Lampiran 2 surat:

Nomor : 729/BAN-SM/TU/2018
Tanggal : 14 September 2018

DOKUMEN TAMBAHAN BAGI ASESOR

PADA SAAT VISITASI SASARAN S/M BARU YANG BELUM MENGISI DIA

Nama Sekolah/Madrasah :SMA NEGERI 2 TAEBENU

NPSN : 69774728
Provinsi :NUSA TENGGARA TIMUR
Kabupaten/Kota :KABUPATEN KUPANG
Alamat :JL. POROS TENGAH, DESA BOKONG KECAMATAN
TAEBENU
Tahun S/M didirikan :2013
Tanggal Visitasi : 6 November 2019

1. Uraikan apa alasan S/M tidak mengisi DIA?

Alasan sekolah tidak mengisi Daftar Isian Akreditasi (DIA) dalam SISPENA
BAN adalah kurangnya koordinasi dengan pihak-pihak terkait.

2. Berikan gambaran akses menuju S/M?

Gambaran akses untuk menuju SMA Negeri 2 Taebenu adalah sebagai
berikut:
SMA Negeri 2 Taebenu terletak di Kecamatan Taebenu, Kabupaten Kupang
dan merupakan sala satu sekolah Negeri yang ada di kecamatan Tersebut.
Jarak SMA Negeri 2 Taebenu adalah kurang lebih 18 KM dari pusat kota.
Sekolah ini dapat ditempuh dalam waktu 45 menit – 1 jam perjalanan. Untuk
mencapai sekolah tersebut dapat menggunakan kendaraan pribadi roda 2
atau roda 4, karena tidak ada akses kendaraan umum menuju lokasi
sekolah. Kondisi jalan ketika menuju Sekolah tersebut juga kurang baik, ada
sekitar 5-6 km jalan yang belum diaspal sehingga menyulitkan untuk sampai
ke sekolah.

1
3. Bagaimana kondisi lingkungan sekolah, dalam radius berapa di sekitar S/M
terdapat sekolah lain?
Kondisi sekolah berada di salah satu dusun di desa Bokong, kecamatan
Taebenu. Jarak dari pusat kecamatan adalah kurang lebih 5 km. di
kecamatan taebenu sendiri ada 2 sekolah negeri yaitu SMA negeri 1 taebenu
dan SMA negeri 2 Taebenu. Radius antara kedua Sekolah tersebut adalah
sekitar 4 km dan berlokasi berlainan desa.

4. Bagaimana kondisi sarana dan prasarana S/M?

a. Jumlah rombel dan siswa/rombel:terdapat 5 rombongan belajar dan
jumlah siswa dalam rombel berkisar 10 – 20 orang
b. Luas Lahan:2000 m2

c. Daya listrik yang dimiliki S/M = 2,200 watt

d. Prasarana yang dimiliki S/M

Pemanfaatan
Ketersediaan*
*
Ada Ada
NO Jenis prasarana
dengan dengan Tidak
Ya Tidak
kondisi kondisi Ada
baik Rusak
1 Ruang kelas √ √
2 Ruang perpustakaan √ √
3 Ruang laboratorium IPA √ √
4 Ruang pimpinan √ √
5 Ruang guru √ √
6 Ruang Tenaga Administrasi √ √
7 Tempat beribadah √ √

8 Ruang konseling √ √

9 Ruang UKS √ √

10 Ruang organisasi kesiswaan √ √

11 Jamban √ √

12 Gudang √ √

13 Ruang sirkulasi √ √

14 Tempat bermain/berolahraga √ √

15 Kantin √ √

2
 Pemanfaatan
Ketersediaan*
*
Ada Ada
NO Jenis prasarana
dengan dengan Tidak
Ya Tidak
kondisi kondisi Ada
baik Rusak
16 Tempat parkir √ √
* Isilah dengan tanda () pada kolom jawaban yang sesuai.

e. Jamban.

No Unsur Jumlah Orang Jumlah Jamban Luas per jamban

1 Siswa Pria 42 1 3 m2

2 Siswa Wanita 29 1 3 m2

3 Guru/Karyawan 11 1 3 m2

Sarana jamban.

Ketersediaan*
No. Jenis Jumlah
Ada Tidak
1 Kloset 1 √

2 Tempat air 1 √
3 Gayung 1 √

4 Gantungan pakaian 1 √

5 Tempat sampah 1 √

6 Air bersih

* Isilah dengan tanda () pada kolom jawaban yang sesuai.

5. Berapa jumlah guru yang ada di sekolah dan tingkat pendidikannya?

No. NAMA Kualifikasi Pendidikan* Nomor
Sertifikat
Pendidik*
*

3
 SMA S1/
D1 D2 D3 S2 S3
/MA D4

1 Drs. Yosua √
Nenosono

2 Drs. Tabi’in, √
M.Pd

3 Agatha Melay, √
S.Pd

4 Harlen P. S. √
Selan, S.Pd,
M.Pd

5 Adri Nautu, √
S.Pd

6 Yanse √
Tunbonat,
S.Pd

7 Yanti Misa, √
S.PdK

8 Megah S. √
Boimau, S.Pd

9 Yesri √
Taimenas,
S.Pd

10 Ladiana √
Humau, S.Pd

11 Rut A. H. √
Panie, S.Si,
MM

Jumlah 8 3

6. Berapa jumlah tenaga kependidikan yang ada?

Pendidikan
No. Nama
Terakhir

4
 1 - -
2 - -
3 - -
4 - -

7. Catatan lain-lain dari Asesor tentang S/M:

Catatan lain yang diberikan asesor dan perlu diperhatikan bersama antara
lain: meningkatkan kapasitas, fungsi dan etos kerja yang tinggi dari para
dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab kerja. Selain itu mengenai
prasarana perlu ada pengaturan beberapa item yang tentunya mendukung
dalam peningkatan kualitas sarana di sekolah.

8. Uraikan rekomendasi Asesor terhadap Sekolah/Madrasah tersebut.

- Pelaksanaan KBM belajar mengajar yang sudah efektif
- Sarana prasarana pendukung dalam kondisi baik dalam mendukung
proses pembelajaran
- Sudah ada target sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah.

Nama Asesor 1 Nama Asesor 2

( ) ( )

5
LAMPIRAN

FOTO GEDUNG TAMPAK LUAR

6
RUANG

7
RUANG PENUNJANG
8
PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
9
KEGIATAN VISITASI OLEH ASESOR
10
PENUNJANG LAINNYA
11
VISITASI OLEH ASESOR

12
LAPANGAN, PARKIRAN DAN PIKET

13
PRAMUKA

14
PRAKTEK SENI

15
KEGIATAN EKSTRAKULIKULER

16
IN HOUSE TRAINING (IHT) GURU
17
INFORMASI SEKOLAH

18
19