Bahagian/ Aktiviti Fokus Pengelolaan/ strategi pdp Catatan

masa pembelajaran
Set induksi Lakonan Masalah gingivitis Memperkenalkan masalah gusi melalui lakonan. Situasi: Bahan bantu
(2 minit) menggosok gigi selepas makan. belajar: flos, kayu
sugi, berus gigi
1. 3 murid dipilih untuk berlakon. 
Murid a membersihkan gigi menggunakan floss.  Penerapan nilai:
Murid b membersihkan gigi menggunakan kayu sugi bersungguh-
Murid c lagi tidak menggunakan apa2. sungguh
2. Murid c mengadu bahawa gusinya sakit dan menghidapi
radang gusi.  E.m.k:
keusahawanan
Kreativiti
Perkembangan Penerangan Punca dan cara Memperkenalkan langkah-langkah pencegahan sakit gusi Bahan bantu
(6 minit) Nyanyian mengatasi belajar: model
gingivitis 1. Guru memberi penerangan berkaitan punca berlakunya gigi, flos, kayu
Aplikasi gingivitis sugi
Cara 2. murid diterangkan tentang alat yang boleh digunakan
menggunakan alat untuk mengatasi masalah ini Penerapan nilai:
pembersih gigi 3. Murid ditunjukkan cara-cara yang betul bagi taat, bersungguh-
dengan betul mengaplikasikan alat pembersih gigi menggunakan bahan sungguh
bantu belajar yang disediakan
4. Murid dijelaskan mengenai kelebihan menggunakan alat Gabungjalin:
pembersih gigi pendidikan
5. Murid bersama-sama menyanyikan lagu ‘Elak Gingivitis’. kesihatan

LIRIK LAGU GIGI Penyerapan :

Bangun pagi gosok gigi, pendidikan islam
Guna floss dan kayu sugi,
Gusi sihat dan mewangi,
Takkan berdarah lagi.

Makan lagi tiap hari,

Tapi mesti bersih gigi,
Untuk elak gingivitis,
Senyuman kan berseri..
Penutup Nyanyian Kelebihan alat Kognitif- mengulang 2 alat yang boleh digunakan untuk Penerapan nilai:
( 2 minit) pembersih gigi membersihkan gigi atau celah gusi selepas makan Yakin, ikhlas
bagi mengatasi
gingivitis dalam Sosial- menasihati supaya sentiasa menjaga kesihatan gigi Kemahiran
nyanyian dan mulut supaya sentiasa disenangi oleh orang disekeliling. berfikir:
menghubungkait