√ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev.

: FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :1
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

SILABUS

SatuanPendidikan :SMK PELAYARAN AKPELNI SEMARANG

Kelas / Semester : XI / Gasal
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran :PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Bidang Keahlian : Kemaritiman
Program Keahlian :Pelayaran Kapal Niaga
Kompetensi Keahlian : Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga
Durasi Pembelajaran : 16 x pertemuan( 5 JP x 45 menit )

KOMPETENSIINTI3(PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkupkerja Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga padatingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSIINTI4(KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika
Kapal Niaga. / Teknika Kapal NiagaMenampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasanlangsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :2
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahamisikap 3.1.1 Memahami tentang 1. SikapDanPerilaku 1. Mengamatiuntuk Penilaian Sikap 2x 5 JP • Budiyantoro, SE,
danperilaku wirausaha dan Wirausahawan mengidentifikasidanmer • Observasi 2017, Produk Kreatif
wirausahawan kewirausahaan 2. Sikap prestatif umuskan • Penilaian diri dan Kewirausahaan,
3.1.2 Mengidentifikasi 3. Keberhasilan masalahsikapdan • Penilaian Antar CV. Garuda
4.1.Mempresentasikan sikap dan perilaku dan kegagalan prilaku wirausahawan Teman
sikap dan perilaku Nusantara,
wirausaha wirausaha 2. Mengumpulkandata
wirausahawan Penilaian Yogyakarta.
3.1.3 Memahami sikapdanprilaku
karakteristik wirausahawan Pengetahuan : • Irwan Firmansyah,
wirausaha 3. Mengomunikasikan Tes tertulis bentuk dkk, 2018, Produk
3.1.4 Mengidentifikasi sikap dan prilaku uraian dan/atau Kreatif dan
keberhasilan dan wirausahawan pilihan ganda Kewirausahaan
kegagalan wirausaha 4. Mempresentasikan SMK/MAK untuk
3.1.5 Mengidentifikasi sikap dan prilaku Penilaian Kelas XI, HUP,
perilaku wirausaha wirausahawan Ketrampilan :
Bandung
Unjuk Kerja
• Diskusi • https://www.scribd.co
4.1.1. Mengidentifikasi sikap m/document/361699
kelompok
dan perilaku
• Merangkum 617/Makalah-
wirausahawan
hasil diskusi Desain-Produk
4.1.2 Mempresentasikan
secara kelompok diakses pada tanggal
sikap dan perilaku
Observasi 4 Januari 2019.
wirausahawan yang
• Ceklist lembar
berhasil pengamatan
kegiatan diskusi
kelas dan
kelompok
Portofolio
• Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :3
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan peluang • Peluang Usaha 1. Mengidentifikasi Penilaian Sikap 3x 5 JP • Budiyantoro, SE,
peluang usaha dan resiko usaha Produk berbagai jenis Observasi 2017, Produk Kreatif
produk 3.2.2 Menjelaskan Faktor- Barang/Jasa peluang usahap Penilaian diri dan Kewirausahaan,
barang/jasa faktor keberhasilan roduk/jasa Penilaian Antar
CV. Garuda
dan kegagalan usaha 2. Mendiskusikan tentang Teman
4.2 Menentukan pengkategorianpeluang Nusantara,
3.2.3 Mengembangkan ide
peluang usaha usaha yang lebih Penilaian Yogyakarta.
dan peluang usaha
produk 3.2.4 Menganalisis spesifik Pengetahuan : • Irwan Firmansyah,
barang/jasa peluang usaha 3. Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk dkk, 2018, Produk
produk barang/jasa terhadap para pelaku uraian dan/atau Kreatif dan
usaha pilihan ganda Kewirausahaan
4.2.1 Menentukan peluang barang/jasadilingkungan SMK/MAK untuk
sekitar Penilaian
usaha produk Kelas XI, HUP,
4. Mengemukakan Ketrampilan :
barang/jasa Unjuk Kerja Bandung
4.2.2 mempresentasikan peluang usaha • https://www.scribd.co
Diskusi kelompok
hasil analisis peluang barang/jasa di
Merangkum hasil m/document/361699
usaha depankelas secara
diskusi secara 617/Makalah-
berkelompok kelompok
5. Mengkomunikasikan Desain-Produk
Observasi diakses pada tanggal
tentang Ceklist lembar
pemaparanmateri yang 4 Januari 2019.
pengamatan
sedangdilaksanakan kegiatan diskusi
kelas dan kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :4
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.3 Memahami hak 3.3.1 Memahami konsep 1. Pengertian hak 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3 x 5 JP • Budiyantoro, SE,
atas kekayaan desain/contoh dan atas kekayaan mengidentifikasi dan Observasi 2017, Produk Kreatif
intelektual kemasan produk intelektual merumuskan Penilaian diri dan Kewirausahaan,
barang/jasa 2. Prinsip-prinsip masalah tentang a Penilaian Antar
CV. Garuda
4.3 Mempresentasikan 3.3.2 Memahami tujuan hak atas katas kekayaan Teman
hak atas kekayaan kekayaan intelektual Nusantara,
desain dan kemasan
intelektual intelektual 2. Mengumpulkan data Penilaian Yogyakarta.
produk
3.3.3 Menerapkan jenis 3. Dasar hukum tentang a katas Pengetahuan : • Irwan Firmansyah,
