MODUL 11

PEMILIHAN MATERI PELAJARAN

DAN MEDIA PEMBELAJARAN

By :
Siti Ruchaniyah

KB 1
PEMILIHAN DAN
PENGORGANISASIAN
MATERI PELAJARAN

Pengertian Materi Pelajaran

Segala sesuatu yang dibahas

dan dipelajari siswa dalam
pembelajaran untuk mencapai
indikator pencapaian
kompetensi yang telah
ditetapkan.
Materi pelajaran didasarkan
pada indikator pencapaian
kompetensi yang sudah
ditetapkan.

JENIS-JENIS MATERI PELAJARAN

Tyler (1949), mengelompokkan 3

jenis materi pelajaran :
1. Concepts (konsep), berkaitan
dengan struktur pengetahuan
dari suatu bidang ilmu.
2. Skills (keterampilan),
berkaitan dengan materi
pelajaran yang menuntut siswa
untuk melakukan serangkaian
kegiatan.
3. Values (nilai), berkaitan
dengan pembentukan sikap,
kebiasaan, dan perilaku yang
sesuai dengan kesepakatan,
peraturan, hukum, ketentuan,
dan perundang-undangan yang
berlaku.

Merril mengelompokkan 4
jenis materi pelajaran :
1. Fakta, berkaitan dengan
informasi spesifik tentang
orang, tempat dan peristiwa.
2. Konsep, abstraksi dari
kesamaan dari sekelompok
benda/sifat.
3. Prosedur, berkaitan dengan
langkah-langkah sistematis
dalam mengerjakan sesuatu.
4. Prinsip, menggambarkan
generalisasi dari hubungan
antara 2/lebih konsep yang
sudah teruji secara empiris.

PEMILIHAN MATERI PELAJARAN

Kesesuaian dengan kemampuan

siswa
Benar (valid)
Mutakhir (terbaru)
Mendukung kompetensi yang
akan dicapai

PENGORGANISASIAN MATERI PELAJARAN

Sederhana ke kompleks (simple to

complex)

Bagian-bagian ke keseluruhan (parts to

whole)

Keseluruhan ke bagian-bagian (whole to

parts)

Kronologis (chronological)

Pengorganisasian
logis

Pengorganisasian
psikologis
Pengorganisasian
kronologis
didasarkan pada
waktu kejadian

kontinuitas
urutan
integrasi

KB 2
PEMILIHAN MEDIA DAN
SUMBER BELAJAR

MEDIA PEMBELAJARAN
PENGERTIAN MEDIA
PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran adalah
segala sesuatu yang
digunakan untuk
menyalurkan pesan serta

FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN

Media pembelajaran
merupakan salah satu
komponen pembelajaran yang
berhubungan dengan

dapat merangsang pikiran,

komponen pembelajaran

perasaan, perhatian, dan

lainnya dalam rangka

kemauan pembelajar

mewujudkan situasi

sehingga dapat mendorong

pembelajaran yang kondusif

terjadinya proses belajar

sehingga tujuan pembelajaran

yang disengaja, bertujuan,

dapat dicapi secara efektif

dan terkendali.

dan efisien

MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

1.Membangkitkan motivasi belajar siswa

2.Membantu meningkatkan pemahaman
3.Menyediakan berbagai pengalaman
belajar
4.Memperkuat proses belajar
5.Memenuhi minat yang bervariasi
6.Mendorong siswa terlibat aktif dalam
pembelajaran
7.Mengubah dan membentuk sikap
8.Media dapat melampaui batas ruang
kelas

JENIS-JENIS MEDIA
PEMBELAJARAN

Media visual yang

diproyeksikan
Media visual yang
tidak diproyeksikan

KRITERIA PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

Pengertian Sumber
SUMBER BELAJAR
Belajar
Menurut Association
of Educational and
Communication
Jenis-Jenis Sumber
Technology (AECT),
Belajar
sumber belajar
a.
Pesan
(message)
adalah semua sumber
b.Orang (people)
baik berupa data,
c. Bahan (materials)
orang, dan wujud
tertentu yang dapat
d.Alat (tools and
digunakan oleh siswa
equipment)
dalam belajar, baik
e. Teknik (techniques)
secara terpisah
f. Lingkungan (settings)
maupun secara

Manfaat Sumber Belajar

KRITERIA PEMILIHAN SUMBER BELAJAR