UJI COBA UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

TINGKAT SEKOLAH DASAR

SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I
JAKARTA SELATAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR SOAL
BAHASA INDONESIA

Hari/Tanggal : Senin, 10 Februari 2020

Waktu : Pukul 07.30 – 09.30 (120 Menit)

Petunjuk Umum
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Uji Coba Ujian
Sekolah/Madrasah Berstandar Daerah (LJUCUS/M BD) yang tersedia dengan
menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUCUS/M BD.
2. Berilah tanda silang (X) di depan nama mata ujian dan pilihan jawaban A, B,
C, atau D yang Anda anggap benar pada LJTUCUS/M BD.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap
lembar soal memiliki nomor paket yang sama dengan nomor paket yang
tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang
jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 50 butir soal pilihan ganda di mana pada setiap butir
soal terdapat 4 (empat) pilihan jawaban.
7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu
hitung lainnya.
8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
9. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN
PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN PADA HURUF A, B, C, ATAU D SEBAGAI JAWABAN
YANG PALING TEPAT!

Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1, 2, 3, 4, dan 5!

Cinta Lingkungan

Lingkungan adalah tempat di mana kita semua melakukan aktivitas sehari-hari. Sebagai
warga masyarakat yang baik kita harus mencintai lingkungan dengan menjaga kebersihan
lingkungan. Tidak membuang sampah sembarangan dan juga tidak merusak lingkungan
sebagai cara menjaga lingkungan. Lingkungan jangan dibiarkan kotor, karena rentan
dengan penyakit. Lingkungan kumuh adalah contoh lingkungan yang tidak sehat. Dengan
begitu kita harus menjaga lingkungan agar tetap bersih. Menjaga lingkungan agar tetap
bersih dan indah akan enak dipandang mata, selain itu kita ikut andil dalam melestarikan
lingkungan.

Kesadaran untuk merawat dan melestarikan lingkungan akan menjadikan lingkungan yang
nyaman dan asri. Sebagai upaya yang lebih mudah bagi kita sebagai siswa kita awali
dengan membuang sampah pada tempatnya. Sampah bisa menjadi sahabat, sampah juga
bisa menjadi musuh. Selain itu kita juga memilah sampah agar mudah dikelola atau dapat
digunakan kembali sebagai barang yang mempunyai nilai kegunaan, yaitu memisahkan
sampah organik dengan sampah anorganik. Itu berarti sampah sebagai sahabat, karena
memiliki nilai guna. Cara mudah untuk mencegah terjadinya genagan air yang banyak,
maka perlu membuat resapan air pada permukaan tanah yang biasa disebut sebagai
lubang biopori. Lubang biopori memiliki kedalaman sekitar 1-3 meter, semakin dalam
lubang bioporinya akan semakin bagus resapannya. Lubang biopori dimasuki sampah
daun, dengan waktu yang lama, maka sampah tersebut bisa menjadi kompos. Kompos
bermanfaat sebagai pupuk tanaman.

1. Antonim kata yang bergaris bawah pada teks tersebut adalah ….

A. memelihara C. memangkas
B. merawat D. merusak

2. Informasi tersurat pada teks tersebut adalah …

A. Jadikan lingkungan kita yang bersih dan indah.
B. Kebersihan lingkungan tanggung jawab kita bersama.
C. Kita harus mencintai lingkungan dengan menjaga kebersihan lingkungan.
D. Lingkungan yang kotor akan menyebabkan lingkungan tidak nyaman.

3. Makna kata yang bercetak miring pada teks adalah ….

A. rawan C. sumber
B. asing D. modal

4. Kalimat utama pada teks paragraf kedua adalah …

A. Kompos bermanfaat sebagai pupuk tanaman.
B. Sampah bisa menjadi sahabat, sampah juga bisa menjadi musuh.
C. Sebagai upaya yang lebih mudah bagi siswa, kita awali dengan membuang sampah
pada tempatnya.
D. Kesadaran untuk merawat dan melestarikan lingkungan akan menjadikan lingkungan
yang nyaman dan asri.

5. Pertanyaan yang tepat untuk isi teks tersebut adalah …

A. Bagaimana cara kita untuk menjaga lingkungan agar nyaman dan asri?
B. Bagaimana cara membuang sampah di lingkungan?
C. Mengapa kita membuang sampah?
D. Siapa yang menjaga lingkungan?

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

 Cermati kutipan berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 6, 7, dan 8!

Kerja Bakti Membersihkan Lingkungan

Sejak diresmikannya paguyuban sampai terbentuknya RT 008, warga Blok J, K, dan L

secara rutin hampir setiap bulan mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan,
seperti membersihkan saluran air, memotong alang-alang, mengangkat lumpur dari
selokan, ataupun merapikan jalan-jalan.

Warga tidak hanya bergotong-royong membersihkan lingkungan akan tetapi dengan

sukarela menyediakan konsumsi untuk kegiatan tersebut. Kopi, teh, gorengan, serta kue-
kue akan terkumpul dengan segera tanpa ada permintaan atau yang mengkoordinir semua
dilakukan secara kekeluargaan.

Membersihkan lingkungan sepertinya suatu keharusan mengingat berbagai sumber

penyakit berasal dari tempat-tempat pembuangan sampah, selokan, ataupun dari tanaman
liar. Dengan adanya kebersihan lingkungan tersebut, maka setidaknya dapat mengurangi
jentik-jentik nyamuk yang berbahaya serta binatang-binatang lainnya yang berbahaya
seperti ular atau binatang pengganggu seperti tikus.

Pagi-pagi warga RT 008 tanpa komando sudah berhamburan keluar rumah membawa
peralatan kebersihan masing-masing seperti cangkul, sabit, parang, sapu, pisau, dan
peralatan kebersihan lainnya. Ada warga yang memotong rumput, ada yang
membersihkan selokan, ada yang mengangkut sampah-sampah. Untuk sampah-sampah
organik dijadikan sebagai bahan pupuk.

