Soal Ekonomi

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH
Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan ganda
Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S. Ag, M.M
KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU
Menganalisis konsep dan metode 1 A  Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

penghitungan pendapatan nasional.. Kemendikbud, Tahun 2016
RUMUSAN SOAL
1. Pendapatan nasional yaitu ….

MATERI a. jumlah uang yang diterima dalam waktu setahun
Pengertian Pendapatan Nasional b. jumlah uang yang dihasilkan selama satu tahun
c. jumlah investasi swasta dan pemerintah selama satu tahun
INDIKATOR SOAL d. nilai produksi yang dihasilkan selama satu tahun
Memahami pengertian pendapatan e. jumlah uang yang tersimpan di bank swasta dan pemerintah
nasional
Menganalisis konsep dan metode 2 C Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

penghitungan pendapatan nasional. Kemendikbud, Tahun 2016
RUMUSAN SOAL
2. Di bawah ini yang bukan manfaat dari penghitungan

pendapatan nasional suatu negara adalah:
a. Menjadi sumber informasi untuk pemerintah dalam hal
menilai efektivitas kebijakan-kebijakan yang diambilnya.
b. Mengidentifikasi masalah perkembangan ekonomi
MATERI nasional dan merancang program untuk mengatasi
Manfaat Pendapatan Nasional masalah tersebut.
c. Membandingkan jumlah pendapatan suatu negara dengan
jumlah pertambahan penduduk di negara lain.
d. Mengetahui perekonomian antar daerah.
INDIKATOR SOAL e. Mengetahui struktur perekonomian suatu negara.
 Memahami manfaat
pendapatan nasional
Menganalisis konsep dan metode 3 B Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

RUMUSAN SOAL
3. Pengertian dari Pendapatan per Kapita atau Income per Capita

MATERI (IPC) adalah:
Konsep Pendapatan Perkapita a. . Perbandingan jumlah pendapatan suatu negara dengan
negara lainnya yang mengacu pada pendapatan per
individu masyarakatnya.
b. Pendapatan rata-rata penduduk suatu negara pada suatu
INDIKATOR SOAL periode tertentu.
Menjelaskan konsep pendapatan c. Jumlah (nilai) barang dan jasa secara tetap (fix) setiap
perkapita penduduk di suatu negara.
d. Jumlah pendapatan ibukota suatu negara.
e. Perbandingan jumlah pendapatan ibukota suatu negara
dengan negara lainnya.
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S.Ag, M.M
Menganalisis konsep dan metode 4 D Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

RUMUSAN SOAL
MATERI 4. Tujuan dan manfaat mepelajari pendapatan nasional
Manfaat Pendapatan Nasional
1.menbantu menbuat rencana dan
melaksanakan penbangunan secara bertahap
2.mengkaji factor-faktor yang mempengaruhi
INDIKATOR SOAL
tingkat kemajuan prekonomian
Memahami manfaat pendapatan
nasional 3.menbandinkan prekonomian antar Negara
4.menbantu merumuskan kebijakasanaan
pemerintah
5.mengetahui dan menelaah struktur
perekonomian
Yang merupakan manfaat mempelajari
pendapatan nasional adalah..
a) 1, 2 dan 3
b) 1 , 3 dan 5
c) 2, 3 dan 4
d) 2, 4 dan 5
e) 3, 4 dan 5
Menganalisis konsep dan metode 5 D Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

perhitingan pendapatan nasional Kemendikbud, Tahun 2016
RUMUSAN SOAL
5. Yang manakah tidak termasuk dari bagian konsep-konsep

pendapatan nasional …….
MATERI a. PDB,PNB,dan PNN
KomponenPendapatan Nasional b. PNB,PNN dan PNNI
c. Pendapatan perorangan dan PDRB
d. PDRB dan PKM
INDIKATOR SOAL e. PDRB,PNB,PNN
Menganalisis komponen-
komponen/konsep pendapatan
nasional
Menganalisis konsep pertumbuhan 6 A Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

ekonomi dan pembangunan ekonomi Kemendikbud, Tahun 2016
serta permasalahan dan cara
mengatasinya RUMUSAN SOAL
6. Pertumbuhan ekonomi di definisikan sebagai

