serius.
Jum’at, 20 Januari 2017, siswa SMP Perintis mengadakan kunjungan ke Panti Asuhan Kasih.
Alasan ketidaktepatan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. Kata siswa seharusnya ditulis Siswa sesuai kaidah EYD
B. Kata Jum’at seharusnya ditulis Jumat sesuai kaidah EYD
C. Kata Panti seharusnya ditulis panti sesuai kaidah EYD
D. Kata Asuhan seharusnya ditulis asuhan sesuai kaidah EYD
“Dia begitu pucat dan begitu dingin, aku cuma bisa mendoakan yang terbaik?” ujar Ria perlahan.
Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. tanda tanya (?) tidak tepat digunakan seharusnya tanda koma (,)
B. tanda titik (.) setelah kata perlahan tidak diperlukan
C. tanda seru (!) tidak tepat karena bukan kalimat berita
D. tanda koma (,) setelah kata dingin tidak tepat penggunaannya

M AT E M AT I K A
2 1 5 3
1. Hasil dari 3 – 2 : + adalah . . . .
5 2 6 4
18
A.
39
3
B. 1
20
1
C.
13
3
D. 9
20
2. Dalam suatu tes terdapat pemberian skor sebagai berikut: setiap jawaban benar mendapat
skor 4, jawaban salah mendapat skor -1 dan tidak dijawab mendapat skor 0. Dari 50 soal,
Deni menjawab 31 soal, 26 soal dijawab benar, sedangkan 5 soal tidak dijawab. Skor yang
diperoleh Deni adalah . . . .
A. 75
B. 80
C. 85
D. 99
3. Suatu proyek yang dikerjakan oleh 24 orang diperkirakan selesai dalam waktu 30 minggu.
Agar proyek selesai dalam 20 minggu, banyak pekerja yang harus ditambah adalah . . . .
A. 36 orang
B. 18 orang
C. 15 orang
D. 12 orang
4. Seorang anak mendapat warisan tanah berbentuk persegipanjang dengan ukuran pada
gambar seperti berikut :
15 cm
7,5 cm
Ketika diukur tanah itu berukuran 240 m × 120 m, skala yang digunakan gambar
adalah . . . .
A. 1 : 3.200
B. 1 : 1.600
C. 1 : 800
D. 1 : 160

5. Perbandingan banyak kelereng A : B : C = 4 : 10 : 3. Jika selisih kelereng A dan B = 12 buah,
jumlah kelereng mereka bertiga adalah . . . .
A. 26
B. 32
C. 34
D. 40
6. Hasil dari 3 24 : 3 u 5 adalah . . . .

A. 6 10
B. 5 10
C. 3 13
D. 4 3
5
7. Bentuk sederhana dari adalah . . . .
7 2
A. 5 7 + 5
B. 5 7 − 5
C. 7 + 2
D. 7 − 2
8. Iwan menabung di bank sebesar Rp9.000.000,00 dengan suku bunga 8% setahun. Besar
bunga yang diperoleh selama 9 bulan adalah . . . .
A. Rp540.000,00
B. Rp720.000,00
C. Rp9.540.000,00
D. Rp9.720.000,00
9. Suku ke–20 barisan bilangan 17, 14, 11, 8, ... adalah . . . .

A. -74
B. -51
C. -43
D. -40
10. Pola pada gambar berikut dibuat dari batang korek api.
Banyak batang korek api pada pola ke-7 adalah . . . .

A. 112
B. 108
C. 64
D. 49
11. Bentuk sederhana dari 3p – 5q + 7 – 2p + 4q – 9 adalah . . . .

A. p – 9q + 16
B. p + 9q – 16
C. p – q + 2
D. p – q – 2

12. Dari pemfaktoran berikut:
(1) 4x2 + 5x – 8 = (2x – 2) (2x + 4 )
(2) 4x – 25 = (2x – 5) (2x + 5 )
(3) x – 4x = (x – 2) (x + 2 )
(4) x – 4x = x (x – 2)
yang benar adalah . . . .

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
13. Penyelesaian dari 3(x – 2) > 7x + 10 adalah . . . .

A. x > -4
B. x < -4
C. x > 1
D. x < -1
14. Panjang diagonal-diagonal persegipanjang adalah (7x – 2) cm dan (4x + 7) cm. Panjang
diagonal sebenarnya adalah . . . .
A. 10 cm
B. 12 cm
C. 17 cm
D. 19 cm
15. Perhatikan diagram Venn berikut!

S Q
P
 a  b c
 e

d

f

PQ adalah . . . .
A. { a, b, c, d, e, f }
B. {a, b, c, d, e }
C. { a, b, c }
D. { f }
16. Dalam suatu kelompok dengan 40 orang siswa terdapat 20 siswa gemar matematika, 26
siswa gemar olahraga, dan 5 siswa tidak gemar matematika maupun olahraga. Banyak
siswa yang gemar matematika dan olahraga adalah . . . .
A. 33 orang
B. 13 orang
C. 11 orang
D. 6 orang
17. Diketahui f(x)=16 – 2x. Jika f(a) = 6, nilai a adalah . . . .

A. -11
B. -5
C. 5
D. 11

18. Persamaan garis yang melalui titi (4,-5) dan gradien -........ adalah . . . .
A. 3y – 2x = -23
B. 3y + 2x = -6
C. 2y + 3x = 2
D. 3y + 2x = -7
19. Perhatikan garis berikut!

Y
k
0 3 X
2
Persamaan garis l yang sejajar dengan garis k dan melalui titik (1,2) adalah . . . .
A. 2y + 3x + 8 = 0
B. 2y – 3x – 1 = 0
C. 3y + 2x + 8 = 0
D 3y – 2x – 2 = 0
20. Harga 2 celana panjang dan 5 kemeja Rp410.000,00, sedangkan harga 3 celana panjang dan
2 kemeja Rp340.000,00. Harga sebuah celana panjang dan 2 kemeja adalah . . . .
A. Rp140.000,00
B. Rp150.000,00
C. Rp160.000,00
D. Rp180.000,00
21. Diketahui segitiga KLM dengan besar K = 75° dan M = 30°. Jenis segitiga KLM ditinjau dari
besar sudut dan panjang sisinya adalah . . . .
A. samakaki
B. sembarang
C. lancip samakaki
D. lancip sembarang

R
Y
S
28 cm
12 cm
P
X
Q
Perbandingan PX : XQ = 3 : 5. Panjang XY adalah . . . .

A. 15 cm
B. 18 cm
C. 19 cm
D. 20 cm

23. Perhatikan gambar di bawah ini!
25 cm
18 cm
7 cm
Keliling daerah yang diarsir pada gambar di atas adalah . . . .

A. 40 cm
B. 64 cm
C. 80 cm
D. 108 cm
24. Luas persegipanjang 180 cm2. Jika panjang persegipanjang 15 cm, maka kelilingnya
adalah . . . .
A. 54 cm
B. 52 cm
C. 48 cm
D. 32 cm
25. Pada ΔABC, besar A = 50° dan B = 75°. Pada XYZ , F = 50° dan D = 55° . Jika kedua
segitiga sebangun, dari pernyataan berikut yang benar adalah . . . .
AB AC BC
A.
DE DF FE
AB AC BC
B.
DF EF DE
AB AC BC
C.
EF DF DE
AB AC BC
D.
EF DE DF

P
Q 4 cm S 5 cm R
Panjang PQ = . . . .
A. 5,0 cm
B. 5,5 cm
C. 6,0 cm
D. 7,0 cm

C
A D B
Syarat segitiga ADC kongruen dengan segitiga BCD adalah . . . .

A. ( sisi, sisi, sisi )
B. ( sisi, sudut, sisi )
C. ( sudut, sisi, sudut)
D. ( sisi, sudut, sudut )
R
Besar sudut PQR adalah . . . .
A. 25° 2x°
B. 55°
C. 75°
D. 125°
3x° (4x+25)°
S
P Q

C
D P 80°
120° B
P adalah titik pusat lingkaran. Jika luas juring PBC = 60 cm2, luas juring PAD adalah . . . .
A. 40 cm2
B. 80 cm2
C. 90 cm2
D. 100 cm2
30. Gambar di bawah adalah balok yang dibentuk oleh kubus-kubus kecil. Jika seluruh sisi
luar balok dicat, banyak kubus kecil yang terkena cat hanya pada dua sisinya adalah . . . .
A. 24
B. 28
C. 32
D. 34

31. Banyak sisi prisma dengan alas segi delapan adalah . . . .
A. 9
B. 10
C. 16
D. 24
32. Perhatikan rangkaian persegipanjang berikut!

(i) (iii)
(ii) (iv)
Di antara rangkaian tersebut yang merupakan jaring-jaring balok adalah . . . .

A. (iv)
B. (iii)
C. (ii)
D. (i)
33. Perhatikan gambar prisma di bawah!
7 cm
5 cm
20 cm
13 cm
Luas seluruh permukaannya adalah . . . .

A. 3.240 cm3
B. 1.256 cm3
C. 680 cm3
D. 480 cm3
34. Sebuah batu pejal (padat) berbentuk belahan bola dengan panjang jari-jari 10 cm. Jika
 = 3,14, luas seluruh permukaan batu tersebut adalah . . . .
A. 3.240 cm2
B. 1.256 cm2
C. 942 cm2
D. 628 cm2
35. Volum tabung yang panjang diameternya 10 cm dan tinggi 24 cm adalah . . . .

A. 628 cm³
B. 942 cm³
C. 1.884 cm³
D. 2.512 cm³

36. Modus dari data 7, 5, 6, 5, 9, 7, 8, 7, 5, 6 adalah . . . .
A. 6,5
B. 6,7 dan 8
C. 7
D. 8
37. Nilai rata-rata 6 kali ulangan Budi 64. Salah satu nilai belum tercatat, sedangkan nilai yang
tercatat adalah 60 , 64, 65, 67 dan 68. Nilai yang belum tercatat adalah . . . .
A. 58
B. 60
C. 66
D. 68
38. Median dari data dalam tabel fekwensi di bawah ini adalah ....
Data 5 6 7 8 9
Frekuensi 4 2 5 7 4
A. 6,5
B. 7
C. 7,5
D. 8
39. Dalam percobaan melempar sebuah dadu, peluang muncul mata dadu faktor dari 16
adalah . . . .
1
A.
6
1
B.
2
1
C.
3
5
D.
6
40. Dari suatu kelas yang terdiri dari 48 siswa akan dipilih untuk mewakili kelas itu pada
suatu kegiatan. Jika di kelas terdapat 6 siswa berkacamata, peluang mereka untuk terpilih
sebagai wakil adalah . . . .
A. 42
B. 6
C. 0,6
D. 0,125

BAHASA INGGRIS

Nia,
OSIS board regular meeting can’t be carried out today as Satria, our leader, is sick. I will inform you
when we will have meeting. Could you tell others please?
Fifi.
1. Fifi sends the message to Nia as her . . . .

A. teacher
B. school mate
C. OSIS leader
D. school committee
2. What will Nia probably do after receiving the message?
A. Visit Satria at the hospital.
B. Reschedule the OSIS board regular meeting.
C. Wait for the information about the next meeting.
D. Forward the message to other members of the OSIS board.

We want to hear from you
Please join us for Anniversary Planning Meeting
On Tuesday, June 10
At 8 a.m. in school hall
We will let you know what is planned so far and look for your suggestions. It is your school
celebration. Please let us hear from you or your class representative students of your class!
3. The invitation above is directed to . . . .

A. all people
B. teachers and staff
C. all school community
D. the representative students
4. What will they hear in the meeting?
A. An opinion what has been planned and new ideas for the celebration.
B. A new planning to celebrate the school anniversary and a new suggestion.
C. The agenda of each class to celebrate the school anniversary.
D. The report of the school anniversary celebration.
5. “Please let us hear from you or your representative students of your class!”.
A. agent
B. leader
C. member
D. partner

Rea,
Mommy wants me to buy a cake for Dad’s birthday after office. But I have been stuck in the traffic
jam since an hour ago. I am afraid I can’t reach the bakery shop soon. It is close to your school. Can
you go there by motorbike now? It is faster. Lia.
6. What does Rea do?

A. A chef.
B. A worker.
C. A student.
D. A baker.
7. What will Rea probably do after receiving the message?
A. Checked the bakery shop location.
B. Help Lia get out from the traffic jam.
C. Go home soon and make a cake for her father.
D. Go to the bakery shop and buy a birthday cake.
8. “Can you go there by motorbike now?”. The underlined word refers to . . . .
A. the bakery shop
B. Rea’s school
C. Dad’s office
D. Lia’s office
Read the text to answer questions 9 to 11
a few things to remember when visiting our newborn
1. Please wash your hands!
2. No face-to-face contact.
3. If you’re feeling unwell, please consider visiting a different time. Baby’s immune system is very
weak right now.
4. If you’d like to hold him, please ask first. It would also make us feel better if you were seated.
He’s our whole world!
5. Becoming a parent is a rollercoaster of emotion. Please don’t ask too much of us during this time.
Visiting Hours are from 9:00a – 9:00p
However, hospital-mandated Quiet Time (no visitors) is from 2:00 - 4:00p
Thank you for being here to show your love and support!
https://www.etsy.com/listing/484877787/rules-for-visiting-a-newborn-printable
9. Where will the text above probably be found?

A. At the pharmacy.
B. At the doctor room.
C. At nursery of a hospital.
D. At the patient room of a hospital.
10. From the text we know that a baby born is . . . .
A. difficult to hold
B. easily getting angry
C. easily infected to any disease
D. not permitted to be touched

11. It is forbidden to visit the baby born at 2 pm. . . . it is a quiet time.
A. so
B. because
C. although
D. when
Read the text to answer questions 12 and 13
http://www.123greetings.com/birthday/sons_and_daughters/birth_sonanddaughter_ani2.html
12. Who sends the card above?

A. A friend.
B. A parent.
C. A relative.
D. A colleague.
13. ‘How wonderful it is having a son like you’ we can infer that the sender . . . .
A. feels proud
B. shows hopes
C. informs his wish
D. express his support
Introducing
SunActive SPF 50+ Range
When Science Meets Suncare
• Contains Complete UVA-UVB Spectrum Sunscreen
• Provides the highest UV Protection*
• Powerful Antioxidant Protection
https://www.google.co.id/search?q=ultraceuticals&rlz=1C1CHWL_enID678ID678&espv=2&biw=1031&bih=656&source=ln
ms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiegr28ksvRAhXKq48KHcwZADwQ_AUIBygC#imgrc=dIMa1EG0rR6D_M%3A

14. What is the purpose of the text?
A. To describe a new product.
B. To make people buy the product.
C. To tell about the ingredient of the product.
D. To inform the importance of to keep the skin healthy.
15. The text highlights the ingredients of the product to make people know its . . . .
A. taste
B. function
C. texture
D. softness
16. “Provides the highest UV protection” The underlined word is closest in meaning to . . . .
A. take
B. give
C. support
D. release
near the Financial District, Chinatown, & Union Square
Newly Redecorated
Free DSL • Wireless Internet • Garage
Satelite TV • Breathtaking Views
Microwaves, Refrigerators & Amenities
Extended Stay/Corporate Rates Available
(415) 673-7010
www.sfmayflowerhotel.com
975 Bush St. (near street) San Francisco
17. People interested to read the advertisement above are . . . .

