RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL KSSM

TINGKATAN 2

DISEDIAKAN OLEH :
SITI NORARLIZA BT ABDULLAH
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Minggu 1
MINGGU ORENTASI SEKOLAH DAN PENDEDAHAN 18 NILAI UNIVERSAL

Bidang 1 Murid boleh: Sumber moral Cadangan nilai

Pengenalan
Moral
1.1.1 Menamakan sumber
1.1 Sumber Moral moral.
1.1.2 Menghuraikan sumber
Minggu 2
agama atau kepercayaan.
1.1.3 Menjelaskan contoh norma
masyarakat Malaysia yang
menjadi sumber moral.
1 Menyatakan sumber moral.
Bahasa  Kepercayaan kepada
Soal selidik atau maklum Tuhan
Nilai murni balas guru atau rakan  Hormat
Menerangkan sumber agama atau ibu bapa berkaitan
 Toleransi
atau kepercayaan yang
2 Perpaduan norma atau kepercayaan  Rasional
menjadi asas kepada prinsip
yang diamalkan dalam  Kesederhanaan
moral.
TMK kehidupan seharian
murid. Cadangan isu atau situasi
 Rukun Negara
 Perpaduan di Malaysia
Menilai norma masyarakat
3 Malaysia yang menjadi  Kepelbagaian budaya
dan norma masyarakat
sumber moral.

Cadangan aktiviti
1.1.4 Menghuraikan kepentingan  Menyatakan sumber
Menghubungkait sumber moral melalui peta
sumber moral bagi membentuk 4
moral dan kepentingannya. minda.
insan bermoral.
Bidang 1  Membuat tayangan
Pengenalan video tentang adat
Moral Mempamerkan perasaan perkahwinan
1.1.5 Mengekspresikan perasaan masyarakat.
apabila membuat tindakan
apabila membuat tindakan 5
1.1 Sumber Moral berdasarkan sumber moral  Menghasilkan folio
berdasarkan sumber moral.
dalam kehidupan seharian. tentang pelbagai
Minggu 3 sumber moral dan
Mengamalkan sikap kepentingannya.
1.1.6 Melaksanakan sikap berdasarkan sumber moral
berdasarkan sumber moral dalam 6 dalam hidup bermasyarakat
hidup bermasyarakat. secara tekal atau boleh
dicontohi.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
CADANGAN PdP LUAR
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 2 Murid boleh: Menyatakan maksud Agama dan Kepercayaan Cadangan nilai
Diri, Keluarga 1 keperibadian diri. Bahasa Membentuk  Kepercayaan kepada
dan Keperibadian Diri Tuhan
Persahabatan Nilai Murni  Harga diri
2.1.1 Mendefinisikan Menerangkan ciri individu Membuat laporan temu  Hemah tinggi
2.1 Agama dan keperibadian diri. yang mempunyai pegangan Pembelajaran kolaboratif bual dengan seorang  Kesederhanaan
Kepercayaan 2.1.2 Menghuraikan ciri individu 2 agama atau kepercayaan. rakan berlainan agama.  Bertanggungjawab
Membentuk yang mempunyai pegangan
Keperibadian Diri agama atau kepercayaan.
Cadangan isu atau situasi
 Agama sebagai
Minggu 4 Menilai kesan jika tiada
2.1.3 Mengkaji kesan jika tiada panduan hidup
pegangan agama atau
pegangan agama atau  Tokoh agama sebagai
kepercayaan dalam membentuk 3 kepercayaan dalam teladan diri
keperibadian diri. membentuk keperibadian  Pembuangan bayi
diri.  Anti Rasuah
Menghubungkait pegangan  Jenayah Juvana
2.1.4 Menjelaskan kepentingan agama atau kepercayaan
pegangan agama atau dalam membentuk Cadangan aktiviti
kepercayaan dalam membentuk 4 keperibadian diri dan  Mengadakan
Bidang 2
keperibadian diri. perbincangan
Diri, Keluarga kepentingannya.
kumpulan tentang
dan
maksud keperibadian
Persahabatan
Mempamerkan perasaan diri.
2.1.5 Memerihalkan perasaan  Membina peta minda
2.1 Agama dan apabila melaksanakan ajaran apabila melaksanakan ajaran
Kepercayaan agama atau kepercayaan tentang ciri individu
agama atau kepercayaan dalam 5 yang mempunyai
Membentuk membentuk keperibadian diri. dalam kehidupan seharian.
Keperibadian Diri pegangan agama atau
kepercayaan.
Minggu 5 Mengamalkan perlakuan  Mengadakan aktiviti
2.1.6 Merealisasikan perlakuan Jelajah Ilmu berkaitan
berdasarkan ajaran agama atau berdasarkan ajaran agama
6 kesan jika tiada
kepercayaan dalam membentuk atau kepercayaan secara
pegangan agama atau
keperibadian diri. tekal atau boleh dicontohi. kepercayaan.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 2 Murid boleh: Tanggungjawab Diri Cadangan nilai
Diri, Keluarga Menyatakan tanggungjawab Bahasa  Bertanggungjawab
dan 1 diri sebagai anggota Menyediakan Jadual  Berdikari
Persahabatan keluarga. Nilai Murni Aktiviti Harian  Kasih sayang
 Hemah tinggi
2.2.1 Menyenaraikan  Harga diri
2.2 tanggungjawab diri.
Menerangkan cara
Tanggungjawab 2.2.2 Menjelaskan dengan Cadangan isu atau situasi
2 melaksanakan
Diri contoh cara melaksanakan  Sayangi diri
tanggungjawab diri.
tanggungjawab diri.  Keselamatan diri
Minggu 6
 Kecelaruan minda
 Gejala buli
2.2.3 Menaakul kepentingan Menilai kesan menjalankan
3
menjalankan tanggungjawab diri. tanggungjawab diri. Cadangan aktiviti
 Menulis diari tentang
tanggungjawab diri.
 Membuat peta minda
tentang kesan
mengabaikan
tanggungjawab diri.
 Membuat aku janji
2.2.4 Menghuraikan kesan Menghubungkait tentang
2.2 mengabaikan tanggungjawab 4 pelaksanaan tanggungjawab
Tanggungjawab tanggungjawab diri.
diri. diri dan kesannya.  Mereka cipta cogan
Diri
kata yang
Minggu 8 menggambarkan
Mempamerkan perasaan
2.2.5 Mengekspresikan perasaan tanggungjawab diri.
apabila melaksanakan
apabila dapat melaksanakan 5
tanggungjawab diri dalam
tanggungjawab diri.
kehidupan seharian.

