√ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev.

: FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :1
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

SILABUS

SatuanPendidikan : SMK PELAYARAN AKPELNI SEMARANG

Kelas / Semester : XII / Gasal
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Bidang Keahlian : Kemaritiman
Program Keahlian : Pelayaran Kapal Niaga
Kompetensi Keahlian : Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga
Durasi Pembelajaran : 16 x pertemuan( 6 JP x 45 menit )

KOMPETENSIINTI3(PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkupkerja Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga padatingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSIINTI4(KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika
Kapal Niaga. / Teknika Kapal NiagaMenampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasanlangsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :2
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.11 Menentukan 3.11.1 Menelaah indikator 1. Keberhasilan 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 2x 6 JP • Budiyantoro, SE,
indikator keberhasilan tahapan produksi massal mengidentifikasi dan • Observasi 2017, Produk Kreatif
keberhasilan prodoksi 2. Indikator merumuskan masalah • Penilaian diri dan Kewirausahaan,
tahapan 3.11.2 Menentukan indikator keberhasilan tentang indikator • Penilaian Antar CV. Garuda
produksi massal keberhasilan tahapan produksi massal keberhasilan tahapan Teman
produksi massal Nusantara,
produksi massal
2. Mengumpulkan data Penilaian Yogyakarta.
4.11 Membuat
indikator 4.11.1 Menyusun indicator tentang indikator Pengetahuan : • Irwan Firmansyah,
keberhasilan keberhasilan tahapan keberhasilan tahapan Tes tertulis bentuk dkk, 2018, Produk
tahapan produksi massal produksi massal uraian dan/atau Kreatif dan
3. Mengolah data tentang pilihan ganda Kewirausahaan
produksi massal 4.11.2 Membuat indikator
indikator keberhasilan
keberhasilan tahapan SMK/MAK untuk
tahapan produksi missal Penilaian
produksi massal Kelas XI, HUP,
indikator keberhasilan Ketrampilan :
tahapan produksi Bandung
Unjuk Kerja
massal • Diskusi • https://www.scribd.co
4. Mengomunikasikan kelompok m/document/361699
tentang indikator • Merangkum 617/Makalah-
keberhasilan tahapan hasil diskusi Desain-Produk
produksi massal secara kelompok diakses pada tanggal
Observasi 4 Januari 2019.
• Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan diskusi
kelas dan
kelompok
Portofolio
• Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :3
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.12 Menerapkan 3.12.1 Mengklasifikasikan 1. Pengertian 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3x 6 JP • Budiyantoro, SE,
proses produksi proses produksi produksi massal mengidentifikasi dan Observasi 2017, Produk Kreatif
massal massal 2. Klasifikasi merumuskan masalah Penilaian diri dan Kewirausahaan,
3.12.2 Mengurutkan produksi massal tentang proses Penilaian Antar
CV. Garuda
4.12 Melakukan proses produksi 3. Cara produksi massal Teman
menerapkan 2. Mengumpulkan data Nusantara,
produksi massal massal
proses produksi tentang proses Penilaian Yogyakarta.
3.12.3 Menerapkan proses
produksi masal massal produksi massal Pengetahuan : • Irwan Firmansyah,
4. Rancangan 3. Mengolah data tentang Tes tertulis bentuk dkk, 2018, Produk
4.12.1Merancang produksi produksi massal proses produksi uraian dan/atau Kreatif dan
5. Tahapan massal pilihan ganda Kewirausahaan
massal
produksi massal 4. Mengomunikasikan
4.12.2 Melakukan produksi SMK/MAK untuk
5. Tentang proses Penilaian
massal Kelas XI, HUP,
produksi massal Ketrampilan :
Unjuk Kerja Bandung
Diskusi kelompok • https://www.scribd.co
Merangkum hasil m/document/361699
diskusi secara 617/Makalah-
kelompok Desain-Produk
Observasi diakses pada tanggal
Ceklist lembar
4 Januari 2019.
pengamatan
kegiatan diskusi
kelas dan kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :4
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.13 Menerapkan 3.13.1. Mengemukakann 1. Pengertian 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 5x 6 JP • Budiyantoro, SE,
metoda perakitan metode perakitan metode mengidentifikasi dan Observasi 2017, Produk Kreatif
produk produk barang/ jasa perakitan produk merumuskan masalah Penilaian diri dan Kewirausahaan,
barang/jasa 3.13.2 Menerapkan barang/jasa tentang metoda Penilaian Antar
CV. Garuda
metode perakitan 2. Pengelompokka perakitan produk Teman
n alat dan barang/jasa Nusantara,
4.13 produk barang/ jasa
