SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK N/S

Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas /Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Inti:
No Kompetensi Inti
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif
dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
3.1 Memahami sikap dan  Sikap dan perilaku 3.1.1 Mendeskrifsikan  Mengidentifikasi sikap dan 15 JP  Buku Guru Mata  Tes Lisan
perilaku wirausahawan wirausahawan pengertian perilaku wirausahawan Pelajaran Produk  Tes
4.1 Mempresentasikan kewirausahaan  Menyelesaikan masalah Kreatif dan Tertulis
sikap dan perilaku 3.1.2 Memahami tentang yang berkaitan dengan Kewirausahaan  Penugasa
wirausahawan wirausaha dan sikap dan perilaku SMK Kelas XI n
kewirausahaan Kurikulum 2013
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
3.1.3 Menganalisis sikap dan wirausahawan Jakarta:  Observasi
perilaku wirausaha  Menyajikan penyelesaian Kementerian  Portofolio
3.1.4 Menganalisis perilaku masalah yang berkaitan Pendidikan dan  Tes Unjuk
wirausaha dengan sikap dan perilaku Kebudayaan. Keja
3.1.5 Menganalisis karakteristik wirausahawan  Buku siswa Mata
wirausahawan  Mengomunikasikan proses Pelajaran Produk
3.1.6 Menganalisis kegagalan dan hasil pemecahan Kreatif dan
dan keberhasilan masalah Kewirausahaan
seseorang berdasarkan  Menyajikan sikap dan SMK Kelas XI
karakteristik perilaku wirausahawan Kurikulum 2013
wirausahawan  Menjelaskan pengertian Jakarta:
4.1.1 Mempresentasikan sikap kewirausahaan Kementerian
dan perilaku  Memahami tentang Pendidikan dan
wirausahawan wirausaha dan Kebudayaan
4.1.2 Memperagakan Contoh kewirausahaan  Modul/bahan ajar,
wirausaha yang sukses  Mengidentifikasi sikap dan  internet,
karena keuletan, perilaku wirausaha  Sumber lain yang
komitmen tinggi dan relevan
 Mengidentifikasi perilaku
ketekunan
wirausaha
 Menganalisis karakteristik
wirausahawan
 Menganalisis kegagalan
dan keberhasilan
seseorang berdasarkan
karakteristik wirausahawan
 Mempresentasikan sikap
dan perilaku wirausahawan
 Memperagakan Contoh
wirausaha yang sukses
karena keuletan, komitmen
tinggi dan ketekunan
3.2 Menganalisis peluang  Peluang usaha produk 3.2.1 Mendeskrifsikan  Mengidentifikasi peluang 20 JP  Buku Guru Mata  Tes Lisan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
usaha produk barang/jasa pengertian peluang usaha usaha produk barang/jasa Pelajaran Produk  Tes
barang/jasa 3.2.2 Menganalisis kemampuan  Menyelesaikan masalah Kreatif dan Tertulis
