TEMPLATE UNTUK PROBLEM BASED LEARNING

Nama Mahasiswa : Suratim

Kelompok Mapel : PGMI 02 Betc 5
Judul Modul : Teori Belajar dalam Pembelajaran (Modul 5)
Judul Masalah : Siswa kurang minat belajar dala kelas

No Komponen Deskripsi
1. Identifikasi Masalah (berbasis masalah
yang ditemukan di lapangan)
Siswa kurang minat dalam belajar di dalam
kelas

2. Penyebab Masalah Penyebab:

(dianalisis apa yang menjadi akarmasalah 1. Guru kurang memahami materi
yang menjadi pilihan masalah) 2. Belum optimal menggunakan
media,model dan strategi dalam
belajar
3. Siswa belum siap menerima materi
yang akan disampaikan guru
4. Siswa Tidak betah duduk berlama-
lama di dalam kelas, ada saja yang
ingin dilakukan
3. Solusi Setelah dianalisis masalah siswa yang
Dikaitkan dengan teori/dalilyang relevan kurang minat belajar dalam kelas
Sesuaikan dengan langkah/prosedur yang disebabkan karena:
sesuaidengan masalah yang akan 1. Guru tidak bisa merancang
dipecahkan pembelajaran dengan baik
2. Guru tidak bisa memilih strategi
pembelajaran yang cocok untuk
siswa dan mata pelajaran
3. Guru tidak melakukan evaluasi
4. Guru tidak menguasai materi dengan
baik
5. Guru tidak optimal dalam
menggunakan model pembelajaran
6. Guru tidak menggunakan alat bantu
atau media lain dalam proses
pembelajaran
7. Siswa tidak memiliki kesiapan pada
bahan ajar
Solusi yang bisa diambil oleh guru adalah:
1. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara berkelompok
dengan menerapkan kooperative
learning model pembelajaran
berbasis masalahdan dengan
menyusun mind maping atau peta
konsep agar siswa lebih memahami
bahan ajar yang akan diberikan oleh
guru.
2. Menggunakan ilustrasi baik berupa
gambar, maupun video yang
 berkaitan dengan teks agar siswa
mampu mengeksplorasikan
pengetahuan yanga da dalam pikiran
peserta didik.
3. Sebelum masuk materi pembelajaran
terlebih dahulu siswa harus mampu
tampil sendiri dengan mengawali
dengan latihan, kemudian oleh
teman yang lain menilai
penyampaiannya.