KEMENTERIAN AGAMA RI

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SANGGAU

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SEKAYAM
Sekretariat: Jl. Pangeran Paduka No 65 Balai Karangan Kec. Sekayam Kab. Sanggau Prov. Kalbar

SOAL UJIAN SEMESTER GENAP

TINGKAT MADRASAAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Hari / Tanggal : Jumat, 25 Mei 2017 Kelas / Kurikulum : VIII / Kurtilas (K-13)

Mata Pelajaran : QUR’AN HADITS Jam/Waktu : 07.30 – 09.00 WIB

Perhatian :
A. Bacalah basmalah sebelum memulai mengerjakan soal
B. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawab
C. Laporkan kepada pengawas Ujian jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang
D. Tidak diizinkan membawa HP, Kalkulator, Tabel Matematika, dan alat bantu lainnya.
I. PILIHAN GANDA
Petunjuk : Jawablah pertanyaan berikut dengan cara memberi tanda silang (X) pada a, b, c, atau d dari jawaban
yang dianggap paling benar !
1. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Tafkhim 2. Jawazul wajhaini 3. Tarqiq 4. Mutamatsilain

Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan hukum bacaan lam adalah ditunjukkan nomor ....
a. 1 dan 4 b. 1 dan 3 c. 1. 2 d. 3 dan 4

2. ُ ‫ٱّلله ۡٱل ُموقَدَة‬

َ ‫َار‬
ُ ‫ن‬ pada ayat ini terdapat hukum bacaan lam ....
a. Jawazul Wajhaini b. Tarqiq c. Tafkhim d. Mutamatsilain

3. Hukum bacaan lam tarqiq terdapat pada ....

a. َ ‫َخت َ َم‬
ُ‫ٱّلل‬ b. َ ‫َءا َمنَا هب‬
‫ٱّلله‬ c. َ ‫َعلَ َم ُك ُم‬
ُ‫ٱّلل‬ d. َ ‫فَإ ه َن‬
َ‫ٱّلل‬
4. Cermatilah ayat-ayat di bawah ini!
1. ‫َوٱتَقُوا َ ه‬
َ‫ٱّلل‬ 2. ‫ٱّلله‬ ۡ ‫َو ۡٱذ ُك ُروا‬
َ ‫ٱس َم‬ 3. َ ‫ت‬
‫ٱّلله‬ ‫َءا َٰ َي ه‬ 4. َ َ‫نهعۡ َمة‬
‫ٱّلله‬
Yang termasuk contoh hukum bacaan lam Tafkhim adalah nomor ....
a. 1, 3, dan 4 b. 2, 3 dan 4 c. 1, 3 dan 4 d. 1, 2, dan 4

5. Apabila ada huruf Lam yang terdapat pada Lafzul jalalah ( ‫) هللا‬ dan didahului oleh huruf yang berharakat
kasrah maka lam tersebut harus dibaca ....
a. Tarqiq b. Jawazul Wajhaini c. Mutamatsilain d. Tafkhim

6. Perhatikan tabel berikut!

1. َ ‫هإ َن‬
َ‫ٱّلل‬ - ‫َهنهيا َم هريا‬ 3. ‫ فهي د ه‬- ‫ض َٰنَ َها‬
َ ‫هين‬
‫ٱّلله‬ ۡ ‫َوفَ َر‬
2. ‫حسهيبا‬ َ ‫ هب‬-
َ ‫ٱّلله‬ ‫أ َ ۡو ُم ۡش هر َكة‬ 4. َ ‫فَإ ه َن‬
َ‫ٱّلل‬ - ‫َغفُو ٌر َر هحي ٌم‬
Dari tabel di atas, yang menunjukkan pasangan yang tepat hukum bacaan lam dan ra adalah nomor ....
a. 2 dan 4 b. 1 dan 2 c. 2 dan 3 d. 3 dan 4

7. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Tafkhim 2. Mutamatsilain 3. Jawazul wajhaini 4. Tarqiq
Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan hukum bacaan ra’ adalah nomor ....
a. 1, 2 dan 4 b. 1, 2 dan 3 c. 2, 3 dan 4 d. 1, 3 dan 4

8. َ َٰ ‫ص هر هه ۡم هغ‬
‫ش َوة‬ َ َٰ ‫َو َعلَ َٰى أ َ ۡب‬ pada ayat ini terdapat contoh hukum bacaan Ra’ ....
a. tafkhim b. Tarqiq c. Jawazul wajhaini d. Syafawi