A. tourists who enjoy natural life
B. travelers who want to rest on their trip
C. businessmen who want to have a meeting
D. family who want to enjoy a countryside view
18. Facilities provided by the hotel are for . . . .
A. entertainment, meeting, cooking, travelling
B. entertainment, cooking, connecting line, parking,
C. outdoor activities, meeting, gathering, entertainment
D. water activity, transportation, cuisine, entertainment
19. “Breathing view” The underlined word is closest in meaning to . . . .
A. relief
B. amazing
C. easy to get
D. challenging

Ingredients : Coconut Sap More Nutritious Than Agave

Nutrition Facts Recipe Tips
Per 1 tablespoon (15ml) The naturally sweet, mild flavor of our Sap
Amount % Daily Value is an ideal sweetener for use on pancakes,
Calories 55 waffles, toastes, cereal, and all your favorite
dessert recipes. Coconut Sap can be used
Fat 0 g 0%
as a healthy sweetner in coffees and teas.
Saturated 0 g 0%
Trans 0 g 0% Health Secrets of Coconut Nectar
Low Glycemic Sweetner
Cholestrol 0 g 0% When the coconut tree is tapped it produces
Sodium 20 mg 1% Gluten Free a nutrient-rich “sap” that exudes from the
Carbohydrates 13 g 14% Vegan coconut blossoms. This sap is very low
glycemic (GI of only 35), is an abundant
Fibre 0 g 0% source of minerals, 17 amino acids, vitamin
Sugars 13 g
C, broad-spectrum B vitamins, and has
Protein 0 g nearly neutral pH.
Percentage Daly Values are based on a 2000 calorie diet
Product of Sri Lanka
Imported By: West Hill Naturals Ltd.
Suurey BC.
www.westhillnaturals.com
100% Pure Coconut Sap
20. The text above is a label of . . . .

A. food
B. drink
C. supplement
D. sweetener
21. What does the product contain most?
A. protein.
B. sodium.
C. cholesterol.
D. carbohydrates.
22. “This sap, very low glycemic (GI of only 35), is abundant source of minerals ...”
A. rich
B. poor
C. scarce
D. complete
Congrates On Your
Achievement And My Best
Wishes For Your Future
May Your Career Glow Like

Glittering Star In The Sky
23. Why is the text written?

A. To appreciate someone’s success.
B. To hope someone to be successful.
C. To support someone to reach their goal.
D. To persuade someone to be successful.

24. “May your career glow like glittering star in the sky”.
The writer wants to say that he or she wishes the recipient . . . .
A. to be a good man
B. to have a happy life
C. to be strong to face the future
D. to be successful in the future
25. “.... achievement and my best wishes for you future”. The underlined word is closest in
meaning to . . . .
A. accomplishment
B. development
C. assignment
D. appointment
The top of Table Mountain is flat and overlooks the city of Cape Town in South Africa. The flat
top is approximately 2 miles from one side to the other. It’s a popular tourist attraction for visitors,
who can choose to hike or take a cable car to the plateau. The view from this landmark is said to be
one of the most epic views in Africa. Table Mountain is one of the most popular visitor destinations
in Cape Town and approximately 800,000 people visit it each year.
Table Mountain got its name because of its flat top. The highest point of Table Mountain is 3,563
feet above sea level. It is thought to be one of the oldest mountains in the world. The rocks of the
mountain are approximately 600 million years old. The rocks at the base of the mountain are shale
and the rocks at the western side are Cape granite. Table Mountain has many sandstone caves. The
largest is Wynberg. The most common animal found on the mountain is a mammal that resembles a
guinea pig called the rock hyrax or the dassie.
It’s called Maclear’s Beacon for the man who built a stone cairn at the site in 1865. It was meant
to be used for a trigonometric survey. The first recorded hike to the top of the mountain occurred in
1503 by a man named Antonio de Saldanha. This route has proven to be the easiest and most direct
way to reach the main plateau. Today there are more than 350 trails to the top of Table Mountain. The
cableway that transports visitors (who do not want to hike) to the top was built in 1929. The capacity
of the first cable car was 25 people. Today it can carry 60 to the top.
26. The text above is written to give information about . . . .

A. why it is not easy to visit the table mountain
B. when the best time is to visit the table mountain
C. what the table mountain looks like and how to reach it
D. what a table mountain consists of and how to preserve it
27. How was the way to reach the mountain before 1503?
A. Easy and fast.
B. Difficult and long.
C. Enjoyable but hard.
D. Tiring but amazing.
28. How will the hikers do to reach the top of the mountain?
A. By walking along the trails.
B. By taking a ride on a cable car.
C. By following the way Maclear’s Beacon found.
D. By walking along the track Antonio de Saldanha found.
29. “Today it can carry 60 to the top”. The underlined word refers to . . . .
A. all cable cars
B. the old cable car
C. the first cable car
D. the modern cable car

I had always dreamed about going to Hawaii. I thought it was a paradise. It was the end of the
semester when my parents told me that we are going to Hawaii for one week in our holidays next
month. I couldn’t believe my ears what I just heard. I asked them again if they are not making it up,
but he said they already purchased tickets online and made plans.
Two days later we left home and headed towards our first destination, The Big Island of Hawaii.
As soon as we reached there after a long journey, I was stunned by the beautiful scenic views that I
only saw in pictures. I was totally lost in the scenic views that I forgot to blink my eyes. We stayed
in the 5-star hotel in front of the beach. Next day we hired a helicopter for a trip to see volcano. It
was simply amazing. We stayed in The Big Island for 4 days, and then we went to the island of Maui
for 4 days. We did so many activities which included Jet Ski, Scuba diving, Parasailing etc. We also
watched the sunrise of Kalekala’s summit, it was very romantic. At last one of the best things we did
in Hawaii was to drive on the Hana Highway. It was the most amazing and spectacular experience
of my life that I was stunned by God’s creation of a heaven-like place on earth. This highway has
600-plus turns, 50 one-lane bridges and breathtaking views that alternate between mountain streams
and soaring sea cliffs, the Hana Highway is less a roadway than an event in itself.
Our journey ended. On our way back we travelled by plane again. During the trip I thought,
‘Those days were amazing and unforgettable, I wished I had more days to spend over there.
30. The text above gives us information that . . . .

A. living in Hawaii is the writer’s dream
B. Hawaii is a mysterious place for the writer
C. what the writer thought about Hawaii is real
D. His first Visiting to Hawaii is enough for the writer
31. The writer forgot to blink his eyes when seeing the beautiful view because . . . .
A. he was thrilled
B. he was amazed
C. he was shocked
D. he was surprised
32. “I wished I had more days to spend over there’. It means that according to the writer his
visit to Hawaii is too . . . .
A. short
B. long
C. terrifying
D. exciting
How to Use a Microwave
1. Read the instructions and safety warning thoroughly. There is a lot of stuff you need to know in
that little booklet
2. Plug your microwave. Don’t plug too many appliances at once. Of you may cause a power outage.
3. Set the time that you want to microwave something for, The microwave has a dial, turn it clockwise
until the screen displays the desired time. You may have to press “cook” on your microwave
before the time set will activate the microwave
4. Apply your understanding to microwave specific items. Start with bake a potato in the microwave,
if you are baking just one or two potatoes, reduce the power so the outside doesn’t scorch by
the time the inside is done, and warm a plate of leftover at low power. Warm a milky coffee at
medium power and check carefully when to stop so the milks retain its goodness.
33. The text is written to . . . .

A. give guidance to use a microwave
B. how to operate each parts of a microwave
C. give instructions how to bake potatoes using microwave
D. make people know how to read the booklet of using the microwave

34. To start the microwave machine we have to . . . .
A. Press ‘cook’ on the microwave
B. Set the time according to something for
C. Turn the dial clockwise to the desired time
D. Read the instructions and safety warning thoroughly
35. Before setting the time we have to . . . .
A. turn it counter clockwise
B. deactivate the microwave
C. reduce the microwave power
D. understand microwave specific items
36. “... check carefully when to stop so the milks retain its goodness”. The underlined word
refers to . . . .
A. the power
B. the milk
C. a plate
D. a potato
Abdullah was one of the richest men in town, but you could easily mistake him for a beggar. It
was his theory that since there were so many people out to rob a rich man, it was safe to pretend to
be poor. And so he did.
One day, he bought huge coins of gold with all the money he had. He dug a hole in the ground
near an unused well and buried the gold there. He was sure that no thief would be able to find that
place. With this happy thought, Abdullah checked on his treasure daily.
Before long, the town was whispering about Abdullah’s mysterious visits to the unused well in
the dead of the night. One of the people discovered the gold. He took the gold coins and ran away
with the miser’s treasure.
Naturally, on his next visit, Abdullah found the hole empty. He began crying and soon many
people had gathered. They watched him grieve the way people mourn the loss of a dear one.
Finally, a neighbour came forward and asked him to stop it. “You want your gold? Just pick up
a heavy stone and drop it in the hole. Pretend it is the gold you lost.” “How can you make fun of me
at a time like this,” wailed the stricken man.
“I’m not making fun of you, friend!” said the wise neighbour. “How did you use the gold while
it was here, except gaze at it every day? You could do the same with a stone.” Abdullah was silenced.

A. A poor man.
B. A diligent man.
C. A careful man.
D. An unlucky man.
38. What is the man’s problem?
A. He found an empty hole.
B. His gold coins were stolen.
C. He found a heavy stone in the hole.
D. Someone changed the stone with gold coins.
39. The second paragraph tells about . . . .
A. the man’s reason to keep his treasure
B. the man’s effort to keep his treasure
C. the man’s problem with his treasure
D. the man’s pleasure to enjoy his treasure

40. What can we learn from the story?
A. Don’t be a miser.
B. Don’t be greedy.
C. Don’t be selfish.
D. Don’t be careless.
A blizzard is a snowstorm characterized as severe, and accompanied by winds of 35 miles per hour
or more, sustained for a period of three hours or more. If snow is not falling but the snow on the ground
is lifted and blown around it is referred to as a ‘ground blizzard’. Blizzards are further characterized
by very low or no visibility. In some cases the visibility is reduced to ‘white out’ conditions, making
travel next to impossible. In order to be classified as a severe blizzard the winds must reach 45 miles
per hour or more, with temperatures at or below -12°C, accompanied by almost zero visibility.
Blizzards can cause unsafe conditions that result in accidents, deaths, and can cause entire cities
to shut down. Some blizzards can result in many feet of snow accumulating on the ground. Frostbite
and hypothermia are dangerous conditions that can occur if a person is caught in a blizzard with
no protection. Temperatures are already cold, but the wind makes the wind chill much colder and
skin can freeze much faster. When stuck in a blizzard without protection eating snow is not a good
choice because it lowers the temperature of the body. If caught outdoors it’s a good idea to build a
snow cave to block the wind. It is also important to keep the body moving to keep the blood flowing.
41. The text is written to make the readers . . . .

A. aware of the blizzard in their surroundings
B. know the danger of blizzard
C. stop the blizzard to happen
D. handle the blizzard
42. What should people do if they caught in blizzard?
A. Make a kind of snow house to protect themselves form the wind.
B. Keep the body warm by hiding under the big things.
C. Make fire and keep the body warm.
D. Run away a fast as possible.
43. The danger of blizzard is characterized by . . . .
A. the wind and its direction
B. the accumulation of snow
C. its length of time and speed
D. its temperature and its speed

Kangaroo rat is a species of rat that belongs to the group of desert rodents. There are 23 species of
kangaroo rats that are native to North America. Kangaroo rat lives in dry, arid and semi-arid habitats
such as deserts, sandy and rocky areas. They can also survive in habitats such as grasslands and
scrublands, located on different altitudes. Major threat to the survival of kangaroo rats is habitat loss
due to increased human activity. Certain species, such as giant kangaroo rat, are listed as endangered.
Size of kangaroo rat depends on the species. They usually reach 3.5 to 5.5 inches in length and
up to 4.5 ounces in weight. Kangaroo rat has 5.5 to 6.5 inches long tail. Kangaroo rat is covered
with beige, grey, cinnamon or brown fur. Color of the fur depends on the species and the habitat (it
provides camouflage). Belly is white in color. Kangaroo rat has big head, large eyes and small ears.
Their whiskers act as sensory organ which detects vibration of the ground. Kangaroo rats have short
front feet and long hind feet which are designed for jumping (like kangaroos). They can jump distance
of 9 feet in a single leap. Long tail is used for balancing. Kangaroo rat uses cheek pouch to transport
the food to the burrow. Collected food will be consumed when regular food is not available.

44. The text is written to describe . . . .
A. what kangaroo rat looks like
B. how the kangaroo rat live in the arid area
C. the physical characteristic of certain kangaroo rat
D. the reason why kangaroo rat is getting smaller in number
45. The text gives us information about kangaroo rat related to its . . . .
A. size, diet, habitat
B. habit, diet, survival ability
C. reproduction, behaviour, life cycle
D. physical characteristics, danger, habitat
46. How does a kangaroo rat know the existence of its enemy?
A. With its eyes.
B. With its ears.
C. With its feet.
D. With its whiskers.
47. “Collected food will be consumed when regular food is not available”.
A. made
B. taken
C. provided
D. collected
One morning a hare said to a tortoise, ‘I can run faster than you. You are very slow animal.’
‘Yes,’ said the tortoise. ‘I cannot run as fast as you. But let us have a race. I will race you and I
will win. I will beat you.‘
‘You are foolish,‘ said the hare, ‘I will beat you easily. Let us race to that tree. Are you ready? Go!’
The tortoise began walking slowly towards the tree. He could not go fast. But he didn’t stop.
The hare laughed.
‘I shall not hurry,‘ he said. ‘I shall lie down to have a little rest. Then I shall go after the tortoise
and win the race. I can run faster than the tortoise.’
The hare lay down and went to sleep. The tortoise moved slowly on. The sun climbed higher into
the sky. The tortoise slowly moved nearer to the tree but the hare was asleep.
At last the hare woke up. ‘Now I shall run to the race and win the race,’ he said. He ran quickly
to the tree but the tortoise was there.
‘I am slow,‘ said the tortoise, ‘but I won the race.’
48. What is the purpose of the text?

A. To tell a story of a great character.
B. To make the readers learn something.
C. To teach someone to reach something.
D. To inform the winner’s effort to reach something.
49. How is the tortoise?
A. Humble and dull.
B. Hardworking and tough.
C. Easy going and patient.
D. Slow and unconfident.
50. “He ran quickly to the tree but the tortoise was there”. The underlined word refers to . . . .
A. the race area for them
B. the tree to reach for the race
C. the place where the hare slept
D. the area where the race started

Balok yang memiliki panjang 2 kali balok pada gambar ditunjukkan oleh . . . .
A.
C.
D.
2. Bimetal terbuat dari tembaga dan besi. Setelah didinginkan, bimetal melengkung
ke arah . . . .
A. tembaga karena koefisien muai tembaga lebih kecil dari besi
B. besi karena koefisien muai besi lebih kecil dari tembaga
C. tembaga karena koefisien muai besi lebih kecil dari tembaga
D. besi kerena koefisien muai tembaga lebih besar dari besi
3. Grafik berikut melukiskan hubungan antara kalor dengan suhu pada pemanasan 1500 g
benda X dari wujud padat hingga mencair.
Berdasarakan data pada grafik, kalor jenis benda X adalah . . . .

