SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKS Puspa Bangsa

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XI

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan
Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahami sikap dan 3.1.1 Mengidentifikasi  sikap dan 21  Mengamati untuk Pengetahuan Modul
perilaku sikap dan perilaku mengidentifikasi # Tes mengidentifi
wirausahawan perilaku wirausaha dan merumuskan tertulis kasi sikap
wirausahawan  sikap prestatif masalah tentang # Test lisan dan perilaku
3.1.2 Menjelaskan  keberhasilan sikap dan perilaku wirausaha
sikap dan dan kegagalan wirausaha. Ketrampilan ( blogspot...)
perilaku wirausaha  Mendiskusikan # Penilaian - Buku paket
wirausahawan hasil pengamatan Unjuk PKK kelas
3.1.3 Mendiskripsikan  Mengumpulkan Kerja XI
sikap dan data tentang sikap # Observasi - Referensi
perilaku dan perilaku # Diskusi yang terkait
wirausahawan wirausaha baik dengan
positif dan negatif materi
4.1 Mempresentasikan 4.1.1. Memberikan  Mengolah data
sikap dan perilaku contoh sikap tentang sikap dan
wirausahawan dan perilaku perilaku
wirausahawan wirausaha
4.1.2 Mempresentasi  Mengomunikasik
kan sikap dan an tentang sikap
prilaku dan perilaku
wirausahawan wirausahawan
yang berhasil dan
yang gagal

