1
9 Kepentingan pendidikan sepanjang
hayat ialah
I Tuntutan daya saing global
II Membantu pembinaan modal insan
negara yang berkualiti
III Mewujudkan peluang pekerjaan
IV Menawarkan perkhidmatan
percuma
A I, II dan III
B I, III dan IV
C II, III dan IV
D Semua di atas
2
Menilai
Mensistesis
Menganalisis
10 Perkara-perkara
A Kemahiran pembelajaran kendiri
B Kemahiran mengurus masa
C Kemahiran berfikir
D Kemahiran membaca
15 Gambar di atas menunjukkan isu
11 Apakah yang dimaksudkan dengan peperangan. Isu ini merupakan isu
masyarakat? A Kemanusiaan sejagat
A Kumpulan yang dapat bertindak B Kemanusiaan dalam negara
dengan sendiri C Kesengsaraan manusia
B Sekumpulan manusia yang hidup D politik
bersama di sesuatu tempat
C Golongan yang mampu mentafsir 16 _________ bermaksud tindakan
nilai berasaskan kepada pemikiran yang
D Norma masyarakat rasional.
A Empati
Memberi kesan negatif dan membawa masalah B Perikemanusiaan
atau musibah kepada manusia. C Kemanusiaan
D Norma masyarakat
12 Perkara di atas berkaitan dengan
A Tsunami 17 Antara berikut, yang manakah
B Isu kemanusian kepentingan nilai-nilai perikemanusiaan
C Perikemanusiaan kepada masyarakat?
D Bencana alam I Masyarakat dapat hidup dengan
aman dan harmoni
Tanah runtuh II Masyarakat akan lebih
Kebakaran bertanggungjawab
kemarau III Masyarakat akan saling membantu
dan bekerjasama
13 Isu-isu kemanusiaan di atas IV Tidak berlaku rusuhan dan
digolongkan sebagai isu keganasan
A Jenayah A I, II dan III
B Kemiskinan B I, III dan IV
C Sosial C II, III dan IV
D Bencana alam D Semua di atas
3
4
Suhaimi sering membantu orang yang 24 Antara yang berikut, manakah ciri-ciri
memerlukan seperti menderma wang dan keluarga yang sihat?
pakaian. I Mengadakan aktiviti riadah
bersama
19 Tindakan Suhaimi jelas menunjukkan II Mengamalkan pemakanan
bahawa beliau mempunyai sifat seimbang
A Jati diri III Menghadapi masalah secara
B Setia kawan bersendirian
C Empati IV Mempraktikkan ajaran agama dan
D Belas kasihan nilai-nilai moral
A I, II dan III
20 Secara umumnya terdapat empat cara B I, II dan IV
bagaimana kita dapat menunjukkan C I, III dan IV
sifat perikemanusiaan, iaitu D II, III dan IV
I Empati
II Menjaga maruah 25 Apakah persiapan-persiapan yang harus
III Menghargai nyawa dilakukan untuk membentuk keluarga
IV Cinta akan keamanan ke arah masyarakat mapan?
A I, II dan III I Perkahwinan mendapat restu
B I, III dan IV daripada ibu bapa
C II, III dan IV II Mempunyai kewangan yang
D Semua di atas mantap
III Memiliki ilmu keibubapaan
21 Ibu bapa yang cemerlang dapat IV Memiliki emosi yang berubah-
melahirkan anak-anak yang ubah
A Stabil A I, II dan III
B Cemerlang B I, II dan IV
C Ego C I, III dan IV
D sensitif D II, III dan IV
5
V D II, III dan IV
A I, II dan III
B I, II dan IV 32 Antara yang berikut, manakah
C I, III dan IV merupakan kepentingan sesebuah
D II, III dan IV keluarga bahagia?
