√ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev.

: FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 1 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK PELAYARAN AKPELNI SEMARANG

Kelas / Semester : XI / Gasal
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Bidang Keahlian : Kemaritiman
Program Keahlian : Pelayaran Kapal Niaga
Kompetensi Keahlian : Nautika Kapal Niaga
Durasi Pembelajaran : 16 x pertemuan ( 32 JP x 45 menit )

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika
Kapal Niaga. / Teknika Kapal Niaga Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 2 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahami sikap 3.1.1 Memahami tentang 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 2 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
Sikap Dan
dan perilaku wirausaha dan Perilaku mengidentifikasi dan  Observasi 2017, Produk Kreatif
wirausahawan kewirausahaan merumuskan  Penilaian diri dan Kewirausahaan,
Wirausahawan
3.1.2 Mengidentifikasi masalah sikap dan  Penilaian Antar CV. Garuda
4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku ·Perilaku dan sikap prilaku wirausahawan Teman
sikap dan perilaku Nusantara,
wirausaha wirausahawan 2. Mengumpulkan data
wirausahawan Penilaian Yogyakarta.
3.1.3 Memahami sikap dan prilaku
Pengetahuan :  Irwan Firmansyah,
karakteristik wirausahawan
wirausaha 3. Mengomunikasikan Tes tertulis bentuk dkk, 2018, Produk
3.1.4 Mengidentifikasi sikap dan prilaku uraian dan/atau Kreatif dan
keberhasilan dan wirausahawan pilihan ganda Kewirausahaan
kegagalan wirausaha 4. Mempresentasikan SMK/MAK untuk
3.1.5 Mengidentifikasi sikap dan prilaku Penilaian Kelas XI, HUP,
perilaku wirausaha wirausahawan Ketrampilan :
Bandung
Unjuk Kerja
 https://www.scribd.co
4.1.1. Mengidentifikasi  Diskusi
kelompok m/document/361699
sikap dan perilaku 617/Makalah-Desain-
 Merangkum
wirausahawan
hasil diskusi Produk diakses pada
4.1.2 Mempresentasikan
secara kelompok tanggal 4 Januari
sikap dan perilaku
Observasi 2019.
wirausahawan yang
 Ceklist lembar
berhasil
pengamatan
kegiatan diskusi
kelas dan
kelompok
Portofolio
 Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 3 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan peluang  Peluang Usaha 1. Mengidentifikasi Penilaian Sikap 3 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
peluang usaha dan resiko usaha Produk berbagai jenis Observasi 2017, Produk Kreatif
produk 3.2.2 Menjelaskan Faktor- Barang/Jasa peluang usahap Penilaian diri dan Kewirausahaan,
barang/jasa faktor keberhasilan roduk/jasa Penilaian Antar
CV. Garuda
dan kegagalan usaha 2. Mendiskusikan tentang Teman
4.2 Menentukan pengkategorian peluang Nusantara,
3.2.3 Mengembangkan ide
peluang usaha usaha yang lebih Penilaian Yogyakarta.
dan peluang usaha
produk spesifik Pengetahuan :  Irwan Firmansyah,
3.2.4 Menganalisis
barang/jasa peluang usaha 3. Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk dkk, 2018, Produk
produk barang/jasa terhadap para pelaku uraian dan/atau Kreatif dan
