MAJLIS PENGETUA SEKOLAH – SEKOLAH LIMBANG LAWAS

MODUL KBAT MATEMATIK

TINGKATAN 2
KSSM 2019

DISEDIAKAN OLEH:
PANITIA MATEMATIK SMK MEDAMIT
PANITIA MATEMATIK SMK SERI PATIAMBUN
PANITIA MATEMATIK SMK LIMBANG
PANITIA MATEMATIK SMK KUBONG
PANITIA MATEMATIK SMK AGAMA LIMBANG
PANITIA MATEMATIK SMK MERAPOK
 ISI KANDUNGAN
CONTENT

MUKA
BAB
CHAPTER SURAT
PAGE
1. PEMFAKTORAN DAN PECAHAN ALGEBRA
FACTORISATION AND ALGEBRAIC FRACTIONS
1-2
2. RUMUS ALGEBRA
ALGEBRAIC FORMULAE
3–4
3. POLIGON
POLYGON
5-6
4. BULATAN
CIRCLES
7-8
5. GRAF FUNGSI
GRAPHS OF FUNCTIONS
9
6. LAJU DAN PECUTAN
SPEED AND ACCELERATION
10 - 11
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

TAJUK : BAB 2 PEMFAKTORAN DAN PECAHAN ALGEBRA/ FACTORISATION

AND ALGEBRAIC FRACTIONS
1 Liza telah membeli 30 kotak air minuman yang mengandungi (𝑎 + 2𝑏) peket dalam
setiap kotak. Kemudian, dia membahagikan semua peket air minuman kepada
(5𝑎2 − 20𝑏2 ) orang anak yatim piatu. Cari bilangan peket air minuman seorang
anak yatim piatu dapat dalam sebutan a dan b.
Liza has bought 30 cartons of drinks which contain (𝑎 + 2𝑏) packets per carton.
Then, she distributes all the packet drinks to (5𝑎2 − 20𝑏2 ) orphans. Find the
number of packet drinks each orphan gets in terms of a and b.

1
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

2 Rajah 1 berikut menunjukkan dua buah segi empat tepat, PQRS dan QVWX serta
sebuah trapezium PSTU.
Diagram 1 shows two rectangles, PQRS and QVWX and a trapezium PSTU.

P V (3𝑥 + 4)cm Q2 cm
W
X

16 cm U
x cm

S 4cm T R
Rajah 1/ Diagram 1

Diberi VQ = TR. Cari luas, dalam cm2, kawasan berlorek.

Given that VQ = TR. Find the area, in cm2, of the shaded region.
Jawapan/ Answer:

2
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

TAJUK : BAB 3 RUMUS ALGEBRA/ ALGEBRAIC FORMULAE

3
Diberi y   x  2 , jadikan x sebagai perkara rumus.
2

Given y   x  2 , make x a subject of a formula

2

4 Rajah di bawah menunjukkan rumus untuk mengira indeks jisim badan seseorang.
Diagram below show formula for calculate body mass index of a person.
m
I
t2
Petunjuk / Guidance :
I = Indeks jisim badan / Body mass index
m = Jisim badan / Body mass (kg)
t = Tinggi / Height (m)
i) Ungkapkan jisim dalam sebutan indeks jisim badan dan tinggi.
Express mass in terms of body mass index and height.

3
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

ii) Doktor mendapati Sam terlalu kurus dengan jisimnya hanya 40 kg dan tingginya
1.5 m. Dia diberi makanan berkhasiat supaya indeks jisim badan boleh mencapai
19. Hiutng jisim, dalam kg, yang perlu ditambah oleh Sam.
The doctor found that Sams’ body mass not enough because he have mass 40 kg
and height 1.5 m. He is given nutritious meal so that body mass index can reach
19. Calculate the mass, in kg, which needs to be added by Sam.

4
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

TAJUK: BAB 4 POLIGON/ POLYGON

5 Ukuran bagi setiap sudut peluaran sebuah poligon sekata ialah 2𝑥 dan ukuran bagi setiap
sudut pedalaman poligon tersebut ialah 4𝑥. Cari ukuran bagi satu sudut peluaran dan satu
sudut pedalaman.
The exterior angle for a regular polygon is 2𝑥 and the interior angle for the polygon is
4𝑥. Find the value of one interior angle and one exterior angle.