A. 460 J/kg°C
B. 360 J/kg°C
C. 340 J/kg°C
D. 320 J/kg°C

4. Perhatikan tabel berikut!
Waktu Jarak tempuh benda ( m )
(s) 1 2 3 4
1 5 4 2 4
2 10 8 8 12
4 15 16 32 24
5 20 20 50 48
Benda yang bergerak dengan sistem GLB dan GLBB

A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
5. Sebuah peluru ditembakkan secara vertikal hingga mencapai ketinggian 40 m dan kembali
jatuh ke permukaan tanah. Energi potensial gravitasi terbesar dan energi kinetik terbesar
berturut-turut terjadi pada saat . . . .
A. menyentuh tanah dan pada ketinggian 40 m
B. lepas dari sejata dan saat menyentuh tanah
C. menyentuh tanah dan pada saat ketinggian 40 m
D. berada pada ketinggian 40 m dan saat lepas dari senjata
6. Perhatikan skema tuas pada gambar berikut!
Jika titik tumpu digeser 10 cm mendekati kuasa, agar tuas tetap seimbang yang harus
dilakukan adalah . . . .
A. mengurangi kuasa sebesar 30 N
B. meperbesar kuasa menjadi 160 N
C. menggeser kuasa sejauh 10 cm menjauhi titik tumpu
D. menggeser kuasa sejauh 50 cm menjauhi titik tumpu
7. Balok terbuat dari kayu sejenis berada pada larutan garam dengan posisi seperti gambar.
Larutan yang memiliki kadar garam paling tinggi dan paling rendah adalah . . . .
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (2)
D. (4) dan (2)

8. Tekanan hidrostatis pada dasar laut terukur 6300 Pa. Jika massa jenis air laut 1,05 g/cm3,
dan g = 10 m/s2, kedalaman dasar laut tersebut adalah . . . .
A. 63 m
B. 60 m
C. 6,3 m
D. 0,6 m
9. Pehatikan gambar perambatan gelombang berikut!
Perbandingan perioda gelombang K dengan L adalah . . . .

A. 3 : 2
B. 2.3
C. 4 : 5
D. 5 : 4
10. Bunyi dipancarkan ke dasar laut. Selang waktu 1,6 detik sesudah bunyi dipancarkan,
tertangkap kembalai bunyi pantul dari dasar laut. Jika cepat rambat bunyi 1500 m/s,
kedalamana dasar laut tersebut adalah . . . .
A. 2400 m
B. 1800 m
C. 1200 m
D. 900 m
11. Benda terletak di depan cermin cekung sejauh 30 cm. Terbentuk bayangan sejati pada jarak
15 cm dari cermin. Agar diperoleh bayangan sejati yang sama besar dengan benda aslinya,
benda harus digeser sejauh . . . .
A. 10 cm mendekati cermin
B. 10 cm menjauhi cermin
C. 6 cm menjauhi cermin
D. 6 cm mendekati cermin
12. Pernyataan berikut yang benar adalah . . . .

A. Untuk mengamati bagian mesin jam tangan, digunakan lensa cembung karena
bayangannya bersifat maya, tegak diperbesar
B. Sebagai okuler pada mikroskop digunakan lensa cekung, karena bayangannya bersifat
maya, tegak, diperbesar
C. Untuk melihat kendaraan di belakangnya sopir menggunakan cermin cembung karena
bayangannya bersifat nyata, tegak dan lebih dekat
D. Penderita miopi harus menggunakan kacamata berlensa negatif untuk melihat benda
jauh, karena bayangan yang terbentuk bersifat maya, diperbesar dan diperdekat

13. Beberapa benda diberi muatan listrik dengan cara seperti tabel berikut.
No Benda Penggosok Perpidahan elektron Muatan benda
(1) Karet Rambut Rambut ke karet Negatif
(2) Plastik Kain wol Kain wol ke plastik Positif
(3) Kaca Sutera Kaca ke sutera Positif
(4) Kaca Nilon Nilon ke sutera Negatif
Peristiwa yang benar adalah . . . .

A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
14. Beberapa penghambat yang hambatannya masing-masing 6 Ω dirangkai dan dihubungkan

dengan sumber tegangan seperti gambar berikut.
Hambatan pengganti dan kuat arus (I) pada rangkaian tersebut adalah . . . .
A. 8 Ω dan 1,5 A
B. 12 Ω dan 1 A
C. 15 Ω dan 0,8 A
D. 24Ω dan 10,5 A
15. Rumah pak Arman, menggunakan perlatan listrik seperti pada tabel berikut.
Alat Daya Jumlah Pemakaian/hari
Lampu 15 W 5 12 jam
Lampu 25 W 2 6 jam
Setrika 350 W 1 2 jam
Pompa air 250 W 1 2 jam
Televisi 120 W 1 5 jam
Jika tarif listrik Rp1.400,00 per kWh, beaya listrik yang harus dibayar oleh pak Arman dalam
1 bulan (30 hari) adalah . . . .
A. Rp116.000,00
B. Rp122.000,00
C. Rp124.000,00
D. Rp126.000,00
16. Kawat beremail dililitkan pada selongong kertas, dihubungkan dengan baterai, dan di
sekitarnya diletakkan beberapa kompas seperti gambar.

Posisi kompas yang benar ditunjukkan leh gambar nomor . . . .
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (2), dan (5)
D. (1), (3), dan (5)
17. Prinsip trafo step up yang benar adalah . . . .

A. Np > Ns, Ip < Is dan Vs < Vp
B. Ns > Np, Ip > Is dan Vp < Vs
C. Vs > Vp, Is > Ip dan Ns > Np
D. Vp < Vs, Is > Ip dan Ns > Np
18. Perhatikan beberapa fenomena alam berikut!

(1) Terjadi pada fase bulan mati
(2) Umbra bulan jatuh ke sebagian permukaan bumi
(3) Tejadi pada fase bulan purnama
(4) Bulan memasuki umbra bumi
Fenomena alam yang berkaitan dengan dengan gerhana matahari adalah . . . .

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
19. Perhatikan nama zat dan rumus kimia beberapa benda berikut!
No Nama Zat Rumus Kimia

(1) Air H2O
(2) Ozon O3
(3) Gula C12H22O11
(4) Garam dapur NaCl2
(5) Asam Sulfat HSO4
Pasangan nama zat dan rumus kimia yang benar adalah . . . .

A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
20. Perhatikan beberapa benda di sekitar rumah tangga berikut!

(1) Kecap
(2) Sari jeruk
(3) Pasta gigi
(4) Sabun mandi
(5) Shampo
Benda yang mengandung basa adalah . . . .
A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (3), dan (5)
C. (2), (4), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)

21. Perhatikan beberapa perubahan benda di sekitar rumah kita berikut!
(1) Beras ditumbuk menjadi tepung
(2) Pagar besi berkarat
(3) Sampah membusuk
(4) Pisang diperam menjadi matang
(5) Air didinginkan menjadi es
Yang termasuk perubahan kimia adalah . . . .

A. (1), (2), dan (4)
B. (2), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)

(1) Kerja sistem syaraf lebih cepat
(2) Mudah tertular hepatitis B dan HIV
(3) Radang pankreas (pankreatitis)
(4) Kekebalan tubuh menurun
Mengonsumsi alkohol secara terus-menerus dalam jumlah yang tidak dibatasi pada akhirnya
menimbulkan masalah kesehatan, diantaranya . . . .
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (1)
D. (3) dan (4)
23. Efek yang ditimbulkan akibat mengonsumsi makanan yang mengandung bahan pengawet
sintetis seperti formalin secara terus menurus adalah . . . .
A. gangguan pada sistem reproduksi
B. kesulitan tidur saat malam hari
C. merangsang kerja sistem saraf
D. mendorong resiko perilaku agiatif
Aktifitas seperti ditunjuk gambar menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri . . . .
A. tumbuh dan berkembang
B. berkembang biak
C. peka terhadap rangsang
D. memerlukan makan

P Q R S
Kelompok hewan yang memiliki kekerabatan terdekat adalah . . . .

A. P dan Q
B. Q dan R
C. R dan S
D. S dan P
26. Perhatikan kunci determinasi di bawah ini!

1. a. tubuh dilindungi oleh sisik ...…. 2
b. tubuh tidak terlindung oleh sisik ............. 3
2. a. bernafas dengan insang .............. pisces
b. bernafas dengan paru-paru ........... Reptil
3. a. hidup di darat ..................... 4
b. dapat hidup di darat maupun di air ..... Amphibia
4. a. tubuh memiliki rambut ................. Mammalia
b. tubuh memiliki bulu ..................... Aves
Urutan kunci determinasi untuk merpati adalah ....
A. 1a, 2a, 4b
B. 1b, 2a, 3b
C. 1b, 3a, 4a
D. 1b, 3a, 4b
Tujuan dari langkah tersebut dalam penggunaan mikroskop adalah . . . .

A. memfokuskan lensa obyektif
B. mengatur cahaya yang diperlukan
C. memilih lensa obyektif yang sesuai
D. mengamati obyek dengan mikroskop

Seandainya populasi tikus menurun drastis maka yang terjadi adalah . . . .

A. populasi rumput menurun dan ular meningkat
B. populasi elang meningkat dan katak meningkat
C. populasi belalang meningkat dan ular menurun
D. populasi semut dan elang semakin menurun
29. Sebuah wilayah mengalami pertumbuhan penduduk yang dapat disajikan seperti tampak
pada grafik berikut!
Apabila pertumbuhan penduduk tidak dikendalikan dan mengikuti kencenderungan

seperti tampak pada grafik maka dapat diprediksikan . . . .
A. menurunnya pencemaran lingkungan
B. meningkatnya ketersediaan sumber air bersih
C. sumber daya alam akan semakin terbatas
D. kebutuhan lahan pemukiman semakin menurun
30. Pencemaran tanah yang terkontaminasi minyak mentah dan minyak lainnya dari sisa
pengolahan industri telah mengakibatkan ekosistem tanah menjadi buruk dan sulit
dimanfaatkan kembali. Salah satu usaha yang tepat dapat dilakukan tanpa merusak
lingkungan dalam upaya mengembalikan fungsi tanah akibat pencemaran tersebut
adalah . . . .
A. eutrofikasi, memanfaatkan tanaman alga hijau yang tumbuh pesat karena senyawa
phospat
B. bioremediasi, memanfaatkan bakteri untuk mengubah kandungan minyak secara
perlahan untuk dikonsumsi menjadi air dan gas yang tidak berbahaya
C. kemolitotrof, yaitu memanfaatkan bakteri kemolitotrof yang mendapatkan energi dari
oksidasi senyawa anorganik, seperti ammonia, nitrit, sulfit, hidtrogen
D. biohidrometalurgi yaitu teknologi pengolahan dan perekayasaan mineral dan logam
yang memanfaatkan bakteri Thichacillus ferrooxidan

M L
Persendian yang terbentuk memungkinkan gerakan . . . .

A. Tulang K bergerak bebas sedangkan tulang M dan N diam
B. Tulang K diam sedangkan tulang M dan N bergerak satu arah
C. Tulang L dan N diam sementara tulang K dan M bergerak dua arah
D. Tulang M diam, tulang N dan K bergerak seperti satu arah
32. Saat pulang sekolah Aura makan siang dengan nasi, sayur lodeh, dan ikan. Proses
pencernaan secara kimiawi ikan pertama kali terjadi pada bagian . . . .
A. mulut, menguraikan amilum menjadi maltosa dengan bantuan enzim ptialin
B. lambung, dengan mengunakan enzim pepsin mengubah protein menjadi pepton
C. lambung, dengan enzim renin sehingga digumpalkan kaseinnya
D. usus halus, dengan memanfaatkan tripsin maka protein diubah enjadi asam amino
33. Perhatikan gambar organ sistem pernafasan berikut!
Pada bagian yang diberi tanda E berlangsung . . . .

A. penyerapan gas oksigen oleh dinding
B. filtrasi debu dengan lendir dan cilia
C. penyesuaian suhu udara pernafasan
D. pengaturan kelembaban udara pernafasan

Peredaran darah yang ditunjuk dengan tanda panah adalah . . . .
A. menuju ke jantung membawa oksigen
B. menuju ke jantung membawa karbondioksida
C. keluar dari jantung membawa oksigen
D. keluar dari jantung membawa karbondioksida
35. Perhatikan gambar jaringan akar berikut!
Bagian yang ditunjuk oleh X memiliki fungsi . . . .

A. Memperluas bidang penyerapan unsur hara
B. menyerap unsur hara dan air dari dalam tanah
C. memperkuat tegaknya batang tanaman
D. melindungi akar ketika tumbuh menembus tanah
36. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis berikut!

gas gas gas
Hydrilla
Di tempat Terkena Sinar langsung

teduh Sinar langsung + NaHCO3
I II III
Berdasar ketiga percobaan tersebut faktor eksternal yang mempengaruhi proses fotosintesis
adalah . . . .
A. tanaman hidrilla dan gas oksigen
B. gas karbondioksida dan cahaya
C. klorofil daun hidrilla dan air
D. senyawa air dan NaHCO3
Dalam sistem ekskresi proses pada bagian yang ditunjuk dengan huruf Y adalah . . . .
A. reabsorbsi; menyerab kembali urine dan dihasilkan urine sekunder
B. filtrasi; menyaring darah yang masuk, sehingga dihasilkan urine primer
C. augmentasi; penambahan zat-zat yang seharusnya dibuang ke tubulus pengumpul
D. absorbsi; menyerab zat-zat yang masih digunakan melalui saluran pengumpul

Berdasar gambar grafik tersebut dapat disimpulkan bahwa . . . .

A. saat menstruasi hormon progesteron meningkat tajam
B. estrogen meningkat saat menjelang proses ovulasi
C. LH menurun pada hari ke 14 setelah menstruasi
D. penebalan dinding rahim dipengaruhi oleh kenaikan FSH
39. Apabila bulu kasar dan warna hitam bersifat dominan terhadap bulu halus dan warna
putih, maka persilangan antara kucing berbulu kasar warna hitam (LlHH) dengan kucing
berbulu halus warna putih (llhh) akan diperoleh keturunan . . . .
A. 25% kucing berbulu kasar warna putih
B. 30% kucing berbulu halus warna hitam
C. 50% kucing berbulu kasar warna hitam
D. 50% kucing berbulu halus warna putih
40. Suatu daerah mengalami panen raya buah kelapa. Setelah diambil daging kelapanya
ternyata airnya menjadi limbah yang mengganggu. Usaha yang dapat dilakukan agar air
kelapa dapat dimanfaatkan adalah . . . .
A. memasak air tersebut dan menambahkan gula, sehingga menjadi minuman segar
B. menambahkan jamur Saccharomyces cerevisiae menjadi menuman beralkohol
C. mencampurkan nitrogen pada air kelapa sehingga menjadi pupuk bagi tanaman
D. mengolahnya dengan memanfaatkan Acetobacter xylinum menjadi nata de coco

SIMULASI KOMPETENSI - III
BAHASA INDONESIA
Oral Hygiene (kebersihan mulut) adalah upaya melaksanakan kebersihan rongga mulut dan
lidah dari semua kotoran atau sisa makanan. Kebersihan gigi dan mulut yang buruk tidak hanya
menyebabkan bau mulut, kerusakan gigi dan radang gusi, tetapi juga meningkatkan risiko penyakit
jantung dan masalah kesehatan lainnya. Cara paling sederhana adalah dengan menyikat gigi dua
kali sehari, yakni setelah sarapan dan sebelum tidur.
Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada isi teks tersebut adalah . . . .

A. Bagaimana cara menyikat gigi yang baik dan benar?
B. Apa akibat dari kebersihan gigi dan mulut yang buruk?
C. Siapa saja yang harus menjaga kebersihan gigi dan mulut?
D. Mengapa di rongga mulut dan lidah terdapat kotoran/sisa makanan?
Manfaat literasi informasi sangat besar. Dengan memiliki literasi informasi, kita memiliki
kemudahan-kemudahan dalam melakukan berbagai hal yang berhubungan dengan kegiatan
informasi. Literasi informasi bermanfaat dalam persaingan di era globalisasi informasi sehingga
pintar saja tidak cukup, tetapi yang utama adalah kemampuan dalam belajar secara terus-menerus.
Pernyataan yang sesuai isi teks tersebut adalah . . . .

