Catatan Ulasan

Pensyarah masuk ke dalam kelas dan meminta Persediaan untuk kelas

siswa guru meneruskan sesi pembentangan - Memberitahu aktiviti pdp pada
tugasan tutorial minggu lepas. Siswa guru hari tersebut sehari lebih awal
secara individu membentangan tugasan yang menerusi whatsapp
diberikan. Siswa guru bersoal jawab dengan Penglibatan siswa guru
rakan siswa guru yang membentangankan - Bersoal jawab tentang perkara
tugasan tentang perkara yang tidak difahami. yang tidak difahami ketika
Pensyarah juga menegur siswa guru yang pembentangan
makan di dalam kelas. Pensyarah juga - Pensyarah membantu
mengajukan soalan kepada pembentang soalan penyampaian maklumat yang
yang berkaitan dengan tugasan tersebut bagi kurang jelas
menguji tahap pengetahuan siswa guru - Sebahagian siswa guru hilang
terhadap NGO yang dibentangkan. Pensyarah fokus ketika pembentangan
berkongsi maklumat berkaitan NGO tersebut. yang mengambil masa yang
Pensyarah menegur siswa guru yang tidak agak lama dan berkenaan topik
memberi tumpuan dan bermain telefon pintar yang telah diketahui
ketika sesi pembentangan dijalankan. Menyokong siswa guru
Pensyarah memberikan 5 minit untuk siswa - Membantu pengurusan
guru berehat seketika. Pensyarah bertanyakan pelaksanaan program di PDK
perkembangan pra pelaksanaan program di - Memberi cadangan
PDK. Pensyarah juga memberikan garis penambahbaikan tentang
penduan perjalanan aktiviti di PDK selama 3 pelaksanaan aktiviti di PDK
minggu. Pensyarah meminta siswa guru
berkumpul mengikut kumpulan PDK dan
perbincangan aktiviti PDK diteruskan secara
dalam kumpulan. Setiap kumpulan perlu
berbincang aktiviti yang bakal dijalankan dan
membentangkan kepada pensyarah untuk
diluluskan sebelum kelas ditamatkan.
Pensyarah memberi komen terhadap setiap
perancangan aktiviti yang dirancang agar sesuai
dengan keupayaan pelatih PDK. Pensyarah
menamatkan kelas.
Penilaian Siswa Guru Terhadap Pensyarah Yang Mengajar Kursus Intervensi Daripada
Aspek Persediaan Untuk Kelas, Penglibatan Siswa Guru Dalam Kelas Dan Menyokong
Siswa Guru