Pengembangan Media Pembelajaran Boardgame Menulis Cerpen Bermuatan Pendidikan

Multikultur untuk Siswa SMK

Annisa Ariyani
190211770045
1. Media pembelajaran penting dalam mendukung adanya proses pembelajaran di kelas,
sehingga siswa menjadi aktif dan mampu menciptakan suasana belajar yang efektif.
2. Kondisi saat ini, guru hanya mengandalkan buku teks dan metode ceramah saat proses
pembelajaran, akibatnya siswa belum mampu menulis teks cerpen dengan muatan
pendidikan karakter.
3. Pembelajaran menulis cerpen merupakan salah satu latihan pembelajaran sastra di SMK,
akan tetapi siswa banyak yang kurang minat membaca dan tertarik dengan materi
tersebut, apalagi guru hanya fokus pada buku teks dan siswa disuruh menulis apa yang
ada di buku teks tanpa ada bimbingan penulisan cerita, sehingga banyak siswa yang
mengalami ide buntu.
4. Berdasarkan permasalahan di atas, dibutuhkan media pembelajaran yang mampu
membantu siswa dalam menciptakan pembelajaran yang kretaif, inovatif, menyenangkan,
serta mampu membantu siswa dalam menulis cerita pendek yang bermuatan pendidikan
multikultur, sehingga peneliti ingin mengembangkan judul penelitian pengembangan
media pembelajaran boardgame menulis cerpen bermuatan pendidikan multikultur untuk
siswa SMK.

5. Produk ini memiliki spesifikasi produk sebagai berikut

a) Buku petunjuk : berisi tentang aturan main atau petunjuk permainan
b) Papan permainan: berisi tentang wadah bagi pemain untuk melangsungkan permainan
c) Kartu permainan: Berisi 5 kartu permainan yakni kartu kata sifat, kerja, keterangan,
nomina, dan kata tugas
d) Bel dan dadu : Bel sebagai penanda seseorang telah mampu menyelesaikan permainan,
sedangkan dadu berfungsi sebagai memulai permainan.