Pusat Belajar
Masyarakat
Sepanjang
Hayat
Pustakawan
Bidang Akreditasi Pustakawan
Perpustakaan Nasional RI
Universitas Indonesia
Fakultas Sastra, S1 Ilmu Perpustakaan dan Informasi;
Pengertian Koleksi
Tujuan Layanan perpustakan
Fungsi Pemustaka
Perpustakaan
Pusat Belajar
Inklusi Sosial
Masyarakat
Perpustakaan
Pengertian Tujuan dan Fungsi
PENGERTIAN (Pasal 1 UU No. 43 Tahun 2017) FUNGSI (Pasal 3 UU No. 43 Tahun 2007)
“Perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya “Perpustakaan berfungsi sebagai wahana
tulis, karya cetak dan / atau karya rekam secara pendidikan, penelitian, pelestarian,
profesional dengan sistem baku guna memenuhi
kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi dan rekreasi untuk meningkatkan
informasi dan rekreasi para pemustaka.” kecerdasan dan keberdayaan bangsa.”
Wujud
informasi, Layanan
pengetahuan, dan perpustakaan
kearifan sejak
dahulu, sekarang, Interaksi dengan
dan masa datang masyarakat
Perpustakaan di Masa Sekarang
Tujuan Fungsi
Menjadi universitas Sarana berkumpul,
masyarakat belajar, berlatih,
Pusat berkumpul & belajar Memberi manfaat
masyarakat intelektual dan
Tempat pemberdayaan potensi ekonomis
masyarakat Sarana paling dekat
masyarakat untuk
pencapaian tujuan
SDG’s
Pernah mendengar hukum
gravitasi?
– “setiap partikel di alam semesta ini
akan mengalami gaya tarik satu
dengan yang lain. besar gaya tarik-
menarik ini berbanding lurus
dengan massa masing-masing
benda dan berbanding terbalik
dengan kuadrat jarak antara
keduanya.”
– http://www.informasi-
pendidikan.com/2014/12/hukum-gravitasi-
newton.html
Hukum Kepustakawanan
5
1. Buku untuk dimanfaatkan
2. Buku untuk semua
3. Setiap buku ada pembacanya.
Setiap pembaca ada bukunya
4. Hemat waktu pembaca
5. Perpustakaan merupakan
organisme yang berkembang
Hasil dan Dampak Layanan
Perpustakaan Bagi Masyarakat
Keberaksaraan dasar
Perpustakaan
Mencegah hoax
Perekat
masyarakat
Pintu kesejahteraan
Universitas masyarakat
Keberaksaraan Dasar
masyarakat
Kemampuan
menggunakan
informasi
tercetak dan mencapai tujuan hidup
tertulis agar
dapat
berfungsi di … mengembangkan pengetahuan,
keterampilan & potensi pribadi
Mencegah Hoax
Pendidikan,
pelatihan, pembiasaan
Terus maju dan Kualitas hidup
berkembang semakin baik
Mengembangkan
potensi, ide, inovasi
Perekat Masyarakat
Gotong-
royong
Guyub Santun
Peduli Religius
Masya-
rakat Kuat
dan Maju
Perpustakaan Berbasis
Inklusi Sosial
Pendekatan Inklusi Sosial
Masyarakat di sekitar
Meningkatkan kehidupan sosial dan perpustakaan merasakan manfaat
ekonomi masyarakat melalui
layanan perpustakaan untuk
pengetahuan dan informasi yang
disediakan perpustakaan.
meningkatkan martabat mereka
secara individu
Advisor
Bagaimana
Perpustakaan
mewujudka
Enabler Pusat Belajar
nnya?
Penyuluh masyarakat
Pendidikan
daya-upaya untuk
memajukan pertumbuhnya
budi pekerti
(kekuatan batin, karakter),
pikiran (intelek)
dan tubuh anak,
dalam rangka kesempurnaan hidup dan
keselarasan dengan dunianya
– Indikator:
– Memiliki kemampuan tinggi dalam memecahkan
masalah
– Kreatif, inovatif, beretika, dan demokratis
– Menjadi pembelajar mandiri (independent leaner)
– Menjadi pembelajar sepanjang hayat (longlife leaner)
https://slideplayer.info/slide/3088776/?fbclid=IwAR3wyHm0hixSUI4i2mRpoorkjLyFWC2a3WUAP85-I9dMgfgLHNoG9AIIsv4#.XKDqsB-MAlQ.facebook
Kecakapan Abad 21
Perpustakaan Sebagai Pusat Belajar:
Mewujudkan Masyarakat Indonesia
Berpengetahuan
Diekspresikan
Tidak
Tidak
diekspresika
mengetahui
n
1
Kebutuhan Informasi yang
Diekspresikan
Mengidentifikasi kebutuhan
informasi masyarakat
Komunikasi
Program kerja interpersonal
asertif
Terima Kasih