Tidak tergurat sedikitpun rasa lelah walau terik matahari menyengat tubuh mereka. Semua
warga sepertinya riang mengerjakan kerja bakti tersebut. Rasa gembira dan puas melihat
lingkungannya tergambar dari senyum serta canda para warga.
https://mustikasari0806.wordpress.com/2015/06/22/kerja-bakti-membersihkan-
lingkungan/

6. Informasi tersirat pada teks adalah …

A. Kerjabakti membersihkan lingkungan sebagai upaya dalam menjaga kesehatan di
lingkungan.
B. Sejak diresmikannya paguyuban sampai terbentuknya RT 008, warga Blok J, K, dan L
secara rutin hampir setiap bulan mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan.
C. Warga tidak hanya bergotong-royong membersihkan lingkungan akan tetapi dengan
sukarela menyediakan konsumsi untuk kegiatan tersebut.
D. Membersihkan lingkungan sepertinya suatu keharusan mengingat berbagai sumber
penyakit berasal dari tempat-tempat pembuangan sampah, selokan, ataupun dari
tanaman liar.

7. Ide pokok pada paragraf kedua adalah ….

A. warga bergotong royong membersihkan kampung
B. warga menyediakan konsumsi untuk kegiatan kerja bakti
C. sampah kalau tidak dibersihkan sebagai sumber penyakit
D. semua warga menyambut gembira dengan adanya kerja bakti

8. Pernyataan yang tepat sesuai isi teks adalah …

A. Tidak tergurat sedikitpun rasa lelah walau terik matahari menyengat tubuh mereka.
B. Mereka bekerja dengan hati yang senang, tidak ada rasa lelah tergurat dalam
wajahnya
C. Para warga bekerja bakti di lingkungan secara rutin setiap hari Minggu tanpa
dikomando.
D. Sejak pagi mereka sudah melaksanakan kerja bakti di lingkuangan dengan penuh
suka cita

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

9. Cermati teks berikut!

Jenis burung Cenderawasih yang paling terkenal adalah Astrapia Ribbon Tailed. Ia
memiliki ekor yang panjang. Burung jantan berwarna hitam dan hijau zaitun serta ekor
berbentuk pita berwarna putih, sedangkan burung betina bulunya berwarna cokelat dan
putih serta ekornya tidak begitu panjang.
Disadur dari: Syukur, Abdul. 2011. Buku Pintar Serba Tahu: Segala yang di Langit dan Bumi. Jakarta: Diva Press.
Jenis teks tersebut adalah ....
A. narasi C. argumentasi
B. deskripsi D. persuasi

10. Cermati teks berikut!

Orang tua sering mengeluh jika anak menolak makan sayur. Anak menolak makan sayur
karena mereka tidak menyukai bau, rasa, sulit mengunyah dan menelan sayur. Pada
akhirnya orang tua mengalah dengan penolakan anak. Padahal, sayur kaya vitamin,
mineral dan serat yang bermanfaat bagi tubuh. Oleh karena itu, sangat baik jika orang tua
atau ibu memberi contoh dan membiasakan anak sejak dini mengonsumsi sayur setiap
hari.
Disadur dari: http://www.ayahbunda.co.id/balita-gizi-kesehatan/melatih-anak-agar-suka-makan-
sayur

Prediksi yang terjadi pada anak adalah …

A. Sayur mempunyai bau yang tidak disukai anak-anak dan sulit dikunyah.
B. Anak akan mudah terserang penyakit, karena daya tahan tubuh lemah.
C. Sayur kaya vitamin, mineral dan serat yang bermanfaat bagi tubuh.
D. Sangat baik jika orangtua membiasakan sejak dini mengonsumsi sayur.

11. Cermati teks berikut!

Teks 1
Makanan sehat sering dianggap tidak enak, padahal banyak jenis makanan sehat yang
terasa lezat, namun kerap terlupakan. Mengonsumsi makanan sehat memiliki banyak
manfaat, termasuk melindungi diri dari ancaman penyakit kronis.
Disadur dari: https://www.alodokter.com/ini-makanan-sehat-yang-perlu-dikonsumsi-setiap-hari

Teks 2
Hidup dimulai dari makanan yang kita makan. Hal tersebut tentunya tidak salah karena
kesehatan kita saat ini ditentukan oleh apa yang kita makan kemarin. Menu makanan
sehat tidak selamanya mahal, nyatanya kita pun bisa memasaknya sendiri di rumah.
Disadur dari: https://www.cermati.com/artikel/mulai-hidup-sehat-dengan-mulai-konsumsi-makanan-
sehat

Persamaan isi kedua teks tersebut adalah ...

A. Keduanya membahas tentang apa yang kita makan.
B. Keduanya membahas tentang menu makanan sehat.
C. Keduanya membahas tentang makanan sehat.
D. Kedua teks berasal dari sumber yang sama.

12. Cermati paragraf berikut!

Indonesia adalah salah satu Negara kesatuan yang di dalamnya dipenuhi dengan
keragaman serta kekayaan. Ada berbagai suku bangsa dan budaya serta ras, daerah dan
juga kepercayaan agama. Selain itu, masih banyak lagi keragaman budaya yang ada di
Indonesia. Akan tetapi, sekalipun dipenuhi dengan keragaman, Indonesia bisa
mempersatukan hal itu sesuai dengan semboyan yang dimiliki oleh Negara ini, yaitu
Bhineka Tunggal Ika. Adapun makna dari Bhineka Tunggal Ika sendiri adalah sekalipun
berbeda-beda namun tetap satu jua. Keragaman budaya sendiri juga dikenal dengan
istilah cultural diversity dan ini sudah menjadi sebuah keniscayaan yang dimiliki oleh
bangsa ini. Di Negara ini pula, keragaman budaya merupakan sesuatu yang tidak dapat
ditolak lagi keberadaannya.