usaha barang/jasa pilihan ganda Kewirausahaan
4.2.1 Menentukan peluang dilingkungan sekitar SMK/MAK untuk
4. Mengemukakan Penilaian
usaha produk Kelas XI, HUP,
peluang usaha Ketrampilan :
barang/jasa Unjuk Kerja Bandung
4.2.2 mempresentasikan barang/jasa di depan  https://www.scribd.co
Diskusi kelompok
hasil analisis peluang kelas secara
Merangkum hasil m/document/361699
usaha berkelompok
diskusi secara 617/Makalah-Desain-
5. Mengkomunikasikan kelompok
tentang pemaparan Produk diakses pada
Observasi tanggal 4 Januari
materi yang sedang Ceklist lembar
dilaksanakan 2019.
pengamatan
kegiatan diskusi
kelas dan kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 4 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.3 Memahami hak 3.3.1 Menjabarkan 1. Pengertian hak 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
atas kekayaan mengenai hak atas atas kekayaan mengidentifikasi dan Observasi 2017, Produk Kreatif
intelektual kekayaan intelektual intelektual merumuskan Penilaian diri dan Kewirausahaan,
3.3.2 Mengidentifikasi 2. Prinsip-prinsip masalah tentang a Penilaian Antar
CV. Garuda
4.3 Mempresentasikan prinsip-prinsip hak hak atas katas kekayaan Teman
hak atas kekayaan kekayaan intelektual Nusantara,
atas kekayaan
intelektual intelektual 2. Mengumpulkan data Penilaian Yogyakarta.
intelektual
3. Dasar hukum tentang a katas Pengetahuan :  Irwan Firmansyah,
4.3.1 Mengidentifikasi da hak kekayaan kekayaan intelektual Tes tertulis bentuk dkk, 2018, Produk
sar hukum hak intelektual di 3. Mengolah data uraian dan/atau Kreatif dan
Indonesia tentang prinsip- pilihan ganda Kewirausahaan
kekayaan intelektual
4. Klasifikasi hak pinsip dan
di Indonesia SMK/MAK untuk
atas kekayaan mengidentifikasi hak Penilaian
4.3.2 Mengklasifikasi hak Kelas XI, HUP,
intelektual kekayaan intelektual Ketrampilan :
atas kekayaan (HaKI) di Indonesia Unjuk Kerja Bandung
intelektual (HaKI) 4. Mengomunikasikan Diskusi kelompok  https://www.scribd.co
4.3.3 Mempresentasikan tentang a katas Merangkum hasil m/document/361699
hak atas kekayaan kekayaan diskusi secara 617/Makalah-Desain-
intelektual intelektual. kelompok Produk diakses pada
Observasi tanggal 4 Januari
Ceklist lembar
2019.
pengamatan
kegiatan diskusi
kelas dan kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 5 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.4 Menganalisis 3.4.1 Memahami konsep 1. Bentuk-bentuk 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
konsep desain/contoh dan konsep desain mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
desain/contoh kemasan produk dan kemasan merumuskan masalah Penilaian diri
Penilaian Antar dan Kewirausahaan,
dan kemasan barang/jasa produk tentang tujuan dan
Teman CV. Garuda
produk barang/ 3.4.2 Memahami tujuan konsep desain serta
jasa 2. Tujuan desain kemasan produk Nusantara,
desain dan kemasan Penilaian
dan kemasan barang/jasa Yogyakarta.
produk Pengetahuan :
4.4 Membuat produk 2. Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk  Irwan Firmansyah,
3.4.3 Menerapkan jenis