4.2 Menentukan peluang dalam pemanfaatan yang berkaitan dengan Kewirausahaan  Penugasa
usaha produk usaha peluang usaha produk SMK Kelas XI n
barang/jasa 3.2.3 Menganalisis peluang barang/jasa Kurikulum 2013  Observasi
usaha  Menyajikan penyelesaian Jakarta:  Portofolio
3.2.4 Menangkap peluang masalah yang berkaitan Kementerian  Tes Unjuk
usaha dengan peluang usaha Pendidikan dan Keja
3.2.5 Menganalisis peluang produk barang/jasa Kebudayaan.
usaha berdasarkan  Mengomunikasikan proses  Buku siswa Mata
produk/jasa dan hasil pemecahan Pelajaran Produk
3.2.6 Mendeskrifsikan resiko masalah Kreatif dan
dalam peluang usaha  Menyajikan peluang usaha Kewirausahaan
3.2.7 Mengembangkan ide dan produk barang/jasa SMK Kelas XI
peluang usaha  Menjelaskan pengertian Kurikulum 2013
3.2.8 Mendeskrifsikan bentuk- peluang usaha Jakarta:
bentuk badan usaha  Menganalisis kemampuan Kementerian
3.2.9 Mendeskrifsikan teknik dalam pemanfaatan usaha Pendidikan dan
perincian usaha Kebudayaan
 Mengidentifikasi peluang
3.2.10 Menganalisis  Modul/bahan ajar,
usaha
perencanaan proses  internet,
 Menangkap peluang usaha
produksi barang dan jasa  Sumber lain yang
4.2.1 Melakukan perencanaan  Menganalisis peluang
usaha berdasarkan relevan
proses produksi barang
dan jasa produk/jasa
4.2.2 Membuat peluang usaha  Menjelaskan resiko dalam
produk barang/jasa peluang usaha
4.2.3 Mengembangkan ide dan  Mengembangkan ide dan
peluang usaha produk peluang usaha
barang/jasa  Menjelaskan bentuk-bentuk
4.2.4 Melakukan analisis badan usaha
peluang usaha produk  Menjelaskan teknik
barang/jasa perincian usaha
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
 Menganalisis perencanaan
proses produksi barang dan
jasa
 Melakukan perencanaan
proses produksi barang dan
jasa
 Membuat peluang usaha
produk barang/jasa
 Mengembangkan ide dan
peluang usaha produk
barang/jasa
 Melakukan analisis peluang
usaha produk barang/jasa
3.3 Memahami hak atas  Hak atas kekayaan intelektual 3.3.1 Menganalisis sejarah  Mengidentifikasi hak atas 20 JP  Buku Guru Mata  Tes Lisan
kekayaan intelektual perkembangan sistem kekayaan intelektual Pelajaran Produk  Tes
4.3 Mempresentasikan hak perlindungan hak  Menyelesaikan masalah Kreatif dan Tertulis
atas kekayaan kekayaan intelektual di yang berkaitan dengan hak Kewirausahaan  Penugasa
intelektual indonesia atas kekayaan intelektual SMK Kelas XI n
3.3.2 Mendeskrifsikan  Menyajikan penyelesaian Kurikulum 2013  Observasi
pengertian hak atas masalah yang berkaitan Jakarta:  Portofolio
kekayaan intelektual dengan hak atas kekayaan Kementerian  Tes Unjuk
3.3.3 Mendeskrifsikan manfaat intelektual Pendidikan dan Keja
hak atas kekayaan  Mengomunikasikan proses Kebudayaan.
intelektual dan hasil pemecahan  Buku siswa Mata
3.3.4 Mendeskrifsikan macam- masalah Pelajaran Produk
macam atau hak atas  Menyajikan hak atas Kreatif dan
kekayaan intelektual kekayaan intelektual Kewirausahaan
3.3.5 Mendeskrifsikan prinsip-  Menganalisis sejarah SMK Kelas XI
prinsip hak atas kekayaan perkembangan sistem Kurikulum 2013
intelektual perlindungan hak kekayaan Jakarta:
3.3.6 Mendeskrifsikan dasar intelektual di indonesia Kementerian
hukum hak atas kekayaan Pendidikan dan
 Menjelaskan pengertian
intelektual di indonesia Kebudayaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator
3.3.7 Menganalisis hal-hal yang
tidak dianggap sebagai
pelanggaran hak cipta
3.3.8 Mendeskrifsikan
pentingnya hak atas
kekayaan intelektual
dalam dunia usaha
3.3.9 Mendeskrifsikan
pentingnya perlindungan
hukum bagi hak atas
kekayaan intelektual
dalam pembangunan
sektor industri
4.3.1 Mempresentasikan hak
atas kekayaan intelektual
3.4 Menganalisis konsep Konsep desain/ prototype dan 3.4.1 Mendeskrifsikan
desain/ prototype dan kemasan produk barang/jasa pengertian desain produk
kemasan produk 3.4.2 Menganalisis maksud dan
barang/jasa tujuan desain produk
3.4.3 Mendeskrifsikan tahapan
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
hak atas kekayaan  Modul/bahan ajar,
intelektual  internet,
 menjelaskan manfaat hak  Sumber lain yang
atas kekayaan intelektual relevan
 Mendeskrifsikan macam-
macam atau hak atas
kekayaan intelektual
 Menjelaskan prinsip-prinsip
hak atas kekayaan
intelektual
 Menjelaskan dasar hukum
hak atas kekayaan
intelektual di indonesia
 Menganalisis hal-hal yang
tidak dianggap sebagai
pelanggaran hak cipta
 Menjelaskan pentingnya
hak atas kekayaan
intelektual dalam dunia
usaha
 Menjelaskan pentingnya
perlindungan hukum bagi
hak atas kekayaan
intelektual dalam
pembangunan sektor
industri
 Mempresentasikan hak
atas kekayaan intelektual
 Mengidentifikasi konsep 15 JP  Buku Guru Mata  Tes Lisan
desain/ prototype dan Pelajaran Produk  Tes
kemasan produk Kreatif dan Tertulis
barang/jasa Kewirausahaan  Penugasa
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
4.4 Membuat desain/ – tahapan kegiatan  Menyelesaikan masalah SMK Kelas XI n
prototype dan kemasan desain produk yang berkaitan dengan Kurikulum 2013  Observasi
produk barang/jasa 3.4.4 Mendeskrifsikan faktor – konsep desain/ prototype Jakarta:  Portofolio
faktor yang dan kemasan produk Kementerian  Tes Unjuk
mempengaruhi desain barang/jasa Pendidikan dan Keja
produk  Menyajikan penyelesaian Kebudayaan.