A. Pintar bukan yang utama dalam persaingan di era globalisasi informasi.
B. Kita mudah melakukan kegiatan apapun jika memiliki literasi informasi.
C. Literasi informasi sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan belajar.
D. Belajar secara terus-menerus harus digalakkan di era globalisasi informasi.
Pada tanggal 7 Desember 2016 sebuah gempa yang berkekuatan 6,5 skala richter mengguncang Kabupaten
Pidie Jaya, Aceh. Sedikitnya 104 orang meninggal dunia akibat gempa ini. Sementara, keadaan tanggap
darurat untuk penanganan pascagempa diberlakukan di tiga kabupaten, yaitu Pidie, Pidie Jaya, dan Bireuen.
Makna kata pascagempa pada teks tersebut adalah . . . .

A. proses terjadinya gempa
B. yang ditimbulkan gempa
C. keadaan sesudah gempa
D. penanganan korban gempa
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 4 dan 5!
Reboisasi adalah penanaman kembali hutan yang telah ditebang atau dalam kondisi tandus.
Kegiatan reboisasi ini berupa peremajaan pohon serta penanaman jenis pohon lain di area hutan.
Upaya yang masuk dalam reboisasi adalah membuat bangunan pencegah erosi tanah seperti terasering
atau bendungan yang dilakukan di area luar kawasan hutan.
(1)Reboisasi sangat berguna bagi umat manusia. (2)Salah satu manfaat tersebut adalah menjaga
keseimbangan alam yang dapat menunjang kelangsungan hidup manusia. (3)Selain itu, reboisasi
dapat meminimalisasi terjadinya banjir karena air hujan dapat terserap secara maksimal oleh tanah.
(4)Manfaat lain reboisasi adalah mencegah pemanasan global karena pohon-pohon dapat menyerap
polusi udara dan udara kotor.

4. Ide pokok paragraf pertama teks tersebut adalah . . . .
A. upaya reboisasi
B. kegiatan reboisasi
C. pengertian reboisasi
D. pentingnya reboisasi
5. Kalimat utama paragraf kedua teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Salah satu pengaruh buruk game online bagi anak adalah aktivitas belajarnya menjadi terganggu.
Waktu yang seharusnya sangat ideal untuk belajar, justru lebih sering ia gunakan untuk menyelesaikan
level demi level dalam permainan tersebut. Karena permainan ini pula, daya konsentrasi anak
umumnya juga terganggu sehingga kemampuan dalam menyerap mata pelajaran menjadi tidak
maksimal.
Simpulan isi teks tersebut adalah . . . .

A. Prestasi belajar anak akan mengakibatkan bagaimana ia bermain game online.
B. Waktu ideal bermain game online seharusnya tidak digunakan untuk belajar.
C. Prestasi belajar anak hanya dipengaruhi dampak buruk game online.
D. Game online dapat menyebabkan prestasi belajar anak tidak maksimal.
(1)Situs jejaring sosial dapat membuat anak menjadi lebih perhatian kepada sesama. (2)Salah satu
bukti hal tersebut adalah mereka akan memberikan perhatian saat ada teman mereka yang berulang
tahun meski tidak bertemu secara fisik. (3)Namun, situs jejaring sosial dapat juga membuat anak lebih
mementingkan diri sendiri. (4)Mereka menjadi tidak sadar akan lingkungan sekitar karena waktu
mereka lebih banyak dihabiskan di internet.
Pendapat persetujuan pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
(1)Banjir bandang merupakan banjir yang mengangkut air dan lumpur. (2)Banjir bandang dapat
menghanyutkan benda-benda dan memiliki daya rusak yang tinggi. (3)Banjir bandang pada umumnya
terjadi di area pegunungan yang tanah pegunungan tersebut seolah longsor karena adanya air hujan
yang ikut terbawa air ke daratan yang lebih rendah. (4)Banjir bandang dapat menghanyutkan pohon
yang berukuran besar sehingga dapat merusak pemukiman warga yang terkena banjir tersebut.
Kalimat sebab-akibat pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Bacalah kutipan cerpen berikut, kemudian kerjakan soal nomor 9 s.d. 11!
(1)“Apa kalian berdua ingin sekolah seperti anak lainnya?” tanya Bapak itu.
(2)“Mungkin tidak ada anak yang tak ingin sekolah Pak, termasuk kami berdua dan teman-
teman kami lainnya, tapi bagi kami duduk di bangku sekolah dan menerima pendidikan yang layak
itu hanya sebatas mimpi,” jawabku.
(3)“Tidak ada yang tidak mungkin,” kata Bapak itu.
(4)Akhirnya, dia menerima kami anak-anak dari pemukiman kumuh untuk bersekolah dengan
layak dan tidak memikirkan biaya apapun di yayasan yang didirikannya.
(5)Aku dan Dion seakan tidak percaya, dulu sekolah adalah mimpi, sekarang menjadi kenyataan.
9. Bukti watak tokoh Aku pesimistis pada kutipan cerpen tersebut ditandai dengan
nomor . . . .
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)
10. Konflik kutipan cerpen tersebut adalah . . . .
A. pendidikan yang layak ternyata hanya untuk anak-anak yang mampu
B. keinginan Aku untuk sekolah, tetapi keadaannya tidak memungkinkan
C. kebaikan seorang bapak untuk menolong anak-anak yang putus sekolah
D. ketidakpercayaan Aku dan Dion pada kenyataan bahwa mereka bisa sekolah
11. Amanat kutipan cerpen tersebut adalah . . . .
A. Yakinlah bahwa tidak ada yang tidak mungkin.
B. Jangan langsung percaya pada perkataan seseorang.
C. Hendaknya selalu berharap pada kebaikan seseorang.
D. Bermimpilah agar kenyataan sesuai dengan keinginan.
Hutan yang dieksploitasi secara tak terkendali akan menimbulkan dampak yang dapat
mengancam kehidupan makhluk hidup. Rusaknya hutan dapat mengancam habitat flora dan fauna
yang ada. Selain itu, rusaknya hutan juga dapat mengancam keberlangsungan hidup manusia yang
menggantungkan hidupnya pada kekayaan hutan.
Makna istilah eksploitasi sepadan dengan . . . .

A. perusakan
B. penebangan
C. pemanfaatan
D. pembakaran
(1)Buku adalah jendela dunia. (2)Untuk membuka jendela dunia, kegiatan membaca buku
merupakan suatu cara agar kita bisa mengetahui lebih tentang dunia. (3)Hasil sebuah penelitian
menyebutkan bahwa kemampuan membaca siswa Indonesia menduduki urutan ke-69 dari 76 negara
yang disurvei. (4)Kegiatan membaca buku ini dapat dilakukan oleh anak-anak, remaja, dewasa,
maupun orang-orang yang telah berusia lanjut.
Kalimat tidak padu pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Cahaya matahari yang melewati tetes hujan akan dibiaskan. Pembiasan ini akan memisahkan
cahaya putih menjadi warna spektrum. Warna spektrum adalah warna merah, jingga, kuning, hijau,
biru, nila, ungu. Kemudian, warna-warna itu memantul di belakang tetes hujan sehingga cahaya
tampak melengkung menjadi pelangi.
Hal atau peristiwa yang tergambar pada teks tersebut adalah . . . .

A. terjadinya pelangi
B. pembiasan cahaya
C. terbentuknya warna
D. pemantulan tetes hujan
15. Bacalah data-data berikut!
Daftar Pengunjung Perpustakaan SMP Prestasi
Kelas Bulan
Januari Februari Maret
VII 80 125 120
VIII 90 95 95
IX 95 90 105
Laporan yang sesuai dengan data-data tersebut adalah . . . .

A. Selama tiga bulan, terjadi peningkatan pengunjung perpustakaan dari kelas VII,
sedangkan kelas VIII dan IX tidak stabil.
B. Selama tiga bulan, jumlah pengunjung perpustakaan paling banyak berasal dari
kelas VII, diikuti kelas VIII dan kelas IX.
C. Jumlah pengunjung perpustakaan tertinggi selama tiga bulan terjadi pada bulan Maret,
sedangkan terendah pada bulan Februari.
D. Jumlah pengunjung perpustakaan paling banyak dari kelas VIII karena letak kelas VIII
paling dekat dengan perpustakaan.
16. Bacalah kalimat-kalimat berikut!
(1) Ada 2 bus besar yang menampung 80 siswa dan 4 orang guru sebagai pendamping.
(2) Pembekalan itu disampaikan oleh kepala sekolah yang berpesan agar seluruh siswa tetap menjaga
ketertiban selama perjalanan.
(3) Setelah semua hal teknis selesai, bus berangkat menuju lokasi wisata.
(4) Sebelum berangkat menuju lokasi wisata yang akan dikunjungi, seluruh siswa mengikuti
pembekalan terakhir.
(5) Selanjutnya, seluruh siswa dipersilakan memasuki bus masing-masing yang telah ditentukan.
Urutan kalimat agar menjadi paragraf padu adalah . . . .

A. (4) – (2) – (5) – (1) – (3)
B. (1) – (5) – (4) – (2) – (3)
C. (4) – (5) – (1) – (3) – (2)
D. (1) – (5) – (3) – (4) – (2)
“Ya, rupanya engkau ditakdirkan untuk aku asuh dan menjadi anak kami. Tetapi kami bertekad
untuk menjadi orang tuamu, bukan sekedar orang tua asuh.” Ogal memeluk Bu Tutik. Air mata di
pipinya tak henti-hentinya mengalir sehingga membasahi bajunya.
Teks tersebut diungkapkan kembali dengan teks sepadan menjadi . . . .
A. Ibu Tutik mengatakan jika ia ditakdirkan untuk mengasuh dan menjadikan Ogal sebagai
anaknya. Bu Tutik bertekad menjadi orang tua asuh Ogal, bukan sekadar orang tua.
Mendengar itu, Ogal memeluk Bu Tutik dan menangis yang tiada henti sehingga air
matanya membasahi bajunya.
B. Kepada Ogal, Ibu Tutik berkata bahwa ia ditakdirkan untuk mengasuh dan menjadikan
Ogal sebagai anaknya. Bu Tutik bertekad menjadi orang tua Ogal, bukan sekadar
orang tua asuh. Ogal pun memeluk Bu Tutik dan meneteskan air mata yang tiada henti
sehingga membasahi bajunya.
C. Ibu Tutik berkata kepada Ogal bahwa ia ditakdirkan untuk mengasuh dan menjadikan
Ogal sebagai anaknya. Bu Tutik bertekad menjadi orang tua Ogal, bukan sekadar orang
tua asuh. Mendengar itu, Ogal pun memeluk Bu Tutik. Bu Tutik tak kuasa menahan
air matanya sehingga membasahi bajunya.
D. Kepada Ogal, Ibu Tutik berkata bahwa ia ditakdirkan untuk mengasuh dan menjadikan
Ogal sebagai anaknya. Bu Tutik bertekad menjadi orang tua Ogal, bukan sekadar
orang tua asuh. Bu Tutik pun memeluk Ogal dan meneteskan air mata yang tiada henti
sehingga membasahi bajunya.
Hanya di pulau Sumatera, harimau Sumatera dapat ditemukan. Kucing besar ini mampu hidup di
manapun, dari hutan dataran rendah sampai hutan pegunungan. Hanya sekitar 400 ekor tinggal di cagar
alam dan taman nasional, dan sisanya tersebar di daerah-daerah lain yang ditebang untuk pertanian.
Perbaikan penulisan ejaan pada teks tersebut adalah . . . .

A. Pulau Sumatera dan Taman Nasional
B. Cagar Alam dan Taman Nasional
C. Pulau Sumatera dan harimau sumatera
D. harimau sumatera dan Cagar Alam
Sangat banyak sekali dampak buruk media sosial bagi remaja ketika sudah mencapai taraf
kecanduan, di antaranya malas belajar.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi efektif adalah . . . .

A. Sangat banyak dampak buruk media sosial bagi remaja ketika sudah mencapai taraf
B. Sangat banyak sekali dampak media sosial bagi remaja ketika sudah mencapai taraf
C. Sangat banyak sekali dampak buruk media sosial bagi remaja sudah mencapai taraf
D. Sangat banyak sekali dampak buruk media sosial bagi remaja ketika mencapai taraf
Salah satu jenis pencemaran lingkungan adalah pencemara udara. Pencemaran udara merupakan
suatu kondisi terdapatnya berbagai substansi zat, baik itu fisik, kimia, maupun biologi di dalam lapisan
atmosfer bumi. Jika jumlah substansi tersebut melebihi batas, maka bisa menyebabkan bahaya bagi
makhluk hidup di dalamnya dan mengganggu keindahan di muka bumi.
Pencemaran udara ini dapat disebabkan oleh kegiatan manusia atau sebuah fenomena alam.
Kegiatan manusia yang menyebabkan pencemaran udara di antaranya adalah adanya berbagai
pabrik dan industri yang membuang gas buang atau asapnya dengan tidak melalui mekanisme
yang seharusnya. Sementara, pencemaran udara karena fenomena alam di antaranya adanya letusan
gunung berapi dan kebakaran hutan.
Ringkasan teks tersebut adalah . . . .
A. Pencemaran udara merupakan pencemaran lingkungan karena terdapat berbagai
substansi zat, baik fisik, kimia, maupun biologi di dalam atmosfer bumi.
B. Pencemaran udara merupakan salah satu jenis pencemaran lingkungan yang dapat
disebabkan oleh kegiatan manusia atau sebuah fenomena alam.
C. Pencemaran udara dapat disebabkan oleh kegiatan manusia atau sebuah fenomena
alam, seperti asap berbagai pabrik, letusan gunung berapi, atau kebakaran hutan.
D. Pencemaran udara terjadi jika jumlah substansi zat melebihi batas sehingga berbahaya
bagi makhluk hidup dan mengganggu keindahan di muka bumi.
Bacalah kutipan fabel berikut, kemudian kerjakan soal nomor 21 s.d. 22!
Keesokan harinya, kucing itu berjalan-jalan lagi sambil berkata, “Aduh, aku belum makan 2 hari,
nih. Aku sangat lapar. Coba saja aku dapat menangkap tikus itu, aku tidak akan lapar kayak gini.”
Ketika sedang berjalan, kucing itu bertemu dengan seekor anjing. “Waduh, bahaya, nih. Ada
anjing di sana, aku harus bagaimana?” kata kucing dalam hati. Anjing itu pun mendekati si kucing.
Si kucing pun bingung mau ke mana lagi. Kalau jalan terus, dia akan jatuh ke jurang.
21. Tokoh utama pada kutipan fabel tersebut adalah . . . .