3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Jenis- jenis 21  Mengamati untuk Pengetahuan Modul tentang
peluang usaha peluang dan usaha barang mengidentifikasi # Tes ekosistem
produk barang/jasa resiko usaha  Jenis- jenis dan merumuskan tertulis pertelevisian
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.2.2 Melakukan usaha jasa masalah tentang # Test lisan ....sda
pemetaan usaha  Metode peluang usaha
melalui analisis analisis SWOT dari suatu Ketrampilan
SWOT  metode produk # Penilaian
3.2.3 Mengidentifikasi analisis pasar barang/jasa Unjuk
peluang pasar  analisis  Mendiskusikan Kerja
peluang usaha hasil pengamatan # Observasi
4.2 Menentukan peluang
4.2.1 Memilih peluang  Mengumpulkan
usaha produk
usaha produk data tentang
barang/jasa
barang/jasa peluang usaha
4.2.2. menentukan yang ada
peluang usaha  Mengolah data
produk barang / tentang
jasa menyusun
laporan hasil
analisis peluang
usaha.
 Mengomunikasik
an tentang
peluang usaha
yang bisa
dilakukan.
3.3 Memahami hak atas 3.3.1 Mengidentifikasi  Pengertian hak 28  Mengamati untuk Pengetahuan - Modul
kekayaan intelektual mengenai hak atas kekayaan mengidentifikasi # Tes tentang HaKI
atas kekayaan intelektual dan merumuskan tertulis - Undang-
intelektual hak  Prinsip-prinsip masalah tentang # Test lisan Undang
cipta hak atas hak atas HaKI
kekayaan kekayaan Ketrampilan
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.3.2 Mengidentifikasi intelektual intelektual # Penilaian
mengenai hak  Dasar hukum  Mendiskusikan Unjuk
atas kekayaan hak kekayaan hasil pengamatan Kerja
intelektual hak intelektual di  Mengumpulkan # Observasi i
kekayaan industri Indonesia data tentang hak
3.3.3 Menjelaskan  Klasifikasi hak atas kekayaan
mengenai hak atas kekayaan intelektual
atas kekayaan intelektual  Mengolah data
intelektual hak (HaKI) tentang prinsip-
cipta pinsip dan
3.3.4 Menjelaskan mengidentifikasi
mengenai hak hak kekayaan
atas kekayaan intelektual di
intelektual hak Indonesia
kekayaan industri  Mengomunikasik
an tentang hak
4.3 Mempresentasikan 4.3.1 Memberikan atas kekayaan
hak atas kekayaan contoh tentang intelektual.
intelektual HaKI hak cipta
4.3.2 Memberikan
contoh tentang
HaKI hak
kekayaan industri
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.4 Menganalisis konsep 3.4.1 Memahami  Konsep desain 28  Mengamati untuk Pengetahuan Modul .....
desain/prototype konsep lingkup mengidentifikasi # Tes
contoh dan kemasan desain/prototype pertelevisian dan merumuskan tertulis
produk barang/ jasa dan kemasan  kemasan produk masalah tentang # Test lisan
produk lingkup tujuan dan
barang/jasa pertelevisian konsep desain Ketrampilan
lingkup  Jenis bahan dan serta kemasan # Penilaian
pertelevisian alat desain produk Unjuk
3.4.2 Mengidentifikasi  Jenis bahan dan barang/jasa Kerja
unsur alat kemasan pasca produksi # Observasi
desain/prototype produk  Mendiskusikan # diskusi
dan kemasan  Prosedur hasil pengamatan #presentasi
produk pembuatan  Mengumpulkan
barang/jasa desain produk data tentang jenis
lingkup barang/jasa desain dan
pertelevisian  Prosedur kemasan produk
3.4.3 Mengidentifikasi pembuatan barang/jasa
kompetitor desain kemasan produk  Mengolah data
produk/jasa barang/jasa tentang konsep
desain dan
4.4 Membuat 4.4.1 Memilih desain kemasan produk
desain/prototype prototype produk barang/jasa
contoh dan kemasan barang/jasa  Mengomunikasik
produk barang/jasa lingkup anhasil desain
pertelevisian dan kemasan
4.4.2 Memilih prototype produk
kemasan produk barang/jasa
barang/jasa
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
lingkup
pertelevisian
4.4.3 menyiapkan alat
dan bahan dalam
pembuatan
prototype desain
produk
barang/jasa
lingkup
pertelevisian
4.4.4 menyiapkan alat
dan bahan dalam
pembuatan
prototype
kemasan produk
barang/jasa
lingkup
pertelevisian
4.4.5 Mendesain
kemasan produk
prototype
barang/jasa
lingkup
pertelevisian
3.5 Menganalisis proses 3.5.1 Menelaah proses  Tahapan- 28  Mengamati untuk Pengetahuan
kerja pembuatan kerja pembuatan tahapan proses mengidentifikasi # Tes
prototype produk prototype produk kerja dan merumuskan tertulis
barang/jasa barang/ jasa pembuatan masalah tentang # Test lisan
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
lingkup contoh produk proses kerja
pertelevisian barang/jasa pembuatan Ketrampilan
3.5.2 Menetapkan  Keunggulan contoh produk # Penilaian
unsur proses dan barang/jasa Unjuk
kerja pembuatan kelemahan Pasca produksi Kerja
prototype produk proses kerja  Mendiskusikan # Observasi
barang/ jasa pembuatan hasil pengamatan
lingkup contoh jasa  Mengumpulkan
pertelevisian  skema Alur dan data tentang
3.5.3 Menyimpulkan proses kerja proses kerja
kelebihan dan pembuatan pembuatan
kekurangan contoh produk contoh produk
proses kerja jasa barang/jasa
pembuatan 1. Pasca produksi
prototype produk  Mengolah data
barang/ jasa tentang proses
lingkup kerja pembuatan
pertelevisian contoh produk