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

 Paragraf Pokok Pikiran
1 Di Negara ini pula, keragaman budaya merupakan sesuatu yang tidak
dapat ditolak lagi keberadaannya
2 Indonesia adalah salah satu Negara kesatuan yang di dalamnya dipenuhi
dengan keragaman serta kekayaan.
3 Selain itu, masih banyak lagi keragaman budaya yang ada di Indonesia.
4 Akan tetapi, sekalipun dipenuhi dengan keragaman, Indonesia
bisa mempersatukan hal itu

Pokok pikiran pada teks tersebut yang sesuai dengan isian tabel yang benar ditunjukkan
oleh nomor ….
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

13. Cermati pantun berikut!

Pergi memancing saat fajar,
pulang siang membawa ikan.
Siapa yang rajin belajar, jadi
orang sukses kemudian.
Sumber: https://thegorbalsla.com/contoh-pantun-nasehat/

Isi pantun tersebut adalah ....

A. Orang yang rajin belajar bisa menjadi orang sukses.
B. Orang yang mendapat ikan dianggap telah sukses memancing.
C. Kita bisa belajar dari orang yang sukses memancing ikan.
D. Kalau memancing di pagi hari, dapat ikannya di siang hari.

Cermati cerita rakyat berikut untuk menjawab soal nomor 14, 15, 16 dan 17!

Sangkuriang

Zaman dahulu, hiduplah seorang putri yang cantik bernama Dayang Sumbi.
Kecantikannya begitu tersohor hingga ke seluruh negeri. Untuk menghindari perpecahan
di antara para pemuda saat itu Dayang Sumbi mengasingkan diri ke sebuah hutan. Sang
ayah, Raja Sumbing Perbangkara, mengizinkan putrinya untuk mengasingkan diri dengan
ditemani oleh seekor anjing bernama Tumang.

Dalam pengasingan tersebut, Dayang Sumbi menghabiskan waktu dengan menenun.

Suatu saat, benang tenunnya jatuh dan ia sangat malas untuk mengambilnya. Ia pun
berujar, apabila ada seorang laki-laki yang mengambilkan benangnya, maka akan
dinikahinya, sedangkan jika perempuan akan dijadikannya saudara.

Betapa terkejutnya Dayang Sumbi ketika yang mengambilkan gulungan tersebut adalah si
Tumang. Namun, ia tetap menepati janjinya. Tak disangka, Tumang adalah penjelmaan
seorang dewa yang akan berubah wujud menjadi pria tampan saat bulan purnama saja.
Setelah menikah, setahun kemudian lahirlah seorang anak yang diberi nama Sangkuriang.
Anak tersebut tumbuh menjadi seorang yang cerdas dan pandai memanah. Suatu hari,
sang ibu menyuruhnya berburu rusa di hutan karena ia ingin sekali makan hati rusa.
Sangkuriang sudah berburu seharian tapi tak satu pun hewan buruan bisa ia dapatkan.

Karena suatu hal, ia begitu kesal kepada Tumang. Dipanahnya anjing itu dan diambil
hatinya untuk diberikan kepada sang ibu. Dayang Sumbi sangat marah saat mengetahui
bahwa anak lelakinya telah membunuh ayahnya sendiri. Ia memukul Sangkuriang dengan
centong hingga membekas dan mengusirnya. Hingga beberapa tahun kemudian, Dayang

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

 Sumbi bertemu dengan seorang pemuda yang bernama Jaka. Pemuda tersebut terpesona
akan kecantikannya dan ingin memperistrinya.
Dayang Sumbi akhirnya menyadari bahwa Jaka adalah anaknya yang ia usir dulu setelah
mengetahui bekas luka di kepalanya. Saat diberi tahu, Sangkuriang tidak percaya begitu
saja. Mana mungkin Ibunya masih muda. Ternyata, Dayang Sumbi masih muda karena
pernah memakan hati Tumang.

Karena tetap keras kepala, akhirnya perempuan itu mengajukan syarat untuk dibuatkan
perahu beserta danau dan harus selesai sebelum matahari terbit. Saat tengah malam, ia
melihat pekerjaan Sangkuriang dan ia kaget karena ternyata Sangkuriang sangat sakti dan
hampir menyelesaikannya.

Wanita cantik tersebut gelisah lalu meminta bantuan kepada warga untuk menumbuk padi.
Ayam pun berkokok dan membuat makhluk halus yang membantu Sangkuriang pergi
karena mengira hari sudah fajar.

Sangkuriang tahu akal Dayang Sumbi itu. Ia sangat marah hingga menjebol bendungan
dan menendang perahu yang telah ia buat. Perahu itulah yang kemudian dikenal sebagai
Gunung Tangkuban Perahu.
https://www.posbunda.com/hiburan/kumpulan-cerita-rakyat-
pendek/

14. Tokoh utama dalam ceita tersebut adalah ….

A. Dayang Sumbi C. Tumang
B. Prabangkara D. Sangkuriang

15. Latar tempat cerita tersebut adalah ....

A. ladang C. kerajaan
B. kebun D. hutan

16. Watak tokoh Dayang Sumbi adalah ….

A. adil C. pemberani
B. ramah D. bijaksana

17. Pesan tersirat dalam cerita tersebut adalah …

A. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
B. Hormat dan patuh pada orang tua dan tidak durhaka
C.. Selalu ramah dan tolong menolong kepada orang lain.
D Saling berbagi antar sesama terutama pada teman di kelas

18. Cermati teks puisi berikut!

Bunda
Karya T Sani
Sembilan bulan aku berada dalam perutmu
Sembilan bulan itu pula kau membawaku tanpa lelah
Kau belai aku, kau usap aku dengan kasih sayangmu
Setelah kelahiranku
Kau timang aku dengan kasih sayangmu
Kau berikan aku ASI
Untuk makanan harianku
Bunda kasih sayangmu sepanjang hayat
Tak tertandingi siapa pun
Kau pertaruhkan nyawamu untuk kehadiranku
Bunda terimakasihku kepadamu selalu
Makna kata bercetak miring pada puisi tersebut adalah ….
A. waktu lama C. selama hidup B. selama waktu D. waktu panjang

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

 Cermati cerita berikut untuk menjawab soal nomor 19 dan 20!

