Materi pada kb 5 berisi

pokok bahasan :

1. Pengertian pendekatan ekspositori

2. Merancang penggunaan metode pembelajaran IPS SD yang berlandaskan pendekatan ekspositori
3. Menerapkan penggunaan metode pembelajaran IPS SD yang berlandaskan pendekatan
ekspositori

LESTIRIA
NIM. 858404644
A. Pengertian Pendekatan Ekspositori
Adalah:Pendekatan yang menekankan pada
pengolahan materi pelajaran yang telah jadi atau
siap disampaikan pada peserta didik.

Pendekatan ekspositori lebih menekankan

pada kegiatan guru sebagai penyampaian materi
pelajaran membimbing dan mengarahkan
kegiatan kepada peserta didik.
B.Merancang metode pembelajaran Ips di
SD berdasarkan pendekatan ekspositori.

Menggunakan metode ceramah. Dalam

metode ceramah ada kekurangan dan
kurang efisien.
Kekurangan metode ceramah, yaitu:
1. Kurang memberikan kesempatan untuk
bertanya.
2. Penjelasan sukar ditangkap.
3. Kurang memberi kesempatan pada
peserta didik untuk mengemukakan
pendapat.
4. Anak-anak kurang menguasai
pembelajaran.
Metode ceramah dapat digunakan dalam
hal-hal berikut:
1. Bahan ceramah jumlahnya sangat
banyak.
2. Materi yang diberikan adalah materi
bahan baru.
3. Peserta didik dapat memahami informasi
dari kata-kata.
Langkah-langkah dalam melaksanakan
metode ceramah:
1. Kegiatan pendahuluan
2. Menyajikan bahan pelajaran
3. Menutup pembelajaran.
Menerapkan metode pembelajaran IPS SD
berdasarkan pendekatan ekspositori.

1. KD
2. Materi pokok
3. Hasil belajar
4. Indikator