barang/jasa
4.5 Membuat alur dan 4.5.1 Membuat alur Pasca produksi
proses kerja proses kerja  Mengomunikasik
pembuatan prototype pembuatan an tentang proses
produk barang/jasa prototype produk kerja pembuatan
barang/jasa contoh produk
lingkup barang/jasa
pertelevisian paska produksi
4.5.2 Menampilkan
alur proses kerja
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
pembuatan
prototype produk
barang/jasa
lingkup
pertelevisian
3.6 Menganalisis 3.6.1 Mengidentifikasi  konsep 28  Mengamati untuk Pengetahuan
lembar kerja/ lembar kerja lembar/gamba mengidentifikasi # Tes
gambar kerja contoh produk r kerja dan merumuskan tertulis
untuk pembuatan barang / jasa  tujuan masalah tentang # Test lisan
prototype produk 3.6.2 Menelaah lembar lembar/gamba lembar kerja/
barang/jasa kerja /gambar r kerja gambar kerja Ketrampilan
kerja untuk  desain lembar untuk pembuatan # Penilaian
pembuatan /gambar kerja contoh produk Unjuk
prototype produk barang/jasa Kerja
barang / jasa  Mendiskusikan # Observasi
hasil pengamatan
4.6 Membuat lembar 4.6.1 Merancang  Mengumpulkan
kerja/ gambar kerja prototype lembar data tentang
untuk pembuatan kerja contoh lembar kerja/
prototype produk produk barang / gambar kerja
barang/jasa jasa untuk pembuatan
4.6.2 Mendesain contoh produk
prototype lembar barang/jasa
kerja /gambar  Mengolah data
kerja untuk tentang lembar
pembuatan kerja/ gambar
contoh produk kerja untuk
barang / jasa pembuatan
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4.6.3 Melakukan contoh produk
pembuatan barang/jasa
prototype lembar  Mengomunikasik
kerja/gambar an tentang
kerja lembar kerja/
contoh produk gambar kerja
barang / jasa untuk
pembuatan
contoh produk
barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya 3.7.1 Mengklasifikasik  konsep biaya 28  Mengamati untuk Pengetahuan
produksi prototype an komponen- produksi mengidentifikasi # Tes
produk barang/jasa komponen biaya  tahapan dan merumuskan tertulis
produksi prototype
proses masalah tentang # Test lisan
suatu produk
barang/jasa produksi biaya produksi
3.7.2 Menunjukkan  jenis-jenis contoh produk Ketrampilan
contoh biaya biaya produksi barang/jasa # Penilaian
produksi  metode  Mendiskusikan Unjuk
prototype suatu penghitungan hasil pengamatan Kerja
produk barang / biaya produksi  Mengumpulkan # Observasi
jasa  contoh data tentang
penghitungan biaya produksi
biaya produksi contoh produk
barang/jasa
 Mengolah data
tentang biaya
produksi contoh
 Indikator Pencapaian Aloka Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi si Pembelajaran
Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.7 Menghitung biaya 4.7.1 Melakukan produk
produksi prototype perhitungan barang/jasa
produk barang/jasa biaya produksi  Mengomunikasik
prototype suatu an Tentang biaya
produk/jasa produksi contoh
4.7.2 Meresentasikan produk
perhitungan barang/jasa
biaya produksi
prototype produk
barang/jasa
3.8 Menerapkan proses 3.8.1 Mengurutkan  Proses kerja 35  Mengamati untuk Pengetahuan
kerja pembuatan proses kerja pembuatan mengidentifikasi # Tes
prototype produk pembuatan prototype dan merumuskan tertulis
barang/jasa prototype produk produk barang masalah tentang # Test lisan
barang/jasa /jasa proses kerja
3.8.2 Mengaplikasikan pembuatan Ketrampilan
proses kerja contoh produk # Penilaian
pembuatan barang/jasa Unjuk
prototype produk  Mendiskusikan Kerja
barang/jasa hasil pengamatan # Observasi
 Mengumpulkan
4.8 Membuat prototype 4.8.1 Melakukan data tentang
produk barang/jasa pembuatan proses kerja
rangkaian kerja pembuatan
pembuatan contoh produk
contoh produk barang/jasa
barang / jasa  Mengolah data
tentang proses
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4.8.2 Menyajikan kerja pembuatan
prototype produk contoh produk
barang / jasa barang/jasa
 Mengomunikasik
anTentang proses
kerja pembuatan
contoh produk
barang/jasa
3.9 Menentukan 3.9.1 Menelaah  Metode 35  Mengamati untuk Pengetahuan
pengujian kesesuaian pengujian pengujian mengidentifikasi # Tes
fungsi prototype kesesuaian fungsi  Tahap-tahap dan merumuskan tertulis
produk barang/jasa prototype produk pengujian masalah tentang # Test lisan
barang/jasa  Alat dan pengujian
3.9.2 Menentukan bahan kesesuaian fungsi Ketrampilan
pengujian pengujian contoh produk # Penilaian
kesesuaian fungsi barang/jasa Unjuk
prototype produk  Mendiskusikan Kerja
barang/jasa hasil pengamatan # Observasi
 Mengumpulkan
4.9 Menguji prototype 4.9.1 Melakukan data tentang
produk barang/jasa pengujian pengujian
prototype produk kesesuaian fungsi
barang/jasa contoh produk
4.9.2 mempresentasi barang/jasa
kan hasil  Mengolah data
pengujian tentang pengujian
prototype produk kesesuaian fungsi
barang/jasa contoh produk
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
barang/jasa
 Mengomunikasik
an Tentang
pengujian
kesesuaian fungsi
contoh produk
barang/jasa
 SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKS Puspa Bangsa