MATERI a. Proses peningkatan dalam kapasitas suatu bangsa dalam
Pengertian Pertumbuhan Ekonomi jangka panjang untuk memproduksi aneka barang dan jasa
bagi rakyatnya
INDIKATOR SOAL b. Suatu proses yang dapat mempercepat akselerasi
Memahami pengertian pertumbuhan pertumbuhan ekonomi, pengurangan ketimpangan dan
ekonomi penghapusan kemiskinan
c. Suatu proses untuk membawa kemajuan dan perbaikan
dalam berbagai kehidupan
d. Suatu proses yang terus menerus menuju kea rah tujuan
yang akan di capai
e. Suatu proses yang menyebabkan perubahan yang terus
menerus untuk kesempurnaan

Menganalisis konsep pertumbuhan
ekonomi dan pembangunan ekonomi 7 E Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
serta permasalahan dan cara Kemendikbud, Tahun 2016
mengatasinya
RUMUSAN SOAL
7. Suatu perekonomian dikatakan mengalami pertumbuhan

ekonomi apabila..
a. nilai pajak meningkat
MATERI b. jumlah pengangguran menurung
Cara mengukur Pertumbuhan c. distribusi pendapatan merata
Ekonomi d. tercukupinya kebutuhan dasar masyarakat
e. nilai barang dan jasa akhir aggregate (PDB) meningkat
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan cara mengukur
pertumbuhan ekonomi
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : PILIHAN GANDA
Kelas/Semester : XI IIS Penulis : HUSRINI, S.Pd

Menganalisis konsep pertumbuhan Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
ekonomi dan pembangunan ekonomi 8 D Kemendikbud, Tahun 2016
8. Salah satu tokoh historis yang membagi proses pertumbuhan

MATERI ekonomi menjadi masyarakat tradisional, peralihan, lepas
Teori Pertumbuhan Ekonomi landas, dan lainnya adalah
a. Karl Bucher
b. David Ricardo
INDIKATOR SOAL
c. Friedrich List
Memahami teori pertumbuhan
d. W.W Rostow
ekonomi
e. Werner Sombart
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : PILIHAN GANDA

ekonomi dan pembangunan ekonomi 9 D Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
mengatasinya
RUMUSAN SOAL
9. Tujuan utama pembangunan ekonomi adalah

MATERI ….
Tujuan Pembangunan Ekonomi a. Pertambahan pendapatan nasional
b. Kenaikan tingkat produksi barang dan jasa
c. Perluas kegiatan industry dan perdagangan
d. Meningkatkan pengadaan sarana dan prasarana ekonomi
INDIKATOR SOAL e. Peningkatan pendapatan perkapita dan perubahan struktur
Memahami tujuan pembangunan ekonomi
ekonomi

ekonomi dan pembangunan ekonomi 10 B Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
mengatasinya
RUMUSAN SOAL
10. Peran teknologi dan modal dalam pembangunan ekonomi

MATERI adalah….
Factor-faktor yang mempengaruhi a. Menggantikan tenaga manusia
pembangunan ekonomi b. Meningkatkan efisiensi produksi
c. Mengurangi pengangguran
d. Menghemat sumber daya alam
INDIKATOR SOAL e. Mengubah struktur ekonomi masyarakat
Menjelaskan factor-faktor yang
mempengaruhi pembangunan ekonomi

ekonomi dan pembangunan ekonomi 11 C Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
mengatasinya
RUMUSAN SOAL
11. Yang bukan factor pendorong pembangunan ekonomi

MATERI adalah….
Factor-faktor yang mempengaruhi a. Kekayaan alam
pembangunan ekonomi b. Modal
c. Struktur Ekonomi
d. Sistem social dan sikap masyarakat
INDIKATOR SOAL e. IPTEK
mempengaruhi pembangunan ekonomi

ekonomi dan pembangunan ekonomi 12 E Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
mengatasinya
RUMUSAN SOAL
12. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi….

