LK 1.

3 Penentuan Akar Penyebab Masalah

Nama Mahasiswa : DADANG SOBARI

Asal Institusi : SMP NEGERI 7 KOTA TANGERANG SELATAN

Analisis akar penyebab Masalah terpilih

Hasil eksplorasi akar penyebab
No masalah (data yang akan
penyebab masalah masalah
pendukung) diselesaikan

1 Setelah melakukan Rendahnya 1. Guru Kurang Rendahnya

kajian literatur dan motivasi belajar persiapan dalam motivasi belajar
wawancara maka siswa adalah mengajar. siswa
penyebab masalah :
dikarenakan guru 2. Perilaku siswa
1. Metode mengajar yang beragam. Alasan: karena Guru
kurang
guru. dan cara-cara 3. Pengaajaran belum mempunyai
mengajar guru yang memberikan kurang kreatif. model yang tepat.
monoton penguatan atau
model ini yang akan
2. Tidak adanya motivasi dalam
relevansi kurikulum dijadikan acuan bagi
pembelajaran.
dengan kebutuhan siswa untuk
dan minat siswa memberikan sistem
3. Faktor pra sarana pembelajaran yang
yang kurang akan membuat peserta
mendukung. didik termotivasi
2 Setelah melakukan Rendahnya 1. Guru belum untuk bersikap aktif
kajian literatur dan komitmen dan menguasai model
wawancara maka dan kreatif di kelas.
motivasi guru pembelajaran
penyebab masalah : tematik/terpadu
untuk
dengan baik.
menerapkan
1. Guru tidak 2. guru terkadang
memahami model-model masih bingung
kemajuan teknologi pembelajaran ketika melakukan
dalam menciptakan inovatif pembelajaran
model pembelajaran dikelas, terutama
yang inovatif dalam hal
2. Guru sudah terbiasa mencocokan tema
dengan dengan metode
pembelajaran yang pembelajaran.
konvensional atau
cenderung
berceramah
3 Setelah melakukan Pemahaman guru 1. Sumber pelajaran
kajian literatur dan terhadap guru masih
wawancara maka pembelajaran kurang.
penyebab masalah
inovatif masih 2. Fasilitas
adalah: pembelajaran guru
1. Guru kurang kurang.
yang kurang
memahami Modul memadai.
Pembelajaran 3. Kebiasaan guru.
2. Guru memerlukan
pendampingan
penerapan model
 pembelajaran inovatif.
3. Terbatasnya waktu
guru dalam
merancang model
pembelajaran inovatif.
4. Pemahaman guru
terhadap pembelajaran
inovatif yang masih
kurang.

4 Setelah melakukan Kurangnya 1. kuarngnay ketegasan

kajian literatur dan kesadaran diri dalam memberi sanksi
wawancara maka siswa dalam 2. kurangnya kerjasama
penyebab masalah
mematuhi antara BK dan guru
adalah:
1. Faktor internal dan peraturan sekolah Mapel
faktor eksternal. Faktor
internal
2. kurangnya ketegasan
dalam memberi sanki
terhadap pelanggaran
tata tertib membuat
siswa tidak segan
untuk melanggar
peraturan.
3. ketidakdisiplinan
disebabkan dari dalam
diri siswa tersebut
5 Setelah melakukan Kurangnya 1. guru enggan belajar
kajian literatur dan Pemahaman guru dan keluar dari zona
wawancara maka tentang nyamannya
penyebab masalah 2. guru tidak memiliki
penggunaan
adalah: sarana dan prasaran
teknologi dalam memadai untuk
1. Kemampuan dasar media belajar TIK
guru dalam bidang pembelajaran.
TIK yang memang
masih rendah
2. Ketersedian fasilitas
TIK yang masih
belum memadai
3. Sekolah belum
mengharuskan guru
menggunakan TIK
dalam proses
pembelajaran,
sehingga guru
kurang terangsang
untuk
mengembangkan
 diri.
4. Keterbatasan waktu
dalam menyiapkan
media pembelajaran
berbasis TIK.