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XII

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan
Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.10 Menganalisis 3.10.1 Memahami  aspek2 24  Mengamati untuk Pengetahuan
perencanaan tujuan perencanaan mengidentifikasi # Tes
produksi massal perencanaan usaha dan dan merumuskan tertulis
produksi massal produksi masalah tentang # Test lisan
3.10.2 Menguraikan  tahapan perencanaan
perencanaan perencanaan produksi massal Ketrampilan
produksi massal produksi  Mendiskusikan # Penilaian
hasil pengamatan Unjuk
4.10 Membuat 4.10.1 Membuat  Mengumpulkan Kerja
perencanaan perencanaan data tentang # Observasi
produksi massal sistematis perencanaan
produksi produksi massal
massal  Mengolah data
4.10.2 Menyajikan hasil tentang
perencanaan perencanaan
produksi produksi massal
massal  Mengomunikasikan
tentang
perencanaan
produksi massal

Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
 1 2 3 4 5 6 7
3.11Menentukan 3.11.1 Menetapkan  keberhasilan 24  Mengamati untuk Pengetahuan
indikator time table produksi mengidentifikasi # Tes
keberhasilan produksi massal dan merumuskan tertulis
tahapan produksi 3.11.2 Menetapkan  indicator masalah tentang # Test lisan
massal kualitas produk keberhasilan indikator keber-
3.11.3.Menentukan produksi hasilan tahapan Ketrampilan
biaya produksi massal produksi massal # Penilaian
 Mendiskusikan Unjuk
4.11Membuat indikator 4.11.1 Membuat hasil pengamatan Kerja
keberhasilan perencanaan  Mengumpulkan # Observasi
tahapan produksi produksi data tentang
massal massal indikator keber-
4.11.2 Membuat tindak hasilan tahapan
lanjut produksi produksi massal
4.11.3 Melakukan  Mengolah data
evaluasi tentang indikator
produksi keberhasilan
tahapan produksi
missal indikator
keberhasilan
tahapan produksi
massal
 Mengomunikasi
kan Tentang
indikator
keberhasilan
tahapan produksi
massal
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.12 Menerapkan proses 3.12.1 Mengklasifikasika  Pengertian 24  Mengamati untuk Pengetahuan
produksi massal n proses produksi produksi mengidentifikasi # Tes
massal massal dan merumuskan tertulis
3.12.2 Mengurutkan  Klasifikasi masalah tentang # Test lisan
proses produksi produksi proses produksi
massal massal massal Ketrampilan
3.12.3 Menerapkan  Cara  Mengumpulkan # Penilaian
proses produksi menerapkan data tentang Unjuk
masal proses proses produksi Kerja
produksi massal # Observasi
4.12 Melakukan produksi
4.12.1 Merancang massal  Mengolah data
massal
produksi massal  Rancangan tentang proses
4.12.2 Melakukan produksi produksi massal
produksi massal massal  Mengomunikasi
 Tahapan kan Tentang
produksi proses produksi
massal massal

3.13 Menerapkan metoda 3.13.1. Menjelaskan  Pengertian 24  Mengamati untuk Pengetahuan

perakitan produk macam- macam metode mengidentifikasi # Tes
barang/jasa metode perakitan perakitan dan merumuskan tertulis
produk barang/ produk masalah tentang # Test lisan
jasa barang/jasa metoda perakitan
3.13.2 Menggunakan  pengelompokk produk Ketrampilan
metode perakitan an alat dan barang/jasa # Penilaian
produk barang/ bahan  Mendiskusikan Unjuk
jasa  bahan utama hasil pengamatan Kerja
dan bahan  Mengumpulkan # Observasi
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4.13 Melakukan perakitan 4.13.1 Menyusun alat pendukung data tentang
produk barang/jasa dan bahan  alat bantu metoda perakitan
4.13.2 Melakukan  standar alat produk
kegiatan dan bahan barang/jasa
perakitan yang  Mengolah data
produk digunakan tentang metoda
barang/jasa perakitan produk
sesuai prosedur barang/jasa
4.13.3 Mengevaluasi  Mengomunikasik
metode an tentang
perakitan metoda perakitan
produk barang produk
/ jasa barang/jasa

