RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Pemulihan Khas

2. Tahun : 2 Maju
3. Tarikh/ Hari : 1 Julai 2019 (Isnin)
4. Masa : 10.20 – 11.50
5. Bilangan Murid : 10 orang
6. Tajuk : Perkataan KVK

KUMPULAN A
Nama Murid 1. Mohamad Taufiq 6. Mikail
2. Teo 7. Qhaira
3. Nishalan 8. Nasuha
4. Ryan Rafael 9. Erna
5. Nasmitha 10. Suhada
Kemahiran Pemulihan K8. Perkataan KVK
Pengetahuan Sedia Ada Murid telah mahir menulis dan membunyikan suku kata terbuka KV.
Konstruk K5 Keupayaan membaca dan menulis perkataan K5 Keupayaan membaca dan menulis perkataan tertutup.
tertutup.
Standard Kandungan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Standard Pembelajaran 2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong,
(DSKP) vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

1
Objektif Pembelajaran: 1. Mengeja dan membunyikan sekurang-kurangnya 14 daripada 16 perkataan KVK dengan betul.
Pada akhir pengajaran dan 2. Menyebut sekurang-kurangnya 14 daripada1 6 perkataan KVK dengan betul.
pembelajaran murid dapat: 3. Menulis imlak sekurang-kurangnya 14 daripada 16 perkataan KVK dengan betul.

Kemahiran Berfikir Menjana idea, memerhati, menghubung kait, menyelesaikan masalah.

Bahan Bantu Mengajar Kad perkataan KVK, kad gambar. Kad suku kata, lembaran kerja.
Elemen Merentas Kurikulum Nilai : Kerajinan, keyakinan.
(EMK) Kemahiran Berfikir (KB) : Menghubungkait, Menyelesaikan masalah, Menjana idea
Belajar Cara Belajar (BCB) : Kemahiran mendengar, Kemahiran membaca, Kemahiran menulis

LANGKAH ISI PELAJARAN KUMPULAN A KUMPULAN B CATATAN

Fasa Persediaan
Pemerhatian Menyanyi dan 1. Murid dibawa menyanyikan lagu rasa sayang dengan iringan muzik. BBM
( 2 minit ) membuat 2. Murid diminta untuk melakukan pergerakan mengikut rentak lagu. Nilai murni
pergerakan 3. Guru memberikan pujian kepada murid. - Keyakinan
Analisis BCB
( 3 Minit) - Kemahiran
mendengar

Fasa Imaginasi

2
 Penjanaan 1. Menyebut 1. Guru membawa murid untuk mengimbas kembali pembelajaran yang BBM
Idea perkataan lepas KB
( 12 minit ) 2. Guru meminta murid untuk menulis perkataan yang diingati di papan putih - Menghubungkait
Sintesis Idea 3. Murid yang lemah akan dibantu oleh murid yang lain BCB
( 6 minit ) 4. Guru membetulkan jika terdapat kesalahan. - Kemahiran
mendengar
Fasa Perkembangan
Penambah- Menyiapkan 1. Guru mengedarkan lembaran kerja. BBM
baikan lembaran kerja. 2. Murid menyiapkan lembaran kerja - Kad-kad
( 12 minit ) 3. Guru membimbing murid yang lemah. perkataan KVK
Penilaian - Kad-kad gambar
( 6 minit ) Nilai Murni
- Keyakinan
BCB
Kemahiran membaca

Fasa Tindakan

3
Pelaksanaan Pengukuhan 1. Murid diberikan sehelai kertas a4 BBM
( 12 minit ) 1. Menulis imlak. 2. Guru menyebut perkataan KVK - Kertas a4
Amalan 3. Murid menulis perkataan yang disebut oleh guru Nilai murni.
berterusan - Kerajinan.
( 6 minit ) BCB
- Kemahiran
mendengar
Penutup Penutup Kognitif
( 2 minit ) - Guru merumuskan pembelajaran pada hari tersebut.
Penutup Sosial
- Guru memberi pujian atas kerjasama yang diberikan oleh murid sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran berlangsung.