MATERI 1) SDA
Factor-faktor yang mempengaruhi
2) Lembaga social
pembangunan ekonomi
3) SD Modal
4) Sikap masyarakat
INDIKATOR SOAL 5) Kewirausahaan
Menjelaskan factor-faktor yang 6) Keahlian
mempengaruhi pembangunan ekonomi 7) Keadaan politik
8) Sikap masyarakat
Yang termasuk ke dalam factor non-ekonomi adalah
a) 1,4,6
b) 2,5,8
c) 4,5,6
d) 3,6,7
e) 2,7,8

ekonomi dan pembangunan ekonomi 13 B Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
mengatasinya
RUMUSAN SOAL
MATERI 13. Salah satu factor penentu pembangunan ekonomi dan
Factor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi adalah SDM, untuk memperoleh SDM
pertumbuhan ekonomi yang berkualitas agar pembangunan ekonomi berjalan lancar
diperukan berbagai usaha antara lain
….
INDIKATOR SOAL a. Peningkatan IPTEK, cara berpikir modern, peningktan
Menjelaskan factor-faktor yang standar kehidupan
mempengaruhi pertumbuhan ekonomi b. Keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan, cara
berpikir modern, peningkatan IPTEK
c. Cara berfikir modern, menjaga kebutuhan tetap tetap
tradisional, peningkatan IPTEK
d. Peningkatan IPTEK, keterampilan seadanya, cara berfikir
modern
e. Peningkatan IPTEK, keterampilan yang sesuai dengan
kebutuhan, memang teguh adat istiadat
Menganalisis konsep pertumbuhan 14 E Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

ekonomi dan pembangunan ekonomi Kemendikbud, Tahun 2016
14. Faktor yang paling menentukan dalam pembangunan ekonomi

MATERI adalah….
a. Teknologi
Factor-faktor yang mempengaruhi
b. Permodalan
pembangunan ekonomi
c. Luasnya pasar
d. Sumber daya manusia
INDIKATOR SOAL e. Tenaga kerja yang terampil

mempengaruhi pertumbuhan ekonomi

Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
Menganalisis konsep pertumbuhan 15 E Kemendikbud, Tahun 2016
ekonomi dan pembangunan ekonomi
serta permasalahan dan cara RUMUSAN SOAL
mengatasinya 15. Dalam teori adam smith, kaitan antara pertumbuhan ekonomi
MATERI dengan pertambahan hasil dilihat dari tiga factor, yaitu….
a. Persediaan SDA, jumlah penduduk, teknologi
Teori Pertumbuhan Ekonomi
b. Persediaan barang, modal, IPTEK
c. Jumlah penduduk, modal, persediaan SDA
d. Persediaan SDA, akumulasi modal, Output
INDIKATOR SOAL e. Persediaan SDA, Persediaan barang modal, jumlah
penduduk
Memahami teori pertumbuhan
ekonomi
Menganalisis indeks harga dan inflasi 16 B Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
Kemendikbud, Tahun 2016
RUMUSAN SOAL
16. Keadaan dimana terjadi kenaikan harga-harga barang atau

MATERI menurunya nilai uang di sebut …
a. Deflasi
Pengertian Inflasi
b. Inflasi
c. Devaluasi
d. Revaluasi
INDIKATOR SOAL e. Apresiasi
Menjelaskan pengertian inflasi
Menganalisis indeks harga dan inflasi 17 C Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
RUMUSAN SOAL
MATERI 17. Jika besarnya inflasi kurang dari 10 % setahun maka di
Jenis-jenis Inflasi namakan..
a. Inflasi berat
b. Inflasi sedang
c. Inflasi ringan
INDIKATOR SOAL
d. Inflasi tinggi
Menjelaskan jenis-jenis inflasi e. Hiper inflasi
Menganalisis indeks harga dan inflasi 18 C Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
RUMUSAN SOAL
18. Pemerintah dalam mengatasi inflasi mengunakan cara-cara