3.14 Menganalisis 3.14.1 Menjabarkan  Pengertian 24  Mengamati untuk Pengetahuan

prosedur pengujian Prosedur prosedur mengidentifikasi # Tes
kesesuaian fungsi pengujian pengujian. dan merumuskan tertulis
produk barang/jasa kesesuaian fungsi produk masalah tentang # Test lisan
fungsi produk barang/ jasa prosedur
barang/jasa pengujian Ketrampilan
3.14.2 Menerapkan  Cara Penerapa kesesuaian fungsi # Penilaian
prosedur prosedur produk Unjuk
pengujian pengujian barang/jasa Kerja
kesesuaian kesesuaian  Mendiskusikan # Observasi
fungsi produk fungsi produk hasil pengamatan
barang/jasa barang/jasa  Mengumpulkan
3.14.3 Menyimpulkanp
 data tentang
rosedur
prosedur
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
pengujian pengujian
kesesuaian kesesuaian fungsi
fungsi produk produk
barang/jasa barang/jasa
 Mengolah data
4.14 Melakukan 4.14.1 Mendemons tentang prosedur
pengujian fungsi trasikan pengujian
produk barang/jasa pengujian kesesuaian fungsi
fungsi produk produk
barang/ jasa barang/jasa
4.14.2. Melaksanakan  Mengomunikasik
pengujian an Tentang
fungsi produk prosedur
barang/jasa pengujian
kesesuaian fungsi
produk
barang/jasa
3.15 Mengevaluasi 3.15.1 Mengidentifikasi  standar 24  Mengamati untuk Pengetahuan
kesesuaian hasil hasil produk produk SNI mengidentifikasi # Tes
produk dengan dengan  kriteria dan merumuskan tertulis
rancangan rancangan produk SNI masalah tentang # Test lisan
produk kesesuaian hasil
3.15.2 Membandingkan produk dengan Ketrampilan
hasil produksi rancangan # Penilaian
dengan  Mendiskusikan Unjuk
rancangan hasil pengamatan Kerja
3.15.3 Menyimpulkani  Mengumpulkan # Observasi
kesesuaian data tentang
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
hasil produk kesesuaian hasil
dengan produk dengan
rancangan rancangan
 Mengolah data
4.15 Melakukan 4.15.1 Menentukan tentang
pemeriksaan produk metode kesesuaian hasil
sesuai dengan pemeriksaan produk dengan
kriteria kelayakan produk sesuai rancangan
produk standar dengan kriteria  Mengomunikasik
operasional kelayakan an
produk standar Tentang
operasional kesesuaian hasil
4.15.2 Melaksanakan produk dengan
pemeriksaan rancangan
produk sesuai
kriteria
kelayakan
produk standar
operasional
3.16 Memahami paparan 3.16.1 Menjelaskan Ruang lingkup 24  Mengamati untuk Pengetahuan
deskriptif, naratif, paparan produk mengidentifikasi # Tes
argumentatif, atau deskriptif, naratif, barang/jasa dan merumuskan tertulis
persuasif tentang argumentatif, atau masalah tentang # Test lisan
produk/jasa persuasif tentang paparan
produk/jasa deskriptif, naratif, Ketrampilan
3.16.2 Mengklasifikasi argumentatif, # Penilaian
kan paparan atau persuasif Unjuk
deskriptif, naratif, tentang Kerja
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
argumentatif, atau produk/jasa # Observasi
persuasif tentang  Mendiskusikan
produk/jasa hasil pengamatan
 Mengumpulkan
4.16Menyusun paparan 4.16.1 Menyusun data tentang
deskriptif, naratif, paparan paparan
argumentatif, atau deskriptif, deskriptif, naratif,
persuasif tentang naratif, argumentatif,
produk/jasa argumentatif, atau persuasif
atau persuasif tentang
tentang produk/jasa
produk/jasa  Mendiskusikan
4.16.2 Mempresentasi hasil pengamatan
kan paparan  Mengolah data
deskriptif, tentang paparan
naratif, deskriptif, naratif,
argumentatif, argumentatif,
atau persuasif atau persuasif
tentang tentang
produk/jasa produk/jasa
 Mengomunikasi
kan Tentang
paparan
deskriptif, naratif,
argumentatif,
atau persuasif
tentang
produk/jasa
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7

