NURUL ASHIKIN BINTI ISHAK

G6.1

0195699798

Eykinnezal0617@gmail.com

1
No. Catatan
1. Hari pertama daftar di sekolah – Selasa, guru pelatih terkial-kial
ketika berada di kawasan sekolah dan tidak tahu perkara pertama
yang perlu dilakukan
2. Relief kelas – Kekurangan guru menyebabkan hampir setiap hari
guru perlu mengganti kelas dan guru lain turut terbeban. Justeru
itu, guru juga tiada idea untuk menjalankan aktiviti ketika
mengganti kelas. Adakalanya aktiviti yang disediakan oleh guru itu
membosankan
3. Kali pertama masuk kelas untuk mengajar Pendidikan Moral
– Pada kali pertama masuk ke kelas untuk tujuan PdPc, guru tidak
dapat merancang aktiviti dengan teratur kerana tidak mengenali
murid secara mendalam. Keadaan murid yang tidak mahir
menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantara. Guru
juga kurang mahir dalam penggunaan kosa kata Inggeris dan
Bahasa Melayu untuk diterangkan kepada murid
4. Menguruskan murid-murid ketika di kantin – Faizal sering
2
lambat masuk ke dalam kelas ketika selesai waktu rehat
Kajian
Boleh (Masalah)
 Cara guru pelatih menyesuaikan diri dengan
komuniti di sekolah
Tahap Kesediaan Guru Pelatih Institut Pendidikan Guru
Dalam Latihan Mengajar, Khairul Anwar Bin Abu
Bakar
Boleh (Persoalan/Masalah)
 Apakah sebenarnya tugas guru ketika mengganti
kelas?
 Jumlah jam pengajaran yang banyak
membebankan guru apabila terpaksa ganti kelas
Muka surat 1/17 Isu Tekanan dan Beban Di Kalangan
Guru dan Kepuasan Bekerja Oleh Zuraidah bte Yaacob,
Siti Rahmah bt Lamin
Boleh (Masalah)
 Pengurusan bilik darjah
 Kegagalan murid atau guru dalam berkomunikasi
seperti berbeza bahasa pengantara
Pengurusan Bilik Darjah, Mohd Hasani Dali
Faktor dan cara mengatasi kelemahan pelajar dalam
subjek Bahasa Melayu, N. Sinin
Boleh (Masalah)
 Pengurusan masa murid ketika waktu rehat
Tahap Pengetahuan Guru Pendidikan Khas Apabila
Definisi penyelidikan ialah kaedah sistematik untuk mendapatkan jawapan bagi sesuatu persoalan ataupun masalah.

Jenis-jenis penyelidikan:

 Penyelidikan peribadi ( tiada penulisan eg. Kesedapan roti canai)

 Tidak berstruktur
 Penyelidikan saintifik/akademik (perlu menyebar luaskan)
 Berdasarkan kajian lepas yang telah diterbitkan (jurnal, buku, konferens, seminar)
 Tinjauan literature
 Ada urutan/stuktur yang perlu diikuti (1>3 proposal) (1>4 laporan)
1. Kenalpasti persoalan/masalah yang ingin dikaji
2. Tinjauan literature berkaitan persoalan/masalah yang ingin dikaji
3. Pendekatan atau metodologi kajian
4. Penulisan penyelidikan
 Mesti kajian pendidikan sama ada dalam bilik darjah atau luar bilik darjah