5
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

6. Rajah 2 di bawah menunjukkan sebahagian daripada poligon sekata.

Diagram 2 below shows parts of regular polygon.

Rajah 2/ Diagram 2

Cari nilai bagi hasil tambah separuh daripada jumlah sudut pedalaman poligon ini.
Find the half sum of the total of interior angle of this polygon.

6
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

BAB 5: BULATAN/ CIRCLES

7 Dalam rajah 3, P dan Q ialah pusat bagi dua buah bulatan yang serupa.
In the diagram 3, P and Q are the centres of two identical circles.

Rajah 3/ Diagram 3

Diberi AC=DF=30cm dan BP=8cm, cari panjang, dalam cm, BE.

given that AC=DF=30cm and BP=8cm, find the length, in cm, of BE.

7
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

8 Rajah 4 menunjukkan keratan rentas bagi sebtang paip berbentuk silinder yang
berdiameter 26cm. Paras air meningkat dari PQ ke RS dengan keadaan PQ=RS=10cm.
The diagram 4 shows the cross section of a cylindrical pipe with a diameter of 26cm.
the water increases from PQ to RS such that PQ=RS=10cm.

Rajah 4/ Diagram 4

Hitung peningkatan, dalam cm, bagi paras air itu.

Calculate the increase, in cm, of the water level.

8
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

TAJUK: BAB 8 GRAF FUNGSI/ GRAPHS OF FUNCTIONS

9 Diberi fungsi 𝑦 = 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 − 12 dengan keadaan 𝑝 dan 𝑞 ialah pemalar. Didapati
𝑥 = 1 apabila 𝑦 = −14 dan 𝑥 = 3 apabila 𝑦 = −6. Tentukan nilai 𝑝 dan 𝑞.
Given the function 𝑦 = 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 − 12 such that p and q are constants. It is known
that 𝑥 = 1 when 𝑦 = −14 and 𝑥 = 3 when 𝑦 = −6. Determine the values of p and
q.

10 Diberi fungsi 𝑦 = 3𝑥 2 − 12𝑥, tentukan nilai 𝑦 yang terkecil.

Given the function 𝑦 = 3𝑥 2 − 12𝑥, determine the smallest value of y.

9
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

TAJUK: BAB 9 LAJU DAN PECUTAN/ SPEED AND ACCELERATION

11 Fuad memandu dari bandar K pada jam 0800 ke bandar L dengan purata laju purata
80 km/j selama 1.5 jam. Dia berhenti dibandar L selama 15 minit sebelum balik ke
bandar K. Laju purata bagi perjalanan balik ke bandar K adalah 20 km/j lebih cepat
daripada perjalanannya ke bandar L. Adakah dia tiba di bandar K sebelum jam
1100pada hari yang sama? Terangkan jawapan anda.
Fuad drives from town K at 0800 hours to town L at an average speed of 80 km/h for
1.5 hours. He stops 15 minutes at town L before return to town K. The average speed
in his return journey to town K is 20 km/h faster than the journey to town L. Does he
reach town K before 1100 hours on the same day?Explain your answer.

10
 Modul KBAT Matematik Tingkatan 2 MAPSELL 2019

12 Sebuah lori bergerak daripada keadaan rehat dan memecut sejauh 2.5 km dalam masa
3 minit. Kemudian, lori itu bergerak dengan laju yang malar iaitu 90 km/j selama 12
minit. Akhirnya, lori itu mengalami nyahpecutan sejauh 500 m dalam masa 5 minit.
Hitung laju purata dalam km/j bagi keseluruhan perjalanan.
A lorry moved from rest and accelerated 2.5 km within 3 minutes. Then, the lorry was
moving at a constant speed of 90 km/h for 12 minutes. Finally the lorry experienced a
deceleration for a distance 500 m in 5 minutes. Calculate the average speed in km/h
for the whole journey

11