MTES3063 PENGAJIAN

KURIKULUM MATEMATIK
SEKOLAH RENDAH

Tugasan 4 – Tafsiran Reka

Bentuk Kurikulum
Matematik Sekolah Rendah

UNTUK PERHATIAN:
Puan Hilezan Zainal

DISEDIAKAN OLEH:
Stella Ann Oliver
Thelma Edision Thony
Adiman Nazrullah Abdullah
REKA BENTUK KURIKULUM
MATEMATIK (DSKP KSSR)
 SIKAP DAN NILAI
DEFINISI SIKAP DAN NILAI

SIKAP
2. Perbuatan atau
pandangan yang
berdasarkan sesuatu
pendapat
(Kamus Dewan Edisi ke – 4)

NILAI

5. Sifat ketinggian
(pemikiran, agama,
kemasyarakatan, dll)
(Kamus Dewan Edisi ke – 4)
SIKAP DAN NILAI DALAM MATEMATIK

TUJUAN
 Melahirkan insan berketerampilan dan
memiliki akhlak yang mulia

 Membentuk generasi muda yang

berhemah tinggi dan berkeperibadian
luhur

 Membentuk pengalaman pembelajaran

PEMBENTUKAN YANG

“
DILIPUTI

KEPERCAYAAN

MINAT

PENGHARGAAN

KEYAKINAN

KECEKAPAN

KETABAHAN
 SIKAP MERUJUK ASPEK AFEKTIF
PEMBELAJARAN MATEMATIK

￭Tanggapan positif terhadap

Matematik dan kebergunaan
Matematik
￭Minat dan keseronokan belajar
Matematik
￭Penghargaan terhadap keindahan
dan keupayaan matematik
￭Keyakinan dan mengaplikasikan
￭Cekal dan tabah dalam selesaikan
masalah
 NILAI DALAM
PEMBELAJARAN
MATEMATIK
PERIBADI, INTERAKSI, PROSEDURAL, INTRINSIK
NILAI – NILAI YANG DILIPUTI DALAM PEMBENTUKAN
SIKAP & NILAI MATEMATIK

PERIBADI INTERAKSI
Nilai yang berkait dgn Pembentukan tingkah
pembentukan sahsiah laku baik dalam konteks
keperibadian individu bilik darjah dan
(jujur, sistematik, ditekankan dalam
bertekad, pengurus interaksi semasa aktiviti
masa yang baik, matematik (kerja
berdikari, boleh berpasukan,
dipercayai) penghargaan
matematik, toleransi)
NILAI – NILAI YANG DILIPUTI DALAM PEMBENTUKAN
SIKAP & NILAI MATEMATIK

PROSEDURAL INTRINSIK
Aktiviti spesifik dalam Pembentukan
matematik seperti kandungan matematik
menaakul, membuat dan disiplinnya seperti
perwakilan, nilai epistemologi, nilai
menyelesaikan masalah, pembudayaan dan nilai
berkomunikasi, sejarah
membuat kaitan dan
mengguna teknologi.
Terima
kasih!