Nareswara dan Dua Pengelana

Dahulu kala, di sebuah desa hiduplah seorang pemuda miskin bernama Nareswara. Dia
mempunyai keinginan yang kuat untuk bisa menuntut ilmu seperti teman-temannya.
Hingga pada suatu hari, ketika dia menjual kayu bakar ke sebuah kedai kopi, ada dua
orang pengelana yang sedang asik bercerita tentang adanya orang suci yang doanya
selalu terkabul. Mendengar cerita dua pemuda pengelana tersebut, Nareswara lalu
memberanikan diri meminta izin untuk ikut mereka berkelana.

Tiga bulan berlalu, ketiga pemuda itu sudah berjalan cukup jauh dan terus berdoa agar
bisa bertemu dengan orang suci itu. Pemuda pertama minta didoakan agar menjadi orang
kaya. Kemudian, orang suci itu pun memanjatkan doa. Lalu, dia berkata pada pemuda
pertama, agar pergi ke arah barat. Mendengar itu, pemuda pertama bersemangat pergi
menuju arah barat. Ketika di perjalanan, dia melihat ada sekelompok orang yang mencoba
menjarah sebuah kereta dagang. Dengan kemahirannya bermain pedang, ia membuat
semua bandit lari ketakutan. Kemudian, dia dijadikan menantu oleh saudagar pemilik
kereta dagang itu dan akhirnya menjadi orang kaya.

Setelah kepergian pemuda pertama, pemuda ke dua menyampaikan keinginannya

menjadi raja. Lalu, orang suci itu berdoa, kemudian berkata, agar ia berjalan ke arah
selatan. Pemuda ke dua bergegas pergi. Hingga dia sampai di sebuah kerajaan yang
cukup besar. Ia mendengar dari penduduk kerajaan itu, kalau sang putri sedang sakit
keras. Mendengar hal itu, si pemuda langsung ke istana dan mengobati sang puteri.
Ajaibnya, setelah sang putri minum ramuan yang diracik pemuda itu, ia langsung sembuh
dan tampak segar. Melihat hal itu, sang raja sangat senang, lalu segera menikahkan
pemuda itu dengan puterinya, dan mengangkatnya sebagai raja penerusnya.

Kemudian, tibalah giliran Nareswara. Ia berkata, “Wahai orang suci, aku tak mau harta
ataupun tahta karena keduanya akan musnah pada akhirnya. Aku ingin, kau mendoakan
agar aku menjadi orang yang berpengetahuan luas, sehingga ilmuku memberi manfaat
bagi sesama”. Mendengar permintaan Nareswara, orang suci itu hanya tersenyum,
kemudian berdoa. Lalu, orang suci itu berkata, “Wahai pemuda baik, tinggalah di sini
selama tiga bulan. Aku akan mengajarimu tentang berbagai macam ilmu pengetahuan.
Dengan kecerdasan yang kau miliki, kau akan mampu menyerap tiap pengetahuan yang
kuajarkan dengan cepat”. Mendengar itu, Nareswara sangat senang.

Setelah tiga bulan berlalu, dia tinggal dan belajar pada orang suci itu, Nareswara pulang
untuk mengamalkan dan mengajarkan tiap pengetahuan yang dia dapat. Beberapa tahun
kemudian, dia menjadi orang yang terpandang. Banyak sekali orang dari penjuru dunia
datang ke tempatnya untuk belajar. Hingga desa kecil tempat Nareswara dan keluarganya
tinggal, menjadi kota besar yang sangat ramai. Dia kini memiliki bangunan sekolah serta
rumah yang sangat mewah karena pemerintah merasa senang dan memberinya bantuan
demi kemajuan dunia pendidikan.
Disadur dari https://dongengterbaru.blogspot.com/2014/10/cerita-tiga-pengelana-dan-tiga.html

19. Awal konflik pada cerita tersebut adalah …

A. Sang putri yang sakit keras dan tidak kunjung sembuh.
B. Pemuda miskin yang ingin menuntut ilmu tapi tak mampu.
C. Ada sekelompok orang yang mencoba menjarah kereta dagang.
D. Perjalanan panjang dan melelahkan mencari orang suci

20. Amanat dari cerita tersebut adalah …

A. Berkelanalah sejauh yang kamu mampu.
B. Datangilah orang suci untuk minta didoakan.
C. Menjual kayu bakar agar mendapat keberuntungan.
D. Teruslah berusaha dan berdoa untuk meraih cita-cita.
 Cermati cuplikan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 21 dan 22!

Tikus Pemakan Besi

Jeernadhana menitipkan besi kepada sahabatnya, Janak. Beberapa tahun kemudian,

bisnis Jeernadhana sukses. Ia kembali ke desanya dan mendatangi Janak. Namun saat
Jeernadhana meminta besinya kembali, sahabatnya itu malah mengatakan kalau besinya
sudah dimakan tikus. Meski tak percaya kalau tikus bisa memakan besi, Jeernadhana
berusaha tetap tenang. Ia pun pergi dengan diam seribu basa.

