RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan

Kursus/Mod Management of Physical Education and Sports
ul
2.
Kod Kursus PJMS3092

3. Nama Staf
Akademik Zainab Bee binti Hamid

4. Rasional
Kursus/Mod Kursus ini membolehkan pelajar mendapat pengetahuan dan kemahiran, menguasai kemahiran kerja
ul dalam berpasukan, pemikiran kritis dan penyelesaian masalah serta kemahiran komunikasi.
Program
5. Semester
dan
Tahun Semester 2 Tahun 2
ditawarkan
6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran
Pembelajara Bersemuka Bukan Bersemuka Bersemuka dan Bukan
n Bersemuka
K = Kuliah
T = Tutorial K T A P K T A P
A = Amali
P=
Pentaksiran 98
15 10 10 1.5 15 29 - 17.5

7. Nilai Kredit 2

Prasyarat
8. Tiada
(jika ada)
9. Hasil Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:
Pembelajara
1. Menjelaskan fungsi pengurusan pendidikan jasmani dan sukan bagi meningkatkan ciri-ciri
n
profesionalisme. (C3, PLO1)
Kursus
(Course 2. Menyediakan kertas kerja secara berkumpulan untuk mengelolakan satu jenis permainan. (C6,
Learning P5, A4, PLO2, PLO5, TS2)
Outcomes,
3. Menghasilkan refleksi kendiri yang bersifat kritikal selepas pengelolaan satu jenis permainan
CLO) (C5, A3, PLO3, CTPS4).
4. Membincangkan isu semasa dalam Pendidikan Jasmani dan Sukan berdasarkan maklumat yang
diperolehi. (C5, A3, PLO3, CTPS2)
10 Kemahiran Boleh Kemahiran Berpasukan (TS2),
Pindah Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah (CTPS4)
(Transferable Skills,
TS):
11. Strategi Pengajaran Strategi pengajaran dan pembelajaran:
dan Pembelajaran
serta Pentaksir
1. Kuliah
2. Tutorial
3. Amali
4. Perbincangan

Strategi Pentaksiran:

Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua (2) bentuk pentaksiran, iaitu
peperiksaan (30%) dan kerja kursus (70%).

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
1
 Strategi Pentaksiran:

Programme Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Learning Outcome Jenis Pentaksiran
(PLO)

PLO1 – Pengetahuan Kuliah dan Tutorial Peperiksaan akhir

PLO3 – Peperiksaan akhir

Kemahiran
saintifik, Laporan Reflektif
kemahiran Kuliah ,Tutorial Perbincangan
berfikir dan
menyelesaikan
masalah
Tugasan PBS/Kerja
PLO5-Kerja lapangan
Amali (Kertas Kerja
Berpasukan Pengelolaan
Pertandingan)

12. Sinopsis Kursus ini meliputi pengurusan pendidikan jasmani dan sukan; pengelolaan acara; sistem
pertandingan; pengurusan permainan tradisional; program pembangunan sukan;
undangundang dan pentadbiran sukan; isu-isu dalam sukan; nilai dan etika dalam
sukan.

This course covers the management of physical education and sports; management of
events; management of traditional games; competition systems, sports development
programmes; rules, regulations and sports administration; issues in sports; values and ethics
in sports.

13. Mod Penyampaian Kuliah Tutorial dan Amali

14. Kaedah dan Jenis Kerja Kursus : 70%

Pentaksiran Peperiksaan Akhir : 30%

Jenis
Kaedah Pentaksiran Peratusan
Pentaksiran

Ujian bertulis Peperiksaan Akhir 30

Laporan Reflektif (1000

40
patah perkataan)
Tugasan PBS/Kerja lapangan (Kertas
Amali 30
Kerja Pengelolaan Pertandingan)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
2
 Bersemuka

Bersemuka

Jumlah SLT
Interaksi

Interaksi
Bukan
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam
Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time, SLT)
17. setiap tajuk