A. Aku
B. Anjing
C. Tikus
D. Kucing
22. Penyebab konflik kutipan fabel tersebut adalah . . . .
A. kucing berjalan-jalan
B. kucing bertemu anjing
C. kucing belum menemukan tikus
D. kucing bingung harus ke mana
23. Nilai moral kutipan fabel tersebut adalah . . . .
A. Apapun yang kita lakukan akan mendapat balasannya.
B. Tidak melakukan apapun jika kita takut akan bahaya yang mengancam.
C. Berjalan-jalan sendirian dapat menyebabkan bahaya yang tidak kita harapkan.
D. Makanan yang baik adalah yang tidak menyebabkan pembalasan orang lain.
(1)Materi-materi buku ini disajikan secara sederhana sehingga mempermudah pembaca untuk
menguasai materi yang dibahas. (2)Pada buku ini juga disertakan gambar-gambar animasi sebuah
situasi yang akan membuat orang tertarik membaca buku ini. (3)Sayang, sampul buku kurang menarik
dan tidak ada kaitannya dengan isi buku. (4)Meski demikian, buku ini dapat menjadi solusi bagi
siswa SMP agar dapat lebih mudah memahami pelajaran bahasa Indonesia.
Rumusan simpulan pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 25 dan 26!
(1)Korban jiwa akibat bencana tsunami sebenarnya bisa diminimalisasi. (2)Salah satu cara untuk
meminimalisasi korban ini adalah menggunakan alat deteksi dini akan terjadinya tsunami. (3)Namun,
mahalnya alat ini kadang menjadi kendala suatu daerah dapat memilikinya. (4)Akibat ketiadaan alat
ini, korban jiwa tetap banyak jika terjadi tsunami.
25. Argumen pendukung pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
26. Argumen menentang pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Durian terkenal karena rasanya yang lezat. Akan tetapi, kadang sulit untuk membedakan durian
yang bagus dan yang tidak. Berikut ini ciri durian yang bagus.
- Durinya melebar dan daging durinya sudah agak lunak.
- Aromanya harum dan kuat.
- Kulitnya tidak ada yang bolong.
- Kalau dipukul-pukul, bunyinya ‘buk-buk’, berat mantap.
- Jika tangkainya dipotong, tengahnya kuning.
Tujuan penulisan teks tersebut adalah . . . .

A. menjelaskan mengapa durian terkenal
B. memandu cara membeli durian yang bagus
C. menjelaskan ciri-ciri durian yang bagus
D. memandu cara menikmati durian yang bagus
Arman membahas hasil penelitian itu pada seminar sekolah.
Variasi kalimat yang sesuai dengan kalimat tersebut adalah . . . .

A. Hasil penelitian yang dilakukan Arman dibahas pada seminar sekolah itu.
B. Pada seminar sekolah, Arman membahas penelitian yang dilakukannya.
C. Seminar sekolah itu membahas hasil penelitian yang dilakukan Arman.
D. Pembahasan hasil penelitian itu dilakukan Arman pada seminar sekolah.
Atlet itu memutuskan untuk mengundukan diri dari aktifitasnya di dunia atletik karena cedera
yang dialaminya.
Kata tidak baku pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. atlet
B. atletik
C. aktifitas
D. cedera
Pertama kali Rendra menerbitkan puisinya di majalah adalah saat tahun 1952. Setelah menang
dalam berbagai ajang seni dan drama serta puisi, Rendra semakin semangat menghasilkan karya-
karya baru. Karya-karyanya tak hanya terkenal di dalam negeri, tetapi juga di mancanegara dengan
diterjemahkannya ke dalam beberapa bahasa asing. Untuk lebih memfasilitasi dirinya dalam berkarya
serta menularkan kejeniusannya dalam bidang seni drama dan puisi, pada tahun 1967 Rendra
mendirikan bengkel teater di Yogyakarta dan Depok.
Keistimewaan tokoh pada teks tersebut adalah . . . .
A. menerbitkan puisi pertama kali tahun1952
B. karya-karyanya terkenal di mancanegara
C. semangat menghasilkan karya-karya baru
D. mendirikan bengkel teater di dua tempat
Sedari kecil, Dewi Sartika sudah menunjukkan bakat sebagai pendidik dan gigih untuk meraih
kemajuan. Sambil bermain di belakang gedung kepatihan, ia sering memperagakan praktik di sekolah,
mengajarkan baca-tulis dan bahasa Belanda kepada anak-anak pembantu di kepatihan. Waktu itu,
Dewi Sartika baru berumur sekitar sepuluh tahun. Cicalengka pun digemparkan oleh kemampuan
baca-tulis dan beberapa patah kata dalam bahasa Belanda yang ditunjukkan oleh anak-anak pembantu
kepatihan.
Sikap atau perilaku tokoh pada teks tersebut yang dapat diteladani adalah . . . .
A. mau membagi ilmunya kepada anak-anak yang berstatus sosial lebih rendah
B. menunjukkan kemampuan baca-tulis dan beberapa patah kata bahasa Belanda
C. untuk meraih kemajuan, ia menunjukkan bakat sebagai pendidik sedari kecil
D. sering memperagakan praktik belajar-mengajar di sekolah
(1)Setelah melewati perjuangan yang sangat panjang bersama pemuda pejuang lainnya,
akhirnya Ir. Soekarno bersama Moh. Hatta memproklamasikan Kemerdekaan Bangsa Indonesia
pada 17 Agustus 1945. (2)Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dibacakan di depan
rumah kediaman Ir. Soekarno di Jl. Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta pada hari Jumat 17 Agustus
1945 pukul 10.00 WIB. (3)Ia juga berhasil merumuskan Pancasila yang kemudian menjadi dasar
Negara Kesatuan Republik Indonesia. (4)Kegigihan dan semangat juang Soekarno merupakan
bentuk pembelajaran bagi generasi muda untuk mengisi kemerdekaan.
Pendapat penulis tentang tokoh pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Bacalah kutipan cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 33 dan 34!
Setelah diangkat menjadi raja, tingkah laku Melihat hal itu, kedua antelop mulai
kera sama sekali tidak seperti raja. Kerjanya hanya menapakkan kaki mereka pada pohon tumbang.
bermalas-malasan sambil menyantap makanan Mereka sama sekali tidak merasakan takut, bahkan
yang lezat-lezat. Penghuni hutan menjadi kesal, muncul rasa sombong dari kedua antelop itu.
terutama srigala. Kedua antelop tidak ada yang mau mengalah,
Suatu hari, srigala menghadap kera dan bahkan mereka terus berjalan hingga akhirnya
mengatakan jika ia menemukan makanan yang mereka saling berhadapan di tengah-tengah pohon
amat lezat. Tanpa pikir panjang, kera pergi tumbang itu. Hal itu tidak membuat kedua antelop
bersama srigala. Di tengah hutan, teronggok buah- mundur atau mengalah, bahkan mereka saling
buahan kesukaan kera. Kera yang tamak langsung mendorong sekuat tenaga dengan tanduknya yang
menyergap buah-buahan itu. Ternyata, si kera kuat. Tidak lama setelah itu, akhirnya mereka jatuh
langsung terjeblos ke dalam tanah. Makanan yang ke sungai dengan arus air yang sangat deras.
disergapnya ternyata jebakan yang dibuat manusia.
33. Perbedaan nilai moral kedua kutipan fabel tersebut adalah . . . .
A. tidak langsung percaya dengan orang tidak sombong dengan apa yang dimiliki
yang baru dikenal
B. ketamakan dapat membawa seseorang kesombongan dapat membuat seseorang
ke jebakan jatuh ke sungai
C. tidak menjalankan amanah dapat kesombongan dapat menyebabkan
menyebabkan ketidaksukaan orang lain kesengsaraan
D. mengkhinati amanah menimbulkan menjatuhkan teman menyebabkan
kekesalan orang lain rusaknya persahabatan
34. Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan fabel tersebut adalah . . . .

A. tidak menggunakan kata depan menggunakan kata depan
B. menggunakan kata sandang tidak menggunakan kata sandang
C. menggunakan kata ganti orang tidak menggunakan kata ganti orang
D. menggunakan konjungsi pemilihan menggunakan konjungsi penambahan

(1)Secara umum, bahasa yang digunakan buku ini mudah dipahami. (2)Selain itu, contoh yang
digunakan juga dapat menggugah remaja agar lebih meningkatkan diri. (3)Namun, ada beberapa
kata yang mungkin sulit dicerna pelajar SMP, padahal buku ini ditujukan untuk mereka. (4)Meskipun
demikian, buku ini layak dibaca oleh kalangan remaja, terutama pelajar SMP.
Kalimat yang menyatakan kelemahan buku pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
(1)Buku ini merupakan hasil belajar sang penulis tentang bagaimana menjadi remaja yang baik.
(2)Kalimat-kalimat sugestif yang ada pada buku ini sangat bermanfaat bagi seorang remaja dan dapat
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. (3)Sayang, desain gambar animasi yang terdapat dalam
buku ini justru kurang mendukung isi buku. (4)Selain itu, ada banyak istilah dalam bahasa asing
yang umumnya sukar dipahami oleh para remaja.
Kalimat keunggulan buku pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Saat bertemu kelinci, kura-kura berkata: “Kamu harus mengajariku bagaimana berlari cepat!”
Perbaikan tanda baca kalimat tersebut adalah . . . .

A. Saat bertemu kelinci, kura-kura berkata, “Kamu harus mengajariku bagaimana berlari cepat!”
B. Saat bertemu kelinci kura-kura berkata: “Kamu harus mengajariku bagaimana berlari cepat!”
C. Saat bertemu kelinci, kura-kura berkata, “Kamu harus mengajariku bagaimana berlari cepat.”
D. Saat bertemu kelinci, kura-kura berkata, “Kamu harus mengajariku bagaimana berlari cepat?”
38. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Sejenak sang Komandan berpikir. “Kita akan kepung dan putuskan jalur logistik mereka.”
“Siap, Ndan!” Kasdu segera melaksanakan perintah sang Komandan. Ia membagi tugas kepada
teman-teman seperjuangannya.
Setelah beberapa hari terkepung, musuh pun mengibarkan bendera putih. Mereka tak mempunyai
jalan lain karena persediaan makanan mereka habis. Satu per satu musuh keluar dari persembunyian
mereka dan menyerahkan diri. Ada raut sumringah Kasdu karena ia dan teman-temannya berhasil
mengalahkan musuh.
Makna simbol mengibarkan bendera putih pada kutipan cerpen tersebut adalah . . . .
A. semangat
B. menyerah
C. kalah perang
D. kehabisan makanan
39. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Di rumah sakit, aku melihat seseorang yang baru saja ke luar dari ruang Ibuku. Aku mengabaikannya.
Aku masuk ke dalam ruangan, lalu memandang wajah Ibuku dan menangis di atas tangannya yang
lembut. Rasa khawatirku semakin mereda, saat Ibuku mulai menggerakkan tangannya dan membuka
matanya. Aku tersenyum. Beliau berkata, “Jangan khawatirkan Ibu, Dika. Jaga diri kamu baik-baik,
ya.” Namun, itu semua hanyalah kebahagiaan yang semu. Ibuku kembali terlelap. Terlelap dalam tidur
panjangnya tanpa bernafas. Hatiku menjerit kesakitan. Hartaku, telah lenyap bersama angan.
Kutipan cerpen tersebut adalah bagian . . . .

A. perkenalan
B. awal lonflik
C. puncak konflik
D. penyelesaian
(1)Berolahraga sangat menyehatkan tubuh, apalagi jika dilakukan secara rutin. (2)Akan tetapi,
banyak orang yang enggan berolahraga dengan berbagai alasan. (3)Olahraga merangsang terbentuknya
senyawa kimia tertentu yang mampu meningkatkan memori manusia. (4)Mereka beralasan tidak
punya waktu, sudah lelah bekerja, tidak biasa berolahraga, dan sebagainya.
Perbaikan paragraf tersebut supaya padu dengan menghilangkan kalimat . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Burung merpati mempunyai kemampuan [...] yang sangat sempurna sehingga dapat hidup di
mana saja, seperti di hutan, di perumahan, bahkan di tengah-tengah kota besar.

A. populasi
B. habitat
C. ekosistem
D. adaptasi
Seorang remaja yang kecanduan internet cenderung [...] penurunan keinginan untuk
berkomunikasi secara langsung atau bertatap muka, khususnya dengan keluarga.
Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .
A. berpengalaman
B. pengalaman
C. dialami
D. mengalami

Membersihkan wajah dengan masker lidah buaya:
(1) Bersihkan wajah dengan air, lalu keringkan dengan handuk!
(2) Kupaslah lidah buaya, ambil bagian dalamnya saja!
(3) [...]
(4) Diamkan masker di wajah selama 30 menit atau sampai masker mengering!
(5) Bilaslah wajah dengan air hingga bersih!
(6) Lakukan secara teratur pagi dan malam hari!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . . . .

A. Potong kecil-kecil bagian dalam lidah buaya itu!
B. Cuci lidah buaya yang telah dikupas sampai bersih!
C. Tumbuk sampai halus, lalu maskerkan ke bagian wajah!
D. Campurkan sedikit air ke dalam masker lidah buaya!

Konon sejak 5000 tahun yang lalu, kaisar Shen Nung dari negeri Cina telah memperkenalkan
teh sebagai minuman yang berkhasiat untuk kesehatan [...] dapat meningkatkan kekebalan tubuh.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

A. karena
B. sehingga
C. supaya
D. tetapi
(1)Minat baca anak-anak Indonesia harus ditingkatkan. (2)Peningkatan ini perlu dilakukan karena
pada masa perkembangan teknologi, anak-anak banyak disuguhi informasi di berbagai media. (3)Saat ini,
berbagai jenis hiburan dan game mengalihkan perhatian anak-anak dari buku. (4)Di samping itu, sarana
buku di banyak perpustakaan-perpustakaan masih kurang sehingga anak-anak kurang berminat membaca.
Kalimat tidak efektif pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Lomba kebersihan antarkelas itu dilakukan para siswa-siswa dengan sangat antusias.
Alasan penggunaan kata tidak tepat pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. bermakna ambigu
B. pemborosan kata
C. konjungsi salah penempatan
D. penulisan kata bentukan salah
Karena keindahan pantainya, Pulau terpencil di Provinsi Papua Barat itu kini menjadi tujuan
wisata yang sangat terkenal.
Alasan kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah . . . .

