KISI-KISI TES HASIL BELAJAR BIOLOGI

Satuan Pendidikan : SMAN 10 Makassar

Kelas/semester : XI/Genap
Materi : Sistem Pernapasan
No. item Jumlah
No. Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
tes item
1 3.8 Menganalisis 3.8.1 Menjelaskan fungsi - menjelaskan fungsi sistem pernapasan 1 PG 2
hubungan antara sistem pernapasan 1U
struktur jaringan pada manusia.
penyusun organ 3.8.2 Mengurutkan - disajikan sebuah tabel nama-nama organ 2 PG 1
pada sistem organ-organ penyusun sistem pernapasan secara acak,
pernapasan dan penyusun sistem peserta didik dapat mengurutkannya dengan
mengaitkannya pernapasan. benar
dengan 3.8.3 Menunjukkan - disajikan gambar sistem pernapasan dengan 3 PG 1
bioprosesnya bagian-bagian penunjukan nomor, peserta didik dapat
sehingga dapat sistem pernapasan menunjukkan bagian sistem pernapasan
menjelaskan proses pada gambar. berdasarkan nomor yang diperintahkan
pernapasan serta 3.8.4Mendemonstrasikan - Penilaian Afektif dan Psikomotor
gangguan fungsi fase inspirasi dan
yang mungkin ekspirasi pada
terjadi pada sistem mekanisme
pernapasan manusia pernapasan.
melalui studi 3.8.5 Menganalisis hal - Disajikan sebuah gambar peserta didik 4 PG 2
literatur, yang terjadi pada menganalisis proses yang terjadi pada
pengamatan, fase inspirasi dan fase ekspirasi
percobaan, dan ekspirasi - Disajikan sebuah gambar peserta didik 5 PG
simulasi menganalisis proses yang terjadi pada
fase inspirasi
3.8.6 Menjelaskan - Disajikan sebuah diagram pertukaran gas 6 PG 2
pertukaran oksigen pada alveolus, peserta didik menjelaskan
dan karbon proses yang terjadi dengan melengkapi
dioksida pada bagian yang kosong
alveolus - Disajikan sebuah gambar pertukaran gas 2 U
dan sel-sel pada alveolus, peserta didik dapat
jaringan tubuh. menjelaskan proses yang terjadi.
3.8.7 Menjelaskan - Disajikan sebuah reaksi pengikatan gas 7 PG 1
reaksi pengikatan dalam darah peserta didik menjelaskan reaksi
 oksigen dan itu.
karbon dioksida
dalam darah
3.8.8 Melakukan Penilaian Afektif dan Psikomotor
percobaan untuk
mengukur udara
pernapasan
menggunakan
Respirometer,
dan frekuensi
paru-paru
3.8.9 Menganalisis - menganalisis alasan salah satu faktor yang 8 PG 2
faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi pernapasan. 3U
memengaruhi
frekuensi
pernapasan
3.8.10 Melakukan Penilaian Afektif dan Psikomotor
percobaan untuk
mengukur
 kapasitas vital
paru-paru
3.8.11Menjelaskan - Menjelaskan pengertian kapasitas paru-paru 9 PG 2
kapasitas paru- -menjelaskan pengertian volume cadangan 10 PG
paru inspirasi
3.8.12 Mengidentifikasi - disajikan tabel beberapa faktor, peserta 11 PG 1
faktor yang didik mengidentifikasi faktor yang tepat
mempengaruhi mempengaruhi kapasitas paru-paru
perbedaan
kapasitas vital
paru-paru
3.8.13 Mengidentifikasi - disajikan tabel beberapa zat kimia, peserta 12 PG 1
zat kandungan didik mengidentifikasi zat kandungan rokok
rokok yang berbahaya bagi sistem pernapasan
3.8.14 Menjelaskan - menjelaskan bahaya rokok bagi kesehatan 4U 1
bahaya rokok
bagi kesehatan.
3.8.15 Menganalisis - Menganalisis hal yang terjadi akibat 13 PG 2
dampak pencemaran yang dapat berdampak pada 5 U
 pencemaran kesehatan sistem pernapasan 1
udara terhadap
kesehatan sistem
pernapasan
3.8.16 Mendeskripsikan - disajikan salah satu teknologi sistem 14 PG 2
teknologi sistem pernapasan, peserta didik mendeskripsikan
pernapasan teknologi tersebut.
- disajikan kasus kanker paru-paru peserta 15 PG
didik memilih dan mendeskripsikan
teknologi yang tepat
TOTAL ITEM 20