MATERI seperti di bawa ini kecuali..
Cara Mengatasi Inflasi a. Menaikan pajak
b. Menurungkan suku bunga
c. Menjual surat berharga
INDIKATOR SOAL d. Pengawasan kredit secara selektif
e. Menurungkan pengeluaran pemerintah
Menjelaskan cara mengatasi inflasi
Menganalisis indeks harga dan inflasi 19 E Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,
RUMUSAN SOAL
19. Indeks harga adalah …

MATERI a. Kenaikan harga secara terus menerus
b. Suatu proses penurunan tingkat harga barang-barang
Pengertian Indeks Harga
secara umum
INDIKATOR SOAL c. Jumlah uang yang beredar bertambah
d. Menurunnya daya beli masyarakat
Menjelaskan pengertian indeks harga e. Untuk menguKur tingkat perubahan harga kelompok
barang dan jasa yang sering di pakai dalam sebuah rumah
tangga dalam jangka waktu tertentu.
Menganalisis indeks harga dan 20 E Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,
inflasi Tahun 2016
URAIAN SOAL
MATERI 20. Indeks harga dalam ekonomi adalah sebagai berikut:
Tujuan perhitungan indeks 1. Mengatasi kesenjangan social
harga 2. Dasar perbandingan kemajuan ekonomi
3. Memudahkan transaksi
INDIKATOR SOAL
4. Dasar penetapan pola ekonomi
Menjelaskan tujuan perhitungan Berdasarkan data di atas , peranan indeks harga
indeks harga
dalam ekonomi adalah
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3
e. 2 dan 4
Menganalisis permintaan dan 21 A Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

penawaran uang Tahun 2016
URAIAN SOAL
MATERI 21. a.Dorongan melakukan transaksi (transaction motive)
Faktor-faktor yang b.dorongan berjaga-jaga (precautionary motive)
mempengaruhi permintaan uang c.dorongan spekulasi (speculation motive)
d.tingkat harga
INDIKATOR SOAL
e.tingkat suku bunga
Menjelaskan faktor-faktor yang f.ekspektasi atau perkiraan (ramalan)
mempengaruhi permintaan uang
g.meninkatnya produksi barang dan jasa
di atas merupakan beberapa factor-faktor yang memengaruhi antara

lain
a. permintaan uang
b. penawaran uang
c. indeks harga
d. inflasi
e. pengangguran
Menganalisis permintaan dan 22 D Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

penawaran uang Tahun 2016
URAIAN SOAL
MATERI 22. 1.kebijakan moneter bank sentral
2.tingkat pendapatan masyarakat
faktor-faktor yang
3.kualitas sumber daya
mempengaruhi Penawaran uang
4.tingkat harga
INDIKATOR SOAL 5.selera masyarakat
6.jumlah modal yang digunakan
Menjelaskan faktor-faktor yang 7.konsumsi, tabungan dan investasiDr. Sun Yatsen
mempengaruhi penawaran uang di atas yang bukan merupakan factor yang menpengaruhi penawaran
uang adalah
a. 1, 2 dan 3
b. 4, 5 dan 6
c. 3, 4 dan 7
d. 3, 6 dan 7
e. 4, 5 dan 7
Menganalisis masalah 23 A Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

ketenagakerjaan dalam Tahun 2016
pembangunan ekonomi
URAIAN SOAL
MATERI 23. tenaga kerja adalah setiap orang yang manpu melakukan perkerjaan
guna menhasikan barang dan jasa baik untuk memenuhi kebutuhan
Pengertian tenaga kerja
sendiri maupun untuk masyarakat. Adalah bunyi undang-undang ???
a. UU NO.13 TAHUN 2003
INDIKATOR SOAL b. UU NO. 10 TAHUN 2004
c. UU NO. 2 TAHUN 2004
Menjelaskan pengertian tenaga d. UU NO 10 TAHUN 2003
kerja e. UU NO 13 TAHUN 2004
Menganalisis masalah 24 B Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

