METODE DALAM PEMBELAJARAN IPA SD

Arti dan hubungannya

Metode adalah prosedur atau proses yang teratur. Teknik adalah sesuatu yang dianggap menyangkut pengertian
yang lebih sempit. Hubungan antara metode dan teknik dapat diumpamakan sebagai hubungan strategi dan taktik.
Taktik bersifat lebih praktis dan merupakan penjabaran dari strategi.

Jenis Metode Dalam Pembelajaran IPA

Metode Metode Metode Metode

Metode Tanya Latihan Metode
Metode Proyek Demonstrasiasi
Penugasan Jawab Ceramah
Diskusi
Tujuannya
Metode
Metode Studi
Positifnya Simulasi Metode
Penugasan Agar murid Lapangan
Diskusi Untuk Eksperimen
yang baik adalah suatu menguasai
mengetahui Mudah
adalah perbandinga keterampilan
sejauh mana Murah Tingkah laku Hal yang
bersifat n mengenai melakukan
murid yang Anda Memberikan
menantang subjek dari sesuatu dan harus
mengerti dan Negatifnya kehendaki pengalaman
dan lentur berbagai memiliki diperhatikan
mengingat sebelum langsung dengan
sesuai minat sudut keterampilan
tentang fakta Membosankan dilakukan di melihat objek
dan bakat pandang yang lebih baik
yang depan kelas sebenarnya
murid. lagi
dipelajari dan Menjelaskan
Agar menarik
didengarnya tujuan dan
Manfaatnya harapan yang
Siapkan dengan cermat dan kuasai
diinginkan
materi
Menyebutkan alat
Terdengar jelas oleh semua murid
dan bahan yang
Selingi dengan pertanyaan/bernafas
Semua murid bebas mengemukakan pendapat, Guru melakukan diperlukan
sejenak
jadi bersifat demokratis terlebih dahuu Menjelaskan
Merupakan cara yang efektif untuk mengajukan Artinya untuk menghindari petunjuk
Jenisnya
permasalahan kegagalan melaksanakan
Mempertinggi peran serta murid sedara Pertanyaan tertutup: pertanyaan yang dapat eksperimen
perorangan dijawab dengan sejumlah jawaban terbatas Berhati-hati dalam
Mendorong rasa persatuan dan yang benar Suatu penugasan yang menarik
mengembangkan rasa sosial memerlukan pemikiran kesimpulan agar
Mengembangkan kepemimpinan dan dan tindakan yang benar dan tidak
Pertanyaan terbuka: pertanyaan yang dapat
menghayati kepemiminan bersama membangun dari murid keliru
dijawab dengan banyak jawaban yang dapat
diterima
 PENGGUNAAN METODE DALAM PEMBALAJARAN IPA

Faktor yang Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, Contoh penerapan

menjadi bahan dan kepentingan peserta didik dan lingkungan metode dalam
pertimbangan pembelajaran IPA SD
dalam memilih Beragam dan terpadu
metode belajar
harus sesuai Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan,
dengan: teknologi dan seni
Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
Relevan dengan kebutuhan kehidupan
Aspek
Tujuan Menyeluruh dan berkeseimbangan
Benda Bumi Makhluk Makhluk Makhluk
Benda
Belajar sepanjang hayat di dan alam hidup dan hidup dan hidup dan
dan
sekitar semesta proses proses proses
sifatnya
Kemampuan kita kehidupan kehidupan kehidupan
Siswa Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah

Mengetahui dengan Pengulangan Sub

pasti kemampuan secara berkala Aspek
Psikologi siswa dengan alat
Belajar penilaian yang tepat
Pemberian
pengalaman Alat Penyesuaian
Sumber Perkembang
langsung Ciri-ciri indra diri dengan
Perbedaan daya biakan
benda dan lingkungan
benda alam mahkluk
Bahan fungsi untuk
Beda materi maka berbeda pula metode padat dan hidup dan
Pengajaran nya mempertaha
benda cair tanggapan
nkan hidup
mahkluk
hidup
terhadap
Batasan waktu dan ketersediaan Metode rangsangan
Alokasi Waktu dan Sarana sarana/prasarana menunjang keberhasilan Alternatif
Prasana yang Tersedia pembelajaran

Eksperimen Studi Sumbang Ceramah Studi Penemuan

lapangan saran lapangan
Pribadi Guru Disesuaikan dengan kepribadian masing-masing