9. Perhatikanlah pernyataan berikut!

1. Ra berbaris Kasrah/kasratain
2. Ra berbaris fathah/fathatain
3. Ra berbaris sukun dan huruf sebelumnya berharakat kasrah asli tetapi sesudah ra sukun bukan huruf
isti’la.
 4. Ra diwaqafkan dan huruf sebelumnya ya sukun ( ra waqaf + ْ‫ي‬ )
5. Jika ra diwaqafkan dan huruf sebelumnya dikasrah ( ra waqaf + ‫ـِـ‬ )
Dari ketentuan di atas yang merupakan ketentuan hukum bacaan Ra’ Tarqiq adalah nomor ....
a. 1, 2, 3 dan 5 b. 1, 2, 4, dan 5 c. 1, 3, 4 dan 5 d. 2, 3, 4 dan 5

10. Yang merupakan contoh hukum bacaan Ra’ jawazul wajhain adalah ….
a. ‫َمعۡ ُروفا‬ ‫قَ ۡوٗل‬ b. ‫ض هه‬
‫همن هعر ه‬ c. َ ‫َو ۡٱۡل َ ۡر َح ه‬
‫ام‬ d. ‫هم ۡن ُه َما هر َجاٗل‬
11. Cermatilah pernyataan berikut!
1. Jika huruf ra berharakat fathah atau fathatain ( ْ‫ْْر‬/ْْْ‫) ر‬
2. Jika huruf ra berharakat kasrah atau kasratain
3. Jika ra berharakat dammah atau dammatain ( ْ‫ْْر‬/ْْْ‫) ر‬
4. Jika ra berharakat sukun jatuh sesudah huruf yang difathah atau didammah
5. Ra diwaqafkan dan huruf sebelumnya ya sukun ( ra waqaf + ْ‫ي‬ )
Dari ketentuan di atas yang merupakan ketentuan hukum bacaan ra tafkhim adalah nomor ....
a. 1, 3 dan 4 b. 1, 2 dan 4 c. 2, 3 dan 4 d. 1, 3 dan 5

12. ‫َوٱلَذهينَ يَ ۡر ُمونَ أ َ ۡز َٰ َو َج ُه ۡم‬ pada ayat ini huruf Ra’ dibaca ….
a. tarqiq karena berbaris sukun c. tafkhim karena berbaris dhommah
b. tafkhim karena berbaris sukun dan didahului huruf berfathah d. tafkhim karena bertemu huruf Mim

13. Seseorang yang mempunyai keinginan yang besar untuk memperoleh harta sebanyak-banyaknya disebut ….
a. toleransi b. konsumtif c. dermawan d. tamak

14. ‫ُه َمزَ ٖة‬

arti dari lafal tersebut adalah ….
a. pengumpul b. pengadu c. pengumpat d. pencela

15. Isi kandungan Q.S. al- Humazah adalah ….

a. perilaku orang yang selalu memikirkan kehidupan akhirat
b. menjelaskan tentang tempat bagi pencela dan pengumpat, yaitu neraka Hutamah
c. perilaku orang beriman yang gemar mengumpulkan harta dan sibuk menghitung-hitungnya
d. berita gembira bagi orang-orang yang bermegah-megahan di dunia dengan kebahagiaan
16. Disajikan tabel, dapat menentukan pasangan arti dari mufradat Q.S. al- Humazah
1. 2. 3. 4.
‫َو ۡيل‬ celakalah ‫ ُه َمزَ ٖة‬pencela ‫َار‬
ُ ‫ن‬ api ُ‫أ َ ۡخلَدَهۥ‬ dia mengira

‫َج َم َع‬ hartanya ُ‫ َو َعدَدَه‬api neraka ‫َك َّل‬ sekali-kali tidak ‫لَيُ ۢن َبذَ َن‬ hartanya

ُ‫َمالَه‬ dia mengira ‫ب‬

ُ ‫س‬ َ ‫ َي ۡح‬mengekalkannya ‫هل ُك هل‬ bagi setiap ‫ط هل ُع‬َ َ‫ت‬ membakar

Dari table di atas, yang merupakan pasangan mufrodat/kosa kata dan arti yang benar ditunjukkan nomor ….
a. 2 b. 4 c. 3 d. 1
17. ‫ َحت َ َٰى ُز ۡرت ُ ُم ۡٱل َمقَابه َر‬١ ‫أ َ ۡل َه َٰى ُك ُم ٱلت َ َكاث ُ ُر‬ isi kandungan yang sesuai dengan ayat ini adalah ....
a. bermegah-megahan telah melalaikan kita sampai ajal menjemput
b. hendaknya kita mengasihi dan menyayangi anak-anak yatim
c. Sifat bakhil membuat kita enggan bersedekah
d. ancaman bagi orang yang suka mengumpulkan harta dan melalaikan akhirat dengan siksa neraka

