SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 1 Pasir Penyu

Bidang Keahlian : Agribisnis Dan Agroteknologi
Pogram Keahlian : Agribisnis Hasil Pertanian
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Durasi (Waktu) : 140 JP (@ 45 menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan
Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan .
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

@2022, Direktorat Pembinaan SMK 1

 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1.1. Menjelaskan  Pengertian
3.1. Memahami sikap tentang 28  Mendiskusikan hasil Pengetahuan Aris
wirausaha dan
dan perilaku wirausaha dan kewirausahaan pengamatan dan  Tes Sudarmawan,
kewirausahaan mencatat fakta-
wirausahawan  Sikap dan Tertulis 2011. Modul
perilaku fakta yang  Penugasan Kewirausahaan
3.1.2. Mengidentifikasi
wirausahawan ditemukan,
sikap dan Ketrampilan Kelas X, mhtml
perilaku  Karakteristik menanyakan hal-hal
wirausahawan wirausahawan  Presentase
yang belum
 Kegagalan  Peragaan
3.1.3.Menganalisis seorang dipahami
karakteristik wirausahawan berdasarkan hasil
wirausahawan  Keberhasilan pengamatan,
seorang misalnya :
3.1.4.Menganalisis wirausahawan
kegagalan  Sikap dan perbedaan
seseorang perilaku wirausaha dan
berdasarkan wirausahawan kewirausahaan,
karakteristik  Contoh
wirausahawan sikap dan perilaku
wirausahawan
yang sukses wirausahaan,
3.1.5.Menganalisis karakteristik
4.1. keberhasilan wirausahaan dan
Mempresentasikan seseorang
berdasarkan kegagalan serta
sikap dan perilaku karakteristik keberhasilan
wirausahawan wirausahawan seorang
wirausahaan
4.1.1.
Mempresentasika (berpikir kritis dan
n sikap dan kreatif (4C),
perilaku mandiri, percaya diri
wirausahawan
dan bertanggung

@2022, Direktorat Pembinaan SMK 2

 jawab (PPK)
4.1.2. Memperagakan
contoh  Mengumpulkan
data dengan
wirausahawan yang melakukan
sukses karena observasi lapangan
keuletan, komitmen dan melakukan
interview kepada
tinggi dan pelaku usaha untuk
ketekunan menanyakan
tentang
karakteristik yang
harus dimilki oleh
seorang
wirausahawan(berp
ikir kritis dan kreatif
(4C), mandiri,
percaya diri dan
bertanggung jawab
(PPK)
 Mengolah data
dengan membuat
laporan hasil
diskusi tentang
sikap dan perilaku
kewirausahaan dan
bekerja sama(4C),
literasi membaca,
bertanggung jawab
(PPK))

Mengkomunikasika
n dengan
mempresentasikan
dan melakukan
latihan cara
memperagakan
wirausahaan yang
sukses
@2022, Direktorat Pembinaan SMK 3
 (berkomunikasi,
bekerjasama (4C),
bertanggung jawab
dan mandiri (PPK)).
 Peluang usaha  Mengamati,
3.2. Menganalisis 3.2.1.Mengidentifikasi 28 mengidentikasi
Pengetahuan Buku Produk
peluang usaha  Pemanfaatan
peluang usaha dan  Tes tertulis Kreatif dan
produk barang/jasa usaha merumuskan Keterampilan Kewirausahaa
3.2.2.Menganalisis masalah dengan
 Produk/jasa  Diskusi n
kemampuan cara
dalam  Resiko usaha mengobservasi  Presentas
pemanfaatan peluang-peluang
 Bentuk-bentuk e
usaha usaha yang
badan usaha dapat dijadikan
3.2.3.Menganalisis usaha/bisnis
 Perincian usaha
peluang usaha (berpikir kritis
berdasarkan  Perencanaan dan kreatif (4C),
produk/jasa mandiri (PPK)
proses produksi
 Mengumpulkan
3.2.1. Menjelaskan barang/jasa data dengan
resiko dalam menggali
 Peluang usaha
peluang usaha informasi resiko
produk
barang/jasa dalam peluang
3.2.2. Menjelaskan usaha dengan
bentuk-bentuk  Analisis peluang membaca buku
badan usaha usaha produk siswa dan
melalui internet
3.2.3. Menjelaskan barang/jasa
4.2. Menentukan (kreatif,
peluang usaha teknik perincian komunikasi (4C),
produk barang/jasa usaha literasi
membaca, jujur
3.2.4. Menganalisis (PPK)
perencanaan  Mengolah data
proses produksi dengan
barang dan jasa berdiskusi
tentang bentuk-
bentuk badan
4.2.1. Membuat peluang usaha yang
usaha produk sesuai dengan
@2022, Direktorat Pembinaan SMK 4
 barang/jasa peluang usaha
yang ada di
4.2.2.Melakukan analisis daerah tempat
peluang usaha tinggal peserta
produk barang/jasa didik dan teknik
perincian usaha
(komunikasi dan
kerjasama (4C),
literasi
membaca,
bertanggung
jawab (PPK)
 Mengkomunikasikan
dengan
mempresentasikan
proses dan hasil
diskusi peluang
usaha produk
barang /jasa
(komunikasi dan
kerjasama (4C),
mandiri (PPK)
 Mempresentasekan
hasil diskusi tentang
analisis peluang
usaha produk
barang/jasa
masukan (Kreatif
dan komunikasi
(4C), mandiri dan
rasa ingin
tahu(PPK)