Jeernadhana juga meminta Ramu, putra Janak, untuk ikut dengannya. Ia mengatakan
punya hadiah untuk Janak dan akan menitipkannya pada Ramu. Sesampainya di rumah,
Jeernadhana malah mengunci Ramu di sebuah kamar. Janak yang cemas karena
putranya tak kunjung kembali pun mendatangi rumah Jeernadhana. Betapa terkejutnya ia
ketika Jeernadhana mengatakan putranya sudah dibawa terbang oleh burung gagak.
Dikutip dari https://www.posbunda.com/hiburan/cerita-pendek-untuk-anak/. dengan
pengubahan

21. Makna kata pada kalimat yang bercetak miring dalam cerita tersebut adalah ….
A. berkata diam C. berjalan sambil pergi
B. pergi tanpa pamit D. tidak berkata sepatah pun

22. Kesimpulan dari isi cerita tersebut adalah …

A. Jeemadhana membalas perbuatan Janak dengan membawa Ramu ke rumahnya.
B. Jeemadhana melarikan anak Janak yang bernama Ramu untuk dijadikan tawanan.
C. Janak menipu Jeemadhana bahwa anaknya sudah mati dimakan tikus.
D. Janak mengajak Jeemadhana untuk berbisnis bersama.

Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 23, 24, dan 25!
Batu Menangis

Pada zaman dahulu kala, di atas sebuah bukit kecil yang jauh dari pemukiman penduduk,
di daerah Kalimantan Barat hiduplah seorang janda yang sangat miskin bersama seorang
anak gadisnya. Anak gadisnya sangat cantik, bentuk tubuhnya sangat indah, rambutnya
terurai mengikal sampai ke mata kaki. Poni rambutnya tersisir rapi dan keningnya sehalus
batu cendana. Namun sayangnya ia memiliki sifat yang buruk. Gadis itu amat pemalas, tak
pernah membantu ibunya melakukan pekerjaan-pekerjaan rumah. Kerjanya hanya
bersolek setiap hari. Selain pemalas, anak gadis itu sikapnya manja sekali. Segala
permintaannya harus dituruti. Setiap kali ia meminta sesuatu kepada ibunya harus
dikabulkan, tanpa mempedulikan keadaan ibunya yang miskin, setiap hari harus
membanting tulang mencari sesuap nasi.

Pada suatu hari anak gadis itu diajak ibunya turun ke desa untuk berbelanja. Letak pasar
desa itu amat jauh, sehingga mereka harus berjalan kaki yang cukup melelahkan. Anak
gadis itu berjalan melenggang dengan memakai pakaian yang bagus dan bersolek agar
orang dijalan yang melihatnya nanti akan mengagumi kecantikannya. Sementara ibunya
berjalan dibelakang sambil membawa keranjang dengan pakaian sangat dekil. Karena
mereka hidup di tempat terpencil, tak seorang pun mengetahui bahwa kedua perempuan
yang berjalan itu adalah ibu dan anak.

Ketika mereka mulai memasuki desa, orang-orang desa memandangi mereka. Mereka
begitu terpesona melihat kecantikan anak gadis itu, terutama para pemuda desa yang tak
puas-puasnya memandang wajah gadis itu. Namun ketika melihat orang yang berjalan
dibelakang gadis itu, sungguh kontras keadaannya. Hal itu membuat orang bertanya-
tanya.

Begitulah gadis itu setiap bertemu dengan seseorang di sepanjang jalan yang
menanyakan perihal ibunya, selalu jawabannya itu. Ibunya diperlakukan sebagai
pembantu atau budaknya.

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

 Pada mulanya mendengar jawaban putrinya yang durhaka jika ditanya orang, si ibu masih
dapat menahan diri. Namun setelah berulang kali didengarnya jawabannya sama dan
yang amat menyakitkan hati, akhirnya si ibu yang malang itu tak dapat menahan diri. Si ibu
berdoa. “Ya Tuhan, hamba tak kuat menahan hinaan ini. Anak kandung hamba begitu
teganya memperlakukan diri hamba sedemikian rupa. Ya, tuhan hukumlah anak durhaka
ini! Hukumlah dia….”
Atas kekuasaan Tuhan Yang Maha Esa, perlahan-lahan tubuh gadis durhaka itu berubah
menjadi batu. Perubahan itu dimulai dari kaki. Ketika perubahan itu telah mencapai
setengah badan, anak gadis itu menangis memohon ampun kepada ibunya.

23. Apa yang akan terjadi dengan anak gadis tersebut?

A. Anak gadis itu menyesal karena telah durhaka pada ibunya.
B. Anak gadis itu selalu dituruti kemauannya oleh orang tuanya.
C. Anak gadis itu dikutuk menjadi batu oleh ibunya karena durhaka.
D. Anak gadis itu menganggap ibunya sebagai pembantu dan juga budak.

24. Nilai yang terkandung pada diri ibu anak gadis dalam cerita tersebut adalah ….
A. bijaksana C. pemalas
B. peduli D. pekerja keras

25. Keteladanan yang dapat kita petik dari cerita tersebut adalah …
A. Mampu menjadi perhatian orang lain.
B. Jadilah orang yang dihormati dan disegani!
C. Hiduplah bersenang-senang selagi muda!
D. Janganlah kita durhaka kepada orang tua!

26. Cermati kalimat berikut!

Di desa ini Riko terkenal … memainkan segala jenis alat musik, sehingga ia dipercaya
untuk melatih musik semua anak-anak di desa
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
A. cerdas C. piawai
B. pandai D. pintar

27. Cermati kalimat berikut!

Pak Ridwan berselisih paham dengan pak Hamdam, mereka menyelesaikan masalah
dengan ….
Kata ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
A. kepala batu C. kepala dingin
B. kepala besar D. kepala basah

28. Cermati teks berikut!

Pak Hendi seorang guru yang ramah dan saba. Ia selalu menyapa dan membantu
kesulitan murid-muridnya dalam belajar. Ia begitu dikenal di kalangan murid-murid dari
kelas 1 s.d. kelas 6. Pak Hendi memiliki seorang anak yang sifanya tidak jauh dari
ayahnya.