2.2.6 Merealisasikan Mengamalkan perlakuan

tanggungjawab diri dalam 6 tanggungjawab diri secara
kehidupan seharian. tekal atau boleh dicontohi.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 2 Murid boleh: Menyatakan tanggungjawab Tanggungjawab Diri Cadangan nilai
Diri, Keluarga 1 diri sebagai anggota Bahasa Dalam Keluarga  Bertanggungjawab
dan keluarga.  Kasih sayang
Persahabatan 2.3.1 Menyenaraikan Nilai Murni Membuat kad ucapan  Hormat
tanggungjawab diri sebagai untuk Hari Ibu atau Hari  Kerjasama
Menerangkan cara Bapa atau sambutan hari
2.3 anggota keluarga. PLBD  Toleransi
melaksanakan
Tanggungjawab 2.3.2 Menjelaskan cara 2 lahir ahli keluarga.
tanggungjawab diri sebagai
Diri Dalam melaksanakan tanggungjawab Cadangan isu atau situasi
anggota keluarga.
Keluarga diri sebagai anggota keluarga.  Penjagaan atau
pengabaian anggota
Minggu 9 keluarga dan OKU
2.3.3 Merumus kepentingan  Lari dari rumah
Menilai kepentingan
melaksanakan tanggungjawab  Sumbang mahram
3 menjalankan tanggungjawab
diri dalam keluarga.
diri dalam keluarga.  Kerenggangan
hubungan keluarga
akibat pengaruh
Bidang 2 teknologi moden
2.3.4 Menghuraikan kesan Menghubungkait
Diri, Keluarga mengabaikan tanggungjawab diri 4 tanggungjawab diri terhadap
dan Cadangan aktiviti
terhadap keluarga. keluarga dan kesannya.
Persahabatan  Membuat kad ucapan
atau folio keluarga.
Mempamerkan perasaan
2.3  Mengadakan forum
apabila melaksanakan
Tanggungjawab 2.3.5 Mengekspresikan perasaan tanggungjawab diri
5 tanggungjawab diri terhadap
Diri Dalam apabila dapat melaksanakan terhadap keluarga.
keluarga dalam kehidupan
Keluarga tanggungjawab diri dalam  Membina pohon
seharian.
keluarga. keluarga.
Minggu 10 2.3.6 Merealisasikan Mengamalkan perlakuan  Mengadakan lawatan
tanggungjawab diri terhadap tanggungjawab diri terhadap ke rumah orang tua
6 atau rumah kebajikan
keluarga. keluarga secara tekal atau
boleh dicontohi. masyarakat.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 2 Murid boleh: Menyatakan perlakuan Adab Persahabatan Cadangan nilai
Diri, Keluarga 1 beradab dalam persahabatan. Bahasa  Kebebasan
dan Membuat site tentang  Kejujuran
Persahabatan 2.4.1 Menyenaraikan perlakuan Nilai Murni adab persahabatan  Toleransi
beradab dalam persahabatan. dengan menggunakan  Hemah tinggi
2.4 2.4.2 Menjelaskan melalui Menerangkan kepentingan TMK VLE frog.  Hormat
2
Adab contoh kepentingan adab dalam adab dalam persahabatan.
Persahabatan persahabatan Cadangan isu atau
situasi
Minggu 14 Menilai perlakuan beradab  Pembimbing rakan
2.4.3 Membezakan perlakuan
beradab dan tidak beradab dalam dan tidak beradab dalam sebaya
3 persahabatan.  Pengaruh rakan sebaya
persahabatan.
 Persahabatan
merentasi
Menghubungkait adab kepelbagaian kaum
2.4.4 Menghuraikan batasan
4 persahabatan dan
adab persahabatan. Cadangan aktiviti
batasannya.
Bidang 2  Menulis autobiografi
Diri, Keluarga Mempamerkan perasaan atau memoir sahabat.
2.4.5 Mengekspresikan perasaan  Menghantar emel atau
dan apabila menjalinkan
apabila dapat menjalinkan 5 berkongsi maklumat
Persahabatan persahabatan yang beradab
persahabatan yang beradab. dalam blog tentang
dalam kehidupan seharian.
2.4 pengalaman menjalin
Adab persahabatan.
Persahabatan  Mengadakan pameran
tentang gambar,
Minggu 15 Mengamalkan hidup beradab album, buku skrap