pembangunan ekonomi
URAIAN SOAL
MATERI 24. Suatu keadaan yang menunjukkan tersedianya lapangan kerja yang
siap oleh pencari kerja .
Pengertian kesempatan kerja
a. Angkatan kerja
b. Kesempatan kerja
INDIKATOR SOAL c. Kemanpuan kerja
d. Waktu kerja
Menjelaskan pengertian e. Program kerja
kesempatan kerja
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : PilihanGanda

pembangunan ekonomi
URAIAN SOAL
MATERI 25. Seseorang yang berusia 15-64 tahun termasuk ke dalam usia .
a. Angkatan kerja
Pengertian angkatan kerja
b. Pengangguran
c. Pekerja
INDIKATOR SOAL d. Pengusaha
e. Pegawai
Menjelaskan pengertian tenaga
kerja, angkatan kerja, dan
kesempatan kerja
Menganalisis masalah 26 C Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

pembangunan ekonomi
URAIAN SOAL
MATERI 26. 1. Menurunkan Aktifitas Perekonomian
2. Menurunkan Pertumbuhan Ekonomi dan Pendapatan Perkabita
Dampak Pengangguran
3.Meningkatkan suku bunga ekonomi
4. Meningkatkan Penerimaan Negara
INDIKATOR SOAL 5. Menurunkan Penduduk Miskin
Dari peryataan di atas , yang manakah Yang Termasuk Kedalam
Memahami dampak Dampak Pengangguran.
pengangguran a. 1, 3, 4 dan 5
b. 2, 4 dan 5
c. 1,2, dan 4
d. 1, 3 dan 4
e. 1, 4 dan 5

pembangunan ekonomi
URAIAN SOAL
MATERI 27. Pengangguran di Indonesia sangat banyak salah satu penyebabnya
lebih banyak angkatan kerja dari pada kesempatan kerja yang ada
Cara Mengatasi Pengangguran
.namun tentunya ada berbagai cara yang dapat di lakukan . di bawah
ini yang termasuk cara mengatasi pengangguran dari kurangnya
INDIKATOR SOAL kesempatan kerja yang ada ialah
a. Berwirausaha dengan meminjam modal pada pada lembaga
Memahami cara mengatasi keuangan yang telah di sarankan oleh pemerintah.
pengangguran b. Tetap menunggu perkerjaan yang tepat
c. Melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi
d. Berkerja di instansi pemerintahan
e. Melamar pekerjaan
Menganalisis masalah 28 D Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

pembangunan ekonomi
URAIAN SOAL
MATERI 28. Pemerintah dalam upaya meningkatkan mutu tenaga kerja dan
mendirikan balai latihan kerja, usaha ini bertujuan untuk …
Upaya meningkatkan kualitas
a. Menampung tenaga kerja yang masih menganggur
tenaga kerja
dimasyarakat
INDIKATOR SOAL b. Menberi kursus-kursus pada anak-anak putus sekolah
c. Menberi kemanpuan untuk melakukan kerja dan system bapak
Menjelaskan upaya ngkat perusahaan besar
meningkatkan kualitas tenaga d. Melatih orang menjadi manusia terampil, berinisiatif, dan
kerja kreatif
e. Menberi penyuluhan pertanian kepada para petani
Menganalisis masalah 29 E Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

pembangunan ekonomi
URAIAN SOAL
MATERI 29. 1. Melalui jalur pendidikan formal baik yang bersifat umum atau
kejuruan
Upaya meningkatkan kualitas
2. meningkatkan kualitas tempat kursus dan pelatihan
tenaga kerja
3.pendidikan gizi dan kesehatan
INDIKATOR SOAL 4.peningkatan kualitas mental dan spiritual
5. memperbanyak lowongan pekerjaan.
Menjelaskan upaya Yang merupakan cara meningkatkan kualitas tenaga kerja ialah..
meningkatkan kualitas tenaga a. 1,2 dan 4
kerja b. 2, 3 dan 4
c. 2, 4 dan 5
d. 2, 3 dan 5
e. 1, 2 dan 3
Menganalisis masalah 30 B Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