I Melahirkan generasi yang
28 Ibu bapa yang mempunyai ilmu penyayang
keibubapaan mempunyai ciri-ciri yang II Mewujudkan masyarakat yang
berikut. harmoni
I Penyayang III Menjamin kestabilan ekonomi
II Pendengar yang baik keluarga
III Bersemangat dan bermatlamat IV Membentuk generasi yang
IV Pengkritik yang hebat berakhlak mulia
A I, II dan III A I, II dan III
B I, II dan IV B I, II dan IV
C I, III dan IV C I, III dan IV
D II, III dan IV D II, III dan IV
6
35 Borang permohonan yang hendak
dihantar ke Pejabat Agama Daerah
perlu disertakan dengan
I Sijil kursus perkahwinan
II Kad pengenalan ibu bapa
pasangan
III Kad pengenalan dua orang saksi
lelaki
IV Visa atau surat sokongan kedutaan
bagi warga asing
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
7
B I, II dan IV
C I, III dan IV
A I, II dan III D II, III dan IV
B I, II dan IV
C I, III dan IV 43 Antara yang berikut, manakah
D II, III dan IV sumbangan yang berbentuk material?
I Wang tunai RM10,000
39 Antara yang berikut, manakah II Baju terpakai
merupakan kepentingan memiliki III Beras
kewangan yang stabil dalam sesebuah IV Menjaga keselamatan
keluarga? A I, II dan III
I Menimbulkan konflik keluarga B I, II dan IV
II Memenuhi keperluan asas C I, III dan IV
keluarga D II, III dan IV
III Menjamin kebahagiaan keluarga
IV Mengurangkan perbalahan dalam 44 Individu boleh memberi sumbangan
keluarga kepada golongan yang memerlukan
A I, II dan III melalui
B I, II dan IV I Sumbangan material
C I, III dan IV II Sumbangan idea
D II, III dan IV III Sumbangan kerjaya
IV Sumbangan tenaga
40 Antara yang berikut, manakah A I, II dan III
merupakan kepentingan persiapan dari B I, II dan IV
segi kesihatan fizikal dan mental? C I, III dan IV
I Dapat melahirkan zuriat yang sihat D II, III dan IV
II Mengelakkan daripada penyakit
kronik 45 Antara berikut, manakah agensi bukan
III Boleh bertindak secara rasional kerajaan yang terlibat dalam aktiviti
I Mempunyai minda yang fleksibel kemasyarakatan?
V A PDRM
A I, II dan III B RELA
B I, II dan IV C PEMADAM
C I, III dan IV D JKMM
D II, III dan IV
46 Sumbangan idea boleh diberikan
41 Penglibatan secara aktif individu secara melalui
sukarela dalam ________ di Malaysia I Pergaduhan
dapat meningkatkan perpaduan II Rencana
masyarakat Malaysia. III Internet
I Aktiviti kepimpinan IV Radio
II Aktiviti permainan A I, II dan III
III Aktiviti kemasyarakatan B I, II dan IV
IV Aktiviti kehidupan C I, III dan IV
D II, III dan IV
42 Antara berikut, bentuk pembangunan
yang manakah dapat disumbangkan 47 Faedah-faedah yang boleh diperoleh
oleh rakyat Malaysia secara sukarela apabila terlibat dengan aktiviti
apabila terlibat dalam aktiviti kemasyarakatan ialah
kemasyarakatan? I Memupuk semangat hidup
I Pembangunan teknologi bermuafakat
II Pembangunan pengetahuan II Memupuk semangat kekitaan
III Pembangunan fizikal III Membantu insan yang malang
IV Pembangunan masyarakat IV Mewujudkan masyarakat yang
A I, II dan III mementingkan
8
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
…………… ……………
9
1 B 26 D
2 C 27 C
3 B 28 A
4 A 29 B
5 B 30 B
6 C 31 D
7 A 32 B
8 D 33 A
9 A 34 D
1 C 35 C
0
1 B 36 D
1
1 B 37 B
2
1 D 38 B
3
1 B 39 D
4
1 A 40 A
5
1 B 41 C
6
1 D 42 D
7
1 B 43 A
8
1 C 44 B
9
2 D 45 C
0
2 B 46 D
1
2 A 47 A
2
2 B 48 B
3
2 B 49 A
4
2 A 50 B
5
10