3.17Menentukan media 3.17.1 Menjelaskan  arti dan 32  Mengamati untuk Pengetahuan

promosi konsep media tujuan mengidentifikasi # Tes
promosi promosi dan merumuskan tertulis
3.17.2 Mengklasifikasika  segmentasi masalah tentang # Test lisan
n jenis – jenis pasar media promosi
media promosi  jenis media  Mendiskusikan Ketrampilan
3.17.3 menentukan dan bentuk hasil pengamatan # Penilaian
strategi promosi promosi  Mengumpulkan Unjuk
berdasarkan  strategi data tentang Kerja
segementasi promosi media promosi # Observasi
pasar  media-media  Mengolah data
promosi tentang media
promosi
4.17Membuat media 4.17.1 Memilih jenis jenis  Mengomunikasik
promosi berdasarkan media promosi an
segmentasi pasar yang sesuai Tentang media
promosi
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.18 Menyeleksi strategi 3.18.1 Menjelaskan  marketing mix 24  Mengamati untuk Pengetahuan
pemasaran strategi  marketing mengidentifikasi # Tes
pemasaran plan dan merumuskan tertulis
3.18.2 Mengelompokkan  strategi masalah tentang # Test lisan
strategi pemasaran strategi
pemasaran pemasaran Ketrampilan
 Mendiskusikan # Penilaian
4.18 Melakukan 4.18.1 Memilih strategi hasil pengamatan Unjuk
pemasaran pemasaran  Mengumpulkan Kerja
data tentang # Observasi
4.18.2 Melakukan strategi
pemasaran pemasaran
 Mengolah data
tentang strategi
pemasaran
 Mengomunikasi
kan Tentang
strategi
pemasaran
3.19 Menilai 3.19.1 Memaparkan  manajemen 24  Mengamati untuk Pengetahuan
perkembangan kegiatan usaha usaha mengidentifikasi # Tes
usaha 3.19.2 Membandingka  fungsi dan dan merumuskan tertulis
n kegiatan bidang masalah tentang # Test lisan
usaha manajemen perkembangan
3.19.3 Menganalisis usaha usaha Ketrampilan
perkembangan  Mendiskusikan # Penilaian
usaha hasil pengamatan Unjuk
 Mengumpulkan Kerja
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4.19 Membuat bagan 4.19.1 Mengevaluasi data tentang # Observasi
perkembangan perkembangan perkembangan
usaha usaha usaha
4.19.2 Mengembangkan  Mengolah data
format bagan tentang
perkembangan perkembangan
usaha usaha
4.19.3  Mengomunikasik
Mempresentasika anTentang
n bagan perkembangan
perkembangan usaha
usaha

3.20 Menentukan 3.20.1 Menjelaskan  laporan 24  Mengamati untuk Pengetahuan

standard laporan standar laporan keuangan mengidentifikasi # Tes
keuangan keuangan  arti dan dan merumuskan tertulis
3.20.2 Menerapkan tujuan lap masalah tentang # Test lisan
standar laporan keuangan standard laporan
keuangan  jenis dan keuangan Ketrampilan
bentuk lapo  Mendiskusikan # Penilaian
4.20 Membuat laporan 4.20.1 membuat keuangan hasil pengamatan Unjuk
keuangan pencatatatn  metode  Mengumpulkan Kerja
transaski penghitungan data tentang # Observasi
keuangan laporan Mengolah data
4.20.2 membuat neraca, keuangan tentang standard
laporan laba-  analisis laporan keuangan
rugi, dan laporan  Mengolah data
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu(JP) Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
perubahan modal keuangan tentang standard
laporan keuangan
 Mengomunikasik
anTentang
standard laporan
keuangan