pembangunan ekonomi
URAIAN SOAL
MATERI 30. Perhatikan data berikut ini
1.upah minimum
Sistem Upah
2.jumlah tenaga kerja dalam perusahaan
3.kondisi permintaan dan penawaran tenaga kerja
INDIKATOR SOAL 4.kesepakatan pemberi kerja dan penerima kerja
5. permintaan tenaga kerja tentan besarnya upah
Menjelaskan system upah System upah yang berlaku di Indonesia dipengaruhi oleh nomor..
a. 1, 2 dan 3
b. 1,3, dan 4
c. 1, 4 , dan 5
d. 2, 3, dan 4
e. 2, 3 dan 5
Menganalisis kebijakan moneter 31 A Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

dan fiscal Tahun 2016
URAIAN SOAL
MATERI 31. Pada dasarnya kebijakan moneter adalah.
Pengertian kebijakan moneter
a. usaha dalam mengendalikan jumlah uang beredar dalam rangka
mencapai kestabilan ekonomi.
INDIKATOR SOAL b. usaha untuk meningkatkan barang dan jasa.
c. penetapan harga maksimun untuk barang dan jasa.
Menjelaskan pengertian d. peningkatan impor barang agar persediaan bertambah dan harga
kebijakn moneter menjadi turun.
e. penentuan kebijakan upah / tidak menaikkan upah agar harga
barang dan jasa tidak naik.
Menganalisis kebijakan moneter 32 D Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

URAIAN SOAL
MATERI 32. Berikut ini yang bukanmerupakan tujuan kebijakan moneter
adalah….
Tujuan kebijakan moneter
a. Menjaga stblitas ekonomi
b. Meningkatkan kurs nilai mata uang rupiah
INDIKATOR SOAL c. Menjaga kestabilan harga
d. Mempertahankan keseimbangan neraca penbayaran
Menjelaskan tujuan kebijakan e. Meningkatkan pendapatan nasional
moneter
Menganalisis kebijakan moneter 33 E Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

URAIAN SOAL
MATERI 33. Berikut ini yang termasuk instrument kebijakkan fiskal ….
a. Ada perintah dari Prancis untuk menghentikan perang tersebut
Instrument kebijakan moneter
karena tidak ada gunanya ….
b. Banyak kaum Paderi yang mengalami luka-luka
INDIKATOR SOAL c. Belanda kehabisan simpanan berupa makanan pokok
d. Belanda mengalami kesulitan melawan pertahanan kaum Paderi
Menjelaskan instrument e. Belanda sedang memusatkan perhatiannya dalam menghadapi
kebijakan moneter perang Diponegoro
Menganalisis kebijakan moneter 34 A Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

URAIAN SOAL
MATERI 34. Pada dasarnya kebijakan FISKAL adalah
a. a) usaha dalam mengendalikan ekonomi makro.
Pengertian kebijakan fiscal
b. b) usaha untuk meningkatkan barang dan jasa.
c. c) penetapan harga maksimun untuk barang dan jasa.
INDIKATOR SOAL d. d) peningkatan impor barang agar persediaan bertambah dan
harga menjadi turun.
Menjelaskan pengertian e. e) penentuan kebijakan upah / tidak menaikkan upah agar harga
kebijakan fiskal barang dan jasa tidak naik.
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Plihan Ganda
Menganalisis kebijakan moneter 35 C Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud,

URAIAN SOAL
MATERI 35. Berikut ini yang termasuk instrument kebijakkan fiskal ….
Instrument kebijakan fiscal
a. Pajak dan subsidi