Peribahasa yang sesuai dengan teks tersebut adalah …

A. Air beriak tanda tak dalam.
B. Seperti air di daun talas.
C. Air jernih ikannya jinak.
D. Air cucuran atap jatuhnya ke pelimbahan juga.

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

29. Cermati petunjuk cara membuat sesuatu berikut!
1) Jika cilok sudah mengapung, angkat dan sisihkan.
2) Campur semua bahan (tepung sagu, tepung terigu, merica, bawang putih, dan garam)
aduk hingga rata
3) Masukan air sedikit demi sedikit, sampai adonan bisa dibentuk menjadi bulatan-bulatan
kecil.
4) Cilok siap dihidangkan dengan ditambahi bumbu sambal kacang atau saos cabe.
5) Siapkan air yang sudah mendidih di atas kompor, lalu masukkan bulatan-bulatan kecil
tersebut ke dalam air mendidih.

Urutkan cara membuat cilok tersebut, sehingga menjadi urutan yang padu!
A. (1); (3); (2); (5); (4) C. (3); (1); (2); (5); (4)
B. (2); (3); (5); (1); (4) D. (5); (1); (3); (2); (4)

30. Cermati teks laporan berikut!

Siswa kelas 6 pada hari Rabu, 8 Januari 2020 mendapat tugas untuk membuat laporan
tentang jenis tumbuhan langka. Hasil laporannya adalah sebagai berikut:
Indonesia memiliki beragam jenis flora atau tumbuhan yang terbilang langka karena
Indonesia merupakan negara yang beriklim tropis dengan tanahnya yang subur. Meskipun
begitu, masih ada saja jenis-jenis tumbuhan langka yang punah. Beberapa jenis tumbuhan
langka tersebut di antaranya adalah tumbuhan kantong semar.
Tumbuhan kantong semar tergolong jenis tumbuhan karnivora. Hal ini terbukti dari hasil
penelitian yakni tumbuhan ini memakan serangga berukuran kecil seperti lalat, semut &
lebah. Proses penangkapan serangganya terbilang cukup unik. Caranya yakni dengan (…)

Kalimat yang tepat untuk melengkapi laporan rumpang tersebut adalah …

A. menggigit serangga yang menempel di mulutnya.
B. membuka kantung mulut tumbuhan selebar-lebarnya.
C. mengeluarkan cairan beracun dari dalam mulutnya.
D. di dalamnya terdapat cairan sejenis lem sehingga rekat.

31. Cermati kalimat-kalimat acak berikut!

(1) Pada umumnya gunung dapat mencapai tinggi hingga ratusan meter di atas
permukaan laut.
(2) Dari atas puncak gunung kita bisa menikmati kesegaran air terjun yang turun dari
tebing yang tinggi, sungai dengan aliran air yang jernih, bukit, bebatuan dan tebing
yang kokoh, serta birunya langit di siang hari.
(3) Ketinggin ini yang menyebabkan gunung tampak indah jika dipandang dari bawah
maupun dari puncaknya.
(4) Gunung adalah salah satu kenampakan alam yang indah yang bisa juga dikatakan
sebagai dataran yang menonjol dan lebih tinggi dari dataran disekitarnya.

Susunan kalimat- kalimat tersebut agar menjadi paragraf narasi padu adalah ….
A. (4); (1); (3); (2) C. (2); (3); (4); (1)
B. (3); (4); (3); (1) D. (1); (2); (3); (4)

32. Cermati gambar berikut!

Kalimat iklan layanan masyarakat yang tepat untuk gambar tersebut
adalah …
A. Apa yang harus kita lakukan dengan bumi kita?
B. Bumi kita berbentuk bulat!
C. Mengapa bumi kita gundul?
D. Ayo, hijaukan bumi kita!

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

33. Cermati teks pidato berikut!

[…]
Kita semua dapat berkumpul tanpa adanya halangan ke tempat ini. Kali ini saya akan
berpidato mengenai pentingnya kebersihan.
Setelah musim kemarau berlalu, maka akan datang musim penghujan. Sebelum musim ini
tiba, ada baiknya kita berusaha mempersiapkan lingkungan di sekitar dengan memastikan
kelancaran saluran pembuangan air.

Lancarnya saluran pembuangan air merupakan salah satu langkah yang dapat dilakukan
untuk mencegah terjadinya banjir. Salah satu cara untuk melancarkan saluran air yang
tersumbat akibat menumpuknya sampah organik adalah dengan menggunakan campuran
cuka putih, soda kue, dan juga air panas.
Kalimat pembuka untuk mengawali isi pidato tersebut yang tepat adalah …
A. Marilah kita menjaga lingkungan agar bebas dari banjir pada saat musim penghujan
dengan selalu membersihkan selokan.
B. Marilah kita membuang sampah pada tempatnya agar terhindar dari bibit penyakit dan
bersih lingkungan kita!
C. Bapak dan ibu sekalian saya mengucapkan terima kasih dan merasa bangga kepada
kalian semua.
D. Pertama-tama, mari kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat
rahmat-Nya kita semua dapat berkumpul di tempat ini!

34. Cermati kalimat berikut!

Kita dianjurkan langkah kaki sekitar 10.000 langkah setiap hari untuk menyehatkan tubuh
kita.

Kata bentukan yang bercetak miring seharusnya ….

A. langkahi C. melangkahkan
B. melangkah D. langkahkan

35. Cermati kalimat berikut!

Komunikasi untuk rekreasi di Kota Jakarta bagi para pelajar dapat menggunakan angkutan
bus sekolah gratis.

