Definisi kurikulum
Kurikulum ialah spesifikasi yang bertujuan untuk mengkomunikasikan keperluan dan
kandungan untuk suatu cadangan pendidikan dalam bentuk yang boleh diterjemahkan
secara berkesan dalam praktikal. (Stenhouse, 1971)
Soalan penting
Apakah langkah yang diambil untuk menggubal kurikulum?
Bagaimanakah kurikulum digubal?
Apakah elemen-elemen dalam penggubalan kurikulum dan bagaimanakah
elemen-elemen tersebut berhubung dengan yang lain secara konseptual?
Ralph tyler
• Pengaruh penting dari 1949
1
Hilda taba
1. Penggubalan kurikulum haruslah sistematik, objektif, saintifiik dan berorientasi
penyelidikan
2. Andaian pembelajaran tujuan penting bagi sekolah
3 “curricula are designed so that students may learn”
4. Lebih preskriptif daripada tyler
1. Diagnosis keperluan
2. Pembentukan objektif
3. Pemilihan isi kandungan
4. Penyususunan isi kandungan
5. Pemilihan pengalaman pembelajaran
6. Penyususunan pengalaman pembelajaran
7. Penentuan apa yang dinilai dan caranya
Model Stenhouse
1. Kurikulum ialah satu proses.
2. Kurikulum berkaitan dengan interaksi antara guru, pelajar dan ilmu.
3. Kurikulum ialah sesuatu yang berlaku dalam bilik darjah.
4. Digunakan sebagai panduan penyediaan pengajaran.
5. Pembelajaran ialah spesifikasi tentang amalan pengajaran
6. Pembelajaran adalah berpusat kepada murid.
7. Proses pembelajaran merupakan tugas utama guru.