dan bentuk desain 4. hak kekayaan kekayaan intelektual Tes tertulis bentuk dkk, 2018, Produk
serta kemasan intelektual di 3. Mengolah data uraian dan/atau Kreatif dan
Indonesia tentang prinsip- pilihan ganda Kewirausahaan
produk
5. Klasifikasi hak pinsip dan
3.3.4 Menganalisis konsep SMK/MAK untuk
atas kekayaan mengidentifikasi hak Penilaian
desain/contoh dan Kelas XI, HUP,
intelektual kekayaan intelektual Ketrampilan :
kemasan produk (HaKI) di Indonesia Unjuk Kerja Bandung
barang/jasa 4. Mengomunikasikan Diskusi kelompok • https://www.scribd.co
4.3.1 Mengidentifikasi da tentang a katas Merangkum hasil m/document/361699
sar hukum hak kekayaan diskusi secara 617/Makalah-
kekayaan intelektual intelektual. kelompok Desain-Produk
di Indonesia Observasi diakses pada tanggal
4.3.2 Mengklasifikasi hak Ceklist lembar
atas kekayaan 4 Januari 2019.
pengamatan
intelektual (HaKI) kegiatan diskusi
4.3.3 Mempresentasikan kelas dan kelompok
hak atas kekayaan Portofolio
intelektual Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :5
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.4 Menganalisis 3.4.1 Memahami konsep 1. Bentuk-bentuk 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4 x 5 JP • Budiyantoro, SE,
konsep desain/contoh dan konsep desain mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
desain/contoh dan kemasan merumuskan masalah Penilaian diri
kemasan produk dan Kewirausahaan,
dan kemasan produk tentang tujuan dan Penilaian Antar
barang/jasa Teman CV. Garuda
produk barang/ 3.4.2 Memahami tujuan konsep desain serta
jasa 2. Tujuan desain kemasan produk Nusantara,
desain dan kemasan Penilaian
dan kemasan barang/jasa Pengetahuan :
Yogyakarta.
produk
4.4 Membuat 3.4.3 Menerapkan jenis produk 2. Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
desain/contoh dan dan bentuk desain tentang jenis desain uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
kemasan produk dan kemasan produk pilihan ganda Kreatif dan
serta kemasan
barang/jasa 3. Jenis dan barang/jasa Kewirausahaan
produk Penilaian Ketrampilan
bentuk desain 3. Mengolah data tentang
3.4.4 Menganalisis konsep : SMK/MAK untuk
dan kemasan konsep desain dan
desain/contoh dan Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
kemasan produk Diskusi kelompok
kemasan produk 4. Standar desain barang/jasa Bandung
Merangkum hasil
barang/jasa dan kemasan 4. Mengomunikasikanha diskusi secara • https://www.scribd.co
4.4.1 Memilih produk yang sil desain dan m/document/361699
kelompok
desain/contoh dan berlaku (sni) kemasan produk Observasi 617/Makalah-
kemasan produk barang/jasa Ceklist lembar Desain-Produk
barang/jasa pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
4.4.2 menyusun alat dan
bahan dalam kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio
pembuatan desain
Laporan tertulis
dan kemasan produk kelompok
4.4.3 Membuat
desain/contoh dan
kemasan produk
barang/jasa sesuai
standar
SNIbarang/jass
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :6
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menguraikan 1. Tahapan- 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4 x 5 JP • Budiyantoro, SE,
lembar kerja/ tahapan proses kerja tahapan proses mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
gambar kerja kerja pembuatan merumuskan masalah Penilaian diri
pembuatan contoh dan Kewirausahaan,
untuk pembuatan contoh produk tentang proses kerja Penilaian Antar
produk barang/ jasa Teman CV. Garuda
contoh produk 3.5.2 Menyimpulkan barang/jasa pembuatan contoh
barang/jasa 2. Keunggulan dan produk barang/jasa Nusantara,
keunggulan dan Penilaian
kelemahan 2. Mengumpulkan data Pengetahuan :
Yogyakarta.
kelemahan proses
4.5 Membuat lembar kerja pembuatan proses kerja tentang proses kerja Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
kerja/ gambar contoh produk pembuatan pembuatan contoh uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
kerja untuk contoh produk barang/jas pilihan ganda Kreatif dan
barang/ jasa
pembuatan 3. Produkskema 3. Mengolah data tentang Kewirausahaan
4.5.1 Menyusun skema Penilaian Ketrampilan
contoh produk alur kerja proses kerja
alur dan proses : SMK/MAK untuk
barang/jasa 4. Tujuan pembuatan contoh
kerja suatu produk Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
pembuatan alur produk barang/jasa Diskusi kelompok
4.5.2 Membuat alur dan kerja 4. Mengomunikasikan Bandung
Merangkum hasil
proses kerja tentang proses kerja diskusi secara • https://www.scribd.co
pembuatan contoh pembuatan contoh m/document/361699
kelompok
produk barang/jasa produk barang/jasa Observasi 617/Makalah-
Ceklist lembar Desain-Produk
pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio •
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :7
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Semarang, 01 Juli 2019

