RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDN Audi Indonesia

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : 1A/1
Alokasi Waktu : 1 X 10 Menit

A. Standart Kompetensi
1. Memahami pengukuran waktu, mengenal satuan waktu,.
B. Kompetensi Dasar

1.2 Menentukan Lebih cepat atau lebih lambat, menentukan jarum jam sesuai jam,
mengetahui nama nama hari

C. Indikator
1.2.1 Memahami pengertian waktu
1.2.2 Memahami satuan waktu
1.2.3 Menentukan nama hari sesuai tanggal
D. Tujuan
1. mampu memahami pengertian waktu
2. siswa mampu memahami satuan waktu
3. siswa mampu menentukan hari sesuai tanggal

E. Materi
1. Satuan waktu jam
2. Satuan Waktu Hari
F. Pendekatan,Model dan Metode
1. Pendekatan : Student Center,Open-Ended
2. Model : STAD,PAKEM
3. Metode : Ceramah,Tanya Jawab,Penugasan, Kelompok
G. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
No Langkah Kegiatan guru Kegiatan siswa
waktu
1 Pendahuluan  Guru mengucapkan  Siswa menjawab salam
2 Menit
salam dan Ice dari guru, dan
breaking mengikuti arahan guru
 Guru memimpin doa  Siswa ikut berdoa.
pembuka.  Siswa memberi-
 Guru mengisi daftar tahukan siapa yang
hadir siswa. tidak hadir.
 Guru mengadakan  Siswa ikut serta dalam
apersepi dan apersepsi.
menyampaikan
materi yang akan
di pelajari
.
2 Kegiatan inti  Guru menyampaikan  Siswa mendengarkan
6 Menit
topik dan tujuan topik dan tujuan
pembelajaran. pembelajaran.
 Guru menyampaikan  Siswa mendengarkan
pembelajaran dengan penyampaian
bahasa yang pembelajaran dari
sederhana dan mudah guru dengan seksama.
dimengerti.  Siswa mengikuti
 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai
pembelajaran secara dengan arahan guru.
sistematis.  Siswa menyimak
 Menyampaikan materi yang
materi dengan baik. disampaikan oleh
 Guru menjelaskan guru.
apa itu waktu,  Siswa mendengarkan
memperkenalkan penjelasan waktu, hari
jam, mengenalkan dan jam
hari  Siswa memerhatikan
 Guru menjelaskan contoh yang dibuat
contoh tugas guru mengenai jam
mengenai jam dan dan hari
hari  Bersama dengan
 Guru membentu kelompok belajar
kelompok untuk
mengerjakan
tugas
 Guru memberikan
soal kepada siswa
 untuk mendikusikan tugas
mendiskusikannya yang di berikan oleh
bersama dengan guru.
kelompok belajar.  Siswa mengumpulkan
 Guru meminta siswa tugas.
megumpulkan tugas.  Siswa mendengarkan
 Guru membacakan hasil penilaian.
hasil penilaian

3 Penutup  Siswa di beri  Mendangarkan 2 Menit

kesempatan arahan/jawaban
untuk guru
menanyakan  Guru dan siswa
hal hal yang menyimpulkan
belum jelas pelajaran bersama-
 Guru dan siswa sama.
menyimpulkan  Siswa ikut berdoa.
pelajaran  Menjawab salam
bersama-sama. penutup
 Salah satu siswa
memimpin doa
penutup.
 Guru memberikan
penguatan dan
Mengucapkan
salam penutup
H. Media dan Sumber Belajar
1. Sumber Belajar
a. Buku Matematika untuk SD/MI kelas 1A

I. Penilaian
1. Penilaian Kognitif
a. Penilaian : Tes tertulis.
b. Bentuk Instrumen : soal esay sebanyak 1 buah.
c. Skor : Untuk setiap jawaban benar skor 25 .
d. Nilai : 25 x 1 = 100.
e. Keterangan : pembelajaran dinyatakan berhasil jika lebih dari 85% siswa
memperoleh nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 70.

Medan, 23 Maret 2023

Mengetahui

Guru Kelas Praktikan

Wewi Yasni Zega S.Pd Gr Febri Ginting S.Pd

NIP. - NIM. 2005101015