LAPORAN HASIL KEGIATAN PROGRAM BERMAIN

ALAT PERMAINAN EDUKATIF “BOPAS”

DI PAUD CITRA INSANI GADANG-MALANG

A. Struktur Kelompok
Waktu : Kamis, 06 Februari 2020, Pukul 08.00 WIB
Tempat : PAUD Citra Insani Jl. Gadang IV No. 1, Gadang Kec. Sukun, Kota
Malang, Jawa Timur 65149
- Moderator : Desira Prajasti
- Presentator : 1. Nur Aini Atikah (Kelompok 1 berisi 4 anak)
2. Desira Prajasti (Kelompok 2 berisi 4 anak)
- Observer : Nur Aini Atikah
- Dokumentasi : Desira Prajasti dan Nur Aini Atikah
- Komsumsi : Desira Prajasti dan Nur Aini Atikah
- Fasilitator : Bunda PAUD Citra Insani

B. Tahap Persiapan
Sebelum kegiatan dimulai maka semua tempat dan peralatan sudah disiapkan
terlebih dahulu. Kemudian mengadakan kontrak dengan pembimbing akademik,
pembimbing lahan, pengurus serta bunda-bunda PAUD pada balita-balita dengan
rentang usia 2-5 tahun berkaitan dengan tempat dan waktu akan dilaksanakannya
penyuluhan. Sedangkan alat permainan edukatif untuk program bermain sudah
dipersiapkan sebelum kegiatan dengan menggunakan “BOPAS”.

C. Tahap Pelaksanaan
1. Acara pelaksanaan program bermain dimulai pada pukul 08.30 wib. Kegiatan ini
dilaksanakan setelah anak-anak selesai mengikuti awal pelajaran kelas di PAUD.
2. Kegiatan dilaksanakan oleh mahasiswi Profesi Bidan Poltekkes Malang dan
berperan sesuai dengan tugasnya masing-masing.
 KEGIATAN
TAHAP WAKTU METODE MEDIA
MAHASISWI REMAJA
Pembukaan 08.30-08.40 Memberi salam, memperkenalkan diri dan Menjawab salam dengan ramah dan Ceramah -
(10 menit) WIB menyapa nama anak menerima kehadiran penyuluh
Menjelaskan tujuan dan aturan permainan Memperhatikan penjelasan
Menanyakan persetujuan dan kesiapan Memperhatikan dan mendengarkan
anak sebelum permainan dilakukan
Pelaksanaan 08.40-09.10 Memberi petunjuk pada anak cara bermain Mendengarkan dan memperhatikan SGD BOPAS
(30 menit) WIB Mempersilahkan anak untuk melakukan Melakukan permainan kelompok
permainan
Memotivasi keterlibatan anak dalam Mengikuti permainan dengan aktif
kelompok
Memberi pujian pada anak bila dapat Mendengarkan dan menyimak
melakukan
Mengobservasi emosi, hubungan inter- Mendengarkan dan memperhatikan
personal, psikomotor anak saat bermain
Meminta anak menceritakan apa yang Menceritakan yang dilakukan
dilakukan/dibuatnya
Menanyakan perasaan anak setelah Mengungkapkan perasaannya setelah
bermain mengikuti kegiatan bermain
Menanyakan perasaan dan pendapat Bunda Mengungkapkan pendapatnya setelah
PAUD tentang permainan mengikuti kegiatan bermain anak
Penutup 09.10-09.30 Melakukan evaluasi sesuai dengan tujuan Menjawab evaluasi dan membuat Ceramah -
(20 menit) WIB kesimpulan
Membereskan dan kembalikan alat ke Merapikan alat dan tempat
tempat semula

Berpamitan dengan Pengurus, Bunda Paud1. Izin meninggalkan tempat

dan Anak
D. Evaluasi
1. Struktur
- Para balita/anak yang hadir di PAUD sebanyak 8 orang.
- Setting tempat program bermain berlangsung di PAUD Citra Insani Jl.
Gadang IV No. 1, Gadang Kec. Sukun, Kota Malang, Jawa Timur 65149.
- Penggunaan bahasa sudah komunikatif dalam penyampaian agar balita/anak
dapat paham dengan apa yang disampaikan dan Bunda PAUD mampu
memfasilitasi kondisi balita selama jalannya diskusi.
- Peran dan tugas mahasiswi sebagai pelaksana acara telah sesuai dengan tugas
masing-masing.
- Perlengkapan alat permainan edukatif yang digunakan sudah lengkap sesuai
dengan yang sudah direncanakan yaitu, “BOPAS”.
2. Proses
- Pelaksanaan kegiatan penyuluhan berlangsung pada hari Kamis 06 Februari
2020 pukul 08.30 wib dan berakhir pukul 09.30 wib
- Kegiatan ini dilaksanakan setelah anak-anak selesai mengikuti awal pelajaran
kelas di PAUD.
- Selanjutnya kegiatan berjalan lancar sesuai rencana dan kontrak yang telah
disepakati dengan Bunda PAUD dan para balita/anak.

- Para balita/anak mengikuti pembagian permainan, berkreatif, berimajinasi,

konsentrasi dan ketelitian dalam kelompok.
- Seluruh peserta mengikuti kegiatan sampai akhir, tidak ada balita/anak yang
meninggalkan PAUD dipertengahan acara.
3. Hasil
Alat Permainan Edukatif “BOPAS” dapat membantu menstimulasi kreativitas
anak, imajinasi, konsentrasi, dan ketelitian. Disamping itu, dapat pula
dimanfaatkan sebagai sarana mengembangkan motorik halus dan kognitif anak.
a. Belajar menciptakan visi
Dapat menciptakan bangunan yang dikehendaki seperti lantai, jumlah
kamar/jendela, garasi mobil.
b. Belajar memahami fondasi
Dapat menciptakan fondasi bangunan yang akan dibuat.
 c. Belajar memahami alat bantu
Dapat menciptakan bangunan yang kokoh dengan alat bantu penyangga.
d. Belajar resource allocation
Dapat menciptakan bangunan dengan memikirkan keterbatasan jumlah balok
namun dapat disesuaikan dengan yang direncanakan.
e. Belajar art
Dapat memahami tentang seni dan keindahan serta kesabaran dalam membuat
bangunan yang kokoh.
4. Saran
Untuk program bermain selanjutnya yang akan dilakukan bisa dengan
kegiatan yang dapat meningkatkan antusias para balita/anak agar lebih semangat
lagi untuk mengikuti kegiatan program bermain yang dilaksanakan.