RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Untuk memenuhi tugas mata kuliah

Kemampuan Dasar Mengajar
Yang dibina oleh Drs. I Nyoman Suputra, M.Si.

Disusun oleh:
Ahmad Hasan Ismail (2201412603794)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK NEGERI 1 KEDIRI

Mata Pelajaran : Manajemen Perkantoran
Kelas / Semester : X / Ganjil

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik didik mampu:
• Memahami pengertian Otomatisasi Perkantoran.
• Memahami contoh-contoh Otomatisasi Perkantoran.
• Memahami tujuan Otomatisasi Perkantoran.
• Mengaplikasikan pada dunia kerja maupun dalam kehidupan sehari-
hari materi Otomatisasi Perkantoran.

B. Materi Pembelajaran :
• Otomatisasi Perkantoran :
- Pengertian
- Contoh
- Tujuan
• Pengelolaan Tata Ruang Kantor :
- Pengertian
- Macam-macam
- Tujuan

C. Metode Pembelajaran :
• Ceramah bervariasi, diskusi, dan tanya jawab.

D. Sumber :
• Buku Manajemen Perkantoran
• Artikel jurnal

E. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Pertemuan 1
Keterampilan Deskripsi Kegiatan Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu
Membuka 1. Guru Mengucapkan 1. Siswa menjawab 2-3
Pelajaran salam. salam dari guru. Menit
2. Guru mengabsensi 2. Siswa berdoa
kehadiran siswa. bersama sebelum
 3. Guru memimpin berdoa mengawali
siswa sesuai dengan pelajaran.
keyakinan masing-
masing.
4. Guru menyampaikan
materi yang akan
disampaikan dan
manfaatnya untuk
kehidupan siswa
kedepannya.
Menjelaskan 1. Guru menjelaskan 1. Siswa menjawab 4-5
pengertian Otomatisasi beberapa Menit
Perkantoran pertanyaan yang
2. Guru menjelaskan diberikan oleh
contoh-contoh guru disela-sela
otomatisasi penjelasan.
perkantoran.
3. Guru menjelaskan
tujuan Otomatisasi
Perkantoran.
Bertanya 1. Guru bertanya kepada 1. Siswa menjawab 2-3
peserta didik tentang pertanyaan yang Menit
materi yang telah guru berikan baik
disampaikan. secara langsung
maupun berdiskusi
dahulu dengan
teman terdekatnya.
Menutup 1. Guru menyimpulkan 1. Siswa membantu 2-3
Pelajaran materi pembelajaran guru Menit
yang telah menyimpulkan
disampaikan. materi
2. Guru memberikan pembelajaran.
motivasi kepada siswa 2. Siswa berdoa
3. Guru memimpin doa bersama sebelum
sebelum mengakhiri diakhiri
pembelajaran. pembelajaran.
4. Guru mengucap salam
penutup.
Pertemuan 2
Keterampilan Deskripsi Kegiatan Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu
Menjelaskan 1. Guru menjelaskan 1. Siswa menjawab 4-5
pengertian Pengelolaan beberapa Menit
Tata Ruang Kantor. pertanyaan yang
2. Guru menjelaskan diberikan oleh
contoh-contoh guru disela-sela
Pengelolaan Tata penjelasan
Ruang Kantor.
3. Guru menjelaskan
tujuan Pengelolaan Tata
Ruang Kantor.
Memberikan 1. Guru memberikan 1. Siswa 2 Menit
Penguatan respon terhada perilaku mendengarkan
siswa dalam kegiatan dengan seksama
belajar mengajar, agar apa yang dikatakan
siswa terdorong untuk guru.
meningkatkan perilaku
posistif tersebut.
Mengelola 1. Guru membagi siswa 1. Siswa duduk 2 Menit
Kelas menjadi beberapa sesuai dengan
kelompok di kelas. pembagian
2. Guru mengatur posisi kelompok oleh
duduk masing-masing guru.
kelompok. 2. Siswa
3. Guru mengarahkan mendengarkan dan
perilaku apa yang harus melakukan
dilakukan siswa. perintah guru.
Membimbing 1. Guru membimbing 1. Siswa menjalankan 2-3
Diskusi jalannya diskusi di perintah yang Menit
Kelompok kelas. disampaikan guru
Kecil 2. Guru memberikan 2. Siswa bertanya
perintah apa yang akan kepada guru jika
dilakukan masing ada yang masih
masing kelompok. belum dimengerti.
3. Guru menanyakan
apakah siswa sudah
paham dengan perintah
guru.