KISI-KISI SOAL UJIAN MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL

MADRASAH ALIYAH KABUPATEN SUMEDANG

(EDISI REVISI)

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Jumlah soal : 45 butir

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda dan Uraian
Kurikulum : 2013 Alokasi waktu : 120 menit

Kls/ Materi Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar Indikator Soal Kognitif Soal
smt Pokok Soal
1 3.1 Mengidentifikasi laporan hasil observasi 10/1 Isi pokok Disajikan teks laporan hasil observasi, peserta C2 PG 1
yang dipresentasikan dengan lisan dan laporan hasil didik dapat mengidentifikasi isi laporan hasil
tulis observasi observasi
2 3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan 10/1 Isi pokok teks Disajikan dua buah teks laporan hasil observasi, C4 PG 2
dari minimal dua teks laporan hasil laporan hasil peserta didik dapat menganalisis isi dan aspek
observasi observasi kebahasaan dari dua buah teks laporan hasil
observasi yang disajikan
3 3.3 Mengidentifikasi (permasalahan, 10/1 Teks eksposisi Disajikan satu buah teks eksposisi, peserta didik C2 PG 3
argumentasi, pengetahuan, dan dapat mengidentifikasi
rekomendasi) teks eksposisi yang (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan
didengar dan atau dibaca rekomendasi) teks eksposisi yang dibaca
4 3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks 10/1 Struktur dan Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat C4 PG 4
eksposisi kebahasaan teks menganalisis struktur dan kebahasaan dari teks
eksposisi eksposisi yang disajikan
5 3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek 10/1 Teks anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C5 PG 5
makna tersirat menilai makna tersirat dari teks anekdot yang
disajikan
 Kls/ Materi Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Kognitif Soal
smt Pokok Soal
6 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks 10/1 Teks anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 6
anekdot menganalisis struktur dan unsur kebahasaan dari
teks anekdot yang disajikan
7 3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang 10/1 Teks cerita Disajikan teks cerita rakyat (hikayat), peserta C2 PG 7
terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) rakyat didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai yang
baik lisan maupun tulis terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) yang
disajikan
8 3.10 Mengevaluasi pengajuan, penawaran dan 10/2 Struktur dan Disajikan teks negosiasi, peserta didik dapat C5 PG 8
persetujuan dalam teks negosiasi lisan kebahasaan mengevaluasi penyampaian pengajuan,
maupun tertulis. teks negosiasi penawaran, dan persetujuan dalam teks negosiasi
9 3.11 Menganalisis isi, struktur (orientasi, 10/2 Struktur dan Disajikan teks negosiasi, peserta didik dapat C4 PG 9
pengajuan, penawaran, persetujuan, kebahasaan menganalisis bagian-bagian (struktur) yang
penutup) dan kebahasaan teks negosiasi teks negosiasi terdapat dalam teks negosiasi
10 3.15 Menganalisis aspek makna dan 10/2 Teks Biografi Disajikan teks biografi, pserta didik dapat C4 PG 10
kebahasaan dalam teks biografi menganalisis kaidah kebahasaan dari teks
biografi yang disajikan
11 3.17 Menganalisis unsur pembangun puisi 10/2 Unsur-unsur Disajikan teks puisi, peserta didik dapat C4 PG 11
pembangun menganalisis unsur pembangun puisi (diksi,
puisi imaji, kata konkret, gaya bahasa, rima/irama,
tipografi, tema, rasa, dan nada) dari puisi yang
disajikan
12 3.1 Mengonstruksi informasi berupa 11/1 Isi teks Disajikan teks prosedur, peserta didik dapat C3 PG 12
pernyataan-pernyataan umum dan prosedur mengontruksi pernyataan umum dalam suatu
tahapan-tahapan dalam teks prosedur teks
13 3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan 11/1 Struktur dan Disajikan teks prosedur, peserta didik dapat C4 PG 13