2.4.6 Mempraktikkan amalan dalam menjalin hubungan tentang kenangan
hidup beradab dalam menjalin 6 persahabatan pelbagai kaum bersama kawan.
persahabatan pelbagai kaum. secara tekal atau boleh  Mengadakan
dicontohi. perbahasan bertajuk
‘Persahabatan Realiti
Lebih Bermanfaat
Daripada Persahabatan
Maya’.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan konsep Hidup Berjiran Cadangan nilai
Hubungan 1 kejiranan. Bahasa  Kerjasama
Antara Diri, Menulis karangan atau  Hormat
Komuniti dan 3.1.1 Menakrifkan konsep Nilai Murni tugasan tentang aktiviti  Toleransi
Masyarakat kejiranan. Menerangkan manfaat hidup kejiranan seperti gotong-  Hemah tinggi
2
3.1.2 Menjelaskan manfaat hidup berjiran. Pembelajaran Kendiri royong, rumah terbuka,  Berterima kasih
3.1 berjiran. dan Rukun Tetangga.
Hidup Berjiran Cadangan isu atau situasi
3.1.3 Mencirikan sikap jiran Menilai sikap jiran yang  Semangat kejiranan
Minggu 16 3  Perpaduan antara jiran
yang positif dan negatif. positif dan negatif.
berlainan agama,
bangsa, budaya dan
Bidang 3 Menghubungkait cara untuk bahasa
Hubungan 3.1.4 Mencadangkan cara untuk merapatkan hubungan hidup
 Keselamatan dan
Antara Diri, merapatkan hubungan sesama 4 berjiran dengan
kebajikan jiran melalui
Komuniti dan jiran. keharmonian setempat.
Rukun Tetangga
Masyarakat
Mempamerkan perasaan Cadangan aktiviti
3.1 3.1.5 Mengekspresikan perasaan  Mengadakan sketsa
5 apabila hidup berjiran dalam
Hidup Berjiran apabila dapat hidup berjiran. ‘Jiran Sepakat
kehidupan seharian.
Membawa Berkat’.
Minggu 17 Mengamalkan hidup berjiran  Menghasilkan buku
3.1.6 Merealisasikan hidup dalam masyarakat pelbagai skrap tentang aktiviti
berjiran dalam masyarakat agama, bangsa, budaya dan kejiranan di tempat
6
pelbagai agama, budaya dan bahasa secara tekal atau tinggal murid.
bahasa. boleh dicontohi.  Melaksanakan projek
Hari Kejiranan.
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan ciri masyarakat Masyarakat Penyayang Cadangan nilai
Hubungan 1 penyayang. Bahasa  Kasih sayang
Antara Diri, Mengadakan forum  Kerjasama
Komuniti dan 3.2.1 Menyenaraikan ciri Nilai Murni bertema Cara-cara  Baik hati
Masyarakat masyarakat penyayang. Membantu Masyarakat  Hormat
Menerangkan kepentingan Berkeperluan.
3.2.2 Memerihalkan kepentingan Kelestarian Global  Toleransi
2 memperkukuh masyarakat
3.2 memperkukuh masyarakat
penyayang.
Masyarakat penyayang. Cadangan isu atau situasi
Penyayang  Semangat perpaduan
3.2.3 Menjana idea tentang cara dalam masyarakat
Minggu 18 Menilai cara menyantuni majmuk di Malaysia
menyantuni masyarakat yang
3 masyarakat yang  Sikap individualistik
berkeperluan.
berkeperluan. dalam masyarakat
 Golongan tersisih dan
Bidang 3 Menghubungkait keutamaan
3.2.4 Mewajarkan keutamaan terabai seperti pesakit
Hubungan dalam membantu
dalam membantu masyarakat HIV, bekas banduan,
Antara Diri, masyarakat yang
yang berkeperluan bagi bekas penagih dadah
Komuniti dan 4 berkeperluan untuk
merealisasikan masyarakat dan gelandangan
Masyarakat merealisasikan masyarakat
penyayang.
penyayang.
Cadangan aktiviti
3.2
 Masyarakat Mempamerkan perasaan
3.2.5 Mengekspresikan perasaan
Penyayang apabila membantu
apabila dapat membantu
mewujudkan masyarakat
mewujudkan masyarakat 5
Minggu 19 penyayang dalam kehidupan
penyayang.
seharian.