3.3.1. Menjelaskan  Pengertian hak

3.3. Memahami hak atas
pengertian hak 28  Mendiskusikan hasil Pengetahuan Buku Produk
kekayaan intelektual atas kekayaan pengamatan dan
atas kekayaan  Tes tertulis Kreatif dan
intelektual intelektual mencatat fakta-
fakta yang Keterampilan Kewirausahaan

@2022, Direktorat Pembinaan SMK 5

 3.3.2. Menjelaskan  Manfaat hak
manfaat hak atas
ditemukan,  Laporan
atas kekayaan menanyakan hal-hal
kekayaan Diskusi
yang belum
intelektual intelektual
dipahami  Presentas
 Macam-macam berdasarkan hasil e
3.3.3. Menganalisis
pengamatan,
macam-macam hak atas
misalnya :
atau hak atas
kekayaan pengertian hak atas
kekayaan
kekayaan
intelektual intelektual
intelektual, manfaat
 Dasar hukum hak atas kekayaan
intelektual, macam-
3.3.4. Menjelaskan hak atas
macam hak atas
dasar hukum hak
kekayaan kekayaan
atas kekayaan
intelektual dan
intelektual di intelektual
dasar hukumnya
Indonesia
 Pelanggaran (berpikir kritis dan
kreatif (4C),
3.3.5. Menganalisis hal- hak cipta
mandiri, percaya diri
hal yang tidak
dan bertanggung
dianggap sebagai  Perlindungan jawab (PPK)
pelanggaran hak hukum
cipta  Mengumpulkan
data dengan
4.3. Mempresentasikan melakukan
3.3.6. Menganalisis
hak atas kekayaan perlindungan observasi lapangan
intelektual hukum bagi hak dan melakukan
atas kekayaan interview kepada
intelektual dalam pelaku usaha
pembangunan bagimana proses
sektor industry perlindungan
hukum bagi hak
atas kekayaan
4.3.1.Mempresentasikan intelektual (berpikir
hak atas kekayaan kritis dan kreatif
(4C), mandiri,
intelektual
percaya diri dan
bertanggung jawab
(PPK)

@2022, Direktorat Pembinaan SMK 6

  Mengolah data
dengan membuat
laporan hasil
diskusi tentang hak
atas kekayaan
intelektual bekerja
sama(4C), literasi
membaca,
bertanggung jawab
(PPK))

 Mengkomunikasika
n dengan
mempresentasikan
hak atas kekayaan
intelektual
(berkomunikasi,
bekerjasama (4C),
bertanggung jawab
dan mandiri (PPK)).
 Memberikan
tanggapan terhadap
penyampaian
kesimpulan
kelompok
(berkomunikasi dan
berpikir kritis (4C),
bertanggung jawab
(PPK)
3.4.1. Menjelaskan  Desain/  Mengamati,
3.4. Menganalisis
pengertian 28 mengidentikasi
Pengetahuan Buku Produk
prototype
konsep desain/prototype dan  Tes tertulis Kreatif dan
produk
desain/prototype dan kemasan merumuskan Keterampilan Kewirausahaa
@2022, Direktorat Pembinaan SMK 7
 produk  Tahapan masalah dengan
dan kemasan
barang/jasa cara  Laporan n
kegiatan
produk barang/jasa mengobservasi Diskusi
desain/prototyp
pengertian dan
e
3.4.2. Menganalisis tujuan
tujuan desain/prototype
 Faktor-faktor
desain/prototype produk
dan kemasan yang barang/jasa
produk mempengaruhi (berpikir kritis
barang/jasa desain/prototyp dan kreatif (4C),
e mandiri (PPK)
 Mengumpulkan
3.4.3. Menganalisis  Konsep data dengan
tahapan – kemasan menggali
tahapan kegiatan informasi
desain/prototype  Jenis-jenis tentang
dan kemasan produk barang tahapan-
produk tahapan
dan jasa
barang/jasa kegiatan
desain/prototype
 Siklus hidup
3.4.4. Menjelaskan produk
produk
faktor – faktor barang/jasa
 Rancangan
yang serta faktor-
desain/
mempengaruhi faktor yang
prototype dan
desain dan mempengaruhi
kemasan
kemasan produk desain produk
produk
barang/jasa barang/jasa,
barang/jasa
konsep
4.4. Membuat desain 3.4.5. Menentukan kemasan, jenis
 Desain/
/prototype dan konsep kemasan produk serta
prototype dan
kemasan produk produk konsep siklus
kemasan
barang/jasa hidup produk
barang/jasa produk
dengan
barang/jasa
membaca buku
3.4.6. Menganalisis siswa dan
jenis-jenis produk melalui internet
barang dan jasa (kreatif,
komunikasi (4C),
literasi
@2022, Direktorat Pembinaan SMK 8
 3.4.7. Menganalisis membaca, jujur
konsep siklus (PPK)
hidup produk  Mengolah data
dengan
berdiskusi
4.4.1. Menyusun tentang
perancangan Menyusun
desain/ prototype perancangan
dan kemasan desain/ prototype
produk dan kemasan
barang/jasa produk
barang/jasa
4.4.2. Membuat desain/ (komunikasi dan
prototype dan kerjasama (4C),
kemasan produk literasi
barang/jasa membaca,
bertanggung
jawab (PPK)
 Mengkomunikasikan
dengan
mempresentasikan
proses dan hasil
diskusi
perancangan
desain/prototype
dan kemasan
produk barang/jasa
serta membuat
desain/prototyoe
(komunikasi dan
kerjasama (4C),
mandiri (PPK)

