C. Tujuan Pembelajaran/Indikator
1. Sikap:
1.1. Taruna/i mengerjakan tugas yang diberikan dengan baik dan tepat waktu
1.2. Taruna/i berusaha berkontribusi dalam diskusi di kelas
2. Pengetahuan
2.1. Taruna/i menjelaskan fungsi neraca lajur
2.2. Taruna/i menyebutkan tipe neraca lajur dan bentuknya
2.3. Taruna/i membuat neraca lajur dan mengisinya dengan benar
3. Keterampilan
Taruna/i menerapkan pemikiran logis untuk membuat neraca lajur dan mengisinya
disertai ketelitian
D. Materi Pembelajaran
1. Fungsi neraca lajur
2. Tipe dan bentuk neraca lajur
3. Proses pengisian neraca lajur
E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran : SCL
2. Model Pembelajaran : Diskusi
3. Metode Pembelajaran : Kuliah, Tanya jawab
F. Skenario Pembelajaran
Kompo Sumber
Metoda Media/Alat
nen Waktu /
Uraian Kegiatan Pembelajara Pembelajara
Langka (menit) Referen
n n
h si
Media: 1, Ch 4
1. Danton kelas menyiapkan doa Kuliah, Slide
Pendahuluan
1. Taruna memperhatikan 1, Ch 4
penjelasan dosen mengenai Kuliah, Media :
Penyajian/Inti
G. Penilaian/Evaluasi
1. Teknik Penilaian : Tes
2. Bentuk Penilaian : Tes essay
3. Instrumen : Soal yang berkelanjutan dari tugas pada pertemuan
sebelumnya. (contoh jawaban dari soal pertemuan sebelumnya terlampir)
Instruksi tugas : buatlah neraca lajur dari keterangan pada jurnal penyesuaian
yang telah Anda kerjakan pada tugas sebelumnya
H. Sumber bahan
1. Weygandt, Kimmel, and Kieso. 2015. Accounting Principles 12th Ed. John Wiley &
Son Inc: California.
2. Jusup, Al Haryono. 2011. Dasar-Dasar Akuntansi Jilid 1. STIE YKPN: Yogyakarta.
Mengetahui: Dosen/Penyusun
Kaprodi D-IV
Manajemen Transportasi Udara
(You She Melly A.D., S.E., M.M.) (Desiana Rachmawati, S.E., M.Acc.)