Mengetahui,
Plt. Kepala SekolahSMK GuruMataPelajaran

Budi Purnomo, M.Si., M.Mar.E. Rosalia Damayanti, ANT-III

 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :8
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

SILABUS

SatuanPendidikan :SMK PELAYARAN AKPELNI SEMARANG

Kelas / Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran :PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Bidang Keahlian : Kemaritiman
Program Keahlian :Pelayaran Kapal Niaga
Kompetensi Keahlian : Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga
Durasi Pembelajaran : 16 x pertemuan ( 5 JP x 45 menit )

KOMPETENSIINTI3(PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkupkerja Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga padatingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSIINTI4(KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika
Kapal Niaga. / Teknika Kapal NiagaMenampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasanlangsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :9
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :10
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.6 Menganalisis lembar 3.6.1 Menelaah lembar 1. Konsep 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 2 x 5 JP • Budiyantoro, SE,
kerja/ gambar kerja kerja contoh produk lembar/gambar kerja mengidentifikasi dan • Observasi
2017, Produk Kreatif
untuk pembuatan barang dan jasa 2. Tujuan merumuskan masalah • Penilaian diri
• Penilaian Antar dan Kewirausahaan,
contoh produk 3.6.2 Menganalisis lembar lembar/gambar kerja tentang lembar kerja/
Teman CV. Garuda
barang/jasa kerja /gambar kerja produk gambar kerja untuk
pembuatan contoh Nusantara,
untuk pembuatan Penilaian
4.6 Membuat lembar produk barang/jasa Yogyakarta.
contoh produk Pengetahuan :
kerja/ gambar kerja barang dan jasa 2. Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
untuk pembuatan 4.6.1 Merancang lembar tentang lembar kerja/ uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
contoh produk kerja contoh produk gambar kerja untuk pilihan ganda Kreatif dan
barang/jasa pembuatan contoh Kewirausahaan
barang dan jasa Penilaian
produk barang/jasa
4.6.2 Mendesain lembar Ketrampilan : SMK/MAK untuk
3. Mengolah data tentang
kerja /gambar kerja Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
lembar kerja/ gambar
untuk pembuatan kerja untuk pembuatan • Diskusi kelompok Bandung
contoh produk • Merangkum hasil • https://www.scribd.co
contoh produk
barang dan jasa diskusi secara
barang/jasa kelompok
m/document/361699
4.6.3 Membuat lembar 4. Mengomunikasikan 617/Makalah-
Observasi
kerja/gambar kerja tentang lembar kerja/ • Ceklist lembar Desain-Produk
contoh produk gambar kerja untuk pengamatan diakses pada tanggal
barang dan jasa pembuatan contoh kegiatan diskusi
4.6.4 Mempresentasikan 4 Januari 2019.
produk barang/jasa kelas dan
lembar dan gambar kelompok
kerja Portofolio
• Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :11
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.7 Menganalisis biaya 3.7.1 Menyusun 1. Konsep biaya 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4x 5 JP • Budiyantoro, SE,
produksi contoh Mengklasifikasikan produksi mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
produk barang/jasa merumuskan masalah Penilaian diri
komponen- 2. Tahapan proses dan Kewirausahaan,
tentang biaya produksi Penilaian Antar
komponen biaya produksi Teman CV. Garuda
4.7 Menghitung biaya produksi suatu contoh produk
3. Jenis-jenis biaya Nusantara,
produksi contoh produk barang dan barang/jasa Penilaian
produk barang/jasa produksi 2. Mengumpulkan data Yogyakarta.
jasa Pengetahuan :
4. Metode tentang biaya produksi Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
3.7.2 Menganalisis biaya
penghitungan contoh produk uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
produksi suatu
biaya produksi barang/jasa pilihan ganda Kreatif dan