 Menjalankan aktiviti
3.2.6 Mempraktikkan amalan Mengamalkan amalan mengumpul
masyarakat penyayang dalam masyarakat penyayang sumbangan untuk
6
konteks kepelbagaian agama, secara tekal atau boleh individu yang ditimpa
bangsa, budaya dan bahasa. dicontohi. musibah.
 Membuat kajian masa

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan agensi Perkhidmatan Awam Cadangan nilai
Hubungan perkhidmatan awam di Bahasa Menjamin  Bertanggungjawab
1
Antara Diri, Malaysia. Kesejahteraan Hidup  Patriotisme
Komuniti dan Nilai Murni  Berterima kasih
Masyarakat 3.3.1 Mengenal pasti agensi Membuat buku skrap  Hemah tinggi
perkhidmatan awam di Malaysia. Patriotisme tentang sumbangan  Rasional
Menjelaskan kepentingan agensi perkhidmatan
3.3 3.3.2 Menerangkan kepentingan
2 agensi perkhidmatan awam awam terhadap
Perkhidmatan agensi perkhidmatan awam Kelestarian Global Cadangan isu atau situasi
kepada masyarakat. kesejahteraan hidup di
Awam Menjamin kepada masyarakat.  Kecekapan agensi
Kesejahteraan PLBD Malaysia.
perkhidmatan awam
Hidup  Jenayah kolar putih seperti
3.3.3 Menghuraikan cara rasuah dan pecah amanah.
Menilai cara menghargai
Minggu 20 menghargai agensi perkhidmatan 3
agensi perkhidmatan awam.  Sambutan hari istimewa
awam.
seperti Hari Bomba dan
Penyelamat, Hari Polis dan
Bidang 3 3.3.4 Menjelaskan peranan Menghubungkait peranan Hari Guru.
Hubungan agensi perkhidmatan awam yang agensi perkhidmatan awam
Antara Diri, 4
efektif untuk meningkatkan yang efektif dengan Cadangan aktiviti
Komuniti dan kesejahteraan hidup. kesejahteraan hidup.  Mengadakan lawatan
Masyarakat
3.3.5 Menyatakan perasaan 5 Mempamerkan perasaan sambil belajar ke
terhadap keberkesanan agensi terhadap agensi mahkamah, pejabat pos
3.3
perkhidmatan awam yang perkhidmatan awam dalam atau balai polis.
Perkhidmatan
disediakan. kehidupan seharian.  Mengadakan pameran
Awam Menjamin
 3.3.6 Mengamalkan tingkah laku Mengamalkan tingkah laku
berhemah terhadap agensi berhemah terhadap agensi
6
Kesejahteraan perkhidmatan awam yang perkhidmatan awam secara perkhidmatan awam
Hidup disediakan. tekal atau boleh dicontohi. seperti Suruhanjaya
Pencegahan Rasuah
Minggu 21 Malaysia.
 Main peranan tentang cara
berurusan dengan agensi
perkhidmatan awam

