KISI-KISI SOAL US KURIUKULUM 2013

IPS
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Bentuk Nomo
No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal r Soal
1 Peserta didik mampu Keruangan dan Aspek Keruangan Pengetahuan dan Disajikan diagram konektivitas antarruang, PG 1
memahami dan Konektivitas pemahaman peserta didik dapat menjelaskan hubungan
menguasai tentang antarruang.
Aspek Keruangan.
2 Peserta didik mampu Keruangan dan Kondisi Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis PG 2
memahami dan konektivitas Iklim di Indonesia pemahaman iklim yang mempengaruhi wilayah
menguasai tentang Indonesia
Iklim.
3 Peserta didik mampu Keruangan dan Iklim Aplikasi Disajikan data ciri ciri masyarakat PG 3
mengaplikasikan Konektivitas berdasarkan iklim, peserta didik dapat
pengetahuan dan membedakan kelebihan dan kekurangan
pemahaman tentang masyarakat sesuai dengan iklimnya.
Asia Tenggara.
4 Peserta didik mampu Potensi Indonesia Karakteristik negara Aplikasi Disajikan ilustrasi contoh negara maju, PG 5
memahami menjadi negara maju. maju peserta didik dapat menjelaskan
karakteristik negara karakteristik negara maju.
maju.
5 Peserta didik mampu Lembaga Sosial dan Lembaga Sosial dan Pengetahuan dan Peserta didik dapat memdeskripsikan PG 7
memahami dan Dinamika Sosial Dinamika Sosial pemahaman bentuk interaksi bersifat Asosiatif
menguasai tentang
Interaksi sosial
6 Peserta didik mampu Modernisasi dan Pengaruh Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi perilaku seseorang PG 8
menentukan pengaruh perubahan sosial Modernisasi dalam pemahaman maenghadapi perubahan sosial, peserta
perubahan sosial budaya dalam kehidupan didik dapat menentukan salah satu ciri
budaya dalam pembangunan masyarakat manusia modern menurut Alex Inkeles.
masyarakat.
7 Peserta didik mampu Lembaga Sosial dan Bentuk-bentuk Aplikasi Peserta didik dapat memberikan salah satu PG 9
memahami dan Dinamika Sosial Interaksi Sosial contoh bentuk interaksi sosial asosiatif
menguasai tentang (kerjasama, akomodasi, dan asimilasi)
lembaga sosial
8 Peserta didik mampu Proses sosial dan Proses interaksi Aplikasi Disajikan ilustrasi proses sosialisasi, peserta PG 10
menyimpulkan bentuk interaksi sosial. sosial. didik dapat menyimpulkan bentuk proses
 interaksi dan proses sosial.
sosial.
9 Peserta didik mampu Modernisasi dan Proses perubahan Aplikasi Disajikan ilustrasi contoh perilaku proses PG 12
membedakan proses perubahan sosial Sosial Budaya dalam perubahan sosial budaya, peserta didik
perubahan sosial budaya dalam Masyarakat. dapat membedakan jenis perubahan sosial.
budaya dalam pembangunan.
masyarakat.
10 Peserta didik mampu Penyimpangan sosial Dampak Penalaran Disajikan wacana tentang contoh dampak PG 14
menggunakan nalar penyimpangan penyimpangan sosial, peserta didik dapat
untuk mengkaji sosial dalam menganalisis dampak penyimpangan sosial
tentang penyimpang keluarga dan di masyarakat.
sosial. masyarakat.
11 Peserta didik mampu Perkembangan Sosial Kehidupan Pengetahuan dan Disajikan gambar ilustrasi dinosaurus, PG 15
memahami dan Ekonomi, Budaya dan Masyarakat Masa pemahaman perserta didik dapat menyebutkan zaman
menguasai tentang: Politik Indonesia. Pra Aksara. hidup binatang reftil dinosaurus.
Kehidupan Pada Masa
Pra Aksara.
12 Peserta didik mampu Perkembangan Sosial Kehidupan Pengetahuan dan Peserta didik dapat menjelaskan salah satu PG 16
memahami dan Ekonomi, Budaya dan Masyarakat Masa pemahaman teori (pendapat) mengenai masuknya
menguasai tentang: Politik Indonesia. Hindu Budha. kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia.
Kehidupan Pada Masa
Pra Aksara.
13 Peserta didik mampu Kehidupan Kehidupan Pengetahuan dan Disajikan peta pulau Jawa, peserta didik PG 17
memahami dan Masyarakat Pada Masa Masyarakat Pada pemahaman dapat menunjukkan letak kesultanan
menguasai tentang Islam. Masa Islam. Banten.
