SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Tarbiyatul Huda

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 1 (satu)/Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam
sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.1 Menyadari pentingnya - Membiasakan Afektif: - Pengamatan 19 JP - Buku paket
kejujuran dan percaya peserta didik - Guru membiasakan peserta didik agar bersikap jujur - Penilaian diri Bahasa Arab
diri sebagai anugerah untuk jujur dan dan percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan - Penilaian antar teman kelas VII
Allah dalam percaya diri bahasa Arab - Jurnal
berkomunikasi dengan - Guru memotivasi peserta didik untuk jujur dan percaya
lingkungan sosial diri .
sekitar rumah dan
madrasah
2.1 Menunjukkan perilaku - Memberi motivasi
jujur dan percaya diri peserta didik
dalam berkomunikasi untuk jujur dan
dengan lingkungan percaya diri
sosial sekitar rumah
dan sekolah
3.1 Mengidentifikasi bunyi - Bacaan tentang topik Mengamati : - Bentuk Penilaian
 
kata, frase, dan kalimat
bahasa Arab yang ‫التعريف‬ - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran
dengan tepat 
Tes tulis
Tes lisan
berkaitan dengan:
‫بالنفس‬ - Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya  Penugasan
‫وبالعاملين التعريف بالنفس‬ - Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
‫في المدرسة وبالعاملين في‬ Menanya:
‫المدرسة؛‬ - Pengenalan tarkib - Melakukan tanya jawab sederhana tentang
tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil
sebagai berikut:
‫المرافق‬ madrasah
‫المبتدأ (ضمائر‬ - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana
‫واألدوات‬
‫مفردة)؛ إشارة‬ secara tertulis/lisan.
‫المدرسية؛‬ - Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
‫ الخبر‬+ ‫مفردة‬ bicara sesuai tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil
‫األلوان‬ ‘amiliina fil madrasah
)‫(الصفة‬ - Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai tema/topik at-ta’rif
baik secara lisan ‫والجهات؛‬ binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah secara lisan.
maupun tertulis
4.1 Mendemonstrasikan ‫الضمائر‬ Mengeksplorasi: - Bentuk Penilaian
 Praktek
ungkapan sederhana
tentang topik ‫المفردة المتصلة‬ - Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism  Unjuk Kerja
‫التعريف بالنفس‬ isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir
mufrad muttashil
 Portofolio

‫وبالعاملين في‬ - Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah

mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar
‫المدرسة؛ المرافق‬ (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
‫واألدوات‬ diperdengarkan.
- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
‫المدرسية؛ األلوان‬ menggunakan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad);
dengan memperhatikan ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir
struktur teks dan mufrad muttashil.
Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan
khabar terkait topik at-ta’rif binnafsi wa bil
‘amiliina fil madrasah
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai
tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil
madrasah
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina
fil madrasah
- Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats
dan mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.
Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah
secara lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah mubtada’ dan khabar
- Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik at-
ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah dan
sesuai kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir
mufrad muttashil.
- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara
lisan maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik at-ta’rif
binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah
1.2 Meyakini adanya - Motifasi untuk Afektif: - Pengamatan 19 JP - Buku paket
motivasi internal berbicara bahasa - Guru memotifasi untuk berbicara bahasa Arab - Penilaian diri Bahasa Arab
(intrinsik) sebagai Arab - Guru menanamkan sikap rajin, disiplin, dan - Penilaian antar teman kealas VII
anugerah Allah untuk tanggungjawab. - Jurnal
pengembangan
kemampuan berbahasa
Arab

