NAMA : DYAS FIANSYAH

NPM : 3218220002
MAKUL : PERENCANAAN PENGAJARAN KEJURUAN

Pertanyaan:
Apa yg dimaksud dg dimensi pengetahuan. Berikan contoh salah satu dimensi pengetahuan
yaitu procedural

Jawaban:
Dimensi pengetahuan (knowledge) adalah segala sesuatu yang diketahui seseorang dari segi
ilmu yang berkenaan dengan hal (mata pelajaran).
Dimensi pengetahuan terdiri dari empat, yaitu:
1. Pengetahuan Faktual
Pengetahuan faktual berisi tentang fakta-fakta yang mendetail, spesifik, dan
elementer. Pengetahuan faktual bisa berupa kejadian atau peristiwa yang dapat dilihat,
didengar, dibaca, atau diraba
Contoh: mengamati buku, siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri dari buku tersebut.
Contoh lainnya menghidupkan mobil, maka dapat didengarkan dengan cermat bagaimana
suara mesin mobil tersebut
Pengetahuan faktual juga meliputi elemen-elemen dasar yang digunakan oleh para
ahli dalam mengkomunikasikan disiplin akademik, dan penyusunan dimensi pengetahuan
secara sistematis. Misalnya penggunaan simbol, lambang, gambar ataupun label.
Contohnya penggunaan simbol pada peta, kosakata dan sebagainya.

2. Pengetahuan Konseptual
Pengetahuan konseptual merupakan pengetahuan tentang bentuk yang lebih
kompleks dan terorganisasi, mencakup klasifikasi dan kategori, prinsip, model, dan
struktur
Contoh: prinsip mengendarai mobil, struktur organisasi sekolah, terjadinya rotasi
bumi, pdan sebagainya
Pengetahuan konseptual juga mefeleksikan bagaimana para ahli berfikir dan
menyelesaikan masalah mereka, dimana pengetahuan khusus menjadi penting dari
masalah yang telah diselesaikan. Misalnya pengetahuan bagian-bagian kalimat (kata
 benda, kata kerja, kata sifat), pengetahuan tentang periode bulan, pengetahuan evolusi, dan
sebagainya

3. Pengetahuan Prosedural
Pengetahuan prosedural merupakan pengetahuan tentang bagaimana melakukan
sesuatu, mencakup pengetahuan dalam hal keterampilan dan algoritmik, teknik dan
metode, dan langkah-langkah penyusunan ataupun penyelesaian masalah secara sistematis
Contoh: langkah membuat kincir angin sederhana, mengatasi masalah kekosongan
ketua kelas, langkah menulis dengan menggunakan cat air, langkah-langkah
menyelesaikan persamaan kuadrat, dan sebagainya.

4. Pengetahuan Metakognitif
Pengetahuan metakognitif merupakan pengetahuan kognisi (mengetahui dan
memahami)
Kemampuan metakognisi juga melibatkan tentang proses berfikir sendiri, seperti
keterampilan belajar, kemampuan ingatan, dan kemampuan memantau pembelajaran.
Pengetahuan metakognitif ini menunjukkan kesadaran seseorang tentang bagaimana
ia belajar, kemampuan untuk menilai kesukaran sesuatu masalah, kemampuan untuk
mengamati tingkat pemahaman dirinya, kemampuan menggunakan berbagai informasi
untuk mencapai tujuan, dan kemampuan menilai kemajuan belajar sendiri.
Contoh: apa yang akan terjadi jika tidak terjadi perkembangbiakan pada tumbuhan?
Bagaimana mengatasi banjir? Dan sebagainya.