STANDARD PRESTASI
BIDANG /STANDARD
CADANGAN PdP LUAR
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan peranan masyarakat Lindungi Alam Sekitar Cadangan nilai
1
Hubungan dalam melindungi alam sekitar. Nilai Murni  Kasih sayang
Antara Diri, 3.4.1 Mengenal pasti peranan Soal selidik tentang  Bertanggungjawab
Komuniti dan masyarakat dalam melindungi Bahasa kawasan kediaman atau  Rasional
Menerangkan langkah-langkah badan maklum balas
Masyarakat alam sekitar.  Kerjasama
2 kerajaan dalam melindungi alam
3.4.2 Menghuraikan langkah- Kelestarian Alam penduduk tentang  Kerajinan
sekitar.
3.4 langkah badan kerajaan dalam Sekitar masalah alam sekitar
Lindungi Alam melindungi alam sekitar. yang dihadapi dan Cadangan isu atau situasi
Sekitar 3.4.3 Menjelaskan PLBD langkah mengatasi.  Bencana alam akibat
sumbangan badan bukan tindakan manusia
Minggu 27 kerajaan untuk melindungi Menilai sumbangan badan bukan  Kontradiksi
alam sekitar. 3 kerajaan untuk melindungi alam kepesatan
sekitar. pembangunan
dengan perlindungan
alam sekitar
Bidang 3  Kepupusan flora dan
Hubungan 3.4.4 Mengkaji kesan aktiviti Menghubungkait kesan aktiviti
manusia terhadap 4 manusia dengan keseimbangan alam fauna
Antara Diri,
Komuniti dan keseimbangan alam sekitar. sekitar.
Cadangan Aktiviti
 3.4.5 Mengekspresikan Mempamerkan perasaan apabila
perasaan apabila melibatkan melibatkan diri dalam aktiviti
5
diri dalam aktiviti melindungi melindungi alam sekitar dalam
alam sekitar. kehidupan seharian.
Masyarakat

3.4
Lindungi Alam
Sekitar
 Lawatan ke taman
3.4.6 Mengamalkan tingkah Mengamalkan tingkah laku ke arah rekreasi
Minggu 28 laku ke arah melindungi alam 6 melindungi alam sekitar secara tekal  Gotong-royong di
sekitar. atau boleh dicontohi. taman atau pantai
 Program kitar
semula
 Mewujudkan Sudut
Lestari Alam di

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan gaya hidup Gaya Hidup Sihat dan Cadangan nilai
1
Hubungan sihat dan selamat. Nilai Murni Selamat  Harga diri
Antara Diri, 3.5.1 Mendefinisikan gaya hidup  Kerajinan
Komuniti dan sihat dan selamat. Bahasa Membina site dan  Bertanggungjawab
Menerangkan aktiviti gaya mengumpul maklumat
Masyarakat 3.5.2 Menghuraikan aktiviti gaya 2  Berdikari
hidup sihat dan selamat.
hidup sihat dan selamat. Kelestarian Global tentang gaya hidup sihat  Kesederhanaan
3.5 melalui VLE frog.
Gaya Hidup Sihat TMK Cadangan Isu atau situasi
dan Selamat  Amalan Pemakanan
3.5.3 Mengkaji kesan amalan
gaya hidup sihat dan selamat  Obesiti
Minggu 29
terhadap diri, komuniti dan Menilai kesan amalan gaya  Ketagihan gajet atau
3
masyarakat. hidup sihat dan selamat. dadah
16/07/2018
 Kemurungan
hingga
20/07/2018
Cadangan Aktiviti
 Membuat jadual aktiviti
Bidang 3 harian atau jadual
3.5.4 Mengenal pasti amalan Menghubungkait amalan
Hubungan pemakanan.
gaya hidup sihat dan selamat 4 gaya hidup sihat dan selamat
Antara Diri,
demi kesejahteraan hidup. dengan kesejahteraan hidup.
Komuniti dan
 Masyarakat Mempamerkan perasaan
3.5.5 Melahirkan perasaan
apabila mengamalkan gaya
3.5 apabila mengamalkan gaya hidup 5
hidup sihat dan selamat
Gaya Hidup Sihat sihat dan selamat.
dalam kehidupan seharian.
dan Selamat

