PEMBELAJARAN IPA di SD
MODUL 3
“ Metode dalam Pembelajaran IPA SD”
Kelompok 4
1. Hasan Ashari ( 857 681 612 )
2. Nur Miftahudin ( 857 681 558 )
3. Risa Ardi Septiani ( 857 680 904 )
4. Diana Ahadiyati ( 857 681 565 )
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Model pembelajaran merupakan salah satu model implementasi
kurikulum yang dianjurkan untuk diaplikasikan pada semua jenjang
pendidikan. Melalui pembelajaran IPA, peserta didik dapat memperolah
pengalaman langsung, sehingga dapat menambah kekuatan untuk
menerima, menyimpan, dan menerapkan konsep yang telah dipelajarinya.
Dengan demikian, peserta didik terlatih untuk dapat menemukan sendiri
berbagai konsep yang dipelajari secara menyeluruh, bermakna, otentik, dan
aktif. Cara pengemasan pengalaman belajar yang dirancang oleh guru
sangat berpengaruh terhadap kebernaknaan pengalaman belajar yang lebih
menunjukan kaitan unsur-unsur konseptual akan menjadikan proses
belajar lebih efektif.
Proses pembelajaran merupakan sesuatu yang penting dalam dunia
pendidikan yang harus dipersiapkan, direncanakan, dan diperhatikan oleh
pendidik, karena mencakup perencanaan tujuan, penentuan bahan,
pemilihan metode, dan bagaimana mengevaluasi hasil pembelajaran
tersebut. Salah satu komponen pembelajaran kolaboratif adalah adanya
kerjasama dan interaksi anatara siswa dan guru di dalam kelas.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah pengertian Metode Pembelajaran ?
2. Apa sajakah metode dalam pembelajaran IPA ?
3. Bagaimana memilih metode pembelajaran untuk pembelajaran IPA ?
4. Bagaimana penerapan metode pembelajaran IPA di SD ?
C. Tujuan Penulisan
1. Dapat mengetahui pengertian dari Metode Pembelajaran.
2. Dapat mengetahui jenis-jenis metode pembelajaran IPA.
3. Dapat memilih metode pembelajarn IPA yang sesuai di SD.
4. Dapat mengetahui penerapan metode pembelajaran IPA di SD.
BAB II
PEMBAHASAN
Metode Eksperimen
Adalah metode yang dilakukan tidak selalu harus dilaksanakan
didalam laboraturium tetapi dapat dilakukan apada alam sekitar.
Sebelum melakukan eksperimen harus didahului oleh masalah yang
berupa pertanyaan.
3. Cara memilih metode pembelajaran untuk pembelajaran IPA di SD
Metode Belajar hendaknya sesuai dengan Tujuan
Mengajar IPA di SD memerlukan metode yang berbeda dengan
mengajar IPA untuk siswa SMA.
Prinsip-prinsip mengajar IPA di SD berdasarkan Kurikulum Tigkat
Satuan Pendidikan adalah :
1. berpusat pada potensi,perkembangan,kebutuhan, dan kepentingan
peserta didik dan lingkungan
2. beragam dan terpadu
3. tanggap terhadap iptek dan seni
4. relevan dengan kebutuhan kehidupan
5. menyeluruh dan berkesinambungan
6. belajar sepanjang hayat
7. seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah
Metode Belajar hendaknya diadaptasikan dengan Kemampuan Siswa
Metode ini harus sesuaikan dengan kemampuan dan kesiapan para
siswa, tetapi hati-hati dalam membuat keputusan tentang
kemampuan siswa.
Metode Belajar hendaknya sesuai denhan Psikologi Belajar
Dalam hubungannya denga psikologi belajar, kita sering
mengabaikan 2 hal pentingbyaitu pengulangan secara berkala dan
pemberian pengalaman langsung. Dengan berkembanganya iptek,
pemberian pengalaman langsung sangat penting pada Pendidikan
IPA.
Metode Belajar hendaknya disesuaikan dengan Bahan Pengajaran
Metode belajar umtuk mata pelajaran yang satu berbeda dengan mata
oelajaran lainnya. Bahan pengajaran dapat dianggap sebagai
pedoman untuk menentukan metode mengajar yang akan digunakan.
Metode Belajar Hendaknya disediakan dengan Alokasi Wktu dan
Sarana Prasarana yang tersedia
Mengajarkan suatu topik bahasan secara ideal harus disesuaikan
dengan waktu yang telah ditetapkan. Ketersediaan sarana dan
prasarana juga harus dipertimbangkan dalam metode belajar.
Metode belajar hendaknya sesuai dengan Pribadi Guru
Metode yang digunakan oleh seorang guru, tidak harus sama dengan
guru lainnya dikarenakan metode yang kita gunakan sebaiknya
disesuaikan dengan pribadi kita,.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran mengajar yaitu metode
penugasan,diskusi,tanya jawab,latihan,ceramah,simulasi,proyek,studi
lapangan, demonstrasi,dan eksperimen adalah pengunaan metode dalam
IPA,.
B. Saran
Sebagai seorang guru yang akan mengajar cari dan galilah potensi diri
melalui metode pembelajaran yang sesuai dengan diri masing masing agar
mendapatkan hasil yang maksimal dalam pembelajaran..selamat mencoba.