INDIKATOR SOAL b. Pajak dan pinjaman pemerintah
c. Pajak dan pengeluaran pemerintah
Menjelaskan instrument d. Subsidi dan dana perimbangan
kebijakan fiscal e. Transfer pemerintah dan pinjaman pemerintah
KARTU SOAL PILIHAN ESSAY UJIAN MADRASAH
Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : ESSAY
Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S. Ag,M.M
Menganalisi indeks harga dan 1 Penyelesaian: Buku Ekonomi Siswa

inflasi Pn Kelas XI,
IA = x 100
Po Kemendikbud, Tahun
2016
Indeks harga tahun 2016 = 100
Indeks harga tahun 2017
32.000
= x 100
28.000
= 114
Jadi, Indeks harga barang pada tahun
2017 mengalami kenaikan sebesar 14%
URAIAN SOAL
MATERI 1.
Rata - Rata Rata - Rata
Metode perhitungan indeks harga 4.
Macam - Macam Harga Tahun Harga Tahun
Barang 2016 2017
INDIKATOR SOAL
Barang A Rp5.000 Rp5.500
Menjelaskan metode perhitungan
Barang B Rp4.000 Rp5.000
indeks harga
Barang C Rp5.500 Rp6.500
Barang D Rp7.000 Rp8.000
Barang E Rp6.500 Rp7.000
Jumlah Rp28.000 Rp32.000
Hitunglah indeks harga tahun 2017, jika tahun 2016 sebagai tahun dasar dengan
menggunakan metode agregatif sederhana !

a. GNP = GDP + Pendapatan
Menganalisis konsep dan 2 neto luar negeri Buku Ekonomi Siswa
metode perhitungan pendapatan = Rp 15.000.000.000 + Kelas XI,
nasional Rp 4.000.000.000 Kemendikbud, Tahun
= Rp 19.000.000.000 2016
b. NNP = GNP - Penyusutan

= Rp 19.000.000.000 - Rp
5.000.000.000
= Rp 14.000.000.000
c. NNI = NNP – Pajak tidak
langsung
= Rp 14.000.000.000 – Rp
6.000.000.000
= Rp 8.000.000.000
d. PI = NNI – (Laba ditahan +
Pajak perusahaan + Iuran
asuransi) + Transfer
payment
= Rp 8.000.000.000 – (Rp
4.000.000.000 + Rp
5.000.000.000 + Rp
2.000.000.000) + Rp
10.000.000.000
= Rp 8.000.000.000 – Rp
11.000.000.000 + Rp
10.000.000.000
= Rp 7.000.000.000
e. DI = PI – Pajak langsung
= Rp 7.000.000.000 – Rp
5.000.000.000
= Rp 2.000.000.000
.
URAIAN SOAL
MATERI 1. Diketahui negara Indonesian mempunyai data tahun 2013, sebagai
berikut:
Metode perhitungan pendapatan
Produk domestik bruto (PDB/GDP) Indonesia sebesar Rp
nasional
15.000.000.000
Pendapatan neto luar negeri Rp 4.000.000.000
INDIKATOR SOAL
Pajak tidak langsung Rp 6.000.000.000
Menganalisi metode pendapatan Penyusutan Rp 5.000.000.000
nasional Iuran asuransi Rp 2.000.000.000
Laba ditahan Rp 4.000.000.000
Transfer payment Rp 10.000.000.000
Pajak langsung Rp 5.000.000.000
Pajak perusahaan Rp 5.000.000.000
Hitunglah:
a. GNP
b. NNP
c. NNI
d. PI
e. DI

3. Rumus pendapatan nasional
Menyajikan hasil perhitungan 3 dengan pendekatan Buku Ekonomi Siswa
pendapatan nasional pengeluaran Y=C+I+G+(X- Kelas XI,
M) Kemendikbud, Tahun
Y= 90.000.000 + 2016
50.000.000+130.000.000+
(15.000.000 -20.000.000)
Y= 270.000.000 -5.000.000
Y= 265.000.000
Jadi jumlah pendapatan
nasional dengan
menggunakan pendekatan
pengeluaran adalah Rp. 265
URAIAN SOAL
MATERI 3. Suatu negara mempunyai data pendapatan nasional sebagai
berikut :
Metode perhitungan
Komsumsi masyarakat Rp 90.000.000
pendapatan nasional
Pendapatan laba usaha Rp 20.000.000
Pengeluaran Negara Rp 130.000.000
INDIKATOR SOAL
Pendapatan sewa Rp 40.000.000
Menganalisis metode Pengeluaran investasi Rp 50.000.000
perhitungan pendapatan Ekspor Rp 15.000.000
nasional Impor Rp 20.000.000
Dari diatas hitunglah pendapatan nasional dengan pendekatan

