SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK AL Mu’allim Kesugihan

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Durasi (Waktu) : 225 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional..
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.11.1 Menjelaskan  Setelah berdiskusi  keberhasilan 10 Buku siswa
3.11 Menentukan
indikator  Mengamati untuk Pengetahuan
indikator peserta didik akan produksi massal mengidentifikasi dan produk kreatif
keberhasilan # Tes tertulis
keberhasilan dapat menjelaskan  indicator merumuskan masalah dan
tahapan prodoksi # Test lisan
tahapan indicator keberhasilan keberhasilan tentang indikator kewirausahaan
3.11.2 Menentukan tahapan produksi kelas XII jilid 2
produksi produksi massal keberhasilan tahapan
indikator Ketrampilan semester ganjil,
massal  Setelah berdiskusi produksi massal
keberhasilan #Penilaian buku referensi
4.11 Membuat peserta didik akan  Mengumpulkan data
tahapan Unjuk Kerja dan artikel
indikator dapat menentukan tentang indikator
produksi # Observasi internet
keberhasilan indicator keberhasilan keberhasilan tahapan
missal
tahapan tahapan produksi produksi massal
produksi missal  Mengolah data tentang
massal indikator keberhasilan
4.11.1 Menyusun
indicator  Disediakan data tahapan produksi
Keberhasilan tentang indicator, massal indikator
tahapan produksi peserta didik akan keberhasilan tahapan
missal dapat menyusun produksi massal
indicator keberhasilan
 Mengomunikasikan
tahapan produksi masal
Tentang indikator
keberhasilan tahapan
produksi missal
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.12.1 Mengklasifikasika  Setelah berdiskusi  Pengertian 45 Buku siswa
3.12 Menerapkan  Mengamati untuk Pengetahuan
proses n proses produksi peserta didik akan dapat produksi massal mengidentifikasi dan produk kreatif
# Tes tertulis
produksi massal mengklasifikasikan  Klasifikasi merumuskan masalah dan
# Test lisan
massal 3.12.2 Mengurutkan proses produksi massal produksi massal tentang proses produksi kewirausahaan
4.12 Melakukan proses produksi  Setelah berdiskusi massal kelas XII jilid 2
peserta didik akan  Cara menerapkan Ketrampilan semester ganjil,
produksi massal  Mengumpulkan data
dapatmengurutkan proses produksi buku referensi
massal 3.12.3 Menerapkan tentang proses produksi # Penilaian
proses produksi massal massal dan artikel
proses produksi massal Unjuk Kerja
 Setelah berdiskusi  Rancangan  Mengolah data tentang # Observasi internet
masal
peserta didik akan produksi massal proses produksi massal
dapat menenrapkan  Tahapan produksi
proses produksi missal massal  Mengomunikasikan
 Disediakan program Tentang proses
rancangan produksi produksi massal
masal,peserta didik
akan dapat merancang
produksi masal
 Disediakan alat dan
bahan, pserta didik
dapat melakukan
produksi masal
4.12.1 Merancang produksi
missal
4.12.2 Melakukan produksi
massal
3.13.1 Mengemukakann  Setelah berdiskusi  Pengertian metode 60 Buku siswa
3.13 Menerapkan  Mengamati untuk Pengetahuan
metoda metode perakitan peserta didik dapat perakitan produk mengidentifikasi dan produk kreatif
# Tes tertulis
perakitan produk barang/ mengemukakan metode barang/jasa merumuskan masalah dan
# Test lisan
produk jasa perakitan produk  pengelompokkan tentang metoda kewirausahaan
barang/jasa 3.13.2 Menerapkan barang/jasa alat dan bahan perakitan produk kelas XII jilid 2
4.13 Melakukan metode perakitan  Setelah Ketrampilan semester ganjil,
berdiskusi  bahan utama dan barang/jasa
perakitan produk barang/ peserta didik dapat  Mengumpulkan data # Penilaian buku referensi
bahan pendukung dan artikel
produk jasa menerapkan metode tentang metoda Unjuk Kerja
barang/jasa perakitan produk  alat bantu perakitan produk # Observasi internet
4.13.1 Menyusun alat dan barang/jasa  standar alat dan barang/jasa
bahan bahan yang  Mengolah data tentang
4.13.2 Melakukan  Disediakan peralatan, digunakan metoda perakitan
kegiatan peserta didik dapat produk barang/jasa
perakitan menyusun alat dan
produk  Mengomunikasikan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
barang/jasa bahan yang diperlukan tentang metoda
sesuai prosedur  Disediakan data tentang perakitan produk
4.13.3 Mendiskusikan metode perakitan, barang/jasa
metode peserta didik dapat
perakitan melakukan kegiatan
produk barang / perakitan produk
jasa barang/jasa
 Disediakan kelompok
dan data metode
perakitan, peserta didik
dapat mendiskusikan
metode perakitan
produk barang/jasa