desain/contoh dan dan bentuk desain tentang jenis desain uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
kemasan produk serta kemasan dan kemasan produk pilihan ganda Kreatif dan
barang/jasa 3. Jenis dan barang/jasa Kewirausahaan
produk Penilaian
bentuk desain 3. Mengolah data
3.4.4 Menganalisis konsep Ketrampilan : SMK/MAK untuk
dan kemasan tentang konsep
desain/contoh dan Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
desain dan kemasan Diskusi kelompok
kemasan produk 4. Standar desain produk barang/jasa Bandung
barang/jasa Merangkum hasil
dan kemasan 4.  https://www.scribd.co
diskusi secara
4.4.1 Memilih produk yang Mengomunikasikanha m/document/361699
kelompok
desain/contoh dan berlaku (sni) sil desain dan Observasi 617/Makalah-Desain-
kemasan produk kemasan produk Ceklist lembar Produk diakses pada
barang/jasa barang/jasa pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan tanggal 4 Januari
4.4.2 menyusun alat dan
bahan dalam kelompok 2019.
Portofolio
pembuatan desain
Laporan tertulis
dan kemasan produk kelompok
4.4.3 Membuat
desain/contoh dan
kemasan produk
barang/jasa sesuai
standar SNI
barang/jass
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 6 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menguraikan 1. Tahapan- 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
proses kerja tahapan proses kerja tahapan proses mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
pembuatan pembuatan contoh kerja pembuatan merumuskan masalah Penilaian diri
Penilaian Antar dan Kewirausahaan,
prototype produk produk barang/ jasa contoh produk tentang proses kerja
Teman CV. Garuda
barang/jasa 3.5.2 Menyimpulkan barang/jasa pembuatan contoh
2. Keunggulan dan produk barang/jasa Nusantara,
keunggulan dan Penilaian
4.5 Membuat alur kelemahan 2. Mengumpulkan data Yogyakarta.
kelemahan proses Pengetahuan :
dan proses kerja proses kerja tentang proses kerja Tes tertulis bentuk  Irwan Firmansyah,
kerja pembuatan
pembuatan contoh produk pembuatan pembuatan contoh uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
prototype produk barang/ jasa contoh produk barang/jas pilihan ganda Kreatif dan
barang/jasa 3. Produk skema 3. Mengolah data Kewirausahaan
4.5.1 Menyusun skema Penilaian
alur kerja tentang proses kerja
alur dan proses Ketrampilan : SMK/MAK untuk
4. Tujuan pembuatan contoh
kerja suatu produk Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
pembuatan alur produk barang/jasa Diskusi kelompok
4.5.2 Membuat alur dan kerja 4. Mengomunikasikan Bandung
proses kerja Merangkum hasil
tentang proses kerja  https://www.scribd.co
diskusi secara
pembuatan contoh pembuatan contoh m/document/361699
kelompok
produk barang/jasa produk barang/jasa Observasi 617/Makalah-Desain-
Ceklist lembar Produk diakses pada
pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan tanggal 4 Januari
kelompok 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 7 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Semarang, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