2.2 Menunjukkan perilaku - Penanaman sikap

motivasi internal rajin, disiplin, dan
(intrinsik) untuk tanggungjawab
pengembangan
kemampuan berbahasa
3.2 Memahami lafal bunyi - Bacaan tentang Mengamati : - Bentuk Penilaian
huruf, kata, frase dan topik - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran  Tes tulis
 Tes lisan
kalimat bahasa Arab
yang berkaitan dengan: ‫المرافق‬ dengan tepat
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya  Penugasan
‫المرافق واألدوات‬ ‫واألدوات‬ - Menyimak wacana sambil memperhatikan model
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
‫المدرسية؛‬ ‫المدرسية‬ intonasinya.
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
- Pengenalan tarkib
sebagai berikut: - Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
Menanya:
4.2 Menunjukkan contoh
ungkapan sederhana
‫المبتدأ (ضمائر‬ - Melakukan tanya jawab sederhana tentang - Bentuk Penilaian
 Praktek
tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
untuk menyatakan, ‫مفردة)؛ إشارة‬ - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana  Unjuk Kerja
menanyakan dan  Portofolio
merespon tentang: ‫ الخبر‬+ ‫مفردة‬ secara tertulis/lisan.
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
‫المرافق واألدوات‬ ‫(الصفة) و‬ bicara sesuai tema/topik al-maraafiq wal adawaat
al-madrasiyah
‫المدرسية؛‬ ‫الجهات؛‬ - Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
dengan memerhatikan kepada teman atau guru sesuai tema/topik al-
struktur teks dan unsur ‫الضمائر‬ maraafiq wal adawaat al-madrasiyah secara lisan.
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
‫المفردة المتصلة‬ Mengeksplorasi:
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir
mufrad muttashil.
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar
(kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad);
ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir
mufrad muttashil
Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan
khabar terkait topik al-maraafiq wal adawaat al-
madrasiyah
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai
tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-
madrasiyah
- Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats
dan mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.
Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita tentang
tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah secara lisan
atau tulisan.
 - Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad);
ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir
mufrad muttashil
- Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik al-
maraafiq wal adawaat al-madrasiyah dan sesuai
kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir
mufrad muttashil
- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik al-
maraafiq wal adawaat al-madrasiyah secara lisan
maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik al-
maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
1.3 Mengamalkan sikap - Membiasakan Afektif: - Pengamatan 19 JP - Buku paket
amanah sebagai sikap amanah - Guru membiasakan sikap amanah - Penilaian diri Bahasa Arab
anugerah Allah untuk - Guru memotifasi untuk berbicara menggunakan - Penilaian antar teman kealas VII
mempraktikkan bahasa bahasa arab - Jurnal
Arab sebagai bahasa
komunikasi internasional
dan pengantar dalam
mengkaji khazanah
keislaman
2.3 Menunjukkan sikap - Menumbuhkan
bertanggung jawab kesadaran untuk
dalam mempraktikkan bicara dengan
bahasa Arab sebagai menggunakan
bahasa komunikasi bahasa Arab
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji hazanah
keislaman
3.3 Memahami bunyi, - Bacaan tentang Mengamati : - Bentuk Penilaian
makna, dan gagasan topic - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran  Tes tulis
dari kata, frase, kalimat dengan tepat  Penugasan
 bahasa Arab sesuai
dengan struktur kalimat ‫األلوان‬ - Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
yang berkaitan dengan ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
topik : intonasinya
‫األلوان؛‬ - Pengenalan tarkib
sebagai berikut:
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
baik secara lisan maupun Menanya:
tertulis ‫المبتدأ (ضمائر‬ - Melakukan tanya jawab sederhana tentang
4.3 Mendemonstrasikan tema/topik al-alwan - Bentuk Penilaian
ungkapan informasi ‫مفردة)؛ إشارة‬ - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana  Praktek
lisan dan tulisan secara tertulis/lisan.  Proyek
sederhana tentang ‫ الخبر‬+ ‫مفردة‬ - Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan  Unjuk Kerja
topik bicara sesuai tema/topik al-alwan  Portofolio
‫األلوان؛‬ )‫(الصفة‬ - Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai tema/topik al-alwan
dengan
memperhatikan struktur teks ‫واأللوان؛‬ secara lisan.
Mengeksplorasi:
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks ‫الضمائر‬ - Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan
yang diperdengarkan guru/kaset/film.
‫المفردة المتصلة‬ - Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir
mufrad muttashil
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar
(kata sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang
menggunakan mubtada’ (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir
mufrad muttashil
Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada’ (dhamir
mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan
 warna; dhamir mufrad muttashil terkait tema/topik
al-alwan
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai
tema/topik al-alwan
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait topik al-alwan
- Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats
dan mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.
Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita tentang al-
alwan
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
secara lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah yang dpelajari.
- Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik al-
alwan dan sesuai kaidah yang dipelajari.
- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik al-
alwan secara lisan maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik al-
alwan

Mengetahui, Kemuningsari Kidul, 18 Novenber 2019

Kepala MTs Tarbiyatul Huda Guru Mata Pelajaran

Drs. Jahin Yusuf M.Pd. Elya Fitriyani S.Pd.I