RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KELAS PENDIDIKAN INKLUSIF MASALAH PEMBELAJARAN

SK GONG BADAK, KUALA NERUS, TERENGGANU
Nama: Akmal Bin Yatim
Masalah Pembelajaran: Autisme

Nama: Tarikh Lahir: Tarikh Mula: Tempoh Semakan:

Akmal Bin Yatim 23 Januari 2007 13 Mac 2018
Komponen: Pendidikan Sejarah Umur: 11 tahun Kelas: 5 Sapphire
Tarikh 13 Mac 2018
Hari Selasa
Masa 9.00 pagi – 10.00 pagi
Tajuk
Pengetahuan Sedia 1. Murid mengenal bendera Malaysia sebagai identiti negara
Ada kita Malaysia.
Matlamat Jangka Menyatakan kepentingan jata negara.
Panjang
Kekuatan/Minat 1. Murid minat membaca dengan penggunaan gambar dan
kad imbas.
2. Murid minat dalam aktiviti yang melibatkan permainan.
3. Murid minat mendengar muzik dan menyanyi.
Kelemahan/Masalah 1. Murid tidak dapat menumpukan perhatian kepada bacaan
yang Dikenalpasti yang mempunyai perenggan yang panjang seperti dalam
buku teks.
2. Murid tidak dapat mengenal sesuatu perkataan dengan
baik.
3. Murid tidak dapat menulis dengan baik.
Objektif Jangka Pendekatan Penilaian/Tarikh/
Pendek Tanggungjawab
a) Melabelkan 1. Murid menonton video Pemerhatian/Penilaian:
lambang tentang jata negara. 1. Murid menyenaraikan
pada jata 2. Guru memberi soalan lambang pada jata
negara kepada murid: negara.
b) Melabelkan a) Apakah nama lambang 2. Murid melabelkan
jata negeri ini? lambang jata negara.
lain b) Pernahkah anda melihat 3. Murid menyatakan
lambang ini di mana- makna lambang-
mana? lambang jata negara.
3. Guru mengaitkan 4. Murid dapat menulis
lambang jata negara dan dan membaca dengan
lencana sekolah pada baik.
baju. 5. Murid menghormati jata
4. Guru menunjukkan negara sebagai
replika pecahan jata lambang perpaduan
negara. 6. Murid dapat
mendengar arahan
guru dengan mudah.
7. Murid dapat
menyelesaikan tugasan
dengan bantuan guru
resos.
Kerjasama Guru dan Guru

5. Guru meminta murid
menyusun pecahan jata
negara menjadi jata
negara yang sempurna.
6. Murid melabelkan
lambang jata negara
dengan bantuan guru
resos.
Aktiviti dipelbagaikan bagi
memperbaiki masalah lisan
murid.
7. Permainan “I Spy, Find It”
Cara Bermain:
“I Spy Find Jata Negara”
a) Murid mencabut satu kad
yang tercatat lambang.
b) Murid mencari lambang
jata negara dalam botol.
c) Murid menanda pada
lambang yang dijumpai
dan
d) Guru dan rakan-rakan
akan memberi tepukan
bagi setiap lambang jata
negara yang berjaya
disuaipadankan.
“I Spy Jata Negeri”
a) Murid mencari satu jata
negeri dalam botol.
Resos
1. Menggunakan strategi
visual untuk
meningkatkan
kefahaman murid.
2. Membimbing murid
menyelesaikan tugasan
dalam permainan.
3. Memberi arahan yang
jelas tentang cara
bermain.
4. Memantau setiap
aktiviti murid supaya
tiada kecederaan atau
kemalangan yang
berlaku.
5. Memastikan setiap
murid berpeluang
membuat aktiviti dan
tugasan.
Kerjasama ibu bapa
1. Membiasakan anak
dengan arahan yang
mudah dan jelas.
2. Melakukan sesuatu
rutin yang digemari
anak-anak secara
berulang-ulang.
3. Sentiasa respons
kepada komunikasi
yang cuba disampaikan
anak-anak.
4. Sentiasa berbincang
dengan guru tentang
perkembangan anak-
anak mereka.
 b) Murid menamakan jata
negeri tersebut
menggunakan alat kod
huruf.
c) Guru dan rakan-rakan
akan memberi tepukan
bagi setiap jata negeri
yang berjaya
disuaipadankan.

Penilaian/lembaran kerja
disesuaikan dengan murid
supaya dapat membantu
masalah penulisan.
8. Murid diberikan jata
negara kosong.

9. Murid mewarnakan jata

negara dengan warna
yang tepat.
10. Murid melabelkan
lambang jata negara.
11. Guru memberikan
ganjaran bintang dan
pujian kepada lembaran
kerja yang telah
disempurnakan.

Sesi pengajaran dan

pembelajaran diakhiri dengan
aktiviti nyanyian yang membantu
murid dalam masalah lisan dan
tulisan.
 12. Guru memasang lagu
bertajuk “Jata Negara”
beserta lirik dan muzik.
13. Murid dikehendaki
menyanyi bersama-sama
guru dengan penuh
bersemangat.
14. Guru memberi ganjaran
bintang pada reward
chart kepada murid yang
memberi kerjasama
dalam sesi pengajaran
dan pembelajaran.

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga Tarikh Bersidang Akhir:

_________________________
(Nama: Yatim Bin Abdullah Sani)

Tandatangan Guru
_________________________
(Nama: Nur Fatin Wardah Binti Ahmad Zamakhshari)

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga Tarikh Bersidang Awal:

_________________________
(Nama: Yatim Bin Abdullah Sani)

Tandatangan Guru
_________________________
(Nama: Nur Fatin Wardah Binti Ahmad Zamakhshari)