Budi Purnomo, M.Si., M.Mar.E. Rosalia Damayanti, ANT III

 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 8 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK PELAYARAN AKPELNI SEMARANG

Kelas / Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Bidang Keahlian : Kemaritiman
Program Keahlian : Pelayaran Kapal Niaga
Kompetensi Keahlian : Nautika Kapal Niaga
Durasi Pembelajaran : 16 x pertemuan ( 32 JP x 45 menit )

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Nautika Kapal Niaga / Teknika Kapal Niaga pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika
Kapal Niaga. / Teknika Kapal Niaga Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 9 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.6 Menganalisis lembar 3.6.1 Menelaah lembar 1. Konsep 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 4 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
kerja/ gambar kerja kerja contoh produk lembar/gambar kerja mengidentifikasi dan  Observasi
2017, Produk Kreatif
untuk pembuatan barang dan jasa 2. Tujuan merumuskan masalah  Penilaian diri
 Penilaian Antar dan Kewirausahaan,
contoh produk 3.6.2 Menganalisis lembar lembar/gambar kerja tentang lembar kerja/
Teman CV. Garuda
barang/jasa kerja /gambar kerja produk gambar kerja untuk
pembuatan contoh Nusantara,
untuk pembuatan Penilaian
4.6 Membuat lembar produk barang/jasa Yogyakarta.
contoh produk Pengetahuan :
kerja/ gambar kerja 2. Mengumpulkan data  Irwan Firmansyah,
barang dan jasa Tes tertulis bentuk
untuk pembuatan 4.6.1 Merancang lembar tentang lembar kerja/ uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
contoh produk kerja contoh produk gambar kerja untuk pilihan ganda Kreatif dan
barang/jasa pembuatan contoh Kewirausahaan
barang dan jasa
produk barang/jasa Penilaian
4.6.2 Mendesain lembar Ketrampilan : SMK/MAK untuk
3. Mengolah data tentang
kerja /gambar kerja Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
lembar kerja/ gambar
untuk pembuatan kerja untuk pembuatan  Diskusi kelompok Bandung
contoh produk contoh produk  Merangkum hasil  https://www.scribd.co
barang dan jasa diskusi secara
barang/jasa m/document/361699
4.6.3 Membuat lembar kelompok
4. Mengomunikasikan Observasi 617/Makalah-Desain-
kerja/gambar kerja tentang lembar kerja/  Ceklist lembar Produk diakses pada
contoh produk gambar kerja untuk pengamatan tanggal 4 Januari
barang dan jasa pembuatan contoh kegiatan diskusi
4.6.4 Mempresentasikan 2019.
produk barang/jasa kelas dan
lembar dan gambar kelompok
kerja Portofolio
 Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 10 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.7 Menganalisis biaya 3.7.1 Menyusun 1. Konsep biaya 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
produksi contoh Mengklasifikasikan produksi mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
produk barang/jasa komponen- merumuskan masalah Penilaian diri
2. Tahapan proses Penilaian Antar dan Kewirausahaan,
komponen biaya produksi tentang biaya produksi
Teman CV. Garuda
4.7 Menghitung biaya produksi suatu contoh produk
3. Jenis-jenis biaya Nusantara,
produksi contoh produk barang dan barang/jasa Penilaian
produk barang/jasa produksi 2. Mengumpulkan data Yogyakarta.
jasa 4. Metode Pengetahuan :
tentang biaya produksi Tes tertulis bentuk  Irwan Firmansyah,
3.7.2 Menganalisis biaya
penghitungan contoh produk uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
produksi suatu
biaya produksi barang/jasa pilihan ganda Kreatif dan
produk barang dan
5. Contoh 3. Mengolah data tentang Kewirausahaan
jasa Penilaian
penghitungan biaya produksi contoh
SMK/MAK untuk
produk barang/jasa Ketrampilan :
4.7.1 Menghitung biaya biaya produksi Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
4. Mengomunikasikan Diskusi kelompok
produksi suatu tentang biaya produksi Bandung
produk Merangkum hasil
contoh produk  https://www.scribd.co
diskusi secara
4.7.2 Mempresentasikan barang/jasa m/document/361699
kelompok
hasil penyusunan Observasi 617/Makalah-Desain-
biaya produksi suatu Ceklist lembar Produk diakses pada
produk pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan tanggal 4 Januari
kelompok 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 11 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.8 Menerapkan 3.8.1 Mengurutkan proses 1. Konsep tahapan 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
proses kerja kerja pembuatan produksi mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
pembuatan contoh contoh produk merumuskan masalah Penilaian diri
2. Sistem kerja Penilaian Antar dan Kewirausahaan,
produk barang/jasa pembuatan produk tentang proses kerja
Teman CV. Garuda
barang/jasa 3.8.2 Menerapkan proses 3. Tahapan pembuatan contoh
produk barang/jasa Nusantara,
kerja pembuatan pembuatan produk Penilaian
4.8 Membuat contoh 2. Mengumpulkan data Yogyakarta.
contoh produk Pengetahuan :
produk tentang proses kerja Tes tertulis bentuk  Irwan Firmansyah,
barang/jasa
barang/jasa 4.8.1 membuat rangkaian pembuatan contoh uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
kerja pembuatan produk barang/jasa pilihan ganda Kreatif dan
3. Mengolah data tentang Kewirausahaan
contoh produk Penilaian
proses kerja pembuatan
barang dan jasa Ketrampilan : SMK/MAK untuk
contoh produk
4.8.2 menyusun jadwal Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
barang/jasa Diskusi kelompok
kerja pembuatan 4. Mengomunikasikan Bandung
contoh produk Merangkum hasil
tentang proses kerja  https://www.scribd.co
diskusi secara
barang dan jasa pembuatan contoh m/document/361699
kelompok
4.8.3 membuat contoh produk barang/jasa Observasi 617/Makalah-Desain-
produk sesuai Ceklist lembar Produk diakses pada
standar SNI pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan tanggal 4 Januari
kelompok 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 12 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.9 Menentukan 3.9.1 Menelaah 1. Arti dan tujuan 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
pengujian pengujian pengujian contoh mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
kesesuaian fungsi kesesuaian fungsi merumuskan masalah Penilaian diri
produk Penilaian Antar dan Kewirausahaan,
contoh produk contoh produk 2. Tahap-tahap tentang pengujian
Teman CV. Garuda
barang/jasa barang/jasa kesesuaian fungsi contoh
pengujian Nusantara,
3.9.2 Menentukan produk barang/jasa Penilaian
4.9 Menguji contoh kesesuaian funsi 2. Mengumpulkan data Yogyakarta.
pengujian contoh produk Pengetahuan :
produk tentang pengujian Tes tertulis bentuk  Irwan Firmansyah,
kesesuaian fungsi
barang/jasa barang/ jasa kesesuaian fungsi contoh uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
contoh produk
3. Metode pengujian produk barang/jasa pilihan ganda Kreatif dan
barang/jasa
contoh produk 3. Mengolah data tentang Kewirausahaan
4. Indikator pengujian pengujian kesesuaian Penilaian
4.9.1 Mendesain Ketrampilan : SMK/MAK untuk
fungsi contoh produk
Merancangpengujian Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
barang/jasa Diskusi kelompok
contoh produk 4. Mengomunikasikan Bandung
barang/jasa Merangkum hasil
tentang pengujian  https://www.scribd.co
diskusi secara
4.9.2 Menguji contoh kesesuaian fungsi contoh m/document/361699
kelompok
produk barang/jasa produk barang/jasa Observasi 617/Makalah-Desain-
Ceklist lembar Produk diakses pada
pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan tanggal 4 Januari
kelompok 2019.
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 13 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menyusun Analisis 1. Mengamati untuk Penilaian Sikap 3 x 2 JP  Budiyantoro, SE,
perencanaan perencanaan Perencanaan mengidentifikasi dan Observasi
2017, Produk Kreatif
produksi massal Produksi massal merumuskan masalah Penilaian diri
Produk Masal Penilaian Antar dan Kewirausahaan,
3.10.2 Memahami tujuan tentang perencanaan
Teman CV. Garuda
4.10 Membuat perencanaan produksi massal
perencanaan 2. Mengumpulkan data Nusantara,
produksi massal Penilaian
produksi massal tentang perencanaan Yogyakarta.
3.10.3 Menguraikan Pengetahuan :
produksi massal Tes tertulis bentuk  Irwan Firmansyah,
perencanaan
produksi massal 3. Mengolah data tentang uraian dan/atau dkk, 2018, Produk
3.10.4Menganalisis perencanaan produksi pilihan ganda Kreatif dan
massal Kewirausahaan
Perencanaan Penilaian
4. Mengomunikasikan
produksi massal Ketrampilan : SMK/MAK untuk
tentang perencanaan
produksi massal
Unjuk Kerja Kelas XI, HUP,
4.10.1 Menentukan Diskusi kelompok Bandung
perencanaan Merangkum hasil
 https://www.scribd.co
diskusi secara
produksi massal m/document/361699
kelompok
4.10.2 Membuat Observasi 617/Makalah-Desain-
perencanaan Ceklist lembar Produk diakses pada
sistematis produksi pengamatan kegiatan
diskusi kelas dan tanggal 4 Januari
massal
kelompok 2019.
Portofolio 
Laporan tertulis
kelompok
 √ YAYASAN WIYATA DHARMA No. Dok/Rev. : FM-008-SMK-PA-KR/00
SMK PELAYARAN "AKPELNI" Tgl. Efektif : 13 Juli 2020
SEMARANG Halaman : 14 dari 14
Status :
 Terkendali
SILABUS Tidak Terkendali

Semarang, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

Budi Purnomo, M.Si., M.Mar.E. Rosalia Damayanti, ANT III