3.14.1 Menjabarkan  Setelah berdiskusi  Pengertian 20 Buku siswa

3.14 Menganalisis  Mengamati untuk Pengetahuan
prosedur Prosedur peserta didik dapat prosedur mengidentifikasi dan produk kreatif
# Tes tertulis
pengujian pengujian menjabarkan prosedur pengujian. merumuskan masalah dan
# Test lisan
kesesuaian kesesuaian pengujian kesesuaian fungsi produk tentang prosedur kewirausahaan
fungsi produk fungsi produk fungsi produk barang/ jasa pengujian kesesuaian kelas XII jilid 2
barang/jasa barang/jasa barang/jasa Ketrampilan semester ganjil,
 Cara Penerapa fungsi produk
4.14 Melakukan 3.14.2 Menerapkan  Setelah berdiskusi barang/jasa # Penilaian buku referensi
prosedur pengujian dan artikel
pengujian prosedur peserta didik dapat  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
kesesuaian fungsi internet
fungsi produk pengujian menerapkan prosedur tentang prosedur # Observasi
produk barang/jasa
barang/jasa kesesuaian pengujian kesesuaian pengujian kesesuaian
fungsi produk fungsi produk fungsi produk
barang/jasa barang/jasa barang/jasa
3.14.3 Menganalisis  Setelah berdiskusi  Mengolah data tentang
prosedur peserta didik dapat prosedur pengujian
pengujian menganalisis prosedur kesesuaian fungsi
kesesuaian pengujian fungsi produk barang/jasa
fungsi produk produk barang/jasa
berdasarkan contoh  Mengomunikasikan
barang/jasa
Tentang prosedur
4.14.1 Melakukan pengujian kesesuaian
pengujian fungsi fungsi produk
produk  Disediakan table barang/jasa
barang/jasa pengujian fungsi
berdasarkan produk, peserta didik
contoh. dapat melakukan
pengujian fungsi
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.14.2 Mendemonstrasi produk barang/jasa
kan pengujian berdsasarkan contoh
fungsi produk  Disediakan
barang/ jasa perlengkapan dan
berdasarkan ketentuan pengujian,
tugas peserta didik dapat
mendemonstrasikan
pengujian fungsi
produk barang/jasa

3.15.1 Menganalisis 3.15.2 Menganalisis hasil  Setelah berdiskusi  standar produk 10 Buku siswa
hasil produk produk dengan  Mengamati untuk Pengetahuan
peserta didik dapat SNI mengidentifikasi dan produk kreatif
dengan rancangan produk # Tes tertulis
menganalisis hasil  kriteria produk merumuskan masalah dan
rancangan 3.15.3 Membandingkan # Test lisan
produk dengan SNI tentang kesesuaian hasil kewirausahaan
produk hasil produksi rancangan produk kelas XII jilid 2
dengan rancangan produk dengan
4.15 Melakukan Ketrampilan semester ganjil,
3.15.4 Mengevaluasi  Setelah berdiskusi rancangan
pemeriksaan peserta didik dapat  Mengumpulkan data # Penilaian buku referensi
kesesuaian hasil Unjuk Kerja dan artikel
produk sesuai membandingkan hasil tentang kesesuaian hasil
produk dengan # Observasi internet
dengan produksi dengan produk dengan
rancangan
kriteria rancangan rancangan
kelayakan  Mengolah data tentang
4.15.1 Menentukan
produk standar  Disediakan data, kesesuaian hasil produk
pemeriksaan
operasional peserta didik dapat dengan rancangan
produk sesuai
dengan kriteria menentukan
 Mengomunikasikan
kelayakan pemeriksaan produk
sesuai dengan kriterian Tentang kesesuaian
produk standar
kelayakan produk hasil produk dengan
operasional
standard operasional rancangan
4.15.2 Melakukan
pemeriksaan  Disediakan
produk sesuai perlengkapan dan alat,
kriteria peserta didik dapat
kelayakan melakukan
produk standar pemeriksaan sesuai
operasional criteria kelayaan
produk standard
operasional

