Lampiran 27

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA I

Sekolah : MTs Al-Washliyah Tembung
Pokok Bahasan : Bangun Ruang Sisi Lengkung
Tanggal :
Pertemuan : 1 siklus I
Petunjuk Pengisian :
Amatilah aktivitas belajar siswa (dalam kelompok sampel) selama kegiatan pembelajaran. Hasil pengamatan diisi pada tabel pengamatan dengan
prosedur sebagai berikut:
1. Pengamatan dilakukan setiap 5 menit. Dalam 5 menit tersebut, observer melakuan pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa,
kemudian observer memberi skor dengan menceklist (√) sesuai dengan kode/nomor kategori aktivitas siswa untuk setiap siswa pada
tabel pengamatan.
2. Pengamatan dilakukan sejak guru melakukan pembelajaran
Kode/nomor Kategori Aktivitas Siswa:
1. Mendengarkan/memperhatikan penjelasan guru
2. Membaca buku siswa, LAS dan sumber lain
3. Menulis penjelasan guru, mencatat dari guru atau dari teman menyelesaikan masalah pada LAS, merangkum hasil kerja kelompok
4. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan temannya
5. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan guru
6. Melakukan sesuatu yang tidak relevan dengan kegiatan belajar mengajar, seperti percakapan di luar pembelajaran, berjalan-jalan di
kelompoknya
 TABEL PENGAMATAN

Pengamatan ke…/ Menit ke…

No.
1 2 3 4 5 6 7 8
Urut
Siswa 5’ 10’ 15’ 20’ 25’ 30’ 35’ 40’

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

01

02

03

04

Pengamatan ke…/ Menit ke…

No.
Urut
9 10 11 12 13 14 15 16
Siswa
45’ 50’ 55’ 60’ 65’ 70’ 75’ 80’

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

01

02

03

04

Medan, 2014
Observator,

( )

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA I

Sekolah : MTs Al-Washliyah Tembung
Pokok Bahasan : Bangun Ruang Sisi Lengkung
Tanggal :
Pertemuan : 2 siklus I
Petunjuk Pengisian :
Amatilah aktivitas belajar siswa (dalam kelompok sampel) selama kegiatan pembelajaran. Hasil pengamatan diisi pada tabel pengamatan dengan
prosedur sebagai berikut:
1. Pengamatan dilakukan setiap 5 menit. Dalam 5 menit tersebut, observer melakuan pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa,
kemudian observer memberi skor dengan menceklist (√) sesuai dengan kode/nomor kategori aktivitas siswa untuk setiap siswa
pada tabel pengamatan.
2. Pengamatan dilakukan sejak guru melakukan pembelajaran
Kode/nomor Kategori Aktivitas Siswa:
1. Mendengarkan/memperhatikan penjelasan guru
2. Membaca buku siswa, LAS dan sumber lain
3. Menulis penjelasan guru, mencatat dari guru atau dari teman menyelesaikan masalah pada LAS, merangkum hasil kerja kelompok
4. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan temannya
5. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan guru
6. Melakukan sesuatu yang tidak relevan dengan kegiatan belajar mengajar, seperti percakapan di luar pembelajaran, berjalan-jalan
di kelompoknya
TABEL PENGAMATAN
 Pengamatan ke…/ Menit ke…
No.
1 2 3 4 5 6 7 8
Urut
Siswa 5’ 10’ 15’ 20’ 25’ 30’ 35’ 40’

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

01

02

03

04

Pengamatan ke…/ Menit ke…

No. 9 10 11 12 13 14 15 16
Urut
45’ 50’ 55’ 60’ 65’ 70’ 75’ 80’
Siswa 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

01

02

03

04

Medan, 2014
Observator,

( )