3.4.5 Menganalisis masalah yang berkaitan  Buku siswa Mata
permasalahan desain dengan konsep desain/ Pelajaran Produk
produk prototype dan kemasan Kreatif dan
3.4.6 Mendeskrifsikan produk barang/jasa Kewirausahaan
pengertian desain jasa  Mengomunikasikan proses SMK Kelas XI
3.4.7 Menganalisis dokumen dan hasil pemecahan Kurikulum 2013
untuk jasa masalah Jakarta:
3.4.8 Mendeskrifsikan jenis-  Menyajikan konsep desain/ Kementerian
jenis produk dan jasa prototype dan kemasan Pendidikan dan
3.4.9 Mendeskrifsikan konsep produk barang/jasa Kebudayaan
siklus hidup produk  Menjelaskan pengertian  Modul/bahan ajar,
4.4.1 Menyusun perancangan desain produk  internet,
produk  Menganalisis maksud dan  Sumber lain yang
4.4.2 Menyusun perancangan tujuan desain produk relevan
desain/ prototype dan
 Menjelaskan tahapan –
kemasan produk
tahapan kegiatan desain
barang/jasa
produk
4.4.3 Membuat desain/
 Menjelaskan faktor – faktor
prototype dan kemasan
yang mempengaruhi desain
produk barang/jasa
produk
 Mengidentifikasi
permasalahan desain
produk
 Menjelaskan pengertian
desain jasa
 Menganalisis dokumen
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
untuk jasa
 Menjelaskan jenis-jenis
produk dan jasa
 Menjelaskan konsep siklus
hidup produk
 Menyusun perancangan
produk
 Menyusun perancangan
desain/ prototype dan
kemasan produk
barang/jasa
 Membuat desain/ prototype
dan kemasan produk
barang/jasa
3.5 Menganalisis proses Alur dan proses kerja 3.5.1 Mendeskrifsikan  Mengidentifikasi alur dan 15 JP  Buku Guru Mata  Tes Lisan
kerja pembuatan pembuatan prototype produk pengertian produk dan proses kerja pembuatan Pelajaran Produk  Tes
prototype produk barang/jasa produksi prototype produk Kreatif dan Tertulis
barang/jasa 3.5.2 Menganalisis kualitas barang/jasa Kewirausahaan  Penugasa
produk  Menyelesaikan masalah SMK Kelas XI n
4.5 Membuat alur dan proses
3.5.3 Menganalisis kualitas jasa yang berkaitan dengan alur Kurikulum 2013  Observasi
kerja pembuatan prototype
3.5.4 Mendeskrifsikan dan proses kerja Jakarta:  Portofolio
produk barang/jasa
standardisasi kualitas pembuatan prototype Kementerian  Tes Unjuk
produk produk barang/jasa Pendidikan dan Keja
3.5.5 Mendeskrifsikan  Menyajikan penyelesaian Kebudayaan.
perencanaan produk masalah yang berkaitan  Buku siswa Mata
3.5.6 Mendeskrifsikan proses dengan alur dan proses Pelajaran Produk
perencanaan produksi kerja pembuatan prototype Kreatif dan
3.5.7 Menetapkan skala produk barang/jasa Kewirausahaan
produksi  Mengomunikasikan proses SMK Kelas XI
3.5.8 Mendeskrifsikan proses dan hasil pemecahan Kurikulum 2013
produksi atas dasar masalah Jakarta:
karakteristik aliran  Menyajikan alur dan proses Kementerian
prosesnya Pendidikan dan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
4.5.1 Menentukan jenis dan kerja pembuatan prototype Kebudayaan
kualitas produk/jasa produk barang/jasa  Modul/bahan ajar,
4.5.2 Menghitung kebutuhan  Menjelaskan pengertian  internet,
dan persediaan bahan produk dan produksi  Sumber lain yang
baku  Menganalisis kualitas relevan
4.5.3 Melakukan proses produk
perencanaan produksi  Menganalisis kualitas jasa
4.5.4 Membuat alur dan proses  Menjelaskan standardisasi
kerja pembuatan kualitas produk
prototype produk  Mendeskrifsikan
barang/jasa perencanaan produk
 Mendeskrifsikan proses
perencanaan produksi
 Menetapkan skala produksi
 Menjelaskan proses
produksi atas dasar
karakteristik aliran
prosesnya
 Menentukan jenis dan
kualitas produk/jasa
 Menghitung kebutuhan dan
persediaan bahan baku
 Melakukan proses
perencanaan produksi
 Membuat alur dan proses
kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa