KONSEP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROFESI KEPENDIDIKAN

Disusun untuk memenuhi tugas perkembangan peserta didik

Dosen Pengampu :

Drs.H idir Efendi, M.Pd.

Nama : M. Ricky Fanthera

Nim : 5191121011
Prodi : Penddidikan Teknik Mesin
Mata Kuliah : Penulisan Karya Ilmiah

FAKULTAS TEKNIK UNVERSITAS NEGERI MEDAN

Konsep Dasar Manajemen Kependidikan Page 1

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat
dan karunia-Nya kita masih diberinya kesehatan sehingga kita masih bisa mengerjakan
atau menyusun Makalah ini untuk memenuhi tugas Profesi Kependidikan yang diberikan
dosen dengan tepat waktu.
Dalam penulisan ini saya merasa masih banyak terdapat kekurangan baik secara
teknik maupun secara materi.Saya berharap pembaca dapat mengkritik dan memberikan
saran yang membangun guna memperbaiki kekurangan makalah ini.

Medan, 18 Maret 2020

M. Ricky Fanthera
(5191121011)

Konsep Dasar Manajemen Kependidikan Page 2

 BAB I
PENDAHULUAN

Pengertian Manajemen Pendidikan

   

a.       Pengertian Manajemen

Manajemen berasal dari kata to manage yang berarti mengelola. Penelolaan

dilakukan melalui proses dan dikelola berdasakan urutan dan fungsi-fungsi manajemen itu
sendiri. Manajemen adalah melakukan pengelolaan sumber daya yang dimiliki oleh
sekolah atau organisasi yang diantaranya adalah manusia, uang, metode, material, mesin,
dan pemasaran yang dilakukan dengan sistematis dalam suatu proses.

b.      Pengertian Manajamen Pendidikan

Secara sederhana manajemen pendidikan adalah suatu lapangan dari studi dan praktik
yang terkait dengan organisasi pendidikan.
Manajemen Pendidikan adalah proses manajemen dalam pelaksanaan tugas pendidikan
dengan mendayagunakan segala sumber secara efisien untuk mencapai tujuan secara
efektif.
Pada Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003 dinyatakan
bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar
agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, sikap sosial, dan
ketrampilan yang diperlakukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.
Mengadaptasi penegrtian manajemen dari para ahli dapat dikemukakan bahwa
manajemen pendidikan adalah proses perencanaa, pengorganisasian, pengarahan dan
pengawasan usaha pendidikan agar mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

Konsep Dasar Manajemen Kependidikan Page 3

 BAB II
PEMBAHASAN

Tujuan dan Manfaat Manajemen Pendidikan

 

Tujuan dan manfaat manajemen pendidikan antara lain sebagai berikut:

1.      Terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif,
dan menyenangkan (PAIKEM).
2.      Terciptanya peserta didik yang aktif
3.      Terpenuhinya salah satu dari empat kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan
(tertunjangnya kompetensi professional sebagai pendidik dan tenaga kependidikan sebagai
manajer).
4.      Tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.
5.      Terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan tugas administrasi
pendidikan (tertunjangan profesi sebagai manajer atau konsultan manajemen pendidikan).
6.      Teratasinya masalah mutu pendidikan.

Konsep Dasar Manajemen Kependidikan Page 4

KEDUDUKAN MANAJEMEN KEPENDIDIKAN DALAM SISTEM
PEMBELAJARAN

Gambar 3. Kedudukan Manajemen dalam Pembelajaran

(Sumber Burhanudin, 2002: 6)

Gambar di atas menunjukkan bahwa manajemen memiliki kedudukan strategis dalam

memberikan dukungan penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah. Untuk
dapat mencapai proses pembelajaran yang berkualitas secara efektif dan efisien, maka
diperlukan manajemen. Artinya bahwa tanpa adanya manajemen yang baik bisa dipastikan
tujuan pembelajaran tidak akan tercapai secara maksimal. Karena di dalam manajemen
tercakup aspek planning, organizing, leading dan controling yang semuanya mengarah
kepada pencapain tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.

Konsep Dasar Manajemen Kependidikan Page 5