produk barang dan
5. Contoh 3. Mengolah data tentang Kewirausahaan
jasa Penilaian Ketrampilan
penghitungan biaya produksi contoh
: SMK/MAK untuk
biaya produksi produk barang/jasa
4.7.1 Menghitung biaya Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
4. Mengomunikasikan Diskusi kelompok
produksi suatu tentang biaya produksi Bandung
Merangkum hasil
produk contoh produk diskusi secara • https://www.scribd.co
4.7.2 Mempresentasikan barang/jasa m/document/361699
kelompok
hasil penyusunan Observasi 617/Makalah-
biaya produksi suatu Ceklist lembar Desain-Produk
produk pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :12
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.8 Menerapkan 3.8.1 Mengurutkan proses 1. Konsep tahapan 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4x 5 JP • Budiyantoro, SE,
proses kerja kerja pembuatan produksi mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
pembuatan contoh merumuskan masalah Penilaian diri
contoh produk 2. Sistem kerja dan Kewirausahaan,
produk tentang proses kerja Penilaian Antar
barang/jasa pembuatan produk Teman CV. Garuda
barang/jasa 3.8.2 Menerapkan proses 3. Tahapan pembuatan contoh
produk barang/jasa Nusantara,
kerja pembuatan pembuatan produk Penilaian
4.8 Membuat contoh 2. Mengumpulkan data Pengetahuan :
Yogyakarta.
contoh produk
produk barang/jasa tentang proses kerja Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
barang/jasa 4.8.1 membuat rangkaian pembuatan contoh uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
produk barang/jasa pilihan ganda Kreatif dan
kerja pembuatan
3. Mengolah data tentang Kewirausahaan
contoh produk Penilaian Ketrampilan
proses kerja pembuatan
barang dan jasa : SMK/MAK untuk
contoh produk
4.8.2 menyusun jadwal Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
barang/jasa Diskusi kelompok
kerja pembuatan 4. Mengomunikasikan Bandung
Merangkum hasil
contoh produk tentang proses kerja diskusi secara • https://www.scribd.co
barang dan jasa pembuatan contoh m/document/361699
kelompok
4.8.3 membuat contoh produk barang/jasa Observasi 617/Makalah-
produk sesuai Ceklist lembar Desain-Produk
standar SNI pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :13
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.9 Menentukan 3.9.1 Menelaah 1. Tahap-tahap 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3x 5 JP • Budiyantoro, SE,
pengujian pengujian kesesuaian pengujian mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
kesesuaian fungsi merumuskan masalah Penilaian diri
fungsi contoh produk kesesuaian funsi dan Kewirausahaan,
contoh produk tentang pengujian Penilaian Antar
barang/jasa contoh produk Teman CV. Garuda
barang/jasa 3.9.2 Menentukan kesesuaian fungsi contoh
barang/ jasa Nusantara,
pengujian produk barang/jasa Penilaian
4.9 Menguji contoh 2. Arti dan tujuan 2. Mengumpulkan data Yogyakarta.
kesesuaian fungsi Pengetahuan :
produk pengujian contoh tentang pengujian Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
contoh produk
barang/jasa produk kesesuaian fungsi contoh uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
barang/jasa
3. Metode pengujian produk barang/jasa pilihan ganda Kreatif dan
4.9.1 Mendesain
contoh produk 3. Mengolah data tentang Kewirausahaan
4. Indikator pengujian pengujian kesesuaian Penilaian Ketrampilan
Merancangpengujian : SMK/MAK untuk
fungsi contoh produk
contoh produk Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
barang/jasa Diskusi kelompok
barang/jasa 4. Mengomunikasikan Bandung
Merangkum hasil
4.9.2 Menguji contoh tentang pengujian diskusi secara • https://www.scribd.co
produk barang/jasa kesesuaian fungsi contoh m/document/361699
kelompok
produk barang/jasa Observasi 617/Makalah-
Ceklist lembar Desain-Produk
pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :14
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

KompetensiDasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar
Kompetensi Waktu(J
P)
1 2 3 4 5 6 7
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menyusun 1. Aspek-aspek 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3x 5 JP • Budiyantoro, SE,
perencanaan perencanaan perencanaan mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
produksi massal merumuskan masalah Penilaian diri
Produksi massal usaha dan dan Kewirausahaan,
tentang perencanaan Penilaian Antar
3.10.2 Memahami tujuan produksi Teman CV. Garuda
4.10 Membuat perencanaan produksi massal
2. Tahapan produksi Nusantara,
perencanaan produksi massal 2. Mengumpulkan data Penilaian
produksi massal 3. Membuat rencana tentang perencanaan Yogyakarta.
3.10.3 Menguraikan Pengetahuan :
produksi massal produksi massal Tes tertulis bentuk • Irwan Firmansyah,
perencanaan
produksi massal 3. Mengolah data tentang uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
perencanaan produksi pilihan ganda Kreatif dan
3.10.4MenganalisisPerenca
massal Kewirausahaan
naan produksi Penilaian Ketrampilan
4. Mengomunikasikan
massal : SMK/MAK untuk
tentang perencanaan
produksi massal
Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
4.10.1 Menentukan Diskusi kelompok Bandung
Merangkum hasil
perencanaan
diskusi secara • https://www.scribd.co
produksi massal m/document/361699
kelompok
4.10.2 Membuat Observasi 617/Makalah-
perencanaan Ceklist lembar Desain-Produk
sistematis produksi pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan diakses pada tanggal
massal
kelompok 4 Januari 2019.
Portofolio •
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 15 Juli 2019
SEMARANG Halaman :15
Status :
Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Semarang, 01 Juli 2019

Mengetahui,
Plt. Kepala SekolahSMK GuruMataPelajaran

Budi Purnomo, M.Si., M.Mar.E. Rosalia Damayanti, ANT-III.