Kehidupan Masyarakat
Pada Masa Islam.
14 Peserta didik mampu Perkembang an Masa Kolonialisme Pengetahuan dan Disajikan data, peserta didik dapat PG 18
memahami dan Sosial,Ekonomi,Budaya pemahaman mengidentifikasi sebab sebab kegagalan
menguasai tentang dan Politik Indonesia. perjuangan rakyat Indonesia diberbagai
kehidupan daerah dalam mengusir penajajah.
sosial,ekonomi,dan
budaya masyarakat
masa Kolonialisme.
15 Peserta didik mampu Perkembangan Pergerakan Pengetahuan dan Peserta didik dapat menyebutkan pendiri PG 19
memahami dan Sosial,Ekonomi,Budaya Nasional pemahaman Organisasi Politik yang didirikan pada 25
menguasai tentang dan Politik Indonesia. Desember 1912.
kehidupan
sosial,ekonomi,dan
 budaya masyarakat
masa pergerakan
Nasional.
16 Pesrta didik mampu Kehidupan sosial, Peristiwa heroik Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi pertempuran Surabaya, PG 20
menjelaskan ekonomi, politik, sekitar proklamasi pemahaman peserta didik dapat menjelaskan latar
Perubahan kronologi, budaya setelah belakang terjadinya pertempuran Surabaya.
perubahan, dan proklamasi
kesinambungan ruang .kemerdekaan
(geografis, politik,
ekonomi, pendidikan,
sosial, budaya) dari
awal kemerdekaan
sampai awal reformasi.
17 Pesrta didik mampu Kehidupan sosial, Proses pengakuan Aplikasi Disajikan ilustrasi pelaksanaan Konferensi PG 22
menjelaskan ekonomi, politik, kedaulatan Meja Bundar, Peserta didik dapat
Perubahan kronologi, budaya setelah mnentukan sikap bangsa Indonesia
perubahan, dan dan proklamasi terhadap hasil perjanjian KMB.
kesinambungan ruang kemerdekaan.
(geografis, politik,
ekonomi, pendidikan,
sosial, budaya) dari
awal kemerdekaan
sampai awal reformasi.
18 Peserta didik mampu Kehidupan sosial, Kembali ke negara Aplikasi Disajikan Tabel Kabinet-kabinet di Indonesia PG 23
membedakan ekonomi, politik, kesatuan, Pemilu 1 tahun 1950-1955, peserta didik dapat
kronologi, perubahan, budaya setelah sampai dekrit membedakan program kerja salah satu
dan dan proklamasi Presiden kabinet pada masa 1950-1955 di Indonesia.
kesinambungan ruang kemerdekaan
(geografis, politik,
ekonomi, pendidikan,
sosial, budaya) dari
awal kemerdekaan
sampai awal reformasi.
19 Menganalisis Kehidupan sosial, Masa Orde Baru Aplikasi Disajikan data kebijakan orde baru, peserta PG 24
kronologi, perubahan, ekonomi, politik, didik dapat menemukan keberhasilan yang
dan dan budaya setelah dicapai oleh pemerintah Orde Baru.
kesinambungan ruang proklamasi
(geografis, politik, kemerdekaan
ekonomi, pendidikan,
sosial, budaya) dari
 awal kemerdekaan
sampai awal reformasi
20 Peserta didik mampu Perkembangan Masa Kolonialisme Penalaran Disajikan peta sejarah, peserta didik dapat PG 26
menggunakan nalar sosial,Ekonomi,Budaya dan liberalisme menunjukkan letak perlawanan bangsa
dalam mengkaji dan Politik Indonesia. Masa pergerakan Indonesia melawan penjajah.
tentang masa Nasional.
kolonialisme,dan masa
liberalisme, masa
Pergerakan Nasional.
21 Peserta didik mampu Perkembangan Masa Kolonialisme Penalaran Disajikan data, peserta didik dapat PG 27
menggunakan nalar sosial,Ekonomi,Budaya dan liberalisme membandingkan perlawanan masing
dalam mengkaji dan Politik Indonesia. Masa pergerakan masing daerah.
tentang masa Nasional.
kolonialisme,dan masa
liberalisme, masa
Pergerakan Nasional.
22 Peserta didik mampu Aktivitas manusia Pasar Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi syarat- PG 28
memahami dan dalam memenuhi pemahaman syarat pasar.
menguasai tentang kebutuhan.
Pasar.
23 Peserta didik mampu Perekonomian Kegiatan ekspor dan Pengetahuan dan Disajikan data komoditas ekspor, peserta PG 29
memahami dan Indonesia dan impor pemahaman didik dapat mengidentifikasi komoditas
menguasai badan Kerjasama andalan ekspor Indonesia.
badan kerjasama Internasional.
