Formulir

:
ANALISA MATERI PROBLEM BASED LEARNING

Nama Mahasiswa : NURUL LATHIFA, M.Pd

Kelompok Mapel : AA 3A

Judul Modul : Evaluasi Pembelajaran

Judul Masalah : Problematika Sistem Evaluasi Pembelajaran

No Komponen Deskripsi

1. Identifikasi Masalah 1. Guru telah melaksanakan evaluasi tetapi di

(berbasismasalah yang akhir proses pembelajaran hasilnya kurang
ditemukan di lapangan) memuaskan.
2. Guru enggan melaksanakan evaluasi di akhir
pelajaran karena keterbatasan waktu.
3. Guru berpendapat bahwa penilaian di akhir
pelajaran tidak mutlak dengan tes tulis.
4. Guru hanya mewakilkan evaluasi kepada
beberapa anak pandai, anak yang kurang, dan
anak yang sedang kemampuannya untuk
menjawab soal.

2. Penyebab Masalah (dianalisis 1. Guru kurang menguasai materi pelajaran,

apa yang menjadi akar sehingga dalam menyampaikan materi
masalah yang menjadi pilihan pelajaran kepada anak kalimatnya sering
masalah) terputus-putus atau berbelit.
2. Guru kurang menguasai kelas.
3. Guru enggan mempergunakan alat peraga
dalam mengajar.
4. Guru kurang mampu memotivasi anak dalam
belajar.
5. Guru menyamaratakan kemampuan anak di
dalam menyerap pelajaran.
6. Guru kurang disiplin dalam mengatur waktu.

3. Solusi 1. Setiap guru dalam melaksanakan evaluasi harus

a. Dikaitkan dengan
teori/dalil yang
relevan
b. Sesuaikan dengan
langkah/prosedur yang
sesuai dengan masalah
yang akan dipecahkan
paham dengan tujuan dan manfaat evaluasi atau
penilaian tersebut.
2. Sekolah atau lembaga pendidikan melakukan
pembaharuan program pendidikan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa.
3. Guru hendaknya terus menerus mengikuti hasil
belajar yang telah dicapai oleh siswa dari waktu
ke waktu.
4. Guru harus dapat mengetahui proses belajar
yang telah dilakukan cukup efektif memberikan
hasil yang memuaskan atau sebaliknya.