pengeluaran

𝑝𝑛 21.500
1. a.) IA =∑ x 100 = Buku Ekonomi Siswa
Menganalisi indeks harga dan 4 𝑝𝑜 24.500
inflasi x100 = 87,755 Kelas XI,
Kemendikbud, Tahun
b.) Relative harga kebutuhan beras 2016
2.550
2015 x 100 =82,25
3.100
Relative harga kebutuhan gula 2015
4350
x 100 = 94,56
4.600
Relative harga kebutuhan telur 2015
6.800
x100= 91,89
7.400
Relative harga kebutuhan minyak
4.700
goreng 2015 x100 = 87,03
5.400
Relative harga kebutuhan sabun cucu
1.200
2015 x 100 = 66,66
1.800
Relative harga kebutuhan minyak
1.900
tanah 2015 x100 =86,36
2.200
MATERI Jenis Harga rata –rata Harga

Metode perhitungan indeks kebutuhan tahun 2015 rata-
harga rata
INDIKATOR SOAL 2016
Menjelaskan cara menghitung Beras 2..550 3.100

indeks harga
Gula 4.350 4.600
Telur 6.800 7.400
Minyak 4.700 5.400

goring
Sabun cuci 1.200 1.800
Minyak 1.900 2.200

tanah
Indeks harga 2016 =100

a. Hitung indeks harga tahun 2015 jika tahun 2016 sebagai tahun
dasar !
b. hitung harga relative kebutuhan tiap tahun

5. a.upah borongan, yakni
Menganalisis permasalahan 5 pemberian upah berdasarkan Buku Ekonomi Siswa
ketenagakerjaan dan kesepakatan pemberian kerja kepada Kelas XI,
pembanguan ekonomi pekerja . Kemendikbud, Tahun
contohnya : kuli bangunan 2016
b.upah prestasi,yakni upah
berdasarkan prestasi pekerja
contohnya : sales
c.upah menurut waktu,yakni
pemberian upah berdasarkan waktu
(lama) bekerja dari pekerja
contohnya : Guru /PNS
URAIAN SOAL
MATERI 5. Tuliskan dan jelaskan sistem upah di Indonesia:
a. Sistem upah menurut borongan
System upah
b. Sistem upah menurut prestasi
c. Sistem upah waktu
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan system upah dan

pengangguran

Soal Ekonomi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Ekonomi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan ganda

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S. Ag, M.M

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU

Menganalisis konsep dan metode 1 A  Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

1. Pendapatan nasional yaitu ….

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan ganda

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S. Ag, M.M

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU

Menganalisis konsep dan metode 2 C Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

2. Di bawah ini yang bukan manfaat dari penghitungan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan ganda

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S. Ag, M.M

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU

Menganalisis konsep dan metode 3 B Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

3. Pengertian dari Pendapatan per Kapita atau Income per Capita

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S.Ag, M.M

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU

Menganalisis konsep dan metode 4 D Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S.Ag, M.M

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU

Menganalisis konsep dan metode 5 D Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

5. Yang manakah tidak termasuk dari bagian konsep-konsep

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S.Ag, M.M

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU

Menganalisis konsep pertumbuhan 6 A Buku Ekonomi Siswa Kelas XI,

6. Pertumbuhan ekonomi di definisikan sebagai

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S.Ag, M.M

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU

7. Suatu perekonomian dikatakan mengalami pertumbuhan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : PILIHAN GANDA

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : HUSRINI, S.Pd

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU

8. Salah satu tokoh historis yang membagi proses pertumbuhan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : PILIHAN GANDA

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S.Ag, M.M

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI SUMBER BUKU

9. Tujuan utama pembangunan ekonomi adalah

KARTU SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH

Nama Madrasah : MAN 1 MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran : Ekonomi Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas/Semester : XI IIS Penulis : Halima, S.Ag, M.M