BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang telah di

lakukan dapat di simpulkan bahwa pembelajaran membaca permulaan

dengan menggunakan teks keterbacaan dapat meningkatkan keterampilan

membaca pada siswa kelas 2 sd negeri adiarsa barat 4, karawang, jawa

barat. Peningkatan ini di sokong oleh media gambar dan mendongeng di

depan kelas. Dari hasil yang di dapat saat tes pra tindakan hingga post tes

mengalami peningkatan pada kesusaian jawaban siswa. Dari hasil tes

keterbacaan masih ada beberapa siswa yang belum mengenal huruf secara

benar serta melafalkannya. Faktor-faktor yang dapat memengaruhi kendala

membaca permulaan pada siswa kelas 2 sd negeri adiarsa barat 4 adalah

yaitu, faktor psiologi, faktor lingkungan, faktor intelektual, dan faktor

psikologis.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan simpulan di atas maka saran yang dapat

di berikan sebagai berikut.

1. Untuk Guru

Pembelajaran membaca permulaan hendaknya menggunakan media-

media yang sesuai agar dapat menarik perhatian siswa, teks bacaan

31
 yang di berikan kepada siswa juga harus di kaji dengan menggunakan

grafik raygar agar dapat di ketahui sesuai atau tidaknya bahan bacaan

untuk para siswa kelas 2, dan pihak sekolah hendaknya memperhatikan

bahan bacaan untuk menunjang proses pembelajaran sehingga guru

dapat mengoktimalkan kegiatan pembelajaran.

2. Untuk Siswa

Siswa hendaknya lebih rajin membaca agar dapat meningkatkan

keterampilan membaca.

3. Untuk Orangtua

Hendaknya orangtua meluangkan waktu untuk mau mengajarkan

anaknya membaca dan tidak menggantungkan semu proses belajar

kepada guru karena orangtua merupakan pendidikan yang pertama

untuk siswa, orangtua juga hendaknya memberikan perhatian kepada

anaknya agar tahu perkembangan akademik anak.

32