Minggu 30
 Mengadakan pameran
3.5.6 Mengamalkan gaya hidup Mengamalkan gaya hidup mini tentang pengurusan
23/07/2018 sihat dan selamat dalam 6 sihat dan selamat secara
hingga stress.
kehidupan seharian. tekal atau boleh dicontohi.  Menjalankan pemeriksaan
27/07/2018
kesihatan atau pergigian.
 Menyertai sesi
senamrobik.

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan tempat-tempat Adab di Tempat Awam Cadangan nilai
Moral, 1 awam. Nilai Murni  Hemah tinggi
Peraturan dan Mengumpul maklumat  Kesederhanaan
Undang-undang 4.1.1 Menyenaraikan tempat- Bahasa dan membuat tugasan  Harga diri
tempat awam. tentang adab di tempat  Rasional
Menerangkan cara beradab awam.
4.1 4.1.2 Menghuraikan cara beradab 2 Kelestarian Global  Kebebasan
di tempat awam.
Adab di Tempat di tempat awam.
Awam Pembelajaran Kendiri Cadangan Isu atau situasi
 Budaya lepak di tempat
Minggu 31 awam
4.1.3 Merumuskan kepentingan  Berkelakuan tidak sopan
Menilai kepentingan beradab
30/07/2018 beradab di tempat awam. 3 di tempat awam
di tempat awam.
hingga
 Vandalisme
03/08/2018
 Budaya hedonisme

Bidang 4 Menghubungkait amalan Cadangan Aktiviti

4.1.4 Membanding beza amalan
Moral, beradab dan tidak beradab
beradab dan tidak beradab di 4
Peraturan dan dengan keharmonian
tempat awam.
Undang-undang masyarakat.
 Mempamerkan perasaan
4.1 4.1.5 Mengekspresikan perasaan
apabila beradab di tempat
Adab di Tempat beradab di tempat awam 5
awam dalam kehidupan
Awam berdasarkan kepada situasi.
seharian.

Minggu 32
 Membuat ulasan keratan
06/08/2018 Mengamalkan adab di akhbar tentang salah laku
4.1.6 Mempraktikkan amalan
hingga 6 tempat awam secara tekal di tempat awam.
beradab di tempat awam.
10/08/2018 atau boleh dicontohi.  Melakar peta minda
tentang adab di tempat
awam.

