RANCANGAN PENGAJARAN SEMESTER

Tempoh : 30 Julai 2018 hingga 26 Oktober 2018

Nama Guru : Vasugi a/p Ravi
Mata pelajaran : Matematik
Kelas : PPKI 1

STANDRAD STANDRAD OBJEKTIF

TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (murid boleh...)
MINGGU
(murid dibimbing (murid berupaya untuk ...)
untuk...)

1
(30/7/2018 Menjalankan Ujian Diagnostik
– 3/8/2018)

1.2.1 Membilang secara tertib  Membilang nombor 21

1. NOMBOR 1.2 Membilang menaik hingga 30 secara tertib
BULAT DALAM nombor dalam 1.2.2 Membilang secara tertib menaik
LINGKUNGAN lingkungan 21 -50 menurun  Membilang nombor 31
50 1.2.3 Melengkapkan urutan hingga 40 secara tertib
nombor secara tertib menaik
menaik  Membilang nombor 41
1.2.4 Melengkapkan urutan hingga 50 secara tertib
nombor secara tertib menaik
menurun  Membilang nombor 21
hingga 30 secara tertib
menurun
 Membilang nombor 31
hingga 40 secara tertib
2 menurun
(6/8/2018-  Membilang nombor 41
1-/8/2018) hingga 50 secara tertib
menurun
3  Melengkapkan rangkaian
(13/8/2018- nombor 21 hingga 30
17/8/2018 secara tertib menaik
 Melengkapkan rangkaian
nombor 31 hingga 40
secara tertib menaik
 Melengkapkan rangkaian
nombor 41 hingga 50
secara tertib menaik
 Melengkapkan rangkaian
nombor 21 hingga 30
secara tertib menurun
 Melengkapkan rangkaian
nombor 31 hingga 40
secara tertib menurun
Melengkapkan rangkaian
nombor 41 hingga 50
secara tertib menurun
 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

1.3 Menentukan 1.3.1 Menentukan nilai nombor  Menentukan nilai nombor

4 nilai nombor dengan kuantiti dengan kuantiti yang betul
(27/8/2018- dalam lingkungan 1.3.2 Membuat perbandingan  Membandingkan nilai
31/8/2018) 21 - 50 nilai nombor nombor besar atau kecil
berdasarkan bahan
maujud dan tanpa bahan
maujud
5 1.4 Menentukan 1.4.1 Menentukan nilai tempat  Menyebut / meletakkan
(3/9/2018- nilai tempat (sa dan puluh) digit nombor pada nilai
7/9/2018) sehingga 50 tempat yang betul.

1.5 Menulis 1.5.1 Menulis nombor 21  Menulis semula nombor

nombor dalam hingga 50 dalam angka. dengan teknik yang betul
lingkungan 21 - 50 1.5.2 Menulis nombor 21  Menulis nombor yang
6 hingga 50 dalam disebut secara spontan
(10/9/2018- perkataan  Menulis semula nombor
14/9/2018)
dalam perkataan
 Menulis nombor dalam
perkataan berdasarkan
simbol nombor
7
1.6 Menggunakan 1.6.1 Menggunaakan  Menekan nombor yang
(17/9/2018-
nombor kalkulator dalam disebut pada kalkulator.
21/9/2018)
lingkungan 21 – kehidupan seharian.
50 dalam
kehidupan
seharian.
2. OPERASI 2.1 Menulis ayat 2.1.1 Menukarkan ayat  Menulis operasi tambah
8 TAMBAH matematik bagi matematik kepada dalam bentuk lazim
(24/9/2018- DALAM operasi tambah bentuk lazim dengan betul.
28/9/2018) LINGKUNGAN
50

2.2 Menambah 2.2.1 Menambah 2 digit  Menambah 2 digit dengan

sebarang dua dengan 1 digit tanpa
nombor dalam mengumpul semula.
lingkungan 50 2.2.2 Menambah 2 digit
dengan 1 digit dengan
9 mengumpul semula
(1/10/2018- semula
5/10/2018) 2.2.3 Menambah 2 digit
dengan 2 digit tanpa
mengumpul semula
2.2.4 Menambah 2 digit
dengan 2 digit dengan
mengumpul semula.
2.3.1 Melengkapkan operasi
10 2.3 Melengkapkan tambah dalam bentuk
(8/10/2018- operasi tambah ayat matematik
12/10/2018) 2.3.2 Melengkapkan operasi
tambah dalam bentuk
lazim
1 digit tanpa mengumpul
semula.
 Menambah 2 digit dengan
1 digit dengan mengumpul
semula semula
 Menambah 2 digit dengan
2 digit tanpa mengumpul
semula
 Menambah 2 digit dengan
2 digit dengan mengumpul
semula
 Melengkapkan operasi
tambah dalam bentuk ayat
matematik
 Melengkapkan operasi
tambah dalam bentuk
lazim
 11 3. OPERASI 3.1 Menulis ayat 3.1.1 Menukarkan ayat  Menulis operasi tolak
(15/10/2018 TOLAK DALAM matematik bagi matematik kepada dalam bentuk lazim
- LINGKUNGAN operasi tolak bentuk lazim dengan betul.
19/10/2018) 50

12 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

(22/10/2018
-
26/10/2018)

Tandatangan pelajar Tandatangan guru pembimbing Tandatangan pensyarah penyelia

………………........ ………………………. ………………………

( ) ( ) ( )