Regional dan
Internasional.
24 Peserta didik mampu Perekonomian Badan badan Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi negara PG 30
memahami dan Indonesia dan kerjasama pemahaman pendiri ASEAN di peta.
menguasai badan Kerjasama Internasional dan
badan kerjasama Internasional. regional ASEAN.
Regional dan
Internasional.
25 Peserta didik mampu Permintaan dan Permintaan dan Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi tentang melimpahnya PG 32
menyimpulkan proses penawaran serta penawaran. pemahaman komoditi buah-buahan, peserta didik dapat
permintaan dan terbentuknya harga. mendeskripsikan hubungan permintaan dan
penawaran dalam penawaran dalam kehidupan sehari-hari.
kehidupan sehari-hari.
26 Peserta didik mampu Perekonomian Sistem Ekonomi dan Aplikasi Disajikan data ciri-ciri sistem ekonomi, PG 34
memahami dan Indonesia dan Pajak peserta didik dapat membedakan ciri-ciri
 menguasai badan Kerjasama sistem ekonomi yang berlaku di Indonesia.
badan kerjasama Internasional
Regional dan
Internasional.
27 Peserta didik mampu Perekonomian Penerapan Pajak Aplikasi Disajikan ilustrasi tarif pajak, peserta didik PG 35
memahami dan Indonesia dan dalam kehidupan dapat menghitung tarif pajak pertambahan
menguasai badan Kerjasama sehari-hari. nilai (PPn).
badan kerjasama Internasional.
Regional dan
Internasional.
28 Peserta didik mampu Perekonomian Peranan Aplikasi Peserta didik mengklasifikasikan upaya PG 36
memahami dan Indonesia dan Pemerintah dalam pemerintah menanggulangi pengangguran
menguasai badan Kerjasama upaya sesuai penyebab terjadinya.
badan kerjasama Internasional. menanggulangi
Regional dan ketenagakerjaan.
Internasional.
29 Peserta didik mampu Uang dan Lembaga Fungsi uang Penalaran Disajikan ilustrasi penggunaan uang dalam PG 39
menentukan fungsi Keuangan. kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
uang dalam kehidupan menentukan fungsi uang.
sehari-hari.
30 Peserta didik mampu Uang dan Lembaga Fungsi uang Penalaran Disajikan ilustrasi tentang penggunaan uang PG 40
menggunakan nalar Keuangan. dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
dalam mengkaji uang dapat menyimpulkan fungsi uang.
dan lembaga
keuangan.
31 Peserta didik mampu Aktivitas manusia, Peserta didik Penalaran Peserta didik dapat mendeskripsikan Uraian 41
menganalisis Pengaruh bentuk muka bumi, mampu pengaruh positif dan negatif dari negara
negara maju bagi peta, iklim, Asia menganalisis maju terhadap negara berkembang
Indonesia di bidang Tenggara, negara Pengaruh negara (Indonesia) dalam bidang ekonomi dan
ekonomi, sosial, dan maju/berkembang) maju bagi Indonesia sosial budaya.
budaya. di bidang ekonomi,
sosial, dan budaya.
32 Peserta didik mampu Modernisasi dan Perilaku Masyarakat Pengetahuan dan Disajikan wacana tentang empat kategori Uraian 42
menganalisis Perilaku perubahan sosial dalam menyikapi pemahaman sikap orang pada saat meghadapi
Masyarakat dalam budaya dalam perubahan sosial perubahan menurut Spencer Johnson,
menyikapi perubahan pembangunan. budaya. peserta didik dapat menganalisis sikap
sosial budaya. positf dan negatif terhadap perubahan
sosial budaya apa saja yang ada pada
wacana.
33 Peserta didik mampu Perubahan Masyarakat Masa Reformasi Penalaran Disajikan ilustrasi tentang awal reformasi di Uraian 43
menganalisis Indonsia dari negara Indionesia, peserta didik dapat menganalisis
kronologi, perubahan, berkembang menuju kebijakan presiden masa awal reformasi.
dan dan negara maju.
kesinambungan ruang
(geografis, politik,
ekonomi, pendidikan,
sosial, budaya) dari
awal kemerdekaan
sampai awal reformasi.
34 Peserta didik mampu Uang dan Lembaga Peran Indonesia Penalaran Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat Uraian 45
menganalisis uang dan Keuangan. dalam menganalisis perbedaan bank sentral
lembaga keuangan. perdagangan, dengan bank umum.
Industri, dan
kerjasama
antarnegara.