A. Pulau seharusnya pulau karena nama geografi, tetapi bukan nama diri
B. Provinsi seharusnya provinsi karena nama geografi, tetapi bukan nama diri
C. Barat seharusnya barat karena hanya menunjukkan nama arah
D. Karena seharusnya karena karena merupakan kata hubung
(1) Buah kesukaannya adalah jeruk bali.
(2) Bermacam-macam buah lokal ada dipasar tradisional itu.
(3) Karena kemampuan yang dimilikinya, ia menjadi atlet nasional.
(4) Ketika ada waktu luang, Anda harus memanfaatkannya untuk membaca buku.
Penggunaan ejaan tidak tepat pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
(1) Ketika dipraktekkan di sekolah, aturan itu efektif mendisiplinkan siswa.
(2) Apotik yang ia dirikan sangat bermanfaat bagi warga di desa terpencil itu.
(3) Jarang orang Indonesia mau antre, padahal hal itu baik untuk melatih kesabaran.
(4) Dengan kemajuan teknologi, kreatifitas manusia menjadi lebih bervariasi.
Penggunaan ejaan yang tepat pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Kata ibu, “Saya harus giat belajar, agar dapat mengerjakan ujian dengan baik.”
Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut dan alasan kesalahannya adalah . . . .
A. tanda titik (.) seharusnya tanda seru (!) karena kalimat tersebut merupakan kalimat perintah
B. tanda koma (,) setelah belajar tidak diperlukan karena induk kalimat mendahului anak
kalimat
C. tanda koma (,) setelah ibu seharusnya tanda titik dua (:) karena menunjukkan percakapan
pelaku
D. tanda petik (“...”) tidak diperlukan karena kalimat bukan petikan langsung yang berasal
dari pembicaraan
M AT E M AT I K A
1. Operasi “ # “ berarti kurangilah bilangan pertama dengan -3, kemudian hasilnya kalikan
dengan bilangan kedua. Nilai dari -5 # - 4 adalah . . . .
A. -32
B. -10
C. 10
D. 32
2. Ali dapat membuat sebuah meja dalam 45 hari, Toni dalam 30 hari. Jika Ali dan Toni bekerja
bersama-sama maka pekerjaan akan selesai dalam . . . .
A. 25 hari
B. 20 hari
C. 18 hari
D. 15 hari
3. Denah sebuah gedung berskala 1 : 300. Jika ukuran denah 25 cm × 5 cm, luas gedung
sebenarnya adalah . . . .
A. 375 m2
B. 1.125 m2
C. 3.750 m2
D. 11.250 m2
4. Perbandingan panjang dan lebar persegipanjang 9 : 5. Jika kelilingnya 84 m, maka luasnya
adalah . . . .
A. 364 m2
B. 375 m2
C. 400 m2
D. 405 m2
5. Hasil dari (10-3 )2 = . . . .
A. -1.000
B. 0,000001
C. 0,00001
D. 0.01
6. Harga pembelian lusin buku Rp57.600,00. Buku dijual eceran Rp3.000,00 tiap buah. Berapa
persentase keuntungan atau kerugiannya?
A. untung 37,5 %
B. rugi 37,5 %
C. untung 32,5 %
D. rugi 32,5 %
7. Sebuah sel membelah diri menjadi lima setiap 20 menit. Jika mula-mula terdapat 2 sel,
banyak sel setelah 2 jam adalah . . . .
A. 31.250 sel
B. 15.625 sel
C. 6.250 sel
D. 3.125 sel
8. Suku ke-80 barisan bilangan 15, 24, 35, …adalah . . . .
A. 5.888
B. 6.444
C. 6.888
D. 7.686
9. Dari barisan berikut, 128, 64, 32, 16, …, suku ke – 10 adalah . . . .
A. -8
1
B.
8
1
C.
4
1
D.
2
10. Jika A = 3x2 + 5x – 1 dan B = 3x – 5, nilai 2A – 4B adalah . . . .
A. 6x2 – 4x – 22
B. 6x2 – 4x + 3
C. 6x2 – 4x – 6
D. 6x2 – 2x + 18
11. Hasil dari (3x – 4y)² adalah . . . .
A. 3x² – 16y²
B. 9x² + 16y²
C. 9x² – 24xy + 16y²
D. 9x² –12xy + 16y²
12. Tiga bilangan genap berurutan jumlahnya 144. Jumlah bilangan terbesar dan terkecil dari
bilangan tersebut adalah . . . .
A. 84
B. 88
C. 92
D. 96
13. Dari diagram Venn di bawah ini PQ = . . . .
S 1
 3

P Q
8
 6
 7 5

9
 11
 2
 10

12

A. {8, 9 }
B. {6, 7, 11}
C. {2,5,6,7,8,9,10,11}
D. {1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,12}
14. Dari 40 siswa di kelas 3A, 20 siswa gemar matematika, 24 siswa gemar olahraga dan 5 siswa
tidak gemar matematika maupun olahraga. Banyak siswa yang hanya gemar matematika
adalah . . . .
A. 4 orang
B. 7 orang
C. 11 orang
D. 13 orang
15. Daerah hasil dari pemetaan pada gambar di samping adalah . . . .
2• •5
A. {2, 3, 5, 7} •8
B. {5, 11, 14, 20} 3• •11
C. {5, 8,11, 14, 17, 20} 5• •14
D. {2,3,5, 7, 11, 14,20} •17
7•
16. Diketahui f(2x - 3) = 8x + 1. Nilai dari f(-4) adalah . . . . •20
A. 3
B. 1
C. -3
D. -9
17. Jika titik P(3,-1), Q(-4,13), dan R(-2,p) terletak pada satu garis, nilai p adalah . . . .
A. -3
B. 5
C. 8
D. 9
y
M p
4
h
b
Garis b tegak lurus garis h dan memotong sumbu x di titik M.

Persamaan garis b adalah . . . .
A. 2x + y + 1 = 0
B. 2y + x + 1 = 0
C. 2y – x – 1 = 0
D. 2x + y + 2 = 0
19. Jika penyelesaian dari sistem persamaan 4x – 3y = 27, dan 3x + 2y = -1 adalah x dan y, maka
nilai dari y – 2x = . . . .
A. -15
B. -11
C. 11
D. 15
20. Taman berbentuk persegipanjang, selisih panjang dan lebarnya 8 m. Jika kelilingnya 64 m,
maka luas taman adalah . . . .
A. 224 m2
B. 240 m2
C. 448 m2
D. 480 m2
21. Pada segitiga siku-siku, a dan b sisi siku-siku dan c sisi miring.
Dari pernyataan di bawah ini:
(1) a2 + b² = c²
(2) a2 = b² + c²
(3) a2 – b² = c²
(4) c2 – b² = a²
Yang benar adalah . . . .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (3) dan (4)
22. Luas jajargenjang PQRS di bawah adalah . . . .
S R
13 cm
P 16 cm Q 5 cm
A. 104 cm²
B. 136,5 cm²
C. 192 cm²
D. 208 cm²
23. Kebun berbentuk jajargenjang dengan panjang kedua sisinya 12 m dan 9 m. Di sekeliling
kebun dipasang kawat berduri sebanyak 5 putaran. Panjang kawat yang diperlukan
adalah . . . .
A. 540 m
B. 270 m
C. 210 m
D. 105 m
C
A B
Pasangan sisi yang mempunyai perbandingan sama adalah . . . .

AD AB BD
A.
CD BC AD
AD AB BD
B.
CD AC AD
AD AB BD
C.
BD BC AD
AD AB BD
D.
CD AC AD
25. Perhatikan ukuran denah taman dan taman berbentuk 2 trapesium yang sebangun!
14 cm
Denah 20 cm 30 cm
taman Taman
26 cm
Luas taman adalah . . . .
A. 480 m2
B. 720 m2
C. 960 m2
D. 1.440 m2
26. F
3 cm
12 cm H
8 cm
E
D G
Panjang HE adalah . . . .
A. 8 cm
B. 6 cm
C. 5 cm
D. 4 cm
A
B C
D
(2x+80)o
(7x)o
E G
F
H
Besar HFE adalah . . . .
A. 64°
B. 68°
C. 80°
D. 112°
28. Panjang busur pada sebuah juring yang sudut pusatnya 120° dan jari-jarinya 21 cm
22
( = ) adalah . . . .
7
A. 21 cm
B. 33 cm
C. 44 cm
D. 66 cm
29. Banyak rusuk dan sisi pada limas segi-15 adalah . . . .
A. 45 dan 17
B. 45 dan 15
C. 30 dan 17
D. 30 dan 16
30. Banyak diagonal sisi dan diagonal ruang pada balok adalah . . . .
A. 6 dan 4
B. 12 dan 4
C. 4 dan 8
D. 4 dan 12
31. Tedi membuat satu buah kerangka sangkar burung berbentuk prisma dari rotan alasnya
berbentuk segi-6 beraturan dengan panjang sisi alas 25 cm dan tinggi prisma 75 cm. Jika
harga rotan Rp100.000,00 permeter, biaya untuk membeli rotan adalah . . . .
A. Rp500.000,00
B. Rp750.000,00
C. Rp900.000,00
D. Rp1.250.000,00
32. Alas limas berbentuk persegi dengan tinggi limas 12 cm. Jika keliling alas 40 cm, maka luas
seluruh bidang sisi limas adalah . . . .
A. 624 cm2
B. 468 cm2
C. 384 cm2
D. 360 cm2
33. Sebuah bak air berbentuk balok berukuran panjang 70 cm, lebar 60 cm dan tinggi 1,5 m,
terisi penuh. Air itu mengalir melalui kran sebanyak 5 liter per menit. Volum air sisa dalam
bak tersebut setelah 1,5 jam adalah . . . .
A. 148 liter
B. 160 liter
C. 180 liter
D. 200 liter
34. Roni membuat topi ulang tahun dari karton berbentuk kerucut dengan diameter alas
21 cm dan panjang garis pelukisnya 20 cm sebanyak 50 buah. Jika harga karton Rp80.000,00
setiap m2, maka biaya minimal seluruhnya adalah . . . .
A. Rp264.000,00
B. Rp296.000,00
C. Rp328.000,00
D. Rp364.000,00
35. Mean dari data 7, 5, 6, 5, 9, 7, 8, 7, 5, 6 adalah . . . .
A. 6,2
B. 6,5
C. 7,0
D. 8,0
36. Tinggi rata-rata siswa wanita 158 cm, dan siswa pria tinggi rata-ratanya 168 cm, sedangkan
tinggi rata-rata keseluruhan siswa dalam kelas tersebut 165 cm. Jika dalam kelas tersebut
terdapat 30 siswa, berapa jumlah siswa wanita?
A. 9 orang
B. 10 orang
C. 12 orang
D. 21 orang
37. Perhatikan tabel frekuensi berikut :
Nilai 2 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 3 1 x 8 4 2
Jika nilai rata-rata tabel 7,2, banyak siswa yang mendapat nilai 7 adalah . . . .
A. 3 orang
B. 4 orang
C. 5 orang
D. 6 orang
38. Data suhu badan seorang pasien sebuah rumah sakit.
Dalam derajat celcius
41
40
39
38
37
36
35
34
33
01.00 02.00 03.00 04.00 05.00
Waktu
Kenaikan suhu badan pasien yang tertinggi adalah antara pukul . . . .

A. 01.00 sd 02.00
B. 02.00 sd 03.00
C. 03.00 sd 04.00
D. 04.00 sd 05.00
39. Sebuah kardus berisi 60 buah-buahan terdiri dari 8 buah jambu , 12 buah jeruk, 16 buah
apel dan sisanya mangga. Jika diambil sebuah secara acak, peluang terambilnya mangga
adalah . . . .
1
A.
24
1
B.
5
2
C.
5
1
D.
2
40. Dalam suatu kantong berisi 11 kelereng bernomor 1, 2, 3, 4, 5, ... , 11. Dua kelereng diambil
secara acak, nilai kemungkinan terambil kelereng keduanya bernomor ganjil adalah . . . .
21
A.
55
2
B.
11
3
C.
11
6
D.
11
BAHASA INGGRIS

Ms Lina,
I just want to inform you that tomorrow meeting is cancelled due to the absence of the principal. He
is still out of town. The rescheduled meeting will be informed soon.
Meinar.
1. What is the purpose of the message?

A. To inform the principal’s absence.
B. To inform a meeting cancellation.
C. To tell about the reschedule meeting.
D. To tell the reason of the principal’s absence.
2. What will Ms Lina do after receiving the message?
A. Attend the meeting tomorrow.
B. Wait for the new scheduled meeting.
C. Contact the principal for clarification.
D. Carry out the meeting with her collegues soon.
YEARBOOK ARTIST CONTEST
* We need Beautiful Artwork for our yearbook.

* It needs to be on A3 or A4 paper in lanscape.
* Our theme is wishes and stars.
* You can use any media you like.
* Please return your artwork with your name
and class on the back to your classroom Name
teacher by April 15th. Class
** Have fun being creative**
(http://sites.saschina.org/miqbal/2011/04/11/announcement-year-book-art-contest/
diakses tgl 6 januari 2017)
3. The text is written to announce . . . .
A. a contest to make year book
B. a year book publishing event
C. a contest to decorate yearbook
D. a beautiful artwork for yearbook
4. The students who want to participate in the contest should be . . . .
A. diligent and tidy
B. careful and precise
C. smart and confident
D. creative and imaginative
5. “please return your artwork with your name and class ....”. The underlined word is closest
in meaning to . . . .
A. come back
B. set back
C. go back
D. give back
Hello Ms Arini,
Thank you for purchasing from us! We are here to inform you that your delivery will be arriving
@ Time: 6:30 pm 12th November 2016, Wednesday.
Please do contact us @04-81114 001, if your purchased products have NOT arrived in the given
date or time.
We hope that you will purchase from us again.
Thank you.
Andien.
6. What is Arini?
A. A supplier.
B. A secretary.
C. A customer.
D. A merchant.
7. What should Arini do if her purchased products do not arrive on time?
A. Call 04-81114 001.
B. Complain to Andien.
C. Criticize the company.
D. Send message to the company.
8. “We are here to inform you ....”
The underlined word refers to . . . .
A. Arini
B. Andien
C. The reader
D. The customer
MegaMart
Best value by far! WHOLESALE CLUB
PUBLIC SERVICE ANNOUNCEMENT

It has come to our attention that persons have been receiving SMS text
messages stating the message below (or something similiar).
“Congrats you are lucky winner from (mega mart) call us thank you.”
Our investigations have shown that once the sender is contacted, persons are
asked to input a code on their phone in order to activate the promotion.
Please be advised that MEGAMART WHOLESALE CLUB is NOT currently
conducting any promotion using SMS Text Services from any telecom provider,
is neither aware of not associated with the developers of this programme.
9. Where can we probably find such announcement?

A. At the announcement board of a market.
B. At the parking area of a supermarket.
C. On the doors of all MegaMarts.
D. At the public services of a mal.
10. What will the readers do after reading the announcement?
A. They have to call the company to take the prize.
B. They must be more careful with any promotions.
C. They should not believe any SMS text messages.
D. They will investigate the company about the messages.
11. If a customer receives such message, he . . . first confirm to the company.
A. may
B. will
C. can
D. must
VICTORIA’S 35TH BIRTHDAY

Join us for a cocktail party
Saturday, May 26th at 6:30 pm
The Clubhouse 235 Anderson Road, Charleston, North Carolina
Hosted by Evelyn, June and Sarah
RSVP by May 15th to Evelyn at 345.981.3871

A. To invite someone to attend Victoria’s party.
B. To inform people about Victoria’s birthday.
C. To attract someone to celebrate a party.
D. To ask people to join a cocktail party.
13. What will the readers do after receiving the text?
A. Purchase a prize for Victoria.
B. Prepare cocktail for the party.
C. Call Evelyn for giving comfirmation.
D. Arrange an appropriate dress for the party.
Explore STEM LEARNING

in action
April 11th - 15th
THE SMART SOLUTION

FOR WORKING PARENTS YourCompanyLogo
Your Address and Contact Info
• Infant, Toddler and Pre-K programs* • Interactive whiteboard and Ipad Phone- 609-222-3333
• Seedlings Early Childhood Education Curriculum technology
• Tuition includes Sign Language, Music and Spanish • Parent eCommunitionapp
• Extended day schedule • Large outdoor play areas Recipient Name
• ParentView internet monitoring system • Clean, healthy environment Home/Business address
VISIT US TODAY!
www.websitename.com
*Discount applies to the enrolled program, see center for details. Valid for new enrollment only and offers may not be combined.
14. Who will be interested to read the text?

A. Working parents.
B. A young man.
C. A housewife.
D. A teenager.
15. Why is the text interested for the readers?
A. It facilitates school programs.
B. It has a web to get more information.
C. It explains the curriculum of the school.
D. It answers the working parents problems.
16. “Explore STEM LEARNING in action ...”
The underlined word has the closest meaning with . . . .
A. travel
B. survey
C. discover
D. investigate
Read the text to answer questions no 17 to 19.
... even BETTER now

with the improved
ROUGH TOUCH®
towel!
Our customers told us our wipes are the
best – but the rougher we can make them
the better! So we listened, and now industrial
strength SCRUBS® Brand wipes are rougher
and tougher than ever before!
Put
SCRUBS®
to the Test!
Request your Free
sample at
cservice@dymon.com
or call 800-443-9538
ANYWHERE, ANYPLACE, ANYTIME!®

(http://leinickegroup.com/scrubs-advertisement/diakses tgl 6 januari 2017)
17. The text is written to . . . .