3.16.1 Membedakan  Setelah berdiskusi Ruanglingkup produk 10 Buku siswa

3.16 Memahami  Mengamati untuk Pengetahuan
paparan paparan deskriptif, peserta didik akan barang/jasa mengidentifikasi dan produk kreatif
# Tes tertulis
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
naratif, dapat membedakan # Test lisan dan
deskriptif, merumuskan masalah
naratif, argumentatif, atau paparan deskriptif, tentang paparan kewirausahaan
argumentatif, persuasif tentang naratif, argumentative deskriptif, naratif, Ketrampilan kelas XII jilid 2
atau persuasif produk/jasa atau peruasif tentang argumentatif, atau # Penilaian semester gasal,
tentang 3.16.2 Mengemukakan produk barang/jasa persuasif tentang Unjuk Kerja buku referensi
produk/jasa paparan deskriptif,  Setelah berdiskusi produk/jasa # Observasi dan artikel
4.16Menyusun naratif, peserta didik akan  Mengumpulkan data internet
paparan argumentatif, atau dapat Mengemukakan tentang paparan
deskriptif, persuasif tentang paparan deskriptif, deskriptif, naratif,
naratif, produk/jasa naratif, argumentatif, argumentatif, atau
argumentatif, atau persuasif tentang persuasif tentang
atau persuasif 4.16.1 Menyusun produk/jasa produk/jasa
tentang paparan  Mengolah data tentang
produk/jasa deskriptif, naratif, paparan deskriptif,
argumentatif, atau  Disediakan data
naratif, argumentatif,
persuasif tentang laporan, peserta didik
atau persuasif tentang
produk/jasa akan Menyusun
produk/jasa
4.16.2 Mempresentasika paparan deskriptif,
n naratif, argumentatif,  MengomunikasikanTen
atau persuasif tentang tang paparan deskriptif,
paparan naratif, argumentatif,
deskriptif, naratif, produk/jasa
atau persuasif tentang
argumentatif,  Disediakan data produk/jasa
atau persuasif laporan, peserta didik
tentang akan
produk/jasa Mempresentasikan
paparan deskriptif,
naratif, argumentatif,
atau persuasif tentang
produk/jasa

3.17.1 Mengklasifikasika  Setelah berdiskusi  arti dan tujuan 20 Buku siswa

3.17Menentukan  Mengamati untuk Pengetahuan
media promosi n jenis – jenis peserta didik akan promosi mengidentifikasi dan produk kreatif
# Tes tertulis
4.17Membuat media media promosi dapat  segmentasi pasar merumuskan masalah dan
# Test lisan
promosi 3.17.2 Memilih jenis mengklasifikasikan tentang media promosi kewirausahaan
jenis media promosi  jenis media dan kelas XII jilid 2
berdasarkan jenis media  Mengumpulkan data
yang sesuai bentuk promosi Ketrampilan semester gasal,
segmentasi promosi yang tentang media promosi
pasar sesuai  Setelah berdiskusi  strategi promosi  Mengolah data tentang # Penilaian buku referensi
peserta didik akan  media-media Unjuk Kerja dan artikel
3.17.3 menentukan media promosi
dapat menentukan promosi # Observasi internet
strategi promosi
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
berdasarkan strategi promosi
 Mengomunikasikan
segementasi pasar berdasarkan segmentasi
pasar Tentang media promosi
3.17.4 Menentukan
 Setelah berdiskusi
media promosi
peserta didik akan
yang efektif dan
dapat menentukan
efisien
media promosi yang
efektif dan efisien
4.17.1 Merancang desain
media promosi  Disediakan data dan
4.17.2 Membuat media contoh desain media
promosi yang promosi peserta didik
efektif dan efisien akan dapat merancang
desain media promosi
 Disediakan leptop dan
internet, peserta didik
akan dapat membuat
media promosi yang
efektif dan efisien

3.18.1 Memilih beberapa  Setelah berdiskusi  marketing mix 20 Buku siswa

3.18 Menyeleksi  Mengamati untuk Pengetahuan
strategi alternatif strategi peserta didik akan  marketing plan mengidentifikasi dan produk kreatif
# Tes tertulis
pemasaran pemasaran dapat memilih merumuskan masalah dan
 strategi pemasaran # Test lisan
4.18 Melakukan 3.18.2 Menganalisis beberapa alternative tentang strategi kewirausahaan
pemasaran strategi pemasaran strategi pemasaran pemasaran kelas XII jilid 2
yang dipilih Ketrampilan semester gasal,
 Setelah berdiskusi  Mengumpulkan data
peserta didik akan tentang strategi # Penilaian buku referensi
dapat menganalisis pemasaran Unjuk Kerja dan artikel
4.18.1 Melakukan # Observasi internet
strategi pemasaran yang  Mengolah data tentang
pemasaran dipilih strategi pemasaran
melalui kegiatan
promosi  Mengomunikasikan
 Disediakan alat dan
4.18.2 Mempraktekkan perlengkapan, peserta Tentang strategi
pemasaran produk didik akan dapat pemasaran
melalui on line melakukan pemasaran
melalui kegiatan
promosi
 Disediakan internet dan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
leptop, peserta didik
akan dapat
mempraktikkan
pemasaran produk
melalui online

3.19.1 Menganalisis  Setelah berdiskusi  manajemen usaha 10 Buku siswa

3.19 Menilai
kegiatan usaha  Mengamati untuk Pengetahuan
perkembangan peserta didik akan  fungsi dan bidang mengidentifikasi dan produk kreatif
3.19.2 Menilai # Tes tertulis
usaha dapat menganalisis manajemen usaha merumuskan masalah dan
perkembangan # Test lisan
4.19 Membuat kegiatan usaha tentang perkembangan kewirausahaan
usaha kelas XII jilid 2
bagan  Setelah berdiskusi, usaha
4.19.1 menyusun Ketrampilan semester gasal,
perkembangan peserta didik akan  Mengumpulkan data
perkembangan # Penilaian buku referensi
usaha dapat menilai tentang perkembangan
usaha Unjuk Kerja dan artikel
4.19.2 membuat laporan perkembangan usaha usaha
# Observasi internet
manajemen usaha  Mengolah data tentang
 Disediakan langkah perkembangan usaha
langkah penyusunan
perkembangan usaha,
 MengomunikasikanTen
peserta didik akan tang perkembangan
dapat menyusun usaha
perkembangan usaha

 Disediakan contoh
laporan manajemen
usaha, peserta didik
akan dapat membuat
laporan manajemen
usaha

3.20.1 menganalisis ratio  Setelah berdiskusi,  laporan keuangan Buku siswa

3.20 Menentukan
keuangan
20  Mengamati untuk Pengetahuan
standard peserta didik akan  arti dan tujuan lap mengidentifikasi dan produk kreatif
3.20.2 menyusun laporan # Tes tertulis
laporan dapat menganalisis keuangan merumuskan masalah dan
keuangan # Test lisan
keuangan ratio keuangan tentang standard kewirausahaan
4.20.1 membuat  jenis dan bentuk kelas XII jilid 2
4.20 Membuat  Setelah berdiskusi, laporan keuangan
pencatatatn laporan keuangan Ketrampilan semester gasal,
laporan peserta didik akan  Mengumpulkan data
transaski  metode # Penilaian buku referensi
keuangan dapat menyusun tentang Mengolah data
keuangan penghitungan Unjuk Kerja dan artikel
4.20.2 membuat neraca, laporan keuangan tentang standard
laporan keuangan laporan keuangan # Observasi internet
laporan laba-rugi,
dan perubahan  Disediakan contoh data  analisis laporan  Mengolah data tentang
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
modal transaksi, peserta didik keuangan standard laporan
akan dapat membuat
keuangan
catatan transaksi
keuangan  MengomunikasikanTen
 Disediakan format tang standard laporan
debet kredit, peserta keuangan
didik akan dapat
membuat neraca,
laporan laba rugi, dan
perubahan modal