teks prosedur kebahasaan teks menganalisis struktur teks prosedur kompleks
prosedur
 Kls/ Materi Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Kognitif Soal
smt Pokok Soal
3.2.2 menganalisis kaidah kebahasaan teks prosedur
14kompleks
14 3.3 Mengidentifikasi informasi (pengetahuan 11/1 Pengertian dan Disajikan teks eksplanasi, peserta didik dapat C2 PG 14
dan urutan kejadian) dalam teks Isi Teks memahami informasi berupa pengetahuan dan
eksplanasi lisan dan tulis Eksplanasi urutan kejadian dari yang didengar atau dibaca.
15 3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan 11/1 Struktur dan Disajikan teks eksplanasi, peserta didik dapat C4 PG 15
teks eksplanasi Kebahasaan menganalisis konjungsi kausalitas pada
Teks Eksplanasi penggalan teks eksplanasi
16 3.5 Mengidentifikasi informasi berupa 11/1 Ceramah Disajikan teks ceramah, peserta didik dapat C2 PG 16
permasalahan aktual yang disajikan mengidentifikasi informasi dan permasalahan
dalam ceramah aktual dalam teks ceramah.
17 3.6 Menganalisis isi, struktur, dan 11/1 Struktur dan Disajikan teks ceramah, peserta didik dapat C4 PG 17
kebahasaan dalam ceramah kebahasaan menganalisis kaidah kebahasaan dalam
ceramah penggalan teks ceramah
18 3.7 Mengidentifikasi butir-butir penting dari 11/1 Laporan Buku Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur C2 PG 18
satu buku pengayaan (nonfiksi) yang Nonfiksi penting buku yang dibacanya.
dibaca
19 3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan 11/1 Pengertian dan Disajikan penggalan cerita pendek, peserta didik C2 PG 19
yang terkandung dalam kumpulan cerita Nilai-nilai dapat mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan
pendek yang dibaca Cerpen dalam penggalan cerita pendek
20 3.9 Menganalisis unsur-unsur pembangun 11/1 Unsur-unsur Disajikan penggalan teks cerita pendek, peserta C4 PG 20
cerita pendek dalam buku kumpulan pembangun didik dapat menganalisis teks cerita pendek
cerita pendek Cerpen berdasarkan struktur dan kaidah
21 3.10 Menemukan butir-butir penting dari dua 11/1 Buku Disajikan dua penggalan teks nonfiksi, peserta C4 PG 21
buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca. pengayaan didik dapat menunjukkan butir-butir penting dari
(nonfiksi) dua buku pengayaan (nonfiksi)
 Kls/ Materi Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Kognitif Soal
smt Pokok Soal
22 3.11 Menganalisis pesan dari satu buku fiksi 11/2 Fiksi Disaikan penggalan teks fiksi, peserta didik C4 PG 22
yang dibaca mampu menganalisis pesan dari teks tersebut.
23 3.13 Menganalisis isi, sistematika, dan 11/2 Proposal Peserta didik mampu menganalisis sistematika C4 PG 23
kebahasaan suatu proposal kegiatan proposal
24 3.15 Menganalisis sistematika dan kebahasaan 11/2 Karya ilmiah Dijikan sebuah teks, peserta didik mampu C4 PG 24
karya ilmiah menganalisis kesalahan penggunaan bahasa pada
teks tersebut.
25 3.16 Membandingkan isi berbagai resensi 11/2 Resensi Disajikan dua penggalan teks resensi, peserta C4 PG 25
untuk menemukan sistematika sebuah didik mampu menemukan sistematika resensi
resensi
26 3.17 Menganalisis kebahasaan resensi 11/2 Resensi Disajikan dua penggalan teks resensi, peserta C4 PG 26
setidaknya dua karya yang berbeda didik mampu membedakan ragam bahasa kedua
teks tersebut.
27 3.18 Mengidentifikasi alur cerita, babak demi 11/2 Cerita drama Disajikan penggalan drama, peserta didik C2 PG 27
babak, dan konflik dalam drama yang mampu menentukan konflik drama tersebut
dibaca atau ditonton
28 3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama 11/2 Cerita drama Disajikan penggalan drama, peserta didik C4 PG 28
yang dibaca atau ditonton mampu menganalisis kebahasaan drama tersebut.
29 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat 12/1 Surat lamaran Disajikan penggalan surat lamaran pekerjaan, C2 PG 29
lamaran pekerjaan yang dibaca pekerjaan peserta didik mampu mengidentifikasi