A. attract people to buy the product
B. describe the function of the product
C. make customers know the name of the product
D. make people know how to clean the dirty hand using the product
18. From the text we know that the old and the new product is different in . . . .
A. color
B. price
C. texture
D. function
19. “our customer told us our wipes are the best”. The underlined word is closest in meaning
to . . . .
A. teller
B. buyer
C. lover
D. taker
Nutrition Facts Ingredients: Cultured
Serving Size 1 container Pasteurized Grade A Low
Amount Per Serving Fat Milk, Sugar, Strawberries,
Calories 170 Calories fom Fat 15 Modified Com Starch, Nonfat
% Daily Value* Milk, Kasher Gelatin, Citric
Total Fat 1.5g 2% Acid, Natural Flavor, Tricalcium
Saturated Fat 1g 5% Phosphate, Colored with
Trans Fat 0g Carmine and Annatto Extract,
@2012Yiolait USA, Inc.
Cholesterol 10mg 3% Peclin, Vitamin A Acetate,
LOW FAT Vitamin D3.
YOGURT original Sodium 85mg
Total
4%
DIST. BY YOPLAIT USA, INC, BOX
VITAMINS A & D strawberry lemonade Carbohydrate 33g 11% 200 YC, MPLS, MN 55440 USA
99% FAT FREE FLAVORED Sugars 26g
WITH ACTIVE YOGURT CULTURES
GRADE A Protein 5g 10% INCLUDING L. ACIDOHILUS
KD 170
CALORIES Vitamin A 15% • Calcium 20% Yoplait is a registerd trademark
PER SERVICEVitamin D 20% • Phosphorus 15% of YOPLAIT MARQUES (France)
Not a significant source of dietary used under license.
6 OZ fiber, vitamin C and iron. ** Meets National Yogurt
(170g) *Percent Daily Values are based Association Criteria for Live and
on a 2,000 calorie diet. Active Culture Yogurt
(https://sites.google.com/a/g.coppellisd.com/nutrition-p7-c-gonzalez/food-label diakses tgl 6 Januari 2017)
20. The text gives information that the product is . . . .

A. new
B. healthy
C. delicious
D. important
21. The product is described in term of its . . . .
A. usage, taste, length
B. size, content, texture
C. colour, price, weight
D. taste, ingredient, weight
22. “low fat yogurt vitamins A and D”. The underlined word is closest in meaning to . . . .
A. high
B. little
C. abundant
D. rich
23. The text is written to congratulate someone’s . . . .
A. awards
B. reward
C. destiny
D. achievement
24. “Strength, determination and challenge and confidence counts on your success”. It mean
that it is not . . . to reach success.
A. easy
B. simple
C. difficult
D. complicated
25. “Strength, determination and challenge and confidence counts on your success.”
The word underlined is closest in meaning to . . . .
A. success
B. effort
C. trial
D. hope
The Golden Gate Bridge is a suspension bridge spanning the Golden Gate, the opening of the
San Francisco Bay onto the Pacific Ocean. As part of both US Highway 101 and California Route 1, it
connects the city of San Francisco on the northern tip of the San Francisco Peninsula to Marin County.
The Golden Gate Bridge had the longest suspension bridge span in the world when it was
completed in 1937 and has become an internationally recognized symbol of San Francisco and
California. Since its completion, the span length has been surpassed by eight other bridges. It still has
the second longest suspension bridge main span in the United States, after the Verrazano-Narrows
Bridge in New York City. In 2007, it was ranked fifth on the List of America’s Favorite Architecture
by the American Institute of Architects.
The Frommer’s travel guide describes the Golden Gate Bridge as “possibly the most beautiful,
certainly the most photographed, bridge in the world.” It opened in 1937 and was, until 1964, the
longest suspension bridge main span in the world, at 4,200 feet (1,300 m).
26. The writer writes the text in order to . . . .

A. tell the beautify of the Golden Gate Bridge.
B. inform the history of the Golden Gate Bridge.
C. illustrate how the Goden Gate Bridge looks like.
D. explain when the Golden Gate Bridge was built.
27. How does the writer describe the Golden Gate Bridge?
A. It is the longest suspension bridge span in the world.
B. It was the most beautiful bridge in the world in1937.
C. It connects the city of San Francisco to New Yory City.
D. It is ranked first on the List of America’s Favorite Architecture.
28. What will the readers probably do after reading the text?
A. Arrange to build a similar bridge to the Golden Gate Bridge.
B. Include it as one of the several wonders of the world.
C. Preserve it as one of longest bridge in the USA.
D. Keep it as a tourists destination object.
29. “It still has the second longest suspension ...”. The underlined word refers to . . . .
A. the Verrazano-Narrows Bridge
B. the Golden Gate Bridge
C. San Francisco
D. California
I’ve got a painful experience that I went through last semester. I joined cross country extracurricular
activity at my school. In one event, we have to run in a race to compete against several other schools.
The entire race was long and dreadful. It took place in the desert so you know it’s hot and humid. We
ran up and down the mountains. It was pretty awful after 10 minutes into the race. People who ran
in front of me made me breath the dirt they created. It wasn’t so bad, until my throat started to hurt,
it was just painful. I had a hard time to catch my breath. Fortunately I managed to finish the race, but
it was a horrible experience. However, I felt really good after I finished, I felt like I am alive again.
Now that I think about it that is probably the reason why I quit the team one week later.
30. After having painful experience, the writer . . . .

a. felt alive again
b. got stronger to win the race
c. tried again to gain his success
d. stopped joining the cross country team
31. Why did the writer have problem in joining the race?
a. He ran out of time when finishing his race track.
b. The weather was hot and humid and he couldn’t run fast.
c. The other racers made the air dusty and made him suffocated.
d. The race track was up and down so he couldn’t catch his breath.
32. The writer would have enjoyed the race . . . it was not held in the desert.
a. so
b. if
c. because
d. although
The word “Glue Gun” may sounds dangerous for us, but it is
not an actual gun to shot a bullet. Instead it can help us in making
a handicraft. In the process the heat from the gun will melt the glue
stick and turn it into liquid form that we can use to stick anything
including the parts of our handicraft.
Follow these following steps if you want to use the Glue Gun.
1. Check and clean the glue gun from any old glue clogging in the nozzle.
2. Put the glue stick into the gun nozzle.
3. Insert the plug into the electricity socket.
4. Prepare a sheet of paper and put the glue gun on it.
5. Wait until the gun get warmer.
6. Squeeze the trigger gently to check if the glue stick has changed into liquid form.
7. Finaly, you can apply it on any surface that you want to stick by using this glue gun.
33. What is the writer’s purpose to write the text?

A. To explain how to use a glue gun.
B. To show the way to liquid glue in the gun.
C. To inform how to stick some things on a paper.
D. To tell the steps using liquid glue for handicraft.
34. Why do we have to wait until the gun gets warmer?
A. The gun can be applied if it’s already hot.
B. The heat from the gun can be used to stick anything.
C. The heat from the gun is needed to melt the glue stick.
D. The glue stick must be liquid form to insert into nozzle.
35. What should we do first before we use the glue gun?
A. Insert the plug into electricity power.
B. Melt the glue stick by warming it up.
C. Heat the glue gun in order to melt the glue stick.
D. Check and clean the glue gun from any old glue.
36. “... and put the glue gun on it.” The underlined word refers to . . . .
A. the glue gun
B. the gun nozzle
C. a sheet of paper
D. the electricity socket
Once upon a time there was a man who dug up a big, earthenware box in his field. So he took it home
with him and told his wife to clean it out. When his wife was brushing, the brush fell into the inside of
the box. The box suddenly began to fill itself with brushes. No matter how many were taken out, others
kept on taking their place. So the man sold the brushes, and the family managed to live quite comfortably.
Once a coin fell into the box by mistake, at once the brushes disappeared and the box began to
fill itself with money. So now the family became rich; for they could take as much money out of the
box as ever they wished.
Now the man had an old grandfather at home, who was weak and shaky. Since there was nothing
else he could do, his grandson set him to work taking money out of the box, and when the old
grandfather grew weary and could not keep on, he would fall into a rage, and shout at him angrily,
telling him he was lazy and did not want to work.
One day, however, the old man’s strength gave out, and he fell into the box and died. At once
the money disappeared, and the whole box began to fill itself with dead grandfathers. Then the man
had to pull them all out and have them buried, and for this purpose he had to use up again all the
money he had received. And when he was through, the box broke, and he was just as poor as before.

A. A magic box.
B. A happy couple.
C. A good grandfather.
D. A wicked grandson.
38. What would happen when something fell into the box?
A. It would get bigger.
B. It would become two.
C. It would be gone away.
D. It would get more and more.
39. The last paragraph tells us about . . . .
A. the problem of the story
B. the bad effect of having the box
C. the happiest part of the characters life
D. the effort of the characters to solve their problem
40. From the story we learn that . . . .
A. nobody is perfect
B. no one can live alone
C. don’t be so selfish and greedy
D. be careful with your belongings
Rainbow is a natural phenomenon that is so impressive. This phenomenon often appears after rain.
Rainbow is an arc spectrum which is so large and occurs because the drops are refracted by sunlight.
When the sun is shining and the light passing through water droplets, then you will see a refraction
that causes a wide variety of colors. Light is refracted like light passing through a glass prism.
Other names of the rainbow is a rainbow which is a symptom of optical and meteorological
phenomenon in which light with different colors refracted parallel to each other into water droplets.
You can also see this phenomenon under the very high and heavy waterfall.
How does rainbow happen in detail? All the happenings begin when the sunlight passing through
the raindrops. Then the light is deflected to the center of the droplet. The white light, now separated
from each other into a spectrum of colors. The process does not stop there. The colors that have been
separated, then separate again into the very small portions. There is more light separated from each other
in the droplets. Then there are more curved and finally those color form a light curve called a rainbow.
41. The text is about . . . of rainbow.

A. description
B. other names
C. the symptom
D. variety colors
42. How does the writer describe the rainbow?
A. It can be seen after rain in the evening.
B. It has variety of color and form a light curve.
C. It occurs because of drops reflected by a spectrum.
D. It can be met on the very high and heavy waterfall.
43. The form of the rainbow is like . . . .
A. a light curve
B. a glass prism
C. water droplets
D. an arc spectrum
44. The text will probably be read by people who like . . . .
A. outdoor activities
B. travelling to waterfall
C. to observe the variety of colors
D. to read about natural phenomenon
Panda belongs to the family of bears. Pandas live in the bamboo forest of China, but loss of natural
habitat and poaching pushed pandas to the brink of extinction. These beautiful animals are critically
endangered with just 1000 pandas left in the wild.
Panda is a symbol of peace in China. During the battles in the past, Chinese would raise a flags
with panda if they wanted to call a peace or to stop a battle. Panda is also a symbol of the World Wide
Fund for Nature (WWF), international agency that works on the protection of endangered animals.
Bamboo represents 99% of panda’s diet. Panda spends 14–16 hours per day in eating. Panda can
peel and eat bamboo stick in 40 seconds. They sit during the meal. Pandas have seven time bigger
teeth than humans. Big teeth facilitate chewing of bamboo.
45. What is the text written for?

A. To describe the habitat of Panda and their eating habit.
B. To tell about the threat of pandas and how to save them.
C. To describe Panda’s reproduction and how to protect them.
D. To share experience how to save pandas and what they need.
46. Why should we protect Pandas?
A. They are symbol of the World Wide Fund for Nature.
B. Their number is getting smaller.
C. They are beautiful animals.
D. They are symbol of peace.
47. “Pandas live in the bamboo forest of China, but loss of natural habitat and poaching pushed
pandas to the brink of extinction”. This means that . . . .
A. pandas don’t live in their natural habitat anymore
B. the bamboo supply for panda is sufficient
C. there is no more bamboo forest in China
D. the habitat of the Panda is limited now

Once upon a time, in the jungle there lived a lonely fox. His name was Foxy. Everybody in the
forest knew him but they didn’t want to be his friends because his face and style looked very cruel.
One day, Foxy was walking along the side of the river. He saw a little rabbit was drinking in the
river. Suddenly there was a snake came sneaking, he was going to eat the little rabbit. Instantly, Foxy
ran and jumped over the snake. The snake cried and got away.
The little rabbit than felt relieved that Foxy had just saved his life from the threat of dangerous
snake. After that, the little rabbit told the whole jungle that Foxy was a kind fox. He had just saved his
life. There was no need to afraid of him anymore. Now Foxy had a lot of friends. Everybody loved him.
48. The story is told to amuse the readers and make them to learn that . . . .
A. don’t let friends in trouble alone
B. don’t make a friend with a wicked man
C. don’t look at people on their appearance only
D. don’t do bad things to make people love you
49. How was Foxy?
A. Quiet.
B. Helpful.
C. Arrogant.
D. Wicked.
50. “There was no need to afraid of him anymore”. The underlined word refers to . . . .
A. the fox
B. the snake
C. the rabbit
D. the animal
1. Perhatikan gambar pengukuran berikut!
Agar neraca menjadi seimbang, apa yang harus dilakukan?

A. menambahkan beban 2 di piring X
B. menurunkan anak timbangan 500g dari piring Y
C. menngganti beban P dengan beban 1 dan 2
D. menambahkan beban 2 dan 3 ke piring X
2. Seorang siswa membuat skala suhu pada termometer polos X. Ditetapkan, suhu air
mendidih bersuhu 200°X dan es mulai mencair bersuhu 20°X. Termometer X digunakan
untuk mengukur air bersuhu 60°C. Suhu yang ditunjuk oleh termometer X adalah . . . .
A. 80°X
B. 108°X
C. 128°X
D. 138°X
3. Perhatikan beberapa peristiwa dalam kehidupan sehari-hari berikut!
(1) Ayam dalam kandang merasa hangat ketika di kandang tersebut dinyalakan lampu pijar.
(2) Bagian luar gelas menjadi panas ketika ke dalam gelas diisikan air panas
(3) Buah yang disimpan di lemari pendingin terasa lebih dingin dari sebelumnya
(4) Sate yang diletakkan di atas tungku api terlalu lama menjadi hangus.
(5) Pada siang hari terjadi angin berhembus dari laut ke daratan
Peristiwa yang disebabkan oleh konveksi kalor adalah . . . .
A. (1), (3), (4)
B. (1), (4), (5)
C. (2), (3), (4)
D. (3), (4), (5)
4. Sepeda motor mulai bergerak dengan percepatan tetap. Dalam 2 detik ditempuh jarak
10 m. Jarak yang ditempuh pada akhir detik ke 4 dan ke 6 adalah . . . .
A. 20 m dan 30 m
B. 36 m dan 54 m
C. 40 m dan 60 m
D. 40 m dan 90 m
5. Beberapa gaya bekerja pada benda seperti gambar.
Yang mendapat percepatan sama adalah benda . . . .

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
6. Peristiwa berikut yang menunjukkan terjadinya perubahan energi potensial gravitasi
menjadi enenrgi kinetik adalah . . . .
A. air yang digunakan untuk memutar turbin pada PLTA
B. layang-layang terbang ditiup angin
C. peluru ditembakkan secara vertikal
D. roket menuju ke angkasa
7. Sepotong bambu yang panjangnya 250 cm digunakan untuk mengungkit batu seperti gambar.
Jika titik tumpu digeser 10 cm mendekati titik beban, apa yang harus dilakukan agar tuas
tetap dalam posisi seimbang?
A. menggeser beban sejauh 10 cm menjauhi titik tumpu
B. menggeser kuasa 40 cm mendekati titik tumpu
C. mengurangi kuasa sebesar 42 N
D. mengurangi kuasa sebesar 50 N
8. Alat pengukur tekanan hydrostatika menunjukkan tekanan air pada dasar sebuah danau
12.500 Pa. Jika diketahui massa jenis air 1g/cm3 dan percepatan gravitasi 10 m/s2, kedalaman
dasar danau ersebut adalah . . . .
A. 1,25 m
B. 12,5 m
C. 25,0 m
D. 1250 m
9. Perhatikan perambatan gelombang pada gambar berikut!
Perioda dan cepat rambat gelombang tersebut adalah . . . .