Pentaksiran

Pentaksiran
Tutorial

Tutorial
Kuliah

Kuliah
Amali

Amali
1. Pengenalan Pengurusan Pendidikan Jasmani dan
Sukan
Definisi dan konsep pengurusan Pendidikan Jasmani
dan Sukan
• Kemahiran dalam pengurusan 1 1 1 1 4
• Komponen-komponen pengurusan
- Merancang
- Mengelola
- Memimpin
- Mengawal
2. Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan
• Kepimpinan
• Mengenal pasti dan penggunaan sumber.
• Pengurusan sumber manusia.
• Bekerja dengan sukarelawan.
• Sumber kewangan.
• Perancangan.
• Penyelesaian masalah. 2 2 2 2 8
• Membuat keputusan.
• Penilaian.
• Komunikasi.
• Teknologi dalam sukan.
• Pengurusan kemudahan.
• Pengurusan stor
• Peranan Panitia Pendidikan Jasmani
3. Pengelolaan Acara
Tujuan acara
Sistem pertandingan
• Tujuan pertandingan
• Sistem pertandingan
- Sistem liga – Liga satu dan dua kumpulan
- Sistem kalah mati
- Sistem piramid
Pembentukan dan perancangan peranan jawatankuasa
pengelola
Sekretariat kejohanan
Senarai semakan kerja 6 3 2 6 3 20
- Sekretariat
- Jawatankuasa kecil teknikal dan acara -
Jawatankuasa kecil kewangan
Perkara-perkara sebelum, semasa dan selepas
kejohanan acara
- Perancangan (Sebelum)
- Pengelolaan (Semasa)
- Penutupan dan ‘post-mortem’ (Selepas)
Pelantikan dan bantuan/sokongan dari pihak luar
Prosedur perjalanan sesuatu acara
4. Pengurusan dan pengelolaan permainan 6 6

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
3
 5. Permainan tradisional
• Pengenalan kepada permainan tradisional.
• Jenis-jenis permainan tradisional.
• Peraturan-peraturan permainan tradisional. 2 2 2 6
• Pengurusan pertandingan tradisional
6. Program pembangunan sukan
Aspek perancangan, pengelolaan dan pentadbiran.
• Pembangunan jurulatih. 1 1 1 1 4
• Kenal pasti bakat.
• Pembangunan atlet.
7. Undang-undang dan labiliti dalam Pendidikan
Jasmani dan sukan
• Implikasi undang-undang dan sukan. 1 1 1 1 4
• Liabiliti perundangan dalam sukan
8. Isu-isu Semasa Pendidikan
Jasmani
Sukan 1 1 1 1 4
9. Nilai dan etika dalam Pendidikan Jasmani dan
sukan.
Permainan bersih (Fair play).
• Penyalahgunaan bahan dalam sukan. 1 1 1 1 4
• Keganasan dalam sukan.
• Gangguan dalam sukan.
Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS)
19 6 25
/Kerja lapangan
Kerja kursus 7 7
Amali
Ulangkaji Peperiksaan 4.5 4.5
Peperiksaan 1.5 1.5
Jumlah 15 10 10 1.5 15 29 17.5 98
JUMLAH JAM PEMBELAJARAN Bukan
BERSEMUKA DAN BUKAN Bersemuka
Bersemuka
BERSEMUKA Kuliah 15 15
Tutorial 10 10
Amali 10 -
PBS/Kerja Lapangan - 19
Laporan Reflektif (1000 patah
- 7
perkataan)
Tugasan PBS/Kerja
lapangan 6
(Kertas Kerja Pengelolaan
Pertandingan)
Peperiksaan Akhir 1.5 4.5
Jumlah 36.5 61.5
Jumlah Jam
Pembelajaran Pelajar (SLT) 98

Jam Kredit 2
18. Rujukan Baker, R. E., & Craig, E. (2013). Fundamental of sport management. champaign, IL: Human Kinetics.
Asas
Greenwell, T.C., Danzy-Bussell, L.A., & Shonk, D.J. (2013). Managing sport events. Champaign, IL:
Human Kinetics.

John, B. (2006). Organizing successful tournaments (3rd ed). Champaign: Human Kinetics.

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
4
 Rujukan Wee, E.H., Ong, T. F., & Nadiyah, D.T.A. (2007). Siri sains sukan: pengurusan strategik sukan. Shah
Tambahan Alam: Oxford Fajar.

Fried, G. (2010). Managing sport facilities (2nd ed). Champaign, IL: Human Kinetics.

Pangrazi, R.P., & Beighle, A. (2013). Dynamic physical education for elementary school children
(17th ed). Glenview, IL: Pearson Education, Inc.

Maklumat Tiada
19. Tambahan

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)
5