Minggu 33

13/08/2018 UJIAN BULANAN DUA

hingga
17/08/2018

Minggu 34

18/08/2018 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

hingga
26/08/2018

Minggu 35

27/08/2018 PERBINCANGAN KERTAS UJIAN BULANAN DUA

hingga
31/08/2018
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan etika Etika dan Undang- Cadangan nilai
Moral, 1 berkomunikasi dalam siber. Nilai Murni undang Siber  Bertanggungjawab
Peraturan dan  Harga diri
Undang-undang 4.2.1 Menyenaraikan etika Bahasa Mengumpul maklumat  Patriotisme
semasa berkomunikasi dalam dan membina site tentang  Hemah tinggi
4.2 siber. Menerangkan etika dan Sains dan Teknologi etika penggunaan media  Kesederhanaan
2
Etika dan 4.2.2 Menjelaskan etika dan undang-undang siber. sosial melalui VLE frog.
Undang-undang undang-undang siber. TMK Cadangan Isu atau situasi
Siber  Penyalahgunaan internet
4.2.3 Memerihalkan kepentingan 3 Menilai kepentingan  Jenayah siber seperti
Minggu 36 mematuhi etika dan undang- mematuhi etika dan undang- hasutan, fitnah dan plagiat.
undang siber. undang siber.  Ketagihan gajet
03/09/2018
 Penggodaman
hingga
07/09/2018
Cadangan Aktiviti
 Bidang 4 Menghubungkait
Moral, 4.2.4 Mengkaji kesan penggunaan internet secara
Peraturan dan penggunaan internet secara tidak tidak beretika dan menyalahi
4
Undang-undang beretika dan menyalahi undang- undang-undang siber dengan
undang siber. kesannya.
4.2
Etika dan Mempamerkan perasaan
Undang-undang 4.2.5 Melahirkan perasaan
apabila mematuhi etika dan
Siber apabila mematuhi etika dan 5
undang-undang siber dalam  Melayari laman web
undang-undang siber.
kehidupan seharian. Suruhanjaya Komunikasi
Minggu 37
dan Multimedia Malaysia
Mengamalkan tingkah laku (SKMM) untuk mencari
10/09/2018 4.2.6 Mengamalkan tingkah laku berhemah semasa
hingga maklumat tentang undang-
berhemah semasa berkomunikasi 6 berkomunikasi dalam siber undang siber.
14/09/2018 dalam siber. secara tekal atau boleh  Menghasilkan kad
dicontohi. interaktif mengikut
peraturan SKMM.
 Menyertai pertandingan
atau membina laman web
atau blog sendiri dengan
mematuhi undang-undang
BIDANG STANDARD PRESTASI siber.
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ BILIK DARJAH
MINGGU
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan peraturan jalan Keselamatan Jalan Raya Cadangan nilai
Moral, raya dan undang-undang Nilai Murni  Hormat
1 Menyediakan brosur atau
Peraturan dan jalan raya.  Bertanggungjawab
Undang-undang Bahasa risalah tentang langkah-  Toleransi
4.3.1 Menyenaraikan peraturan langkah meningkatkan  Kasih sayang
4.3 jalan raya dan undang-undang TMK keselamatan jalan raya.  Rasional
Menerangkan perbezaan di
Keselamatan Jalan jalan raya.
antara peraturan jalan raya
Raya 4.3.2 Membanding beza 2 PLBD Cadangan Isu atau situasi
dan undang-undang jalan
peraturan jalan raya dan undang-  Keselamatan jalan raya
raya.
Minggu 38 undang jalan raya. Kelestarian Global  Pembuli jalan raya
 Pemanduan berhemah
17/09/2018 Kreativiti dan Inovasi
4.3.3 Menjelaskan kepentingan  Operasi keselamatan jalan
hingga Menilai kepentingan
mematuhi peraturan dan undang- raya
21/09/2018 3 mematuhi peraturan dan
undang jalan raya.
undang-undang jalan raya.  Lumba haram
 Menghubungkait kesedaran
Bidang 4 4.3.4 Menghuraikan langkah- mematuhi peraturan dan
Moral, langkah untuk meningkatkan undang-undang jalan raya
Peraturan dan 4
kesedaran keselamatan jalan dengan keselamatan jalan
Undang-undang raya. raya.

4.3 Mempamerkan perasaan

Keselamatan Jalan apabila mematuhi peraturan
Raya 4.3.5 Mengekspresikan perasaan
dan undang-undang jalan
apabila mematuhi peraturan dan 5 Cadangan Aktiviti
raya dalam kehidupan
Minggu 39 undang-undang jalan raya.  Menayangkan video atau
seharian.
iklan tentang kemalangan
24/09/2018 jalan raya.
hingga Mengamalkan sikap  Mengadakan lawatan ke
4.3.6 Mengamalkan sikap
28/09/2018 mengutamakan keselamatan akademi memandu.
mengutamakan keselamatan 6
jalan raya secara tekal atau  Menyertai Rakan Cop.
ketika berada di jalan raya.
boleh dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan maksud konflik Konflik Identiti Diri Cadangan nilai
Moral, 1 identiti diri sebagai remaja. Nilai Murni  Rasional
Peraturan dan Membuat persembahan  Harga diri
Undang-undang 4.4.1 Mendefinisikan konflik Bahasa Power Point tentang  Keberanian
identiti diri sebagai remaja. cara-cara menangani  Berdikari
Menerangkan faktor yang
4.4 4.4.2 Menghuraikan faktor yang TMK konflik identiti diri  Kejujuran
2 mempengaruhi konflik
Konflik Identiti mempengaruhi konflik identiti remaja.
identiti diri sebagai remaja.
Diri diri sebagai remaja. Cadangan Isu atau situasi
 Konflik identiti diri yang
Minggu 40 4.4.3 Mencadangkan cara berkaitan dengan norma
mengatasi konflik identiti diri Menilai cara mengatasi masyarakat
01/10/2018 yang dihadapi oleh golongan 3 konflik identiti diri sebagai  Bunuh diri atau lari dari
hingga remaja. remaja. rumah
05/10/2018
 Menghubungkait menangani
4.4.4 Memerihalkan kepentingan konflik identiti diri dan
4
menangani konflik identiti diri. kepentingannya.