A. 0,3 s dan 120 cm/s
B. 0,3 s dan 200 cm/s
C. 0,5 s dan 200 cm/s
D. 0,5 s dan 240 cm/s
10. Seseorang meledakkan petasan di sebuah lembah yang diapit oleh dua tebing batu. Gema
pertama terdengar 0,5 detik sesudah ledakan terjadi dan disusul oleh gema kedua 1,2 detik
sesudah gema pertama. Jika cepat rambat bunyi di udara 330 m/s, jarak antara kedua tebing
adalah . . . .
A. 726 m
B. 561 m
C. 363 m
D. 280,5 m
11. Benda terletak sejauh 30 cm di depan cermin cekung. Diperoleh bayangan bersifat nyata,
yang tertangkap oleh layar yang terletak sejauh 15 cm dari cermin. Jika benda digeser
mendekati cermin sejauh 8 cm dari posisi semula, terbentuk bayangan bersifat . . . .
A. maya, tegak dan lebih besar dari benda asli
B. nyata, terbalik dan lebih kecil dari bayangan semula
C. maya, tegak dan lebih kecil dari bayangan semula
D. nyata, terbalik dan lebih kecil dari benda asli
12. Benda K bermuatan listrik +2q dan benda L bermuatan +3q. Keduanya berjarak 4 cm antara
satu dengan lainnya. Antara benda K dengan L tolak-menolak dengan gaya 3N. Muatan K
diperbesar menjadi +8q dan muatan benda L diperkecil mejadi +1q, sedang jarak benda K
dengan L dijauhkan menjadi 8 cm. Gaya tolak-menolak antara K dengan L menjadi . . . .
A. 1 N
B. 2 N
C. 4 N
D. 8 N
13. Beberapa panghambat dengan nilai sama masing-masing 3Ω dirangkai dengan sumber
tegangan seperti gambar berikut!
Kuat arus pada I1 , I2 dan I3 masing-masing sebesar . . . .

A. 0,8A, 0,4A dan 0,6A
B. 2 A, 0,8A dan 1,5A
C. 4A, 0,5A dan 2,4A
D. 8A, 0,5A dan 2,5A
14. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik dengan pemakaian seperti tabel berikut.
Alat Daya Jumlah Pemakaian/hari

Lampu 15W 4 12 jam
TV 100W 1 8 jam
Kulkas 180W 1 10 jam
Pompa 200W 1 2 jam
Setrika 300W 1 3 jam
Jika tarif listrik Rp1500,00 per kWh, biaya yang harus dibayar untuk pemakaian 1 bulan
(30 hari) adalah . . . .
A. Rp206.900,00
B. Rp207.600,00
C. Rp207.900,00
D. Rp209.700,00
15. Beberapa lampu pijar dihubungkan dengan sumber tegangan seperti gambar.
Lampu yang paling terang dan paling redup adalah . . . .

A. P dan Q
B. Q dan P
C. R dan Q
D. R dan P
16. Perhatikan gambar pembuatan magnet pada gambar berikut!
Beberapa kompas diletakkan di sekitar magnet seperti gambar.
Posisi kompas yang benar adalah . . . .

A. 1, 2, 6
B. 1, 2, 3
C. 2, 3, 5
D. 4, 6, 7
17. Transformator P memiliki kumparan primer 10 kali dari kumparan sekundernya. Jika trafo
dihubungkan pada tegangan 220 V. Arus pada kumparan sekundernya 5 A. Besaran-besaran
lain pada trafo yang benar adalah . . . .
Option Tegangan Arus primer Jenis Trafo

sekunder
A 2200 50A Step up
B 2200 0,5A Step down
C 22 50A Step up
D 22 0,5 Step down
18. Perhatikan beberapa peristiwa berikut!
(1) Terjadinya perubahan musim
(2) Gerak semu matahari dari timur ke barat
(3) Perubahan rasi bintang yang tampak di langit
(4) Perbedaan lamanya siang dengan malam
(5) Perubahan waktu siang dengan malam
Peristiwa alam yang disebabkan oleh perputaran bumi mengelilingi matahari adalah . . . .
A. (1), (2), (3)
B. (1), (3), (4)
C. (2), (3), (5)
D. (3), (4), (5)
19. Perhatikan sifat beberapa zat berikut!
(1) Zat tunggal yang terdiri dari atom-atom sejenis
(2) Terbentuk dari dua atau lebih unsur kimia tertentu
(3) Unsur-unsur pembentuknya memiliki perbandingan tertentu
(4) Tidak dapat diuraikan menjadi zat berbeda dengan reaksi kimia
Yang merupakan sifat senyawa adalah . . . .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
20. Perhatikan beberapa zat berikut!
(1) Pasta gigi
(2) Sabun mandi
(3) Sari jeruk
(4) Alkohol
Zat tersebut yang dapat mengubah warna lakmus merah menjadi biru adalah . . . .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
21. Perhatikan beberapa sifat zat berikut!
(1) Tidak mudah korosi
(2) Tidak dapat terbakar
(3) Sebagai konduktor panas yang baik
(4) Mudah menghantar arus listrik karena hambat jenisnya rendah
(5) Lentur sehingga mudah digulung
Sifat fisika dan sifat kimia sebagai dasar pemilihan tembaga sebagai kawat penghantar
listrik adalah . . . .
A. (1) dan (4)
B. (2) dan (3)
C. (4) dan (1)
D. (5) dan (2)
(1) Gangguan saraf perifer sehingga kerja otot lamban
(2) Mempercepat timbulnya sel kanker
(3) Pengikatan oksigen oleh darah melambat
(4) Perilaku hiperaktif pada anak
Bahaya mengonsumsi makanan yang mengandung bahan pewarna sintetis secara berlebihan
dan terus menerus ditunjukkan oleh . . . .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (4) dan (1)
23. Pengaruh fisik yang timbul akibat mengonsumsi psikotropika jenis stimulan secara
berlebihan adalah . . . .
A. terpacunya kerja sistem saraf saat tidur
B. tekanan darah dan jantung menurun
C. menurunnya hormon insulin dalam tubuh
D. rambut dan giginya rontok
Pupa
(chrysalis)
larva Dewasa
(caterpillar)
Telur
Aktifitas tersebut menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri . . . .

A. perlu beradaptasi
B. tumbuh dan berkembang
C. berkembang biak
D. peka terhadap rangsang
P Q R S
Kelompok Mollusca ditunjukkan oleh . . . .

A. P dan Q
B. P dan R
C. Q dan S
D. R dan S
26. Perhatikan kunci determinasi di bawah ini!
1. a. suhu tubuh berubah-ubah ........................... 2
b. suhu tubuh tetap .......................................... 3
2. a. tubuh dilindungi oleh sisik ......................... 4
b. tubuh tidak dilindungi sisik ....................... Amphibia
3. a. tubuh memiliki rambut ................................ Mamalia
b. tubuh memiliki bulu .................................... Aves
4. a. hidup di darat ............................................... 5
b. hidup di air .................................................... Pisces
5. a. memiliki kaki sebagai alat gerak ................ kadal
b. tidak memiliki kaki ...................................... ular
Urutan identifikasi untuk ikan mas sesuai kunci determinasi di atas adalah . . . .
A. 1a, 2a, 4b
B. 1a, 2b, 4a
C. 1b, 3a, 4b
D. 1b, 4a, 5a
K M N
L
R
Q O
Bagian yang tidak dimiliki oleh sel hewan ditunjukkan oleh . . . .

A. K dan N
B L dan M
C. P dan Q
D. R dan O
Padi
Tikus Belalang
Ular
Elang
Jika populasi belalang menurun akibat penggunaan insektisida adalah . . . .

A. Populasi ular akan meningkat dan populasi tikus menurun
B. Populasi tikus menurun dan populasi padi meningkat
C. Populasi padi menurun dan populasi elang meningkat
D. Populasi ular menurun dan populasi elang meningkat
29. Perhatikan grafik berikut!
Dampak lingkungan yang muncul akibat pertumbuhan penduduk seperti tampak pada
grafik tersebut adalah . . . .
A. menurunnya sumber daya manusia berkualitas
B. meningkatnya kemacetan di perkotaan
C. ketersediaan sumber daya alam menurun
D. kebutuhan akan makanan pokok meningkat
30. Peningkatan pencemaran oleh limbah rumah tangga di perairan tawar terutama detergen
telah mengakibatkan meledaknya ganggang hijau sehingga cahaya matahari sulit
menembus permukaan air dan oksigen terlarutpun menjadi rendah. Hal ini menyebabkan
hewan perairan seperti ikan, katak, zooplankton menurun populasinya. Kasus tersebut
menunjukkan terjadi . . . .
A. Blooming alga akibat bakteri yang mengubah detergen menjadi tanaman alga
B. kemolitotrof, yaitu memanfaatkan detergen untuk mengolah energi dari oksidasi
senyawa anorganik
C. Eutrofikasi, yaitu merupakan masalah lingkungan hidup yang diakibatkan oleh limbah
fosfat (PO4)
D. Bioaugmentasi, yaitu akibat mikroorganisme mengakibatkan meningkatnya jumlah alga
Gerakan lengan bawah akan mengikuti arah tanda panah apabila . . . .

A. Tulang P diam dan otot Q berelaksasi
B. Otot Q berkontraksi dan otot R relaksasi
C. Otot R berkontraksi tulang S mengikuti panah
D. Tulang P dan S sama-sama bergerak searah
32. Perhatikan tabel berikut!
No Organ Enzim Fungsi

I Mulut Lipase Mengubah amilum menjadi maltosa
II lambung Amilase Mengubah lemak menjadi asam lemak dan glisero
III Pankreas Tripsin Mengubah protein menjadi asam amino
IV Lambung HCl Mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin
Pernyataan yang sesuai ditunjukkan oleh . . . .

A. I dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. IV dan I
Fungsi organ yang ditunjuk dengan huruf X adalah . . . .

A. memberikan tekanan udara saat inspirasi
B. mengatur kelembaban udara yang masuk
C. disaring oleh rambut, diatur kelembaban dan suhunya
D. pelepasan gas CO2 dan pengikatan gas O2
K L
Bagian yang kaya akan karbondioksida ditunjukkan oleh . . . .

A. K, L, M, P
B. M, N, O, P
C. K, L, N, O
D. K, L, O, P
Bagian yang ditunjuk oleh Y berfungsi . . . .

A. membelah membentuk jaringan pengangkut baru
B. mengangkut hasil fotosintesis dari daun menuju batang
C. mengangkut unsur hara dari dalam tanah menuju daun
D. menyimpan cadangan makanan hasil fotosintesis
36. Dalam percobaan Ingenhozs air pada gelas kimia sering ditambahkan soda kue (NaHCO3)
dan kemudian percobaan tersebut di letakkan di bawah cahaya matahari maka pernyataan
berikut yang sesuai adalah . . . .
A. Faktor luar yang mempengaruhi fotosintesis adalah CO2 dan Cahaya
B. Fotosintesis perlu ditambahkan soda kue agar reaksinya cepat
C. Agar reaksi fotosintesis menjadi efektif perlu ditambah Natrium (Na)
D. Semakin banyak soda kue akan semakin kecil kebutuhan cahaya matahari
Bagian yang ditunjuk dengan P berfungsi . . . .

A. menyerab kembali darah yang membentuk urine
B. proses pengumpulan urine sebelum disaring
C. menyalurkan urine ke tubulus kolektifus
D. menampung urine sebelum ke ureter
38. Perhatikan grafik siklus menstruasi berikut!
Pernyatan berikut yang sesuai adalah . . . .

A. Menstruasi terjadi ketika penebalan dinding rahim dan peningkatan hormon estrogen
B. Saat menjelang ovulasi terjadi peningkatan hormon estrogen dan kemudian diikuti
penebalan dinding rahim
C. Meningkatnya LH selalu diikuti oleh luruhnya dinding rahim menjelang hari ke 28
setelah menstruasi
D. Hormon progestoron meningkat saat menjelang ovulasi dan diikuti luruhnya dinding rahim
39. Persilangan antara tikus jantan berbulu hitam lurus (HhLl) dengan tikus betina berbulu putih
keriting (hhll), maka akan diperoleh keturunan bergenotip homozigotik sebanyak . . . .
A. 25%
B. 30%
C. 50%
D. 75%
40. Pemanfaatan bioteknologi telah meningkatkan kesejahteraan hidup makhluk hidup di

berbagai bidang seperti kesehatan, pangan, pertanian, industri dan lain-lain. Namun tidak
sedikit dampak negatif yang muncul akibat pengolahan yang kurang tepat maupun limbah
yang dihasilkan. Berikut merupakan contoh dampak negatif tersebut adalah . . . .
A. meningkatnya bakteri nitrogen di permukaan tanah sehingga mengganggu hewan
yang hidup di tanah
B. keanekaragaman plasma nutfah secara berangsur-angsur mulai menurun akibat adanya
teknologi rekayasa genetik
C. meningkatnya sifat resistensi tanaman terhadap hama dan penyakit tanaman, misalnya
tanaman transgenik kebal hama
D. membantu proses pemurnian logam dari bijihnya pada pertambangan logam
(biohidrometalurgi)

Simulasi Un 2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Simulasi Un 2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama : ....................................................................

Penulis: Katalog Dalam Terbitan

Jakarta, Februari 2017

Simulasi Kompetensi - II Bahasa Indonesia ......................................................................... 53

Simulasi Kompetensi - III Bahasa Indonesia ......................................................................... 97

Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 1 s.d. 3!

1. Pertanyaan berikut yang jawabannya terdapat pada teks tersebut adalah . . . .

Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 4 s.d. 6!

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 9

Simpulan pendapat pro pada kutipan teks tersebut adalah . . . .

10 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

Simpulan kutipan teks tersebut adalah . . . .

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 11

Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi laporan dengan urutan nomor . . . .

12 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

17. Tokoh utama pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 13

Kelemahan dari karya sastra tersebut ditandai dengan nomor . . . .

Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 24 dan 25!

24. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . . . .

14 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

26. Keistimewaan tokoh pada kutipan teks tersebut adalah . . . .

29. Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan cerita tersebut adalah . . . .

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 15

Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

Urutan kalimat-kalimat tersebut untuk menjadi petunjuk yang tepat adalah . . . .

Kesalahan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah . . . .

16 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . . . .

Kata ulang yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

Perbaikan kata meminta pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 17

Alasan ketidaktepatan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah . . . .

Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut adalah . . . .

Alasan ketidakpaduan teks tersebut adalah karena kalimat nomor . . . .

18 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . . .

Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 19

Alasan ketidaktepatan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah . . . .

Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah . . . .

20 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

Pilihlah A, B, C, atau D pada jawaban yang benar!

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 21

22 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 23

Besar sudut PRQ adalah . . . .

24 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

(1) (2) (3) (4)

Luas bangun di atas adalah . . . .

O adalah titik pusat lingkaran.

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 25

26 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

Data Hasil Perolehan Suara

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 27

Nilai rata-rata Dian adalah . . . .

28 Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017

Read the text to answer questions 1 and 2.

1. What is Sandra’s purpose to send the message?

3. What is the writer’s intention to write the text?

Simulasi Kompetensi Kelas IX SMP / MTs Tahun Pelajaran 2016 / 2017 29

6. What do you think Devi is?