18. ٣ َ‫ف ت َعۡ لَ ُمون‬ َ ‫ َك َّل‬٢ ‫ َحت َ َٰى ُز ۡرت ُ ُم ۡٱل َمقَابه َر‬١ ‫أ َ ۡل َه َٰى ُك ُم ٱلت َ َكاث ُ ُر‬
َ ‫س ۡو‬ pada kata yang bergaris bawah
berarti ....
a. melalaikan b. Sampai c. Bermegah-megahan d. Mengetahui
ۡ
19. َ ‫لَت َ َر ُو َن ٱل َج هح‬
‫يم‬ terjemahan yang tepat dari ayat tersebut adalah ....
a. kemudian kamu pasti akan ditanyai pada hari itu tentang kenikmatan
b. niscaya kamu benar-benar akan melihat neraka Jahiim
 c. bermegah-megahan telah melalaikan kamu
d. sampai kamu masuk ke dalam kubur

20. Turun berkenaan dengan Ubay bin Khalaf seorang tokoh Quraisy yang kaya raya, yang selalu mengejek dan
menghina Rasulullah saw. dengan kekayaannya adalah asbabunnuzul surah ....
a. Al Humazah b. At Takatsur c. Al Kafirun d. Al Insyirah

21. Keterkaitan kandungan Q.S. al-Humazah dan Q.S. at-Takasur adalah ....
a. hendaknya kita mempersiapkan hidup di masa depan yang mapan
b. ancaman bagi orang yang tidak menyayangi anak-anak yatim dengan api neraka
c. berita gembira bagi penyayang anak-anak yatim dengan balasan Surga
d. Keduanya mengandung ancaman Allah terhadap orang yang bangga dan bermegah-megahan terhadap
kehidupan dunia hingga melalikan kehidupan akhirat.

22. Sikap yang mencerminkan isi kandungan Q.S. at-Takatsur dalam kehidupan adalah ....
a. Memilih hidup sederhana dan bermartabat c. memilih hidup mewah dan bermerk
b. membelanjakan harta seperlunya d. Menjadikan harta kekayaan sebagai tujuan hidup

23. Penerapan isi kandungan Q.S al-Humazah dalam kehidupan adalah ....
a. hendaknya kita rajin menabung di bank sebanyak-banyaknya
b. rajin menumpuk-numpuk harta
c. hidup sederhana dan rajin menginfakkan harta di jalan Allah
d. hidup berfoya-foya karena hidup di dunia hanya sementara

24. Di bawah ini yang merupakan sifat orang yang tamak terhadap harta adalah ....
a. terlampau bersemangat dalam mencari harta, sehingga tidak memperhatikan waktu
b. suka mengeluarkan uang untuk membiayai anaknya membeli buku pelajaran
c. sering bersedekah kepada anak-anak yatim
d. senang membantu orang-orang yang terkena musibah banjir, longsor, atau bencana alam lainnya

25. Di bawah ini adalah sikap syukur atas karunia Allah dalam kehidupan, kecuali ....
a. Mengakui bahwa segala yang diperolehnya berasal dari Allah SWT.
b. Mengetahui kegunaan nikmat yang diberi Allah SWT.
c. segera membelanjakan harta yang kita peroleh untuk kesenangan hidup karena hidup hanya sekali
d. Memuji Allah SWT atas nikmat yang diberikan

26. َ ‫لَي‬
... ‫س هبخَي هر ُكم َمن ت َ َر َك دُنيَاهُ هٗلَ هخ َرته هه‬ arti mufradat/ kosa kata pada kata yang bergaris bawah adalah
….
a. bukanlah b. baik c. dunianya d. meninggalkan

27. Disajikan tabel, dapat menentukan pasangan yang tepat untuk arti lafal pada hadits riwayat Muslim
1 2 3 4
1. ْ ‫ = المؤ ِم‬kuat
‫ن‬ 1. ْ ‫ = الق ِو‬kuat
‫ي‬ 1. ْ ‫ض ِعي‬
‫ف‬ َّ ‫ = ال‬kuat 1. ْ ‫ = المؤ ِم‬mukmin
‫ن‬
2. ْ‫ِمن‬ = dari 2.ْْ ْ‫ = أحب‬lebih dicintai 2. ْ‫ِمن‬ = dari 2. ْ‫وي‬ ِ ‫ = الق‬lemah
3. ْ‫عيف‬ ِ‫ض‬
َّ ‫ = ال‬manusia 3. ْ‫ = خير‬baik 3. ْ‫ = أحب‬lebih dicintai 3. ْ‫خير‬ = baik
Dari table di atas, yang menunjukkan pasangan yang tepat arti kosa kata tersebut adalah nomor ….
a. 1 b.2 c.3 d. 4

28. َ ‫ ال ُمؤ هم ُن القَ هوي خَي ٌر َوأ َ َحب اهلَي‬pada mufrodat yang bergaris bawah tersebut berarti
.... ‫ّللاه همنَ ال ُمؤ هم هن‬
….
a. baik b. lebih dicintai c. kuat d. lemah