bahan- bahan 2. Mengumpulkan data Penilaian Yogyakarta.
Melakukanperakita 4.13.1 Menyusun alat dan
n produk bahan utama dan tentang metoda Pengetahuan : • Irwan Firmansyah,
barang/jasa 4.13.2 Melakukan kegiatan bahan perakitan produk Tes tertulis bentuk dkk, 2018, Produk
perakitan produk pendukung barang/jasa uraian dan/atau Kreatif dan
3. Alat bantu 3. Mengolah data tentang pilihan ganda Kewirausahaan
barang/jasa sesuai
standar alat dan metoda perakitan
prosedur SMK/MAK untuk
bahan yang produk barang/jasa Penilaian
4.13.3 Mendiskusikan Kelas XI, HUP,
digunakan 4. Mengomunikasikan Ketrampilan :
metode perakitan 5. tentang metoda Unjuk Kerja Bandung
produk barang / jasa perakitan produk Diskusi kelompok • https://www.scribd.co
barang/jasa Merangkum hasil m/document/361699
diskusi secara 617/Makalah-
kelompok Desain-Produk
Observasi diakses pada tanggal
Ceklist lembar
4 Januari 2019.
pengamatan
kegiatan diskusi
kelas dan kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :5
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.14 Menganalisis 3.4.1 Menjabarkan 1. Pengertian 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3x 6 JP • Budiyantoro, SE,
prosedur Prosedur pengujian prosedur mengidentifikasi dan Observasi 2017, Produk Kreatif
pengujian kesesuaian fungsi pengujian. merumuskan masalah Penilaian diri dan Kewirausahaan,
2. Fungsi produk tentang prosedur Penilaian Antar
kesesuaian fungsi produk barang/jasa Teman CV. Garuda
produk 3.14.2 Menerapkan barang/ jasa pengujian kesesuaian
3. Cara Penerapa fungsi produk Nusantara,
barang/jasa prosedur pengujian Penilaian
prosedur barang/jasa Pengetahuan :
Yogyakarta.
kesesuaian fungsi
4.14 Melakukan produk barang/jasa pengujian 2. Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
pengujian fungsi 3.14.3 Menganalisis kesesuaian tentang prosedur uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
produk prosedur pengujian fungsi produk pengujian kesesuaian pilihan ganda Kreatif dan
barang/jasa barang/jasa fungsi produk Kewirausahaan
kesesuaian fungsi Penilaian Ketrampilan
barang/jasa
produk barang/jasa : SMK/MAK untuk
3. Mengolah data
tentang prosedur
Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
4,14,1 Melakukan pengujian Diskusi kelompok Bandung
pengujian kesesuaian Merangkum hasil
fungsi produk fungsi produk diskusi secara • https://www.scribd.co
barang/jasa barang/jasa m/document/361699
kelompok
berdasarkan contoh. 4. Mengomunikasikan Observasi 617/Makalah-
4.14.2 Mendemonstrasikan 5. Tentang prosedur Ceklist lembar Desain-Produk
pengujian fungsi pengujian kesesuaian pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
produk barang/ jasa fungsi produk
berdasarkan kelompok 4 Januari 2019.
barang/jasa
Portofolio
tugasbarang/jass
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :6
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.15 Mengevaluasi 3.15.1 Menganalisis hasil 1. Standar produk 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3x 6 JP • Budiyantoro, SE,
kesesuaian hasil produk dengan SNI mengidentifikasi dan Observasi 2017, Produk Kreatif
produk dengan rancangan produk 2. Kriteria produk merumuskan masalah Penilaian diri dan Kewirausahaan,
SNI tentang kesesuaian Penilaian Antar
rancangan 3.15.2 Membandingkan Teman CV. Garuda
hasil produksi hasil produk dengan
rancangan Nusantara,
4.15 Melakukan dengan rancangan Penilaian
2. Mengumpulkan data Pengetahuan : Yogyakarta.
pemeriksaan 3.15.3 Mengevaluasi
produk sesuai kesesuaian hasil tentang kesesuaian Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
dengan kriteria produk dengan hasil produk dengan uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
rancangan pilihan ganda Kreatif dan
kelayakan produk rancangan
3. Mengolah data Kewirausahaan
standar Penilaian Ketrampilan
tentang kesesuaian
operasional 4.15.1 Menentukan SMK/MAK untuk
hasil produk dengan :
pemeriksaan produk Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
rancangan Diskusi kelompok
sesuai dengan 4. Mengomunikasikan Bandung
Merangkum hasil
kriteria kelayakan 5. Tentang kesesuaian diskusi secara • https://www.scribd.co
produk standar hasil produk dengan kelompok m/document/361699
operasional rancangan Observasi 617/Makalah-
4.15.2 Melakukan Ceklist lembar Desain-Produk
pemeriksaan produk pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
sesuai kriteria
kelayakan produk kelompok 4 Januari 2019.
standar operasional Portofolio •
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :7
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Semarang, 01 Juli 2019

