Menulis Tinjauan Literatur

Sebuah tinjauan literatur membantu peneliti oleh:

 Menempatkan masalah penelitian tentatif Anda dalam konteks bidang Anda dan bidang terkait
 Mengumpulkan informasi tentang apa yang sudah diketahui tentang topik
 Mengidentifikasi 'gap' dalam pengetahuan
 Membantu untuk membatasi atau memperbaiki penelitian Anda
 Menyarankan metode dan desain penelitian
 Menyarankan cara-cara menghindari kesulitan atau kekurangan
 Membantu menginterpretasikan hasil

Sebuah tinjauan literatur yang sukses:

 Menyajikan gambaran dari penelitian yang relevan

 Mengatakan mengapa dan bagaimana penelitian akan memberikan kontribusi pengetahuan yang
ada
 Menyediakan sebuah komentar pada literatur di bidang Anda
 Negara apa yang Anda lakukan untuk memperluas pengetahuan yang ada
 Menyoroti persamaan dan perbedaan antara pekerjaan Anda dan pekerjaan orang lain
 Menempatkan masalah penelitian dalam kerangka teoritis dan ulasan teori yang
mendasari

Itu proses membaca

 Mulailah dengan uptodate, wellknown dan perkenalan umum dengan topik Anda (jika
ada)
 Baca dengan tahu tujuan mengapa Anda membaca dan bagaimana hal itu bisa
memberikan kontribusi untuk tesis Anda (mudah untuk keluar jalur)
 Disiplin tentang membaca hanya apa yang relevan
 Prioritaskan membaca Anda
 Merancang sistem notetaking pribadi
 Mengembangkan disiplin membaca dan membuat catatan daripada fotokopi untuk dibaca nanti

Mengelola sejumlah besar informasi

 Merancang sistem artikel pengajuan dan referensi

 Menyimpan catatan hati-hati sumber ide, kertas,
kutipan dll
 Menggunakan perangkat lunak bibliografi dapat membantu
egEndnote

© Student learning Support Layanan

Victoria University of Wellington | www.vuw.ac.nz/st_services/slss | +64 4 4635999
 Itu proses penulisan

 Baca ulasan sastra meminta atasan Anda untuk merekomendasikan yang baik
 Garis ide-ide Anda sebelum Anda mulai tema, pertanyaan, proposisi, langkah-langkah
logis dalam sebuah argumen
 Menggambar diagram atau pikiran peta hubungan antara ide-ide
 Menulis ringkasan masing-masing bagian (Anda dapat menghapus ini dari versi final)
 menulis secara teratur
 Bicara tentang ide sebelum, selama dan setelah menuliskannya mengatur sekelompok
sesama siswa dan memiliki sesi reguler ketika Anda dapat berbagi dan memperjelas
ide-ide Anda
 Mendapatkan umpan balik reguler pada apa yang Anda tulis dari seorang pembaca naif,
dari rekan di subjek yang sama, dan dari atasan Anda meminta mereka untuk
memberikan umpan balik pada sesuatu yang spesifik Anda
misalnya untuk gaya penulisan yang jelas, atau kejelasan ide dan konsep

Menulis tinjauan literatur:

 Kerja dari umum ke khusus dari sumber tersier (buku teks) ke sumber-sumber
sekunder (ulasan penelitian) ke sumber-sumber primer (artikel jurnal
mendokumentasikan penelitian asli)

 Mengatur literatur sekitar temuan, ide-ide atau tema daripada penelitian atau penulis
 Fokus pada menulis tinjauan literatur sebagai argumen logis yang mengarah pembaca
untuk pertanyaan penelitian atau masalah
 Melakukan semua berikut:
o menggambarkan
o meringkaskan
o menjelaskan
o mengevaluasi dan kritik
o mensintesis dan mengintegrasikan
tapi terus penekanan pada evaluasi / mengkritisi dan mensintesis dan mengintegrasikan
 Bertujuan untuk menjaga 'suara' Anda sentral dengan menggunakan bukti untuk mendukung poin
Anda

Daftar referensi

Cotterall, S. (2001). Menulis tinjauan literatur. seminar pascasarjana 2001. Belajar Layanan Dukungan
Mahasiswa dan PGSA: Victoria University.

Hamilton, A. (1990). Menulis disertasi. London: RIBA Publikasi Ltd

Madsen, D. 1992. disertasi sukses dan tesis San Francisco: JosseyBass

Rountree, Kathryn, Laing, Tricia. (1996). Menulis dengan derajat: panduan Sebuah menulis tesis dan makalah
penelitian. NZ: Addison Wesley Longman.
© Student learning Support Layanan
Victoria University of Wellington | www.vuw.ac.nz/st_services/slss | +64 4 4635999