Perbaikan penggunaan kata yang bercetak miring dalam kalimat tersebut adalah ….
A. transportasi C.. komunikasi
B. telekomunikasi D retribusi

36. Cermati paragraf berikut!

Angin topan angin yang merupakan berhembus dengan kencang kekuatan. Angin
topan terjadi di daerah yang mempunyai iklim tropis, terutama di daerah yang dekat
dengan garis balik utara dan garis balik selatan. Angin topan berwujud pusaran angin yang
kencang dengan kecepatan angin sekitar 120 km/ jam atau lebih.

Perbaikan tata kalimat yang bercetak tebal pada paragraf tersebut adalah ...
A. Angin topan merupakan yang berhembus kekuatan dengan angina kencang.
B. Angin topan merupakan yang berhembus dengan kencang kekuatan angin.
C. Angin topan merupakan yang berhembus angin dengan kencang kekuatan.
D. Angin topan merupakan angin yang berhembus dengan kekuatan kencang.

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

37. Cermati paragraf berikut!

Di Profinsi jawa barat ada tarian terkenal yaitu tari jaipong. Tarian tersebut sangat
populer sampai ke mancanegara. Banyak turis asing yang belajar tarian tersebut. Pada
acara-acara hiburan atau menyambut tamu undangan sering menampilkan tarian Jaipong.

Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat yang bercetak tebal tersebut adalah ….
A. profinsi; jawa barat; ada C.. profinsi; jawa barat; jaipong
B. profinsi; jawa barat; terkenal D profinsi; jawa barat; tari

38. Cermati teks percakapan berikut!

Pak Guru : Anak-anak bulan Agustus ada rekreasi ke dalam kota (…)
Siswa : Ke mana obyeknya, Pak (…)
Pak guru : TMII, Monas (…) dan Ancol.
Siswa : Saya ikut pramuka dan futsal, Pak (…)
Pak Guru : Ayo, mengisi formulir segera (…)
Tanda baca yang tepat untuk melengkapi percakapann tersebut adalah … .
A. titik (.), tanya (?), koma (,), titik (.), seru (!)
B. seru (!), tanya (?), koma (,), titik (.), koma (,)
C. tanya (?), seru (!), titik (.), koma (,), titik (.)
D. tanya (?), koma (,), titik (.), koma (,), seru (!)

39. Cermati kalimat berikut!

Masyarakat adat suku badui tetap memegang teguh tradisi yang merupakan kearifan lokal.
Penggunaan ejaan yang salah pada kalimat tersebut adalah ….
A. suku C. tradisi
B. badui D. kearifan

40. Cermati paragraf berikut!

Indonesia memiliki keragaman budaya yang beraneka macam di antaranya adalah

keberagaman kesenian, tarian, tradisi (…) dan adat istiadat (…) Keanekaragaman budaya
tersebut sebagai bukti kekayaan bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia juga terkenal
dengan bangsa yang ramah (…) santun dan berbudi pekerti luhur. Bagaimanakah
menurutmu(…)

Tanda baca yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ….

A. seru (!), tanya (?), koma (,), titik (.) C.. titik (.), koma (,), koma (,), tanya (?)
B. tanya (?), seru (!), titik (.), titik (.) D koma (,), titik (.), koma (,), tanya (?)

41. Cermati paragraf berikut!

mbah sadiman, sang pahlawan lingkungan dari wonogiri, mendapatkan penghargaan

berupa Apresiasi Dukungan Insan Inspiratif dari Badan Nasional Penanggulangan
Bencana (bnpb). Penghargaan tersebut di terimanya di desa geneng, Kecamatan
bulukerto, wonogiri. mbah sadiman berperan dalam menanam dan merawat puluhan ribu
pohon yang berfungsi sebagai pengikat air penghidupan bagi warga desa dan sekitarnya.
Perbaikan penggunaan huruf kapital dalam paragraf tersebut adalah …
A. Mbah Sadiman; Wonogiri; BNPB; Desa Geneng, Bulukerto.
B. Mbah Sadiman; pahlawan; BNPB; Desa Geneng, Bulukerto.
C. Mbah Sadiman; Wonogiri; merawat; Desa Geneng, Bulukerto.
D. Mbah Sadiman; Wonogiri; BNPB; desa Geneng, Bulukerto.

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

42. Cermati kalimat berikut!

Ibuku ke pasar membeli sayur-mayur seperti; bayam, kol, sawi dan wortel.
Penulisan kalimat dengan menggunakan tanda baca yang tepat tersebut adalah …
A. Ibuku ke pasar membeli sayur-mayur seperti, bayam, kol, sawi, dan wortel.
B. Ibuku ke pasar membeli sayur-mayur seperti bayam, kol, sawi dan wortel.
C. Ibuku ke pasar membeli sayur-mayur seperti, bayam, kol, sawi dan wortel.
D. Ibuku ke pasar membeli sayur-mayur seperti: bayam, kol, sawi, dan wortel.

43. Cermati teks berikut!

Faktor yang paling mudah memengaruhi kesehatan masyarakat adalah kualitas udara. Di
kota-kota besar, udara yang tercampur polusi asap pabrik maupun kendaraan bermotor
rentan menimbulkan masalah kesehatan bagi para penghuninya, misalnya saja terserang
penyakit yang berhubungan dengan saluran pernapasan. Asap kendaraan bermotor dan
asap pabrik membuat kualitas udara di area perkotaan jadi menurun drastis. Hal inilah
yang menjadi alasan pentingnya taman kota sebagai salah satu pemasokan oksigen yang
dapat meningkatkan kualitas hidup masyarakat kota.
Disadur dari: https://www.merdeka.com/jakarta/pentingnya-taman-kota-sebagai-pasokan-oksigen-masyarakat.html
Pertanyaan berikut yang sesuai dengan isi teks adalah …
A. Siapa yang berkewajiban menjaga kualitas lingkungan yang sehat?
B. Mengapa taman kota sangat penting bagi masyarakat kota?
C. Apa yang menyebabkan kesehatan itu penting bagi kita?
D. Bagaimana cara menjaga kesehatan tubuh?