4.4.5 Menceritakan perasaan Mempamerkan perasaan

apabila berjaya menangani apabila berjaya menangani
5
konflik identiti diri sebagai konflik identiti diri dalam
remaja. kehidupan seharian.  Pergaulan bebas

Mengamalkan sikap Cadangan Aktiviti

4.4.6 Mengamalkan penyelesaian
konflik identiti diri sebagai
remaja mengikut cara yang betul.
menangani konflik identiti  Mengadakan wawancara
6 diri mengikut cara yang tentang konflik identiti diri
betul secara tekal atau boleh dalam kalangan remaja.
dicontohi.  Mengadakan aktiviti
Jelajah Ilmu tentang jenis-

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan hak wanita, hak Lindungi Hak Wanita, Cadangan nilai
Moral, pengguna, hak orang kurang Nilai Murni Hak Pengguna, Hak  Hormat
1
Peraturan dan upaya dan hak pekerja. Orang Kurang Upaya  Kasih sayang
Undang-undang Bahasa dan Hak Pekerja Demi  Keberanian
4.5.1 Menyenaraikan hak wanita, Kesejahteraan Bersama  Bertanggungjawab
4.5 hak pengguna, hak orang kurang Kelestarian Global  Kesederhanaan
Lindungi Hak upaya dan hak pekerja. Menerangkan kepentingan
Wanita, Hak 4.5.2 Menjelaskan kepentingan melindungi hak wanita, hak Cadangan Isu atau situasi
2 Menghasilkan risalah
Pengguna, Hak melindungi hak wanita, hak pengguna, hak orang kurang  Undang-undang
Orang Kurang pengguna, hak orang kurang upaya dan hak pekerja. tentang hak asasi
kemanusiaan di Malaysia
Upaya dan Hak upaya dan hak pekerja. manusia di Malaysia.
 Penyeludupan atau
Pekerja Demi
 4.5.3 Menghuraikan langkah
yang diambil oleh badan
kerajaan untuk melindungi hak
wanita, hak pengguna, hak orang
kurang upaya dan hak pekerja.
4.5.4 Mencadangkan sumbangan
yang boleh diberikan oleh badan
bukan kerajaan untuk melindungi
hak wanita, hak pengguna, hak
orang kurang upaya dan hak
pekerja.
Kesejahteraan
Bersama
4.5.5 Menceritakan perasaan jika
Minggu 41 hak wanita, hak pengguna, hak
orang kurang berupaya dan hak
08/10/2018 pekerja dilindungi.
hingga
12/10/2018
4.5.6 Mengamalkan sikap
melindungi hak wanita, hak
pengguna, hak orang kurang
upaya dan hak pekerja.
Minggu 42
15/10/2018
hingga
19/10/2018
Minggu 43
22/10/2018
hingga
26/10/2018
Menilai langkah yang
diambil oleh badan kerajaan
untuk melindungi hak
3
wanita, hak pengguna, hak
orang kurang upaya dan hak
pekerja.
Menghubungkait sumbangan
yang boleh diberikan oleh
badan bukan kerajaan dalam
4 melindungi hak wanita, hak
pengguna, hak orang kurang
upaya dan hak pekerja.
pemerdagangan manusia
Mempamerkan perasaan  Penderaan atau
apabila hak wanita, pengabaian
pengguna, orang kurang  Keganasan rumah tangga
5
upaya dan pekerja dilindungi  Pelarian
dalam kehidupan seharian.
Cadangan Aktiviti
Mengamalkan sikap  Mengadakan forum
melindungi hak wanita, tentang hak asasi manusia.
6 pengguna, orang kurang  Mencari maklumat melalui
upaya dan pekerja secara internet tentang hak asasi
tekal atau boleh dicontohi. manusia.
MINGGU ULANGKAJI
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2018
Minggu 44

29/10/2018 PERBINCANGAN KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2018

hingga
02/11/2018

Minggu 45

05/11/2018 CUTI PERAYAAN DEEPAVALI

hingga
09/11/2018

Minggu 46

12/11/2018 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2018

hingga
16/11/2018

PEMULANGAN BUKU TEKS

Minggu 47

19/11/2018
Hingga
23/11/2018
 24/11/2018
hingga CUTI AKHIR TAHUN 2018
31/12/2018

©JEROME LIM YEW SIONG