29. ‫َمن ت َ َر َك د ُن َياهُ هٗلَ هخ َرته هه‬

terjemahan yang tepat dari potongan hadis tersebut adalah ….
a. siapa yang meninggalkan kepentingan dunianya untuk mengejar kepentingan akhiratnya
b. orang mukmin yang kuat
c. baik dan lebih dicintai Allah
d. orang yang lemah lebih baik

30. ... ُ‫س بهخَي هر ُكم َمن ت َ َر َك دُنيَاهُ هٗلَ هخ َرته هه َو َٗل أ َ هخ َرتَهُ هلدُنيَاه‬
َ ‫لَي‬ isi kandungan hadis ini adalah ….
 a. kita persiapkan kehidupan akhirat yang sebaik-baiknya
b. kita persiapkan masa depan hidup di dunia dengan maksimal
c. menjadi muknin yang kuat itu lebih baik di sisi Allah SWT.
d. mukmin yang baik itu menyeimbangkan kehidupan dunia dan akhirat

31. َ ‫ال ُمؤ هم ُن القَ هوي خَي ٌر َوأ َ َحب اهلَي‬

....‫ّللاه همنَ ال ُمؤ هم هن‬ sikap penerapan dalam kehidupan yang sesuai
dengan isi kandungan hadis di atas adalah ….
a. kita terima menjadi mukmin yang lemah c. menjadi mukmin yang kuat lebih baik dari mukmin lemah
b. kita harus lebih cinta kepada orang mukmin d. hendaknya kita mengumpulkan harta yang banyak
32. ... ُ‫س بهخَي هر ُكم َمن ت َ َر َك دُنيَاهُ هٗلَ هخ َرته هه َو َٗل أ َ هخ َرتَهُ هلدُنيَاه‬
َ ‫لَي‬ lafal untuk melengkapi hadits tersebut
adalah...
a. ْ‫ِلمو ِت ِه‬ b. ‫اِليْاْل ِخرِْة‬ 3. ‫ج ِميعا‬ d. ِ ‫حتَّيْي‬
‫صيبْمنهما‬
33. َ ‫ال ُمؤ هم ُن القَ هوي خَي ٌر َوأ َ َحب اهلَي‬
....‫ّللاه همنَ ال ُمؤ هم هن‬ lafal untuk melengkapi hadis di atas adalah ...

a. ‫ف‬
ِْ ‫ض ِعي‬َّ ‫ال‬ b. ْ‫ِلدنياه‬ c. ْ‫ِْل ِخر ِت ِه‬ d. ِ‫ح‬
ْ ‫صا ِل‬
َّ ‫ال‬
34. َ ‫لَي‬
‫س بهخَي هر ُكم‬ potongan hadis tersebut memiliki terjemahan ….
a. Kamu bukanlah orang yang baik c. Kamulah mukmin yang kuat
b. mukmin yang baik d. kamu akan dicintai Allah

35. ‫ال ُمؤ هم ُن القَ هوي خَي ٌر‬ potongan hadis tersebut memiliki terjemahan ….
a. mukmin yang lemah itu buruk c. lebih dicintai Allah
b. kumu orang yang baik d. mukmin yang kuat itu lebih baik

36. ْ‫وْلْتكونْك ًّل‬ potongan hadis ini berarti ….

a. jadilah manusia yang kuat c. jadilah mukmin yang kuat
b. janganlah kamu menjadi beban d. jangan menjadi beban manusia yang lain
37. Kondisi badan yang kuat, sehingga dapat melaksanakan ibadah secara baik, begitu juga dengan kegiatan
yang lain. Keadaan dalam pernyataan di atas disebut ….
a. kuat iman b. kuat ekonomi c. kuat fisik d. kuat ilmu pengetahuan
38. Pelajar yang kepandaiannya pas-pasan, tetapi memiliki kesungguhan dalam belajar sehingga ia mendapatkan
prestasi yang cukup baik. Pelajar tersebut memiliki kekuatan ….
a. semangat b. fisik c. ekonomi d. iman
39. Agar tidak menjadi orang yang lemah, seseorang diperintahkan agar ….
a. menghayal b. sesuai kata hati c. buruk prasangka c. bekerja
40. Cara hidup sederhana/qanaah ditunjukkan dengan …..
a. tidak mengeluarkan uang sedikit pun untuk urusan duniawi
b. meninggalkan kehidupan dunia
c. rela menerima kenyataan hidup dengan mensyukuri rezeki yang diperolehnya dan tidak merasa kurang
d. membelanjakan harta dengan sedikit mungkin dan mengharap pemberian dari orang lain