44. Cermati teks berikut!

Jenderal Sudirman adalah seorang perwira tinggi Indonesia pada masa revolusi Nasional
Indonesia. Ia adalah seorang siswa yang rajin dan sangat aktif dalam kegiatan
ekstrakurikuler terutama program kepanduan (pramuka) yang dijalankan oleh organisasi
Muhammadiyah. Beliau sangat dihormati oleh masyarakat karena, ketaatannya pada
ajaran Islam. Pada tahun 1936, ia menjadi guru kemudian menjadi kepala sekolah di
sekolah dasar Muhammadiyah.

Pada tahun 1944, Sudirman bergabung dengan tentara PETA (Pembela Tanah Air) yang
dibentuk oleh Jepang. Dalam keadaan sakit pun, beliau tetap memimpin perang gerilya
melawan Belanda yang ingin menguasai kembali Indonesia.
Tanggapan penulis yang tepat berdasarkan isi teks adalah …
A. Ingin menjadi jenderal seperti Jenderal Sudirman.
B. Sedih karena mengetahui Jenderal Sudirman sakit.
C. Jenderal Sudirman sosok panutan untuk pemimpin sekarang.
D. Bahagia karena menjadi guru yang kemudian menjadi kepala sekolah.

45. Cermati kalimat berikut!

Masa transisi merupakan masa sulit sehingga remaja memerlukan (…) diri yang kuat
ketika berada di sekolah, di rumah, dan di lingkungan masyarakat.
Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
A. kendali C. pengendali
B. kendalian D. pengendalian

46. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Peringatan Bulan Bahasa dilakukan pada bulan Oktober setiap tahun.
(2) Bulan Bahasa diperingati pada hari Sumpah Pemuda karena salah satu isi ikrar
pemuda pada saat itu berbunyi “Menjunjung bahasa persatuan bahasa Indonesia”

B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020

 (3) Berbagai lomba tersebut meliputi lomba berbalas pantun, lomba membaca puisi, lomba
mengarang, lomba mendongeng, lomba membuat majalah, dinding, dan lomba
musikalisasi puisi.
(4) Waktunya bertepatan dengan Peringatan Sumpah Pemuda setiap tanggal 28 Oktober.
(5) Salah satu kegiatan yang biasanya dilakukan dalam memeringati Bulan Bahasa adalah
digelarnya berbagai lomba.
Urutan kalimat-kalimat laporan agar menjadi padu adalah ….
A. (2); (3); (1); (5); (4) C. (2); (4); (5); (3); (1)
B. (1); (5); (3); (4); (2) D. (1); (4); (2); (5); (3)

Cermati cuplikan dongeng berikut untuk menjawab soal nomor 47 dan 48!

Pada zaman dahulu, hiduplah seekor Rusa. Ia sangat sombong lagi pemarah. Sering ia
meremehkan kemampuan hewan lain. Pada suatu hari, si Rusa berjalan-jalan di pinggir
danau. Ia bertemu dengan Kura-kura yang terlihat hanya mondar- mandir saja.
“Kura-kura, apa yang sedang Engkau lakukan di sini?” tanya rusa.
“Aku sedang mencari sumber penghidupan,” jawab si Kura-kura
Si Rusa tiba-tiba marah mendengar jawaban si Kura-kura, “Jangan berlagak Engkau, hei
Kura-kura! Engkau hanya mondar-mandir saja namun berlagak tengah mencari sumber
penghidupan!”
Si Kura-kura kemudian berusaha menjelaskan, namun si Rusa tetap marah. Bahkan, si
Rusa mengancam akan menginjak tubuh si Kura-kura. Si kura-kura yang jengkel akhirnya
menantang untuk mengadu kekuatan betis kaki.
47. Nilai-nilai negatif yang terkandung dalam dongeng tersebut adalah …
A. Sombong, pemarah, dan selalu meremehkan hewan lain.
B. Sombong, angkuh, dan selalu meremehkan hewan lain.
C. Sombong, pemarah, dan selalu ingin menang sendiri.
D. Sombong, angkuh, dan selalu ingin menang sendiri.

48. Apa yang akan terjadi dengan Rusa dan Kura-kura?

A. Si Rusa ketakutan dengan tantangan itu langsung pergi meninggalkan kura-kura.
B. Mereka akhirnya melakukan adu kekuatan yang dimenangkan oleh Kura-kura.
C. Kura-kura marah kepada Rusa dan meninggalkan Rusa berdiri di tepi danau.
D. Rusa yang sombong dan Kura-kura saling berjanji untuk selalu membantu.

49. Cermati kalimat berikut!

Orang itu (…) sehingga sulit dipercaya.
Frase idio matik yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
A. bermuka dua C. tangan kanan B. kaki tangan D. tulang punggung

50. Cermati paragraf berikut!

Manusia mempunyai tempat tinggal berupa rumah, sementara rumah bagi sebagian
binatang adalah pepohonan. Banyak jenis binatang yang tinggal di pepohonan, seperti:
burung, tupai, dan berbagai serangga. Dengan demikian apabila kita melakukan
penghijauan dengan menanam berbagai jenis pohon, maka ( … )
Kailimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …
A. pepohonan yang ditanam akan menjadi bahan tempat tinggal kita.
B. hewan-hewan yang hidup di pohon akan kehilangan tempat tinggal.
C. kita harus melestarikannya dengan menanami berbagai tanaman keras.
D. secara tidak langsung kita ikut melestarikan berbagai macam satwa.
B INDO/TRY OUT -USBN/SD-MI/2019-2020