3.5.1. Menjelaskan  Pengertian  Mengamati,

3.5. Menganalisis proses
pengertian 28 mengidentikasi
Pengetahuan Buku Produk
produk dan
kerja pembuatan produk dan dan  Tes tertulis Kreatif dan
produksi
prototype produk produksi merumuskan Keterampilan Kewirausahaan
barang/jasa  Kualitas produk masalah dengan
 Laporan
@2022, Direktorat Pembinaan SMK 9
 barang cara
3.5.1. Menganalisis mengobservasi Diskusi
kualitas produk  Kualitas produk pengertian
barang jasa produk dan
produksi
 Standarisasi (berpikir kritis
3.5.2. Menganalisis kualitas produk dan kreatif (4C),
kualitas produk mandiri (PPK)
jasa  Perencanaan  Mengumpulkan
produk data dengan
menggali
informasi
 Perencanaan
3.5.3. Menentukan tentang kualitas
standardisasi produksi produk barang
kualitas produk dan jasa,
 Skala produksi standarisasi
kualitas produk
 Proses produksi dengan
3.5.4. Menggambarkan atas dasar membaca buku
perencanaan karakteristik siswa dan
produk aliran prosesnya melalui internet
(kreatif,
 Kebutuhan dan komunikasi (4C),
3.5.5. Menganalisis persediaan literasi
proses membaca, jujur
bahan baku
perencanaan (PPK)
produksi
4.5. Membuat alur dan  Proses
proses kerja perencanaan
pembuatan 3.5.6. Menetapkan produksi
prototype produk skala produksi
 Alur dan  Mengumpulkan
barang/jasa proses kerja data dan
3.5.7. Menganalisis pembuatan informasi
proses produksi prototype tentang
atas dasar produk perencanaan
karakteristik produk, proses
barang/jasa
aliran prosesnya produksi, skala
produksi dan
@2022, Direktorat Pembinaan SMK 10
 4.5.1. Menghitung proses produksi
kebutuhan dan atas dasar
persediaan karakteristik
bahan baku aliran
prosesnya.
4.5.2. Melakukan (berfikir kritis
proses dan kreatif,
perencanaan literasi
produksi membaca,
mandiri dan rasa
4.5.3. Membuat alur ingin tahu (PPK)
dan proses kerja  Mengolah data
pembuatan dengan
prototype produk berdiskusi
barang/jasa tentang
perhitungan
kebutuhan dan
persediaan bahan
baku, proses
perencanaan
produksi dan
membuat alur
serta proses kerja
pembuatan
prototype produk
barang/jasa.
(komunikasi dan
kerjasama (4C),
literasi
membaca,
bertanggung
jawab (PPK)

 Mengkomunikasika
n dengan
mempresentasikan
proses dan hasil
diskusi (komunikasi
@2022, Direktorat Pembinaan SMK 11
 dan kerjasama
(4C), mandiri (PPK)

Mengetahui, Air Molek, 13 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

SUKAT, SP. M.Si ROSMAWARNI,SP,d

NIP. 19670721 198901 1 001 NIP.19651207200501 2 002

@2022, Direktorat Pembinaan SMK 12