Mengetahui,
Plt. KepalaSekolah SMK GuruMataPelajaran

Budi Purnomo, M.Si., M.Mar.E. Rosalia Damayanti, ANT-III.

 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :8
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

SILABUS

SatuanPendidikan :SMK PELAYARAN AKPELNI SEMARANG

Kelas / Semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran :PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Bidang Keahlian : Kemaritiman
Program Keahlian :Pelayaran Kapal Niaga
Kompetensi Keahlian : Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga
Durasi Pembelajaran : 16 x pertemuan ( 6 JP x 45 menit )

KOMPETENSIINTI3(PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkupkerja Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga padatingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSIINTI4(KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika
Kapal Niaga. / Teknika Kapal NiagaMenampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasanlangsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :9
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.16 Memahami 3.16.1 Membedakan • Ruanglingkup 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 2 x 6 JP • Budiyantoro, SE,
paparan deskriptif, paparan deskriptif, produk mengidentifikasi dan • Observasi
2017, Produk Kreatif
naratif, naratif, argumentatif, barang/jasa merumuskan masalah • Penilaian diri
• Penilaian Antar dan Kewirausahaan,
argumentatif, atau atau persuasif tentang paparan CV. Garuda
Teman
persuasif tentang tentang produk/jasa deskriptif, naratif,
Nusantara,
produk/jasa 3.16.2 Mengemukakan argumentatif, atau Penilaian Yogyakarta.
paparan deskriptif, persuasif tentang Pengetahuan :
4.16Menyusun paparan naratif, argumentatif, produk/jasa Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
deskriptif, naratif, atau persuasif 2. Mengumpulkan data uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
argumentatif, atau tentang produk/jasa tentang paparan pilihan ganda Kreatif dan
persuasif tentang deskriptif, naratif, Kewirausahaan
Penilaian
produk/jasa 4.16.1 Menyusun paparan argumentatif, atau Ketrampilan : SMK/MAK untuk
deskriptif, naratif, persuasif tentang Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
argumentatif, atau produk/jasa • Diskusi kelompok Bandung
persuasif tentang 3. Mengolah data • Merangkum hasil • https://www.scribd.co
produk/jasa tentang paparan diskusi secara
kelompok
m/document/361699
4.16.2 Mempresentasikan deskriptif, naratif, 617/Makalah-
Observasi
paparan deskriptif, argumentatif, atau
• Ceklist lembar Desain-Produk
naratif, argumentatif, persuasif tentang pengamatan diakses pada tanggal
atau persuasif produk/jasa kegiatan diskusi
tentang produk/jasa 4. MengomunikasikanTe 4 Januari 2019.
kelas dan
ntang paparan kelompok
deskriptif, naratif, Portofolio
argumentatif, atau • Laporan tertulis
kelompok
persuasif tentang
produk/jasa
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :10
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.17 Menentukan 3.17.1 Mengklasifikasikan 1. Arti dan tujuan 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4x 6 JP • Budiyantoro, SE,
media promosi jenis – jenis media promosi mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
promosi 2. Segmentasi pasar merumuskan masalah Penilaian diri dan Kewirausahaan,
Penilaian Antar
4.17Membuat media 3.17.2 Memilih jenis jenis 3. Jenis media dan tentang media Teman CV. Garuda
promosi media promosi yang bentuk promosi promosi
Nusantara,
berdasarkan sesuai 4. Strategi promosi 2. Mengumpulkan data Penilaian
Pengetahuan :
Yogyakarta.
segmentasi pasar 3.17.3 menentukan strategi 5. Media-media tentang media
promosi berdasarkan promosi Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
promosi uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
segementasi pasar 3. Mengolah data
pilihan ganda Kreatif dan
3.17.4 Menentukan media tentang media
promosi yang efektif promosi Penilaian Ketrampilan
Kewirausahaan
dan efisie 4. Mengomunikasikan : SMK/MAK untuk
4.17.1 Merancang desain 5. Tentang media Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
media promosi promosi Diskusi kelompok Bandung
Merangkum hasil
4.17.2 Membuat media
diskusi secara • https://www.scribd.co
promosi yang efektif m/document/361699
kelompok
dan efisien Observasi 617/Makalah-