sistematika surat lamaran pekerjaan
30 3.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat 12/1 Surat lamaran Disajikan penggalan surat lamaran pekerjaan, C2 PG 30
lamaran pekerjaan pekerjaan peserta didik mampu mengidentifikasi unsur
kebahasaan dalam surat lamaran pekerjaan
 Kls/ Materi Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Kognitif Soal
smt Pokok Soal
31 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang 12/1 Cerita sejarah Disajikan penggalan cerita sejarah, peserta didik C2 PG 31
mencakup orientasi, rangkaian kejadian mampu mengidentifikasi bagian-bagian dalam
yang saling berkaitan, komplikasi dan cerita sejarah
resolusi, dalam cerita sejarah lisan atau
tulis
32 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita atau 12/1 Novel cerita Disajikan penggalan cerita sejarah, peserta didik C4 PG 32
novel sejarah sejarah mampu membuktikan simpulan dengan data
pada karya sastra (bukti watak, latar, nilai)
33 3.5 Mengidentifikasi informasi (pendapat, 12/1 Teks editorial Disajikan penggalan teks editorial, peserta didik C2 PG 33
alternatif solusi dan simpulan terhadap mampu menentukan makna kata/ istilah pada
suatu isu) dalam teks editorial teks nonsastra
34 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan 12/1 Teks editorial Diajikan penggalan teks editorial, peserta didik C4 PG 34
teks editorial mampu menanalisis makna kata/istilah pada
teks nonsastra
35 3.7 Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan 12/1 Sastra Disajikan dua penggalan teks fiksi dan nonfiksi, C5 PG 35
cerita pendek atau kumpulan puisi) dan peserta didik mampu menilai persamaan isi
satu buku pengayaan (nonfiksi) yang kedua teks sastra dan nonsastra
dibaca
36 3.8 Menafsir pandangan pengarang terhadap 12/2 Novel sejarah Disajikan penggalan cerita novel, peserta didik C4 PG 36
kehidupan dalam novel yang dibaca mampu menyimpulkan isi tersirat dalam teks
sastra
37 3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan novel 12/2 Novel sejarah Disajikan penggalan novel, peserta didik mampu C4 PG 37
mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini
38 3.10 Mengevaluasi informasi, baik fakta 12/2 Artikel Disjikan sebuah paragraph, peserta didik C5 PG 38
maupun opini, dalam sebuah artikel yang mampu mengevaluasi antara fakta dan opini
dibaca
 Kls/ Materi Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Kognitif Soal
smt Pokok Soal
39 3.11 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau 12/2 Artikel Disajikan teks, peserta didik mampu C4 PG 39
buku ilmiah menyimpulkan kesalahan kalimat
40 3.12 Membandingkan kritik sastra dan esai 12/2 Kritik dan esai Peserta didik mampu membandingkan antara C4 PG 40
dari aspek pengetahuan dan pandangan kritik sastra dan esai
penulis
41 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan 10/1 Teks anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 Uraian
teks anekdot. menganalisis struktur dan unsur kebahasaan dari 41
teks anekdot yang disajikan
42 3.14 Menilai hal yang dapat diteladani dari 10/2 Teks biografi Disajikan penggalan teks biografi, peserta didik C2 Uraian
teks biografi mampu menilai kembali hal-hal yang dapat 42
diteladani.
43 3.17 Menganalisis unsur pembangun puisi 10/2 Puisi Disajikan satu puisi kontempoler, peserta didik C6 Uraian
mampu menganalis unsur pembangun (intrinsik 43
puisi tersebut)
44 3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan 11/1 Teks eksposisi Disajikan teks eksposisi, siswa mampu C4 Uraian
44
teks eksplanasi menganalisis bahasa teks tersebut.
45 3.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat 12/1 Surat lamaran Disajikan penggalan surat lamaran pekerjaan, C6 Uraian
lamaran pekerjaan pekerjaan peserta didik mampu mengidentifikasi 45
penggunaan bahasa surat tersebut

Sumedang, 10 Februari 2020

Koordinator,

Mamat Rohimat, M.Pd.

NIP 196503201994031003