4.17.3 Mendemonstrasikan Ceklist lembar Desain-Produk
media promosi yg pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
efektif dan efisien
kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :11
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.18 Menyeleksi 3.18.1 Memilih beberapa 1. Marketing Mix 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4x 6 JP • Budiyantoro, SE,
strategi alternatif strategi 2. Marketing Plan mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
merumuskan masalah Penilaian diri
pemasaran pemasaran 3. Strategi dan Kewirausahaan,
tentang strategi Penilaian Antar
3.18.2 Menganalisis strategi Pemasaran Teman CV. Garuda
4.18 Melakukan pemasaran yang pemasaran
2. Mengumpulkan data Nusantara,
pemasaran dipilih Penilaian
tentang strategi Pengetahuan :
Yogyakarta.
4.18.1 Melakukan pemasaran Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
pemasaran melalui 3. Mengolah data tentang uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
strategi pemasaran pilihan ganda Kreatif dan
kegiatan promosi
4. Mengomunikasikan Kewirausahaan
4.18.2 Mempraktekkan Penilaian Ketrampilan
5. Tentang strategi
pemasaran produk : SMK/MAK untuk
pemasaran
melalui on line Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
Diskusi kelompok Bandung
Merangkum hasil
diskusi secara • https://www.scribd.co
kelompok m/document/361699
Observasi 617/Makalah-
Ceklist lembar Desain-Produk
pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :12
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.19 Menilai 3.19.1 1. Manajemen Usaha 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 2x 6 JP • Budiyantoro, SE,
perkembangan Menganalisiske 2. Fungsi Dan Bidang mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
merumuskan masalah Penilaian diri
usaha giatan usaha Manajemen Usaha dan Kewirausahaan,
tentang perkembangan Penilaian Antar
3.19.2 Menilai Teman CV. Garuda
4.19 Membuat bagan perkembangan usaha
2. Mengumpulkan data Nusantara,
perkembangan usaha Penilaian
tentang perkembangan Pengetahuan :
Yogyakarta.
usaha
4.19.1 Menyusun usaha Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
perkembangan 3. Mengolah data tentang uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
perkembangan usaha pilihan ganda Kreatif dan
usaha
4. MengomunikasikanTenta Kewirausahaan
4.19.2 Membuat laporan Penilaian Ketrampilan
ng perkembangan usaha
manajemen usaha : SMK/MAK untuk
Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
Diskusi kelompok Bandung
Merangkum hasil
diskusi secara • https://www.scribd.co
kelompok m/document/361699
Observasi 617/Makalah-
Ceklist lembar Desain-Produk
pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :13
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.20 Menentukan 3.20.1 Menganalisis ratio 1. Laporan Keuangan 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4x 6 JP • Budiyantoro, SE,
standard laporan keuangan 2. Arti Dan Tujuan mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
Penilaian diri
keuangan 3.20.2 Menyusun laporan Lap Keuangan merumuskan masalah dan Kewirausahaan,
Penilaian Antar
keuangan 3. Jenis Dan Bentuk tentang standard laporan Teman CV. Garuda
4.20 Membuat laporan Lapo Keuangan keuangan Nusantara,
keuangan 4.20.1 Membuat 4. Metode 2. Mengumpulkan data Penilaian
Pengetahuan :
Yogyakarta.
pencatatatn transaski Penghitungan tentang Mengolah data
keuangan Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
Laporan Keuangan tentang standard laporan uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
4.20.2 Membuat neraca,
5. Analisis Laporan keuangan pilihan ganda Kreatif dan
laporan laba-rugi,
dan perubahan
Keuangan 3. Mengolah data tentang Kewirausahaan
standard laporan Penilaian Ketrampilan
modal : SMK/MAK untuk
keuangan Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
4. MengomunikasikanTentan Diskusi kelompok Bandung
g standard laporan Merangkum hasil
• https://www.scribd.co
keuangan diskusi secara
kelompok m/document/361699
Observasi 617/Makalah-
Ceklist lembar Desain-Produk
pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio •
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :14
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Semarang, 01 Juli 2019

Mengetahui,
Plt. KepalaSekolah SMK GuruMataPelajaran

Budi Purnomo, M.Si., M.Mar.E. Rosalia Damayanti, ANT-III.